《趣味数学故事100篇》200字读后感
有趣的数学故事读后感
有趣的数学故事读后感
《有趣的数学故事》是一本引人入胜的书籍，它通过丰富的例子和故事，展现了数学的魅力和趣味。
在这本书中，作者通过各种有趣的数学游戏、谜题和实际应用，让我们更加深入地理解了数学的重要性和趣味性。
读完这本书后，我深深地感受到了数学的魅力。
原来，数学并不是枯燥无味的公式和计算，而是充满了趣味和挑战的游戏和谜题。
这本书让我重新认识了数学，也让我更加热爱数学。
书中的故事和例子非常生动有趣，让我印象深刻。
比如，作者通过讲解数列和数学归纳法，让我明白了为什么餐厅的桌子总是安排成偶数个位置，这样服务员可以快速地给客人点餐和上菜。
这个例子让我深刻地理解了数学在实际生活中的应用。
此外，这本书还让我更加深入地了解了数学的历史和文化背景。
通过阅读关于毕达哥拉斯学派的故事和希勃索斯的发现，我更加了解了数学的发展历程和人类对数学的认识过程。
这些故事让我更加敬佩那些为数学做出巨大贡献的科学家和学者。
总的来说，《有趣的数学故事》是一本非常值得一读的书籍。
它不仅让我更加深入地理解了数学的重要性和趣味性，也让我更加热爱数学和探索未知的世界。
这本书让我重新认识了数学的魅力，也让我更加自信地面对未来的挑战和机遇。
有趣的数学故事读后感
有趣的数学故事读后感《有趣的数学故事》读后感。
《有趣的数学故事》这本书是我最近读过的一本非常有趣的数学启蒙读物。
这本书以生动有趣的故事情节为载体，将数学知识融入其中，让孩子在阅读中不知不觉地学到了许多有趣的数学知识。
通过这本书，我深刻地感受到了数学的魅力和趣味性，也让我对数学这门学科有了全新的认识。
在书中，作者通过一系列生动有趣的故事情节，将数学知识巧妙地融入其中。
比如，在故事中，作者讲述了小明和小红在购物时如何用数学知识计算打折和找零，让孩子们在享受故事的同时，也能学到实用的数学技能。
这种生动有趣的方式不仅让孩子们对数学产生了浓厚的兴趣，也让他们在不知不觉中掌握了一些数学知识。
除了故事情节的设计，书中还穿插了一些有趣的数学题目和解题方法，让孩子们在阅读的同时也能进行一些简单的数学练习。
这种方式不仅可以帮助孩子们巩固所学的知识，还可以培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
通过这些数学题目，我也发现了自己在一些基础的数学知识上存在一些疏漏，因此在阅读后我也积极地进行了一些数学知识的复习和巩固。
在阅读过程中，我深刻地感受到了数学的魅力和趣味性。
以前，我总是觉得数学是一门枯燥无味的学科，但通过这本书的阅读，我发现数学也可以是如此有趣和生动。
数学不仅可以帮助我们解决现实生活中的问题，还可以培养我们的逻辑思维和解决问题的能力。
因此，我对数学这门学科也有了全新的认识，我愿意用更加积极的态度去面对数学学习，也希望通过自己的努力，能够在数学学科上取得更好的成绩。
总的来说，《有趣的数学故事》这本书给我留下了非常深刻的印象。
通过这本书的阅读，我不仅学到了许多有趣的数学知识，也对数学这门学科有了全新的认识。
我相信，通过这本书的阅读，不仅可以帮助孩子们对数学产生浓厚的兴趣，也可以让他们在不知不觉中掌握更多的数学知识。
我也希望通过自己的努力，能够在数学学科上取得更好的成绩，让自己在数学的世界里更加游刃有余。
《趣味数学》读后感3篇
《趣味数学》读后感新城小学42林世衔寒假里，我看了很多课外书，有《最有趣的30个数学故事》、《马小跳玩数学》等等，其中有一本是老师推荐的《趣味数学》，这本书和它的名字一样有趣，每次我都会被书中的情节深深地吸引住。
这本书的每一个章节都会先引出一个生动的例子，再提出问题，最后由名师进行讲解分析，最后总结并且还会掺插许多生动的故事，非常的有趣。
这本书有一个很大的特点，也是我最感性趣的地方，那就是例举了很多生活中的实例，并把数学问题蕴含在情节中，惟秒惟俏，恰到好处，浅显易懂。
比如：快乐足球就是用传球路线形成的几何图形，根据计算线段的原理来解决，太有趣了。
又比如：怎样洗衣服最省水，就是一种分配定力的问题，从而引深到煎中药，煎中药分二次，第一次用一碗水，第二次用半碗水，效果才是最好的。
以前不明白为什么，现在终于懂得，这样才能有效地提取中药里面的成分。
我把这个方法讲给奶奶听，奶奶夸我年纪小小就懂这么多，我心里美滋滋的。
这真的是一本很有趣的好书，看完后我学会了好多课堂上没教过的东西。
非常的感性趣，让我的学习充满了乐趣，也使我更加的热爱思考，我太喜欢它了！四年2班林世衔趣味数学读后感新城小学41陈欣悦《趣味数学》这本书和它的名字一样有趣。
每次我都会被书中的故事情节所吸引。
"奥数乐翻天"讲的是两三个穿插有数学问题的生动小故事；"数学奇趣馆"是有关"头脑黑客"、"无敌计算王"、"布克"、"阿宝"四人之间的故事，并把数学问题蕴含在情节跌宕的故事中，浅显易懂。
我最喜欢的还是"数学名人堂".每一期"数学名人堂"都会告诉读者一位数学家从小时候不喜欢上学到最后成为数学家的故事。
每一期故事，我都认真阅读，因为书里讲的每一位数学家他们从小对数学充满了热爱，虽然不喜欢考试，有时甚至逃学、旷课，可对知识的渴求和执着引领着他们，最终登上了成功的顶峰，成为了着名的数学家。
趣味数学读后感
趣味数学读后感（通用10篇）趣味数学读后感1最近我读了小学生最好奇丛书之《30个趣味数学故事》。
对数字有了进一步的认识。
大家都知道数字是没有生命的，可是这本书却把一个个数字写活了。
这本书充满了朴朔迷离的数学故事，读完后你们肯定会和数字成为好朋友。
读了这本书，我学到了自己还不知道的知识。
比如无理数，它们没有特定的规律，和有理数的性质不一样，所以导致它们无限的连续。
还比如奇数和偶数，我们将偶数和奇数分别加、减、乘、除一下，就会发现他们的独特性质：奇数与奇数之间的和或差都是偶数，奇数与奇数相乘或相除的结果都是奇数……我想：数学世界里的知识无穷无尽，只要我们细心研究，多多去想，很快就会发现，数字们将变得精神饱满、活力四射。
趣味数学读后感2《趣味数学》这本书和它的名字一样有趣。
每次我都会被书中的故事情节所吸引。
“奥数乐翻天”讲的是两三个穿插有数学问题的生动小故事：“数学奇趣馆”是有关“头脑骇客”、“无敌计算王”、“布克”、“阿宝”四人之间的故事，并把数学问题蕴含在情节跌宕的故事中，浅显易懂。
其中中我最喜欢的还是“数学名人堂”。
每一期“数学名人堂”都会告诉读者一位数学家从小时候不喜欢上学到最后成为数学家的故事。
每一期故事，我都认真阅读，因为书里讲的每一位数学家他们从小对数学充满了热爱，虽然不喜欢考试，有时甚至逃学、旷课，可对知识的渴求和执着引领着他们，最终登上了成功的顶峰，成为了著名的数学家。
我最感兴趣的就是“三秒给答案，不给是笨蛋”这个版块。
数学知识有一定的规律性，这个版块主要就是教给大家同类题的做题规律。
每一类型题只要找对了规律，甭说三秒，一秒就能说出答案。
最令我疑惑不解的就是“神秘的旅行”。
编辑叔叔们列出的这些题目都是重量级的难题，需要我们认真思考、研究，然后把答案寄给《趣味数学》编辑部，如果正确，就能当上“探秘骑士”。
以后，我要努力学习数学知识，争取早日当上“探秘骑士”。
《趣味数学》已经伴随我好几年了，让我们在趣味中学习，在快乐中进步。
2021年趣味数学读后感
2021年趣味数学读后感2021年趣味数学读后感1我又再一次的乘坐穿梭机去往数学王国里探索奥秘，开启新的知识大门，让我们在导游——多多的启发下思考问题吧！在第三单元里我学到了很多，比如：形形色色的尺子告诉我直尺不是最好的哦！因为在小物体测量时直尺方便，而大物体上时却很麻烦的，所以尺子中没有最好的，少哪个都不行，还有一些面积、长度、时间、速度等单位知识。
在第四单元中我也学到的也不少，我来分享我的新知识吧！在这里我和多多导游来到古代，导游用钱去换苹果可换不成，又来一个人，他用三只鸡换苹果就成了，原来最早的年代是物品换这买卖的呀！比这个更重要的是我学会了怎么做个合格的理财小专家，现在我把钱都存到银行里，还能钱生钱哦！今天的游览到此结束了，游客们一一坐上穿梭机，我们即将要返航了，多多恋恋不舍的说：“后会有期，再见！”2021年趣味数学读后感2今年暑假妈妈带我到市大众书局，向我推荐了《趣味数学》这本书，刚看到书名我想又是一本辅导类书，有什么好看的。
妈妈建议我先看一看再说，读着读着我就被书的内容吸引住了，书的内容真的很有趣，难怪叫趣味数学。
这本书用20个有趣的数学游戏活动，介绍了富有教育意义的数学故事，如摆树叶、军事游戏、填幻方到从幻方中寻找“和”为已知的四维数组、根据实际问题列方程组、收集数据、整理数据、分析数据…..每一次数学活动都是培养思维能力、想象力、实践力的最好课外训练。
它寓教于乐，是对我们小学生进行有趣的、益智训练的好书。
假期中我一有空就拿出来读，书里的很多游戏都是我和爸爸、妈妈一起合作完成的，在玩中学，在学中玩，时间不知不觉就过去了，在轻松、愉快的气氛中，我不仅学到了许多数学知识，还深刻体会到了父母对我爱。
现在我已经迷上了《趣味数学》，和它成为好朋友了，《趣味数学》真的是太有趣了。
2021年趣味数学读后感3自三年级起，我开始订阅《趣味数学》，它是一本生动有趣的`课外数学辅导资料。
借用一句古话：授人以鱼，不如授人以渔。
趣味数学,读后感5篇
趣味数学,读后感5篇读后感中可以探讨作者的写作风格和表达手法，读后感是一种对书籍进行深入分析和评价的过程，提升我们的审美能力，以下是本店铺精心为您推荐的趣味数学，读后感5篇，供大家参考。
趣味数学，读后感篇1《故事中的数学》这本书是谈祥柏教授写的。
这本书讲述了一个又一个生动有趣的故事，但每个故事中都有关于数学的知识。
这一个又一个的趣味故事，无论是在古代，还是在近代，数学在人们的生活中无处不在。
在这本书中，每一个生动的故事，都讲述着一个关于数学的道理。
这些趣味数学，题材广泛，妙趣横生，并且与智力训练巧妙结合，深受我的喜爱。
其中几个故事，也让我明白了很多我不理解的数字道理。
比如，书中有一个故事叫神奇的1001，说1001是一个非常好玩的数。
任意一个3位数乘以1001.你简直算都不用算，只要一眨眼睛，结果就出来了。
其办法是：只要把那个3位数克卤一下接在原始的后面，使之变成6位数学就行了。
例如：357X1001=357357，606X1001=606606、非常有趣吧！看完这本书，我受益匪浅。
我本来就很喜欢数学，读完这本书以后，使我产生了研究数学的巨大兴趣，让我倍受鼓舞。
我想说，这本书，虽然表面上是在写故事，但它实际上在写数学在日常生活中的应用，仔细琢磨，确实如此。
请大家都来看看这本《故事中的数学》吧！让我们一起去体验数学的奥秘！趣味数学，读后感篇2暑假期间，我认真阅读了《趣味数学》这本书，感到对我启发很大，使我脑子好像开了窍。
过去，总觉得数学很抽象，各种问题拐弯抹角的，今天背这，明天背那，烦得不得了。
阅读使我开阔了眼界，使我知道了世界有多大。
数学真是无处不在，一不留神，它就会给你出难题。
然而，数学你却又不能远离它，否则，它会让你寸步难行。
但是，只要你勤动脑，爱思考，数学又会赐予你神奇的力量，让你把这些看似头大的问题轻而易举地攻破。
举个有趣的例子吧。
一个同学给另一个同学说，我的生日是某年六月份的第一个星期六、而且把这一年六月份的所有星期六的日子相加，结果正好是80，生日是六月几号呢？如果不动脑子去分析，那肯定懵了。
数学趣味故事读后感
数学趣味故事读后感数学是一门既广又全面的学科，可以在科学、工程、社会、艺术等等各个领域中体现出来。
学习数学的过程中，人们不仅可以系统的学习数学的原理知识，还可以欣赏和记住那些叙说数学的故事，让人们更加充分理解和记住数学知识。
《数学趣味故事》这本书中收纳了许多有趣的故事，不仅可以通过这些故事让我们更加直观地去理解和体会数学，还可以激发我们的学习兴趣，让我们更加深刻地记住数学知识。
在《数学趣味故事》中，作者收集了许多关于数学的故事，我们可以看到数学在历史上扮演的重要角色，以及数学家们的智慧和影响力。
比如伽利略，他为宇宙学提出了一个新的理论；比如高斯，他建立了数学和物理之间的桥梁；比如牛顿，他发现了万有引力定律；比如哥白尼，他发现了地球使用轨道运行的宇宙学原理等等。
这些历史上数学天才的趣事，不仅可以帮助我们更好地理解数学，还可以让我们更加接近伟大的数学家们。
此外，还有很多让人着迷的故事在《数学趣味故事》中可以看到。
比如源自古希腊的“叱诧风云的圆周率”，又或者引起人们热议的“难解的四色定理”，这些让人充满好奇的故事，深深地吸引了我们，一窥数学在历史上的重要作用，增强了我们学习数学的兴趣。
通过阅读《数学趣味故事》，我更加认识到，学习数学不仅仅是干枯乏味的数理知识，而是一个有趣有意思的历史探索之旅，只要我们学会去发现它，在这种探索过程中会发现无尽的乐趣！这本书还分享了许多古代希腊哲学家、数学家，他们为数学做出的巨大贡献，让我们更加明白数学的发展历程和发展趋势，即使在今天，我们只要认真学习，仍然可以像古人那样把知识发挥到极致。
因此，《数学趣味故事》不仅仅是一本书，而是一个能够有效激发我们学习数学的源泉，让我们更加直观地感受到数学的神奇，也让我们记住数学的历史故事，学会正确的探索和推理，从而更好地学习数学知识。
趣味数学读后感
趣味数学读后感趣味数学读后感第一篇每当我们正在学习的时候，总会遇到一些困难，总会说："读书一点也没劲，一点劲也没有。
"今日，我看了一本书名叫趣味数学大王，里面全是一些好玩的故事，每当同学们在学习的时候，学累了就可以看这本书，它可以把枯燥的学问融合进好玩的故事来，会怎样呢？趣味数学大王这本书唤起了我们对数学的兴趣。
这本书里，好象把我带到了童话世界：每一个小故事都有有声有色的图画，特别富有情趣，具有很强的可读性。
每个故事中含有一个数学题，程度有浅有深，在故事的最终，有这道题的正确解法和答案奇妙的告知你的……在这个社会上数学是一门重要的基础学科。
它的重要性特别大的，曾有这样的三句话：数学是建设四化的武器，数学是其他科学的基础，数学是锻炼思维的体操。
里面的故事简直是多的事，比方说有着这样的一个好玩的故事，驴和马一块驮着粮食，去城市里，驴才走了一会儿，就不愿走了，驴对马说："马大哥你背的有多重呀？"马就出了给驴的题目，再说驴算出了马驮的有多重，自己算出了自己驮的有多重，在也不叫苦叫累。
你听完了，你一会懂得了一些数学学问，你肯定还会懂得一些故事里的一些教你做人的道理。
我读完了这本书，感到了这本书写的特别好，这本书还看展了"讲故事，做习题"的活动，学习是紧急的，更应当是好玩的，期望小朋友们看了这本书学的轻松，学的有劲，取得最好的学习效果。
趣味数学读后感第二篇在这个暑假我读了《加德纳趣味数学·规律推理新趣题》。
《加德纳趣味数学》中的趣题，都被写成“到底是谁干的〞之类的短小谜案。
每道趣题提供了若干线索，要求读者，或说“侦探〞，依据这些线索在一些不同的对象中判别出哪一个是题目要求查找的对象，或者在一些可疑分子中判定哪一个是真正的罪犯。
趣题按先易后难的原则顺序排列，在这些趣题中，有些是真的要你去查出一个罪犯，但是绝大多数趣题只涉及基本上属于守法的公民或者纯粹的数字。
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《趣味数学故事100篇》200字读后感今天,我把《趣味数学故事100篇》看完了。
现在给大家抄录《数是如何产生的》里的一段:
“远古时代的人们一开始是过着群居生活的。
为了生存,他们四处捕猎动物,晚上再回到居住的洞穴享用白天的劳动成果。
他们靠一些模糊的语言和简单的肢体动作互相传达着信息。
比如,结绳记事,在兽骨上刻符号等等。
最初在他们的头脑中只有‘有’和‘无’的初步概念,再后来,他们的群居生活慢慢发展成为由家庭组成的部落,这样他们就知道了‘多’和‘少’,再后来他们慢慢地会区别‘一、二、三和多’了。
”数字原来是这样来的呀!
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