综合实践活动报告格式
实习报告格式及装订顺序
实习报告格式及装订顺序一、封面（见附页）二、目录三、实习报告正文（一）实习目的和任务（简写）（二）实习步骤与内容（重点，包括以下内容）1、实习单位介绍（简写）2、实习岗位介绍（简写）3、实习工作开展情况（重点）具体内容包括：初入职遇到的困难和挑战，采用什么方法、通过哪些途径克服面临的困难和挑战……在实习中途，如何开展岗位工作，在工作中如何运用所学知识去解决实际问题，如何处理人际关系问题……在实习后期，如何更进一步融入企业，增强对企业的忠诚度，把自身发展和企业发展融合在一起。
在具体的实习岗位上，作出了什么业绩和贡献；在对岗位的发展思考上，有什么合理化建议；在对企业的发展战略和经营理念上，有没有自己对企业的建议或思考……（三）实习心得与体会在具体的实习过程中，在克服了工作困难、战胜了挑战、作出了业绩和贡献的基础上；在从学生向职场人员转变的过程中；……会有很多的感悟，有很多的心得与体会，总结出来即可。
四、致谢五、附表附表一：学生上岗实习鉴定表附表二：毕业生质量评价调查表附表三：毕业生对学校教育教学工作评价调查表附表四：毕业综合实践报告（毕业论文）评阅人评语备注：１、初稿上交时间2015年3月1号前。
定稿打印１式２份，其中表（见附页3及EXCEL表格）需盖实习单位鲜章，4月10号前上交于各指导老师。
２、当面交报告于各老师。
或邮寄实习报告，必须用邮政EMS至各指导老师，地址：四川广汉四川航天职业技术学院管理工程系**老师（电话号码：老师手机号）。
３、排版格式见附表５。
4、装订一律用文件夹按上述顺序装订，切勿用订书机装订。
四川航天职业技术学院毕业设计（论文）(毕业总结报告)题目专业系专业班级姓名学号指导教师日期20 年月日四川航天职业技术学院毕业生对学校教育教学工作评价调查表班级：姓名：学号：本次跟踪调查主要是针对应届毕业生在上岗实习阶段，结合自己的亲身经历，以社会、企业的要求为标准，从职业道德品质、专业知识能力、实践动手能力、综合素质培养、管理与服务等五个方面来评价母校的教育教学工作。
职业岗位综合实践报告范文
职业岗位综合实践报告范文职业岗位综合实践报告范文(5篇)紧张又充实的社会实践活动又将谢下帷幕，回首面对苦难也毅然前行的工作，取得的成绩实则来之不易，让我们一起来学习写实践报告吧。
那么实践报告有什么格式呢？这里给大家分享一下关于职业岗位综合实践报告范文，方便大家学习。
职业岗位综合实践报告范文精选篇1时光荏苒，转眼已是20__年，在21世纪的这第十个年头里，21岁的我们已经要正面“就业”这个听起来严肃而凝重的问题。
还记得怀着对大学的憧憬，对青春的热情在大学入学前写下的“学业生涯规划”。
一字之差，却是多大的不同！如果说前面20年的努力都是在打基础，那么工程开始的那一天已迫在眼前。
就业形势总是那么的不容乐观，即使是依然身在校园的我们，也似乎能在空气中嗅到那充满压力的气息。
特别是在金融危机来袭，各国各大企业都纷纷裁员破产，渲染出的就业困难、就业低迷氛围，也更让我们这些“准应届毕业生”的心理忐忑不已——当我们跨出校园的那一天真的能够在社会上找到自己的立足之地吗？这么多年的寒窗苦读又是否能物有所值，成功把自己推销出去呢？中国的传统观念里，信奉的是“吃得苦中苦，方为人上人”的吃苦耐劳精神，宣扬的是“干一行，爱一行”的无私奉献。
当然我并不是否认爱岗敬业是良好的社会主义道德，但是从更加科学的角度来说，实现人员与岗位的完美搭配，才是人力资源管理的核心所在吧！所以从这个角度上来讲，自己针对自己设计一份适合自己的职业生涯规划，是非常有必要的。
“职业生涯规划”，听起来真的是很高深的词汇，但是我想比起一份辞藻华丽慷慨激昂的专业报告来讲，还是从更实际的角度出发，写出一份更具有可行性的操作指南更适合现在彷徨而无助的我们吧！以下是我在参考的一些资料以后对自己的未来进行的规划。
找准定位如果说找工作是一场博弈，那么“知己知彼”无疑是最重要和最根本的。
我是谁？我拥有什么？我想得到的又是什么？关于我现在的我只是一名普通的日语专业大三学生，拥有的证书也是基本的英语四六级证书和日语二级证书，实践经验更是相当贫乏的，应该是个最普通的大学生。
计算机程序设计(C)综合实践报告撰写规范
计算机程序设计(C)综合实践设计报告学院：电子通信与物理学院设计名称：专业班级：电子信息科学与技术14-2学生姓名：李本良学号：201401100211组号：指导教师：宋戈完成时间：2015年7月日（排版打印时删除本行红色字）按照任课老师规定的统一日期填写完成时间目录说明：目录自动生成，各级标题为小4号、宋体字，行距1.5倍行距。
装订要求：左侧用订书针装订。
！！！同学们排版打印报告时，请删掉说明文字部分！（排版打印时，请删除以下格式要求）实践报告格式要求●页面设置正文内所有页面的页边距设置为上：2cm、下：2cm、左：2.5cm、右：2.5cm、页眉：2cm、页脚：1. 7cm，行距为20磅，装订线在左侧。
●正文内容设置宋体小四号，首行缩进2字符（行距为20磅）●其他内容设置按照下面的顺序和格式完成：目录（居中、宋体、二号、加粗）内容：包括一级目录、二级目录和页码，并用“…”连接。
格式：宋体、小四号，一级目录左对齐、加粗，二级目录缩进。
目录的排版格式参考如下目录第1部分实训题目与要求 (1)1. 问题提出............................................................................ 错误!未定义书签。
2. 功能要求............................................................................ 错误!未定义书签。
3. 任务分工............................................................................ 错误!未定义书签。
……《C程序设计综合实践》评分表 (xx)第1部分实训题目与要求（标题1、居中，黑体，四号）1. 问题提出（标题2、左对齐）内容：叙述系统的主要用途。
格式：宋体、小四号、行距20磅。
高中综合实践活动报告 考察探究怎么写
高中综合实践活动报告考察探究怎么写
高中综合实践活动报告考察探究部分写作应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
在考察探究部分，需要详细描述活动的目的、过程、方法和结果。
这部分内容应该注重客观性、科学性和准确性，同时要突出实践性和可操作性。
以下是一些可能有用的步骤和要点，供您参考：
1. 明确考察探究的目的：在报告开头明确指出考察探究的目的和意义，以及希望解决的问题或达到的目标。
2. 制定考察探究计划：在计划中要明确考察探究的时间、地点、人员分工、设备准备、安全措施等，并制定详细的操作流程和计划。
3. 实施考察探究：按照计划进行实地考察和探究，注意记录详细的数据和观察结果，包括天气、地形、土壤、植被、动物等环境因素，以及实验操作、数据采集和分析等过程。
4. 分析考察探究结果：对采集的数据进行整理和分析，得出结论或发现问题，并提出可能的解决方案或建议。
5. 总结与反思：在报告结尾对整个考察探究活动进行总结和反思，总结经验和教训，提出改进和完善的建议，并对未来类似活动提出展望。
在整个报告中，应该注重科学性和客观性，避免主观臆断和虚假陈述。
同时，要注意表达清晰、准确，避免使用过于专业或复杂的术语。
最后，要认真检查报告的格式、文字和数据等细节问题，确保报告的完整性和准确性。
社会综合实践报告格式
七月五日，我们化学与化工学院一行八人组成一个小组奔赴宜昌，就宜化的生产相关问题及管理理念进行了为期六天的访 问。 我们是当天下午才到达目的地的，熬过了大半天风雨交加的旅途，我们一行终于平安到达，并在校领导的帮助下解决了住 宿等问题，随即确定了相关工作事宜。其间我们就节能减排的话题采访了相关技术总监韩颖，参加了以文化理念为主要话题的 报告会，参观了宜化总部及部分生产车间，并深入生产厂区重点参观了宜化的污水处理厂，陪同人员从污水进厂到出厂的整个 流水线为我们进行了详细的讲述。整个采访过程都使我受益良多。宜化生产过程的严谨令我折服，节能减排措施的先进令我赞
这里的教育水平很落后。教师授课以自己制定的教学计划和班里的尖子生的掌握状况为准，其他大部分学生很难跟上老师 的授课进度。落后的教学方式导致的直接后果是升学率的滞下，这个村应届生升学率为0，而经过复读的学生升学率也不过 10%，况且是要去柳林一中补习的，在那儿一年下来得花费两千五百元左右，对于一个面朝黄土背朝天的普通农民来说，这可 不是一笔小数目呀！在本地复读虽然便宜，但效果很难让人满意，据说，有的孩子读了三年也没能考上高中。
这里有一个习惯，晚上要喝小米稀饭，俗称“喝汤”。第一天晚上，我们是在刘爱军家度过的。他的父亲为了让我们去他家 喝汤，在村长家等了足有一个半小时。在他的盛情邀请下，我们去了他家。当时天很黑，原本崎岖不平的山路，在夜幕下更显 得艰险难行。在我们后，刘爱军全家才在厨房的一角开始吃晚饭，一切的一切都在我们吃完以后，我们只是后悔当初为什么不 早一点来！晓辉给爱军补习了会儿英语。天渐渐的晚了，他的父亲执意要送我们回去，要知道走一趟至少得用半个小时，而当 时已经接近十一点，这将直接影响到他的休息，明天的劳作该怎么办呢？况且我们已给他们一家添的麻烦实在太多了，于是我 们拿了手电筒独自往回走，路上田雨和他的母亲拿着灯光微弱的手电筒来接我们。后来才知道，他们在村长家等了我们两个小 时，实在等不及了才来找我们。晚上我住在了他家。由于一天的奔波与劳累，我一躺下就睡着了，梦里充满了老乡们和善单纯 的笑容，孩子们期待信任的目光……在城市里长大的我，从来没有发现，自己原来可以给别人带来如此大的快乐与幸福。他们 尊重我、支持我、需要我，而我所做的却又那么微不足道！啊，这种人与人之间平等的爱与被爱，关怀与被关怀的感觉多么好 呀！第二天，田雨说我在睡梦中也是微笑着的。是呀，这么甜的梦我能不笑么？
综合实践调查报告范文格式
综合实践调查报告范文格式系部名称：年级：专业：班级：姓名：学号:实践单位：某某某某有限公司实践时间：某某年某某月某某日至某某年某某月某某日共某某天实践报告正文一、实践目的：这部分一般是以引言或前沿的形式主旨，主要介绍实践的目的以及意义。
同时对实践单位或部门的概况及发展情况进行简单的描述。
二、实践内容：社会实践报告的这部分先介绍实践安排概况，包括时间，内容，地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。
以记叙或白描手法为基调，在完整介绍实践内容基础上，对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍，其它一般内容则简述。
三、实践结果：这部分要围绕实践目的，重点介绍实践中遇到的问题以及解决问题的对策、建议等。
四、实践总结或体会：用简洁的语言介绍对实践的效果。
通过这次实践有什么收获和体验是要着重阐述的方面。
如果这部分的内容较多时可逐一汇报（用小标题—）。
撰写报告的最后部分，应该提出自己在实践中的不足之处，以及如何弥补不足，同时简要地提出今后学、努力的方向。
【篇一：综合实践调查报告】一、实践主题：在北方小城镇开办供热公司进行集中供暖的可行性评估。
二、实践形式：与当地居民交流，调查获得所需数据，得出可行性评估。
三、实践时间：某某至某某年寒假期间。
四、某某省某某县某某镇。
五、实践过程：1、概况：与南方广大地区不同，北方冬季是十分寒冷的，最低温度经常能达到零下十几摄氏度，家家户户在冬季都采取各种措施进行取暖。
而具体到广大乡镇地区，对于大多数居民来说，使用空调或电暖气取暖都过与奢华，所以使用燃煤取暖成为绝大多居民的首选。
随着近年来改革开放的不断深入，国家建设全面小康社会步伐的不断加快，人民生活水平得到了很大的提高，很多乡镇居民都搬进了二层楼房或是盖起了整洁的平房，但绝大多数居民还采取自家燃煤取暖的方式，集中供热在广大小乡镇地区基本上处于空白状态，特此进行此次社会实践调查活动，对在北方小城镇地区开办供暖公司，进行集中供暖的可行性进行评估。
综合实践调研报告怎样写
综合实践调研报告怎样写一、引言综合实践调研报告是一种学术性论文，旨在通过实地调研和综合分析来对研究对象进行全面而深入的探究。
本文将介绍如何撰写一篇高质量的综合实践调研报告。
二、研究目的和意义在写作综合实践调研报告之前，首先需要明确研究的目的和意义。
明确研究目的有助于指导调研工作的开展和结果的分析。
阐述研究的意义有助于使读者了解研究的背景和重要性。
三、调研方法与过程在进行综合实践调研时，选择合适的调研方法非常重要。
常用的调研方法包括问卷调查、访谈、实地观察等。
在此部分，需要详细介绍调研的方法与过程，包括研究对象、调研工具、样本选取和数据收集等。
四、数据分析与结果在这一部分，需要对调研所得的数据进行分析，并将结果呈现出来。
可以运用统计学方法对数据进行整理和计算，得出一些客观的结论和趋势。
同时，通过图表和图像等方式展示数据，使结果更加直观和可理解。
五、问题讨论和分析在结果的基础上，对调研中发现的问题进行讨论和分析。
通过对问题的深入分析，可以找出产生问题的原因和解决方案。
此外，还可以对调研结果与现有理论或实践进行比较和对照，进一步加深对问题的认识。
六、结论与建议在整个报告的最后，需要总结提炼出几个重要的结论。
结论应该简明扼要，具有说服力，并与研究目的和问题紧密关联。
此外，还可以根据研究结果提出一些建议，以供相关部门或读者参考。
七、参考文献在报告的最后，需要列举参考文献。
在调研过程中，可能借鉴了一些前人的研究成果，需要在此处进行引用和注明。
八、报告格式综合实践调研报告应具备明确的分级结构，标题、段落以及内容的组织应该合理。
同时，还需要注意语言的准确性和规范性，使用简练的语言表达研究内容。
九、附录在需要的情况下，可以在综合实践调研报告的附录部分补充一些调研过程中的原始数据、问卷样本及调研结果的详细展示。
综合实践调研报告是一种较为复杂和系统的学术论文，写作过程中需要全面考虑到研究的各个环节，并进行合理的安排和组织。
社会实践活动报告总结格式范文(6篇)
社会实践活动报告总结格式范文(一)活动目的：让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的暑假;培养学生多动手、动脑、协作、探究等能力;教育学生关注时事、关注社会、关注发展。
(二)活动内容：1、调查研究课题：每个同学可以个人独立完成，也可以“小组”为单位集体完成下列其中的一项内容。
1)关于生活用水状况调查2)关于生活垃圾分类处理的调查3)周边农村工厂白色污染调查4)交通安全问题调查5)家乡的变化调查6)网吧的危害调查7)我校小学生零用钱数量的调查2、动手操作题：每个同学自行设计、制作一个玩具。
3.一、二年级实践研究题读儿童书籍，听广播或家人讲故事，看电视节目等，写下十个故事以上的题目，熟记五个有趣的故事。
(三)活动要求：1、“玩具”制作要亲自动手，材料可充分利用废弃物，要多想象，重在创意，有特色。
2、小课题要在查阅资料、调查研究、积极实践的基础上完成，课题研究的调查报告或小论文要用方格纸抄正。
(四)成果汇报形式：开学后，学校将举办一、二年级“故事大王”比赛(只有能讲五个故事以上的，才有参加预赛的资格)，其它年级举办“我与奥运”作文大赛，手抄报比赛等，对自己的成果进行汇报。
对比赛优胜者，学校给予奖励。
二、社会实践活动取得的效果从学生搜集的材料看，大部分学生都很认真的完成了自己的实践活动。
在实践活动中，学生能够走出校园，走向社会，根据自己的兴趣爱好，积极主动地参与，认真调查、搜集、探究，获得了基本的社会实践知识与技能，培养了自己的动手操作能力，独立自主的能力，合作探究意识和对大自然的热爱以及民族自豪感。
三、反思虽然大部分学生参与到社会实践活动中，但也有部分学生积极性不高，草草了事。
怎样让学生对实践活动感兴趣，让每位学生都活动起来，这是我们教师应该思考的问题。
选择社会实践活动的主题很关键。
在本次暑期社会实践活动中，大部分同学选择了奥运课题。
因为奥运就在我们身边，还有的同学到青岛看奥帆赛了。
选择学生熟悉的主题，贴近生活的主题以及符合学生年龄特点的主题都是比较受欢迎的。
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珍惜粮食，争做“光盘小达人”的调查报告
浙江嘉兴市嘉善县大云中心学校沈诗逸缪敏霞何旭涛叶鹏程赵申聪
一、调查背景
有些同学在吃午饭时抱怨饭菜不合味口,没吃几口便一倒了之,没有珍惜粮食的意识.这一现象被同学们看到后心里很不安,同学们亲身在农业未来馆体验种菜的辛劳,明白这些粮食来之不易，这种现象不仅浪费粮食,而且长此下去对同学们的身体有害。
如何才能使同学们的午餐吃得健康又营养，减少不必要的浪费呢?联想到现在流行的“光盘行动”,同学们决定成立大云中心学校“光盘行动”小组,展开了针对学校午餐浪费现象的争做“光盘小达人”的活动,使同学们认识到节约粮食的重要性.
二、调查课题的目标
通过这次调查报告后，找到学生浪费现象背后所存在的问题,并找到解决的办法,使学生能够珍惜粮食，争做“光盘”小达人,将中华名族节俭的美德,深入同学心中。
三、活动调查过程
（一）调查问卷
我们向四年级同学们发放问卷，发出问卷２00份，回收有效问卷1７4份。
结果统计如下:
（1）你对“光盘行动”的了解有多少？
知道的 17。
１4%
听说过２6.2９%
完全不知道 56。
57%
可见:学生对于当下流行的一些活动及倡议不是很了解。
（２）您平时吃饭大概剩菜多少？
可见：从不剩菜的学生还是只有少数,浪费现象还是比较严重的,还有待改善。
（3)您认为，什么因素导致您浪费食物?
饭菜太多 3３.33％
食物不好吃 43。
64%
食物不卫生 １０.90％
其他 １２。
13%
可见：随着生活水平的提高,学生对食物口味的要求也越来越高，从而导致了浪费的现象．
(4）您身边的食物浪费现象多吗?
可见:四年级学生身边的浪费现象还是比较多见的。
(5)倒掉的食物主要是什么?
可见：学生中对食物还是有偏爱性的,而且口味也有一定的要求,特别是在某些不
爱吃的里面，学生认为辣的是占主要的原因。
（6）每次倒饭之后是什么心情？
可见:有些学生对于浪费，还是有点愧疚的,但是又很无奈,但却也有部分同学竟然说“倒了就倒了呗”根本没有一点节约粮食的意识。
（二）对问卷的分析
（1）学生对现在流行的“光盘行动”这一流行词不是很了解,对身边的一些浪费现象没有很关注。
（2）学生对学校提供的午餐偶尔剩一些，但也有不少同学剩一半左右,而能每次吃完的几乎没有学生能做到没有实际改变的行为。
（3
）在学生心目中食物不好吃、饭菜太多是学生浪费粮食的主要原因。
在浪费8%
64%
的粮食中，其中占的比例最大的是肉。
部分学生对辣的也很难接受。
（4）大多数学生在浪费粮食后，心里有点愧疚,但是真的吃不完。
,却还有一小部分，没有一点节约意识，认为倒了就倒了，是理所当然。
（三）采访研究
（1）采访学校食堂负责人李老师
时间：9月2８日地点：李老师办公室对象：学校食堂负责人李老师问题1：您觉得什么时候学生剩下的饭菜会比较少呢?答:学生喜欢的油炸的、香肠、番茄汤这些菜时,剩下的饭菜比较少。
问题2：学校准备全校的饭菜,工作量很大，一般所有的工人需要工作多久,会来的及吗？答:一般我早上6::０0就到学校检查当天运进来的菜，工人们工作量是很大的,每天都赶着中午的饭菜,下午要对食堂的餐具进行消毒，卫生进行打扫。
(我们参观了食堂工作人员为学生准备伙食的地方）
问题３:学校安排的菜会进行定期的换吗？答:学校的菜在网页上都有反映，学校的菜考虑到营养，还有学生的喜爱度，会进行换的。
(李老师还拿出了菜单给我们看）
（2）采访四年级班主任
采访对象：四年级四个班班主任
采访记录：
1.学生已经习惯了这样的生活,喜欢的多吃一点，不喜欢的一倒了之.
2.在有一个班中，班主任要求学生两个菜一定要吃掉一个菜，三个菜就要吃完两个菜，饭要吃完的硬性规定下，学生也能够很好的遵守。
3.学生如果吃了很多零食的情况下，午餐浪费现象明显严重。
（四）手抄报比赛
目的:为了让学生了解粮食的来之不易，使学生明白珍惜粮食的重要性，弘扬中华历来传承下来的美德.
作品主题：“珍惜粮食”
设计要求:纸张A4纸或A3纸，富有创意ﻩ
参赛优秀作品:
（五）劳作体验
通过学校可利用的资源——农业未来馆,让部分没有节约意识的同学进行劳作，通过自己的亲身体验，明白粮食蔬菜的来之不易,从而达到教育学生节约粮食的目的,为活动的顺利开展做好教育工作。
(六)宣传语征集（活动延伸)
目的:通过设计宣传语，学生更加了解节约的可贵，这也是争做“光盘小达
人”的其中一项,本次活动在四年级中进行,宣传语的选拔，意在与可以进行全校宣传,将本次活动延伸至整个学校。
友情提示：能够简洁明了,容易记忆,富有创新。
四、调查成果
通过这次小课题调查活动，在学生中掀起了一场“珍惜粮食争做‘光盘小达人’”的活动,节约意识在学生心中巩固，学生在手抄报制作,农业未来馆体验，广告语征集中明白了节俭的可贵之处,更加了解每一个人是这个大家庭的一员，只要以身作则,就能够把浪费现象降到最低，希望终有一天，能和浪费说再见。
在调查活动中，我们还评出了“光盘小达人”
五、研究感想
这几个星期以来,我们快乐的收获着,虽然遇到过各种困难,但在老师的指导下，我们的坚持下，也将活动办得有声有色,看到同学们的一个个“光盘”，我们脸上露出了笑容,因为这次活动，我们觉得自己的力量也能影响身边的同学。
六、学生的收获
同学们更加注重中华名族的传统美德——节约粮食.沈诗逸在写活动感想时写道:“通过这次活动,我成长了很多,懂得了团结的重要性，也知道怎么和组员交流,作为组长的我，不仅仅是发号施令,更应该想他们所想,所有事情都做在他们前面,自己做好榜样"。
缪敏霞也在活动感想中说道:“这次活动让我获益良多，我以为活动只需要去做做就好了，所以在一开始,并没有特别的放在心上，但在活动中，我却发现自己的疏忽拖累了整组的进度，明白了团队的含义”。
何旭涛也说道：“我以前也是对吃不完的食物熟视无睹，但现在,只要看到没吃完的,总觉得犯了错一般难受,从心中明白了珍惜粮食的重要性”
在活动开展之余，不仅学生中“光盘行动"深入人心,在教师中,也频频提到“光盘＂这个词。
通过这次活动,我们了解到活动的顺利开展,是需要付出很多努力的,我们忙碌着却也快乐着,收获的是喜悦，更是一些方法。
教师的提醒、指导,学校的支持,与活动的顺利开展密不可分,活动虽然已经结束,但我们宣传节约粮食的意识并没有停止,我们相信，每一位同学都将会把“光盘行动”进行到底，把节约美德宣传给身边的人,如果人人都珍惜一份粮食，减少一些浪费,我们的世界将会变得更加的美好！。