评语大全之职业技能鉴定评语

职业技能鉴定评语

【篇一:职业技能鉴定考评员工作总结】

考评员工作总结

自本人担任眼镜验光员及眼镜定配工职业技能鉴定考评员以来,积

极配合培训站进行眼镜验光员及眼镜定配工的培训鉴定工作,过去

三年来,共考评高级验光员三期,培训鉴定高级验光员158人,考

评高级定配工两期,中级定配工一期,共培训鉴定高级眼镜定配工193人,中级眼镜定配工108人,培训鉴定合格率达到95%以上。

职业技能培训和鉴定过程是衡量一个劳动者是否符合国家规定的技

能标准或任职资格的一种特殊考核形式,它对高职院校实现培养目

标与社会职业的对接,对于促进就业及学校本身与社会经济的联系

起着积极的推进作用。从一般意义上说,职业技能鉴定是指按照某

一职业和要求,对劳动者的技能水平进行评价和认证的活动。职业

技能鉴定工作是职业技能开发和劳动管理工作的重要组成部分。实

行职业技能鉴定,推行国家职业资格证书制度,具有多方面的重要

的意义,概括起来有以下几点。

首先,为技能人才培养开辟广阔道路实行职业技能鉴定,不仅可以

改变和克服教育培训中出现的单纯注重理论、轻视操作,注重知识、轻视技能,注重学历文凭、轻视工作经验的导向,更重要的是,对

于解决我国人力资源结构不合理,中间层次技术技能型人才严重短

缺的问题有重要作用。

第二,促进劳动力市场建设发展职业资格证书逐步成为劳动者求职

和企业用人的依据,成为劳动者和企业之间签订劳动合同的依据。

第三,加强政府管理和服务职能推行职业资格证书有利于加强政府

对劳动力市场进行监控管理,同时为提高全社会劳动者的素质提供

服务。

第四,提高企业管理水平和效益职业资格证书真正的生命力就在于

它能够提高企业的经济效益和管理水平,从整体上提高企业在市场

上的竞争能力,从而得到企业的欢迎和支持。

第五,提高劳动者的能力和地位由于职业资格证书能够引导劳动进

进一步注重学习和培训,注重提高自身的人力资本投资,从而提高

劳动者的就业竞争能力,提高劳动者的社会地位。

在职业技能鉴定过程中,要确保鉴定质量,应从报名开始,严把质

量关。首先,要求学员必须按“管理规程”填好申报表,我所负责把

好第一关,然后市鉴定站对照“管理规程”逐一审查,特别要把握好报考条件与申报等级是否符合“管理规程”要求这一关,把好资格认定关。其次,在考试考评中我们严格遵照职业鉴定中心制定的《评分办法》、《考评工作守则》、《考场规则》等。理论考试单人单桌、技能考试随机抽签。第三,在执行程序过程中。为了此项工作操作规范易行,我们制定了一个鉴定程序。一是,每次考核考评前都要召集考评小组的

成员开会,(1)推荐考评小组长;(2)统一考评标准,统一尺度。二是考核考评时,

(1)请考评点分管领导和鉴定所负责人宣讲国家有关职业技能鉴定的方针政策,宣传开展职业技能鉴定工作的重要性、可行性;(2)当众宣布考场纪律和考生须知;(3)审查验证学员准考证。(4)鉴定工作完后立即形成总结材料。通过这些措施,我们可以从根本上保证本培训站验光员及定配工的培训鉴定质量。

多年来,培训鉴定工作稳步进行,但也存在一些问题,考评员的培训不能定期进行,考评员异地使用机会少,不利于考评员工作技能的提高;培训鉴定设备稍显紧张。

最后,我提出自己的一些建议:

1.加大考评员的培训力度,创造机会提高考评员的使用率

今后,希望学校培训站进一步加大对考评员的培训,除定期组织考评员学习技能鉴定的政策法规等理论、参加相关技能鉴定指导中心的培训学习外,还将组织考评员进行相关技能的培训和考核,以进一步提高考评员的业务技能;同时,积极和市技能鉴定指导中心联系,创造条件和机会外派考评员异地参加考评工作,通过实践通过考评员的水平。

2.更新及增加鉴定设备,提高鉴定质量

眼镜验光员及定配工职业鉴定主要依托学校眼视光实验中心,随着每年报名培训鉴定人数的增加,实验中心设备稍显紧张,今后将申请资金逐步添置仪器设备,提高鉴定质量。

【篇二:如何做好职业技能鉴定考评工作】

如何做好职业技能鉴定考评工作

天津职业大学彭芮

在技能鉴定岗位已工作了八年,这次参加天津市组织的国家职业技能鉴定考评员培训,又使我系统的学习了职业技能鉴定的相关文件

和政策,下面我就如何做好职业技能鉴定考评工作,谈谈自己的认识。

一、

做一项工作容易,但做好一项工作并不是容易的事,主观意识是第

一位的,只有在思想上高度重视,在心里有做好这项工作的愿望,

充分发挥个人主观能动性,才能做好工作。

计算机技术发展速度飞快,如何适应这种快速发展的形式,这就需

要我们考评人员不断学习,补充新知识,掌握新的技能。我们的鉴

定考评行为直接决定着鉴定的质量,决定着技能人才的质量,考评

员工作的成败决定着能否真正提高劳动者整体素质和业务水平。我

认为,只有具备强烈的事业心,时刻保持科学严谨的工作作风,坚

持标准,不怕困难,尊重技术,严守规范,才能成为一名优秀的考

评员。做好培训鉴定工作对我们的业务能力提出了更高的要求。技

能操作考核更是如此,业务能力不具备,一知半解,肯定无法保证

鉴定考评的质量。为了能客观公正、科学规范地开展技能鉴定工作,我平时不断学习计算机维修等相关知识,参加计算机技术方面的培,将实践结合于理论,保持站在知识的前沿,理论精通,操作娴熟,

只有这样才能够按照考评要求,做好考评各方面工作,考评过程才

能做到公平、规范。

三、精心组织,规范运作,尽职尽责,做好考评鉴定工作

(一)严格按照要求进行考评准备

我们每次保管员技能考核鉴定都是根据中储粮总公司特有工种职业

技能鉴定站的要求开展的,鉴定站向全系统发布职业技能鉴定公告,包括鉴定职业(工种)及等级、鉴定对象、申报条件、鉴定方法、

鉴定组织时间等内容。在鉴定站的统一组织下,考评组具体负责考

评工作,通过考评前集训,使考评员熟悉鉴定计划,掌握鉴定考核

的职业等级标准和鉴定的项目、内容、方法及评分要求。鉴定站对

申请鉴定对象进行资格审查,登记人员信息,录入系统。

1. 准备试题

鉴定站向国家粮食局职业技能鉴定指导中心申请鉴定试题,按照相

关程序和规定准备鉴定所需理论知识试题和技能操作考核试题。

2.准备考场

鉴定站要进行考场编排,考务准备。安排工作人员(监考员、记分

员等工作人员、现场其它工作人员)和考评员,并按相关职责开展

工作。选定满足理论知识闭卷考试需要的考场,在考场附近张贴相

关标识、考场规则、考生须知等,并在考场内张贴考号。

技能操作考场准备是最重要的环节。根据技能操作考核准备通知单(考场),鉴定站进行实操现场准备,充分发挥中央储备粮长春直属库

保管员鉴定站拥有完备的场地、仪器、设备优势,完全按照现场实

操或模拟的要求布置现场,摆放机械设备等,每个考场相对独立,

互不影响,取得了较好的鉴定效果。

(二)公平公正现场考评

为保证考评工作的公开、公正、公平,我们每三名考评员为一组,

对参加鉴定人员进行打分,有所侧重但又互相兼顾。考评过程中,

考评组多次现场临时沟通总结,根据前面考试中出现的各种情况,

统一考评标准,规范考评技术,确保考评质量。主要做法包括:一

是结合实际条件,统一考评标准和鉴定方法。我们都是在有关专家

的统一指导下培训的考评员,按照《技能操作考核评分记录表》逐

项分解,通过专家现场模拟操作并讲解评分要点,根据现场实际条件,统一评分标准。二是统一鉴定方法。根据考核鉴定需要,在现

场设置必要的故障点或考评点,鉴定考核要求以操作模拟为主,同

时进行必要口述,根据完成的标准动作及规范情况进行现场打分。

三是统一考评技巧。考评员必须根据考生技能操作或口述补充进行

打分,所以考评技巧很重要,考评员不能一言不发,但也不能乱说。所以在考评前,由主考根据现场准备条件,统一考评员用语,例如:“熟悉试卷后,根据试卷提示、现场条件,进行****操作,请进行模

拟操作,并口述进行补充。”同时对考评员要求,不准在考生进行操

作或口述补充时给出“对”或“错”的暗示,不准回答考生的问题或是

对考生当场讲评。

四、对考评鉴定工作的一点建议

(一)有些技能操作考场无法满足考核所需设备仪器需要,或是有

些操作具备危险性,如果一味以理论笔试形式进行考核,将会失去

技能操作考评的意义。一方面要尽量完善鉴定站仪器设备,最大程

度地满足现场操作条件;另一方面要完善考核方式,如果不具备现

场操作的条件,如粮情测控方面的试题,建议以模拟手段进行,如

开发模拟操作软件进行实操考核等。

(二)考评员队伍建设。考评不但是对考生或参加鉴定人员能力的

考评,也是对考评员本人能力的考评。考评员本身的素质,特别是

考评专业的技能操作水平决定了考评实效。从参加考评来看,部分

考评员专业素质不高,没有从事过所考评的专业工作,在鉴定前临

时学习,无法保证考评质量。建议考评员要多从基层粮库业务骨干

中择优选拔。

(三)科学组织决定了工作的公平性。技能操作考核鉴定不同于理

论考核,不能在同一时间内对所有人同时进行鉴定,后面进行的考

核鉴定人员对考核题目有所了解,这对先参加考核鉴定的人员有失

公允,所以要根据学员总数、考评员数量、模拟操作设备仪器数量、每个考核试题的考核时间等因素综合考虑进行分组,并尽量在一个

时间段内进行单独项目的考核鉴定。在进行考核鉴定时,要安排休

息待考室、考场、考后室,并互相隔离,有专人引领、管理,避免

未考人员与考后人员的接触。另外,要统一考评标准、考评技巧

(如规范考评用语)等细节,保证科学、公正地考评。

我于2008年12月参加了天津市职业技能鉴定中心组织的考评员培训,通过这次学习,使我对职业技能鉴定考评工作有了更深一步的

认识。下面我就如何做好平装混合工职业技能鉴定考评工作,做一

名合格的职业技能鉴定考评员谈几点认识:

一、掌握本职业新知识、新技能

知识的不断更新是现代社会发展的必然趋势,要做好技能鉴定工作,对我们的业务能力提出了更高的要求,技能操作考核更是如此。如

果业务能力一知半解,肯定无法保证鉴定考评的质量。这就要求我

们必须不断学习,不断更新现有的知识结构。随着印后加工工艺技

术的不断发展,本工种的考评,也将面临着一些新的变化,这就要

求考评员首先要改变已有的观念,不断学习新的工艺技术和评定方法。

因此,为了提高自身的专业文化水平和专业技能水平,也为更好地

进行教学工作打下良好的基础,就要积极学习本专业的新知识、新

技能,熟悉和掌握现代印后加工的一些新工艺、新知识和新技能。二、遵守职业道德及职业技能鉴定法律法规

在考评工作中,我要严格遵守职业道德,做到爱岗、敬业,一心一

意地为发展本行业、本职业服务。明确考评时的服务对象,公平、

公正的对待每一次考评工作和每一个参加考评人员,在过程中决不

徇私舞弊。严格遵守职业技能鉴定法律法规,认真学习劳动部颁发

的《职业技能鉴定规定》的要求,明确权利和义务,为更好的考评

工作打下坚实的基础。

由于鉴定考评行为直接决定着鉴定的质量,决定着技能人才的质量,考评员工作的成败决定着能否真正提高劳动者整体素质和业务水平。我认为,只有时刻保持科学严谨的工作作风,坚持标准,不怕困难,尊重技术,严守规范,才能成为一名优秀的考评员。

三、公平公正,廉洁自律,做好职业技能鉴定考评工作

为保证考评工作的公开、公正、公平,考评过程中,根据平装混合

工鉴定标准,统一考评要求,规范考评技术,确保考评质量。主要

做法包括:

(一)认真学习考评人员的基本职责

1.按照国家测绘局劳资管理部门和职业技能鉴定机构指定的工种、

等级和类别范围对鉴定对象进行考核和考评,并负责填写有关记录,提出有关意见。

2.负责对鉴定考核所需使用的设备、工具、量具、材料考核场地及

其他必备条件进行检验。

3.严格鉴定考核纪律,负责对违纪鉴定对象视情节分别作出劝告、

警告、终止考核、宣布成绩无效等处理意见,并按规定在考核记录

上认真进行登记。

4.协助考务人员做好考务工作。

5.按照国家测绘局劳资管理部门和鉴定机构的安排,参与相关工种、等级鉴定考核的命题工作。

(二)严格遵守考评人员守则

1.认真学习和严格执行本职业技能鉴定的各项规定。

2.坚持职业技能鉴定科学性、客观性、公正性的原则。忠于职守,

坚持原则,秉公评判。

3.严格执行独立评判的规定。不得接受任何组织和个人篡改鉴定结

果的非正当要求。

4.认真做好鉴定前准备工作,熟知本次鉴定的工种、等级、项目、内容、要求及评分标准。

5.作风正派、廉洁奉公。自觉遵守鉴定对象亲属回避制度。

6.履行鉴定工作任务时必须佩戴考评员胸卡。

7.严格遵守鉴定纪律,严守试题、考评内容以及鉴定评判的秘密。

以上是我对考评员的工作总结,当然,其中还存在许多的不足之处,我想在以后的工作中,不断总结经验,为本工种的考评工作贡献自

己的一份力量。

【篇三:如何做好职业技能鉴定考评工作】

如何做好钳工技能鉴定考评工作

天津公用技师学院戴学正

我于2012年8月参加了天津市职业技能鉴定中心组织的考评员培训,通过这次学习,使我对职业技能鉴定考评工作有了更深一步的

认识。下面我就如何做钳工职业技能鉴定考评工作,做一名合格的

职业技能鉴定考评员谈几点认识:

一、掌握本职业新知识、新技能

知识的不断更新是现代社会发展的必然趋势,要做好技能鉴定工作,对我们的业务能力提出了更高的要求,技能操作考核更是如此。如

果业务能力一知半解,肯定无法保证鉴定考评的质量。这就要求

我们必须不断学习,不断更新现有的知识结构。随着钳工加工工艺

技术的不断发展,本工种的考评,也将面临着一些新的变化,如何

适应这种快速发展的形式,这就需要我们考评人员不断学习,补充

新知识,掌握新的技能。我们的鉴定考评行为直接决定着鉴定的质量,决定着技能人才的质量,考评员工作的成败决定着能否真正提

高劳动者整体素质和业务水平这就要求考评员首先要改变已有的观念,不断学习新的工艺技术和评定方法。

因此,为了提高自身的专业文化水平和专业技能水平,也为更好地

进行教学工作打下良好的基础,就要积极学习本专业的新知识、新

技能,熟悉和掌握现代钳工加工的一些新工艺、新知识和新技能。

同时我认为,只有具备强烈的事业心,时刻保持科学严谨的工作作风,

坚持标准,不怕困难,尊重技术,严守规范,才能成为一名优秀的

考评员。做好培训鉴定工作对我们的业务能力提出了更高的要求。

技能操作考核更是如此,我以后要保持站在知识的前沿,理论精通,操作娴熟,只有这样才能够按照考评要求,做好考评各方面工作,

考评过程才能做到公平、规范。

二、遵守职业道德及职业技能鉴定法律法规

在考评工作中,我要严格遵守职业道德的基本原则,考评员的职业

道德的原则就是公正的原则,这一原则指明了我们在职业活动中道

德意识和道德行为的方向,是集体主义和为人民服务思想在职业技

能鉴定工作中的集中体现。我在遵守职业道德原则的基础上,更要

严格遵守考评员职业道德的规范,那就是:爱岗敬业、尽职尽责、

钻研技术、精益求精、公平公正、廉洁自律、举止文明、礼貌待人。

1. 爱岗敬业、尽职尽责

一名考评员要知道爱岗敬业,尽职尽责,就要树立职业荣誉感和责

任感。我们对考评工作有一个从不了解到了解熟悉和认识的过程,

只有把职业技能考评工作与提高劳动者素质、建立和完善劳动力市

场和社会主义现代化建设联系起来,才能把考评工作变为自觉行为,把它作为一种义务。因此,当考评员深刻理解职业技能鉴定工作的

意义并自觉履行考评义务,也就树立起了职业荣誉感和责任感,就

会做好考评工作。

2. 钻研技术、精益求精

随着钳工工艺的日益发展,因此要求考评员加强对鉴定基本理论和

政策以及有关科学理论知识的学习,熟悉掌握钳工职业的标准和鉴

定技术与方法,不断提高自身的技能和鉴定技术水平,才能做到客

观和公正,才能适应考务工作的需要

3. 公平公正、廉洁自律

考评员代表的是社会整体利益,在职业技能鉴定中客观公正的考评

每一个鉴定对象,使他们完全凭借自己的技能取得相应的职业资格

证书。同时也是正确处理个人利益与整体利益的客观要求。另一方

面考评人员严格按章办事,严格遵守和执行考评员守则和考评标准,自觉加强道德修养,增强法纪意识,自觉接受(社会、劳动者、鉴

定机构)监督,才能真正做到执考严明和公正。

4. 举止文明、礼貌待人

它要求考评员在工作中仪态大方、使用礼貌用语和工作场所文明整洁。任何一个考评员在职业技能鉴定考评工作中,都要与鉴定机构

和其他考评人员、考生发生交往联系,这就要求考评员不仅本身的

言谈和行为举止要文明,并且与他人交往时,还要礼貌待人,因为

语言表达是否规范、平等与否的态度,直接影响到人与人之间的关

系和考评人员的形象,因此,举止文明、礼貌待人也成为考评员道

德修养规范的要求

一心一意地为发展本行业、本职业服务。明确考评时的服务对象,

公平、公正的对待每一次考评工作和每一个参加考评人员,在过程

中决不徇私舞弊。严格遵守职业技能鉴定法律法规,认真学习劳动

部颁

发的《职业技能鉴定规定》的要求,明确权利和义务,为更好的考

评工作打下坚实的基础。

由于鉴定考评行为直接决定着鉴定的质量,决定着技能人才的质量,考评员工作的成败决定着能否真正提高劳动者整体素质和业务水平。

我认为,只有时刻保持科学严谨的工作作风,坚持标准,不怕困难,尊重技术,严守规范,才能成为一名优秀的考评员。

三、公平公正,廉洁自律,做好职业技能鉴定考评工作

为保证考评工作的公开、公正、公平,考评过程中,根据钳工鉴定

标准,统一考评要求,规范考评技术,确保考评质量。主要做法包括:

(一)认真学习考评人员的基本职责

1.按照职业技能鉴定机构指定的工种、等级和类别范围对鉴定对象

进行考核和考评,并负责填写有关记录,提出有关意见。

2.负责对鉴定考核所需使用的设备、工具、量具、材料考核场地及

其他必备条件进行检验。

3.严格鉴定考核纪律,负责对违纪鉴定对象视情节分别作出劝告、

警告、终止考核、宣布成绩无效等处理意见,并按规定在考核记录

上认真进行登记。

4.协助考务人员做好考务工作。

5.按照天津职业技能鉴定机构的安排,参与钳工工种等级鉴定考核

的命题工作。

(二)严格掌握职业鉴定工作领域的管理

一企业职工职业技能鉴定企业职工职业鉴定应坚持社会化管理与企

业生产实际情况形结合的工作原则,建立简洁、灵活适应企业需要

的企业职工技能鉴定模式企业职工鉴定考核方式根据不同职业情况,可采用两种模式。一种是现行的知识要求和操作技能分别进行考试

的考核模式;另一种结合生产实际,对按照功能模块制定国家职业

标准的职业确定不同功能模块的考核评分标准,

二职业院校学生职业技能鉴定,其主要特点:鉴定对象是准备从事职

业劳动的学生、鉴定目的是提高学生就业能力,使培训与就业相衔接、鉴定内容与教学内容相结合、考核方式与教学过程相结合、鉴

定结果与学生就业竞争能力和学校市场竞争能力紧密联系。它的鉴

定可以有多种方式:

第一由相应的职业鉴定中心结合职业院校学生毕业考试统一进行

第二按职业功能模块组织教学的,在每功能模块学完后,可由职业

院校在教学现场进行考核评定

第三职业院校毕业生参加劳动保障部门规定的各种技能竞赛活动,

竞赛成绩合格,可按照竞赛标准,认定相应的职业资格等级

第四以职业岗位群、复合技能、综合能力为培养目标的,由职业院校组织命题进行知识与技能的考核。对成绩合格的毕业生,可认定其复合或综合的多个职业资格等级。

三技师、高级技师职业技能鉴定

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