二年级教师读书计划3篇
教师个人读书计划书3篇
教师个人读书计划书3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、报告大全、心得体会、条据书信、合同协议、演讲稿、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, report book, experience and experience, letter of agreement, contract agreement, speech draft, self-assessment, other sample essays, etc. I would like to know the different format And how to write, stay tuned!教师个人读书计划书3篇下面是本店铺分享的教师个人读书计划书3篇小学教师读书计划，欢迎参阅。
二年级教师读书工作计划
二年级教师读书工作计划一、工作目标作为一名二年级教师，我希望通过读书来提高自己的教学水平和专业素养，更好地为学生们提供优质的教育服务。
我计划通过阅读相关教育学、心理学、教学方法等方面的书籍，不断提升自己的理论水平和实践能力，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。
二、读书内容1. 教育学方面的书籍《教育学原理》、《学生心理与教育》、《教育心理学》、《课堂管理与激励》等。
这些书籍能够帮助我更深入地了解教育学的基本原理和理论，为我在日常教学中提供更多的理论指导。
2. 教学方法方面的书籍《小学教育教学法》、《小学生学科教学法》、《小学生学习方法指导》等。
这些书籍可以帮助我更好地了解小学生的学习特点和学科教学的方法，为我提供更多的实践指导。
3. 班级管理方面的书籍《班级管理与组织》、《学生综合素质培养与管理》、《班级管理与领导力》等。
这些书籍能够帮助我更好地掌握班级管理的方法和技巧，提高班级的管理效率和管理水平。
三、时间安排我计划每周至少安排两个小时的时间来进行读书学习。
具体安排如下：周一下午 14:00-16:00周三下午 14:00-16:00在这段时间内，我将专注于阅读教育学相关的书籍，不断提升自己的教学水平和专业素养。
四、读书方式1. 阅读我会结合自己的教学实践，有针对性地选择相关书籍进行阅读，将书中的理论知识和实践经验结合起来，更好地指导我的教学实践。
2. 笔记我会在阅读过程中做好笔记，包括重要的理论知识、实践方法和案例分析等内容，以便更好地消化和吸收书中的知识。
3. 交流讨论我会将阅读的成果与同事们进行交流讨论，在交流中互相学习、共同进步，帮助我更好地理解和应用所学知识。
五、总结反思我将定期对自己的读书学习进行总结和反思，总结自己的收获和不足，不断调整和完善自己的读书计划，使之更加科学和有效。
通过以上的读书工作计划，我相信我能够不断提高自己的教学水平和专业素养，更好地为学生们的成长和发展做出更大的贡献。
小学教师个人读书计划(通用19篇)
小学教师个人读书计划（通用19篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、合同协议、心得体会、条据书信、规章制度、礼仪常识、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, contract agreements, personal experiences, normative letters, rules and regulations, etiquette knowledge, self introduction, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学教师个人读书计划（通用19篇）小学教师个人读书计划（通用19篇）小学教师个人读书计划篇1苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
小学教师个人读书计划(三篇)
小学教师个人读书计划书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯。
读书是人类获取文化精华不可缺少的重要途径，读书是人们认识社会和改造世界必要的学习方式。
热爱读书的人，知识不会老化;善于读书的人，才思不会枯竭。
热爱读书的教师，才能有效地教书;热爱读书的教师，才能更好地育人。
根据自身实际，特制定读书学习计划。
一、指导思想：促成教师坚实的精神基础，促进教师的专业化发展，二、发展目标积极落实教育理论学习，把读书活动和理论学习有机的结合起来，使理论学习“务实高效、生动活泼”。
通过三年的学习，不断充实自己，更新自己的教育观念，用新思想新理念指导反思自己的教育教学，努力转变思想观念思维模式进行教育创新，从而提升自己的理论素养和实践水平，推进学校课程改革进程，全面提高自己的教育教学质量和效益，促进学校教育不断发展。
丰富自己的人生，让生命在阅读中更加精彩!三、自我规划1.认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2.继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。
____具备一定的教学科研能力。
应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。
我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。
尤其，教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。
所以，为实现以上目标我准备采取以下措施：1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。
要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
2、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。
不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。
这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
四、阅读以下著作：苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《怎样培养真正的人》、朱智贤和林崇德的《思维发展心理学》、美国的莫里斯？比格著的《学习的基本理论与教学实践》研读专著：《教育新理念》、《给教师的一百条新建议》、《教师专业化的理论与实践》、《新课程中教师行为的变化》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、《多元智能》教学刊物如《人民教育》、《教学设计》、《班主任》等。
教师读书活动计划(通用5篇)
教师读书活动计划(通用5篇)教师读书活动计划篇一一、阅读读书目标：1、知识提高：让自己成为更富内涵的老师2、思想提高：在阅读读书中提高自己的思想境界。
二、阅读读书资料：苏霍姆林斯基曾对老师的阅读读书提出如下推荐：“年轻的朋友，我推荐你每个月买三本：（1）关于你所教的那门学科方面的科学问题的书（2）关于能够作为青年们学习榜样的那些人物的生活和**事迹的书（3）关于人（个性是儿童、少年、男女青年）的心灵的书（即心理学方面的书。
）”我觉得前辈的话是很有道理的，为此，我决定搜集、购买、阅读以下书籍：1、**外著名***及全国知名特级老师撰写的专业书籍、文章。
如苏霍姆林斯基的《给老师的推荐》，如斯霞老师的《我的教学生涯》，如于永正老师的《教海漫记》等。
2、唐诗宋词等优美诗文三百首。
3、**外名人传记。
4、当今心理学专著。
5、学生们应读的书。
三、阅读读书方法及措施1、养成不动笔墨不阅读读书的习惯，勤于做阅读读书笔记。
并且笔记要有分类，有实用。
2、每一天确保半小时到一小时的阅读读书时间。
3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
4、坚持阅读读书与反思相结合，带着问题阅读读书，寻求解决问题的方法，潜心写好阅读读书心得。
坚持阅读读书与课程**相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
为了能把自己的课上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的时间来备课了。
期望自己每一天能不断地补充自己的知识，与学生共成长吧！教师读书活动计划篇二一、指导思想：以提升老师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校构成阅读读书热潮。
引导广大老师“多阅读读书，读好书，好阅读读书”，不断更新教育理念，进一步促进老师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。
二、活动目标：1、透过开展阅读读书活动，促进老师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。
2、透过阅读读书活动，在老师中构成积极进取、努力学习的氛围。
班主任工作范文小学二年级读书计划
班主任工作范文之小学二年级读书计划一、目的：（阅读的要求、摘抄才能要求、表达阅读才能的活动方式、阅读的字数等）为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加阅读量和识字量，提高学生的阅读才能和理解才能，使得课内与课外知识能更好地相结合，本学期要求学生以阅读课本为主，以《蘑菇出来戴草帽》、《汤姆叔叔的小屋》、《格林童话故事》等儿童读物为辅助刊物，进展分阶段分要务施行。
1 、能借助工具书及有关材料独立阅读程度合适的读物，理解主要内容，体会作者的思想感情，学会读书。
2 、学习依照需要搜集有关材料，在老师的指导下以摘抄型、归纳型读书笔记作为写作重点，逐步养成读书记笔记的好适应。
3 、通过故事会、朗读会、读书笔记交流等方式交流读书心得，使学生将语文应用于现实生活的才能得到提高。
4 、阅读一定数量的短文和古诗词，能大体理解这些内容的意思，并在熟读的根底上进一步积累语言材料。
使学生对课外阅读产生兴趣，阅读量不少于5万字。
每天诵读或背诵一首古诗或诗歌。
5、通过阅读丰富语言积累，提高学生的读写速度和读写才能，培育学生热爱祖国语言和优秀文化的思想感情。
6 、将阅读和其他学科结合起来，理解文中介绍的科学知识、说明的科学道理，感受文中的科学精神和人文精神，培养审美认识。
二、推荐书目1、必读书目（配套课外读物、《日有所诵》）2、选读书目（课外三本）（附推荐书目的内容及理由）《蘑菇出来戴草帽》、《汤姆叔叔的小屋》、《格林童话故事》内容：《蘑菇出来戴草帽》、《汤姆叔叔的小屋》故事较多都是童话故事，还有一些描写小孩生活的故事。
《格林童话》是世界著名的童话，大多都是反映外国的生活。
理由：故事内容短小精悍，符合儿童年龄特点，学生易于读明白，比拟感兴趣，可以丰富小孩的生活，暖和小孩的心灵，开阔小孩的眼界，增添智慧。
三、详细操作（各阶段安排）（包括时间、阅读内容、老师指导方式、成果展示方式）第一阶段：阅读内容：《蘑菇出来戴草帽》……要求：1、学习简单的读书方法，明白得读书记笔记，学会一定的读书方法。
2024小学二年级读书计划范本(6篇)
2024小学二年级读书计划范本这学期我继续担任二（1）班的班主任。
在上一学期的工作中，我学习了很多，也了解了许多自己的不足之处。
这学期，我将继续努力做好班主任工作，从低年级孩子年龄小的实际情况出发，汲取上学期的经验，从细节入手，全面抓好班级管理工作，努力提高学生知识水平和道德素质。
一、班级情况分析：本班学生____人，其中男生____人，女生____人。
经过上学期的学习，孩子们已经熟悉了学校的日常生活和学习，对各项常规也已经不再陌生，大体上已经跟上了小学的步骤，对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。
大多数孩子也有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，可塑性极强。
可是也有一部分孩子的行为习惯不良，学习意识不足，还需要花大力气在这部分孩子身上，希望在这学期的的悉心教育下，他们会有所转变。
二、班集体的目标：每天进步一点点。
三、主要工作和具体措施：（一）工作要点1.班干部队伍建设2.加强班风建设（二）具体措施1.抓好学生的常规教育①向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好。
同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。
②进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、不迟到、不早退，严格请假制度。
上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听讲。
训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。
下课不在走廊上游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好课前准备，等待老师来上课。
③进行安全教育，利用班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。
教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、能记住自己的家庭住址和父母的电话，以便遇到紧急情况时保护自己。
④进行讲卫生的教育，利用班队会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。
小学教师读书计划范文精选3篇
小学教师读书计划范文精选3篇小学教师读书计划范文一.读书指导思想：积极参与学校的读书活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。
二.读书目标:1. 让自己成为更富内涵的老师.通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。
2. 在读书中提高自己的思想境界。
通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”。
在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。
三、读书内容：1、经典阅读《教育的理想与信念》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》2、推荐阅读(一本书)：《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》3、一般阅读：《小学数学教育》《小学教学》四、我的读书措施：1、根据学校读书活动规划和教研组的计划制定个人切实可行的读书计划。
2. 充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。
3. 读书活动与课堂教学相结合。
边学习教育理论，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。
4. 主动与同事交流，讨论读书体会心得。
利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。
5. 每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。
认真贯彻落实制定的读书计划，完成相关书籍的阅读，做到理论联系实际，不断提高理论及实践能力。
作好读书笔记，认真完成一份读书心得。
通过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培养自身良好的阅读习惯。
小学教师读书计划范文优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。
为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，更应该要读书，汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级教师读书计划3篇教师通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!本文是范文网小编为大家整理的二年级教师读书计划，仅供参考。
二年级教师读书计划篇一：世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远,这便是书。
天下风光在读书。
读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。
我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄好汉。
我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。
我们无需跋山涉水，便可领略到名师大家的教学风范。
教师———传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。
一、指导思想：书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品，在当今信息瞬息万变的时代，教育者只有掌握大量的、有效的教育信息、不断发展与人的认识能力和发展水平相适应的知识和技能，才能适应教育改革与发展的需要。
多读书，读好书是必由之路。
本人将积极响应我校在全体师生中开展”营造书香校园”的读书活动，促使自己在阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃，坚固专业根基，提速专业发展。
二、活动目标：1、每天阅读一篇教育教学相关文章。
2、每月阅读一本教育教学刊物。
3、每学期阅读二本教育教学专著。
4、每学期写好读书笔记和读书心得。
三、具体读书安排：每学期研读两本上级教育主管部门指定的专著，同时根据自己所教专业发展的需要自选相关书籍和文章阅读学习。
1、读书学习以自学为主，充分利用课余时间阅读上级教育主管部门指定的研读专著、教育理论和学科专业知识等方面的专著。
另外充分利用学校订购的教学专著刊物，以省时、高效地达成新的教学目标。
(1)坚持参加各种培训活动，尤其是校本培训，注重在培训中锤炼自己。
学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。
(2)自购图书阅读。
在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。
2、充分利用学校图书室现有藏书，鞭策自己抓住课余空暇阅读，丰富自身的涵养，努力做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
3、把每周教研活动和业务学习后的时间作为自己固定的读书活动时间，及时把自己认真听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、经验，和同行讨论教学中的收获与困惑用文字形式记录下来。
4、定期开展读书交流活动。
要求自己在读书的同时，写下读书心得，和教研组的同行开展读书交流活动，互相切磋，实现资源共享。
5、定期检查展示读书笔记。
每学期至少遴选一篇不少于20xx字的有较高质量的反思、随想或论文参与各级各类论文评比活动。
6、让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。
在学习理论专著的同时，更要开展向教学实践的学习，本着学用一致、学以致用的原则，积极参与各种教师培训活动，在实践中加强学习与反思，平时的教学中多听课,多向同行学习。
四、具体读书安排：第一学期学习《做一个有智慧的老师》、《兴趣是最好的老师》等,每月和同学科的教师举行一次读书交流活动，每学期参加一次优秀教学随笔评选，还要参加一次论文评比。
第二学期学习《我的教育理想》、《教育的理想和智慧》等,和同学科的教师举行一次读书交流活动，每学期举行一次优秀教学随笔评选，参加一次论文评比，每学期向各类杂志投稿。
二年级教师读书计划篇二：一指导思想：一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄于它的调，而在于我们心中的回响。
让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。
通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力!让书伴学生成长!二、活动目标1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。
2、通过活动，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、阅读要求(1)阅读浅近的童话、寓言、故事。
(2)诵读儿歌、童谣和浅显的古诗词。
(3)养成良好阅读习惯，学会做简单填空式读书笔记，不少于15篇，每篇50字以上。
(4)积累一定的成语、警句，背诵优秀诗文80篇，课外阅读总量不少于5万字，即至少读学校推荐必读书目3本。
四、活动构想1、营造一个书香年级⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。
利用班、队活动，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的……” “诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌4、建立“班级图书角”。
学生每人至少带两本图书。
由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。
5、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。
6、指导做好阅读规定：每天记5个好词，记一句好句。
7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。
不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。
不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
8、开展“我和父母共读书”活动利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
9、评比“读书好儿童”⑴能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个”小星星”; ⑵自己在家读的书完成5本以上的(需有家长的签字)，可以评为班级“读书好儿童”。
五、推荐书目1 必读书目：配套课文的课外读物《花的学校》、《小学生必背古诗八十首》。
2 选读书目名称：中国部分(注音版)1.《小猪唏哩呼噜》(小布头丛书) 孙幼军著2.《笨狼的故事》汤素兰著3.《大个子老鼠小个子猫》周锐著4.《小老虎历险记》汤素兰著5.《三个小宠物》(月光岛丛书)肖定丽著6.《人参娃娃》(最著名的中国民间故事丛书)7.《365夜儿歌》圣野、吴少山选编8.《小巴掌童话百篇》张秋生著9.《笨笨猪》杨红樱著10.《泡泡儿去旅行》(小布老虎丛书) 薛涛著11.《吃黑夜的大象》白冰著12.《三毛流浪记》张乐平著13.《小脚丫图画书系列》张美妮主编14.《八点猴和狐狸皮裤系列》张彦平著15.《蓝猫淘气三千问》少年儿童出版社外国部分(拼音版)16.《犟龟》等(绘本系列)[德]米切尔·恩德玮著高17.《逃家小兔》(图画书) [英]玛格丽特·怀兹·布朗18.《爷爷一定有办法》(图画书) [加]菲比·吉尔曼19.《我会把你治好的》(图画书) [德]雅诺什20.《猜猜我有多爱你》(图画书) [英]山姆·麦克布雷尼21.《安徒生童话》 [丹麦]安徒生22.《格林童话》 [德]格林兄弟23.《爱丽丝漫游奇境》 [英]刘易斯·卡罗尔24.《列那狐的故事》 [法]季诺25. 《会飞的教室》 [德]卡斯特纳26. 《大战火星人》 [英]威尔斯27. 《小人国大人国》 [英]斯威夫特28. 《洋葱头历险记》 [意]贾尼·罗大里29. 《鹅妈妈的故事》 [法]贝洛30. 《木偶奇遇记》 [意]科洛迪推荐理由：运用注音读物，低年级学生能看懂内容，符合低年级学生特点，他们对童话较感兴趣。
《十万个为什么》能拓展学生的课外知识，培养他们热爱大自然的兴趣。
六、具体安排1、保证阅读时间。
每周三节大阅读时间必须让学生真正阅读，除此之外，利用业余时间阅读。
2、让学生明白阅读的重要性。
利用班会、晨会以及恰当时机，强化学生对课外阅读重要性的认识，并激发学生阅读的兴趣，对学生进行甄别课外书的指导，使学生自觉抵制不良图书。
3、推荐优秀儿童读物。
把与教材相匹配的《自读课本》以及《当代小学生》《齐鲁少年》科普读物、中外寓言童话、传统小说等优秀读物介绍给学生，由学生自由选择。
4、每人必备一本阅读笔记，对课外阅读的精彩内容进行摘抄，积累好词佳句。
教师经常批阅检查，定期展示。
对作业认真的同学进行表彰。
5、开展向全班学生推荐“每日一谚语”、“每日一格言”“每日一歇后语”“每日一佳句语”活动，每天一名学生来做，大家轮流完成。
6、设立班级图书角，学生自愿捐出个人的图书，相互借阅，资源共享。
7、家校共读。
家庭对学生的影响是巨大的。
因此，我们竭力向家长推介小学生课外读物，积极倡导家长与孩子一起买书，一起看课外书，要求孩子在节假日多看名家经典，并写相应的读书笔记或读后感。
通过“家长会”的形式交流孩子读书的方法与看法，鼓励家庭建立“小书房”，让家长督促孩子养成良好的阅读习惯，形成良好的家庭读书气氛。
同时，让家长参与评价学生的读书活动，评选“读书小标兵”，激发学生的读书兴趣。
8、开展各种活动，激发学生阅读的兴趣，期末根据各项活动结果，评选各班内的“读书小标兵”，进行表扬。
二年级教师读书计划篇三：一、指导思想教师读书活动正在我校如火如荼地进行，创建“学习型组织”是我们二年级组老师们的努力目标，我们将积极投身到读书活动的热潮中，在“学习——实践——反思——学习”中，实实在在地提高自己的道德素养，文化素养，专业素养，让“阅读成为习惯”不仅仅是一句口号，而是成为实际行动。
二、教研组成员：李佳妮、孙翠萍、王晓玉、郭鲁方、周晓丛、赵君艳、徐玲迪三、阅读内容1、教研组将有计划、有重点地组织老师们进行认真、仔细地阅读：★必读(三本书)：(1)《有效课堂教学的实施与策略》(2)《教师的诗意生活与专业成长》(3)《如何说孩子才会听》★选择阅读：(1)《赏识你的孩子》(2)《新教育之梦》(3)《教育阅读的爱与怕》(4) 《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》、★每月选读(一本杂志)：(1)《河北教育》(2)《小学语文教师》2、网上阅读：《细节决定成败》3、每位老师还将结合专业特点、自己的喜好，有选择的阅读一些教育类、文学类等相关的书籍阅读。
四、主要活动1、教研组每学期初提交一份读书计划、期末提交一份读书总结。
2、每位老师和教研组结合实际，制订读书活动计划，个人计划按规定上交，年终撰写读书体会(小结)。
3、读书形式以个人阅读为主辅以教研组集中阅读(每月的第一次教研活动)相结合，并有主抓领导指导、做好记录。
4、教师把读书学到的理论思想、观点用来指导和改进工作，在“阅读——实践——反思——学习”中，不断提高工作成效，提升自身的整体素质。
5、积极参与学校读书交流活动。
五、时间安排：★9—10月份：1、教师制订个人读书计划，教研组制订读书计划。
2、重点阅读：《教师的诗意生活与专业成长》，《如何说孩子才会听》掌握新时期教师应知应会的教育政策法规和教育理论。