预防禽流感主题班会教案
预防禽流感主题班会教案范本
预防禽流感主题班会教案范本一、教案背景随着季节的变换，禽流感疫情时有发生。
为了加强同学们对禽流感的认识，提高自我保护意识，培养健康的生活方式，特此开展“预防禽流感”主题班会。
通过本次班会，使同学们了解禽流感的基本知识、传播途径和预防措施，增强防范意识，确保身体健康。
二、班会目标1. 了解禽流感的概念、症状、传播途径和危害。
2. 掌握预防禽流感的措施，提高自我保护能力。
3. 培养健康的生活方式，增强防范意识，营造和谐校园氛围。
三、班会内容1. 禽流感的概念与症状介绍禽流感的定义、发病原因、临床表现等基本知识。
2. 禽流感的传播途径讲解禽流感病毒的传播途径，如：接触感染、空气传播等。
3. 禽流感的危害阐述禽流感对人类健康、畜牧业和经济社会的影响。
4. 预防禽流感的措施普及预防禽流感的知识点，如：勤洗手、避免接触病源、加强免疫力等。
5. 健康生活方式的培养倡导健康饮食、适量运动、充足睡眠等良好生活习惯。
四、班会过程1. 导入：播放禽流感宣传视频，引起同学们的关注。
2. 讲解：教师详细讲解禽流感的基本知识、传播途径、预防措施等。
3. 互动：组织同学们进行禽流感知识问答，增强记忆。
4. 分享：邀请同学分享自己预防禽流感的经验和方法。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，强调预防禽流感的重要性。
6. 倡议：发起“预防禽流感，从我做起”的倡议，引导同学们树立健康意识。
五、班会课后延伸2. 宣传活动：组织同学们制作预防禽流感的宣传海报，进行校园宣传。
3. 监测落实：关注禽流感疫情动态，严格执行预防措施，确保身体健康。
通过本次班会，希望同学们能够提高对禽流感的认识，增强自我保护意识，培养健康的生活方式，共同营造一个健康、和谐的校园环境。
六、教案实施步骤1. 准备阶段：收集禽流感的宣传资料，制作PPT，准备视频资料，准备问答环节的问题和答案。
2. 实施阶段：按照教案流程进行讲解，播放视频，进行问答环节，邀请同学分享经验，总结要点，发起倡议。
预防禽流感主题班会教案范本
预防禽流感主题班会教案范本一、教学目标1. 让学生了解禽流感的概念、传播途径和症状。
2. 培养学生正确的预防禽流感的意识和行为。
3. 提高学生对公共卫生事件的关注度和应对能力。
二、教学内容1. 禽流感的概念：介绍禽流感是什么，是由什么病毒引起的，对人类和动物的健康有何影响。
2. 禽流感的传播途径：讲解禽流感是如何传播的，主要是通过什么途径，例如接触、食物、空气等。
3. 禽流感的症状：介绍禽流感的常见症状，如发热、咳嗽、喉咙痛等，以及如何判断自己是否感染了禽流感。
5. 应对禽流感的方法：介绍如果不幸感染了禽流感，应该怎么办，如何就医，如何进行自我隔离等。
三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考禽流感是什么，引起学生的兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解禽流感的概念、传播途径、症状和预防措施，结合实例进行说明。
3. 互动：学生分组讨论，分享自己了解的禽流感知识和预防方法，互相提问，教师巡回指导。
4. 案例分析：教师呈现一些禽流感的案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出改进措施。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极发言、提问和讨论。
2. 学生知识掌握情况：通过提问和小组讨论，了解学生对禽流感知识的理解和掌握程度。
3. 学生行为改变情况：观察学生在课堂后的行为变化，如是否注意个人卫生、避免接触病禽等。
五、教学资源1. 教材或教案：提供禽流感的相关资料和教学大纲。
2. PPT或黑板：用于展示禽流感的概念、传播途径、症状和预防措施。
3. 案例或故事：用于分析和讨论，增加学生的兴趣和参与度。
4. 视频或图片：用于更直观地展示禽流感的传播途径和症状。
六、教学活动1. 角色扮演：学生分组，每组扮演不同的角色，如医生、患者、家庭成员等，模拟应对禽流感的场景，展示预防措施和应对方法。
2. 海报制作：学生分组制作关于预防禽流感的海报，包括禽流感的传播途径、症状和预防措施等，用于班级展示。
预防禽流感主题班会精品教案精选
预防禽流感主题班会精品教案精选一、教学内容本节课选自《健康与生活》教材第七章第二节“传染病的预防”，详细内容围绕禽流感的概念、传播途径、预防措施等方面进行讲解。
结合实际情况，让学生了解禽流感的基本知识，提高防范意识。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握禽流感的基本概念、传播途径和预防措施。
2. 能力目标：培养学生收集、整理、分析信息的能力，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点重点：禽流感的概念、传播途径和预防措施。
难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、实物模型。
五、教学过程1. 导入：通过播放禽流感疫情的相关报道，引发学生关注，提出问题：“你们对禽流感了解多少？”2. 讲解：介绍禽流感的基本概念、传播途径、预防措施等，结合PPT进行讲解。
3. 实践情景引入：讨论在生活中如何预防禽流感，引导学生运用所学知识。
4. 例题讲解：分析一道关于禽流感传播途径的题目，讲解解题思路。
5. 随堂练习：让学生完成一份关于禽流感预防措施的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 预防禽流感2. 内容：禽流感概念传播途径预防措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述禽流感的概念。
（2）列举三种禽流感的传播途径。
（3）谈谈你在生活中是如何预防禽流感的？2. 答案：（1）禽流感是由禽流感病毒引起的一种传染病。
（2）传播途径：接触传播、空气传播、消化道传播。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了禽流感的基本知识，但如何在生活中运用还需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生查阅相关资料，了解其他传染病的预防措施，提高自我保护能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的区分。
2. 实践情景引入的具体设计。
3. 例题讲解的详细步骤。
4. 作业设计的针对性和答案的完整性。
5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的区分重点：禽流感的概念、传播途径和预防措施是课程的核心内容，需要学生深刻理解和掌握。
小学生预防禽流感主题班会教案
旅行社目标责任书旅行社目标责任书背景旅行社是一家专业提供旅游服务的机构，旨在为客户安排安全、舒适和愉快的旅行体验。
然而，随着旅游业的蓬勃发展和竞争的加剧，旅行社面临着许多挑战，如客户期望的提高、社会责任的履行等。
因此，为了确保旅行社的可持续发展并满足客户的期望，我们制定了以下目标责任书。
目标1. 提供安全可靠的旅行服务：旅行社将始终以客户的安全和健康为首要考虑，确保各项旅行安排符合安全标准，并与合作火伴保持密切合作，共同提高服务质量。
2. 满足客户需求并提供个性化的服务：旅行社将不断倾听客户的需求和意见，并根据客户的个性化需求，提供量身定制的旅行方案，以确保客户获得满意的旅行体验。
3. 推动环境可持续发展：旅行社将积极采取环境友好型的管理方式，减少对环境的负面影响。
我们将合理使用资源，减少能源消耗，推广可再生能源，提倡旅行团队遵守环境保护规定，并鼓励旅行社的员工和客户参预环境保护活动。
4. 加强员工培训和发展：旅行社将不断提供员工专业知识和技能的培训机会，使员工具备行业专业知识和服务技能。
同时，鼓励员工积极参预学习和个人成长，提高员工的专业素质和服务质量。
5. 履行社会责任：旅行社将积极参预慈悲活动和社区服务，回馈社会。
我们将关注弱势群体的需求，提供必要的支持和匡助，致力于构建一个更公平、和谐的社会。
责任为了实现旅行社的目标，我们将采取以下措施：1. 建立完善的管理体系：旅行社将建立一套完善的管理体系，包括内部流程规范、合作火伴管理、客户投诉处理机制等，以保证旅行服务的高质量和客户满意度的提升。
2. 加强合作火伴关系：旅行社将与合作火伴保持密切合作关系，共同制定和遵守服务质量标准，提供客户满意度的保证。
3. 持续改进和创新：旅行社将定期评估和改进旅行产品和服务，以满足客户不断变化的需求。
我们将推动创新，引入新的旅行产品和服务，为客户提供更多元化的选择。
4. 加强沟通与反馈：旅行社将积极与客户保持沟通，关注客户的意见和建议，并及时回应客户的反馈。
预防禽流感主题班会教案范本
一、教案基本信息教案主题：预防禽流感主题班会教案范本课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生了解禽流感的概念、传播途径和预防措施。
2. 提高学生的自我保护意识，增强预防禽流感的责任感。
3. 培养学生的团队协作精神，共同防控禽流感。
教学内容：1. 禽流感的概念及其危害2. 禽流感的传播途径3. 预防禽流感的措施4. 班级防控禽流感的责任分工5. 总结与反思教学过程：1. 导入（5分钟）教师简要介绍禽流感的概念及其危害，引起学生的关注。
2. 学习禽流感的传播途径（5分钟）学生通过阅读资料或观看视频，了解禽流感的传播途径。
3. 探讨预防禽流感的措施（10分钟）学生分组讨论，分享预防禽流感的措施，如勤洗手、避免接触病禽等。
4. 班级防控禽流感的责任分工（10分钟）学生讨论并确定班级防控禽流感的责任分工，如宣传、监督、报告等。
5. 总结与反思（10分钟）学生总结本次班会所学内容，反思自己在预防禽流感方面的不足，并提出改进措施。
二、禽流感的概念及其危害1. 禽流感的定义：禽流感是由禽流感病毒引起的一种传染病，主要影响家禽，也可感染人类。
2. 禽流感的危害：禽流感病毒具有较强的传染性和致病性，可导致家禽大量死亡，给养殖业带来巨大损失。
禽流感病毒也能感染人类，引起严重的呼吸道疾病，甚至死亡。
三、禽流感的传播途径1. 直接接触：人与感染禽类直接接触，如触摸、喂食等。
2. 间接接触：通过接触被病毒污染的物品或环境，如饲料、水源等。
3. 空气传播：病毒通过呼吸道分泌物或飞沫传播。
四、预防禽流感的措施1. 加强宣传教育，提高学生的禽流感防治知识水平。
3. 避免接触病禽，不购买来源不明的禽类产品。
4. 加强禽类养殖场的管理，做好疫苗接种工作。
5. 发现疑似禽流感病例，及时报告并采取相应措施。
五、班级防控禽流感的责任分工1. 宣传组：负责禽流感防治知识的宣传和普及，制作宣传海报、展板等。
2. 监督组：负责监督班级内同学的防疫措施执行情况，如戴口罩、勤洗手等。
(精编)预防流感主题班会教案
预防流感主题班会教案预防禽流感安全教育主题班会学生：这几天的热门话题是禽流感。
自去年和今年春天以来，我省已确诊多起人感染H7N9禽流感病例，并出现部分死亡病例。
我县有关卫生部门迅速应对近期禽流感疫情，集中力量清理活禽市场。
到目前为止，我们县没有病例。
为了预防和防止禽流感的发生和传播，郧西县政府决定停止该县的活禽贸易。
1.什么是禽流感？禽流感，是禽流感的简称，是由甲型流感病毒引起的禽类传染病，容易在禽类(尤其是鸡)中引起流行。
在过去，人们称之为鸡瘟。
家禽感染后死亡率很高。
二、什么是人感染高致病性禽流感？禽流感病毒可分为高致病性、低致病性和非致病性三类。
其中，高致病性禽流感是由H5和H7亚型毒株(以H5N1和H7N7为代表)引起的疾病。
高致病性禽流感在家禽中传播迅速、危害大、死亡率高，被世界动物卫生组织列为甲类动物疫病，在我国被列为甲类动物疫病。
高致病性禽流感H5N1不断进化，其对动物(也称宿主)的寄生范围会不断扩大，可感染老虎、家猫等哺乳动物。
正常家鸭携带和排泄的病毒比例增加，尤其是猪。
3.人们是如何感染禽流感的禽流感病毒可以通过消化道和呼吸道进入人体，并传播给人类。
人类也可通过直接接触感染禽流感病毒的家禽及其粪便或直接接触禽流感病毒而感染。
通过飞沫和接触呼吸道分泌物也是一种传播途径。
如果直接接触带有相当数量病毒的物品，如家禽粪便、羽毛、呼吸道分泌物、血液等。
它还可以通过结膜和受损皮肤引起感染。
四.禽流感的症状高致病性禽流感感染者有哪些表现？人感染高致病性禽流感后，发病非常急，早期表现与普通流感相似。
主要表现为发热，持续1~7天，一般为3~4天，可伴有流鼻涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、头痛及全身不适。
部分患者可能出现恶心、腹痛、腹泻、水样便等消化道症状。
除上述表现外，感染高致病性禽流感的重症患者还可能出现肺炎、呼吸窘迫等表现，甚至导致死亡。
5.如何防止人们在日常生活中感染高致病性禽流感1.健康的生活方式对预防疾病非常重要。
预防禽流感主题班会教案范本
一、教案基本信息预防禽流感主题班会教案范本课时：1课时年级：八年级学科：道德与法治二、教学目标1. 让学生了解禽流感的概念、症状、传播途径和危害。
3. 引导学生树立正确的健康观念，增强自我保护能力。
三、教学重点与难点重点：禽流感的预防措施难点：如何让学生在日常生活中践行预防禽流感的措施四、教学方法1. 讨论法：引导学生积极参与，探讨预防禽流感的办法。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解禽流感的危害。
3. 游戏法：设计相关游戏，让学生在游戏中掌握预防禽流感的知识。
五、教学过程1. 导入新课教师简要介绍禽流感的概念，引发学生对课题的兴趣。
2. 自主学习学生阅读教材，了解禽流感的症状、传播途径和危害。
3. 课堂讨论教师引导学生分组讨论，探讨预防禽流感的措施。
4. 案例分析教师展示典型案例，分析禽流感的危害，引导学生重视预防工作。
5. 游戏互动教师设计预防禽流感的游戏，让学生在游戏中掌握知识。
6. 总结提升教师引导学生总结预防禽流感的措施，提醒学生在日常生活中注意践行。
7. 课后作业8. 教学反思教师在课后对教学效果进行反思，为下一步教学提供改进方向。
六、教学评价1. 学生对禽流感的认识程度，包括概念、症状、传播途径和危害的了解。
2. 学生掌握预防禽流感的措施，是否能自觉在日常生活中践行。
3. 学生参与课堂讨论、游戏互动的积极性，以及团队合作能力。
七、教学资源1. 教材：道德与法治教材。
2. 课件：预防禽流感的相关图片、视频、动画等。
3. 案例：禽流感的典型案例。
4. 游戏道具：用于游戏互动的相关道具。
八、教学建议1. 针对不同学生的实际情况，可以适当调整教学内容和教学方法。
2. 在教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生真正掌握预防禽流感的方法。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的思考能力和解决问题的能力。
九、教学拓展1. 邀请专家进行专题讲座，让学生更加深入地了解禽流感及其预防措施。
禽流感预防主题班会教案
禽流感预防主题班会教案禽流感是由甲型流感病毒的一种亚型引起的急性传染性疾病它通常只感染鸟类少见情况会感染人、猪、马、水貂和海洋哺乳动物下面是小编收集整理的禽流感预防主题班会教案希望对您有所帮助！活动目的：让学生了解在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯加强体育锻炼增强抵抗力等增长学生的卫生知识增强学生的自我保健意识这是预防禽流感的关键活动重点：了解禽流感知识学会预防活动难点：养成良好的卫生习惯预防禽流感活动准备：1、搜集、整理有关不良的饮食习惯及禽流感知识的资料2、PPT、视频活动过程：目前正是禽流感传染病的高发季节因此做好春季卫生防疫工作迫在眉睫一、谈卫生安全常识及禽流感的相关知识导入本次班会的内容二、简要介绍禽流感：禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病也能感染人类感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等多数伴有严重的肺炎严重者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡病死率很高此病可通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播人员和车辆往来是传播本病的重要因素三、预防措施：1、避免与禽类接触既然人禽流感的传染源是禽类因此我们就要避免与禽类接触特别是避免接触鸡及分泌物和排泄物（尤其是与病、死禽的接触）2、远离密集人群人禽流感的主要传播途径是呼吸道传播因此要避免去人群密集且不通风的场所如商场、夜店、KTV等场所以避免交叉传染3、加强饮食卫生不食用病死的禽类烹食禽类要彻底煮熟加工、保存食物时要注意生、熟分开搞好厨房卫生不生食禽肉和内脏发生疫情时应尽量避免与禽类接触4、养成良好的个人卫生习惯加强室内空气流通每天1~2次开窗换气半小时吃禽肉要煮熟、煮透食用预防措施鸡蛋时蛋壳应用流水清洗应烹调加热充分不吃生的或半生的鸡蛋要有充足的睡眠和休息均衡的饮食注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物经常进行体育锻炼,以增加机体对病毒的抵抗能力5、不要轻视重感冒禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等在某些情况下会引起并发症导致患者死亡因此若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时尽快到医院就诊并在医生指导下治疗和用药6、提高自身免疫力多食含维生素C的食品补充营养早睡早起保证睡眠质量除了这些我们还需要增加自身体质还要注意休息不能过度的疲惫我们也要注意保温避免感冒注意营养、保持良好体质有利于预防流感等呼吸道传染病7、及时就医如果有高烧、头痛、感冒、咳嗽等呼吸道症状应戴上口罩尽快就医以免延误病情四、班会小结：只要养成良好的个人卫生习惯加强体育锻炼增强抵抗力等了解卫生知识增强自我保护意识是预防禽流感的关键。
小学预防禽流感主题班会教案
小学预防禽流感主题班会教案(共8页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--小学预防禽流感主题班会教案小学预防禽流感主题班会教案小学预防禽流感主题班会教案1教学目标：1.了解H7N9禽流感症状。
2.让学生了解H7N9禽流感的预防常识。
3.通过学习，加强学生生命感教育。
教学重难点：让学生充分了解H7N9禽流感症状及预防常识。
课前准备：搜集有关H7N9禽流感的相关信息。
教学时间：一课时教学过程:1、什么是H7N9禽流感?禽流感，是由甲型流感病毒的一种亚型引起的急性传染性疾病。
它通常只感染鸟类，少见情况会感染人、猪、马、水貂和海洋哺乳动物。
可感染人的禽流感病毒亚型为H5N1、H9N2、H7N7、H7N2、H7N3。
此次报道的人感染H7N9禽流感病毒，是H7N9和H9N2基因重配的新病毒。
2013年以前，中国没有发现人感染H7禽流感病例。
2、人是怎样感染上H7N9禽流感的?部分确诊病例曾经接触过动物或者处于有动物环境当中。
2013年4月4日，在上海市一家市场上的鸽子中检出H7N9流感病毒，与人感染H7N9禽流感有较高同源性。
但人如何感染尚不明确。
目前根据以往经验及本次病例流行病学调查推测，可能由携带H7N9禽流感病毒的禽类及其粪便、羽毛、呼吸道分泌物血液等，经呼吸道、接触等方式传播给人类。
3、人与人之间会传播H7N9禽流感吗?根据既往资料，人禽流感均为散发。
目前尚无确切证据显示此次的H7N9病毒可以通过人与人之间传播。
因此目前在人群中传播力不强。
但是既往人感染高致病性禽流感的病死率十分高，约为60%。
这次H7N9禽流感病毒，也有很高的病死率。
截至目前，全国共报告63例人感染H7N9禽流感确诊病例，其中死亡14人。
4、人感染H7N9禽流感的潜伏期有多长?根据流感的潜伏期及现有H7N9禽流感病毒感染病例的调查结果，潜伏期一般为7天以内。
5、哪些人需要更加注意预防H7N9禽流感?现阶段主要是从事禽类养殖、销售、宰杀、加工业者，以及在发病前1周内接触过禽类者，需要比普通人更加注意预防。
预防禽流感主题班会教案PPT
定期体温检测
在校门口、教学楼等场所设立体温检测点，对师生进行体温检测 ，确保及时发现发热人员。
缺勤追踪
对缺勤学生进行追踪，了解其健康状况，防止病毒传播。
应急预案制定与演练
制定应急预案
01
针对可能出现的疫情，制定详细的应急预案，明确各部门职责
和应对措施。
储备防疫物资
03
学校防控策略与实践
校园环境卫生管理
校园清洁消毒
定期对教室、图书馆、食堂等公共场所进行清洁消毒，保持室内 空气流通。
垃圾分类处理
加强垃圾分类宣传，确保废弃物及时处理，减少病毒传播风险。
宣传教育
定期开展环境卫生主题教育活动，提高师生对环境卫生的重视程度 和自我防护意识。
学生健康监测机制建立
每日健康打卡
极参与讨论、认真完成作业等。
下一步工作计划及目标设定
持续宣传与教育
制定定期宣传与教育计划，确 保学生随时了解禽流感最新动
态和防护措施。
加强家校沟通
鼓励家长参与禽流感防控工作 ，定期与家长沟通学生的健康 情况。
开展实践活动
组织学生参与禽流感防控实践 活动，如制作宣传海报、开展 公益宣传等。
评估与调整教学策略
预防禽流感主题班会教案
目录
• 禽流感基本知识 • 预防措施与方法 • 学校防控策略与实践 • 班级活动安排与互动环节 • 总结回顾与展望未来 • 教学资源推荐与拓展阅读
01
禽流感基本知识
禽流感定义与类型
禽流感定义
禽流感，又称真性鸡瘟或欧洲鸡 瘟，是由A型流感病毒引起的一种 禽类传染病。
禽流感类型
3
演示正确佩戴口罩和洗手方法
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生预防禽流感主题班会教案
四（1）班 胡江红
教学目标：
1、 初步了解（流感）病毒，加强自我保护的意识。
2、养成幼儿良好的卫生习惯，知道预防禽流感的方法。
1、通过学习，加强学生生命感教育。
教学准备：1新闻视频、图片、健康小卫士粘贴标志。
2搜集有关h7n9禽流感的相关信息。
教学重难点：
让学生充分了解h7n9禽流感症状及预防常识。
教学过程：
一、 播放视频（儿童医院门诊及有关禽流感的报导）
刚才你在电视里看到了什么？你知道这些病的危害
吗？
二、播放有关禽流感病毒资料，了解有关禽流感知识。
禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引发的感染性
疾病。人感染高致病性h5n1禽流感病毒后常表现为高热等
呼吸道征状，常常很快发展成肺炎，乃至急性呼吸窘迫综合
症和全身器官衰竭，乃至死亡。
人感染h7n9禽流感病毒以后，患者一般表现为流感样
症状，如发热、咳嗽、少痰，可伴随头痛、肌肉酸痛和全身
不适。重症患者病情表现为重症肺炎，体温大多延续在39℃
以上，呼吸困难，可伴随血痰，白细胞总数一般不高或下降。
重者出现呼吸衰竭，乃至死亡。
三、了解预防禽流感的方法。
禽流感来了，我们应当怎样做？病毒其实不可怕，科学
能克服病毒。
科学家本领真大，发现了这么多抵抗病毒的方法。我们
应当怎样做？不准禽流感病毒进进我们身体内、多锻炼、开
窗、不到疫区、打预防针……。
现在我们已知道了怎样来预防禽流感的传播，其他的人
还不道，你想用甚么办法来告知他们。
预防禽流感的方法
1、不往疫区旅游。
2、不与活禽接触。
3、重视疾病预防。
4、重视高温消毒。
5、留意个人卫生和室内透风。
四、学生讨论交流
五、老师总结
现在让我们来做健康小卫士，每一个小朋友贴上标志，
让我们往告知爸爸妈妈和家里的人吧。
传染病预防知识主题班会
三（1）郑雪
一、活动目标：
1、了解h7n9的症状及预防
2、通过班会让学生对春季传染病的发生、传播等有全面的
了解;让学生知道春季传染病都包括哪些。
3、让学生了解讲究卫生的重要意义，掌握预防春季传染病
的方法。
二、活动过程：
1 认识h7n9的症状与预防
2 认识 h7n9禽流感确认症状
3 确诊病例主要表现：典型的病毒性肺炎，起病急，病程早
期均有高热(38℃以上)、咳嗽等呼吸道感染症状。起病5-7
天出现呼吸困难，重症肺炎并进行性加重，部分病例可迅速
发展为急性呼吸窘迫综合症并死亡。
4 预防措施
（1）加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和
休息，以增强抵抗力。
（2）尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死
禽的接触。勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟
粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。
（3）应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫
的禽类产品。
（4）养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每
天1～2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡
蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生
的鸡蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食。经常进行体
育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。
5、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病
症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，
会引起并发症，导致患者死亡。因此，若出现发热、头痛、
鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快
到医院就诊，并在医生指导下治疗和用药。
6、讲究卫生，加强锻炼
(1)、做到“四勤”：勤洗头，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指
甲。
(2)、室内保持通风，整洁干净，校园环境做到无纸屑，无
食品袋，减少污染源。
(3)、在课间锻炼时，遵循科学的呼吸方法。加强体育锻炼，
增强身体的抵抗能力。
三、班主任总结：
同学们，其实预防春季流行性疾病并不难，我们只要能
做到勤洗澡，勤通风，加强体育锻炼，就会远离传染病。