儿童国画评语
中国画线描作品评语47条
中国画线描作品评语47条中国画线描作品评语47条1、真是个细心的孩子，你的线描画的真不错呀。
建议你也用用色彩来表现，效果一定不错。
2、万丈高楼平地起，只有踏踏实实地完成每一笔，才会有优秀的作品出现。
3、从你的作业中，可以看出你用“心”在画，如果能注意画面的干净和整洁，那会更棒的。
4、只要你认真地画好每一块颜色、每一根线条，你会发现你也和别人一样优秀。
5、在成功的路上既要有细心，也要有耐心、信心。
绘画也是如此，要对自己有信心，老师对你也有信心。
6、美术就是一种快乐的游戏，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，绘出你心中最美的图画。
7、你是一个聪明的孩子，很喜欢你画的树，很有趣味性。
如果你每次作业都这样动脑筋去做就好了，老师期待着你的新作品。
8、你的作品真不错，每次都让老师的眼前一亮。
希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品。
9、临摹是一种学习方法，不是我们学习的目的’。
老师希望在作品中看到你自己的想法。
10、在绘画中，仅有好的想法是不够，还需要有好的表现方法，再加上一点耐心。
相信你以后会表现得更好。
11、你的作品就象你一样仔细和整洁。
而且总有不凡的创意。
如果在绘画表现方法上多化点时间，那会更棒！12、每次看到你作品，老师都很高兴。
画的真有趣，也画的很大胆。
老师建议你不要用铅笔，用彩色笔或颜料直接画。
13、就象你写的“快乐美术”，美术确实的是一种快乐的游戏。
大胆地去画吧，你会成功的。
14、想想老师说的“与众不同”，如果你每次作业都能动脑筋去做，你会发现自己也很棒，老师期待着你的新作品。
15、从你的作品中可以看出你的想法也很独特，如果能坚持完成，那会是多么了不起的作品呀！16、你的画面总是很热闹，从中老师读到了一个个有趣的故事。
如果平时注意多多观察，那你会表现得更好。
17、你画的“游乐场”给老师留下了深刻的印象，可惜这样的作品少了一点。
18、喜欢你画的树，生机勃勃。
如果你每次作业都能这样就太好了，老师期待着你的新作品。
国画评语范文(精选)
国画评语范文（精选）国画是中国传统绘画的一种形式，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。
下面是一篇国画评语的范文，供参考：此幅国画作品以雄鸡为题材，画家充分展现了中国传统文化中赋予鸡儿的深刻寓意和特点。
整幅画面色彩明快，清新自然，给人一种平和安详的感觉。
画家运用墨水、水彩等画笔材料，巧妙地营造出了鸡儿身上的羽毛细腻质感，栩栩如生。
画家对雄鸡的形象进行了精细的刻画，其身姿傲立，气势凌人，仿佛要跃入纸外。
鸡冠高挺，眼神炯炯有神，两翅展开有力，栩栩如生的画面给人一种力量感和鸡儿的旺盛生命力。
画家在构图上运用了对称的手法，使整个画面形成了一种和谐的平衡，使人有一种视觉上的愉悦感。
画家还巧妙地将鸡儿放置在一片翠竹之中，突显了鸡儿的高贵与独特。
画面背景采用淡雅的水墨画手法，给人一种宁静的意境。
此幅国画作品不仅展现了画家对形象的精致描绘，更融入了大量的中国传统文化元素，使得作品更具有文化内涵。
雄鸡在中国传统文化中代表着不屈不挠的精神，是民族英雄和中华文化精神的象征。
画家通过这幅作品将鸡儿的形象与优秀品质相结合，给观者以一种深深的震撼和思考。
整幅画面给人一种居家山水图的感觉，体现了中国的生活方式和价值观念。
作品不仅仅是一幅美丽的国画作品，更是一个艺术家对传统文化的理解和诠释。
通过这幅作品，画家传达了一种对自然界的敬畏和崇敬之情，同时也寄予了人们对生活的热爱与追求。
总之，这是一幅富有艺术感和文化内涵的国画作品。
画家通过对细节的精心处理和对形象的准确描绘，成功地传达了鸡儿的力量与美。
作品展现了中国传统文化的魅力和独特之处，让人无不为之动容。
这幅作品值得珍藏，并希望更多人能够欣赏到其中的深意。
对小孩子画的评语
对小孩子画的评语小孩子的评语怎么写你也可以参考一下下面的：1、你是一个懂事、大方的小男孩。
你爱帮助别的小朋友，有同情心，你爱清洁，讲卫生，做事有条理，能安静睡觉，本学期绘画取得了长足的进步，上课也能响亮地回答问题，但不够积极。
希望*以后再接再厉，更上一层楼。
2、你是位活泼可爱的小姑娘,能尊敬老师,友爱同伴,积极参加幼儿园的各项活动。
帮老师做事,是老师的好帮手。
你的小手很能干,.3.你是一个文静、内向的小女孩。
你讲卫生、爱清洁，对老师有礼貌，与小朋友友好相处，你喜欢跳舞，唱歌，愿意和老师交谈，但你上课不爱举手回答问题，需要老师的提醒和帮助。
希望*小朋友以后在集体中大胆表现自己，做个自信、勇敢的孩子。
4.你是一个活泼、可爱的小男孩。
你好奇心强，喜欢摆弄各种玩具，探索欲望强烈，你喜欢绘画，每次都耐心地完成作品，有一定的想象力，但你上课有时会开小差，不能专心听讲。
希望文文小朋友以后严格要求自己，取得更大的进步，好吗5.…重要的是，了解孩子，让孩子感觉到，有人在重视他，促进他努力学习，发掘出他的潜能…这才是关键，你觉得对吗等到经验积累丰富了，相信你定能发自真心的写出对孩子们的赞许和感悟小孩画了图画，家长该怎样写评语要说鼓励的话，如你画的太棒啦。
继续努力下次画的更好。
如何给孩子写评语家长评语主要是向老师反映孩子在家的现实表现，老师接到这个评语后，可以结合孩子在学校的学习情况来对孩子更好的引导。
所以给孩子写好评语，有利于家长与老师交流沟通，对该生的成长发展起到很重要的作用。
写评语最好实在、简洁，不需要写虚的。
主要针对孩子德智体美劳五方面写，表现好的方面可以写得概括简短些，比如，学习上有进步，学着做家务等，要予以肯定。
重点写孩子需要努力和不足的方面，比如，孩子在家不注意运动，上网时间过长、学习成绩下降等现象，希望老师多引导关注，共同努力帮助该生提高。
基本上就是这些，希望对朋友有帮助儿童画评价准则和几条常用评语一、要看儿童画的稚气。
国画期末总结评语
国画期末总结评语一、引言国画是中国传统艺术的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的艺术内涵。
本学期，在教师的指导下，同学们通过学习国画的基本理论知识和技巧，掌握了绘画的基本规律和创作方法，取得了一定的艺术成果。
下面对同学们的学习情况进行梳理和评价。
二、学习情况1. 艺术理论知识同学们通过学习国画的发展历程、主要流派和技法体系，对国画的特点、风格和表现手法有了初步的了解。
在展示作品时能够较好地介绍作品的创作灵感和艺术内涵。
2. 观察能力和创作力同学们通过观察自然风景、花鸟昆虫和人物形象等对象，提高了对物象的观察能力和细致入微的表现能力。
在创作过程中，能够运用自己的想象和创意进行构思，使作品更具个性。
3. 造型能力和技巧运用同学们通过学习和训练，掌握了国画的基本造型方法和技巧。
能够运用墨、笔和颜料等材料，进行勾线、描绘、洗染、写意和点缀，并能够有效地表现对象的形象特征和气质风格。
4. 色彩运用和表现力同学们在学习中逐渐掌握了国画的基本色彩运用方法和表现手法。
能够通过色彩的明暗变化和层次感的处理，使作品更生动、有趣和具有立体感。
5. 表现个性和创新同学们在创作过程中展现了一定的个性和创新能力。
能够运用自己的观察和想象，创造出具有独特风格和个人特点的作品。
在传统国画的基础上进行创新，使作品富有时代感和现代艺术的审美。
三、进步情况1. 学习态度和责任感同学们在国画学习中表现出较好的学习态度和责任感。
能够认真听讲、积极思考和认真完成作业。
对于自己不足之处能够积极改进和寻求提高。
2. 学习效果和艺术创造同学们在国画学习中取得了一定的学习效果和艺术创造。
通过自己的努力和创作，取得了一定的进步和成果。
提高了绘画的基本技巧和表现能力，丰富了个人的艺术创作经验。
3. 沟通和合作意识同学们在国画学习中积极与老师和同学进行交流、讨论和合作。
能够与他人分享自己的艺术成果和经验，接受他人的意见和建议，并能够在合作中共同提高。
4. 艺术修养和艺术鉴赏同学们在国画学习中提高了自己的艺术修养和艺术鉴赏能力。
儿童画作品评语范文
儿童画作品评语范文作为儿童画作品的评委，我对每一幅作品都充满了期待。
儿童画作品以其纯真可爱的风格，给人以无限的想象空间和美好的童趣体验。
在这里，我将给你们带来一些儿童画作品评语，希望能够为你们提供一些创作的启示和评判标准。
首先，我想说的是，儿童画作品的特点之一就是充满了无限的创造力和想象力。
儿童画家们天马行空的创意和丰富多样的想象力，呈现在画布上的每一幅画作都如同一个个小小的奇迹。
比如，有的小画家画的是一只超大型恐龙，它有着华丽的鳞片和火红的眼睛，让人不禁想起了古代的恐龙世界。
有的小画家则用他们独特的视角，画出了一个充满了星星和月亮的夜空，让人仿佛能够感受到宇宙的无穷广阔。
这些惊人的创意和梦幻的想象力，让我不禁为他们竖起了大拇指。
其次，儿童画作品往往带有明快的色彩和独特的画风。
小画家们擅于运用丰富多样的色彩，将自己的内心世界和想象力展现得淋漓尽致。
有的小画家用大胆明亮的红色和黄色，画出了一个温暖而亮丽的太阳，让人不禁感到温暖和愉悦。
有的小画家则喜欢用柔和的蓝色和绿色，画出了一个清澈明亮的河流，让人感受到了大自然的宁静与美丽。
这些鲜艳明亮的色彩，都成为了小画家们的独特标志，也让人们在欣赏画作时体验到了视觉上的愉悦。
除此之外，儿童画作品中还有许多温馨而有趣的细节。
小画家们在画作中常常加入一些小动物或小人物，让画面更具生趣和动感。
比如，有的小画家在一幅画中画了一个可爱的小猪，它睁大了圆溜溜的眼睛，好像在向观众打招呼。
有的小画家则在一幅画作中画了一个飞翔的小鸟，它自由自在地在天空中飞翔，给人一种轻松愉悦的感觉。
这些小小的细节，都增添了画作的趣味性和亲和力，让人们感受到了画家们纯真童趣的内心世界。
此外，儿童画作品常常表现出一种对美好生活的向往和追求。
小画家们用他们的画笔描绘出了一个个美丽而幸福的场景，让人们感受到了童年时代的那份纯真和快乐。
比如，有的小画家画了一幅家庭的画作，画中有爸爸、妈妈和孩子们，他们笑脸相迎、幸福美满，让人感受到了家庭的温馨和团结。
国画美术老师评语
从学生的学习态度来看，一些学生表现出了对国画的热爱和认真，他们愿意花时间和精力去钻研技法和表现形式。然而，也有一些学生在学习过程中表现出了懒散和投机的态度，这样的学习态度将难以取得进步。
四、学生的潜力与创造力
所有学生都有自己的潜力和创造力，这是我在教学过程中深有体会的。一些学生擅长于用水墨来表现国画的意境，而另一些学生则善于运用笔墨的变化来表现形体的立体感。只要学生们愿意付出努力，他们的潜力和创造力是可以被激发和发挥的。
国画美术老师评语
一、学生基本情况
我是一名国画美术老师，教授学生中国画基础知识和技法。在教学过程中，我发现学生们有着不同的学习情况。有的学生对国画非常感兴趣，勤奋钻研，而有的学生则缺乏耐心和毅力。
二、学生作品表现
就学生的作品来看，一些学生能够用心描绘，有着较好的线条和造型表现。然而，也有一些学生在国画的创作中表现出了生疏和呆板的问题。在绘画中，学生们需要更加注重笔墨的运用，以及对意境的理解，这是他们需要加强的地方。
六、鼓励与改进意见
针对学生们的学习情况，我根据个人情况给出不同的鼓励和改进意见。对于表现突出的学生，我会给予肯定和鼓习，帮助他们找出不足之处，并尽力提出改进意见。
七、总结
在教学过程中，我深感作为一名国画美术老师有着重要的责任。每个学生都有着自己独特的学习情况和需求，我会根据个人情况给予不同的指导和关爱。希望学生们能够爱上国画，用心去描绘，不断提升自己的绘画水平。希望通过我对学生的指导，每个学生都能在国画的道路上找到自己的风采和光芒。
五、学生需要加强的方面
在教学过程中，我发现学生们需要加强的地方有很多。首先是基础功底，包括线条、构图和色彩的理解与运用。其次是意境的表达，这是国画与西画的一大不同之处。学生们需要理解国画的意境韵味，从而在创作中表现出来。最后是用心与细致，需要学生们花更多的时间和精力去体味国画的魅力，并在绘画中体现出来。
家长对孩子绘画作品如何写评语
家长对孩子绘画作品如何写评语教师给幼儿绘画作品的评语怎么写第一，兴趣是否很高，愿意画。
几乎每一位幼儿对画画都有着强烈的兴趣，他们总是忘我地创作着，用画笔画出他们眼中的世界，或主观或夸张，极富有新颖性相独创性，他们的画虽然稚拙，却也妙趣横生。
但幼儿运腕用指的能力差，加上知识面窄，对事物的认识不深刻，看问题比较片面，思维方法非常幼稚，所画物体不成比例，多为象征性的，粗枝大叶的略衅作画，他们画的人常常是大大的头小小的身体，有的干脆就用一条直线代表一只手臂或一条腿，这些都是正常现象，他们画的不准不像是自然的，这也更能显示出幼儿所特有的兴趣、风格。
教师要保护好幼儿的这种绘画兴趣和特点，与幼儿一起分享他们创作的快乐，尊重他们，以表扬为主，局部矫正为辅，不能以成人的好坏标准刻板地评价幼儿的作品，更不能横加指责和随意改动他们的作品。
而应用\"童心\"去想幼儿所想，看幼儿所看，感幼儿所感，绝不能以线条整齐不整齐，造型象不象，是不是和老师的范例一样来评价幼儿的绘画作品，而应更多地看到作品的内容及情趣。
第二，运笔是否大胆流畅，不缩手。
大胆流畅的运笔，体现出一个孩子的自信心。
孩子存在着个体差异，教师要做个有心人，要善于发现孩子的细微进步，并用言语、动作对他们的进步表示肯定，让孩子在这小小的成功中逐步树立自信心。
第三，想像力是否独特，超越了现实。
爱因斯坦说过:\"想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动人类的进步，是知识的源泉。
因此，教育如果不能培养孩子自己开拓生活的原动力，它就失去了意义。
我们的绘画作品的作者是三至六岁的幼儿，如果让幼儿一味的临摹或在记忆中临摹别人设计的形象，那样会促进幼儿惰性心理的产生，关闭想像的阀门，使孩子走入误区。
在指导幼儿绘画过程中，我们经常看到，幼儿很少想应该怎样，不应该怎样，他们常常是随意涂抹，添加组合，全凭自己的想当然，这是自然的，有时他们想和满天的小星星一块跳舞，给火辣辣的太阳编一顶大大的太阳帽，帮可怜的丑小鸭找到他的妈妈，给…。
国画评语点评期末总结
国画评语点评期末总结国画作为我国传统绘画形式之一，有着悠久的历史与丰富多样的表现形式，一直以来都备受人们的喜爱与推崇。
本期末总结将围绕国画的魅力与表现进行评述，探讨国画的独特魅力及其表现技巧，以及国画与现代生活的关系。
一、国画的独特魅力1.自然意境的美好：国画注重描绘自然景色以及与自然相辅相成的人物、花鸟等，通过抒发人们对自然的感悟和情感，体现自然的美。
无论是山水画还是花鸟画，都能够给人以清新、宁静和愉悦的感受，使人舒心愉悦。
2.形象的丰富多样：国画有着丰富多样的表现形式，既有传统的山水、花鸟，也有近年来的人物、动物等题材的创新。
这种多样化的表现方式既可以满足人们对于美好事物的向往，又能够不同程度上反映现实生活的多样性。
3.文化的深厚底蕴：国画承载着我国悠久的历史和丰富的文化底蕴，每一幅画作都能够从中体现出中国传统文化的独特魅力。
通过国画，我们可以深入了解我国古代的文化、思想以及传统价值观，感受到中国传统文化的博大精深。
二、国画的表现技巧1.线条的运用：线条是国画表现形式中的重要组成部分，通过线条的处理，可以表现出不同物体的形状、质感和动态。
在山水画中，通过线条的运用可以表现出山峦的延展、水流的流动等；在花鸟画中，通过线条的勾勒可以完美地描绘花朵的轮廓和羽毛的细节。
2.颜色的运用：国画以墨色为主导，但也注重淡墨轻彩的处理方式。
通过墨色的运用，可以表现出不同物体相似而又各具特色的质感。
同时，使用彩色可以增加画作的层次感和艺术效果。
3.遗留空白的运用：国画注重留白的处理，通过为空白部分的运用，可以产生画面的余地，并使画作更具张力与韵味。
正是这种处理方式，使得国画的画面显得空灵、自然且具有内涵。
三、国画与现代生活的关系1.传统与现代的结合：国画与传统文化密不可分，它是将历史与现代相连的桥梁。
在现代生活中，国画既能够满足人们对于传统文化的向往和追求，又能够适应不同时期、不同社会背景下的审美需求。
2.表达思想与情感的媒介：国画作为一种艺术形式，可以借助画笔和颜料来表达艺术家的思想与情感，传达一种对于生活的独特观察和理解。
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儿童国画评语
篇一：培训部儿童国画作品点评
培训部国画习作点评
此幅作品构图饱满，设色比较自然。
菊花花头造型较好，有大小变化。
菊花叶子的水墨晕化效果凸显，中间小花和茎叶表现尤为出色。
大花头下的花径稍显软弱无力，让作品感觉美中
不足。
一年级学生初次接触国画有如此表现实属难得！
此幅作品构图饱满，倚仰交错。
墨色分明，干湿浓淡均有表现，中侧锋运用较好。
画面偶有
败笔，无伤大雅！落款需加强。
画面感极强，一派天真质朴，稚拙而又灵巧。
构图饱满，墨色变化丰富，干湿浓淡尽显其中，中锋用笔，花径老嫩质感表现的很到位。
如果右下角盖上一枚闲章，效果会更好。
此幅画整体效果不错。
叶子水分掌握较好，茎叶画的不错！花头造型设色问题不大，只是墨
色应有区别。
此幅图画稚趣天成。
花朵有开有合，富于变化。
用笔中锋较多，辅以侧锋画叶。
设色浓重艳丽，叶片有墨色变化。
只是花径枝杈太多，尤其左侧出现平行线，破坏画面效果。
落款尚可。
此幅作品构图饱满，小中见大，气度不凡，富有张力。
笔墨运用得当，
层次分明。
颜色艳丽富于变化。
为本次练习中难得佳作！虽有瑕疵，也可忽略不计。
此幅习作妙趣天成，稚拙可人！虽不似上幅习作造型准确，但横横竖竖之间，尽显天真！色墨对比强烈，互不妨碍，相得益彰！用笔虽不爽利，但也有层次变化。
儿童国画的学习，不能以像不像（形似）为标准，而是在继承传统笔墨技法的基础上，自由发挥，随性挥洒，表达儿童对于周围事物的印象，如能传情达意，更是难能可贵！
篇二：儿童美术班评语
儿童美术班评语
1、宋昕岳：你很聪明，想法新颖，线条表现上不错，就是上色还有点欠缺，不够细心，如果能涂好每块色就更棒了
2、鲁峰：你是一位可爱的男孩，画画能大胆尝试，画面有一定的表现力，就是偶尔不够认真哦，希望你继续努力。
3、方彦青：你是一个懂事的女孩，上课认真，画画细心，就是画面还有点小气，希望你继续努力，期待看到你更棒的作品。
4、方易圆：你是懂事的女孩，上课认真，就是胆子还小了点，总不敢大胆的绘画，希望画画你能大胆地去尝试。
5、郑心禾：你上课很认真，画画有一定的基础，画面丰富，相信你会继续努力，让老师欣赏到你更精彩的作品。
6、方昭翔：你是懂事的男孩，上课认真，线条流畅，特别是上色很棒，有一定的绘画基础，只是画面主题物有点小气。
7、钱雨扬：你是一位可爱的男孩，画画能大胆尝试，线条流畅，画
面有一定的表现力，希望你继续努力。
8、吴乐怡：你是一个文静的女孩，上课认真，能画出一幅幅漂亮的作品，老师感觉你进步真大，希望你继续努力。
9、周毅坤：你是聪明的男孩，上课认真，能大胆尝试，有一定绘画能力，只是主题物体的表现偏小，希望你继续努力。
10、齐祺：你很聪明，画画有自己的想法，上课积极发表个人见解，但只有想法是不够的，还要有一定的技法，努力哦
11、汪之荟：你上课认真，画画细心，画面丰富，画画有一定的绘画技法，老师认为画面进步挺大的，希望你继续努力。
12、王滢：你是文静的女孩，想法也很不错，画画进步很大，比以前更加大胆了，特别线条表现很不错，希望你继续努力。
13、程喆：你上课认真，画画有一定的表现力，就是作画胆子太小了点，总不敢大胆尝试，相信你多多练习后一定会改变的。
14、汪致远：你是一个懂事的男孩，上课认真，画画细心，画面也较丰富，希望你继续努力，期待看到你更优秀的作品。
15、洪佳悦：你上课认真，画画能大胆的尝试，画面丰富，主次分明，具有一定绘画能力，希望你画出更漂亮的作品。
16、李骋：你是一个懂事的男孩，上课认真，画画细心，画面也较丰富，希望你继续努力，期待看到你更优秀的作品。
17、徐辰旸：你是聪明的男孩，作画能大胆尝试，线条表现很不错，有一定绘画能力，希望你继续努力，相信你会更棒。
18、何佼俊：你是听话的女孩，上课认真，就是胆子小了点，总不敢
大胆地去尝试，希望你大胆地勾线和上色。
19、王卓：你是一位懂事的女孩，上课认真，画画就是有点胆小，如果大胆尝试，那画面的物体看起来就更加大气了。
20、洪润：你画画大胆，线条流畅，上色丰富，具有一定的绘画能力，就是偶尔管不住自己的手和嘴，相信你会继续努力的。
21、王永超：你上课认真，能大胆的尝试，画画也进步很大，相信会继续努力，一定能画出更优秀的作品。
22、杨蓉蓉：你是一位文静的女孩，上课认真，作画细心，就是胆子小了点，如果绘画时再加点信心，大胆的画那一定更棒。
23、童言：你是一位懂事的女孩，上课认真，画画也很细心，就是画面线条表现上不敢大胆尝试，希望你能大胆的表现作品。
24、毛赟斓：你聪明的女孩，上课认真，画面丰富，画画能大胆的勾线，如果上色能再大胆些，那一定会更棒
1、姜萌：你上课专心，画画很认真，具有有一定绘画技巧，老师总能看到你一幅幅画面丰富的作品期待你画出更棒的作品。
2、洪安平：你是聪明懂事的男孩，上课认真，作画也很不错，就是偶尔注意速度而忽视质量，相信你会画出更优秀的作品。
3、周毓醒：你是一个文静的女孩，上课认真，画画也细心，就是作画胆子太小了点，相信你多多练习后一定会改变的。
4、王榕：你是一位文静而懂事的女孩，上课很认真，就是线条表现上还欠缺点，画面有点小气，希望你继续努力。
5、刘扬：你是活泼的男孩，上课认真，作画大胆，有自己的想法，
如果再涂颜色上细心点，那一定会更棒。
6、毛晓彤：你很懂事，上课认真，画画具有一定的表现能力，想法新颖，画面也比较丰富，希望你继续努力。
7、刘子毓：你是一位懂事的女孩，上课认真，画画细心，画面比较丰富，就是主次还缺少点把握，望你继续努力。
8、李彦扬：你上课认真，画画有自己的一套技法，有一定绘画能力，速度快，如果主要物体画大而突出点，那一定会更棒。
9、金睿：你很自觉也很认真，画画大胆，有一定的基础，只是上色简单了点，以后多注意物体色彩的变化就更好了。
10、王晨鋆：你是聪明的男孩，上课认真，作画也很不错，有一定绘画能力，希望你继续努力，相信你会画出更优秀的作品。
11、刘思瑜：你是一个聪明听话的女孩，上课认真，画画自己能够细心的表现，就是胆子还小了点，希望你继续努力。
12、詹正恺：你很懂事，上课很认真，有一定绘画能力，你的作品真不错，希望你继续努力，老师期待看到你更精彩的作品。
13、何玉婷：你是文静的女孩，上课认真，就是胆子小了点总不敢大胆地去尝试，画画线条表现还是不错的，希望继续努力。
14、徐汪婷：你是一个懂事的女孩，很自觉也很认真，画画有一定的基础只是上色简单了点以后多注意色彩的丰富性就好了。
15、刘伟婷：你画画有想法，能大胆作画，线描的表现不错，就是画画过于按个人想法，物体构图欠缺点。
16、方嘉瑞：你是一位活泼的女孩，上课发言积极，画画能大胆的尝
试，就是有时还缺少细心，如果能再细心点，那就更棒。
17、方瑜璐：你上课发言积极，大胆的画画，线条流畅，只是画画上色有点欠缺，涂色首先要均匀，也许细心点就好了。
18、方钧译：你听话懂事，上课认真，画画有自己的想法，能大胆勾线画面也比较丰富，有一定绘画基础，希望你继续努力。
19、方博可：你是听话的男孩，画画大胆，只有踏踏实实地完成每一笔，涂好每一块颜色，一定有优秀的作品出现。
20、姜钰琪：你画画想法很不错，画画有一定基础，希望你不要有太多的顾虑，大胆尝试，画出你心中最美的图画。
21、王珂豪：你上课认真，就是画面小气了点，而且总喜欢按照自己想法画，如果跟老师学点技法那一定能画出优秀的作品。
22、张吉方：你上课很认真，画画也很不错，有一定绘画能力了，就是有时太细心了点，老师期待你更棒的作品。
23、余舒玄：你上课很认真，很懂事，作画沉着，画面丰富，特别是颜色很漂亮，画画有一定的技能，老师认为你很不错哦。
24、王程远：你是一个活泼开朗的男孩，想法很有新意，有好的想法再结合好的技法那就成功了，希望你继续努力。
王余星：你是懂事的男孩，上课认真，作画也很不错，特别是色彩的调配有很大进步，希望你继续努力。
姚晔：你是很聪明，上课很认真，画画细心，画面颜色丰富，已经有一定的绘画技能，老师期待你更漂亮的作品。
童文轩：你是一位懂事的女孩，上课认真，画画有一定基础，画面色彩丰富而漂亮，继续努。