选修课-《施工企业会计》课程标准
《会计基础》课程标准
《会计基础》课程标准课程名称: 会计基础课程代码：040121003课程类别: 专业课程课程性质：必修课程学分: 4 课程学时：70适用专业：会计电算化专业开课学期: 第一学期1．课程定位与设计思路1．1课程定位《会计基础》课程是会计电算化专业的专业核心课程，也是财经类其它专业的必修课程之一，它是学习其他专业课程的入门课程，目标是通过教师课堂讲授、实物演示、学生自主学习等方法,使学生初步掌握会计核算的基本程序和基本方法、基本技能，培养学生熟练运用会计核算方法进行建账、填制审核会计凭证、登记会计账簿，编制会计报表，具备初步的会计核算的实操能力，为以后学习《企业会计核算》、《成本会计》、《银行会计》、《商品流通企业会计》、《财务软件操作》等后续专业课程奠定扎实的基础.25685 6455 摕34168 8578 蕸32467 7ED3 结%30512 7730 眰24707 6083 悃29619 73B3 玳前修课程为：无后续课程为：《企业会计核算》、《成本会计》、《银行会计》、《商品流通企业会计》、《财务软件操作》等。
1．2设计思路以培养学生的职业能力为重点,根据就业导向和高职应用人才培养规格的要求，通过召开专业指导委员会、访谈校友和一线会计人员,对岗位与能力进行调查,对岗位-典型工作任务—职业能力进行分析。
序化会计核算与监督能力的构成，以会计工作应需能力的复杂和专门化程度,设置学习情境。
从新的设计理念出发，将抛弃传统的以教师为主体的灌输式教学方法，体现以教师为主导，学生为主体的学生自主学习的理念,会计工作任务为导向的教学方法，使学生在做中学，注重学生方法能力、社会能力、专业能力的培养，让学生在动手实践中理解、把握重要的专业知识，给学生一种拓展能力发展的空间。
在教学中积极探索校企合作、融合，共育应用型会计人才的校企一体，紧密合作，共育高技能的人才培养模式。
2．课程目标2．1知识目标（1)了解会计的含义，熟悉基本职能、掌握会计对象和信息质量要求;（2）了解会计要素含义,掌握会计要素的内容及特点；（3）了解会计等式的含义，理解企业经济业务四大典型，掌握会计等式的具体运用；（4）熟悉会计科目与账户的关系；（5）掌握借贷记账法的特点，熟练其在企业中的具体运用;（6）了解会计凭证的含义、熟悉会计凭证的种类,掌握其填制与审核方法；（7）了解会计账簿的种类、用途，掌握其登记方法；（8）熟悉对账、结账的方法；掌握错账更正的方法；(9）了解财产清查的含义和意义，掌握财产清查的方法及其结果的处理;(10)了解财务会计报表的意义、种类掌握资产负债表和利润表的编制方法;F34504 86C8 蛈G34142 855E 蕞k25043 61D3 懓jg(11）了解账务处理程序的意义、种类，掌握记账凭证账务处理程序和科目汇总表账务处理程序的运用。
《施工安全管理》课程标准
《施工安全管理》课程标准一、课程基本信息【课程名称】施工安全管理【开课时间】第3学期【学时/学分数】48学时/2学分【课程类型】专业选修课【授课对象】市政工程施工专业二、课程性质与任务本课程是中等职业学校市政工程施工专业的一门专业选修课程，也是任选课程。
课程主要培养学生熟悉建设工程安全生产法律法规体系及安全生产法律责任、建设工程安全生产管理体制及制度、施工现场管理与文明施工、危险性分部分项工程安全生产技术等内容。
通过本课程的学习，使学生掌握市政工程施工安全管理方面的基本知识，具备良好的施工安全组织管理能力及保障安全生产的技术能力，达到从事市政工程安全管理的相关职业能力要求。
前置课程：工程识图、工程材料、工程力学与结构等。
三、课程目标（一）知识目标（1）了解安全生产的意义（2）熟悉建设工程安全生产法律法规体系（3）掌握建设工程安全生产法律责任（4）掌握建设工程安全生产管理体制及制度（5）掌握施工现场管理与文明施工的内容（6）掌握施工现场安全事故预防、处理方法（7）掌握道路、桥梁、地下工程等危险性分部分项工程安全生产的内容与技术要求。
（二）技能目标（1）能够明了建设工程安全生产具备哪些相关法律法规（2）能够知晓违反建设工程安全生产相关法律法规所应承担的责任（3）能够知晓建设工程各方责任主体的安全责任（4）能够明了建设工程安全生产管理制度（5）能够指导施工现场安全文明施工（6）能够对土方工程、模板工程、支架工程、高处作业及季节性施工、防火工程等进行安全管理及技术指导（7）能够对安全隐患和事故进行处理、指导安排安全技术措施。
四、课程内容和要求《施工安全管理》课程内容与要求总课时48节五、教学实施建议（一）教材编写1、教材的编写应依据本课程标准进行，贴近本专业岗位的实际需求，并充分体现项目教学、任务驱动等行动导向的课程设计理念；2、依照专业培养目标的要求，以必须、够用和实用为原则，对传统施工安全管理理论教学内容进行整合，理论教学内容更加符合后续课程和未来应职岗位的实际需要。
施工企业会计科目设置及使用规范
1 2 2 2 2 2 1 1 1 1
1231\坏账准备 123101\坏账准备\应收账款坏账准备 123102\坏账准备\其他应收款坏账准备 123103\坏账准备\应收票据坏账准备 123104\坏账准备\预付账款坏账准备 123105\坏账准备\长期应收款坏账准备 1321\受托代销商品 1401\材料采购 1402\在途物资 1403\原材料
施工企业会计科目设置表(完整版）
科 目 编 码 150204 150299
科目 级次 2 2
科
目
名
称
科目设置说明及使用规范或本 级辅助账类型
150204\持有至到期投资减值准备\委托贷款产品 150299\持有至到期投资减值准备\其他投资 按照可供出售金融资产类别或品 种，分别“投资成本”、“利息 调整”、“应计利息”、“公允 价值变动”进行明细核算。
按照工程项目及材料的保管地点 (仓库)、材料的类别、品种和规 格等进行明细核算 按照工程项目及供应单位进行明 细核算 按照工程项目及材料的保管地点 (仓库)、材料的类别、品种和规 格等进行明细核算
可直接按主要材料：钢筋、水泥、 空心砖、瓷砖、砂石、塑料管件、 电线电缆等，结构件：管桩、铝合 金、门窗、各种预制构件等，机械 配件及原料：施工机械、生产、运 输设备的燃料、油料、零件配件 等，其他材料：小五金、防护用品 、杂料等进行明细核算
银行账户+金融机构 银行账户+金融机构 银行账户+金融机构 银行账户+金融机构 银行账户+金融机构 银行账户+金融机构 银行账户+金融机构 按照交易性金融资产的类别和品 种，分别“成本”、“公允价值变动 ”进行明细核算。
施工企业会计科目设置表(完整版）
《管理会计实务》课程标准
《管理会计实务》课程标准课程名称：《管理会计实务》适用专业：会计专业1、前言1.1 课程性质本课程是会计学专业的必修课，是一门新兴的将现代化管理与会计融为一体的综合性交叉学科。
通过学习，学生了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用，掌握管理会计的基本内容和基本理论，学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中，进一步加工和运用企业内部财务信息，预测经济前景、参与经营决策、规划经营方针、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。
《管理会计》作为专业核心课程之一，其先修课程包括《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》等。
1.2 课程的基本理念本课程在对会计专业所涵盖的职业岗位群进行任务与职业能力分析的基础上，根据高职学生认知特点，以企业的理财工作过程为主线设计教学内容，让学生在完成具体项目操作的过程中学习相关理论知识、培养岗位职业能力和可持续性发展能力。
倡导实际案例项目教学法，注重培养学生的职业能力。
1.3 课程的设计思路本课程以就业为导向，是在行业专家对财会类专业所涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上开设的。
根据高等职业院校财会类学生的认知特点来展示教学内容。
在工作任务引领下以情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式展开教学，使学生真切体会到会计人员在会计循环中所需的职业能力和实际动手能力。
要求学生做学结合、边学边做，以培养学生胜任会计业务操作的职业能力，提高学生分析和解决会计问题的实际操作能力，适应该岗位实际运用需要。
2、课程目标2.1总目标《管理会计》是一门理论性与实践性较强的课程，要求学生在理解管理会计的基本理论、基本内容和基本方法的基础上，熟练掌握管理会计的基本核算与分析方法，要达到这一教学要求，除学生自学外，面授辅导课是一个重要的教学环节。
辅导老师要根据教学大纲的要求，配合文字教材、录像课，对学生进行辅导，负责教学答疑并按统一教学要求布置并批改作业。
会计课程标准
《基础会计》课程标准课程名称、代码：基础会计、0720079总学时数：72（实践课学时数：72）学分数：4适用专业：会计、财务管理一、课程的性质本课程是财会类专业群的一门专业必修课，其基本任务是通过模拟小型企业一定会计期间经济业务账务处理工作的教学与演练，使学生在完成工作任务的过程中掌握会计核算基本技能，同时深刻理解账户设置、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表等基本会计理论和方法。
二、课程定位本课程是专业课程体系中的入门课程，以培养具备会计上岗证的会计员为总体教学目标，按照会计实际工作中普遍设置的制单、出纳、记账、主管等四个岗位设计教学任务，基于账务处理工作过程展开项目教学，使学生掌握设置账户、审核和传递原始凭证、填制记账凭证、审核记账凭证、传递记账凭证、登记日记账、登记明细账、登记总账、期末对账、期末结账、编制报表、审核报表、档案管理等会计工作基本技能，最终能够熟练运用资金平衡原理与复式记账原理，按照会计基础工作规范的要求进行小型企业全套账务处理工作，为学习后续专业课程奠定理论与方法基础，同时为学生综合职业素质和高水平会计技能的培养创造基础性条件。
三、课程设计思路本课程从新的设计理念出发，将抛弃以往的以理论教学为主的授课方式，采用项目课程教学法：先以百威电器有限公司2006年12月经济业务的账务处理为依托，按照制单、出纳、记账、主管四个岗位工作职责的轮岗实施，依序组织学生分析原始凭证、编制记账凭证、登记日记账、登记明细账、编制科目汇总表、登记总账、编制试算平衡表、编制会计报表，进行会计基础工作单项能力的训练，使学生最终能够按照科目汇总表账务处理程序的要求，独立进行小型企业的全套账务处理工作；再以博韦贸易有限公司2007年12月经济业务为例，将每四个学生组成一个简单的财务科，分别担任制单会计、出纳、记账会计和会计主管四种角色，展现会计实际工作场景，进行四次换岗训练，最终使学生能够熟练完成每个岗位的简单会计核算工作任务，按照记账凭证账务处理程序的要求，合作完成一个小型企业的全套账务处理工作，以便培养学生的团队合作精神，同时使学生体会新工作环境对财务人员的应变能力及终身学习能力的要求。
《成本会计》课程标准课程内容和要求
《成本会计》课程标准课程内容和要求成本会计课程标准课程内容和要求本文档旨在提供关于《成本会计》课程的标准课程内容和要求的信息。
该课程旨在帮助学生深入理解成本会计的基本概念、原理和技术，并提供相关的实践经验。
课程内容以下是《成本会计》课程的标准课程内容：1. 成本会计导论：介绍成本会计的定义、目的、重要性和发展历史。
2. 成本分类与成本行为：讲解不同类型的成本分类和成本行为，包括直接成本、间接成本、可变成本、固定成本等。
3. 成本估算方法：介绍成本估算的常用方法，如作业成本法、直接成本法、间接成本法等。
4. 生产成本制度：讲解生产成本制度的原理、应用和管理，包括作业成本制度和过程成本制度。
5. 成本控制与成本分析：探讨成本控制和成本分析的方法和技术，包括成本差异分析、成本体制分析等。
6. 预算与预测：介绍预算编制和预测成本的方法和工具，包括静态预算和动态预算。
7. 决策分析与成本管理：讨论成本与收益的分析，以及在决策过程中的成本管理。
8. 环境成本会计：介绍环境成本的概念和核算方法，以及企业在环境保护中的成本管理。
课程要求以下是对学生在《成本会计》课程中的要求：1. 准备充分：学生应预课程内容，准备所需的教材和研究资料。
2. 参与课堂：学生应积极参与课堂讨论和案例分析，与同学共同研究和交流。
3. 完成作业：学生应按时完成布置的作业，加强对课程概念和技术的理解和应用。
4. 参加实践：学生应参与相关实践活动，如实地考察、实或实验，以提升实践能力。
5. 考核评估：学生将接受考试或其他形式的评估，以检验对课程内容的理解和掌握程度。
以上是《成本会计》课程的标准课程内容和要求。
希望通过该课程，学生能够全面了解成本会计的理论和实践，提升对企业成本管理的能力和水平。
工程施工会计科目设置(3篇)
第1篇一、设置依据1. 国家相关法律法规：《中华人民共和国会计法》、《企业财务会计报告条例》、《企业会计制度》等。
2. 施工企业会计核算办法：根据财政部文件（财会200327号）和《施工企业会计核算办法》的要求，结合企业实际情况进行设置。
3. 企业内部管理需要：根据企业内部管理制度和业务流程，合理设置会计科目。
二、会计科目设置原则1. 符合国家法律法规和会计准则。
2. 适应企业内部管理需要，便于会计核算和监督。
3. 简洁明了，便于理解和使用。
4. 保持会计科目的相对稳定，便于历史数据的比较和分析。
三、会计科目设置内容1. 流动资产：（1）货币资金：包括现金、银行存款、其他货币资金等。
（2）应收票据、应收账款、坏账准备等。
（3）预付账款、其他应收款等。
（4）存货：包括原材料、周转材料、低值易耗品等。
（5）待摊费用、待处理流动资产净损失等。
2. 长期投资：（1）长期债券投资、长期股权投资等。
3. 固定资产：（1）固定资产原价、累计折旧、固定资产清理等。
（2）在建工程、工程施工等。
4. 无形资产、递延资产等。
5. 负债：（1）短期借款、应付票据、应付账款等。
（2）预收账款、其他应付款等。
（3）应付职工薪酬、应付福利费等。
（4）未交税金、未付利润等。
6. 所有者权益：（1）实收资本、资本公积等。
（2）盈余公积、未分配利润等。
7. 成本类科目：（1）工程施工：包括人工费、材料费、机械使用费、其他费用等。
（2）间接费用：包括管理人员工资、职工福利费、固定资产使用费、低值易耗品摊销、办公费、差旅费等。
8. 收入类科目：（1）工程结算收入等。
9. 费用类科目：（1）营业税、教育费附加、城市维护建设税、企业所得税等。
（2）印花税、水利基金等。
四、注意事项1. 在设置会计科目时，应充分考虑企业内部管理需要，确保会计科目的合理性和实用性。
2. 会计科目设置应保持相对稳定，便于历史数据的比较和分析。
3. 在设置会计科目时，应遵循国家相关法律法规和会计准则，确保会计信息的真实性、准确性和完整性。
财务会计课程标准
财务会计课程标准《财务会计》课程标准本课程标准是根据高职高专专业人才培养方案编写的。
编写本课程标准时，坚持“理论联系实际”的原则，突出应用能力的培养。
课程标准中教学内容和学时，可根据具体教学需要做适当的调整和补充。
一、课程简介1．课程名称：财务会计2 2．课程代码：0***** 3．学时：112学时4．学分：7学分5．适用专业：会计专业6．课程性质：必修课二、课程教学目标本课程是财务会计类专业最重要的一门专业核心课程。
主要解决企业经常性业务发生时的会计处理的基本方法和基本技能。
通过学习本课程，学生可以进一步了解会计要素的具体内容，掌握会计核算方法在企业日常业务中的运用，从理论上对会计政策以及会计制度的规定进行更深刻的学习和掌握，并形成准确的职业判断和分析能力。
同时，结合不同类型企业的具体情况，理论联系实际，增强学生对实际业务的理解和体验，更好地把握企业实际业务的实质并能熟练处理、管理企业日常业务。
本课程教学目标如下：第一、熟练掌握各个会计要素及会计科目的核算内容及账户运用第二、熟悉企业资金运作流程及内部控制环节第三、掌握企业日常业务核算第四、熟练掌握企业每一会计周期的账务处理流程及报送制度第五、了解企业非日常性业务的处理原则和宗旨第六、培养学生不断学习的能力第七、培养学生对会计事项准确的职业判断能力三、课程教学内容、要求及学时分配其他货币资金的种类及账务处理3 应收及预付款项应收票据及贴现的处理应收账款计价、坏账损失的处理预付账款和其他应收款的核算存货的确认和计量采用计划成本法进行材料日常核算采用实际成本法进行材料日常核算其他存货的核算存货的清查和减值的核算投资的定义和分类交易性金融资产的核算持有至到期投资的核算长期股权投资的核算掌握应收款项的计量及核算 64存货了解存货的计价方法；熟练存货的日常核算；掌握各种存货的日常管理145投资了解投资的概念和种类：掌握不同投资的实质及核算方法；掌握长期股权投资的成本法和权益法掌握固定资产的购建、后续支出以及处置的核算；掌握固定资产折旧的计算掌握无形资产的计量和核算掌握各项流动负债的核算：掌握长期负债的计量和核算126固定资产固定资产的确认与计量固定资产购建、后续计量和处置的核算固定资产折旧的核算固定资产清查和减值的核算无形资产的确认与计量无形资产的核算应收及预付款项的核算应付职工薪酬的核算应交税费的核算借款的核算应付债券长期应付款核算收入的确认和核算费用的确认和核算利润的核算利润分配的核算企业所得税的核算实收资本的核算资本公积的核算留存收益的核算87无形资产68负债109收入、费用和利润掌握收入、费用和利润的确认核算；掌握利润分配的核算；掌握企业所得税的确认及核算掌握所有者权益的内容及账务处理1010所有者权益6四、课程教学实施建议1．师资要求从事本课程教学的教师，应具备以下相关知识、能力和资质：熟悉会计基本理论和实践熟知最新企业会计准则和企业会计制度获得高校教师资格证（专任教师）；具有大学本科以上相关学历；具有中级以上会计师职称水平具备财务会计相关专业知识了解税法、经济法等相关法律制度具有不断学习能力2．教学硬件设施及配备多媒体教室案例讨论室3．教材及参考资料《财务会计》高职高专会计专业精编教材清华大学出版社鲁亮升编著《财务会计》习题及解答配套教材《企业会计准则》2006年人民出版社相关专业网站：中国会计网、在中华会计网校、内蒙古会计网4．教学方法教学实施过程中采用以学生为主体、以能力培养为目标、以情境教学为导向的有效教学方法，结合案例、演示、讨论、实际操作等方法进行教学。
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工程造价专业学习领域课程标准
施工企业会计 （工程造价 09 级适用） 天津铁道职业技术学院 建筑工程系 2009年 08 月 开设学期：第四学期 教学时数 ：60 学时 一、学习领域（课程）概述 《施工企业会计》 是我院工程造价专业的一门专业选修课课程， 本课程以建 筑企业为主体， 以建筑企业会计的目标为导向、 以对外报告的会计信息生成为主 线、以会计四项假设为前提、 以六大会计要素为依托， 来培养学生在会计工作中 的基本操作技能。 通过学习，一是使学生掌握从事建筑企业会计工作应具备的基本知识、 基本 技能和动手能力， 为培养社会主义市场经济需要的、 大专层次的高素质技能人才 服务，使学生全面掌握建筑企业会计各岗位操作技能， 胜任以后的会计实践工作， 成为合格的建筑企业基层财务会计人员。二是为后续课程的学习打下良好的基 础。另外，《施工企业会计》的内容与当前的会计资格证考试以及职称考试科目 的相关内容相一致， 只有学好这门课， 学生才能应对各种社会考试的选拔。 为贯 彻《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》 文件精神， 使学生真正成 为应用性人才，尽快服务于社会，我们在课程体系设置、教学内容创新、教学方 法改革和教学手段优化等方面进行大胆的探索和改革。 本课程的建设以模块教学 为主线，设置相关的岗位主体，突出立体化、交互式、多媒体、网络化的特色， 确立新的考核与教学体系，即： 由技能目标f知识目标f训练项目f岗位要求。 每个模块都体现从 原始凭证f记账凭证f账簿f会计报表 的会计循环，由简渐繁 地进行，最终完成整套会计管理工作。 根据该课程学习领域特点， 采用项目教学、 岗位角色扮演、 分组讨论和精讲 多练等教学方法来完成教学任务。 重视实训、 实习等实践性教学环节， 以案例或 真实的任务为实训项目， 将实操与岗位、 项目结合起来， 强调学生将所学知识和 技能在实践中的应用。充分利用课堂、多媒体、财务应用软件、现场参观等多种 教学手段，圆满完成教学任务。 二、培养目标 1．岗位能力目标：
（1）培养学生虚心、细心、耐心的职业能力； （2）培养学生勤于思考、做事认真的良好作风； （3）培养学生严于律己，严格遵守会计的职业道德规范。 2．社会能力目标：
课程名称： 施工企业会计 适用专业：工程造价 （1）培养学生的沟通能力及团队协作精神；
（2）培养学生分析问题、解决问题的能力； （3）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风； （4）培养学生的成本意识、责任意识。 3．专业能力目标：
（1）熟悉不同性质会计主体的经营活动及业务流程； （2）独立完成凭证的填制与审核，账簿的登记，和报表的编制工作； （3）掌握收入、成本的确认与计量方法及账务处理； （4）掌握资产、资金的管理方法及账务处理； （5）掌握在生产和经营过程中涉税的账务处理； 三、与前后学习领域（课程）的联系 1．与前续课程的联系 《经济法》课程使学生了解了相关法律知识和有关规定， 《基础会计》
作为专业 基础课，使学生具备了处理简单经济业务的能力，为《建筑施工企业会计》课程 的开设和学习打下了一定的基础。 2．与后继课程的关系
《建筑施工企业会计》课程可以为后续的《财务管理》 、《仓储管理实务》、、顶岗 实习及毕业实践打下良好的基础， 并为会计资格证考试及会计职称考试创造良好 的条件。 四、课程设计思路 本课程标准的总体设计思路：以会计“业务流程”为主线，以会计“核算项目” 为基本模块，从岗位的技能目标入手，体现知识目标实用、够用为原则，紧紧围 绕“会计核算”选择课程内容，把岗位要求用训练的方式展示出来。变书本知识 的传授为实际操作技术与能力的培养， 真正做到有岗能上， 到岗能干， 岗岗能为 的职业教育特色。 五、教学内容和要求 为了充分体现本课程标准的总体设计思路，将本课程的教学活动分解设计成 10 个模块，以模块为单位组织教学，以典型经济业务为载体，以实际操作为核心， 辅助相关专业理论知识，培养学生的综合职业能力，满足学生就业与发展的需要。 本课程建议为60课时（含机动2课时）。
模块一货币资金的核算 学时：4 技能目标 知识目标 训练方法 1、能按照《现金管理条例》 1、熟悉货币资金结算的基 1 、角色扮演法 《支付结算办法》进行账户 本知识和要求； 2、选取典型经济业务进 的开立及管理 2、熟悉《现金管理条例》、 行实际操作 2、能根据企业的实际情 《支付结算办法》； 况，办理日常收付结算业务。 3、掌握会计核算流程中会 3、能对货币资金业务进行 计凭证的审核与填制方法、 凭证的编制、账簿的登记及 账簿的总分类核算、明细分 清查工作 类核算及序时核算、清查审 4、能处理外币的基本业务 批程序； 和计算汇兑损益 4、了解外币业务的基本知 识、业务类型及汇兑损益的 计算方法 模块二应收与预付款项的核算 学时：6 技能目标 知识目标 训练方法 1、能判断哪些业务是通过 1、掌握应收账款及其他应 1、案例教学法 应收账款来进行核算，哪些 收款的核算内容 2、选取典型经济业务进行 业务通过其他应收款来进行 2、掌握会计核算流程中会 实际操作 核算。 计凭证的审核与填制方法、 2、能根据业务办理凭证的 账簿的总分类核算、明细分 编制和账簿登记及函证垂询 类核算 3、会办理销售折扣与折 3、掌握应收账款的函证 让、销售退回 4、掌握预付账款核算流程 4会办理应收票据的贴现 业务 5、能正确处理坏账
5、 掌握应收票据的计价与 贴现方法 6、 掌握坏账处理方法
模块三 存货的核算 学时：6 技能目标 知识目标 训练方法 1、能正确使用实际成本与计 1、存货成本的构成 1、分项目进行会计核算的 划成本的两种计价方法。 2、存货的两种计价方法 循环，包括原始凭证的取 2、能进行材料物资、委托加 3、材料物资、委托加工物资、 得、存货成本的计算、记账 工物资、周转材料、低值易 周转材料、低值易耗品的采 凭证的编制、财产清查及期 耗品的收发核算 购、收、发核算，特别是计 末计价 3、会办理存货清查事项，对 划价下料差的分摊 2、案例教学法 清查结果进行处理 4、存货清查程序及账务处理 4、准确运用成本与可变现净 5、存货期末价值的计算方法 值孰低原则对存货进行期末 计价。 模块四 对外投资的核算 学时 :6 技能目标 知识目标 训练方法 1、能确认短期投资的初始成 1、了解对外投资的概念及分 1、分项目进行会计核算的 本。 类，投资核算的主要内容 循环，包括原始凭证的取 2、会进行短期投资的账务处 2、掌握短期投资的核算方法 得、投资成本和投资收益的 理，包括投资、确认收益及 3、掌握长期投资的核算方法 确认与计量、记账凭证的编 投资收回 4、掌握投资性房地产的核算 制 3、会处理持有至到期投资、 方法 2、案例教学法 可供出售金融资产、长期股 权投资的账项，及长期股权 投资减值的判断 4、能对投资性房地产进行账 务处理。 模块五 固疋资产及无形资产的核算 学时：6 技能目标 知识目标 训练方法 1、对固定资产进行正确的 1、 了解固定资产的特征与分 1 、案例教学法 分类与计价 类
2 、小组讨论 2、能进行固定资产增加、 2、 掌握固定资产的计价方法
减少的账务处理；财产清查的 3、选取典型经济业务进
账务处理；总分类及明细分类 3、 掌握固定资产增加、减少 行实际操作
核算 的途径及计提折旧的计算
3、会使用折旧的几种方法 4、 掌握固定资产修理费、减
进行折旧的计算 值准备的核算方法
4、能进行固定资产减值判 5、 掌握固定资产的三级核算
断及账务处理；会进行修理费 方法
核算 6、 理解无形资产的确认条件
5、能对无形资产按其确认 7、 掌握无形资产及其他资产
条件进行确认 的核算
6、能无形资产业务进行正 确的账务处理 模块六 负债的核算 学时：6 技能目标 知识目标 训练方法 1、能分清流动负债与长期负 1、 了解负债的确认条件和特 1、案例教学法 债的界限 征、 流动负债与长期负债的 2、能进行短期借款、应付与 区别 2、小组讨论
预售款项的账务处理 2、 理解流动负债和长期负债 3、选取典型经济业务进 3、能编制工资核算的原始凭 的核算方法 行实际操作 证，会进行工资的发放与分 配 3、掌握工资薪酬、应交税费 的计算 4、能进行应交税费、应付股 4、掌握应付债券的，折、溢 禾U、其他应付款的账务处理 价的摊销、应计利息的计算 5、能进行长期借款、长期应 5、掌握债务重组的特点、方 付款的账务处理 式、核算方法 6、会确疋债券发仃价格， 折、 溢价的摊销，计息的账务处 理 模块七 所有者权益的核算 学时：6 技能目标 知识目标 训练方法 1、按《公司法》确定资本金 1、理解所有者权益的构成要 1、案例教学法 的入账价值 素 2、通过实例演示原始凭 2、能进行资本公积的账务处 2、掌握实收资本、资本公积、 证到记账凭证的整个过程， 理 盈余公积及未分配利润的核 体会账簿的总分类核算及 3、能进行留存收益的账务处 算 算 明细核算过程 理
模块八收入、费用与利润的核算 学时：6 技能目标 知识目标 训练方法 1、能区分收入的类别 1、了解收入、期间费用、禾U 1、案例教学法 2、会运用《建造合同》准则 润、所得税的内容、特点及 2、小组讨论 确认合同收入和合同费用 核算要求
3、能进行合同收入、合同费 2、理解《建造合同》准则相 3、选取典型经济业务进 用及工程价款结算、其他业 关内容 行实际操作 务收入的账务处理 3、掌握合同收入、合同费用 4、会进行管理费用与财务费 及工程价款结算、其他业务 用的账务处理 收入、期间费用、利润及其