教研员年度考核个人总结
教研员年度工作总结范文(8篇)
教研员年度工作总结范文一、是在政治思想上。
认真学习____文件，领会其精神实质，关心国家大事，每天坚持收看新闻，自学或集体学习，提高自己的政治思想素质，做一个关心国家大事的有心人，一年来写心得体会一篇，做笔记一万余字。
二、是在业务学习上。
积极参加各种业务培训，走在“复合型”教研员的前列，为了加强业务学习，还自学了《新课程听课评课与优秀案例评析》并做笔记一万余字，写研究课题一篇。
三、是在工作上。
首先积极向同行学习，认真研究每节课，及时探讨新课改中的新教法，并做有详细的听课记录，对遇到的问题及时进行妥善处理，提高了教学研究的目的。
一年来听评课____余节，圆满完成次项任务。
其次，起草了小学教师五达标文件。
收集整理上报五达标名单及各类论文奖励名单。
1.参与了____初三质量调研。
常规检查，深入十二所中学听课____余节，通过听、评课、查看教案、作业、听课记录、各科教学计划等了解初三教学现状及进度情况及时反馈。
2.参与了____教学常规检查工作。
检查中，比较全面掌握全区教学常规现状，对教学常规中存在的问题进行了耐心的指导，促进了教学常规工作的开展。
____克服一切困难，积极参加中学理化生实验考试。
4.参与组织了中小学生英语朗读大赛及中学语文能力竞赛监考阅卷工作。
为市推荐____多名选手，极大地推动了我区的中小学英语、中学语文教学能力的提高。
5.参与了____教学能手及送课下乡评选工作。
通过查教案、听课、评课、说课，共评出____名省级教学能手。
评课工作做到了公平、公正、公开。
6.积极参与课改展示活动，收集论文并上交。
7.积极参与中考复课研讨会和中考考点专题讲座，并负责初中历史____次模拟考试的质量分析，下到学校帮扶一模成绩下滑的学校。
课任教师，一起查漏补缺。
包点包校，结对子，帮扶培养一个青年教师使其快速成长，并推荐一名区级教学能手成为本学科带头人。
8.积极完成局、室领导交给的各项任务、工作。
四、努力的方向。
教研员个人工作总结范文8篇
教研员个人工作总结范文8篇第1篇示例：教研员个人工作总结教研员是学校教育工作中不可或缺的一员，他们是教学、研究和管理三位一体的综合型人才，承担着重要的教育教学改革和发展的工作任务。
在过去的一年里，我担任教研员一职，积极投入工作，认真总结经验，不断提高自身素质，为学校的教学和管理工作做出了一定的贡献。
在此，我对过去一年的工作进行总结，如下：一、教研工作总结作为教研员，我认真履行职责，深入一线，深入了解教师的实际需求，主动倾听他们的心声，及时解决他们在工作中遇到的问题。
我坚持倡导以教学为中心，在教育教学改革中，推动教师发展，促进学生综合素质的全面提升。
在教研工作中，我积极组织教师参与教学研讨会、教育技术培训等活动，促进师生之间的交流与学习。
我还组织开展教育技术的研究与应用，推广先进的教学方法和手段，提高教师的教学效果和教学质量。
通过这些努力，我取得了一定的业绩，得到了教师和领导的认可。
二、科研工作总结在科研工作方面，我注重结合学校的实际情况，围绕学校教学管理中存在的问题，积极开展教育教学研究。
我曾参与指导教师开展课堂教学研究，促进了教师教学理念的更新和提高。
我还积极申报科研项目，组织教师参与科研活动，提高了学校的科研水平。
在科研工作中，我还与同行定期开展研讨，交流学术观点，促进了学术氛围的建设。
我也通过参加学术会议、交流会等活动，不断学习和充实自己的科研知识，提高了自己的科研水平。
三、教研成果在过去一年的工作中，我努力将学校各项政策贯彻到实际工作中，通过教研工作，促进了学校教学质量的提高，提升了师生的学习积极性和效果。
通过教研，我也不断培养和锻炼了自己的领导才能，提高了自己的综合素质和管理水平。
我也取得了一定的教研成果，为学校发展做出了一定的贡献。
四、个人收获与不足在过去的一年中，我不断努力，踏实工作，积极探索教研的新途径。
在工作中，我深感教育教学是一项复杂而又深刻的事业，需要我们用心、用智去经营。
教研员个人工作总结优秀9篇
第一篇：教研员个人工作总结时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，一个学年已接近尾声。
回首这一年的工作，我深感责任重大，使命光荣。
在领导和同事们的支持与帮助下，我克服了种种困难，圆满完成了各项工作任务。
现将个人工作总结如下：一、工作回顾1. 认真履行教研员职责作为教研员，我始终坚持以提高教育教学质量为核心，关注课堂教学改革，深入研究教材教法，积极参与学科教学改革。
一方面，我积极参加各种教研活动，学习先进的教育理念和教学方法；另一方面，我努力发挥自己的专业特长，为老师们提供教学指导，帮助他们解决教学中的实际问题。
2. 积极参与学校管理作为学校的一名教研员，我深知自己肩负着学校教育教学工作的重任。
因此，我积极参与学校管理，主动为学校发展献计献策。
在学校的各项工作中，我始终站在教育教学的角度，关注学生发展，努力为学校创造良好的教育教学环境。
3. 提升自身专业素养在工作中，我始终注重自身专业素养的提升。
一方面，我积极参加各类培训，学习先进的教育理念和教学方法；另一方面，我深入研究教育教学规律，努力提高自己的教育教学水平。
此外，我还通过阅读、写作等途径，不断丰富自己的教育理论知识，为自己的教学工作提供有力支持。
4. 关注青年教师成长作为教研员，我深知培养青年教师的重要性。
因此，在日常工作中，我特别关注青年教师的专业成长。
我主动与青年教师交流，了解他们的需求和困难，给予他们必要的指导和帮助。
同时，我还组织青年教师开展各种培训和研讨活动，为他们提供更多的学习和发展机会。
5. 积极应对疫情，开展线上教学面对突如其来的疫情，我坚决贯彻落实国家关于疫情防控的决策部署，迅速调整工作重心，积极开展线上教学。
我主动学习线上教学技能，为老师们提供技术支持，帮助他们解决线上教学中遇到的困难。
在疫情期间，我始终关注学生的学习进展，努力保证教育教学质量。
二、工作反思1. 加强教育教学研究在今后的工作中，我将继续加强教育教学研究，不断提高自己的教育教学水平。
教研员个人工作总结参考模板(5篇)
教研员个人工作总结参考模板在上一学年的教研工作中，本人能以积极认真的工作态度，配合区教研室做好我区的美术教研工作。
现将本人在美术教研方面所做的各项工作总结如下，以利今后不断进步和提高。
1、帮助美术教研室积极申报省级美术课题《建筑艺术在小学美术教学中的开发与应用》。
以此为突破口，推动一线教师参与课题研究的热情，提高科研能力，为教育教学服务。
本人在马老师的指导下，参与了此项课题《开题报告》和《课题实施方案》的撰写工作及开题会的准备工作。
经过大家的共同努力，课题得以顺利开题，并得到了省、市教育科研单位的领导和专家的肯定。
开题会后，本人又完成了《开题报告》和《课题实施方案》的修改和整理工作。
目前，有关课题的各项研究工作已全面展开。
2、认真组织了全区美术教师基本功比赛。
为进一步提高我区美术教师的业务素质和艺术教育教学质量，加强艺术教育教师队伍建设，培养我区骨干教师，更好地推动学校艺术教育工作的发展，区美术教研室常年开展全区美术教师基本功比赛，今年的基本功比赛内容为书法和教学设计。
基本功比赛的开展，不仅使教师们在专业素质方面得到了锻炼，同时，也为广大教师提供了相互学习与也交流的机会。
3、学期一开始，在教研室的安排下，本人积极认真地组织了全区美术教师的业务培训。
在培训中，我以《居室的色彩搭配》一课的教学设计为内容，在会上与全体美术教师做了交流。
4、针对我区美术教师现状，加强艺术学科教师的艺术创作水平，也是一项重要的内容。
为此美术教研室组织了全区美术教师走进美术馆活动，让美术教师能在艺术的海洋中，感受到美的呼唤，激发对欣赏美、创造美的热情，不断的完善自身的艺术修养，提高艺术感知能力，更好的完成美术学科的教学工作。
本人积极组织并和马老师一起带领老师们前往参观。
5、认真组织区级美术公开课教学观摩活动。
每学期的区级公开课是展示我区美术教师课堂教学水平的重要活动，为此本人积极组织相关教师，通过认真准备，集体备课，多次研讨修改，推出了两节美术课，我本人也担任了其中的一节公开课。
教研员个人工作总结范文8篇
教研员个人工作总结范文8篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的教研员个人工作总结范文8篇，希望能够帮到您！教研员个人工作总结范文篇1本学期，学校音乐教研组能按照学期计划，认真贯彻落实《音乐课程标准》，体现以音乐审美为核心，推进素质教育，全面提高音乐教师的教学素养和教学水平，在教务处的指导以及我组全体教师的共同努力下，较好地完成了本学期的各项工作，现就本学期工作总结如下：一、工作态度：本学期我教研组的音乐教育以课程改革培养学生创造精神和实践能力为着手，努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化文化综合型的艺术活动。
组内老师态度端正，在校领导的关心和指导下，使我组老师更加明确了学校的办学理念和发展目标，有计划、有步骤的完成了学校布置的各项工作。
二、学习状况：积极参加古冶区组织的教师继续教育；积极坚持组内教研活动：集体备课、积极制定实践我组音乐课题；并能做到认真听课学习；组内教师周周都能做到认真备课、讲课及教学后进行反思，改进教学方法，激发了学生学习音乐的兴趣，从而不断提高我组音乐教研教学质量。
教研员年度考核个人总结2023
教研员年度考核个人总结2023一、工作回顾在过去的一年里，我以教研员的身份，兢兢业业地投入到工作中。
在教研工作方面，我认真研读了教育部最新发布的教学大纲和教材，深入了解教学内容和教学要求，不断改进教学方案，提高教学质量。
我还积极参加各类教育培训和学术交流活动，提升自己的专业素养和教学能力。
在师德师风建设方面，我始终以身作则，严格要求自己，坚守教育教学规范，严格遵守学校的各项规章制度，维护教育教学秩序和师生关系。
在日常教学工作中，我注重与学生之间的沟通与交流，尊重学生个性，关心学生成长，获得了学生和家长的一致认可。
二、工作成绩在教研工作方面，我积极参与学校的教研活动，结合自己的教学实践，提出了许多切合实际的教学改革方案，获得了学校领导和同事们的一致好评。
在师德师风建设方面，我多次被评为先进个人，并荣获了教育系统先进个人的荣誉称号。
在学科竞赛方面，我辅导的学生在各类学科竞赛中取得了优异成绩，多次获得市级以上奖项，为学校争得了荣誉。
在课外活动方面，我组织了多次实践活动，积极引导学生参与社会实践，增强了学生的社会责任感和团队合作意识。
三、工作不足在过去的一年里，我也存在一些不足之处。
首先，在教研工作方面，由于工作量较大，我有时会出现工作任务安排不合理，导致时间花费不够高效的情况。
其次，在师德师风建设方面，我在教学中有时会因为工作繁忙而忽略与学生之间的沟通，影响了师生关系的进一步深化。
四、改进措施针对工作不足之处，我将采取以下改进措施：一是合理安排工作任务，合理分配时间，提高工作效率，确保工作完成的质量和数量。
二是加强与学生之间的沟通与交流，多参与学生的课外活动，增进师生之间的感情交流。
五、工作展望展望未来，我将继续努力，不断提高自己的教研能力和师德师风，积极参与学校的各项教育改革活动，为学生的全面发展贡献自己的力量。
同时，我也将积极参与学术交流活动，提升自己的学术水平，为学校的学科建设和教育教学工作贡献自己的智慧和力量。
教研员个人工作总结范文5篇
教研员个人工作总结范文【5篇】1.教研员个人工作总结范文今年9月，我有幸成为了一名小学英语教研员。
作为一名年轻的教研员，我得到了各级领导的帮助、各位同仁的关心与指导，较圆满的完成了本学期的工作任务。
从担任此职务以来，我始终以“研究、指导、服务”为我工作的主要职能，研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中的得与失；借着县教学三环节的东风，我积极与教师共同学习探讨，提升教师的教学研究水平；追求课堂实效，配合各教育科室部门做好各校评估等工作，为学生的有效学习和终身发展打下良好的基础。
具体工作总结如下：一、加强学习，提升素质。
我深知教研员的水平决定着一个区域的教师素质；教研员的理念决定着一个区域的教改方向；教研员的工作决定着一个区域的教学质量。
我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。
为了充实自己的业务水平，我不断加强学习，开学初，我认真准备工作计划，根据工作需要，除再次认真学习《英语课程标准》与相关教育文件，并研读业务书籍，如《空中英语教室》，《中小学英语教师网》《小学教学设计网》《小学英语教学》等，在书海中，我犹如海绵碰到了水，觉得自己沉甸了许多。
今年我着重对教材进行了深度的研究。
首先整体研究全套教材的整体结构及编排特点；接着进行单元研究将每一册教材的单元布局及主要篇章列表；最后进行课时研究，做好每section的内容安排。
为教师教材培训等指导工作做好了准备。
通过书本学习，各级教学网站浏览，更新了我的教学理念，获取了最新的教学信息，逐步形成了自己的教学思想，力争使自己走在全镇小学英语教师的前面。
二、活动设计，引领导航。
一次活动就是一次唤醒与反思，就是一次超越与提升。
我注重教研活动的主题策划和立体思维，尽心尽力打造学科的独特个性，通过开展一系列有特色的教研活动，引领小学英语教学的方向。
本学期共进行了以下几项大型的教师活动。
1、网络教研活动。
我充分利用网络平台，借着20xx年10月至11月山东省全小学远程分散研修的机会，为老师们进一步提出了明确的要求，并与我县的三环节教学结合，将学习的精神与方法落实到课堂上来。
教研员年度考核总结（精选6篇）
教研员年度考核总结教研员年度考核总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们来为自己写一份总结吧。
总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编整理的教研员年度考核总结（精选6篇），欢迎大家分享。
教研员年度考核总结1光阴荏苒，转眼间紧张而又忙碌的一学年工作又结束了。
回顾过来一年的工作，作为一名初中数学教研员，我在各级领导的帮助和同仁的指导下，圆满完成了各项工作任务。
下面，我将一年的工作情况汇报如下：一、加强学习，提升素质作为教研员，我深知这项工作决定着一个区域的教学质量，教研员的水平决定着一个区域的教师的素质，教研员的理念决定着一个区域的教改方向。
在工作中，为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，读各类业务书籍，浏览各类教学网站，获取更新的教学信息，逐步形成自己的教学理念。
1、着重研读课标。
通过我县有效课堂教学改革活动的深入开展，自己对课程新标准有了更深一层的学习和认识。
在与实践相结合的过程中，我对课程标准体会的更加深刻，能够用课程标准指导、服务于教学。
2、着重对教材进行深度的研究。
首先，对全套教材的整体结构及编排特点进行学习与研究，同时，对每一册的单元布局及主要篇章进行重点分析。
其次从多角度对初中数学阶段的教材进行梳理，在自己头脑中构建知识框架图，以此引领学科教师浏览并进一步内化构建知识体系。
3、关注教育信息。
学习了《中学数学教育》《新课程理念与初、中数学课堂教学实施》等会相关书籍，充实自己，了解教育最前沿的信息。
二、具体任务完成情况1、下乡视导情况深入学校进行视导调研，在视导调研中，注重理论与实际相结合，努力做到贴近教师的教学思想，贴近教师的教学实际，贴近教师的教学困惑；同时视导调研于一线教师交流，及时发现问题进行会诊号脉，对话研讨，案例解剖，实现引领导航作用。
通过走进课堂，更多的接触教师与学生，了解他们在教与学中的问题和困惑，帮助他们解决问题，总结推广教师们的先进经验，达到共同学习共同进步的目的；当好课程改革的指导者、参与者、合作者。
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教研员年度考核个人总结教研员作为新课程理论与实践的研究者和实施者，对于教师专业发展起着引领作用。
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时间一晃而过，弹指之间，201x年已接近尾声，过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上得到了锻炼,也取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。
回顾过去的一年，现将工作总结如下：一、过去工作过去的一年我的工作紧紧围绕局领导的统筹安排，及教研室的主要工作来完成我的岗位职责和展开我的工作。
主要工作有：1、201x年3月份，教研室全体人员和部分学校校长及骨干教师到太谷参观学习课改在后来的11月份又去芮城县参观学习。
这两次大规模的外出学习是在局领导的统筹安排下，意从我县的义务段的课堂教学入手，从而大面积提高教育教学质量。
这也是我们今年的工作重心及各项工作的立足点。
2、4月份开始我们紧张地投入到省级标准化教研室验收准备工作当中，并在9月11至17日，迎来了省级有关部门领导的检查，其中对我们每个教研员的个人资料、教研员的计算机运用能力、教研员的讲评课能力、教研室的档案资料等方面进行了查看和考核，及听取了每个教研员的个人述职和实地查看了学校情况。
此项工作在一年的整体工作中中我们最为费劲耗时，但是作为一名教研员从中我得到了很大的历练，更加明确了一名教研员的职责和工作方向，我们教研室集体工作得到上级部门的肯定与支持也是我们最大的欣慰。
3、常规工作---定期到学校听评课，对老师进行指导;一学期一次学校常规工作的督导检查;冬学段学校基本素养的测查;一年四次的考试题命制及参与组织各项工作等。
4、除了紧随教研室的主体工作之外，作为一名小学英语教研员，我也开展了一些符合本学科特点的工作，旨在为我县小学英语教师做好服务、指导、引领工作。
如：我利用QQ群的平台积极开展小学英语教师的教研工作，并从冬学段开始安排4名优秀英语教师将自己的课件定期上传至QQ群的共享文件，以供广大教师参考使用，从而缓解了农村小学教师因带4个年级的课又教龄短对教材与课标不熟悉的现状;召开区域性或全县英语教师交流研讨会，上半年我组织县直部分英语教师参会，和下半年全县部分英语教师的会议，会中我对目前我县的英语现状进行分析并对突出问题作一处理，也让广大教师对日常教学中的问题交流探讨，效果颇佳;我又多次对我县的英语薄弱学校深入调研并多次听评课及与教师积极展开研讨，等等。
通过各项工作，目的就是想尽快地从教师入手、从课堂入手，发现问题并针对性地解决问题，为我县的教育教学质量提升尽我的微薄之力。
二、现状分析经过一年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个教研员的确不容易。
怎样才能做一个好教研员、怎样才能当一个让人满意的教研员，我是怀着这样一颗严肃负责的心来对待教研员工作的。
身为一名教研员，我的研龄仅有两年，我在不断地学习先进的教育教学理念和深挖教材和课标，并诚恳地向同行和专家学习，不断开拓新的工作方式以便履行一名教研员的职责。
除了我自身的不断学习及以外，我的工作重心也在服务学校和引领老师，但是我县小学英语的教育教学是起步之初、规范之初，我需要做的工作还很多。
三、今后目标1、不断提升个人素养，加强自身业务素养，做有丰富教学经验的教研员，通过不断地阅读教育理论书籍，掌握系统的理论知识，打牢教研员的教育理论基础，来丰富自己的知识，提高自身的文化修养。
2、更新教育教学观念，加强对英语校本教研和教材教法的研究，通过深入学校，进入课堂，指导教师的课堂教学，有效提高课堂教学质量。
3、提高自己的服务意识，努力为一线教师排忧解难，要充分发挥教研员的引领作用，使各项工作能顺利协调发展，让英语教研工作再上一个新台阶。
四、工作措施1、认真学习与新课程改革有关书籍,更新教育观念，认真研究挖掘学科特点，勤于学习、善于反思，不断增强自身能力发展，真正使自己的教研水平得到提高。
2、坚持深入基层学校听课，通过教学观摩活动提升自己的听、评、导课的能力，引领学科教师共同进步。
3、积极开展多种形式的教研活动，认真抓好教师技能培训，以示范、讲解、研讨、训练等多种形式优化课堂教学过程，提高教师的课堂教学能力。
教研员年度考核个人总结篇二本年度，在教育局的高度重视和正确领导下，我能按照科学发展观的要求，用科学发展的理念，积极工作，履行职责，把握重点，顾全大局，树立教研育人、有效教研、有效服务的责任理念。
为提高教师的业务能力，为提高课堂教学的有效性，为提高基层校教学管理水平，做出了积极的真诚的努力。
下面汇报如下：一、工作简要回顾：随着学习实践科学发展观活动的深入进行，紧紧围绕落实责任，改进作风，做好服务，创新工作这个主题，开展了践行科学发展观的一系列研训活动，无论是下基层校的次数、听课的节数，还是学习培训的次数、开展教研活动的次数都突破了历史新高。
1.让学习成为工作的状态(1)学习是现代社会永恒的主题，作为一名教研员，学习尤为重要，教研员只有不断学习，不断提高自身水平，才能更好的服务于全县的教学。
在政治上我积极参加局里组织的各项政治学习活动，抓紧时间读书、看报、听广播、看新闻，汲取政治营养，了解国家的大政方针。
在业务方面，我虚心向老教研员学习，经常翻阅教育教学杂志，上网查阅资料，掌握最新的教育教学信息，观看教学光盘，并随时做好学习笔记，提高自身的业务素质和科研能力。
一年来累计阅读500多万字，做读书笔记40多万字，在学习中开阔眼界，丰富知识，努力为专业引领打好底色，力争使自己逐渐走出狭小，避免平庸。
(2)开展网络教学研究，精心打造学科活动的独特个性。
到目前为止，我精心经营了自己的两个博客( 美丽的琥珀色和心宽似海心静如水心明如月心坚如钢 )，撰写博文分别为400多篇和145篇，博客点击率分别为88000多人次和8000余人次，创建阳城教育沙龙博客圈子，圈子成员30多人。
充分利用网络平台，让新课程理念的阳光照亮每一个角落，让我县所有语文教师都能随时了解教研信息，及时解决他们教学中的问题。
每一次研究课，每一个困惑，我们都通过QQ、QQ群、电子邮件等进行交流，实现了资源共享和共同进步。
2.能手考核成效明显按照县教研室的’安排，3月8日至4月8日同两位杨老师和张老师对全县的29位小学教学能手进行了考核，采取推门听课、查阅教案作业、翻阅教师成长记录袋、走访教师学生等方式，较为全面地了解了能手的综合素养，又择优推荐参加第九届省教学能手评选，取得了较好的效果。
10月27日至11月11日分别参加了凤城、北留、润城，三孝寺头、町店、芹池、东城办，二孝西河等的片际教研暨能手考核，能手们本着简简单单、实实在在、本本分分教语文的要求，所展示的课目标定位准确，课时特征鲜明，教学步骤简明，教学内容集中，方法灵活实用且指向明确。
执教者与听课者充分互动，有效教研，效果颇高。
3.小学教师课堂教学团体赛扎实高效2010年4月，根据去年各联校教师全员赛讲成绩抽签决定参赛教师(后三分之一)，讲课前一天抽签决定讲课顺序和内容，各学校充分发挥集体教研的优势，着力打造参赛教师的课，使比赛时来自21个单位的21位教师的课堂教学，无论是教学环节的主导思路，还是教学创新理念都得到老师们的赞赏，呈现出别样的精彩，实现了一人讲课，多人受益，促进了更多教师的提高。
本次活动主题鲜明，目标明确，研讨扎实有效，得到了与会老师的充分认可。
4.课题研究行之有效3月和9月分别组织山西省十一五规划重点课题小学生发展性评价与检测实验研究 8所课题实验校实验负责人和实验教师赴省城太原参加课题培训暨课堂教学观摩活动，使实验教师洗脑充电，为实验进行铺路搭桥。
2010年5月以实验小学为龙头，特邀省特级教师、课题指导组专家崔云宏老师来我县指导实验工作，实验小学李红霞老师执教《云雀的心愿》，崔老师进行现场点评，崔老师又给与会老师做观摩课《伯牙绝弦》并做了专题讲座，为我们的实验教师进行了专业引领与智力支持。
在调研中可感受到实验课题对于教育教学的威力，它有效提升了教师、学生的素质，提升了学校的教育教学质量。
5.成长，成长，再成长(1)教研教研，既教也研，站稳课堂，拥有课堂教学的发言权对于教研员来说至关重要。
因此，我不时锤炼自己的课堂教学水平：4月24日参加三晋小学名优教师课改展示会做观摩课《特殊的葬礼》获特等奖，并做专题讲座《与课改同行》;11月27日参加山西省第14届小学名优教师示范课《珍珠鸟》获特等奖，并做专题讲座《如何做一名优秀的教师》;11月29日受吕梁市离石区城内小学之邀做示范课并做讲座;11月30日受吕梁市国贸大酒店之邀为酒店员工们作题为《为了谁》的专题讲座;12月1日受太原东华门小学之邀做专题讲座，并做示范课作为他们学校语文组的三维目标的检测与落实主题教研活动的实践课，参加教研的还有山西大学教育学院的侯院长和50多个研究生。
12月2日参加山西省首届青年教研员基本功大赛，进行了限时命题、现场评课、学科素养答辩等，获得二等奖。
(2)实践与写作应该是教研员工作的双翼，尽管我的笔仍很稚嫩，但我在尝试着写：《第一课时同样可以风生水起》在《晋城教育》发表。
《浅议一堂好课的标准》获省级二等奖。
参与编写了山西省希望出版社《单元同步测试卷》1 6年级上、下册。
成功命制了小学各年级语文、音乐、美术A、B卷。
(3)下乡听课150多节。
二、今后工作的一些想法：1.加大对新教师的培训力度，切实研究解决新教师在课堂教学中出现的新问题。
2.加大对骨干教师的锤炼力度，切实改变骨干教师隔山观火的态度，以点代面，整体提高教师的专业水平。
3.从学生和教师的发展维度来提高课堂教学的有效性，切实改变教研员隔靴搔痒的做法，丰富已有的有效教学的理论探讨与实践研究。
4.在实战的研训中努力使教师走出教学内容止于浅表而失于虚，组织活动取悦学生而荒于嬉，合作探究流于形式而毁于随这三大误区，切实改变服务不到位、指导不深入的现象。
5.积极主动、诚恳及时向上级领导汇报工作，交流感情、沟通情况、得到指点、查漏补缺、及时改进、和谐工作，切实改变傻干蛮干的工作作风。
6.举行学科教师基本功大赛，采取基层海癣再集中决赛，切实促进教师整体提高。
忙碌伴随着充实，汗水孕育了丰硕。
今天，当我们在岁月的从容中驻足回望，静静沉思，我们发现，欣喜和叹惋已葱茏了我们曾经的旅程。
我们不知道岁月还将对我们有哪些馈赠，但我坚信：在穿行岁月的脚步中，我将一路踏响教研的强歌!在教研员工作的主阵地上，我将一如既往，以脚踏实地、注重实效为工作导向，在平凡的岗位上垒筑信念，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，实现自己的人生价值。