2021版高考语文一轮复习专题九名篇名句默写课件
(三)区分同音异形字 读音相同而字形迥异的字在“名句名篇”中也屡见不鲜，是考试得 分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。
【即时小练】 3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《琵琶行》中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧
面烘托琵琶女演奏效果的句子是 “ 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 ”。
则说明了李蟠的儒学素养。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中，“ 的是周瑜的儒将装束，“ 樯橹灰飞烟灭
羽扇纶巾 ”一句，写 ”一句，表明了周瑜的
赫赫战功。
2．(2018·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若 “ 呼尔而与之 ”，饥饿的路人也不会接受；若“ 蹴尔而与之 ”，
(且夫)水之积也不厚，
则其负大舟也无力 ”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起
一个杯子一样。 (2)白居易《琵琶行》中“ 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情 ”
两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。 (3)杜牧《赤壁》中“ 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 ”
两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。
(1) 《 桃 花 源 记 》 中 ， 最 能 体 现 桃 花 源 人 热 情 好 客 的 句 子 是
“ 便要还家，设酒杀鸡作食
，村中闻有此人，咸来问讯”。
(2)荀子在《劝学》中用“ 君子生非异也，善假于物也 ”
两句阐释人与人之间并没有什么不同，有成就的人只不过是善于借助
外物力量的道理。
(3)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，把诗人舍己为人、至死无悔的
(五)留心语句的顺序 有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变。也正是由 于这个原因，一部分学生往往只观其大略，不求甚解，导致把语句的顺 序写颠倒，白白丢掉了分数。
【即时小练】 5．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中 “ 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去 ”两句，感慨当年的英雄豪杰
即便是乞丐也会拒绝。 (2)白居易的《琵琶行》中“ 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数 ”
两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是 “ 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 ”。
3．(2018·全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭
审真题·定考向
体验考题 脑中有纲
1．(2018·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《论语·为政》中“ 温故而知新，可以为师矣
”两句
指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与
体会。
(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的 “ 好古文 ”，点出李蟠的文章爱好，而“ 六艺经传皆通习之 ”，
的心情。
(2)王勃在《送杜少府之任蜀州》中创造出雄浑壮阔的气象，使人
有一种天空寥廓、意境高远的感受的句子是
“ 城阙辅三秦，风烟望五津
”。
(3)李白在《行路难》中用“ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ”
两句来表现自己积极用世，对人生前途乐观豪迈的心态。
解析：(1)“萧”易与“箫”“潇”混淆；(2)“阙”易与“阕”混 淆；(3)“沧”易与“苍”混淆。
高尚情怀表现得淋漓尽致的名句是
“ 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足
”。
解析：(1)“要”通“邀”；(2)“生”通“性”；(3)“见”通 “现”。这些字都属于通假字，但是书写时不能写成本字。
(八)注意不遗漏虚词 文言文中有大量的虚词，稍不注意就很容易漏掉，造成丢分。
【即时小练】 8．补写出下列句子中的空缺部分。
解析：(1)“暮雪”需要联系语境，否则就会把“暮”写成“墓”； (2)“炬”需要联系语境，否则就会把“炬”写成“具”；(3)“平冈” 需要联系语境，否则就会把“冈”写成“岗”。
(七)留意句中的通假字 通假字虽和本字的意思一样，但在默写中，若把句中的通假字写 成本字，也属于误写，是不能得分的。
【即时小练】 7．补写出下列句子中的空缺部分。
(六)留意具体的语境 对名篇名句的背诵与默写，不应机械古板地死记硬背，而要联系上 下文，在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键的词语，从而使 得我们对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
【即时小练】 6．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《白雪歌送武判官归京》中极写天气的寒冷，与其前两句酒宴
(1)庄子《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界
的评价而更加奋勉或沮丧的句子是
“ 且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮
”。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中，通过
“ 使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君
”两句，提
出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君、安享天下这一观点。
(3)韩愈在《师说》中认为，那些“童子之师”的做法与自己所说 的老师是有区别的，这两句是 “ 授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也 ”。
7．(2016·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能
“ 上食埃土，下饮黄泉
”，是用心专一的缘故。
(2)在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，
“ 今天下三分，益州疲弊
”，正是危急存亡之时。
(3)在《永遇乐(千古江山)》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，
6．(2017·全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可
以兴风雨、生蛟龙设喻，引出 “ 积善成德，而神明自得，圣心备焉
”的观点。
(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中， “ 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑 ”两句写狂风停止之后云
层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
的两句是“ 人生如梦，一尊还酹江月
”。
解析：所填写诗句中的“陟”“臧”“豗”“砯”“酹”都属于 难记难写的生僻字，应当特别注意。
(二)区分同音异义字 读音相同但意义不同的字在名句名篇中大量存在，这是命题者“设 伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分 析比较，做到既知其形，又知其义。
(2)杜甫在《登高》中抒发漂泊异乡、年老体病的惆怅之情的名句
是“ 万里悲秋常作客，百年多病独登台
”。
(3)《逍遥游》中“ 若夫乘天地之正，而御六气之辩 ”，指出
顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥。
解析：(1)“唯”易与同音字“惟”混；(2)“常、作”易与同音字 “长、做”混；(3)“辩”易与同音字“辨”混。
(四)区分形近异义字 形近字在名句名篇中也比较常见，再加上读音又大多相同或相近， 对学生有很大的迷惑性和误导性，因此在答题时应予以重视。
【即时小练】 4．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜甫在《登高》中用“ 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ”
两句描写雄浑、寥廓而又肃杀、凋零的气象，以此衬托诗人落寞、悲壮
“ 恰似一江春水向东流 ”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
4．(2017·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操《观沧海》中“
水何澹澹，山岛竦峙
”两
句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百
姓，就足以抵抗秦国，紧接着说： “使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？”
两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。
(3)杜牧《阿房宫赋》中以“ 一肌一容，尽态极妍
”描写阿房宫宫人ຫໍສະໝຸດ 美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。
9．(2015·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾
被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示： “ 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 。”
饯别气氛形成鲜明对比的两句是 “ 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻 ”。
(2)李商隐在《无题》中用“ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ” 比喻男女之间的爱情至死不渝，成为一曲悲壮的千古绝唱。
(3)苏轼《江城子·密州出猎》中描写随从武士个个猎装出发，千骑 奔驰，腾空越野，展现壮观的出猎场面的句子是 “ 锦帽貂裘，千骑卷平冈 ”。
虑思考，却“ 不如须臾之所学也
”，踮起脚极目远望，也
“ 不如登高之博见也 ”。
(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小 人，“ 此先汉所以兴隆也 ”；而亲近小人，疏远贤臣， “ 此后汉所以倾颓也 ”。
(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中，春花秋月之外，
“ 小楼昨夜又东风
”也是勾起作者故国之思的景象；而
们，经过风吹雨打，现在也成了历史。 (2)苏轼《赤壁赋》中“ 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 ”两
句生动、形象地描绘出月亮在夜空中令人不易察觉的缓慢移动的状态。
(3)在《孟子·鱼我所欲也》一文中，表明在“生”和“义”无法同
时兼顾的情况下应该采取的正确态度的句子是
“
二者不可得兼，舍生而取义者也
”。
解析：(1)“雨打风吹”易错写为“风吹雨打”；(2)“斗牛”易错 写为“牛斗”；(3)“得兼”易错写为“兼得”。
【即时小练】 1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《出师表》中，诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持
统一标准的句子是“
陟罚臧否，不宜异同
”。
(2)李白《蜀道难》中“ 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 ”
两句写飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从
眼前闪过，惊险万状。
(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中借古伤怀抒发理想幻灭、人生失意
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高考语文一轮复习ppt课件-名篇名句默写(准句子、写对字形)
第(1)句为关系型默写，所填内容与语境构成承接、因果等关系。填写 时一是要注意理清关系，二是要注意“愠”字的书写。 第(2)句为语义解释型默写，可根据题干中的关键词“竖箜篌的弦数”， 搜寻《李凭箜篌引》中涉及弦数的诗句即可。注意“皇”这个同音字 的书写。 第(3)句为情境开放型默写，只要选取古人吟咏诸葛亮的诗句即可。
3.[2022·新高考Ⅰ(广东、河北、湖南、湖北、福建)]补写出下列句子中的 空缺部分。(6分)
(1)《荀子·劝学》中“_驽__马__十___驾__，__功__在__不__舍___”两句，以劣马的执着
为喻，强调为学必须持之以恒。 (2)乐器在古代生活中发挥着重要作用，《诗经·周南·关雎》中写到乐器的
2.(2023·新高考Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭
收藏在祖庙中，其后用兵作战，“_则__遣__从__事__以__一___少__牢__告__庙__，_请__其__矢__”，
装在锦囊中背在身上，奔赴战场。
(2)陆游《临安春雨初霁》中“_小__楼___一__夜__听___春__雨__，_深__巷__明___朝__卖__杏___花__”
例：[2023·新高考Ⅰ卷第17题(1)]司马迁在《报任安书》中说，自己 编写《史记》“_____________________”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜 这部书不能完成，所以“____________”。
“草创未就”是“编写《史记》”的结果，“就极刑而无愠色”又 是“痛惜”的结果。
③手法赏析型。试题情境中含有手法赏析等提示性词语，如修辞中 的对仗、比喻、互文、拟人等。这就要求平时理解背诵名句时应关注句 子所运用的表达技巧。
2.不要死记硬背，而是以篇目为中心，做到篇目过关，弄清 楚段落层次和句子前后的逻辑关系、重要意象和手法，以及重要 的文化知识。
高考考纲名篇名句默写ppt
3
1、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 。 ， （李商隐《锦瑟》） 2、行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 。 （李白《行 ， 路难》） 不知老之将至 3、快然自足， ；及其所之既倦， 情随事迁 ，感慨系之矣。 （王羲之《兰亭集序》 恢弘志士之气 4、诚宜开张圣听，以光先帝遗德， ， 不宜妄自菲薄 ，引喻失义，以塞忠谏之路也。 （诸葛亮《出师表》）
1
1、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。 二者不可得兼， 舍生而取义者也 。（《孟子 ·鱼 我所欲也》） 2、烽火连三月 ，家书抵万金 。 白头搔更短，浑 欲不胜簪。（杜甫《春望》） 仰观宇宙之大，俯察品类之盛 3、 ， ，所以游目骋怀， 足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集 序》） 4、春花秋月何时了，往事知多 小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 少， ， 。（李煜 《虞美人》）
25
月照花林皆似霰 空里流霜不觉飞 明月松间照，清泉石上流 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞
26
19
又重之以修能 竟无语凝噎 暮霭沉沉楚天阔 蓝田日暖玉生烟 无可奈何花落去，似曾相识燕归来
20
1、斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限 路。 ， 。（《春 江花月夜》 张若虚 ） 2、 ，最难将息。 ，怎敌他、 晚来风急？ （《声声慢》 李清照 ） 3、彼童子之师，授之书而习其句读 者， 。 （《师说》 韩愈） 4、相看白刃血纷纷，死节从来岂顾 勋。 ， 。（《燕歌行》 高 适）
23
似诉平生不得志。低眉信手续续弹 海上明月共潮生 何处春江无月明 上书谏寡人者 能谤议于市朝 潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫
24
1、江流宛转绕芳甸， 。 ，汀上白沙看不见。（《春江花 月夜》 张若虚 ） 2、空山新雨后，天气晚来秋。 ， 。 （《山居秋暝》 王维） 3、云销雨霁，彩彻区明。 ， 。（《滕王阁序》 王维 ） 4、山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 ， 。（《燕歌行》 高适 ）
1、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 。 ， （李商隐《锦瑟》） 2、行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 。 （李白《行 ， 路难》） 不知老之将至 3、快然自足， ；及其所之既倦， 情随事迁 ，感慨系之矣。 （王羲之《兰亭集序》 恢弘志士之气 4、诚宜开张圣听，以光先帝遗德， ， 不宜妄自菲薄 ，引喻失义，以塞忠谏之路也。 （诸葛亮《出师表》）
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1、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。 二者不可得兼， 舍生而取义者也 。（《孟子 ·鱼 我所欲也》） 2、烽火连三月 ，家书抵万金 。 白头搔更短，浑 欲不胜簪。（杜甫《春望》） 仰观宇宙之大，俯察品类之盛 3、 ， ，所以游目骋怀， 足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集 序》） 4、春花秋月何时了，往事知多 小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 少， ， 。（李煜 《虞美人》）
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月照花林皆似霰 空里流霜不觉飞 明月松间照，清泉石上流 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞
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又重之以修能 竟无语凝噎 暮霭沉沉楚天阔 蓝田日暖玉生烟 无可奈何花落去，似曾相识燕归来
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1、斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限 路。 ， 。（《春 江花月夜》 张若虚 ） 2、 ，最难将息。 ，怎敌他、 晚来风急？ （《声声慢》 李清照 ） 3、彼童子之师，授之书而习其句读 者， 。 （《师说》 韩愈） 4、相看白刃血纷纷，死节从来岂顾 勋。 ， 。（《燕歌行》 高 适）
23
似诉平生不得志。低眉信手续续弹 海上明月共潮生 何处春江无月明 上书谏寡人者 能谤议于市朝 潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫
24
1、江流宛转绕芳甸， 。 ，汀上白沙看不见。（《春江花 月夜》 张若虚 ） 2、空山新雨后，天气晚来秋。 ， 。 （《山居秋暝》 王维） 3、云销雨霁，彩彻区明。 ， 。（《滕王阁序》 王维 ） 4、山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 ， 。（《燕歌行》 高适 ）
高考语文《名句名篇默写》课件
核心考点·突破
专题 两类题型突 破名句名篇
默写
从近几年课标全国卷来看，名句名篇默写主要题型有两种， 一是情境理解式默写，二是上下句填空式默写。从考查的 倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。
核心考点·突破
情境理解式默写 情境理解式默写题题干中给出与要默写的语句有关的情境，主要涉及语句 体现的主题、表达的情感、描绘的画面、营造的意境、刻画的人物等。要求考 生在理解文意的基础上完成对古诗文的默写，考查难度较大。
②范仲淹《岳阳楼记》中“
，
”两句写月光与水波
一起荡漾，闪烁着金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一块美玉。
【分析】 “月光与水波一起荡漾，闪烁着金光，月亮的倒影沉浸在水底”是
从描写的景物特点角度提示的，应为“浮光跃金，静影沉璧”。
方法技巧·点拨
3．领会含意——以意定句
白居易《琵琶行》中通过环境描写来烘托琵琶女高超的技艺和惊心动魄的音乐
(3)在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵《诗经·陈风》
中的《月出》篇，即文中所谓“诵明月之诗，
”。
审题答题·规范
[现场阅卷]
抽样
阅卷点评
抽样 1：(1)肉食者谋之 又何间也 浔阳地僻无音乐 终岁不闻丝竹声 歌窈窕之章
(2) (3)
抽样 1：(1)句对虚词把握不准，误将 “焉”写作“也”；(2)句对情境理
审题答题·规范
名句默写警惕五大失分点
1．错写生僻字。生僻字是名句默写中的常见失分点。如“舞幽壑之潜蛟，泣
孤舟之嫠妇”句，很多考生因不熟悉“嫠”字而写错失分。
2．误写同音字。如有的考生只关注背诵，对字形识记不准，出现同音替代的
现象。如“假舆马者，非利足也，而
2021届新高考语文一轮总复习课件：名篇名句默写 考点详解 核心突破
的诗句是“
，
”。
(2)白居易《琵琶行》中形容琵琶声在沉咽、暂歇之后，忽然又爆发出激越、雄
壮的乐音的句子是“
，
”。
(3)在《劝学》中，“
，
空想不如片刻学习收获大的道理。
”两句强调了整天
解析 易错字：(1)华；(2)乍，迸；(3)臾。 答案 (1)多情应笑我 早生华发 (2)银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 (3)吾
陷阱1：生僻难写字掌握不准
典例 李白的《蜀道难》中，“
，
”
两句描写了飞流直下、瀑布喧嚣、水石激荡的动人场景。
根据语境，本题的答案是“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”两句，但这两
句中“豗”“砯”及“壑”都是比较难写的字，其中“豗”容易写成“辉”，
而“砯”容易把“水”上的点丢掉，“壑”也容易丢掉一些笔画。
解惑也”中的“受”；荀子《劝学》中有“君子博学而日参省乎己，则知明而
行无过矣”中的“知”等。熟记这些常考的通假字，就可以避免出现这类错误。
陷阱7：形近字记混
典例 苏轼《赤壁赋》中“
，
”两
句，运用比喻手法，抒发了作者对个体生命的短暂和渺小的感慨。
本题的答案是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，但有些考生把“粟”写成
(3)在《屈原列传》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗
言、不能明辨是非以外，还有“
，
”，一
针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
解析 易错字：(1)签；(2)标；(3)邪，曲。 答案 (1)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 (2)上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川 (3)邪曲之害公也 方正之不容也
生非异也 善假于物也
高考一轮语文复习：名篇名句默写ppt(共26张)
高三一轮总复习
专题十六
名篇名句默写
专 题 提 能 限 时 练
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高三一轮总复习
高中必背古诗文天天读
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《阿房宫赋》
1.杜牧在《阿房宫赋》中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修 自身，咎由自取，怨不得别人的语句是： 灭六国者六国也 非秦也 族秦者秦也 非天下也 ， ； ， 。 2.《阿房宫赋》总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的， 奈何取之尽锱铢 并且还挥霍无度的语句是： ， 用之如泥沙 ？ 3.杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史 教训，不要让历史重演，否则将重蹈覆辙的语句是 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 “ ， ”。 4.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状 覆压三百余里 其楼阁之高的句子是： ， 隔离天日 。
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高三一轮总复习
考点分解
思维建模
——洞悉高频考点，快速强技提能
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高三一轮总复习
一、掌握名句默写的 8 大策略 (一)记住生僻难写字 名篇名句中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆，在考试中 才能准确无误地写出来。 1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)舞幽壑之潜蛟，______________。(苏轼《赤壁赋》) (2)秦爱纷奢，人亦念其家。______________，用之如泥沙？(杜牧《阿房宫 赋》) (3)问君西游何时还？______________。(李白《蜀道难》)
6分
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高三一轮总复习
2014
补写出下列名篇名句的 《论语》 《劝学》 《秋声赋》 《琵琶行》 《扬 空缺部分(只选 3 小题) 州慢》
专题十六
名篇名句默写
专 题 提 能 限 时 练
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高中必背古诗文天天读
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《阿房宫赋》
1.杜牧在《阿房宫赋》中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修 自身，咎由自取，怨不得别人的语句是： 灭六国者六国也 非秦也 族秦者秦也 非天下也 ， ； ， 。 2.《阿房宫赋》总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的， 奈何取之尽锱铢 并且还挥霍无度的语句是： ， 用之如泥沙 ？ 3.杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史 教训，不要让历史重演，否则将重蹈覆辙的语句是 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 “ ， ”。 4.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状 覆压三百余里 其楼阁之高的句子是： ， 隔离天日 。
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高三一轮总复习
一、掌握名句默写的 8 大策略 (一)记住生僻难写字 名篇名句中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆，在考试中 才能准确无误地写出来。 1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)舞幽壑之潜蛟，______________。(苏轼《赤壁赋》) (2)秦爱纷奢，人亦念其家。______________，用之如泥沙？(杜牧《阿房宫 赋》) (3)问君西游何时还？______________。(李白《蜀道难》)
6分
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高三一轮总复习
2014
补写出下列名篇名句的 《论语》 《劝学》 《秋声赋》 《琵琶行》 《扬 空缺部分(只选 3 小题) 州慢》
高考名篇名句默写复习ppt
★侣鱼虾而友麋鹿、寄蜉蝣于天地、渺沧海之一粟 ★羡长江之无穷 抱明月而长终 ★而未尝往也 而卒莫消长也
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苏轼《赤壁赋》 6.方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千 里，旌旗蔽空，___________， ___________。 ___________，____________。(2006年湖南)
※蜀道之难，难于上青天。
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杜诗三首
秋兴八首（其一）
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1. ____________，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，____________。 ※丛菊两开他日泪
咏怀古迹五首（其三）
白帝城高急暮砧
1. _____________，____________。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
貂婵“闭月”
李 白 杜 甫 白居易 李商隐 孟 子 荀 子 贾 谊 韩 愈
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李白《蜀道难》
1.上有六龙回日之高标，________________。 黄鹤之飞尚不得过，________________。 青泥何盘盘，_________________。 2.问君西游何时还？________________。 ________________，_______________。 又闻子规啼夜月，_______。 ◆下有冲波逆折之回川 百步九折萦岩峦 猿猱欲度愁攀援
（2005年福建）
※画图省识春风面
环珮空归夜月魂
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登高
1._______________，______________。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ※风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
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（1993年高考）(2003年)（2006年重庆）
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苏轼《赤壁赋》 6.方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千 里，旌旗蔽空，___________， ___________。 ___________，____________。(2006年湖南)
※蜀道之难，难于上青天。
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杜诗三首
秋兴八首（其一）
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1. ____________，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，____________。 ※丛菊两开他日泪
咏怀古迹五首（其三）
白帝城高急暮砧
1. _____________，____________。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
貂婵“闭月”
李 白 杜 甫 白居易 李商隐 孟 子 荀 子 贾 谊 韩 愈
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李白《蜀道难》
1.上有六龙回日之高标，________________。 黄鹤之飞尚不得过，________________。 青泥何盘盘，_________________。 2.问君西游何时还？________________。 ________________，_______________。 又闻子规啼夜月，_______。 ◆下有冲波逆折之回川 百步九折萦岩峦 猿猱欲度愁攀援
（2005年福建）
※画图省识春风面
环珮空归夜月魂
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登高
1._______________，______________。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ※风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
返本章
（1993年高考）(2003年)（2006年重庆）
高考名句名篇默写默写ppt课件(25页)
• 7、舞幽壑之潜蛟， 泣孤舟之嫠妇 。
• 8、山川相缪，郁乎苍苍，•此非孟德之困于周郎者乎？ 9、 酾酒临江，横槊赋诗 ，固一世之雄也，而 今安在哉？
• 10、侣鱼虾而友麋鹿 ，驾一叶之扁舟，举匏 樽以相属。
• 11、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 。哀吾生之 须臾， 羡长江之无穷 。
• 12、挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
名句默写
• 《观沧海》曹操 • 1、水何澹澹， 山岛竦峙。 • 2、秋风萧瑟，洪波涌起。 • 3、日月之行 ，若出其中。 • 4、星汉灿烂 ，若出其里。
• 出师表 诸葛亮
• 5、不宜妄自菲薄 ，引喻失义，以塞（sè）忠 谏之路也。
• 6、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否 不宜异同。
• 7、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 ；亲
• 9、间关莺语花底滑， 幽咽泉流冰下难 。 • 10、别有幽愁暗恨生， 此时无声胜有声 。 • 11、 银瓶乍破水浆迸 ，铁骑突出刀枪鸣。 • 12、东船西舫悄无言， 唯见江心秋月白 。 • 13、 去来江口守空船 ，绕船月明江水寒。 • 14、同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识 ! • 15、其间旦暮闻何物? 杜鹃啼血猿哀鸣 。 • 16、春江花朝秋月夜， 往往取酒还独倾 。 • 17、岂无山歌与村笛， 呕哑嘲哳难为听 。 • 18、座中泣下谁最多? 江州司马青衫湿 。
7、连峰去天不盈尺， 枯松倒挂倚绝壁 。
8、飞湍瀑流争喧豗， 砯崖转石万壑雷
。
• 9、 剑阁峥嵘而崔嵬 ，一夫当关，万夫莫开。
• 10、锦城虽云乐， 不如早还家
。
• 11、蜀道之难，难于上天，侧身西望长咨嗟 ！ 秋兴八首（其一） 杜甫
• 1、 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
• 2、江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
• 8、山川相缪，郁乎苍苍，•此非孟德之困于周郎者乎？ 9、 酾酒临江，横槊赋诗 ，固一世之雄也，而 今安在哉？
• 10、侣鱼虾而友麋鹿 ，驾一叶之扁舟，举匏 樽以相属。
• 11、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 。哀吾生之 须臾， 羡长江之无穷 。
• 12、挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
名句默写
• 《观沧海》曹操 • 1、水何澹澹， 山岛竦峙。 • 2、秋风萧瑟，洪波涌起。 • 3、日月之行 ，若出其中。 • 4、星汉灿烂 ，若出其里。
• 出师表 诸葛亮
• 5、不宜妄自菲薄 ，引喻失义，以塞（sè）忠 谏之路也。
• 6、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否 不宜异同。
• 7、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 ；亲
• 9、间关莺语花底滑， 幽咽泉流冰下难 。 • 10、别有幽愁暗恨生， 此时无声胜有声 。 • 11、 银瓶乍破水浆迸 ，铁骑突出刀枪鸣。 • 12、东船西舫悄无言， 唯见江心秋月白 。 • 13、 去来江口守空船 ，绕船月明江水寒。 • 14、同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识 ! • 15、其间旦暮闻何物? 杜鹃啼血猿哀鸣 。 • 16、春江花朝秋月夜， 往往取酒还独倾 。 • 17、岂无山歌与村笛， 呕哑嘲哳难为听 。 • 18、座中泣下谁最多? 江州司马青衫湿 。
7、连峰去天不盈尺， 枯松倒挂倚绝壁 。
8、飞湍瀑流争喧豗， 砯崖转石万壑雷
。
• 9、 剑阁峥嵘而崔嵬 ，一夫当关，万夫莫开。
• 10、锦城虽云乐， 不如早还家
。
• 11、蜀道之难，难于上天，侧身西望长咨嗟 ！ 秋兴八首（其一） 杜甫
• 1、 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
• 2、江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
2021新高考语文一轮专题-名篇名句默写
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
[ 解 析 ] 易 错 易 漏 字 ： (1)“ 仞 ”“ 翱 翔 蓬 蒿 ” ； (2)“摧”“钩”；(3)“燕”。
[答案] (1)不过数仞而下 翱翔蓬蒿之间 (2)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 (3)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
3．(2019·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《邹忌讽齐王纳谏》中“________________， ________________”，表现了主人公的形象之美。 (2)杜牧《阿房宫赋》中“________________， ________________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现 其雄壮之美。 (3)苏轼在《赤壁赋》以“________________， ______________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
2．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《琵琶行 并序》中描写琵琶女在演奏琵琶曲的过程中，声 虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是“________________， ________________”。 (2)儒道两家都曾用“行路”形象地论述了积累的重要性，《老 子》中说“千里之行，始于足下”，荀子在《劝学》中说 “________________，________________”。
(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，先写“________________”， 以美女衬英雄；再用“________________”，以曹军惨败来突出周瑜 英气勃发的形象。
[解析] (1)“幽”易与同音字“忧”混。(2)“至”易与同音字 “致”混。(3)“初”易与同音字“出”混。其实这些同音字的意义 不同，只要联系语境，就可以区别开来。
2021高考一轮复习专题—— 古代诗文阅读之默写常见的名篇名句
[ 解 析 ] 易 错 易 漏 字 ： (1)“ 仞 ”“ 翱 翔 蓬 蒿 ” ； (2)“摧”“钩”；(3)“燕”。
[答案] (1)不过数仞而下 翱翔蓬蒿之间 (2)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 (3)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
3．(2019·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《邹忌讽齐王纳谏》中“________________， ________________”，表现了主人公的形象之美。 (2)杜牧《阿房宫赋》中“________________， ________________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现 其雄壮之美。 (3)苏轼在《赤壁赋》以“________________， ______________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
2．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《琵琶行 并序》中描写琵琶女在演奏琵琶曲的过程中，声 虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是“________________， ________________”。 (2)儒道两家都曾用“行路”形象地论述了积累的重要性，《老 子》中说“千里之行，始于足下”，荀子在《劝学》中说 “________________，________________”。
(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，先写“________________”， 以美女衬英雄；再用“________________”，以曹军惨败来突出周瑜 英气勃发的形象。
[解析] (1)“幽”易与同音字“忧”混。(2)“至”易与同音字 “致”混。(3)“初”易与同音字“出”混。其实这些同音字的意义 不同，只要联系语境，就可以区别开来。
2021高考一轮复习专题—— 古代诗文阅读之默写常见的名篇名句
[优选]高考语文一轮复习名篇名句默写(PPT版)共
乐在其中;而“ 不义而富且贵
, 于我如浮云
”。
(2)白居易《观刈麦》中“ 力尽不知热 , 但惜夏日长 ”两句,写劳
动者珍惜夏日时光,不顾劳累,也忘记了炎热。
(3)《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华,如写架起房梁
的椽子“ 多于机上之工女 ”,嘈杂的音乐声“ 多于市人之言语 ”。
【 （名校 师课 整堂 理】课获本奖专P题PT）-高考语文一轮 复习专名 题篇三名名句 篇默名写句(PP默T写版()P共P Tp版 pt)优共质（说最课新稿版（本精）选推）荐
3.(2020·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中举例说,笔直的木材如果“
以为轮 ”,就会弯曲
到符合圆规的标准;即使再经曝晒也不会挺直,因为“ 使之然也 ”。
(2)欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间,肥美的鱼从溪水
中捕捞出,所谓“ 临溪而渔
, 溪深而鱼肥
”;而用泉
2022
第二板块 古 代诗文阅读
专题三 名篇名句默写
语文
内容索引
一、了解高考题 二、情境式默写
“默写常见的名篇名句”意在引导考生重视文本的诵读,强调语文学习中的 积累、感悟和熏陶,从而提高人文修养。从试题选句内容上看,一般有五种 情况:一是知名度高、常被引用的经典名篇名句;二是蕴含哲理、易引发读 者共鸣的句子;三是形式优美、艺术性强的句子;四是句意相对独立、有句 末标点(易切分出来)的句子;五是有易错字、能区分考生识记能力的句子。 从体裁上看,要求考生默写的篇目涉及诗、词和古代散文,大多数试卷在命 题时都会考虑到作品年代的均衡,唐宋是“主力”。
6.(2019·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。
高考语文复习名篇名句默写训练课件30张
【情景默写】
28. 诗人常借“山”表达复杂心理，如唐代诗句 “__________，__________”。
戎马关山北，凭轩涕泗流/ 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看/ 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时/ 相看两不厌，只有敬亭山/ 曾经沧海难为水，除却巫山不是云
【情景默写】
29.“水”具有剪切不断、永不停息、无休无止等特点，在古 代诗人笔下，“水”成了常见的喻愁对象。如“__________ ，__________”就是以流水喻愁思的千古佳句。
【情景默写】
17.古诗词中有很多以“自”“空”营造意境氛围的，或写独守的孤寂， 或写空寂苍凉的环境，或写英雄的失意，如“_________，__________” 。
空山新雨后，天气晚来秋（杜甫《蜀相》/ 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音/ 去来江口守空船，绕船月明江水寒/ 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑/ 清角吹寒，都在空城/又闻子规啼夜月，愁空山
【情景默写】
18. “鸟”是古诗词中的常见意象，古人常借鸟以抒发自己的情感， 如王籍《入若耶溪》中的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”。其余的还有 很多，如“__________，__________”。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪/ 千山鸟飞绝，万径人踪灭/ 感时花溅泪，恨别鸟惊心/ 春眠不觉晓，处处闻啼鸟/ 荡胸生层云，决眦入归鸟/ 山气日夕佳，飞鸟相与还/ 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看/ 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间/
【情景默写】
19.古代衣服因为原料质地，制成后较为硬挺，穿着前需置于石上舂捣 ，使之柔软，称为“捣衣”。古典诗词中常用“捣衣”或“砧声”来表 现妇人思念征夫、游子思家怀乡、征人对常年征战不满等情绪，比如唐 人的诗句“__________，__________”。