[全]三年级语文上册《富饶的西沙群岛》课文解读
三年级语文第十八课富饶的西沙
三年级语文上册第十八课《富饶的西沙群岛》课文
18 富饶的西沙群岛
西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。
那里风景优关，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。
随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
三年语文《美丽的西沙群岛》教材解析
三年语文《美丽的西沙群岛》教材解析三年语文《美丽的西沙群岛》教材解析「篇一」《富饶的西沙群岛》人教版语文三年级上册的一篇精读课文，该组课文专题为“壮丽的祖国山河”。
课文主旨是让学生了解西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方，意在激发学生热爱祖国的思想感情。
结合三年级学生特点和本文特点，我教学设计有以下特点。
一、精心设计导语。
本文是写景课文，我就把导语的风格定为“风景游览”，引领学生进入特定情境，激发欣喜、赞赏之情。
（映示“中国地图”）在距海南岛东南约180海里处，有一片大大小小的珊瑚岛屿群，像颗颗明珠洒落在三万平方公里的海域上，那就是神秘而美丽的西沙群岛。
今天这节课，就让我们去游览――（读题）富饶的西沙群岛。
二、关注语言段式。
在《富饶的西沙群岛》中，第4自然段先总写鱼成群结队穿来穿去，显得很多，再连用四个“有的”及比喻的手法分述鱼的各种形态，突出“好看极了”，最后用夸张的手法表现鱼多得数不清：“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
”这样的段式构思缜密精巧，是学生写作的极好范例，教学时，我们应重点关注，才能带领学生真正走进课文的意境中去。
我们可以这样引导：（映示第4自然段内容）好好读读这段话，你从哪些词语体会到鱼很多呢？在学生回答后，教师映示海底世界鱼儿畅游的视频，配上悦耳欢快的乐曲，将学生一下子带入鱼的乐园。
让学生边观察边仿说：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了，有的――；有的――；有的――；有的――。
各种各样的鱼多得数不清。
在学生仿说以后，我们可以接着引导学生关注句式：“正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
”提问：“在西沙群岛的海里，真的是水和鱼各占一半吗？为什么这样说呢？”当学生感悟到这是用夸张的手法来体现西沙群岛“富饶”这一特点后，追问：“你能用这样的句式来表示某个地方某样东西很多么？”从而发展学生的语言和思维。
三、注重“以读悟情”，努力强化文章的感情色彩。
课文中所蕴含的感情必须通过朗读传达出来。
小学语文《富饶的西沙群岛》说课稿(精选3篇)
小学语文《富饶的西沙群岛》说课稿（精选3篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学三年级上册语文《富饶的西沙群岛》原文及教案
小学三年级上册语文《富饶的西沙群岛》原文及教案导读：本文小学三年级上册语文《富饶的西沙群岛》原文及教案，来源互联网,仅供读者阅读参考.【原文】西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。
随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
【教案一】认知目标1、学会本课17个生字及新词，掌握一个多音字“参（shēn）”。
2、能用“富饶”和“宝贵”造句。
3、有感情地朗读课文。
背诵第三自然段。
能力目标1、通过第三自然段的教学，指导学生初步学会“把重点词句串连起来归纳段的主要内容”的方法，培养学生具有概括段的主要内容的初步能力。
2、小组学习，培养学生合作学习的能力，加强学生大胆质疑和语言表达能的训练。
情感目标：通过学习课文，让学生感受西沙群岛的美丽富饶，培养他们热爱祖国的思想感情。
人教版：小学三年级上册语文第22课《富饶的西沙群岛》原文及教案
人教版：小学三年级上册语文第22课《富饶的西沙群岛》原文及教案【原文】西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。
有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门。
随着社会主义建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
【教案一】教学目标：1、读通课文，了解西沙群岛的概况。
初步体会西沙群岛的美丽富饶，激发学生热爱祖国的感情。
2、学会“饶、岛、屿、划、威、武”六个生字，认识多音字“参”，理解“懒洋洋”、“威武”、“盛开”等词的意思。
3、学习课文第3自然段，了解西沙群岛一带海底的各种物产，并能用自己的话简述。
4、了解并列段式和“总分总”的段式教学重点：了解西沙群岛海底的物产，感知西沙群岛的美丽富饶。
教学难点：找出“总分总”段落的中心句。
教学准备：CAI教学过程：一、课前谈话，揭题。
三年级《富饶的西沙群岛》课文原文
三年级《富饶的西沙群岛》课文原文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级上册语文《富饶的西沙群岛》
课文赏析
学习五段 --- 海滩
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的， 颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了， 每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上产卵。 渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃 跑。
第 四
课后辅导
节
课后辅导
小组合作，选择适合自己的方式表达你对西沙群岛的向往 和热爱。展示方式：
*演讲：读了这篇课文，你想说些什么？ *朗读：通过朗读要表达出自己对西沙群岛的热爱，要有 感情。 *画画：拿出你美术家的眼光，选一处你最喜欢的西沙群 岛的一角，把它画出来，展示给大家。
学
的， 色不一，
千奇百怪。
习
课文赏析
句 庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵[luǎn]。
子
树林里栖息[qī][xī]着各种海鸟。
学
树下堆积着一层厚厚的鸟粪[fèn]，这是非常宝贵的肥 。
习 富饶[ráo]的西沙群岛，是我们祖祖辈 [bèi]生长的地方。
第 三
课文赏析
节
阅读要求：
课文赏析
富饶的西沙群岛
学习三、四段 --- 海底
默读3自然段，边读边想这一段主要讲了什么？在文中圈出来。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿 角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去， 样子挺威武。
课文赏析
学习三、四段 --- 海底 • 海底真是个大宝库，数量最多的还要数什么？
部编版小学三年级上册语文第18课《富饶的西沙群岛》课文原文及教案
【导语】《富饶的西沙群岛》是一篇写景的文章。
作者用生动、具体、形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美，物产丰富的地方。
准备了以下内容，供大家参考!【篇一】部编版小学三年级上册语文第18课《富饶的西沙群岛》课文原文西沙群岛位于南海的西北部，是我国的海南海省三沙市的一部分。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。
随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
【篇二】部编版小学三年级上册语文第18课《富饶的西沙群岛》教案教学要求：1．认识“饶”等11个生字。
会写“富”等12个字。
能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语。
2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
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三年级语文上册《富饶的西沙群岛》课文解读
学习目标
1.会认“瑰、辈”等10个生字，会写“错、贵”等13个生字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.知道课文从哪些方面能看出西沙群岛风景优美、物产丰富。
4.选择喜欢的部分向人们介绍西沙群岛。
要求会写的字
优（优点、优秀）淡（清淡、平淡）浅（浅水、深浅）错（错误、错题）岩（岩石、龙岩）
虾（龙虾、大虾）挺（挺起、挺住）刺（刺刀、小刺）鼓（打鼓、鼓起）数（数学、数字）
厚（宽厚、厚重）宝（宝贝、宝物）贵（贵重、珍贵）。
要求会认的字
饶（富饶）优（优势）瑰（玫瑰）岩（岩石）参（海参）虾（龙虾）武（武术）粪（鸟粪）辈（辈分）设（设计）。
重点词语
优美、五光十色、瑰丽无比、淡水、浅绿、交错、岩石、各种各样、龙虾、挺住、成群结队、小刺、鼓起、圆溜溜、数不胜数、丰厚、宝贵、祖祖辈辈。
多音字
参：①cān 参加；②shēn 人参。
词语解释
五光十色：形容色彩鲜艳。
瑰丽：非常美丽。
懒洋洋：本文形容海参在海底蠕动的样子。
蠕动：像蚯蚓爬行那样移动。
成群结队：许多人或动物聚集在一起。
栖息：多指鸟类停留、休息。
宝贵：很有价值。
近义词
富饶——富裕、瑰丽——美丽、栖息——休息、宝贵——珍贵。
反义词
部分——整体、茂密——稀疏、堆积——分发。
词语积累
描写动作的AABB式词语：
蹦蹦跳跳、指指点点、打打闹闹、躲躲闪闪。
主题归纳
本文介绍了位于我国南海的西沙群岛美丽的景色和富饶的物产，抒发了作者对祖国海疆的热爱与赞美之情。
段落大意
第一段（第1自然段）：总写西沙群岛的位置、风景和物产。
第二段（2—5自然段）：分写西沙群岛景美物丰。
第三段（第6自然段）：西沙群岛的未来会更加美好。
课文全解
第一自然段：
点明了西沙群岛所处的地理位置及其归属。
“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
”这是全文的中心句，概括写出了西沙群岛的美丽与富饶。
第二自然段：
“有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的”，这是对“五光十色”“瑰丽无比”的解释。
第三自然段：
“有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
”这句话运用比喻的修辞手法，写出了海底珊瑚的形态各异。
“懒洋洋”写出了海参行动时的可爱。
“到处都是”说明海参数量很多。
“挺威武”生动形象地写出了大龙虾在海底游动时神气活现的样子。
第四自然段：
开头总写鱼的数量多，姿态优美。
四个“有的”，运用排比的手法，分别叙述了各种鱼的外形特点，依次写鱼的“全身”“头上”“周身”“眼睛”等，巧妙地写出了海里各种鱼的美丽。
第五自然段：
“西沙群岛也是鸟的天下”这是本段的中心句。
“茂密”“各种”“遍地”等词语，写出了鸟多的情景。
第六自然段：
与开头互相照应，使文章结构更加完整，结构更加严谨。
同时，也突出了文章的主题，表达了作者对西沙群岛的无限热爱之情。
课后题答案
习题一
示例：
（1）风景优美：五光十色的海水、各种各样的珊瑚、成群结队的鱼、茂密的树林和各种海鸟。
（2）物产丰富：珊瑚、海参、大龙虾、鱼、各种海鸟、遍地鸟蛋、厚厚的鸟粪。
习题二
示例：
西沙群岛物产丰富，不要说成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去的鱼，更不要说到处都是蠕动的海参，样子威武的大龙虾，单是看茂密的树林下堆积的厚厚的鸟粪，就知道这儿海鸟何其多，简直就是鸟的乐园。