九年级上册英语U7讲解
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地址：广州天河汇景新城棕榈园1—3街会所 学生 学校 年级 九年级 教师 曾老师 授课日期 2015.01.13 授课时段 课题 U7 The Adventures of Tom Sawyer
教学重难点和步骤 重难点： besides，except的区别 定语从句 教学步骤： 1.知识点讲解 2.课堂操练 3. 布置课后作业
课堂评 价
1、学生上次作业评价：
○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 2、 学生本次上课情况评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差
作业
布 置 教师留 言 家长 飞创教育 放飞梦想 开创未来 电话：85283665
地址：广州天河汇景新城棕榈园1—3街会所 2 反 馈 Unit7 The adventures of Tom Sawyer
Reading部分 1.On Saturday morning,every boy in the town was happy,except Tom Sawyer. except在此处用作介词，意为：除......之外，表示同类事物之间的关系，不能放在句首。其后可接名词、代词、副词、介词短语和动词不定式。 We have classes every day except Sunday. 辨析：except,besides,but与except for
I know nothing about the young lady except that she is from Beijing. All but him have gone to Japan. His article is very good except for a few spelling mistakes. There are three more visitors me. He had considered everything the weather. one old lady, the bus was empty.
2.He painted one board and surveyed his progress, and then he sat down to have a rest. 1)survey 及物动词，意为：查看，审视 The engineers surveyed the building. She turned to survey her daughter’s pale face. 【拓展】 survey 作动词，还可意为：调查；作名词，意为：调查，测量 Business Development Advisers surveyed 211 companies for the report. In a survey from 2000, satisfaction levels in Japan were only half those in America. Please make a survey about your favorite festival and fill out the form.
except 除去...,除...之外 强调从整体中除去部分，except后面的部分不包括在整体内。 besides 除...之外还有 强调除去一部分还有另外一部分，besides后的部分包括在整体内。 but 除了 多与on one,nobody,all,who等连用，其余情况下可与except互换。 except for 除去...之外 表示对一个人或者事物先进行一个整体评价，再就局部或细节提出看法或修正。 飞创教育 放飞梦想 开创未来 电话：85283665
地址：广州天河汇景新城棕榈园1—3街会所 3 2)progress 不可数名词，意为：进展 make progress 取得进展 make great progress取得很大进步 After some period of practice, you will make great progress. He （make） great progress in English since he came into the college.
3)rest 名词，意为：休息 have/take a rest 休息一下 rest作名词，还意为：剩余部分，余下的人或物 the rest of 剩余的.... rest也可作动词，意为：休息 The workers stopped to have a rest. We rested for an hour after lunch. The rest of the apples have gone bad.
3.Tom began to think of the games that he wanted to play. think of 意为：想象到，想出，考虑。后面接名词、代词或动名词。 Can you think of any other way to do it? We’re thinking of moving house. 【拓展】think of 还可意为：认为 What do you think of the film?=How do you like the film? I for our party.我想不出一个更好的聚会的地方。
相关短语：think about 考虑 think over 仔细考虑 4.He knew the boys who were free would soon come along and make fun of him. come along 意为：出现，来到 Do you want to come along? Take any job opportunity that comes along. There's a barbecue tonight and you're very welcome . 今晚有个烧烤野餐，非常欢迎你一起来。 He may the other guests. 他可能会和其他客人一道来。
5.He picked up his brush and went back to work. pick up 意为：拾起，捡起 He picked up his cap from the floor There is a book on the floor. Please .
【拓展】pick up还有“（开车）接/取，搭载；（不费力/无意）学会，获得”之意。 She was going over to her parents' house to pick up some clean clothes. Where did you pick up your English? There are plenty of such ideas around for children . 飞创教育 放飞梦想 开创未来 电话：85283665
地址：广州天河汇景新城棕榈园1—3街会所 4 孩子们在生活中会得到许多这样的经验. 6.What a pity! 感叹句: what+a/an+可数名词单数 pity名词，意为：可惜，遗憾 The pity is that you are not a prophet. It is a great pity that all students in the city cannot have the same chances. 【拓展】 pity还可做不可谓数名词，意为：怜悯，同情心 take pity on sb.同情某人 I felt pity for the poor old man. I'm hoping some kind people will take pity on me Time has for the human heart, he laughs at its sad struggle to remember. 岁月无情，它毫不怜悯人的心灵，它嘲笑心灵因不肯忘却而徒劳挣扎。
7.Does a boy get a chance to paint a fence like this every day? chance此处用作名词：机会,可能性 take a chance 冒险，碰运气 have/get a chance to do sth. 有机会做某事 Don't take a chance to cheat in the exam. You really never know waht will happen. You have to take a chance! I finally got a chance ( stand) at the front of fashion.
8.Then he went on painting. go on doing sth.意为：不停地做某事，继续做某事 go on to do sth.意为：接着做另一件事 go on with sth.意为：继续做某事 （前后做同一件事，但中间有暂停情况）
The students went on talking and laughing all the way . Go on to do the other exercise after you finish this one. He took a cup of tea, and went on with the story. You can’t go on without a break. 你不能不停地工作而不休息。 After a short break, I go on my homework. The Chairman said that as time was short, we should go on the next item. 主席说由于时间短，我们应继续讨论下一项议程。
9.Ben watched Tom in silence. in silence 意为：沉默地，无声地
人教版九年级英语第七单元Unit 7 section A+B 知识点精讲
人教版九年级英语第七单元Unit 7 section A+B 知识点精讲Section A单词1.license /'laɪsns/ n.(= licence)证;证件助记li/laɪ/ +cen/sn/+se/s/= license典例driver's license驾照business license营业执照拓展license vt.批准;许可2. safety / 'seɪfti/ n.安全;安全性助记safe(adj.安全的)+y(名词后缀)= safety典例Pay attention to the food safety, please.请注意食品安全联想safely adv.安全地3. smoke / sməʊk/ v.吸烟;冒烟n.烟典例Can I smoke in the dining hall?(动词)我能在餐厅里抽烟吗?Smoke is coming out of the chimney.(名词)烟正从烟囱里冒出来名言No smoke without fire.无风不起浪4.cry /kaɪ/ v.&n.哭;叫喊典例Mom, my little sister is crying all the time.(动词)妈妈,我的小妹妹一直在哭He heard a cry for help and rushed out.(名词)他听到一声呼救声,然后就冲出去了短语cry out大声呼喊5.field/fi:ld/ n.田野;场地典例in the fields在田地里on the football field在足球场上拓展field n.(某一)领域in the field of在…方面,在……领域6.hug /hʌg/ n.&v.拥抱;搂抱典例warm hugs(名词)温暖的拥抱hug tightly(动词)紧紧地拥抱注意hug的过去式和过去分词均为hugged,现在分词为hugging7. lift /lɪft/ v.举起;抬高n.电梯;搭便车典例He was too weak to lift his hand.(动词)他太虚弱了而无法抬起他的手。
译林九年级unit7知识点
译林九年级unit7知识点译林九年级 Unit 7 知识点探究导语：欢迎大家阅读这篇关于译林九年级 Unit 7 知识点的文章。
本文将以深度解析的方式，详细探讨Unit 7的主要知识点，包括语法、词汇和阅读理解方面的内容。
通过学习这些知识点，相信大家能够更好地理解和掌握英语，提高自己的学习成绩和语言技能。
一、语法知识点——宾语从句在Unit 7中，我们将学习宾语从句的用法。
宾语从句是指作为主句的宾语的从句，它通常由连接词that, whether, what, who, whom, which, how, why, when等引导。
宾语从句可以在主句中充当名词的角色，如主语、宾语等。
例如：1. I believe that he will come to the party.2. She asked me whether I had finished my homework.3. Do you know what the capital of Canada is?二、词汇知识点——词义辨析本单元我们还将学习一些词义辨析的知识点，帮助我们更准确地理解和运用单词的含义。
下面是几组常见的词义辨析：1. prevent, stop, forbid这三个词都有“阻止”的意思，但用法略有不同。
prevent表示采取措施或行动，以阻止某种事情的发生；stop指停止某人或某物的运动或行动；forbid意味着明确禁止或不允许某件事的发生。
2. healthy, fit, well这三个词都有“健康”的意思。
healthy强调身体健康，指整体的、健康的状态；fit表示身体健康、强健，通常与锻炼有关；well意味着身体状态良好，既不生病也不虚弱。
三、阅读理解知识点——推理题在Unit 7的阅读理解中，我们将遇到一些推理题。
推理题需要我们通过对文本的理解和分析，根据已有信息推断出未知信息。
在做推理题时，首先要仔细阅读材料，理解每个细节，并注意关键词。
人教版九年级英语U7-Section-A经典语法总结
第一课时Section A〔1a ~ 2d〕I. I. 知识目标根据汉语提示完成单词。
1. The policeman asked the driver to show his driver’s ____(执照).2. My mother doesn’t like the girl who wears the_______ (耳环).3. Most of the parents are worrying about their children’s ______ (平安)。
4. My father coughed badly, the doctor asked him to give up ______ (吸烟)，5. Nowadays______ (青少年) have many different thoughts.a. 词汇包：instead of 代替；而不是instead of 是一介词短语，表示“代替、而不〞。
instead of后必须接名词、代词、介词短语或动词-ing形式，而不单独使用。
【备课例句】I'll clean the classroom instead of you. 我将替你清扫教室。
We went there on foot instead of by bus. 我们没乘公共汽车，而是步行去了那儿。
【温馨提示】instead of和instead在一定情况下可相互转换。
She went swimming tomorrow instead of playing basketball.=She didn't play basketball. She went to swimming instead. 她去游泳了，而没有打篮球。
【课堂变式】We’ve got no co ffee. Let’s have tea _______.A. eitherB. howeverC. yetD. instead【课堂变式】This kind of food_____ cool, clean and dry according to the instruction.A. should be carriedB. must be putC. should be placedD. must be kept(2) “get+宾语+过去分词〞结构意为“让……被……〞，其中过去分词和宾语之间这被动关系，该动作由他人〔非主语本身〕来完成，含有“被动意义且强调动作已经完成〞的意思。
新版九年级上册英语Unit 7课文+翻译
UNIT 7Section A1b Listen and CIRCLE T for true or F for false.Anna: Mom, can I go to the shopping center with John? He just got his driver’s license.Mom: No way! I don’t think sixteen-year-olds should be allowed to drive. They aren’t serious enough. I’m worried about your safety.Anna: But Gaby’s getting her ears pierced at the shopping center and I want to watch.Mom: Sixteen-year-olds shouldn’t be allowed to get their ears pierced either. They’re too young. Anna: I agree, but it’s fun to watch. Can I take the bus then?Mom: Well, OK.Anna: Great! I want to buy a new skirt, too.Mom: What kind of skirt? Maybe I should go with you.Anna: Aww, Mom. I’m not a child. I think teenagers should be allowed to choose their own clothes.Mom: Well, I just want to make sure you get something nice.听录音，正确的圈T，错误的圈F。
安娜：妈妈，我能和约翰去购物中心吗？他刚刚取得驾照。
九年级英语unit7的知识点
九年级英语unit7的知识点九年级英语 Unit 7 知识点Unit 7 是九年级英语学习中的重要单元之一，它包含了许多有趣且实用的知识点。
在这个单元里，我们将学习如何描述一个人的外貌、性格以及兴趣爱好。
同时，我们也会进行有关旅行和城市的讨论。
本文将以这些知识点为主线，介绍 Unit 7 中的关键内容。
首先，让我们来谈谈如何描述一个人的外貌。
当我们第一次见到一个陌生人时，通常会注意他们的外貌特征，从而形成第一印象。
在 Unit 7 中，我们将学习如何描述人的身高、体型、发色和眼睛的颜色。
例如，我们可以说一个人是高矮胖瘦，拥有金色或黑色的长发以及大的蓝色或棕色的眼睛。
这些词汇将帮助我们更准确地描述一个人的外貌特征。
除了外貌，人们的性格也是我们在 Unit 7 中将要学习的内容。
通过学习有关形容词的用法，我们可以描述一个人是友好、开朗、有趣还是文静、内向、认真。
这些形容词将帮助我们更好地了解一个人的性格特点。
例如，我们可以说一个人是乐于助人的，善于解决问题的，还是一个喜欢讲笑话和逗人开心的人。
通过学习这些词汇，我们可以更加准确地描述一个人的性格。
在 Unit 7 中，我们也将学习如何谈论兴趣和爱好。
这些主题是人们生活的重要组成部分，同时也是交流和建立友谊的基础。
我们将学习如何用英语描述喜欢的运动、乐器以及其他活动。
例如，我们可以说一个人喜欢踢足球，喜欢弹吉他，或者喜欢看电影和阅读。
通过学习这些词汇和表达方式，我们可以更好地交流并发展出共同兴趣爱好。
除了个人的特点和兴趣爱好，我们还将在 Unit 7 中探讨旅行和城市的话题。
在全球化的背景下，旅行已经成为许多人的生活方式。
在这个单元里，我们将学习如何询问和回答关于旅行的问题，包括目的地、旅行方式和旅行的时间等等。
另外，我们也将学习如何谈论城市的特点，例如城市的大小、发展水平、气候和名胜古迹等等。
通过学习这些话题，我们可以了解更多关于不同城市和国家的信息，并展开有趣的讨论。
人教英语九年级上册Unit 7 语法学习 (共19张PPT)
6.The computers must _____before you leave .
A. turn on B turn off C .be turned on D. be
turned off 动词+ 介词或副词构成的,不要漏掉介词或副词。如:
take care of, ask for, laugh at, divide into, listen to, look after, think of, talk about 等。
4.Many people ____during the earthquake in May,2008. A. were died B. dead C. died D. death
happen, take place, come out, belong to ,spread, last , disappear等动词不使用被动
A. is sold well B .has been sold well
C. sells well
D .sells good.
3.The shop _____at nine.
A. is opened
B .opens
C. is been open D. is being opened
连系动词如 look, feel, taste, smell, sound, become等、 某些和well、easily连用的动词 及start ，begin ,end 等表 示“开始、终止、移动、运转”意义的动词,用主动表被动
1.茶树种在山坡上。 Tea plants a_r_e__g_ro_w_n__on the sides of mountains . 2.国际风筝节每年在潍坊举行。
九年级上册英语unit7知识点
九年级上册英语unit7知识点九年级上册英语 Unit 7 知识点一、词汇1. teenager - 青少年Teenagers need a lot of sleep to stay healthy and focused.2. society - 社会In today's society, people rely heavily on technology for communication.3. pollution - 污染We should all do our part to reduce pollution and protect the environment.4. behavior - 行为Good behavior is expected in the classroom.5. advantage - 优势Speaking multiple languages can give you an advantage in the job market.6. argue - 争论People often argue about politics and religion.7. confident - 自信的With practice, you can become a confident public speaker.8. enthusiastic - 热情的She is an enthusiastic dancer and always puts on a great show.9. potential - 潜力With hard work and dedication, every person has the potential to achieve their goals.10. generation - 一代人The older generation often has different values and perspectives than the younger generation.二、语法1. 一般现在时一般现在时用于描述经常性的行为、常规、事实或真理。
2024九年级英语上册Unit7上课课件沪教版
中考真题实战篇
It's easy if you try.
Try to translate the following sentences into English with the relative clauses.
1 你有没有看见我昨天买的那本书? Have you seen the book__w_h_i_c_h/_t_h_a_t_I_b_o_u_g_h_t_y_e_st_e_r_d_a_y_? 2 他是昨天迟到的这个学生. He is the student __w_h_o_/t_h_a_t_w__a_s_la_t_e_y_e_s_te_r_d_a_y____. 3 爸爸给我买的钢笔不见了. The pen is missing_w__h_ic_h_/t_h_a_t _m_y__d_a_d_b_o_u_g_h_t_f_o_r _m_e___. 4 她就是找到你钱包的那个女孩. She is the girl __w_h_o_/_th_a_t_f_o_un__d_y_o_u_r_w__a_ll_e_t ___.
➢定语从句的用法
✓当先行词是物时, 用which 或 that引导.
All cheered.
that/which I bought
These are the trees which were planted last She is a beautiful girl _____ has made many
02
Relative clause
总结：当先行词是人时，通常用who/that引导；当先行词是物时， 通常用which/that引导
用关系代词who, which, that填空
1. The boy __w_h_o__/_th_a_t___ is playing ping-pong is my classmate.
九年级英语u7知识点总结
九年级英语u7知识点总结九年级英语Unit 7是学习语法的重要单元，它涵盖了一些常用的语法结构和词汇。
本文将对该单元的几个重要知识点进行总结和归纳。
一、被动语态被动语态是英语语法中的一个重要概念。
在被动语态句子中，动作的承受者成为句子的主语，而动作的发起者则成为句子的宾语。
被动语态可以通过使用助动词“be”和过去分词形式的动词来构成。
例如，我们可以将主动语态句子“The teacher teaches the students grammar.”转换为被动语态句子“The students are taught grammar by the teacher.”在使用被动语态时需要注意以下几点：1. 如果主动句中有宾语，转换为被动句时宾语变为主语。
2. 如果主动句中有间接宾语，转换为被动句时间接宾语变为主语。
3. 如果主动句中有直接宾语和间接宾语，转换为被动句时，可以选择将直接宾语或间接宾语作为主语。
二、情态动词情态动词可以用来表示说话人的意愿、能力、可能性等等，它们在句中通常与动词原形连用。
在本单元中，我们学习了几个常用的情态动词，如may, might, can, could, must, have to等。
1. may/mightmay用于表示可能性，might表示过去的可能性。
例如：“It may rain tomorrow.” (明天可能会下雨)；“He might have left already.” (他可能已经走了)2. can/couldcan表示能力，could表示过去的能力或虚拟情况。
例如：“I can swim.” (我会游泳)；“He could play the piano when he was little.” (他小的时候会弹钢琴)3. mustmust用于表示必要性或推测。
例如：“You must finish your homework before going out.” (出去之前你必须完成作业)；“She must be tired after such a long trip.” (她在如此长的旅途后一定很累)4. have tohave to用于表示义务或必要性。
九年级译林版u7上册知识点
九年级译林版u7上册知识点九年级译林版《英语》教材第七单元（U7）上册是一本涵盖了多方面知识的教材。
本单元主要内容包括两个话题，分别是"Is fashion important?" 和"What should I wear?"。
这两个话题旨在引导学生思考时尚对个人和社会的影响，并学习有关时尚和着装的表达方式。
首先，本单元关注是否时尚重要这个问题。
它鼓励学生思考时尚对个人形象和自信心的影响。
时尚在现代社会中是一个热门话题，尤其是对于年轻人来说。
这是因为时尚有助于个人塑造自己的独特形象，进而提升自己的自信心和自尊心。
此外，本单元还涉及到了时尚对社会的影响。
时尚不仅仅是一种个人表达方式，它还是社会文化的一部分。
时尚的流行和变化反映了社会价值观的演变。
社会对时尚的关注和追随带动了时尚产业的发展，并对经济产生影响。
通过学习时尚对社会的影响，学生可以更好地理解时尚的本质和意义。
除了讨论时尚的重要性，本单元还介绍了与时尚相关的词汇和表达方式。
学生们学习了有关服装、颜色、材料等方面的词汇。
他们通过练习句子结构和语法，能够描述自己的衣着和对他人的评价。
同时，本单元还包括了关于在特定场合着装的表达方式。
学生们学会了根据不同场合选择适合的服饰，养成合适的社交习惯。
此外，本单元还引导学生从不同的文化和国家的角度思考着装和时尚的多样性。
学生们通过了解不同国家或地区的传统服饰及其文化意义，培养了尊重和欣赏不同文化的意识。
本单元的启发式问题还能够激发学生的思维和创造力。
通过让学生思考"你买衣服会考虑什么因素?"这样的问题，鼓励他们从不同角度思考并表达自己的观点，帮助他们培养独立思考和判断的能力。
总之，九年级译林版《英语》教材第七单元（U7）上册是一本涉及时尚和着装的综合教材。
通过学习本单元，学生们不仅可以了解时尚对个人和社会的影响，还可以学习有关时尚和着装的词汇和表达方式。