简单机械与功汇总
第11章简单机械和功知识点+公式习题
简单机械和功必备知识点
滑轮组
一、竖直方向滑轮组：
1、绳子和物体移动距离关系的公式；字母意思
2、绳子和物体移动速度关系的公式；字母意思
3、绳子端拉力、物重、动滑轮重关系的公式；
字母意思
G动=40N
二、水平方向滑轮组：
1、绳子和物体移动距离关系的公式；字母意思
2、绳子和物体移动速度关系的公式；字母意思
3、绳子端拉力、摩擦力关系的公式；
字母意思
如图，绳子移动的速度为4m|s，物体移动的距离是3m,
物体受到的摩擦力为20N
（1）物体移动的速度
（2）绳子移动的距离
（3）绳子的拉力
功
一、功的公式；公式字母意思
二、做功的两个必要条件：1、
2、
举出做功的例子：
举出不做功的例子：（有力没距离）
（有距离没力）
（有距离有力）
功率
一、功率定义式；字母意思
功率推导式；字母意思
功率是描述物体物理量；功率大，做功；功率小，做功
机械效率
一、竖直方向滑轮组
有用功公式；字母意思
总功公式；字母意思
机械效率通用公式：1
2
3
没有告诉物体和绳子移动距离时，机械效率的公式
字母意思
不计绳重和摩擦时，机械效率的公式
字母意思
二、水平方向滑轮组
有用功公式；字母意思
总功公式；字母意思
机械效率公式：1
字母意思。
简单机械功和能总结
简单机械 功和能知识点一、简单机械 1．杠杆 （1）杠杆的平衡：即指杠杆静止不转成匀速转动。
（2）杠杆的平衡条件： 动力×动力臂 = 阻力×阻力臂 公式：①F l F l 1122=⋅②F F l l 2112= （3）杠杆的分类：省力杠杆：动力臂大于阻力臂，l l 12> ， 动力小于阻力，F F 12< 。
费力杠杆：动力臂小于阻力臂，l l 12<， 动力大于阻力，F F 12>。
等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，l l 12=，动力等于阻力，F F 12=。
省力杠杆费距离。
费力杠杆省距离。
2．滑轮 ①定滑轮：实质是一个等臂的杠杆，使用定滑轮不省力，但能改变力的方向。
②动滑轮：实质是个动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮能省一半力，但费距离，且不能改变力的方向。
③滑轮组：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。
F n G G =+1()物轮，其中n 表示吊着物体的绳子的段数。
二、功1．做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。
2．功的计算公式：W = FS 。
3．功的单位：在国际单位制中，功的单位是焦耳。
4．根据做功的两个必要条件，下面的三种情况没有做功。
（1）物体受到力的作用，但没有通过距离，这个力对物体没有做功，例如人用力推一个笨重的物体而没有推动；一个人举着一个物体不动，力都没有对物体做功。
（2）物体不受外力，由于惯性做匀速线运动。
物体虽然通过了一段距离，但物体没有受到力的作用，这种情况也没有做功。
（3）物体通过的距离跟它受到的力的方向垂直，这种情况，虽然有力的作用，物体也通过了一段距离，但这个距离不是在力的方向上的距离，这个力也没有做功。
例如人在水平面上推车前进，重力的方向竖直向下，车虽然通过了距离，但在重力方向上没有通过距离，因而重力没有对车做功。
三、功率1．定义：单位时间里完成的功，叫做功率。
简单机械和功知识点
第11章 简单机械和功知识点总结一、认识和利用杠杆1、 杠杆（1） 杠杆的定义：在力的作用下能绕固定点转动的硬棒。
（2） 影响杠杆的五要素：支点：杠杆绕着转动的固定点； 动力：使杠杆转动的力F1； 阻力：阻碍杠杆转动的力F2；动力臂：从支点到动力作用线的距离1l ； 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离2l ； （方法提示：一找点；二画线；三作垂线段）2、 杠杆的平衡条件（1） 杠杆的平衡：杠杆处于静止或匀速转动状态（2） 杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F11l = F22l或：动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。
即力与力臂成反比。
2112F F l l = 3、 三种杠杆及应用举例：（1） 省力杠杆：当1l >2l 时，F1<F2。
例：扳手，撬棍，指甲刀。
（2） 费力杠杆：当1l <2l 时，F1>F2。
例：钓鱼杆，船桨。
（3） 等臂杠杆：当1l =2l 时，F1=F2。
例：天平 4、不等臂天平的使用：物左砝右时质量为m 1，物右砝左时质量为m 2，则物体质量为m=21m m ,天平两边力臂之比为2121m m l l = 5、欲使已平衡的杠杆在改变力或力臂后再次平衡，则应有改变后的两侧的力与力臂的乘积相等，或者是两边的力或力臂同时改变相同的倍数。
（不是相同的大小）6、杠杆两端挂同种金属块平衡后，同时没入水中，杠杆仍然平衡；若挂不同种金属块，则杠杆失去平衡，密度较大的一端下沉。
二、认识和利用滑轮1、认识滑轮和滑轮组实质力的关系（F，G）距离关系（s，h）速度关系（v，0v）作用定滑轮等臂杠杆F=G s=h v=0v改变力的方向，既不省力也不省距离动滑轮动力臂是阻力臂两倍的杠杆F=12G s=2h v=20v省一半力，费距离滑轮组F=1nG s=nh v=n0v既可省力又能改变力的方向费距离（忽略摩擦，G=G物+G动滑轮）2、滑轮组用力情况的判断判断用力情况的关键是弄清几段绳子承担动滑轮和重物，在数绳子时，不但要明确绳子是否承担动滑轮和重物的重力，还要看清滑轮组的组装方式，不能只看滑轮个数。
简单机械 功和能
例6、如图所示，不计轮重及绳与轮的摩擦， B物体的重力为20N，此时A物体在水平桌面 上向右做匀速直线运动，若使A物体匀速向左 运动，则作用在A物体上的拉力为多少N？弹 簧秤的示数为多少？
例7、有一个水泵，它的电动机功率是50KW， 能在2h内从75m深的地方抽出200m3的水，求 这台水泵的机械效率是多少？
六、简单机械 功和能 1、简单机械 （1）杠杆 ①定义：在力的作用下能绕固定点转动的硬 棒叫做杠杆。 动力（F1)、阻力（F2)、 动力臂（l1）、阻力臂（l2)、力的作用线 ②杠杆平衡条件： F1l1= F2l2（或
F1 F2 l2 l1
）
注意：杠杆平衡时，力和对应的力臂成反比
③三种杠杆 省力杠杆：动力臂大于阻力臂、省力、费距离 费力杠杆：动力臂小于阻力臂、费力、省距离 等臂杠杆：动力臂等于阻力臂、不省力不费力 、不省距离不费距离 （2）滑轮 ①定滑轮：滑轮的位置固定不变 性质：定滑轮实质是一个等臂杠杆，使用定滑 轮既不省力，也不费力，但能改变力的方向。
W有=fS物
fS 物 Fs f nF
W总=FS
（3）使用滑轮组在竖直方向提升浸在液体中 的物体：
F 1 n ( F 钩 G 动） 1 n [( G 物 F 浮） G 动 ]
vF=nV物 W有=F钩h=（G物-F浮）h W额=G动h W总=FS= W有+ W额 P W S=nh
7、两个重要实验 研究杠杆平衡条件实验：
注意：实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母， 使杠杆在水平位置平衡。 实验结论：杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力 ×阻力臂
测滑轮组机械效率实验： 实验原理：
W有 W总 G物 h Fs
实验器材：铁架台、滑轮、细绳、钩码、 弹簧秤、刻度尺 注意：实验过程中，应沿竖直方向，匀速拉 动弹簧秤，使物体上升。
复习简单机械和功
斜 量 度 拉 s/m 有
率
程 G/N h/m 力
/J
度
F/N
较缓 10 0.1 3 1 1 3 33％
较(所陡1用)同拉一1力0斜越面大0，.2倾斜4程度越1高，拉2同一物4 体 50％ （2）同一斜面，倾斜程度越高，拉同一物体 最机陡械效1率0越高0.3 5 1 3 5 60％
20、一块水田面积为2400m2 要灌平均0.1m深 的水。不计水渗透的损失，求：（1）所灌水 的体积；（2）所灌水的质量；（3）若这些 水是用水泵(抽水机)从距水田2m深的水渠中 抽上来的，水泵至少要做多少功？（4）若水 泵的功率为 2.4kw，抽这些水要用多长时间？ （ρ水＝1.0 x103kg/m3,g=10N/kg)
W总
（一）杠杆
1. 定义 一根硬棒，在力的作用下能绕着 固定点转动，这根硬棒就是杠杆。
2.几个名称: 支点：杠杆绕着转动的点。 动力：使杠杆转动的力。 阻力：阻碍杠杆转动的力。 动力臂：从支点到动力作用线的距离。 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。
F1 力动
L1
动力臂
F2
支点
O
L2 阻力臂
阻 力 F2
5、机械效率公式： G物 • h
F动力 • S动力
W有用
W总
W有用
W有用 W额外
W总 W额外
W总
12、判断：下面说法中是否正确．
1．有用功越多，机械效率越高 2．额外功越少，机械效率越高 3．物体做功越慢，机械效率越低 4．做总功越多，机械效率越低 5．做相同的有用功，额外功越少，机械 效率越高
（）
A．大小不变 B．由小变大
O L2’
C．先变大后变小
D．先变小后变大
11简单机械和功知识点
第11章 简单机械和功知识点总结一、 认识和利用杠杆 1、 杠杆（1） 杠杆的定义：在力的作用下能绕固定点转动的硬棒。
（2） 影响杠杆的五要素：支点：杠杆绕着转动的固定点； 动力：使杠杆转动的力F1； 阻力：阻碍杠杆转动的力F2；动力臂：从支点到动力作用线的距离1l ； 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离2l ； （方法提示：一找点；二画线；三作垂线段）2、 杠杆的平衡条件（1） 杠杆的平衡：杠杆处于静止或匀速转动状态（2） 杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F11l = F22l或：动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。
即力与力臂成反比。
2112F F l l = 3、 三种杠杆及应用举例：（1） 省力杠杆：当1l >2l 时，F1<F2。
例：扳手，撬棍，指甲刀。
（2） 费力杠杆：当1l <2l 时，F1>F2。
例：钓鱼杆，船桨。
（3） 等臂杠杆：当1l =2l 时，F1=F2。
例：天平 4、不等臂天平的使用：物左砝右时质量为m 1，物右砝左时质量为m 2，则物体质量为m=21m m ,天平两边力臂之比为2121m m l l = 5、欲使已平衡的杠杆在改变力或力臂后再次平衡，则应有改变后的两侧的力与力臂的乘积相等，或者是两边的力或力臂同时改变相同的倍数。
（不是相同的大小）6、杠杆两端挂同种金属块平衡后，同时没入水中，杠杆仍然平衡；若挂不同种金属块，则杠杆失去平衡，密度较大的一端下沉。
二、 认识和利用滑轮 1、 认识滑轮和滑轮组实质 力的关系 （F ，G ） 距离关系 （s ，h ） 速度关系 （v ，0v ） 作用定滑轮 等臂杠杆 F=Gs=h v =0v 改变力的方向， 既不省力也不省距离动滑轮 动力臂是阻力臂两倍的杠杆F=12G s=2h v =20v 省一半力， 费距离滑轮组F=1nG s=nhv =n 0v既可省力又能改变力的方向费距离（忽略摩擦，G =G 物+G 动滑轮） 2、 滑轮组用力情况的判断判断用力情况的关键是弄清几段绳子承担动滑轮和重物，在数绳子时，不但要明确绳子是否承担动滑轮和重物的重力，还要看清滑轮组的组装方式，不能只看滑轮个数。
九年级物理简单机械和功
以提水为例，当水桶重不变时，桶中的水越重，效率越高。
15
关于滑轮组的机械效率
• 同一个滑轮组提起不同重力的重物时，重 物的重力越大，机械效率越高
• 不同的滑轮组提起相同重力的重物时，滑 轮组中动滑轮的重力越大，机械效率越低
(2)为什么调节杠杆两端的螺母使杠杆在水 平位置平衡？
答:在做“研究杠杆的平衡条件”的实验时，
杠杆有一定的重力，为保证实验中杠杆的平
衡条件：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力
臂成立，必须使杠杆的重力（包括两端的平
衡螺母的总重力）乘以其力臂为零。调节杠
杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，
就是要保证杠杆的总重力乘以其力臂为零。
9
第二节 、滑轮
1、定滑轮：不省力，但可以改变力的 方向 2、动滑轮：省力，费距离，但不可以 改变力的方向 3、滑轮组：省力，费距离，有的可以 改变力的方向，有的不可以改变力的 方向
10
4、对于滑轮： 理想情况：F=G/n 半理想情况： F=（G+G0）/n 实际情况： F=G/nη
11
第三节 功
5
研究杠杆的平衡条件
填写下列表格
实 验
动力 动力臂
动力x动力 臂
阻力
次 数
F1/N
l1/cm
F1l1 F2/N
1 2
3
阻力臂 l2/cm
阻力x阻 力臂
F2l2
6
7
从上面的实验中可以得到如下的结论：
8
10.杠杆的分类: (1)动力臂>阻力臂,省力杠杆 (2)动力臂=阻力臂,等臂杠杆 (3)动力臂<阻力臂,费力杠杆
简单机械和功
简单机械和功（一）杠杆1、定义：在力的作用下能绕 转动的硬棒称做杠杆。
2、杠杆的平衡条件： 。
用公式可写成： 。
3、杠杆的平衡是指杠杆处于 状态。
（二）滑轮：1、定滑轮：①特点： 。
②实质： 。
③F 移动的距离S 和G 移动的距离h 的关系 。
2、动滑轮：①特点：。
②实质： 。
③F 移动的距离S 是G 移动的距离h 的 。
3、滑轮组：①特点：即可以 ，又可以改变 。
②省力情况：若不计摩擦和绳重，有几段绳子拉着动滑轮，则拉力就是物重的 。
. 滑轮组 （不计绳子的重力和摩擦 也不考虑动滑轮重力） F 拉 = G 物 S = h（不计绳子的重力和摩擦 但考虑动滑轮重力）F 拉 = （G 物 + G 动 ） S = h（三）功的原理使用机械时，人们所做的功都不会 不用机械时所做的功，也就是使用任何机械都不 。
2、说明 ①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。
②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费 ，要省距离必须费 ，既 的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省 、或者可以省 、也可以改变力的 ，给人类工作带来很多方便。
（四）机械效率（η）１、有用功：定义：对 功。
公式：W 有用＝ （提升重物）=W 总－ 斜面：W 有用= Gh 额外功：定义： 功公式：W 额= W 总－ = .h （忽略轮轴摩擦和绳与轮的摩擦、绳子的重力的的动滑轮、滑轮组）斜面：W 额= . L总功： 定义： 功公式：W 总= ＋ = . = W 有用／ 斜面：W 总= . + . = .2、 和 的比值叫机械效率。
图 33、计算公式是： 。
注意： 任何机械的效率都 1。
4、影响机械效率大小的因素有：机械自重及 。
5定义式： η = W 有 / W 总 = W 有 / （W 有 + W 额）斜面的机械效率：η = （知道物体的重力G 物 斜面的高度h 拉力F 斜面的长度L ） 滑轮组：η = （知道物体的重力G 物 物体上升的高度h 拉力F 自由端移动的距离s ）η = (知道物体的重力G 物 拉力F 与动滑轮连接的线得根数 n ） η = (知道物体的重力G 物 动滑轮的重力G 动）适用条件：不计绳子的重力和摩擦 但考虑动滑轮重力针对练习题1.（09福州市）如图1所示，使用中属于费力杠杆的工具是（ ）2如图3所示，一根轻质木杆，A 端细线下所挂50N 的重物静止在水平地面上。
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简单机械和功（第1课时）【复习提醒】1.理解杠杆的五要素，会画杠杆的示意图；2.理解杠杆平衡条件并会用杠杆平衡条件进行计算；3.理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用；4.知道利用斜面可以省力并会进行简单的计算；【知识梳理】1.物理学中将一根在 _____ 的作用下，可绕一 _________ 点 ________ 的_____ 棒叫做杠杆；杠杆__________ （可以/不可以）是弯的；杠杆绕着转动的那个点叫 ___________ ，支点_________ （一定/不一定）在杠杆上。
2.力臂是指_______ 到_______________ 的垂直距离，它总是____________ （大于/小于/等于/不大于/不小于）支点到力的作用点的距离。
3.动力是指______ 杠杆转动的力，阻力是指__________ 杠杆转动的力，动力和阻力的作用点_______ （一定/不一定）在杠杆上，动力和阻力的方向___________ （一定/不一定）相反。
4.杠杆_______________________时处于平衡状态，杠杆的平衡条件是（写公式）；作用在杠杆上的动力X动力臂______________ （一定/不一定）等于阻力X阻力臂。
5.在探究杠杆平衡条件的实验中有两次需使杠杆在水平位置平衡，第一次是为了_________ ____________________________ ，第二次是为了________________________________________ 。
6.轴______________ 的滑轮叫定滑轮，它实质上是一个_____________________ 的杠杆，它能,不能；轴的滑轮叫动滑轮，它实质上是一个的杠杆，它能,不能。
7.一般我们所说的滑轮组是由定滑轮和动滑轮共同组成，它________ （一定/不一定）省力，它________ （一定/不一定）改变动力方向，它_______ （一定/不一定）省功。
确定滑轮组绳子的股数时，数__________ 上绳子的根数。
8.斜面是一个________ （省力/省距离/改变动力方向）的简单机械，日常生活中的应用有【典型例题】一、杠杆示意图作图点拨：学生最易错在力的作用点、力的方向的确定。
紧紧围绕基本概念即可。
例1. 如图1, 一个绕0点转动的杠杆，已知阻力F2的方向，以及动力F i的力臂，在图中补全F2的力臂以及动力F1二、五要素求解点拨：关键在于画出杠杆示意图，然后由图构建杠杆平衡方程即可。
例2.使用撬棒，救援队员把滚落在公路上的石块撬起，如图2所示，若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1,撬棒的支点是 _________ 点；若救援队员在撬棒D点沿Dh方向用力撬起石块1,撬棒的支点是 ________点；哪种更省力？为什么？例3.如图3所示，密度均匀的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分0B是全尺长的三分之一，当B端挂5N的重物P时，直尺的A端刚刚翘起，则此直尺受到的重力（）A 10NB 、5NC 、2.5ND 、以上答案都不对图1三、最小平衡力求解点拨：有支点和力的作用点明确或不明确之分，解题时一般分为: 定方向”四步例4.如图4，画出抬起办公桌的一头所需最小力的示意图。
例5.如图5中的起瓶器，它属于 __________ 杠杆（填“省力”或“费力”），它的支点是__ （填A B、C或D）;若沿竖直方向用力开启瓶盖，在图中___________ 点用力最小（填A B、C或D ）.四、动态杠杆点拨：通常取过程中的两个或三个瞬间作定态分析。
例6.如图6所示，轻质杠杆可绕0转动，在A点始终受一垂直作用于杠杆的力，在从A转5.如图2所示，杠杆在物体A和力F作用下处于平衡，现在将力F方向改为沿虚线方向,要使杠杆仍保持平衡，必须是（）A、F减小B 、F大小不变C、F变大D、F小于物体重力6•如图3,斜面是一种简单机械，生活中经常用到它，工人师傅小鑫和小穗分别用甲、乙"找点、连线、作垂直、D 、先变小，后变大例7 •图7示的虚线框内有一个滑轮组，与滑轮组相连a、b两根线穿出框外，当把线a向外拉出L长时，发现b向里缩进1/3L长，请画出框内的滑轮组，并绕好线。
【巩固训练】1.______________________________________________________ 如图8一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个______________________ （填“省力”或“费力”）杠杆，若箱和物品共重100N,设此时动力臂是阻力臂的5 倍，则2.如图9示的装置中，均匀木棒AB的A端固定在铰链上，悬线一端绕过某定滑轮，另一端套在木棒上使木棒保持水平，现使线套逐渐向右移动，但始终保持木棒水平，则悬线上的拉力（棒和悬线均足够长）（）A逐渐变小 B 逐渐变大C.先逐渐变大，后又变小 D 先逐渐变小，后又变大4. 一把杆秤原来很准确, 再用它称量物体时，结果将（）A 、偏大B 、偏小C 、不变D 、无法确定动A位置时，力F将（）四、滑轮和滑轮组3.如下图1中可视为费力杠杆的是（但跟它配套的秤砣掉了一小块,两种方法，将同样的物体搬上车，下列说法正确的是（A.甲方法不可以省力，但能省功 B.7•如图4所示，长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕过“位移传感器”竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡。
该传感器显示其拉力F与作用点到0点距离x 的变化关系如图所示。
据图可知金属杆重（）点为支点、动力作用在_______ 点、阻力作用在______ 点时最省力.9•如图6,若不计滑轮和绳子的重力和滑轮转动的摩擦，则绳子之比为 __________________________10.图7所示，重为100牛的物体A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.4米/秒的速度作匀速直线运动，弹簧秤的示数为5牛.不计滑轮、绳子、弹簧秤的重力，忽略绳子与滑轮间的摩擦。
则物体A受到水平面的摩擦力为_______ 牛；若物体A匀速运动2秒钟，绳子11.一根2米长的硬杆AB水平放置，A端挂30N的物体，B端挂50N的物体，要使杠杆平衡支点应距A端多远？若两端各增加10N的物体，为使杠杆平衡，支点向何方移动多少米？12.如图8所示的曲棒ABC可绕A点的转轴转动，请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时所需的最小力的示意图。
13.站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶，请在图中画出滑轮组绳子的绕法。
14.以下是小怡和小远同学在研究“杠杆平衡条件”的实验出现的情况：⑴在进行实验时，应先调节杠杆使它在______________ 位置静止，在这一位置静止的好处是___________________________ 。
若杠杆被支起后，左端高右端低，则应进行的操作是_________________________________________ 。
⑵小怡在实验时，忘了一部分数据的记录，请你帮助完成下表：次数动力F1/N 动力臂1 1/m 阻力F2/N 阻力臂1 2/m1 2 0.01 12 0.034 0.06⑶实验时，老师只给小怡10个相同的钩码，当在杠杆的左端挂上如图位置的三只钩码时，则为使杠杆平衡，小丽应在杠杆的另一端的什么位置处挂几个钩码？__________________ ;⑷当小远在拉着弹簧测力计使杠杆在如图位置平衡，读出测力计的示数，并从杠杆上直接读）甲方法可以省力，也能省功C.乙方法可以省力，但不能省功D. 乙方法可以省力，也能省功0点在竖直平面内自由转动，一拉力通A. 5 N B • 10 N C 20N D . 40 N把它作杠杆使用.A、B C三点受到的拉力自由端移动距离为米,绳子自由端移动速度为图3&如图5为一根硬棒，棒上标出了A B C三点, 那么，当以棒上的 ______出对应的力臂，结果发现：动力x动力臂工阻力X阻力臂，于是小宇说，杠杆平衡条件在此种情况不成立，你知道原因吗？___________ _________________________________简单机械和功（第2课时）【复习提醒】1 •理解功的概念，理解做功的两个必要因素；2.理解机械功的计算公式，会应用功的公式进行计算；3.知道做功的过程就是能量转化或转移的过程，会用功的原理进行简单的功的计算；4.掌握功率的概念，会应用功率的公式进行较为复杂的计算；5.理解机械效率的概念，理解有用功、额外功、总功含义，会应用机械效率的公式进行计算；6.会测滑轮组的机械效率。
【知识梳理】1•做机械功的两个必要因素是____________ 力和____________________________ 距离；根据这个分析O学生背着书包在教室里走时，该学生对书包_________ （做功/不做功），②学生推讲台却没有推动时，该学生对讲台__________ （做功/不做功），P学生体育课上投掷实心球，球在空中向前飞时，该学生对球__________ （做功/不做功）。
2._________________ 功的主单位是____________________________ ，在用W=F・S进行计算时，F的单位取_______ ,S的单位取 _____________________________ , W的单位取________ ;把物理书从地上拿到课桌上所做的功约 _________ J （0.15/1.5/15 ）2.功率是表示做功__________ 的物理量，用 ______________________________________ 来定义，它与做功多少、做功时间长短_______________ （有关/无关），这种“比值法”的定义还学过____________________ （举一例）。
3.人快步走路的功率大约0.15 ___ ，它的物理含义是__________________________________ , 人正常骑车的功率约75 _______ ，由此可见_______________ 的锻炼效果更好。
4._______________________________ 有用功是指_______________________________ 做的功，额外功是指_________________________ 做的功，总功则是指________________________ 做的功，效率是指_______________________ 的比值，实际中的任何机械的机械效率总是___________ （大于/小于/等于）1。
5.以用滑轮组起吊重物为例，额外功的来源主要是 _________________ 、__________________ 、，所以提高滑轮组的效率方法有、和。