幼儿体育游戏
幼儿园体育游戏30个
幼儿园体育游戏30个幼儿园阶段是儿童身心发展的重要时期，适当的体育游戏对于儿童的全面发展具有重要作用。
通过体育游戏能够促进儿童身体的发育、增强孩子们的协调能力和注意力，增进儿童与同伴之间的互动和合作能力，培养孩子们的团队精神和竞争意识。
本文将介绍30个适合幼儿园的体育游戏，帮助家长和教师为孩子们提供丰富多样的游戏活动。
1. 一起跳绳：在幼儿园的操场上，让孩子们围成一个大圈，然后一起跳绳。
可以尝试不同的跳法，如单脚跳、双人跳等，增加乐趣和挑战。
2. 抛接球：准备几个柔软的球，让孩子们两两分组，站在一起，轮流抛接球。
这不仅能够锻炼孩子们的协调能力，还能培养孩子们的合作意识。
3. 拔河比赛：将孩子们分为两队，让他们站成一列，拉起一条绳子，在教师的指挥下进行拔河比赛。
这个游戏可以锻炼孩子们的力量和团队合作精神。
4. 气球接力赛：设立起点和终点，每个小组有一个气球，在限定的时间内将气球通过传递的方式，快速送到终点。
这个游戏能够锻炼孩子们的速度和协调能力。
5. 轮胎游戏：将几个轮胎放在操场上，让孩子们跳进轮胎里，然后通过不同的方式，如单脚跳、双脚跳等，移动到下一个轮胎。
这个游戏可以培养孩子们的平衡感和协调能力。
6. 跳远比赛：设立起点和终点，让孩子们依次跳远。
教师可以根据孩子们的年龄和能力，调整比赛的难度，如增加跳远的距离或者减少起跳的速度。
7. 红绿灯游戏：教师拿着红绿灯，当绿灯亮起时，孩子们可以自由奔跑，当红灯亮起时，孩子们必须停下来。
这个游戏既能锻炼孩子们的反应能力，又能提高他们的遵守规则的意识。
8. 障碍洞穴：在操场上搭建一些障碍物，如桌子、凳子、跳箱等，让孩子们在障碍物之间穿行。
这个游戏可以培养孩子们的灵活性和勇气。
9. 马术比赛：准备一些木马或者骑乘玩具，让孩子们轮流骑上去，通过一定的障碍物，完成比赛。
这个游戏可以培养孩子们的平衡感和协调能力。
10. 大象跳舞：让孩子们围成一个大圈，然后一起跳舞。
幼儿园30个户外体育游戏
幼儿园30个户外体育游戏1000字1. 站立跳绳比赛让幼儿们练习跳绳技巧，并互相之间对比谁跳的时间最久，谁跳的最高。
2. 跑环在操场上设置一系列的环形，让幼儿们跑过这些环，看谁先跑完。
3. 拔河比赛分成两组，让每组尽可能多的拉动绳子来将另一组拖行到自己一方。
4. 接力赛将幼儿分成若干个小组，在操场上设置一个起点和终点。
第一个人从起点开始，跑到终点，然后传递给下一个人，依此类推。
最后，看哪个小组最先完成比赛。
5. 投沙包将幼儿分成两组，投掷沙包，谁先投满对方的桶就是胜者。
6. 拔河比赛分成两组，让每组尽可能多的拉动绳子来将另一组拖行到自己一方。
7. 套圈比赛在草地上放置若干个带有洞孔的基座，用园艺圆木制作套环，让幼儿试图将环子尽可能的投进基座。
8. 巧立柱用各种颜色的铅笔在操场上画出多条直线，让幼儿们跨过，看谁能跨得最快最好。
9. 捡球比赛在操场上放置若干个球，并设置一个时间，看哪个小组能够在规定时间内找到最多的球。
10. 踢毽子让幼儿们踢毽子，看谁能踢得最高，利用头、肩、肘、膝等各个部位来击打毽子。
11. 跳远比赛在操场上设置一个起跳点，让幼儿们从起跳点跳起，看谁跳得最远。
12. 跳绳比赛让幼儿们在规定时间内跳绳，谁能跳的时间最长就获胜了。
13. 扔飞盘让幼儿轮流扔飞盘，看谁能扔得最远、最准确，并在扔中目标时压低伸展脚来增加力量。
14. 离地跳让幼儿在一个高处起跳，看谁能在落地时离地的高度最多。
15. 扔球比赛每组选出一个代表来竞争，看谁能更远地扔出球，获胜者可以得到奖品。
16. 拍球比赛让幼儿在一定规定的时间内互相拍球和接球，看谁能够连拍最多，胜出者会得到表彰和奖品。
17. 匆忙铺床将床单和被子都全部堆放在一边，然后让幼儿们在一定时间内尽可能快地铺好床，看谁先完成。
18. 做引体向上让幼儿在做引体向上时多尝试几次，让他们认识到挑战的重要性，同时也提高了他们的自信心。
19. 泼水游戏在操场上放置一些水桶，在规定时间内，看哪个小组能够用最快的速度将桶中的水喷射出去。
幼儿园体育游戏100例快收藏
幼儿园体育游戏100例快收藏幼儿期是孩子身体发育的重要时期，体育游戏是促进幼儿身心健康发展的重要方法之一。
通过体育游戏，幼儿可以锻炼身体，提高运动技能，培养团队合作精神，增强自信心。
为了帮助家长和教师更好地为幼儿选择适合的体育游戏，下面将介绍一百种适合幼儿园的体育游戏，希望能够给大家提供一些参考和帮助。
第一部分：动作游戏1. 抓积木：幼儿分成小组，每组一堆积木，比赛时间内，谁拿到积木最多谁就是胜利者。
2. 虫虫速度：幼儿模仿虫子的动作，手脚触地，用最快的速度爬行。
3. 跳绳比赛：幼儿分成小组进行比赛，比赛时间内，谁能跳最多的次数，谁就是胜利者。
4. 火眼金睛：幼儿蒙上眼睛，用手摸到教师放在桌子上的物品。
5. 翻滚比赛：幼儿躺在地上，轮流翻滚到指定地点，谁用时间最短完成，谁就是胜利者。
第二部分：球类游戏1. 跑步接力：幼儿分成小组，每组人数相等，依次传球传到终点，谁用时间最短完成，谁就是胜利者。
2. 投掷游戏：幼儿站在指定地点，把球投到目标区域，谁投到的次数最多，谁就是胜利者。
3. 平衡球比赛：幼儿将球放在勺子上，用勺子把球运到指定地点。
4. 击球比赛：幼儿用球棒或者手掌击打球，看谁的球飞得最远。
5. 接力塞球：幼儿分为两队，每队一个篮子，一边彼此传递球，一边跑到篮子那一端塞球，谁的篮子里塞球最多，谁就是胜利者。
第三部分：冰雪游戏1. 滑冰比赛：幼儿站在滑冰板上，向前滑行一段距离，谁滑得最快，谁就是胜利者。
2. 扔雪球：幼儿站在指定地点，用雪球扔到目标区域，谁扔到的次数最多，谁就是胜利者。
3. 堆雪人比赛：幼儿分成小组，每组一定时间内堆雪人，谁堆得最高最漂亮，谁就是胜利者。
4. 打雪仗比赛：幼儿分成两队，用雪球互相投掷，看谁的命中率更高。
5. 寻找宝藏：幼儿在雪地中寻找隐藏的小玩具，谁找到最多的小玩具，谁就是胜利者。
第四部分：创意游戏1. 套圈比赛：幼儿分成小组，每组有一定数量的圈，谁能把圈套在指定位置最快，谁就是胜利者。
幼儿园优秀趣味体育游戏（57个）
一、捉尾巴玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。
游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想方法捉对方的尾巴，同时你要爱惜自己的尾巴。
抓到对方尾巴者为胜。
（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到教师处）提出要求后，与幼儿一起游戏。
游戏终止后教师针对情形，及时夸奖鼓舞。
二、帮熊伯伯运东西玩法：将幼儿分成三组，第一要走过一座独木桥，然后跳过屋子，在警惕的走过小路，最后拿起绳索，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时刻内运回最多的成功。
3、小树苗快快长玩法：幼儿别离拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。
游戏开始，幼儿读"我是水珠和太阳，能帮树苗快快长"以后向前跑，跑过场地的中间的曲线，抵达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长马上站立表示树苗长大了，以最快者为胜。
4、勇敢小动物玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，教师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过"山洞"、抵达"浮桥"。
上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再动身。
在规按时刻内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。
五、捕蛇玩法：一个小朋友尾长绳当蛇，其余的小朋友要争取踩住绳索"捕"到"蛇"，若是被绳索碰着了就算是被"蛇"咬了。
六、赶小猪预备：钻圈9个、羽毛球拍3个、小皮球3个、折返标志3个玩法：将幼儿分成三组，于起跑线后作好预备。
游戏开始，三名幼儿沿各自跑道起跑，沿途套圈三个，用羽毛球拍赶动皮球向前行进，至折返标志处返回至起点，以先返回者为胜。
规那么：一、套圈时，要求将圈从头套至脚下。
二、赶小猪时，手不能碰球，球不能离拍。
7、采果子预备：圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个玩法：将幼儿分成三队，于起跑线后作好预备。
游戏开始，每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑，俯身钻过由长绳拉成的障碍，跑至终点的筐中取一球沿途返回起点，将球放进筐中，第二名幼儿继续取球、放球，依次进行，先将全数球运回者为胜。
幼儿园常见体育游戏-体育游戏幼儿园
幼儿园常见体育游戏-体育游戏幼儿园幼儿园常见体育游戏30则一、游戏名称：贴人游戏1、小朋友手拉手围成一圈站立。
2、老师请小朋友一二一的报数，然后让报一的小朋友站在报二的小朋友的前面。
3、老师讲游戏规则。
老师先请出两位小朋友做示范。
一个小朋友跑另一个小朋友追，跑的那位小朋友贴到哪个小朋友前面，这组小朋友的最后一位就开始跑。
如果，跑的那个小朋友被抓，这个小朋友就要反过来抓刚刚追她的的那个小朋友。
依次循环。
二、捉老鼠1老师带领幼儿围成大圈，教孩子念儿歌《老鼠笼》老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。
我们做个老鼠笼，咔嚓一声捉住你2、老师请三分之一的幼儿做老鼠，其余的小朋友做老鼠笼。
做了笼子的幼儿大声念儿歌，老鼠不停地从“笼子”里钻进钻出，当儿歌念到“咔嚓”时，小老鼠要赶紧钻出“笼子”，扮演“老鼠笼”的小朋友赶紧蹲下。
没有钻出去的“小老鼠”就被捉到了。
被捉到的幼儿，就去做老鼠笼，没有捉到的“小老鼠”继续游戏。
三、丢手绢四、熊和石头人教师指定一个小朋友饰演熊，其他小朋友当石头人，熊在前面走，石头人在后面跟，一切小朋友一同边走边说：“熊和石头人”，当说到“人”字的时分，熊回头看，其他小朋友看到熊回头时必需立刻截止不动，保持原来的姿势，装作石头人，熊数5个数，在这个工夫里，熊如果发觉谁动了，就喊出他的名字，该幼儿要被熊吃掉，不克不及继续加入游戏。
再云云反复游戏。
五、捉星星老师请一位小朋友做科学家，其他小朋友做小星星。
大家一起念儿歌《小星星》小星星，亮晶晶，一眨一眨像眼睛，我做宇宙小飞船，飞到天空抓星星。
说完最后一句，当科学家的小朋友去抓其他小朋友，抓到两个小朋友后游戏结束，换另外的小朋友继续重复玩这个游戏。
六、送信咚咚咚…谁呀？我是送信的邮递员呀哪来的信呀？Xx来的信呀（任意一个地名）把信送给谁呀？把信送给xxx呀（任意一个小朋友的名字）感谢送信的邮递员呀2、小朋友围成一圈，教师请一个小朋友来问，别的小朋友往返答，小朋友轮流来玩这个游戏。
幼儿园民间体育游戏22种
幼儿园民间体育游戏1、脚尖脚跟脚尖踢幼儿双手叉腰，边念边跳。
“脚尖”（右脚尖朝后点地），“脚跟”（右脚尖朝前点地），“脚尖踢”（将右脚尖朝左前方点地，接着向右前方踢）。
第二遍换左脚，依次反复进行。
2、滚铁环幼儿手持一根顶端有弯槽铁棍，推一直径一尺多的铁环向前飞跑，发出“哗唧哗唧”的声音，可以在场地宽阔的地方玩。
比一比谁滚的时间最长谁就赢了。
3、地雷爆炸游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。
逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。
逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”：追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。
而“地雷”只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。
被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
4、舞龙灯利用稻草、竹筒或雪碧瓶制一个象征性的“龙头”，再制出“龙身”（稻草“龙身”用稻草扎成大约20厘米长的草扎若干个，中间穿上一根绳子，若给小班幼儿玩可不穿绳），用小竹竿或木棍插进“龙头”、“龙身”，让幼儿举着舞，可以两条“龙”嬉戏，乐在其中。
5、跑框游戏的幼儿分为两组，一组幼儿为守框者，一组为跑框者。
守框者依图站好位置，集中注意力守侯在自己的活动范围内，阻拦跑框者闯入自己的管辖区内（如甲在甲框内，乙在乙框内，丙在丙框内……），跑框者必须乘其不备，灵活躲闪才能闯框，若被守框者触及，则算输。
跑框者必须闯过所有的关才算胜利。
6、炒黄豆四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。
猜拳双方相对而立，边原地跳边说“锤子、剪刀、布”，当说到“布”时，双方用脚做出想做的动作（“锤子”为两腿并拢，“剪刀”为两腿一前一后，“布”为两腿想两侧张开），以动作决出胜负，胜者一方的走步人向前跨一大步。
游戏反复进行，直至走步入到达终点，先到终点为胜方。
7、石头、剪子、布四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。
幼儿园常见体育游戏
幼儿园常见体育游戏幼儿园是孩子们开始接触体育游戏的重要阶段。
这些游戏不仅能够帮助孩子建立身体基础，还能够培养他们的社交能力和团队精神。
本文将介绍一些幼儿园常见的体育游戏，帮助孩子们在游戏中学习和成长。
一、传球游戏传球游戏是幼儿园常用的体育活动之一。
孩子们需要将球传递给队友，并通过团队合作来完成任务。
这种游戏不仅能够锻炼孩子们的协调能力和反应能力，还能够培养他们的团队合作意识。
在传球游戏中，教师可以设定不同的任务，如“从A点传到B点”或“完成指定次数的传球”。
通过这样的游戏，孩子们可以学习如何与他人合作，并通过对队友的观察和沟通来提高团队合作能力。
二、跳绳游戏跳绳游戏是幼儿园常见的体育活动之一，可以帮助孩子们锻炼身体和培养节奏感。
跳绳游戏不仅能够增强孩子们的心肺功能，还能够提高他们的协调性和平衡能力。
在跳绳游戏中，教师可以教孩子们不同的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
孩子们可以在游戏中感受到跳绳的乐趣，并通过不断练习来提高自己的技巧。
此外，教师还可以组织跳绳比赛，增加孩子们的参与度和竞争意识。
三、迎面接力迎面接力是一种锻炼孩子速度和反应能力的游戏。
在游戏中，孩子们分成两队站在起跑线两边，把球传递给对方，并尽快返回自己队伍，完成接力。
通过迎面接力游戏，孩子们可以锻炼自己的速度和灵活性，同时培养对手的观察力和反应能力。
此外，孩子们还能够在游戏中学会如何快速思考和做出决策。
四、跳板跳跳板跳是一种既有趣又能锻炼身体动作协调性的游戏。
在跳板跳游戏中，孩子们需要跳上跳板并跳下来，以此不断进行。
通过跳板跳这种游戏，孩子们可以锻炼自己的协调性和平衡能力，同时还能够增强他们的肌肉力量和爆发力。
在游戏中，教师可以给孩子们设置不同的任务，如跳跃的高度或跳跃的次数，以增加游戏的趣味性和挑战性。
五、拔河比赛拔河比赛是一种锻炼孩子们体力和团队合作精神的游戏。
在游戏中，孩子们分成两队通过拉绳比拼力气，以争取将对方队伍拖到自己这一方。
幼儿体育游戏99例教案
幼儿体育游戏99例教案幼儿体育游戏是幼儿园教育中非常重要的一部分，通过游戏，幼儿可以在愉快的氛围中学习运动技能，培养团队合作意识，提高身体协调能力。
今天我们将分享99个幼儿体育游戏的教案，希望能够给幼儿园老师们带来一些灵感。
1. 拔河比赛。
2. 跳绳比赛。
3. 躲避球。
4. 捉迷藏。
5. 抛接球。
6. 竞走比赛。
7. 跳高比赛。
8. 跳远比赛。
9. 立定跳远比赛。
10. 篮球投篮比赛。
11. 足球射门比赛。
12. 橄榄球比赛。
13. 接力赛。
14. 三脚赛跑。
15. 跳袋比赛。
16. 扔沙包比赛。
17. 扔飞盘比赛。
18. 扔篮球比赛。
20. 滚铁环比赛。
21. 跳大绳比赛。
22. 篮球运球比赛。
23. 足球带球比赛。
24. 橄榄球传球比赛。
25. 扔沙包比赛。
26. 扔飞盘比赛。
27. 扔篮球比赛。
28. 扔橄榄球比赛。
29. 滚铁环比赛。
31. 篮球运球比赛。
32. 足球带球比赛。
33. 橄榄球传球比赛。
34. 篮球投篮比赛。
35. 足球射门比赛。
36. 橄榄球比赛。
37. 接力赛。
38. 三脚赛跑。
39. 跳袋比赛。
40. 扔沙包比赛。
42. 扔篮球比赛。
43. 扔橄榄球比赛。
44. 滚铁环比赛。
45. 跳大绳比赛。
46. 篮球运球比赛。
47. 足球带球比赛。
48. 橄榄球传球比赛。
49. 篮球投篮比赛。
50. 足球射门比赛。
51. 橄榄球比赛。
52. 接力赛。
53. 三脚赛跑。
54. 跳袋比赛。
55. 扔沙包比赛。
56. 扔飞盘比赛。
57. 扔篮球比赛。
58. 扔橄榄球比赛。
59. 滚铁环比赛。
60. 跳大绳比赛。
61. 篮球运球比赛。
62. 足球带球比赛。
63. 橄榄球传球比赛。
64. 篮球投篮比赛。
65. 足球射门比赛。
66. 橄榄球比赛。
67. 接力赛。
68. 三脚赛跑。
69. 跳袋比赛。
70. 扔沙包比赛。
71. 扔飞盘比赛。
72. 扔篮球比赛。
73. 扔橄榄球比赛。
75. 跳大绳比赛。
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5.球类游戏（小中大班） 指滚球、拍球、抛接球、击木柱、投篮、踢足球、打乒乓球等。 随着幼儿年龄的增长，由易到难地组织幼儿开展各种球类游戏。
6.民间体育游戏（小中大班） 指民间世代相传的一些小型体育游戏。如跳房子、踢毽子、跳橡 皮筋、跳绳、夹包、翻饼等。
一节完、好模仿，注意力不易集中。他们 对游戏中的动作、角色、情节都很感兴趣，但是对游戏的结果不大 注意。 • 小班幼儿的体育游戏，动作内容和情节都比较简单，角色较少，便 于幼儿模仿，常常集体做同一动作。规则也比较简单，是幼儿容易 做到的。
小班体育游戏：赶小猪
•
小班体育游戏：赶小猪
• 是根据一定的体育任务设计的，由身体动作、情节、角色 和规则组成的一种活动性游戏，是幼儿体育活动的一种主 要形式。
• 幼儿的体育游戏不同于一般游戏（表演游戏、结构游戏和 角色游戏），它由各种基本的动作组成，有严格的规则， 有明确的结果，是以发展幼儿身心为目的的一种锻炼活动。
体育课的组织
• 一、体育课的组织过程 • 1、开始部分 • （1）任务：组织幼儿、集中幼儿的注意力，使幼儿明确活动的内 容和要求，激发他们参与身体锻炼活动的兴趣根据基本部分的内容， 做一些有针对性的准备活动，为下面的活动做好适应性准备。 • （2）内容：排队和队列队形练习；向幼儿说明活动的要求和主要 内容；做一些基本体操或模仿活动；开展一些运动负荷不大，有利 于发展幼儿体能的游戏，也可进行一些简单的舞蹈和律动等。 • （3）时间：本环节是情绪调动时间不宜太长，可占总活动时间的 15%左右。
1. 走、跑游戏
2. 跳跃游戏 3. 钻、爬类游戏
4. 抛、投掷类游戏
5. 平衡类游戏
（二）按性质可分为以下几种：
1.模仿性游戏 (多用于小班) 幼儿通过模仿各种动作，达到发展他们基本动作的目的。如小班 体育游戏“小白兔”，幼儿模仿小兔跳的动作，训练双脚向前行进跳 的技能。这种体育游戏常伴有儿歌、音乐，多运用于小班。 2.有主题情节的游戏（小中大班均始终） 这种游戏的特点是有角色、有开始、发展、结束的游戏情节。教 材中此类游戏较多，幼儿特别喜爱。游戏有不同的难易程度，各班都 能进行。如小班的“麻雀和汽车”、“老猫睡觉醒不了”、中班的 “蝴蝶和小猫”、“鱼和虾”、大班的“小青蛙捉害虫”、“老鹰捉 小鸡”等等。
体育课的组织
• 以上三个部分，虽然各部分的主要任务、组织方式、活动内容 不尽相同，但却是一个紧密结合的整体，基本部分是开始部分的自 然延续、又是结束部分的准备。当然幼儿园体育教学活动结构模式 也可以根据每一个具体的活动内容和目标要求以及幼儿年龄特点、 季节变化、地区差异、场地条件等进行灵活调整。最终达到使幼儿 身心得到良好发展的目的。
内容 动作
情节
简单 少，多为幼儿熟悉 的 角色 简单，不带限制性
角色
规则 要求
较复杂，带有一定的限 制性
较复杂，限制性较强
结果 活动 方式
幼儿不太注意
幼儿有所注意
喜欢有胜负结果 合作性游戏增多，增加了组 与组的合作。
集体同做一种动作，出现两、三个人合作的 共同完成一项任务 游戏。
幼儿体育游戏分类
（一）体育游戏按基本动作分为
3.竞赛性游戏（中班选用，大班增多） 这是以互相比赛，分出胜负的一种体育游戏，一般分队进行。由于 竞赛性游戏强调结果的胜负，而小班幼儿还不太懂，兴趣只在游戏动作 和过程本身，所以一般不在小班运用。中班幼儿开始注意到游戏的结果， 并逐步产生比赛的兴趣，对竞赛性游戏有所理解，因此从中班开始选用， 到了大班逐渐增多。如“小马运粮”。 4.躲闪性游戏（适合中大班） 这种游戏对训练幼儿的动作灵敏性作用较大，参加游戏的幼儿为了 保持优胜而不被淘汰，就必须灵活的躲闪，如中班的“捕小鱼”游戏。 由于这类游戏对各种动作技能要求较高，躲闪时不仅要迅速跑步、转身、 设法避开等，还要注意不碰撞其他同伴，因此，适合中、大班玩。
举例：小班体育活动
• 活动过程： • 一、热身运动 • 跟随音乐教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬， 蹲下――找一找小虫，跳起来――吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。） 进行游戏：把幼儿分成男孩和女孩。 • “青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。 • ①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳―― 跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！” • ②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼 儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。 • ③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》； • ④可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；
大班体育游戏：滚铁环
大班体育游戏：老鹰抓小鸡
不同年龄幼儿体育游戏的基本要求
项目 小班 内容简单，动作简 单 中班 内容开始复杂，喜欢有 情节的游戏和追逐性的 游戏 复杂性增加 增多 大班 喜欢竞赛性的游戏和内容丰 富、将体力有智力相配合的 游戏，动作增多，难度增大 较复杂 较多，与情节的关系更复杂
三举例：大班体育活动
3、放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。
22
• • • •
活动名称(内容) 活动目标 活动准备(场地布置、器材、知识准备等) 活动过程(开始部分、基本部分、结束部分)
举例：小班体育活动
• • • • • • • • • 活动名称：小青蛙跳荷叶（跳） 活动目标： 1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。 2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃； 3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。 活动准备： 1、做操音乐。 2、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。 3、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间。
。 中班体育游戏的特点
中班幼儿的体力和动作有所发展，平衡能力和独立生活能力也有很大 提高。
他们能辨别方向，注意力较易集中，能控制自己，比较自觉地遵守游 戏规则。
中班幼儿比较喜欢有情节、有角色、有追捉性的游戏。对游戏的结果 有所注意。 中班的体育游戏除有一定的情节外，还增加了一些无情节的，只为完 成某项任务的分组竞赛游戏，游戏的规则也比较复杂，并带有限制性。
中班体育游戏：快乐呼啦圈
中班体育游戏：快乐呼啦圈
大班游戏特点
• 大班幼儿身体更壮实，体力更充沛，动作显得更加协调有力、灵活 自如。
• 他们的知识范围扩大了，观察分析和理解能力有了显著的提高，开 始具有组织能力和控制注意的能力，增强了责任感，喜欢游戏有胜 负的结果。 • 大班体育游戏中竞赛性成分增多，游戏动作加多，难度加大，往往 需要幼儿克服一定的困难之后才能达到游戏的目的，游戏中的情节 和角色之间的关系更为复杂。
王
娇
幼儿体育游戏
《幼儿园工作规程》中明确指出：“游戏是 对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”体 育游戏是幼儿园体育传授中的一项重要内容， 也是完成体育工作的主要形式。 体育游戏是幼儿园体育中一项重要的 内容，它是完成体育任务的基本方法。在幼 儿园全面发展教育中占有重要地位。
什么是体育游戏？
• 体育游戏也称活动性游戏或运动游戏
体育课的组织
• 2、基本部分 • （1）任务：完成整节活动的主要教育和教学目标，是活动中最重 要的环节：即学习新的或较难的活动内容，巩固和提高已学过的各 类练习和游戏等，并通过幼儿自身的身体练习，从中提高幼儿的身 体素质，发展幼儿的能力，培养幼儿良好的心理品质等。 • （2）内容：做发展体能的基本动作练习、游戏等。在本环节，幼 儿身体各器官活动能力已达到较高水平，且能保持一段时间，这时， 将难度大，较新的教材或运动负荷较大的练习内容安排在此阶段， 使之与幼儿身体机能活动的水平相适应。 • （3）时间。时间可占总活动时间的70%左右。
三个部分的总结：
一、准备部分 -----调动身体各相关系统 二、基本部分（联系与指导部分） -----易到难，弱到强，慢到快。 三、结束部分 -----舒缓运动带的紧张与兴奋。
各年龄班幼儿体育游戏的特点
1、小班游戏特点 • 小班幼儿体力和身体素质比较薄弱，大肌肉群发育不太完善，各项 基本动作都还没有正确掌握，动作缺乏协调性和准确性，平衡能力 差，活动不自如。
体育课的组织
• 3、结束部分 • （1）任务：通过做一些身体放松的游戏活动和动作，使幼儿肌肉 放松，消除疲劳，呼吸心率得到恢复逐渐由高度紧张、兴奋激动状 态趋于相对平静状态。同时进行简单小结。结束较激烈的活动，收 拾和整理器材等。 • （2）内容：组织轻松自然地走步；徒手放松练习；简单、轻松舞 蹈；较安静的游戏等。 • （3）时间：一般占总时间的15%左右。