怎样做一个有礼貌的人：礼貌二题_优秀作文.doc

怎样做一个有礼貌的人：礼貌二题_优秀作文怎样做一个有礼貌人：礼貌二题一处世艺术有一种礼貌是廷臣独有，这种礼貌不漂亮，也算不上真正礼貌。

我以为一切有意为之事情都不是礼貌。

比如说一个真正礼貌人可以严厉地、甚至粗暴地对待一个可鄙人或者一个恶人，这并非不礼貌。

有意待人亲切不是礼貌。

存心讨好也不是礼貌。

只有我们不经意做出、表达某一我们无意表达愿望行动才与礼貌有关。

一个人容易激动，想到什么就说什么，判断事情完全凭最初印象，在还没有弄清自己感受之前就毫无保留地表示惊讶、厌恶、快乐，等等，这个人是不礼貌。

他总需要请求别人原谅，因为他无意之中扰乱别人，违背自己意愿使别人不得安宁。

如果我们出言不慎，无意中伤害了别人，这是很难受事情。

有礼貌人在他闯下祸还来得及挽回时就感到难堪，随即不露形迹地转移话题。

更高一级礼貌在于预先猜到什么话该说，什么话不该说，万一拿不准，就让对方掌握谈话主动权。

这一切都是为了避免无意中伤害别人。

不过，如果对方是个危险人物，而你认为有必要在适当时机刺他一下，你完全可以这么做。

你行为于是属于严格意义道德范畴，与礼貌无关。

不礼貌言行必定伴随着笨拙。

让对方意识到他已经老了，这是刻薄。

但是，如果你无意中由于一个姿势、一个表情或者一句考虑欠周话使他意识到自己年龄，你就是不礼貌。

故意踩别人脚尖是粗野，无意中踩着别人脚尖是不礼貌。

不礼貌行为像打水漂石片，会出其不意地连续弹跳；有礼貌人只瞄准他想击中地方，因此他更能达到目。

有礼貌人不一定是阿谀奉承者。

因此礼貌是一种习惯，一种娴熟技能。

不礼貌人往往做出并非他想做事情，就像无意间碰翻了碗碟和摆设，说出他并不想说话，或者因为他语调生硬、不必要他提高嗓门、选词犹豫、吐词不清，表达了并非他池想表达意义。

所以礼貌与击剑一样是可以学会。

自命不凡人存在标新立异，他自己也不太明白他说话要表达什么意思。

腼腆人毫无自命不凡之意，但是正因为他看到语言和行为重要性，他才不知该怎么说话、行事才好。

所以你看到他全身紧张，肌肉痉挛，以便阻止自己说话和行动。

他这番努力迅速产生效果：颤抖、出汗、脸红，变得比平时更加笨拙。

相反，谈吐和举止优雅在于表情和动作恰到好处，不使别人感到不安，不伤害别人。

具备这些品质对于我们得到幸福是很重要。

生活艺术不应忽略这些品质。

二让人高兴我说过应该教授一种“生活艺术”。

我将把“让人高兴”作为生活艺术法则。

我之所以产生这个想法，是受到一个熟人启发——他本来脾气很大，后来改变了性恪。

这样一条法则乍看令人惊奇。

力求让别人高兴，这不就成了说谎、阿谀奉承？需要说明，我指是每当既不需要说璇又不必低三下四就有可能这样做时候，你应该让人感到高兴。

其实我们几乎每一次都有可能这样做。

当我们脸红脖子粗，用尖刻语调冲别人说出一件令他不快事实时，我们无非在发泄自己火气。

这是一场短暂病，我们当时既不知医治，事后为了辩解，把它说成勇敢行为也属徒劳。

这是因为，如果我们发火时候不冒什么风险，尤其是在我们并非经过考虑之后才这样做，那就谈不上勇敢。

由此我引出这一条道德准则：“只在经过慎重考虑之后才对别人无礼，而且只对比你强大人无礼。

”当然，就是你说都是实话也不必提高嗓门，而且最好选择那些值得赞扬事实来说。

一切事情里几乎总有值得赞扬之处。

我们始终不了解别人真正动机，但是与其假定他怯懦，不如认为他有节制；与其假定他出于谨慎对你表示好感，不如认为他对你怀有友情：这样做并不需要我们花费什么代价。

尤其对于年轻人，在假定他们行为动机时应该一切都往好方面想，为他们描绘一一幅美丽肖像。

他们看到自己形象被画得很漂亮，就相信自己是漂亮，以后他们真会使自己行动符合这一形象。

相反，批评无助于他们改善白身。

比如对方是一位诗人，那么请你记住并且引用他佳句；如果他是一名政治家，请你为了所有他没有做坏事而赞扬他。

写到这里，我想起幼儿园里发生一件事情。

一个顽童一直调皮捣蛋，乱涂乱抹，某天却做了三分之一页字母笔画练习。

女教师在座位之间巡视，给孩子打分数。

她走过小淘气身边时根本没有注意到他费了这么大劲写笔画，小家伙就骂了一句粗话，因为这所幼儿园并非设在圣日耳曼城关区。

女教师听到骂声就走回来，什么也不说就给他打了一个分数。

那分数是打给他笔画练习，不是因为他语言文雅。

这种情况不好对付。

不过在许多情况下人们总可以毫不犹豫地微笑，做到彬彬有礼、殷勤体贴。

如果人群中有人撞了你一下，你应该用笑来回答他，因为笑能化解冲撞。

由于这一笑，你可能免于发一通怒火，而发怒等于生一场小病。

我是这样理解礼貌：礼貌是治疗不良情绪体操；有礼貌，就是用全部语言和姿态表示“我们不要发火，不要糟蹋生命中这一瞬间”。

这是否福音书上讲那种善心吗？不是。

我不要求做到这种程度，何况表示善心有时候并不合时宜，会使埘方感到屈辱。

真正礼貌应是一种有传染性快乐，它能缓和一切摩擦。

这种礼貌几乎无处传授。

（范文网）在所谓崇尚礼貌社交圈子里，我常见弯腰曲背，但从未见过一个有礼貌人。

（选自《幸福散论》，中央编译出版社1999年版，有删节。

）【赏析】本文围绕“礼貌”这一中心论题，谈了三点意思。

1．“一切有意为之事情都不是礼貌”，“礼貌”是发自人内心，“是一种习惯，一种娴熟技能”，“几乎无处传授”。

2．“礼貌”最基本原则，就是“不使别人感到不安，不伤害别人”，“力求让别人高兴”。

因此，“礼貌”实质，就是心中有他人，这既是对他人，也是对自己尊重。

【1】【2】下一页最纯年代作文414122湖南岳阳二中新笔文学社李建那时候你穿着黑白灰运动服，带网眼白色或深蓝色运动鞋，白色或深蓝色袜子提到脚踝，坐下时，裤子会短上一大截。

那时候你留着板寸或者运动头，频繁地洗头使你不完美发型没有遮挡，暴露在阳光下。

三两天后，刘海儿被分成了好几绺。

那时候你可能一天就洗一次脸，用冷水哗啦冲几下，没有补水，没有美白讲究，冬天脸被风刮皴了，也没心没肺地笑着。

那时候你不知道吸引异性注意，男生女生没心没肺地打闹着，没有微妙感觉，没有尴尬处境，没有不自在心情，就算被惹哭，也是那么自然，毫不矫饰。

那时候你，现在想想那是多么纯真。

这时候你夏天也不穿夏季校服，坚持穿你自己嘻哈装，哪怕热得恨不得泡在凉水里，可依然坚持与众不同。

这时候你开始知道什么是最潮发型，也不管学校禁止声音，提心吊胆又充满自豪地摆弄着新发型，她注目礼。

让你心跳产生加速度。

这时候你会为脸上痘痘烦恼，尽管有刘海儿遮掩，你却仍不放心，忍不住一天对着镜子看好几次，用手碰一碰，痛得吸气皱眉头。

这时候你懂得迎合异性喜好，同异性说几句话，心理就不自觉地变得微妙，嘴角隐隐浮现意料之中微笑。

这时候你，忍不住嘲笑那时候那么纯年代。

那时候女生没有太多小心思，那时候男生没有太多小想法。

那时候你不知道嫉妒有这么大能量，就像不知道这时候你会躲在被窝里嫉妒那成绩超好长相超赞阿杰一样。

那时候你不知道，什么也不知道，当然也不知道每个人都会变成现在这样。

你成长着，你变化着，你成熟着。

所有在路途中丢弃东西都被时光之轮无情地碾碎，那深深车辙下，是你曾经最珍惜记忆。

这时候你才觉得，在日趋复杂世界与高深莫测人心面前，语数外物化史地政生是多么简单东西。

于是，你就那么难以遏制地怀念那时候，怀念那最纯最纯年代。

（指导老师方发贵）老爸分数作文043601山西绛县中杨初中张琪老爸曾经问我，在我心中他是怎样一个爸爸；老爸也曾问我，在我心中他能得多少分，我只能一笑置之，因为我觉得怎能用一句话、一个简单分数来描绘和衡量爸爸呢？30分老爸爸，还记得吗？我上一年级时，因为眼馋小朋友手中自动笔，拿了你口袋里5元钱。

钱不多，还是买文具呢，你却让我跪了一早晨搓板，还说：“疼在身上，记在心上，小小年纪就犯错误！”（语言有个性）我腿麻了，肿了，不会动了，你就是不让我起来，还不让哭。

当时，你知道我有多恨你吗？这样狠心、抠门，为了5元钱，犯得着吗？（心理刻画细腻）爸，你只能得30分！60分老爸爸，：人家都说严父慈母。

咱们家就是这样。

你啊，总是严肃得很，不苟言笑，脸就像一张铁板。

看着你“铁板”，我就怀疑：你爱我吗？（夸张地写出老爸特点）我朋友从来不敢到咱家来，他们都说怕你。

你自己不笑，也不允许我大笑、大哭，说什么没一点女孩子样子。

每次我大笑，你“铁板”就更硬——冷酷了，鼻子里哼哼着；每次我大哭，你“铁板”就发抖——愤怒了，嗓门大起来：“哭什么……”（严厉得过分）我还是比较听话，知道你是为了我好，但也应该注意方式方法啊！爸，你只能得60分！80分老爸爸，有一句话你经常挂在嘴上，“苦了谁，也不能苦了孩子”。

因此，吃、玩、用，我要求只要在条件许可情况下，你总是满足我。

记得四年级时，有一次吃饭时我无意中对妈妈说起想要彩版《中华上下五千年》，顶着骄阳你跑遍了县城书店，买来放在我床头；六年级时，迷上了水粉画我，愁于没有老师指点，你苦苦央求你学校同事课余教我这个小萝卜头……（小事不小，足见老爸爱女心切）我从心底感激你。

爸，你可以得80分！100分老爸爸，那次我把你吓坏了吧？连续高烧几天，在镇上输液打针都不管用。

你心急火燎把我送到了县医院，结果是因为出麻疹。

医生狠狠训斥你，说孩子出麻疹为什么还让降温，差点要了孩子命啊！你哭了，求医生救我……迷糊中听到你在耳边喃喃：“对不起啊，孩子，都怪爸爸……”（真情流露）我泪不由得流下来。

爸，你应该得100分！老爸，现在如果你再问我同样问题，我仍不知道怎样用一句话、一个分数来回答，但我想这不重要，重要是我知道你爱我！我想告诉你是：你很出色！我爱你，老爸！（照应开头，点明中心）（指导老师郭雪爱）我读书故事每一本已读过书，就像一个个朋友，每当再次捧起，就像旧友重逢一样：每一个读书故事，就像一颗颗钻石，每当再次想起，便会回想起它那迷人光芒……——题记百科使我爱不释手记得刚刚跨进小学大门时候，我就结识了一个新朋友，它名字叫《百科全书》。

它是一本绘本书，像一块磁铁一样天天吸引着没认识几个字我。

那是一个中秋节晚上，小小矮矮我被妈妈领着去广场赏月。

谁知到了那里，竟是人山人海。

妈妈失望地说：“走，到咱家楼顶赏月去！”于是，我又像妈妈“小小跟屁虫”，被妈妈领着，在人海中像走迷宫一样回到了家。

在皎洁月光下，望着那轮又大又圆明月，我不禁又想起了那些“古灵精怪”科学知识，便一个人回到了书房，捧起了那本爱不释手书。

我把自己藏在小书房角落里，如痴如醉地看着看着，就像婴儿贪婪地吮吸着妈妈乳汁一样。

“五色环象征着什么”让我知道了五环颜色分别代表着五大洲，“为什么物体会落到地上”告诉了我可爱地球所拥有引力，“花盆底下为什么有个洞”让我明白了花盆底洞是为了让花能呼吸到空气等等。

不知过了多久，一个身影慢慢地向我靠近，是妈妈！她在小角落里找到了我，看着我正在专心致志读书样子，一脸焦急渐渐变成了满心笑容。

小说令我如痴如醉到了中年级，如巧克力味般读书往事，已成为过去。