每日悦读：杜甫的诗,我跪着读——六神磊磊访谈录
《六神磊磊读唐诗》
《六神磊磊读唐诗》《六神磊磊读唐诗》是一本以唐诗为主题的儿童读物，由《六神磊磊读诗经》的作者伍子胥所著。
这本书以儿童的视角来解读唐诗，旨在让孩子们在轻松愉快的阅读中理解和感受古代诗词的魅力，进而培养他们对文学的兴趣和热爱。
《六神磊磊读唐诗》共分为十个部分，每个部分代表了不同的主题和内容，如爱国主题、自然主题、宫廷主题等。
每个部分都挑选了数十首优秀的唐诗，以及相关的背景知识、注释和插图，为孩子们打开了一扇了解唐诗的窗户。
通过这本书，孩子们可以感受到唐诗的深刻内涵和博大精深的文学价值，同时也可以学习到古代的历史和文化知识。
在这本书中，作者以幽默风趣的语言，将原本古老的唐诗表达转化为生动有趣的故事情节。
这种将古诗融入故事情节的手法，不仅让孩子们更容易理解和接受唐诗，而且也增加了读者的阅读兴趣和享受感。
通过这种方式，孩子们可以在轻松愉快的氛围中，掌握更多的古诗知识和诗句，在潜移默化中加深对文学的理解和热爱。
这本书不仅仅适合儿童阅读，也可以作为家长和老师引导孩子接触唐诗的工具书。
在家长和老师的指导下，孩子们可以通过这本书更好地理解和学习唐诗，提高他们的语文素养和审美能力。
家长和老师也可以通过这本书了解如何更好地引导孩子们学习唐诗，激发他们的阅读兴趣和才情，提高他们对古代文学的认知和理解能力。
除了让孩子们接触唐诗，这本书还能够激发孩子们对自然、历史和人生的思考和感悟。
通过阅读这些古诗，孩子们可以感受到自然的美好与壮丽，体验到历史的辉煌与厚重，领悟到人生的短暂与生命的真谛。
这对于培养孩子们的感恩之心、人文素养和人生观念，乃至促进他们的全面发展，都具有积极的意义和价值。
【《六神磊磊读唐诗》是一部适合儿童阅读的好书，它将古代的唐诗融入生动有趣的故事情节中，让孩子们在轻松的氛围中学习和感受唐诗的魅力，也能够提高他们的阅读兴趣和文学素养。
这本书也适合家长和老师引导孩子们阅读，促进他们的全面发展和提高文学素养。
希望更多的孩子在这本书的陪伴下，能够更好地了解和学习古代文化，感受到文学的魅力，培养出自己独特的审美眼光和文学情趣。
《六神磊磊读唐诗》心得札记
《六神磊磊读唐诗》心得札记这本著作寓庄于谐，举重若轻，堪称一部鲜活的唐诗小史。
从初唐到盛唐再到晚唐，一个个在诗坛上闻名遐迩的诗人，跃然纸上，以幽默诙谐的言语向我们描绘了唐诗的风采。
开篇并未直接写初唐故事，而是反其道而行之，以反问开始：“今天能读到唐诗，你知有多幸运吗？”随后，写到一个令我心生敬佩的人物，他便是胡震亨。
因为倘若没有他下定决心要编纂一本唐诗集，如今我们可读到的唐诗恐怕少之又少。
胡老先生耗尽心血，以十年时光编纂出《唐音统签》。
所谓文人墨客的毕生心愿也莫不如此了吧，为后人默默奉献，完成自己一生的梦想。
倘若胡老先生是唐诗的装订者，那么初唐四杰一定是开篇角色。
说来奇怪，这初唐四杰的命运很是相似，全都郁郁不得志，白白蹉跎大半生。
王勃常常告诫别人不要以文载道，不能一味追求文艺辞藻之美，结果自己搞文艺最为出色；杨炯不耻书生，想要做那百夫长，可结果却是因做书生而留下赫赫声名；骆宾王特爱长篇词赋，可为后人传颂的偏是小诗和讨武则天的檄文；而卢照邻，这样一个极度悲苦，极度困厄的诗人，最出名的确是自唐朝以来最华美，最丰赡，最冶艳的诗篇《长安古意》。
让人心生唏嘘，难免为之叹息。
他们都是唐诗事业的先行者，在他们之前，诗是那么狭窄，那么局促。
而在他们之后，诗变得越发阔大，越发深沉。
初唐后，我们来到盛唐，它向我们叙述了只留六首诗，但却留有最好的五言绝句之一，最好的七言绝句之一，最好的送别诗之一的王之涣；考了又考却始终没有考上的隐士孟浩然；有着孤篇压全唐美誉的张若虚。
李白更是盛唐的顶峰人物，一句：云想衣裳花想容，春风扶槛露华描绘了心中的初恋；一句“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”更是写出来他的洒脱与不羁。
因此李白才有：“绣口一吐就半个盛唐”的美誉。
倘若没有李白，如今孩童的启蒙诗便会少很多，金庸老先生的《侠客行》恐怕也是很悬，更不必说“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的浩荡词句。
说完盛唐，便来到最后一站晚唐。
晚唐最杰出的诗人莫不过诗圣杜甫，诗魔白居易和诗鬼李贺。
六神磊磊读唐诗感悟
六神磊磊读唐诗感悟唐朝是中国诗歌史上的黄金时代，众多杰出的诗人和他们创作的优美诗歌为我们留下了宝贵的文化遗产。
在这些众多的诗词中，我对六神磊磊读唐诗产生了深刻的感悟。
六神磊磊读唐诗，让我感受到了唐诗的韵味和美妙。
诗人们用精炼、简练的语言，通过意象丰富、意蕴深远的文字，展现了生活的真实和人性的强烈感受。
他们的笔触如同一支神奇的魔杖，能够点亮我内心深处的火焰，唤起对美的追求。
当我在读这些诗句时，仿佛能够看到诗人们的情感与思绪，感受他们的忧喜愁思、对自然和人生的体悟。
六神磊磊读唐诗，也使我对古人的智慧和才华深感敬佩。
唐诗中诗人们对人生、自然、时代等诸多话题进行了深入的探讨。
他们对人性的剖析、社会的关注、情感的抒发等各个方面的思考，展现出了他们深厚的思想素养和对世界的触角。
通过他们的诗作，我们可以窥探到古人的智慧和才情，感受到他们在唐代这个繁荣盛世中所迸发出的灵感和创造力。
六神磊磊读唐诗，更让我体会到诗歌的力量。
诗歌是一种特殊的表达方式，它具有高度凝练的语言和丰富的内涵。
唐诗中的每一句诗句都如同一颗微小的种子，如果用心去品味，会发现其中蕴含着巨大的力量。
唐诗能够触动人的心灵，启迪人的思绪，让人在瞬间产生共鸣。
通过诗歌，我们可以感受到诗人们真挚的情感、独特的观察力以及对生活的思考，这种力量是十分震撼和具有感染力的。
六神磊磊读唐诗，给我带来了对美的追求、对古人智慧的赞叹以及对诗歌力量的领悟。
唐诗作为中国文化的瑰宝，不仅是一种文学形式，更是一种艺术、一种思想和一种情感的表达方式。
在我深入研读唐诗的过程中，我不仅能够欣赏到其中的美妙，更能够从中汲取智慧，鼓舞自己追求更高境界的人生。
唐诗的韵味、古人的智慧以及诗歌的力量，让我深深为之倾倒，也使我对诗歌这一伟大艺术形式充满敬意。
《六神磊磊读唐诗》
《六神磊磊读唐诗》唐诗，是中华文化的瑰宝，是中华民族的骄傲。
自从唐代诗人们用娴熟的笔墨，描绘出了精美绝伦的诗篇，唐诗成为了中国文学史上璀璨夺目的明珠。
《六神磊磊读唐诗》是一本专门介绍唐诗的书籍，由热爱唐诗的作者编写而成。
这本书，不仅是对唐诗的热爱之情的表达，更是对唐诗文化的传承和弘扬。
在这本书中，作者将从不同角度对唐诗进行解读，带领读者走进唐诗的世界，感受唐诗的魅力，领略唐诗的韵味。
第一章“诗人的世界”，作者通过分析唐代诗人的生平和创作背景，带领读者了解诗人的内心世界和外部环境，让读者更加深入地理解诗人创作的动机和灵感来源。
唐代诗人们生活在一个风云变幻的时代，他们用诗歌记录着那个时代的风景和人物，表达了自己的情感和思想，为后人留下了宝贵的文化遗产。
第二章“唐诗的艺术”，作者从形式和意义两个方面对唐诗进行了深入的探讨。
他从字句间的装饰与造化、意象的呼应与映射等角度出发，展示了唐诗的艺术魅力。
唐诗在形式和意义上具有丰富多样的表现方式，通过对唐诗的艺术特点的剖析，读者可以更加深入地领略唐诗的魅力，体会到它的艺术价值。
第三章“名篇欣赏”，作者选取了一些经典的唐诗作品，进行了具体的分析和赏析。
在这一章节中，作者通过对诗句内容、结构、修辞手法等方面的剖析，帮助读者更好地领会和理解这些名篇的内涵和价值。
通过欣赏和品味这些名篇，读者可以更加深入地了解唐代诗歌的风采和魅力，感受到唐诗带给人们的美好和感动。
第四章“传世名句”，作者选取了一些经典的唐诗名句，进行了深入的解读和评析。
这些名句包含了丰富的哲理和情感，通过对它们的解读，读者可以更加深入地理解唐诗的内涵和精髓。
这些名句不仅能够满足读者的审美和享受，更能够为读者提供一种精神上的滋养和启迪。
第五章“情感的表达”，作者通过对唐诗中情感的表达方式和特点进行了分析，帮助读者更好地了解唐诗中的情感世界。
唐诗以其细腻的情感和深刻的思想，感染了一代又一代的人们，成为了中国文学史上不朽的经典。
六神磊磊读唐诗书评
六神磊磊读唐诗书评唐代，是中国文化史上一个辉煌灿烂的时期。
在这个时期，许多伟大的诗人涌现出来，留下了一部部不朽的诗篇，为后世传颂。
其中最具代表性的唐诗之一就是《六神磊磊读唐诗》。
本文将为大家解读这首诗，并结合作者的思想和艺术手法，探讨其在文化传承中的价值。
首先，让我们一起来读一读这首《六神磊磊读唐诗》：开卷有益身心舒，万人传诵我心温。
风云乍起浩然意，焕发灵感浩洋洪。
悠扬琴音韵悠悠，如入仙境思无穷。
乘风破浪展才情，手挥千骑赴阵中。
这首诗以开卷有益的句子开头，凸显了读书的重要性，读书能够给人身心带来愉悦和享受。
接着提到了“万人传诵”，显示了作者内心的满足和自豪。
然后，诗人用“风云乍起”一词，表达了他的豪迈之情，隐喻了他的灵感如浩洋般洪荒无垠。
继而，以悠扬的琴音形容读唐诗带来的思索和乐趣，给人以如入仙境般的感觉。
最后，以“乘风破浪展才情”来表达自己志士仁人的心境，情感激荡，气势磅礴。
从形式上来看，《六神磊磊读唐诗》体式独特，采用了对偶的句式结构，每个句子的意境相扣，铺陈扇开，使整首诗的意义更为鲜明。
此外，该诗还以韵律优美的词句，给人留下了深刻的印象。
读完《六神磊磊读唐诗》后，我感受到了作者对诗歌的热爱和对传统文化的传承之情。
他以诗歌的形式表达了自己内心的“六神磊磊”之感，将唐诗赋予了特殊的意义。
通过读唐诗，他感受到了一份来自过去的温暖和力量，也感受到了传统文化对自己灵感的滋养。
这首诗的主题可以说是“读唐诗的魅力”。
诗人通过自己的情感表达，探讨了读唐诗对提高个人修养、启迪思维和拓宽视野的重要性。
唐代的诗人往往能够化腐朽为神奇，用简洁而精致的语言描绘出丰富的意境和感受。
他们的作品常常能够唤起读者的共鸣，引发人们的思考和情感共鸣。
而正是这种独特的魅力，使得唐诗成为了中国文学史上不可忽视的一部分。
通过这首诗，我们可以看出唐代文化对后世的深刻影响。
唐代是中国文化发展的高峰时期，不仅诗歌创作达到了巅峰，其他艺术形式也同样蓬勃发展。
《六神磊磊读唐诗》
《六神磊磊读唐诗》唐代是中国文化发展的巅峰之时，而唐诗更是中华民族文化的瑰宝。
《六神磊磊读唐诗》一书以六神磊磊为主角，讲述了他如何通过阅读唐诗，感悟其中的人生哲理并逐渐成长的故事。
故事的开头，六神磊磊是一个顽皮好动的小男孩，他对课堂上枯燥乏味的功课缺乏兴趣，经常偷偷看漫画书以逃避学习。
一次偶然的机会，他在祖母的房间里发现了一本旧旧的《唐诗三百首》。
他好奇地翻开了书本，并对其中的古典文字和美丽的诗句产生了浓厚的兴趣。
从此以后，六神磊磊每晚都会找个安静的角落，默默地读起唐诗来。
开始的时候，他对于字句中蕴含的深刻意义并没有太多的理解，只是单纯地被其中的美丽所吸引。
随着他阅读的深入，他逐渐开始思考其中的人生哲理。
《李白》的诗句：“长云万里无边，落日一点斜晖”，让磊磊明白人生如同长云万里般辽阔，每一个日落都是独特而美丽的。
他开始对生活充满了希望和勇气。
《王之涣》的《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”的诗句，让磊磊明白人生如同大自然的流水，一切都是顺其自然而行。
他开始学会接受生活中的起起落落，坦然面对各种变故。
《杜甫》的《月夜忆舍弟》中的“戍饮犹得被，军书十年肠断”的诗句，让磊磊深刻感受到亲情的珍贵。
他更加珍惜和父母的相处时光，懂得孝顺和感恩。
通过不断阅读唐诗，六神磊磊不仅对古代文化有了更深入的了解，也对人生有了更为全面和深刻的认识。
他学会了善待他人、感恩父母、充实自己等重要的品质和态度。
在他的努力下，他的学习成绩也有了明显的提升。
故事六神磊磊通过参加一次诗歌比赛，凭借对唐诗的深入理解和自己的人生体悟，获得了冠军。
这不仅是对他智力上的肯定，更是对他良好心态和人生态度的认可。
《六神磊磊读唐诗》这本书通过一个小男孩的成长故事，向读者传达了对于古代文化的尊重与热爱、对人生的积极态度和精神追求的重要性。
它不仅在孩子们中间弘扬了传统文化，还潜移默化地影响着他们的人生观和价值观。
这本书不仅适合孩子阅读，也是一本让所有人重新审视自我、反思人生的好书。
今人不见古时月,今月曾经照古人——读《六神磊磊读唐诗》心得札记
今人不见古时月，今月曾经照古人——读《六神磊磊读唐诗》心得札记俊秀温婉的武亦姝凭借着在《中国诗词大会》上展示的深厚文化底蕴，唤醒了我们对于古典诗词的渴求。
从《诗经》里的“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”，到《将进酒》里的“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尓同销万古愁”；从苏轼的“明月几时有，把酒问青天”，到陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”，她用实际行动向我们证明了什么是“腹有诗书气自华”。
而我们当中的很多人并非不懂唐诗的魅力，只是疲于忙碌的生活，在红尘世俗里奔波，早已忘记了古时“日出而作，日落而息”的生活。
著名自媒体人六神磊磊给自己的定位——就是一个翻墙的人，帮我们翻过唐诗那道墙。
他通过幽默诙谐的笔触，对盛唐之诗娓娓道来，带我们领略蕴藏在唐诗背后的诗人的喜怒哀乐。
颇有些“今人不见古时月，今月曾经照古人”的意趣。
今天的我们无法欣赏古时的月亮，同样，也无法了解当时诗人的心境。
但今天的月亮也曾经点亮了古代诗人的眼眸，我们依旧可以在今天遗留下来的诗集中，寻找诗人前世的故事，通晓他们想要告诉我们的道理。
曾经以为沉闷无聊的只会写“柴门鸟雀噪”“群鸡正乱叫”的杜甫，也可以成为一代“情圣”，能够写出“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”这样柔情似水的诗句。
曾经以为在今人看来光芒万丈的诗人定会得到皇帝的重用，却被科举考试“十不中”的罗隐刷新了认知。
唐诗，宋词，元曲。
在唐诗的时代，浪漫主义风格盛行，辞藻华丽，让人看了都忍不住轻叹。
在盛唐初年，诞生了一首非常美丽的诗——“火树银花合，星桥铁锁开”。
所谓“孤篇压全唐”的《春江花月夜》也不甘示弱——“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。
如此美丽的风景，懂得汉语与文字，却错过了它，岂不遗憾？唐诗不仅仅是辞藻上的华丽，除了美的感受之外，更多的是为了宣寄情志。
当我们苦于申志无门时，何不学李白？仰天长呼：“天生我材必有用”。
即使“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，也相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
《六神磊磊读唐诗》
《六神磊磊读唐诗》唐诗是中国古代文学的瑰宝，以其优美的语言和深刻的思想感染和启迪着人们。
而尤为令人欣喜的是，现代的孩子们也能够欣赏和读懂这些古老的诗歌。
本文将介绍一位六岁的男孩六神磊磊，他读唐诗的故事。
六神磊磊是一个聪明活泼的小男孩，他非常喜欢读书。
小时候，他妈妈就常常给他读一些儿童诗歌，让他培养对诗歌的兴趣。
年幼的磊磊好奇地问妈妈：唐诗到底是怎样的？妈妈笑着说：“唐诗是我们祖国的文化瑰宝，它是古人用诗歌形式表达自己的思想和感受，并通过这些诗歌传达给后人。
唐诗有着优美的韵律和深刻的意境，它可以帮助我们更好地理解和欣赏我们的祖国。
”六神磊磊睁大了眼睛，他对唐诗产生了兴趣。
于是，磊磊开始学习唐诗。
他妈妈给他买了一本趣味唐诗的绘本，绘本中不仅有唐诗的原文，还有诗歌的注释和生动的插图，让孩子们更容易理解和记住。
磊磊一眼就爱上了这本唐诗绘本。
他从绘本中学习了很多唐诗，例如《白日依山尽》、《登鹳雀楼》、《静夜思》等。
他特别喜欢《白日依山尽》，他觉得这首诗描绘了一个壮丽的自然景色，使人心旷神怡。
除了读唐诗，磊磊还开始写自己的诗歌。
他常常静坐在树下，用他的小手指创作诗歌。
尽管他的诗歌水平不高，但他的诗歌充满了童真和天真。
他以自然为题材，将自己的感受和思想表达出来。
磊磊不仅喜欢读唐诗和写诗，他还喜欢用唐诗来和同学们交流。
放学后，他经常和同学们一起背诵和分享自己喜欢的唐诗。
他们会在校园的花园里找一个舒适的地方，一起读诗，交流对诗歌的理解和感受。
大家一起品味着这些古老的诗歌，领略着诗歌的美丽和智慧。
通过与同学们的分享，磊磊发现，唐诗不仅可以带领人们欣赏美丽的自然景色，还可以启发人们的智慧，培养人们对生活的热爱和对美好的追求。
他们通过唐诗的交流，不仅在学习中得到快乐，也提高了自己的文学素养。
磊磊的爱好也引起了老师的注意。
老师鼓励他参加学校的诗歌比赛，并组织了一个小诗社，让磊磊和其他喜欢写诗的同学一起学习和交流。
在诗社的活动中，磊磊结识了更多热爱唐诗的朋友，并从他们身上学到了更多的东西。
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每日悦读：杜甫的诗，我跪着读——六神磊磊访谈录杜甫的诗，我跪着读凤凰读书会【导读：一个人读金庸读得好好的，为什么突然跑去读唐诗了？用六神磊磊自己的话来说，金庸的小说里，唐诗是时常乱入的。
郭靖带杨过骑马，襄阳城外，只为吟诵一首《潼关吏》；张无忌与赵敏一道前往绿柳山庄，中堂悬挂着的字，正是元稹的《说剑》；《鹿鼎记》第二回，为强调瘦西湖畔笙歌处处的升平景象，金庸老爷子引的也是杜牧的《遣怀》，十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。
于是，从六神磊磊读金庸到六神磊磊读唐诗，也成了再自然不过的事情。
】唐诗就像是围墙内开满的春意，桃红柳绿，芳草池塘，但墙外的人不知。
六神磊磊愿意做这个翻墙而入的人，从墙内摘上几朵好看的花，抛出来，让墙外的人看到。
一本红色封皮的《六神磊磊读唐诗》正是这样得来。
从南朝大诗人谢眺之死开始，到晚唐诗人司空图去世结束，六神磊磊写了唐诗几百年间的故事，他把诗人们当作一个个鲜活的人来记录，喝酒撸串，嬉笑怒骂。
7月1日，六神磊磊、罗振宇、史航三人来到新书分享会的现场，讲述他们心中的唐诗江湖。
有读者担心用过于平实浅显的语言来解析唐诗有亵渎之嫌，罗振宇不以为然：知识的农耕时代正在结束，而游牧时代正在开始。
什么是游牧民族？哪里水草丰美我去哪里。
毕其一生研究一位作家的分科治学未必适合新媒体时代的传播，用人人懂得的话讲述通识或许才是眼下最需要的。
六神磊磊今天摘了几朵鲜花让人们看到点滴春意，但若想真正领会全貌，还得亲自绕到正门，轻扣柴扉，细赏春景。
以下为本场读书会的完整实录。
Part1真正伟大的灵魂们很可能彼此错过、互不理解六神磊磊：不知道各位看不看金庸小说？金庸小说里唐诗经常乱入，比如说郭靖怎么教育杨过呢？带着杨过去骑马，骑着骑着，杜甫就乱入了，路边就出现一块碑，唐工部员外郎杜甫故里。
我怀疑郭靖是故意安排这个线路，为了就是对着杨过背上一堆《潼关吏》。
大城铁不如，小城万丈馀。
借问潼关吏，修关还备胡。
要我下马行，为我指山隅。
连云列战格，飞鸟不能逾。
胡来但自守，岂复优西都。
丈人视要处，窄狭容单车。
艰难奋长戟，万古用一夫。
然后就开始灌输自己价值观：侠之大者，为国为民。
张无忌到了赵敏的绿柳山庄，中堂挂的字又是唐诗元稹的《说剑》：白虹座上飞，青蛇匣中吼。
杀杀霜在锋，团团月临纽。
再次乱入，所以我觉得我自己从讲金庸到讲唐诗是挺自然的过程。
史航：其实我们小时候可能每个人都有家里逼着背诗词的经历，只是由于我们的长辈口味不同，所以有的人可能一开始就辛弃疾或者是杜甫、苏东坡大江东去这种。
有的人明明是很想豪迈的人，但是他爸给他抄的是婉约的，所以他就从婉约入手，随着家长的口味或者语文老师的口味走，只有到长大成人之后，才开始知道自己的真正喜欢的是什么。
但是看磊磊这本书，最主要的不是去揣测磊磊喜欢哪一位唐诗，他肯定是很花心地喜欢很多人。
但是我特别喜欢的一种感觉，我觉得他像是陪着他们一块度过了很久岁月的人，所以提到谁的时候都不是一个隔山夸牛的状态，像是年老的牧童看着一代一代的耕牛变成了什么样子。
小小年纪，玉面郎君，但是他的文字的沧桑感是这本书里我特别喜欢的。
我首先感受到的是沧桑。
全篇中我最喜欢的一处，是讲杜甫的时候先讲杜甫跟别人不一样，杜甫就是一个小号，看着那些大V们的朋友圈非常羡慕，个别有谁截个图，他特别想点赞，才发现那是个截图他点不了赞，就是这样的一种惆怅。
他想着什么时候能跟大家一块玩。
所以他一直在夸着别人的诗多么好多么好，他的《天末怀李白》可能在唐代诗人之间也算是写得最深情的。
但是别人只夸说人不错，总为从前作诗苦，小杜最近很勤奋，人都瘦了。
没有人夸过他的诗才。
然后再这样一点点地，毕竟大家交往那么长时间，李白、高适之后，后来人事不管怎么漂泊辗，他说，杜甫临死前其实他的朋友都死光了，他觉得自己这辈子好歹尽了一个朋友的责任，他给他们点赞，夸他们、传播他们、怀念他们、想他们，尽了一个小号的责任，他们都是大V。
他那个小号叫子美的诗。
那么终于到了这一天，子美的诗停止更新了。
这块儿磊磊写得很有感触，也有一点酸楚在里面，写出了一种阶层感在里面。
如果说磊磊写到这儿我很感动，那后面一句话我觉得就是特别有意味了。
杜甫最后写道百年歌自苦，未见有知音，就这两句话，百年歌自苦是他对自己的人生概括，但是未见有知音的意思很可能是：我是跟他们老混一起，他们没有真把我当做平等论诗的朋友我也能理解，但是最后我也有我的小小骄傲，我也觉得我这辈子没有遇到知音。
这一刻我特别感动，不只是替古人谬托知己，有时候两个古人可能并不是非常懂彼此，把这一点说明白才真正是对两个人都是很尊敬的态度。
我见过很多论诗、论文化的东西，往往把两个大文人、大词人写得快成一对亲家了，给他们平添了很多甜蜜，但其实真正伟大的灵魂，可能彼此有时候会错过，虽然在一起混，但没有觉得对方懂自己。
能把这个写出来特别好，所以这里面是有见识、有论断的。
Part2说杜甫这个小号没有知音，这不是我瞎编的，宋代就有人这么说罗振宇：我自己人生买的第一本书，自己节省早饭钱买的第一本书就是《唐诗三百首》，前不久有人问我说，假设把你发配到孤岛上，只准带一本书，你带什么？我问能是《全唐诗》吗。
我后来决定，如果不让带《全唐诗》，我也不带《唐诗三百首》了，我就带这本《六神磊磊读唐诗》。
六神磊磊：刚才史航老师问我为什么要把杜甫说成一个小号的逆袭呀，看着大号感觉很遥远，想点赞又不敢那种心理，因为这种感觉我太熟知了，我常年以来都是一个小号，我当时看着罗辑思维的感觉跟杜甫就很像。
罗振宇：后生可畏。
六神磊磊：大家看，这就是李白在表扬小杜甫时候的语气，后生可畏。
借问别来太瘦生，总为从前作诗苦。
我当年一直是一个小号，听着罗辑思维，一边洗澡一边听。
罗振宇老师的声音伴随着我沐浴的整个过程，洗完之后觉得整个人就经受了洗礼，非常幸福。
说到杜甫没有知音，我是这样写的，说杜甫到了自己离去的时候觉得其实李白、高适未必是我的知音，后来就有专家批评说你是胡说八道，你这过气的网络写手，写这种东西，你虚造概念，什么时候说杜甫没有知音了？但这让我很委屈，因为这个概念不是我造的，宋代人就这么写了。
宋代赵抃写诗说茅屋一间遗像在，有谁于世是知音。
不是我生造的概念，所以有时候挺委屈，本来就是小号，还老被人冤枉。
无奈啊。
史航：这个书里头，我觉得特别好的是磊磊提供一些句式，读书好多时候就是读句式，比如说一个共产主义的幽灵，或者说将爱情进行到底，大家说将罗辑思维进行到底、将小号进行到底，将逆袭进行到底，都是在学句式。
磊磊给我们一个什么句式？是假如没有……假如没有李白会怎么样。
如果没有李白，有人会告诉你哪个成语不能用了，哪句诗不能引用了，哪个比喻不能用了，包括那些故事，铁杵磨成针的故事也都不能用了。
最后归根结底，如果没有李白，中国还是中国，但是他说我斗胆归纳成十个字，祖国会模糊，作文会艰难。
因为有那些诗飞流直下三千尺，一问庐山瀑布，三千！我知道，李白说的！吉尼斯都是靠数字取胜，我们有这么一个标准答案在。
虽然这种标准答案是任性的答案，但是重要人物的任性让我们觉得安全，我们知道祖国山河都被他一个人任性地一眨眼一张嘴就给丈量了。
我们小时候也没有觉得有唐诗多幸福，要背很多东西。
长大也没觉得多好，周一还是有综合症，还是堵车，还是得上班。
但是你说：停，别动，把你生活做成截图，我一丝一丝、一针一线挑走，把那一点点本来你觉得习以为常的光彩和依赖性，那些对这个世界的理解，一一挑走，你会发现自己的生活千疮百孔。
有两句诗叫司空见惯寻常事，断尽江南刺史肠。
司空都见过了，我们这刺史没见过，所以人生天天都可以标榜为司空，六神磊磊从五神的时候我就认识他。
我们可以标榜这个，人人都可以当司空，但是其实更幸福的是你永远是个江南刺史，见什么都哎哟喂，比如发现罗老师原来还戴眼镜呢，连这都不知道，但他很幸福。
甚至我们看到讲记忆的片子，每天记忆格式化，第二天重新看到这个东西也很有意思。
就是布洛东的诗，终于找到爱你的秘诀，永远作为第一次。
唐诗我觉得最幸福的就是没有像罗胖一样，老想把《全唐诗》扛起来，我没摸过《全唐诗》，《唐诗三百首》也背不下来，这就是幸福的，意味着每天我不仅有可引用的，还有可惊艳的。
像罗胖，《全唐诗》你都读过……罗振宇：你才都读过呢。
我都买过。
史航：原来你的打开率也还不高啊。
罗振宇：刚才史航老师讲的我给一个旁证，把这些东西一点一点挑掉。
什么人是最终把中国文化一点一点丢掉？就是在美国和欧洲生活的华人，最近好多我在美国的朋友都带着孩子万里迢迢回国内开夏令营，我跟他们聊的时候，他们心中最大的恐惧不是说这些孩子将来不过春节、没有中国的民俗、没有中国的文化，其实都没有，他们最后一点念想，就是我的孩子，将来会不会因为生活在美国，读不懂唐诗的美。
这种损失他承受不了。
Part3我想做一个翻墙的人，从唐诗的围墙那头摘几朵花给大家看看史航：想问一下磊磊，你写这本书之初给自己提的要求，最后实现度如何？六神磊磊：一个读金庸的人，整天打打杀杀，怎么突然想到写唐诗？其实很偶然，当时我还在单位上班的时候，有一天晚上同事们都下班了，整个大楼都属于我了，大楼也黑下来，我坐下来开始弄自己的小号，写点什么呢？忽然一想，说打打杀杀金庸的写多了大家会不会烦？我就写几个唐诗故事。
划拉了一下写完了，就取了那样的标题：《膜拜吧！唐诗里的那些猛人猛事》。
发完之后我就睡觉了，第二天早上起来一看，网上的到处都是，虽然都没有了我的名字。
这时候很意外，原来大家是喜欢唐诗的，虽然被我加了点味精、加了点鸡精，但是大家喜欢，我意识到咱们的同龄人、网友不是都喜欢那一天，我动所有的经筒，只为与你相遇……我慢慢也打算写一本唐诗的书。
我当时跟编辑吹牛说半年写好，结果一年又一年、我在书的序言里还说，当时我想到一句歌词不负责任的诺言，年少轻狂的我，在黑夜中迷失，才发现自己的堕落。
就是这种感觉。
也很迷茫，这个书究竟写成什么样，是写得板起脸一点，还是完全鸡精味精一点？也很犹豫。
后来想明白一件事。
我自己想当一个什么样的人。
大家想象一下，比如唐诗是一个花园，被围墙围着，多数人都是绕墙而过，从花园边上，和这个花园擦肩而过，我就做一个翻墙的人。
不是那个意思哈，就是正儿八经的翻墙。
（笑）翻过唐诗的围墙，去里面摘几朵花给大家看看，你们看这个花也很好看，你们喜欢吗？如果喜欢你们可以去走正门。
但是也有人说你摘的不是花，都是刺儿，那是我能力所不能及吧。
史航：你觉得自己是一个采花大盗，别人觉得你不过是一个摘刺高手。
六神磊磊：我觉得我采花还是很准，品位还是有的。
六神磊磊：我很好奇，两位老师分别最喜欢哪首唐诗？史航：我喜欢的诗很多，但是有一个人你基本没有提他，令我悲愤又狂喜，悲愤在于你居然不提，狂喜在于我就可以提了。
这个人我也是上高中才喜欢他，叫元结元次山。
他有一首诗叫《贼退示官吏》，农民起义军叫贼，贼来打我们道州城，打一半不打走了，走了之后我写诗给我的这些同僚们，结果中间有四句我特别难忘，他说城小贼不图，人贫伤可怜，使臣将王命，岂不如贼焉。