部编一年级语文上册5影子 (同步练习)
部编版小学语文一年级上册课文2 5《影子》课时训练B卷
部编版小学语文一年级上册课文2 5《影子》课时训练B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础题 (共23题；共121分)1. （10分）看拼音写词语。
jiāo ào qiān xūnuò ruòchén tǔdài jià________________________________________jiě shìpěng zheào màn guāng jiéměi guān________________________________________2. （10分）看拼音，写词语。
dēng huǒjièshào liúlèi jiùmìng hán lěng________________________________________yuán yěshèng xiàhuǒchái méi yóu gào su________________________________________3. （5分）看拼音，写词语。
shí tou yuè yáyǒu yòng zhú zi chū lì________________________________________4. （4分）读拼音，写汉字。
lǎo shīxíqīn________________________________5. （4分）写出下列风景区在什么地方。
漓江________ 故宫________西湖________ 长城________6. （6分）找座位动洞①小青蛙在________里睡着了，没有参加活________。
部编版一年级语文上册第5课 影子 多套课件含课时练习题
看图，说说影子各在小朋友的哪个方向？
影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
影 子
影子在__前____
影子在_后_____
影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
影子在左， （hǎo）好事 影子在右， （hào）好学 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
左 右
本文有哪些表示位置的词语？
谜底：影子
知识备查 为什么物体会有影子？
光线总是沿着直线的方向前进， 如果被某种不透明的物体挡住时， 光线就没办法穿透它再前进，这时 在这个物体的后面就会形成一个阴 影。这样就产生了影子。
初读课文
认真听朗读，注意生字词的读音， 试着把课文读通顺，在每个小节前面标 上序号，然后说一说：这篇课文一共有 __2__个小节。
影子
kàn yi kàn shuí lái le ɡuānɡ lái le yǐnɡ lái le
看一看，谁 来了？光 来了，影 来了。
ɡuānɡ zài qián yǐnɡ zài hòu ɡuānɡ zài zuǒ yǐnɡ zài yòu
光 在 前，影 在后。光 在左，影 在右。
ɡuānɡ zài xié fānɡ yǐnɡ biàn chánɡ ɡuānɡ zài shànɡ fānɡ yǐnɡ biàn duǎn
影子（yǐn√ɡ yǐn） 常常（chán√ɡ cánɡ） 朋友（pén√ɡ pén）
女+ 子=好
编口诀：左下有个工，右下有个口。
初读课文
它 还有哪些字也有宝盖头？
宝字
一般都与房屋或 洞穴有关。
好 还有哪些字也有女字旁？
姐妹
朋 还有哪些字也有月字旁？ 肝 脚 大多与身体有关。
2020-2021年新部编版小学一年级语文上册《影子》同步练习 (含答案)
第5课《影子》第一课时同步练习基础百花园一、根据拼音写汉字。
qián hòu gēn zhe péng yǒu二、比一比、组一组。
前它好左右后提升训练营三、填空前：这个字一共________画，第三笔是_________。
好：这个字的结构是__________,组词___________。
友：这个字第二画是__________,组词_____________.四、选出不是一类的词影子小黑狗小花猫公鸡思维大练兵五、课外阅读。
影子独行时是陪伴影子孤独时是安慰它说太阳、月亮、灯光是它的母亲影子是忠实的朋友是另一个自己影子自始至终忠诚地陪伴我们一生不离也不弃1.填空。
影子，独行时是_____________影子,孤独时是_________2.填写适当的词语。
（）地陪伴（）的朋友3.影子的母亲是什么？第5课《影子》第一课时同步练习答案一、根据拼音写汉字。
前后看着朋友解析：主要考察学生对字形的掌握情况，“朋友”的“友”不要写成“有”。
二、比一比、组一组。
前（前后）它（它们）好（美好）左（左右）右（右面）后（后面）解析：本题主要考查学生紫的意思组词能力。
三、填空前：这个字一共9画，第三笔是横。
好：这个字的结构是左右，组词好人。
友：这个字第二画是撇,组词友好。
解析：主要考查学生的对字笔顺和结构的掌握。
四、选出不是一类的词影子解析：小黑狗、小花猫、公鸡都是动物；影子不是。
五、课外阅读。
1.填空。
影子，独行时是陪伴影子,孤独时是安慰解析：考查学生对文章的阅读，从阅读中可以找到。
2.填写适当的词语（忠诚）地陪伴（忠实）的朋友解析：只要符合语言习惯即可。
3.影子的母亲是太阳、月亮和灯光。
解析：考查学生对文章的阅读，从阅读中可以找到。
第5课《影子》第二课时同步练习基础百花园一、判断对错。
1.“常常”的“常”读作cáng。
（）2.“影子”“陪着”“好朋友”三个词的书写都正确。
（）二、选字填空。
部编版一年级上册语文课文2第5课《影子》提高练习(II)卷
拾一扌+纟=给一纟+（拾起）部编版一年级上册语文课文2第5课《影子》提高练习（II ）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一、基础题（共5题；共28分）1. （ 8分）根据拼音写词语。
2. （3分）读拼音写句子t a i yang z a i w o qi a n mi a n 。
y i ng zi z a i w o h o u mi a n 。
y i ng zi ch a ng ch a ng g e n zhe w o, sh i w o h a o p e ng y o u 。
3.（5分）抄写词语虹一虫+穴 空一穴+ ________________ = _______ （彩虹）姓名: _________ 班级: _________________ 成绩: _________定是最棒的!zh a n I an l i m i ng ku o d achu a n q 1lu o l ug a i f a ng繁殖花蕊5. （8分）读句子，根据拼音将汉字写工整。
I i _________ 明时分，雪花y o u 闲地摆弄着舞z 1 ____________ 落下来，一时间t i ng 园、t i ng _________ 台、草p i ng ________ 、池t a ng ________ 成为了银装素gu o __________ 的世界，真是太美了！二、能力题（共3题；共14分）6. （4分）写出下列词语的近义词。
将强一_________ 疑惑一_____________________________________气馁一_________ 诧异一_____________________________________7. （5分）看图写话8. （5分）按课文原文填空。
那些叶子_________ ，看着非常舒服。
叶尖____________ ，在墙上__________ ，没有__________ ，也不留一点。
部编版一年级上册语文课文2第5课《影子》同步练习C卷
部编版一年级上册语文课文2第5课《影子》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共33分)1. （3分）读拼音，写词语。
yǐng zi cháng cháng gēn zhe________________________2. （12分）填空。
“在”字共________画，第一画是________，组词________。
“后”字共________画，第三画是________，组词________。
“我”字共________画，第二画是________，组词________。
“好”字共________画，第二画是________，组词________。
3. （4分）根据句子的意思写词语。
（1）会飞的鸟类和会走的兽类。
________（2）震动天地，本课形容声音巨大和响亮。
________（3）的的确确是真实的。
形容非常确实，不容争辩。
________（4）从头到尾按原样叙述。
________4. （4分）填上作者的联想，并仿写一句。
①那里河道特别多，有横的、竖的，像________。
②芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像________。
③________像________。
5. （10分）判断下面说法的正误。
（1）贝多芬是英国最伟大的音乐家之一。
（）（2）钟子期日：“善哉，峨峨兮若泰山！”意思是，钟子期说：“你真是善于弹琴啊！这声音弹奏出来的高峻样子真像泰山！”（）（3）“及其日中如探汤”中的“汤”是“熬汤”的意思。
（）（4）《蒙娜丽莎>是世界上最杰出的肖像画，作者是达·芬奇。
（）（5）成语“响遏行云”讲的是春秋时期薛谭向歌唱能手秦青学习唱歌的故事。
（）参考答案一、基础运用 (共5题；共33分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、。
一年级语文上册 第5课《影子》知识点总结、同步练习题(有答案)
一年级语文上册第5课《影子》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】一、我会写在zài（在家、不在、自由自在）后hòu（后面、后来、前后）我wǒ（我们、你我、我的）好hǎo（好人、好大、美好）二、我会认影yǐng（影子、阴影、背影）前qián（前方、面前、前门）黑hēi（黑色、黑白、黑夜）狗gǒu（花狗、小狗、黄狗）左zuǒ（左手、左边、左面）右yòu（右边、右手、左右）它tā（它们、它的、打它）朋péng （朋友、亲朋）友yǒu（友情、友谊、友好）三、多音字好hǎo(好事)hào(爱好)着zhe(看着)zháo(着急)四、认识偏旁宀：意思是房屋，作为部首时常称之为“宝盖”或“宝盖头”。
由“宀”构成的字可分为四类：⒈指称房屋的，如：家、室、宅、宫；⒉与房屋有关的形容词，如：宽、寒、宏、寂；⒊与房屋有关的动词，如：寄、寓。
⒋与房屋关联的其他词：客、实、富、宁、安。
女：女字旁，做左偏旁时，横右边不出头。
女字旁的字多与女性有关，如“妈、姐”等。
五、近义词常常——经常六、反义词前——后左——右黑——白七、理解词语影子：物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象。
文中指自己的影子。
常常：(事情的发生)不止一次，而且时间相隔不久。
朋友：彼此有交情的人。
八、句子解析1.影子在前, 影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
既写出了影子的颜色，又写出了影子的调皮可爱。
2.影子常常陪着我，它是我的好朋友。
说明影子与人相伴相随，形影不离的特点。
九、问题归纳影子为什么会有这些特点？因为光的关系，光在前面，影子就在后面；光在后面影子就在前面……十、课文主题本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和“我”形影不离，说明了影子是“我”的好朋友。
【同步练习题】一、给音节加上韵母。
q( ) h( ) ch( ) g( ) h( ) g( ) t( )p( )前后常跟黑狗它朋二、划去不正确的读音影子（yǐng zi yǐn zī）跟（gēng gēn）常（cháng sháng）黑（hēi hē）三、数一数，写一写1、“马”字共( )画，第二画是( )。
人教统编版一年级上学期语文课文第5课《影子》同步练习A卷
人教统编版一年级上学期语文课文第5课《影子》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础达标 (共8题；共38分)1. （4分）读拼音，写词语。
dēng mén zǒng shìdúshūjiàn zào xīn xuè________________________________________【考点】2. （3分）读拼音写词语qīng xùn róu yuè________听问________温________________耳【考点】3. （12分）我会一字组两个词。
药 ________ ________赞 ________ ________凶 ________ ________合 ________ ________【考点】4. （4分） (2019二下·惠阳期中) 比一比，组词语。
般________ 精________ 员________ 匹________股________ 净________ 原________ 巨________【考点】5. （2分）在横线上填上恰当的词语________的景色________的民族________的桥梁________的街道________的影子________的声音________的交通工具 ________的水上城市【考点】6. （5分）“已讶衾枕冷，复见窗户明。
”这句诗中不仅点出有雪，而且暗示雪大的字是________。
【考点】7. （6分） (2020三上·龙岩期末) 根据语境看拼音写词语。
qīnɡ chén________，田野开始苏醒了。
田间小路上五颜六色的野花朵朵shènɡ kāi________，zhī zhū________在稻田里忙碌地织着网，蜻蜓在小溪水面上方快活地扇动chì bǎnɡ________，草丛里的小虫子伸了个懒腰，开始快乐地wán shuǎ________……【考点】8. （2分）照样子写词语①郁郁________（AABB）：________、________。
[分层培优]部编版语文一年级上册第六单元第五课《影子》同步练习册(含答案)
![[分层培优]部编版语文一年级上册第六单元第五课《影子》同步练习册(含答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/c30daf67dc36a32d7375a417866fb84ae45cc3a9.png)
分层培优的意义
尊重学生个体差异：分层培优能够根据学生的不同学习能力和需求，提供个性化 的教学方案，更好地满足学生的个性化需求。
提高教学效果：通过分层培优，教师可以针对不同层次的学生进行教学，使教学 内容更加贴近学生的实际情况，提高教学效果。
增强学生的学习动力：分层培优能够让学生在学习中获得更多的成功体验，增强 学生的学习动力，提高学生的学习积极性。
知识。
中等层次作业： 针对大部分学生， 设计稍有难度的 影子练习，如阅 读理解、写作等， 提升学生的综合
能力。
优秀层次作业： 针对学优生， 设计具有挑战 性的影子练习， 如探究性学习、 创新性写作等， 培养学生的创 新思维和解决 问题的能力。
个性化作业：根 据学生的兴趣和 特长，设计个性 化的影子练习， 如手抄报、画作 等，激发学生的 学习兴趣和创造
教学内容分 层：针对不 同层次的学 生，选择不 同的教学内 容，让学生 能够更好地 理解和掌握 知识。
教学方法分 层：采用多 种教学方法， 如讲解、演 示、小组讨 论等，以满 足不同层次 学生的需求。
作业布置分 层：根据学 生的不同层 次，布置不 同难度的作 业，让学生 能够在完成 作业的过程 中巩固所学 知识。
优化教学策略：针对不同层次的学生，采用不同的教学策略，如个性化辅 导、小组合作学习等，以满足不同学生的需求。
强化教学反馈：及时收集和分析学生的学习情况，针对存在的问题进行 及时调整和改进，确保分层培优的效果得到有效评估和持续改进。
07
总结与展望
分层培优在《影子》教学中的总结与反思
总结分层培优在《影子》教学中 的成果
评估标准：根据 教学目标和教学 要求制定评估标 准
评估结果：根据 评估结果及时调 整教学策略，提 高教学效果