新老师的开学第一课
新教师如何上好“开学第一课”？(初高中教师通用)
开学季即将来临，除了新生入校，也有许多新教师即将上岗，新教师如何上好第一节课，那是相当地关键呢。
我们知道第一印象决定了今后你和孩子们的相处模式以及你在孩子们心目中的形象。
图片来源于网络为了让新教师快速进入角色，上好人生中的第一节课，我愿意和大家分享一下我的经验，希望可以助你一臂之力,可以让你给孩子们留下深刻而又美好的第一印象。
先来介绍一下“开学第一课”大概的流程：一自我介绍开学第一课，作为新教师，要注重自己的着装，端庄大气、自信而又美丽，在简单给孩子们问好和开场白之后，要先来一个自我介绍。
孩子们对他们的新老师可以说是充满了期待和憧憬的，所以，你的自我介绍显得格外重要，建议你精心准备一番，可以介绍一下你的性格特点、兴趣爱好、特长优势，让孩子们对你有所崇拜，有些心向往之的感觉，被你的人格魅力所吸引。
当然，你最好有所保留，如果你把自己的一切毫无保留地告诉孩子们，满足了他们的好奇心的话，那么，你就没有了神秘感。
记住噢，要保留一些神秘感，使你更有魅力，孩子们以后也会更尊重你、喜欢你。
二介绍自己所教的学科的学科特点图片来源于网络介绍自己所教的学科时，一定要强调本学科的重要性，为了让你的介绍更有说服力，你可以举一些名人的例子，让学生们对你的学科更感兴趣。
比如你教语文学科，你可以给他们讲语文在生活中的重要性，给他们讲文学家们的故事，比如鲁迅弃医从文，以文章的方式曲线救国，贾平凹、莫言、史铁生都是在极为艰苦的条件下，上不起学的条件下，依然读书、写文、笔耕不辍等等。
这个过程一定要轻松愉悦，不要太过一本正经，学生更喜欢你和他交流和分享你的学科，而不是命令式的、强迫式的去接受你的学科。
三介绍学习你的学科的方法每一门学科都有它的特点，那么如何学好你这门课呢？一定要给孩子们介绍一些实用的学习方法，记住，方法一定要实用、有效、易掌握、符合学生的学情，不要假大空，不要套路。
另外，要提醒学生你的学科需要用到哪些工具书或工具。
四给孩子们立规矩、提要求这一点也非常重要，你要掌控你的课堂，你需要给孩子们提前立规矩，提要求，毕竟，孩子们还小，“无规矩不成方圆”，你一点提不到，他就很可能不去做。
新教师开学第一课自我介绍
新教师开学第一课自我介绍尊敬的校长、教职工、亲爱的同学们：大家好！我是新任教师XXX，非常荣幸地加入到XXX学校这个大家庭中来，今天我很高兴能够和大家见面，与大家一同度过我作为新教师的第一课。
首先，我想向大家介绍一下自己。
我毕业于XXX大学，在大学期间，我主修了XXX专业。
在四年的学习生涯中，我努力专注于所学专业的各个方面，同时也不断提升自己的综合素质。
在校期间，我曾经参加过各类学术科研活动，并取得了一些成果。
我热爱教育事业，并对教师这个职业充满了激情和热诚。
作为一名新教师，我深知自己肩负着教育的重任和使命。
我相信教育是一种伟大而神圣的事业，而教师有着无比重要的责任。
教师不仅仅是传授知识的工具，更是引导和培养学生健康成长的引路人。
我希望能够成为学生们的朋友和师长，在他们的学习和成长道路上给予他们全面的关心与帮助。
我认为教育是一项艺术的工作，需要教师用心去倾听、感知学生的内心世界。
每个学生都是独特的，他们有着不同的兴趣、才能和性格。
作为一名教师，我们需要用尊重和理解的态度去对待每一个学生，用心去发现他们的闪光点和优点，并帮助他们找到适合自己的学习方法和发展方向。
我相信，只有真正了解学生，才能更好地激发他们的学习兴趣和潜能，让他们在学习中能够充分展示自己的才华。
在教学过程中，我会注重培养学生的创新思维和实践能力。
传统的教学模式已经不能满足当今社会对人才的需求，我们需要培养具有创新精神和实践能力的学生。
因此，我将会引导学生积极主动地参与到实践活动中去，培养他们的动手能力和解决问题的能力。
同时，我也将注重培养学生的综合素养，帮助他们培养良好的道德品质和健康的心理状态，让他们成为有责任感、有担当的人才。
除了教学工作，我也非常乐意参与到学校的各项工作中来。
我希望能够积极参与学校的教研活动和各类课外活动，与同事们一起交流学习，提高自己的专业水平；与学生们一起开展各类活动，促进师生之间的互动和交流。
我相信只有与大家共同努力，才能够更好地为学校的发展做出贡献，为学生的成长奉献自己的力量。
新老师开学第一课教案英语
新老师开学第一课教案英语教案。
教学目标：1. 了解学生的英语水平和学习习惯。
2. 帮助学生建立良好的英语学习习惯和学习动力。
3. 介绍课程内容和教学方法。
4. 激发学生学习英语的兴趣和热情。
教学重点：1. 学生的英语水平和学习习惯。
2. 英语学习的动力和习惯。
3. 课程内容和教学方法的介绍。
教学难点：1. 如何激发学生学习英语的兴趣和热情。
2. 如何帮助学生建立良好的英语学习习惯。
教学准备：1. 教师准备一份问卷调查，了解学生的英语水平和学习习惯。
2. 教师准备一些有趣的英语学习资料和故事，以激发学生的学习兴趣。
3. 教师准备课程介绍和教学方法的PPT。
教学过程：一、教师自我介绍（5分钟）。
教师向学生介绍自己的基本情况，包括姓名、年龄、毕业学校和专业等，让学生对新老师有一个初步的了解。
二、学生自我介绍（10分钟）。
学生依次进行自我介绍，包括姓名、年龄、爱好、学习英语的情况等，让教师对学生有一个初步的了解。
三、问卷调查（15分钟）。
教师发放问卷，了解学生的英语水平和学习习惯，包括他们在英语学习中遇到的困难和问题，以及他们对英语学习的期望和目标。
四、学生讨论和反馈（15分钟）。
学生就问卷调查的内容展开讨论，分享彼此的学习经验和困难，教师做适当的点评和引导。
五、课程介绍（20分钟）。
教师介绍本学期的课程内容和教学安排，包括教材、学习任务、考核方式等，让学生对整个学期的学习有一个大致的了解。
六、教学方法介绍（20分钟）。
教师介绍本学期将采用的教学方法，包括多媒体教学、小组讨论、角色扮演等，让学生了解到英语学习可以是多样化和有趣的。
七、激发学生学习兴趣（30分钟）。
教师通过讲解一些有趣的英语故事、播放一些英语歌曲或视频等方式，激发学生学习英语的兴趣和热情，让他们感受到英语学习的乐趣和魅力。
八、布置作业和要求（10分钟）。
教师布置学生的第一次作业，包括预习教材、背诵单词、写一篇英语作文等，要求学生按时完成，并在下节课上交。
新教师开学第一课自我介绍(7篇)
新教师开学第一课自我介绍(7篇)新教师开学第一课自我介绍1同学们，大家好！这个学期我就是你们的新老师，以后负责上你们班的数学、语文课。
目前虽然大家对我并不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，同时我们互相学习，共同进步。
我的名字叫王蕾，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。
我很年轻，在学校你们叫我王老师，在校外我就是你们的大姐姐，生活上遇到什么困难都可以找我，我的上课风格不是枯燥的，我希望我能把枯燥的数学、语文课变得更有趣味性，让大家在轻松的环境中学习。
希望大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。
我相信只要经过我们共同的努力，我会学到如何做好一个老师的经验以及能力，和我们班的同学共同进步，开创一个新局面！新教师开学第一课自我介绍2亲爱的同学们：大家好！我的名字叫xx，学历本科教育专业毕业，这学期由我担任你们的新班主任老师。
让我们一起度过人生美好的学习时光，这是一种缘分，更是一种福分，希望我能成为你们的朋友，也请你们多多关照！我教的是语文，但是我的风格不是枯燥的，我要把语文课上得像历史课一样具备趣味性。
另外，在大学期间我还进修了学音乐跳舞，所以我把咱们班的班级特色定为“德艺双馨”，即讲文明有才艺，处处和谐时时奋进，成为年级组的模范班级。
最后，我相信只要经过我们共同的努力，我会学到如何做好一位教师的经验以及能力，你们也会在新一学期的学习成绩里面创一新高。
新教师开学第一课自我介绍3同学们：大家好，从今天开始我们将一起走过四年。
下面我向大家介绍一下自己，我是一位有很多缺点的老师，比如说不会梳头，走路不够平稳，是第一印象给人很没气质的老师，有时还很健忘等。
但是你们可别小看我，每天我的学生想什么我基本都能猜到，以前我的学生都叫我董半仙，因为这个原因他们每天对我都非常诚实。
同学们一定想知道我喜欢什么，下面我就说说：我喜欢听歌但我不会唱；我喜欢玩篮球但玩的很烂，有时还玩赖；我喜欢和学生一起打雪仗；我喜欢自信的学生，你可以做不好事情，但你有信心把它做好，我认为你就是最棒的；我喜欢有责任感的孩子，如果一个学生懂得承担责任，我就会认为他是最了不起的；我喜欢敢于承认错误的孩子，能够承认错误，相信他就会改正错误，他就会进步；我喜欢懂得尊重他人的孩子，尊重他人是品德高尚的体现；我更喜欢懂得感恩的学生，因为懂得感恩，他心中就会充满爱，心中有爱，我们每天就会快乐；我喜欢每天都有一点进步的学生，但不一定是学习的学生；我更喜欢能看到他人优点的学生，而不是经常说别人坏话的学生。
新入职老师秋季开学第一课朗诵稿以教师之名
新入职老师秋季开学第一课朗诵稿以教师之名【分1】我今年23岁，刚毕业走上讲台，我的工作很简单，背景是黑板的一片单色，教室就是我的阵地。
【分2】我是一名数学老师，选择了课堂这块阵地，就选择了一种使命，一种默默无闻、春风化雨的情怀。
［分3］今年，是我第一次当班主任，我知道，一定会有劳累，但人生的满足必然要有所负重。
【分4】我是一名美术老师，我用粉笔描画着美丽的图画，绘出最美“丰”景。
【分5】我又一次回到一小这个大家庭，我知道，我就是“一小人”！“一小”，一只振翅的“龌鹏”，它带着我，成就我的教师梦想。
【合】我将凭着爱，与一小一起阵厉前行。
与你一起领略岁月奔腾，四季万象；与你一起演译思想碰撞，青春激昂；与你一起播种信仰火种，时代希望；与你一迎接理想启航，教育荣光。
【分1】青年之字典，无困难之字；【分2】青年之口头，无障碍之语。
【分3】作为教师，心无旁鹫，求真学问;【分4】作为教师，知行合一，练真本领。
【分5】以教师之名，有一份热，发一份光，就如点点星光，照亮学生懵懂的心；【分6】以师之名，前行且负重，为明日铺前路，以知识造高楼；【分7】以教师之名，信念坚定，迎着困难前进，我便是唯一的光；【分8】以教师之名，心存学生，做幸福一小人，永立潮头。
塑造生命，放飞梦想。
【合】这，就是教育，充满着力量，充满期待。
这，就是一小人，辛勤的春蚕，奉献是灵魂工程师们对一生事业的虔诚。
【分1】一小人，燃烧青春，点亮生命，成为智慧的灯；【分2】一小人，诲人不倦，心无旁鹫，引领学生的路；【分3】一小人，唤醒后辈之理想，使同学少年有如此之志；【分4】一小人，肩扛重任，承担树人大计，塑造民族的灵魂。
【合】一小教师，砥砺前行，薪火相传，弦歌不辍。
【分1】我不是火种，我只是擎着火炬在行走，【分2】我不发光，我只是用光把迷茫的心灵照亮。
【分3】我以我心，与人类伟大的精神传统对话。
【分4】我倾我力，铸成你的芳华。
【合】我们以教师之名，学为人师，行为世范。
小学英语新老师开学第一课教案(通用9篇)
小学英语新老师开学第一课教案〔通用9篇〕小学英语新老师开学第一课教案〔通用9篇〕小学英语新老师开学第一课教案篇1教学目的：知识与技能：可以听懂、会说、会认读单词：man, father, dad。
过程与方法：可以听懂、会说、会认读句型：who’s that man? he’s my father./ hi, dad.并可以在详细的语境中灵敏运用。
情感态度与价值观：可以听懂指令，按照指令的要求完成point and say的内容。
教学重点：掌握三个单词和句子。
教学难点：教学准备：照片，词卡教学过程：step1 warming up revisiona song” who is she?”〔网络素材〕。
a song “boy and girl”.’s chant：p8.1.以旧带新，学习新知〔let’s talk〕(1)老师：呈现mr jones,问：who’s he?引导学生答：he’s mr jones.老师：mr jones is a man.(2)学习单词man,并扩展woman比照进展学习。
2.词融于句，稳固新知活动1：呈现男老师的照片，让学生练说：mr… is a man.活动2：呈现男明星的照片，让学生练说：如yao ming is a man. and learn(1)呈现老师自己爸爸的照片：look, that is a ’s that man? can you gu?老师出示答案：he’s my father.(2)学习father,并扩展mother比照学习。
(3)比照father和dad的用法，并扩展mother和mom比照学习。
(1)呈现对话动画。
(2)跟读对话，呈现新句型。
(3)教学句子：who’s that man? he’s my father.(4)学生小组表演对话。
step3 extension consolidationa song：”father and mother”.and say：同桌合作练习图中的对话。
新教师《开学第一课》教案（精选4篇）
新教师《开学第一课》教案新教师《开学第一课》教案（精选4篇）作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的新教师《开学第一课》教案（精选4篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新教师《开学第一课》教案1教学内容：开学第一课(小学一年级养成教育)教学目标：1、认识语数英三科教师。
2、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。
如让学生熟悉校园等。
3、让学生相互认识，成为学习小伙伴。
4、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
5、通过学习，让孩子们对小学生活，对双语满怀美好的憧憬。
教学过程：一、老师自我介绍1、师：亲爱的孩子们，你们好!首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生!老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们!我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们的姐姐。
我姓邓，你们以后可以叫我邓老师。
很高兴认识你们，非常欢迎你们来到双语学校来上一年级，从今天起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一年级二班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴。
2、数英老师的介绍。
二、介绍学校1、引导语：(出示聪明一词)谁认识这个词语?谁想做聪明的孩子?怎么样才能成为聪明的孩子呢?我们来看，聪字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个心字组成的。
小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。
你能做到吗?下面我们开始试一试啦!2、接下来呢，请闭上你们的眼睛，老师带你们到一个美丽的地方，好不好?宝贝们，这里有蓝蓝的天空，像棉花糖一样的白云，青青的草地，美丽的花朵，高高的.楼房，宽敞的教室，有美丽的小花园，干净的操场，还有可亲的老师，可爱的小朋友，你们猜猜这是哪呀?(生：双语学校)对了，这就是你的新家，(出示家字)喜欢我们这个新的大家庭吗?那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗?三、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体)那么接下来你们也来做个自我介绍吧?声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗?如果能表演一个小节目，相信大家一定能够最先认识你呢!谁愿意第一个让大家认识呢?四、简单提出几点必要的要求(从一开始都要让孩子养成好习惯，但是因为孩子年龄小，所以先提出了几点简单的必要的要求，日后可以逐步培养完善)孩子们，老师真是很高兴和你们一起学习，从此一二班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大朋友，我想提出几点要求，很简单，相信你们一定能够做到的。
新教师开学第一课自我介绍简短（5篇）
新教师开学第一课自我介绍简短（5篇）小苗不经风雨长不成大树，人不经困难难以成材。
要想要演讲比赛顺利进行，我们需要提前将自己的发言准备好。
好的演讲可以获得更多的支持者，一篇出彩的开学演讲稿应该是什么样的呢？以下是小编为大家收集的“新教师开学第一课自我介绍简短”仅供您在工作和学习中参考。
新教师开学第一课自我介绍简短(篇1)亲爱的老师们，同学们：早上好!今天是20xx至20xx学年度第一学期的第二天，我们在小学楼庄严地召开晨会。
为什么在开学第二天才举行晨会，可能很多同学心中都有一个大大的问号?是因为我们一年级的395个小朋友昨天才来到学校，今天才是他们崭新的小学生活的第一天，作为大哥哥大姐姐的我们理所当然地要陪伴他们过好这充满意义的、十分重要的第一天。
首先要特别表扬一年级的小朋友们，你们很棒，你们顶呱呱。
你们昨天表现得非常好，精神抖擞，坐得很端正，听讲很认真;你们很有礼貌，很守纪律，路队排得很整齐;你们吃饭吃得快，餐盘也收拾得很整齐;你们晚上能按时睡觉，而且睡得很香。
在这里，我提议，让我们用热烈的掌声表扬一年级的小朋友，你们真棒!也让我们把热烈的掌声送给所有为一年级工作付出辛勤劳动的老师们，谢谢你们无私的奉献!一年级的小朋友们，今天又是新的一天了，你们会表现得怎么样，下个星期，你们能取得哪些进步，这个学期，你们能有哪些收获，我们所有的老师和哥哥姐姐们都会关注着你们的点滴进步。
我们相信，好的开头是成功的一半，相信一年级的小朋友是最棒的，你们一定能迈好成长路上的第一步，你们一定能成为优秀的小学生。
接下来我想跟大家谈一个话题：怎样做一个文明的人?暑假期间五六年级的部分同学参加了美国夏令营，去了美国的五个城市，波士顿、纽约、费城、华盛顿、洛杉矶，16天时间的美国之行，给我们感受最深的是：美国人的素质很高，礼貌热情，讲秩序，安静。
只要你在美国，你随时都能感受得到。
每天早晨你听得最多的是“goodmorning”，每个人脸上都带着微笑，彬彬有礼地互相打招呼;坐地铁时，大家很有秩序的上下车，等要下的人下完后，上车的人才上车，没有人会抢座位，有位就坐，没有位就静静地站着;车上很安静，没有人大声说话，大多数人都手捧一本书，在静静地看。
新老师如何上好开学第一课整理
让知识带有温度。
新老师如何上好开学第一课整理
新老师如何上好开学第一课
新老师如何上好开学的第一课呢？这是许多新老师的苦恼，也是以后开展老师工作的关键之处。
新老师给同学第一印象的好坏，直接影响着师生关系的建立，所以开学第一课至关重要。
下面是关于新老师如何上好开学第一课的内容，欢迎阅读！
1、做好课前上课预备。
所谓“知此彼百战百胜”，课前要了解所教班级的实际状况，例如：这是一个怎样的班级？男女生的人数是多少？同学的学习成果如何？
2、开学第一课不宜上新课，先亲切的来个自我介绍，比如说：同学们好！我叫XXX，这个学期由我担当你们的'XX老师。
3、与同学套近乎，不宜过于亲近，询问一下班级的一些状况，让同学说一说对本学期课程有何熟悉？
4、说一说本学期课程的主要内容有哪些，最好能够联系现实生活中的详细事例，突出学科的重要性，激发同学的学习爱好。
5、先让同学说说本学期的学习目标、学习方案以及学习方法，老师做出总结，把自己的学习的阅历和方法毫无保留的传授给同学，鼓舞同学学习要在乐中学、学中乐，达到事半功倍。
6、依据班级实际状况制定规章制度，所谓无法规不成方圆，说明课堂上有何要求、同学要怎样做等等。
留意事项
第1页/共2页
千里之行，始于足下。
开学第一课不要上新课。
用激励的语言激发同学学习的爱好。
与同学不能太亲近，要树立老师的威信。
肯定要制定班级规章制度。
【新老师如何上好开学第一课】
文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
第2页/共2页。
新学期老师开学第一课自我介绍范文
新学期老师开学第一课自我介绍范文开学的时候，对于一些刚来到学校的新生。
老师们一定要好好介绍自己，这样才能在接下来的日子里和学生好好相处。
下面是由我为大家整理的“新学期老师开学第一课自我介绍范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
新学期老师开学第一课自我介绍范文【一】亲爱的同学们：大家好！我是各位新的数学老师，以后负责大家的数学课。
虽然现在大家彼此还不熟悉交流比较少，但是我希望在以后的课堂交流中大家能积极踊跃的回答问题，提出疑问，这不仅是支持我的工作，也是让我们共同学习共同进步，为我们的班级建设贡献自己的力量，下面我进行一下自我介绍。
我叫xx，就读于xx师范大学汇华学院思想政治教育专业，是一名真真正正的思想政治教育接班人。
初次来到蔚县来到蔚县二中我感到十分的亲切，因为甚麽呢，因为我感受到了你们的热情、你们的天真、你们的勤奋。
虽说是初次来到xx，但是我对xxx并不陌生因为我这是第二次来到xxx，第一次是去xx玩，在那里我领略到了xxx的美好风景，名山大川。
但是说起我的家乡我也是十分的自豪，我出生于有着“孔孟之乡，运河之都”美称的xx省xx市，有着“佛都”之称的汶上县。
“至圣先师”孔子就在我们那的曲阜，亚圣孟子，复圣颜子，宗圣曾子也都诞生于此，古代文化气息相当的浓厚，欢迎大家有时间去参观感受一下。
说起我的爱好平时喜欢看看书籍特别是关于励志、金融方面的较多。
先人说过“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”嘛古人诚不我欺也旷读的多了，自己的见识就会随之增长，自己的气质也会提高，“腹中有书气自华”希望同学们也多多读些自己喜欢的对自己有益的书籍，养成“好读书，读好书”的习惯。
其次，我还喜欢玩轮滑。
因为我喜欢穿上鞋那种自由自在的感觉，特别是那种经过自己的努力飞速滑跑的飞翔，还有就是练成一个花样动作的成就感，那种成就感是非常美妙的，不不仅练习了自己的轮滑动作，自己身体的柔韧性，最主要的是它能给你带来精神上的成就感，让自己的自信心不断增强。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。
下面是进入课堂后的具体的实施步骤：首先，要做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的的亮相。
这个开场白，要介绍自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。
让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。
要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。
其次，要讲讲对所教授科目的认识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教科目在社会发展中的重要性，突出所教科目在个人修养提高方面的重要性，突出所教科目在考学中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。
这样做，虽然有王婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生热爱自己所教的学科，激发他们的学生兴趣，鼓舞学生的士气都是很有必要的。
再次，介绍本学科的学习方法。
可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，叫学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。
最后，介绍本学期的学习内容，学期目标，自己的教学计划，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便同学们更好的接受和适应老师。
应该注意的问题：正心态，和学生的关系应该是朋友关系，不要高高在上，目中无人。
要根据学生课上的反映，及时调整自己的讲课的状态，注意调动学生的情绪，牢牢吸引住学生，要叫学生对老师的讲课心悦诚服。
要做到情绪饱满，文才飞扬，讲课时铿锵有力，抑扬顿挫，做到吐字清晰，声音洪亮。
面带微笑，鼓励学生参与，使得课堂气氛活跃，不要搞的课堂气氛死气沉沉。
语言最好是本着幽默、风趣的路子走，内容要切合学生的水平和兴趣，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。
不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师，会给学生的心理造成一定的压使学生产生恐惧心理，影响师生关系。
语气要温和，不要生硬，课堂气氛要活跃，不要死板。
应该讲，任何一门学科都有他们的科学性和趣味性，任何一门学科都有其独特的魅力。
教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离，培养学生对这门学科的兴趣，学生的兴趣有了，就意味着你的第一节课成功了。
良好的开端是成功的一半，下一步的教学工作就可以顺利展开了。
让学生对你一见钟情。
俗话说，“好的开始等于成功的一半”、“万事开头难”。
但一个好的开始就等于成功的一半。
人的第一印象是相当重要的，它往往左右了以后的好恶，以后的喜欢不喜欢。
而人们对某一件事的兴趣大多跟着第一印象走。
因为学生毕竟是学生，个子再高也毕竟是孩子，有孩子的弱点。
我们常听他们说：这老师，从一见面我就不喜欢他，以后一上他的课就烦。
所以这“一见面”就显得十分重要。
一见面只有喜欢你这个人，才会喜欢你的课，才会乐意接受你传授的知识。
1、老师的精神面貌：一个乐观幽默积极向上，带着爱心和孩子们交流的老师就能第一时间抓住学生的注意力，让学生一下子感觉这位老师很不错。
我们在解读学生，学生也在这个时候全方位地解读我们。
我们的谈吐、表情、衣着、板书、教态、口语习惯等等，孩子们都在从不同的角度了解我们，解读我们。
一个什么样的老师就带出什么样的学生，这句话很有一定的道理。
2、老师的处事方式：每当这个时候，孩子们都会很注意地听老师说，但到了一定时候，或者听到某个观点的时候，就可能会停止不下来自己的表现，这个时候的老师总希望学生能一下子安静，于是老师应该有自己的特有的让学生一下子就记住而且也能一下子安静的处事方式。
如果还有个别人是习惯性的“目中无人”，那么老师一定要处理的恰当而且积极，并且有威慑力，这就是毛主席说的，不是东风压倒西风，就是西风压倒东风，你不把他管下来，他就会把你管下了，特别是不是班主任的数学老师，更是应该在第一节数学课的时候建立起自己的威信。
一句话要慈爱与威严相并。
3、不赞同第一节课不拿花名册就叫出一些孩子的名字：能叫出的如果是好学生，他们会沾沾自喜，如果是调皮的或双差生，他们就会自卑，甚至不以为是。
而应该在上课中发现学生的特点，让大家介绍姓名，足矣。
我们要让学生体会到孩子的一切表现不是已经注定的，而是我们在共同学生过程中让老师发现的或者说总结的。
尊重孩子。
4、用数学老师的数学魅力去吸引住学生。
在第一节课可以刻意地将与生活联系紧密的数学问题抛给学生最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。
下面是进入课堂后的具体的实施步骤：首先，要做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的的亮相。
这个开场白，要介绍自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。
让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。
要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。
其次，要讲讲对所教授科目的认识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教科目在社会发展中的重要性，突出所教科目在个人修养提高方面的重要性，突出所教科目在考学中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。
这样做，虽然有王婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生热爱自己所教的学科，激发他们的学生兴趣，鼓舞学生的士气都是很有必要的。
再次，介绍本学科的学习方法。
可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，叫学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。
最后，介绍本学期的学习内容，学期目标，自己的教学计划，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便同学们更好的接受和适应老师。
应该注意的问题：正心态，和学生的关系应该是朋友关系，不要高高在上，目中无人。
要根据学生课上的反映，及时调整自己的讲课的状态，注意调动学生的情绪，牢牢吸引住学生，要叫学生对老师的讲课心悦诚服。
要做到情绪饱满，文才飞扬，讲课时铿锵有力，抑扬顿挫，做到吐字清晰，声音洪亮。
面带微笑，鼓励学生参与，使得课堂气氛活跃，不要搞的课堂气氛死气沉沉。
语言最好是本着幽默、风趣的路子走，内容要切合学生的水平和兴趣，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。
不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师，会给学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关系。
语气要温和，不要生硬，课堂气氛要活跃，不要死板。
应该讲，任何一门学科都有他们的科学性和趣味性，任何一门学科都有其独特的魅力。
教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离，培养学生对这门学科的兴趣，学生的兴趣有了，就意味着你的第一节课成功了。
良好的开端是成功的一半，下一步的教学工作就可以顺利展开了。
让学生对你一见钟情。
俗话说，“好的开始等于成功的一半”、“万事开头难”。
但一个好的开始就等于成功的一半。
人的第一印象是相当重要的，它往往左右了以后的好恶，以后的喜欢不喜欢。
而人们对某一件事的兴趣大多跟着第一印象走。
因为学生毕竟是学生，个子再高也毕竟是孩子，有孩子的弱点。
我们常听他们说：这老师，从一见面我就不喜欢他，以后一上他的课就烦。
所以这“一见面”就显得十分重要。
一见面只有喜欢你这个人，才会喜欢你的课，才会乐意接受你传授的知识。
1、老师的精神面貌：一个乐观幽默积极向上，带着爱心和孩子们交流的老师就能第一时间抓住学生的注意力，让学生一下子感觉这位老师很不错。
我们在解读学生，学生也在这个时候全方位地解读我们。
我们的谈吐、表情、衣着、板书、教态、口语习惯等等，孩子们都在从不同的角度了解我们，解读我们。
一个什么样的老师就带出什么样的学生，这句话很有一定的道理。
2、老师的处事方式：每当这个时候，孩子们都会很注意地听老师说，但到了一定时候，或者听到某个观点的时候，就可能会停止不下来自己的表现，这个时候的老师总希望学生能一下子安静，于是老师应该有自己的特有的让学生一下子就记住而且也能一下子安静的处事方式。
如果还有个别人是习惯性的“目中无人”，那么老师一定要处理的恰当而且积极，并且有威慑力，这就是毛主席说的，不是东风压倒西风，就是西风压倒东风，你不把他管下来，他就会把你管下了，特别是不是班主任的数学老师，更是应该在第一节数学课的时候建立起自己的威信。
一句话要慈爱与威严相并。
3、不赞同第一节课不拿花名册就叫出一些孩子的名字：能叫出的如果是好学生，他们会沾沾自喜，如果是调皮的或双差生，他们就会自卑，甚至不以为是。
而应该在上课中发现学生的特点，让大家介绍姓名，足矣。
我们要让学生体会到孩子的一切表现不是已经注定的，而是我们在共同学生过程中让老师发现的或者说总结的。
尊重孩子。
4、用数学老师的数学魅力去吸引住学生。
在第一节课可以刻意地将与生活联系紧密的数学问题抛给学生引发他们的兴趣，可以是让学生下来思考的，也可以是当场让学生讨论的，还可以是老师告知答案的，但一定要让学生感兴趣而且要让学生感觉到数学的魅力。
5、第一节课要制定出切实可行的学习要求。
这很重要，而且在第一周或第一个月要按照自己的要求去做，要求既要符合学生的实际，又要具有针对性。
这也就是要先读学生了，也就是要读我们的学生，他们可能存在的问题，上课发言、完成作业、书写质量、学习习惯、思考习惯等等都要有一个初步的了解。
一定要注意，一开始可以是盲目的估计，但一周内就应有一个比较明朗的了解。
这样就还可以在一周之后进行适当的修改与补充。
第一个月认真了，以后就轻松了。
6、第一节课不要就一个问题说得太多。
现在的学生特别是高年级的学生不喜欢你的说教。
你也许说得越多你的威信就越再往下降。
所以要讲究策略。
“第一节课”是指新生入学后任课教师对所任班级中所授的第一节课，它的任务与一般课的任务有很大的不同。
经过几年的教学实践，我认为上好第一堂课是培养学生对本课程学习兴趣的重要一环，下面谈谈自己的一些体会。
一、给学生留下一个好的第一印象，建立良好的师生情感。
在第一节课中，教师若能结学生留下一个好的第一印象。
就能在学生中树立好的形象和较高的威信，从而建立良好的师生情感，为以后上好这门课打下良好的基础。
怎样才能给学生留下一个好的第一印象呢?1、注重仪表美枣使学生感到你是位可亲的老师。
新课教师一亮相，几十双眼睛就会从头到脚地注视着你。
如果老师不修边幅，或穿奇装异服，或浓妆艳抹，或披金戴银，都会影响教师在学生心目中的形象。
讲台如舞台，但又不同于舞台，讲台上的教师注重的应是课堂的和谐，即教师的衣着与黑板、教室的和谐，打扮与学生心理的和谐。