2020年《有趣的瓶子》大班活动教案
好玩的瓶子幼儿园体育教案
好玩的瓶子幼儿园体育教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要涉及章节为《有趣的瓶子游戏》。
详细内容包括：利用各种瓶子进行体育活动，如瓶子保龄球、瓶子接力、瓶子跳跳等，以锻炼幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿通过参与各种瓶子游戏，锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高沟通与协作能力。
三、教学难点与重点难点：瓶子保龄球游戏中，幼儿掌握投掷力度和方向。
重点：通过各种瓶子游戏，锻炼幼儿的身体素质，培养团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：各种大小、形状的瓶子，保龄球瓶子，绳子，气球等。
2. 学具：运动服装，运动鞋，水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察各种瓶子，让幼儿说出瓶子的形状、大小等特点。
2. 瓶子保龄球（10分钟）a. 教师示范如何投掷瓶子保龄球，讲解投掷要领。
b. 幼儿分组进行练习，教师个别指导。
c. 进行比赛，评选出最佳投掷手。
3. 瓶子接力（10分钟）a. 教师示范如何进行瓶子接力，讲解游戏规则。
b. 幼儿分组进行练习，教师个别指导。
c. 进行比赛，评选出最快团队。
4. 瓶子跳跳（10分钟）a. 教师示范如何进行瓶子跳跳，讲解游戏规则。
b. 幼儿分组进行练习，教师个别指导。
c. 进行比赛，评选出最佳跳跃者。
六、板书设计1. 瓶子保龄球：投掷力度、方向2. 瓶子接力：团队协作、沟通3. 瓶子跳跳：协调性、灵活性七、作业设计1. 作业题目：与家人一起完成一个瓶子游戏，记录游戏过程和感受。
答案：略2. 作业题目：画出自己喜欢的瓶子，并说明理由。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动中，幼儿参与度高，表现出较强的团队协作能力。
在今后的教学中，可以尝试增加更多有趣的瓶子游戏，提高幼儿的运动兴趣。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家人一起探索更多关于瓶子的创意玩法，提高幼儿的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：瓶子保龄球游戏中，幼儿掌握投掷力度和方向。
幼儿园大班体育《好玩的瓶子》教案精选
作业设计要注重亲子互动，让家长参与到幼儿的学习生活中来。通过共同设计瓶子游戏，不仅能让家长了解幼儿在园的学习内容，还能增进亲子关系，提高幼儿完成作业的积极性。教师应提供清晰的游戏设计指导，确保家长能够理解并协助幼儿完成任务。
五、课后反思与拓展延伸的实施
课后反思是教师提升教学质量的重要途径。教师需要从幼儿的表现、教学方法的适用性等方面进行深入思考。同时，拓展延伸活动要将课堂学习与家庭、户外等环境相结合，让幼儿在更广阔的背景下实践所学，增强学习效果。
答案：例：瓶子跳房子。用绳子围成一个圈，圈内放置若干空瓶。幼儿跳跃时，单脚或双脚落在瓶子上，不能踩到绳子。
2.家长评价幼儿完成作业的情况，并在作业本上签字。
八、课后反思及拓展延伸
1.教师反思本次教学活动的效果，针对幼儿的表现进行调整教学策略。
2.拓展延伸：鼓励幼儿将瓶子游戏带到户外，与家长一起进行亲子活动，提高幼儿的身体素质。
4.作业设计中，教师可以通过微信群、家园联系册等方式，提醒家长关注作业，并提供反馈的渠道。
5.课后反思要具体到每个幼儿的学习情况，同时，拓展延伸活动要多样化，如组织瓶子游戏比赛、户外探险等，让幼儿在不同场合实践所学。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.使用生动、形象的语言描述游戏规则和动作要领，以吸引幼儿的注意力。
幼儿园大班体育《好玩的瓶子》教案精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班体育活动教材，第四章“球类和瓶类游戏”，详细内容为利用空瓶进行的一系列趣味体育活动。通过活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调能力和团队合作意识。
二、教学目标
1.学习利用空瓶进行各种体育游戏，增强幼儿的身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿团队合作精神，提高沟通能力。
幼儿园大班常识教案-有趣的瓶子(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班常识教案-有趣的瓶子(四篇)目录：
幼儿园大班常识教案-有趣的瓶子一
幼儿园大班常识教案：各种各样的鞋子二
幼儿园大班常识教案：春天来了三
幼儿园大班常识教案：有趣的线四
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幼儿园大班常识教案-有趣的瓶子一
一、活动背景：
瓶子在幼儿园的生活中多处可见，我们常常看见抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。
因此，我从幼儿的兴趣出发，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设计了本次活动。
二、活动目标：
1、引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验，感受玩瓶子所带来的乐趣。
2、培养幼儿运用已有的知识经验，解决在活动过程中出现的问题的能力。
3、鼓励幼儿乐于参与操作、游戏等活动，能大方地与同伴和老师交往。
三、活动准备：
1、知识经验准备：
⑴ 幼儿已经有过各种玩瓶子的经验。
⑵学会演唱歌曲《大猫小猫》。
2、教、学具准备：
⑴各种透明瓶子人手一个，瓶子上贴1～4个圆点，瓶盖、豆子若干：纸棍，系有皮筋的彩带若干;自制房子2个。
⑵背景音乐和歌曲磁带《大猫小猫》。
四、活动过程：
一、导入活动，引发幼儿的兴趣。
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幼儿园大班体育游戏教案《好玩的瓶子》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的瓶子》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 了解瓶子的各种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强体质。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握瓶子的各种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能很好地配合，完成任务。
三、教学准备：1. 教具：瓶子、绳子、圈圈等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本玩法（10分钟）：教师展示瓶子的各种玩法，如滚动、抛接、跳跃等，并邀请幼儿一起参与。
让幼儿自己尝试不同的玩法，培养他们的创造力和想象力。
3. 团队游戏（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个瓶子，要求小组成员合作完成指定的任务，如将瓶子从一个地方搬到另一个地方，或者用瓶子搭建一个结构等。
教师巡回指导，鼓励幼儿互相配合，完成任务。
4. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己在游戏中的体验和感受。
教师也对本次教学进行反思，看是否有需要改进的地方。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法。
反思：六、教学拓展：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解瓶子游戏的玩法和好处，鼓励家长在家中与孩子一起进行瓶子游戏，加强亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置瓶子主题区域，提供各种材料，让幼儿自主创作，发挥想象力。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与：定期举办亲子瓶子游戏活动，让家长参与其中，增进亲子关系。
2. 组织瓶子比赛：鼓励幼儿创造新的瓶子游戏玩法，组织比赛，提高幼儿的参与积极性。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在游戏过程中安全，避免使用尖锐的瓶子。
幼儿园大班教案《好玩的瓶子》含反思
幼儿园大班教案《好玩的瓶子》含反思一、教学目标：1. 学习认得和阅历玻璃瓶。
2. 发觉和了解瓶子的多种用途。
3. 培育幼儿的察看本领和动手本领。
4. 提高幼儿的思维本领、语言表达本领和团体合作精神。
二、教学内容：1. 引导幼儿察看、辨别、认知和描述瓶子。
2. 发觉、描述和体验瓶子的多种用途。
3. 运用语言表达和手工制作的方式，拓展幼儿的想象力及制造力。
4. 在小组合作中通过交流、合作、共享等情境，促进幼儿在个体与团体之间的互动。
三、教学方法：1. 组织师生共同开展瓶子的发觉之旅。
2. 形成小组，打开主题性活动。
3. 配备各种瓶子并供应实物和图片资料帮忙幼儿认得和判定瓶子的种类和形状。
4. 引导幼儿运用语言表达、绘画、剪贴、模型等手工制作的方式，制造出各种丰富的瓶子世界。
五、教学步骤：1. 班会：向幼儿介绍本次的活动，让幼儿了解本次活动的主题。
2. 活动一：瓶子的认得。
方法：老师给出几个瓶子，让幼儿察看、辨别、认知和描述瓶子，了解它们的形状、大小、材料等特点。
通过贴近实物和图片，引导幼儿感知和认知不同类型和形状瓶子的特点，并与幼儿进行交流。
尝试用其他形状的物品拼凑出“瓶子”来。
3. 活动二：瓶子的用途方法：老师给幼儿出实在的任务，例如医生用瓶子装化学液、花匠用瓶子装鲜花、厨师用瓶子装调料。
让幼儿结合自身阅历并在对对话中—,打开创建瓶子出来表现不同职业人物的活动，培育创意思维和表达本领。
通过各个角色贴近瓶子，引导幼儿了解瓶子的多种用途。
4. 活动三：动手制作瓶子方法：老师供应各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让幼儿动手制作本身的瓶子，并在制作过程中帮忙幼儿完成设计、创意等。
通过制作瓶子活动，培育幼儿的操作本领、想象力及制造力。
5. 活动四：小组合作方法：将幼儿分为小组，让他们选择本身最爱好的一种瓶子，并共同在小组内订立出佳的设计方案，设计出一种有用但又美观的瓶子。
在小组协作中，培育幼儿的交流合作本领、共享精神等。
幼儿大班体育游戏教案《好玩的瓶子》 (2)3篇
幼儿大班体育游戏教案《好玩的瓶子》 (2)幼儿大班体育游戏教案《好玩的瓶子》 (2)精选3篇（一）教案名称：好玩的瓶子教学目标：1.培养幼儿的身体协调能力和团队合作意识；2.激发幼儿的参与和探究欲望；3.培养幼儿的观察力和注意力。
教学准备：1.准备一些空的塑料瓶子；2.准备一块可以写字的板；3.准备一些纸片和笔。
教学过程：引入活动：1.介绍游戏的背景和规则：今天我们要玩一个好玩的瓶子游戏，大家要一起合作完成游戏任务哦！2.展示一些空的塑料瓶子：看看这些瓶子都是空的，我们可以通过一些有趣的方法来玩呢！游戏一：瓶子摆字1.让幼儿分成小组，每组取出一些瓶子和纸片；2.教师在黑板上写下一个字，例如“好”，然后让每个小组尝试将瓶子摆出来，组成与黑板上相同的字形；3.每个小组完成后可以在纸片上写下自己的小组名字，并展示给大家看。
游戏二：瓶子传递1.让幼儿重新分成小组，每组站成一圈，手牵手；2.每个小组成员手中拿着一个瓶子，音乐响起时，让瓶子顺时针传递；3.音乐停止时，停在谁手中，谁就要回答教师提出的问题。
游戏三：瓶子绕桩1.将一些塑料瓶子按照一定的间隔摆放在运动场上；2.让幼儿依次在瓶子之间穿梭，如绕过障碍一样；3.鼓励幼儿跑得快、跑得稳，并尽量不碰到瓶子。
游戏四：瓶子平衡1.给每个幼儿一只瓶子，并让他们练习将瓶子平稳地放在手上；2.逐渐增加难度，例如在瓶子上放一本书，或者在瓶子上画些标记；3.看看谁可以在平衡的同时完成任务。
结语：在游戏中幼儿锻炼了身体协调能力和团队合作意识，并且通过观察、思考和实践来解决问题，在游戏中得到了快乐和成长。
在日常生活中，我们也可以发现各种有趣的游戏。
同学们以后可以多多思考，多多创造属于自己的好玩游戏哦！幼儿大班体育游戏教案《好玩的瓶子》 (2)精选3篇（二）教学目标：1. 通过“好玩的瓶子”游戏，培养幼儿的体育兴趣和参与意识；2. 提高幼儿的动作协调能力和运动能力；3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
好玩的矿泉水瓶大班体育教案
好玩的矿泉水瓶大班体育教案好玩的矿泉水瓶大班体育教案6篇作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的好玩的矿泉水瓶大班体育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
好玩的矿泉水瓶大班体育教案1活动目标1、发展绕障碍跑的能力。
提高动作的灵敏性。
2、训练奔跑速度。
体验运动带来的快乐。
3、培养积极探索及合作的精神。
活动准备装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只，路线示意图。
活动过程一、利用彩色水瓶跟着音乐做准备活动1，上肢运动：双手上举，头顶换瓶;2，下蹲运动：双手侧平举下蹲，于身前、身后换瓶;3，扩胸运动：双手前平举换瓶;4，环臂运动：分别单手甩瓶;5，腹背运动：分腿。
腹背绕双腿换瓶：6，手腕运动：分别单手转瓶;7，踝关节运动：瓶倒置于地，活动踝关节，分别并腿向前跳、向后跳。
8，辅助练习：握瓶原地摆臂，高抬腿(瓶立于地，模拟抬腿连续踩瓶)。
二、自由探索活动1，教师：今天我们一起来玩彩色水瓶，大家自己动脑筋，试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。
(幼儿自由玩瓶子，教师巡回指导，让幼儿充分发挥自主性，大胆地创造玩法。
)2，幼儿分成两队面对面站好。
请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。
(玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。
)三、游戏1、“种萝卜”，巧妙布置场地。
教师：我在“萝卜地”上挖了许多小坑。
每一个坑上都做了记号，请大家快去种萝卜吧。
幼儿自由地将自己手中的'“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上。
2、“巡逻兵”，启发幼儿创想出不同的路径。
教师：萝卜种好了，我们一起到“萝卜地”里巡逻。
怎样走才能既可以观察到每一棵萝卜，又不会把萝卜踩倒、踩坏呢?(1)组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径;(2)幼儿成一路纵队，让提出方法的幼儿排头，带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。
幼儿园大班体育《好玩的瓶子》教案（精选10篇）
幼儿园大班体育《好玩的瓶子》教案（精选10篇）幼儿园大班体育《好玩的瓶子》教案篇1活动目标1、玩饮料瓶，发展跳跃能力、臂力及肌体的协调能力。
2、体验运动带来的快乐情绪，乐意参加体育活动。
3、培养团结协作的精神，发展创造性思维。
4、培养幼儿的合作意识，学会谦让。
5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
教学重点、难点教学重点：练习立定跳及绕“S”型跑的技能。
教学难点：引导幼儿进行合作玩瓶。
活动准备1、教师与幼儿一起收集好各种饮料瓶。
2、两段乐曲。
活动过程一、开始部分:情景导入1、随着音乐做律动师：小朋友们，你们看今天的天气真好呀，让我们一起跟着音乐来做做运动，好吗?2、放音乐，幼儿随着音乐跟着老师做准备活动准备活动不仅让幼儿进行了走、跑、等预备练习，而且激发了幼儿的学习兴趣。
二、基本部分：1、自由玩瓶师生交流介绍瓶子，激起幼儿的兴趣。
师：跳得可真累呀，让我们坐下来休息一下吧，今天有一位新朋友要来和我们的聪明宝贝们交朋友呢!(师出示瓶子)你们认识它吗，让我们亲切地和他打打招呼吧!(幼儿和瓶子打招呼)平时我们喝完了饮料是怎么处理这些瓶子的呀?(幼儿回答)其实这些瓶子也能变成好玩的玩具哦，这就要看看我们大一班的聪明的宝宝们能想出哪些有趣的玩法。
现在，每个宝贝都来拿一个瓶子朋友然后自己去玩，把你玩过的好玩的玩法告诉老师，一会儿老师看谁的玩法多，而且还和别人的不一样。
(幼儿拿起瓶子自由玩瓶)(教师用生动的语言激发幼儿自由玩瓶的兴趣。
在玩瓶过程中，让幼儿自己去发现，去感悟瓶子的多种玩法。
教师只抓住关键的几个动作，让幼儿集体练习，比如对立定跳远的动作要加以规范的指导。
)2、重点练习绕过瓶子，“S”型跑的技能。
⑴师：刚才，老师发现了一个很好的玩法，我们一起来试一下。
(练习绕瓶原地转圈)。
⑵师：现在老师这儿出现了一个瓶子阵，我们应该怎样通过呢?(幼儿讨论并尝试)。
其间让幼儿自主发现瓶子轻了容易倒这一现象，并且自己动脑筋解决问题。
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《有趣的瓶子》大班活动教案
瓶子在幼儿园的生活中多处可见，我们常常看见抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。
因此，我从幼儿的兴趣出发，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设计了本次活动。
1、鼓励幼儿乐于参与操作、游戏等活动，能大方地与同伴和老师交往。
2、培养幼儿运用已有的知识，解决在活动过程中出现的问题的能力。
1、知识经验准备：
⑴幼儿已经有过各种玩瓶子的经验。
⑵学会演唱歌曲《大猫小猫》。
2、教、学具准备：
⑴各种透明瓶子人手一个，瓶子上贴1～4个圆点，瓶盖、豆子若干：纸棍，系有皮筋的彩带若干;自制房子2个。
⑵背景音乐和歌曲磁带《大猫小猫》。
一、导入活动，引发幼儿的兴趣。
教师：今天天气真好，猫宝宝们，你们想不想跟着妈妈一起做游戏啊?
1、选瓶：幼儿选择一个喜欢的瓶子做好朋友。
2、瓶子操：幼儿抱着瓶子(没有瓶盖)做操：变高、变矮、变胖、变瘦。
二、引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏，启发幼儿运用已有的知识经验，解决在活动过程中出现的问题。
1、喂瓶宝宝吃豆。
引导幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量，然后根据圆点的数量往瓶子离投放相应数量的豆子。
2、盖瓶盖。
引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖盖好，并通过彩色的瓶盖认识一些基本的颜色。
3、瓶乐会。
鼓励幼儿自由摇晃瓶子，初步感知用力的大小和声音的大小的关系，尝试用瓶子来演奏歌曲《大猫小猫》，提高幼儿用力的大小要与歌词相匹配。
三、游戏活动送瓶宝宝回家。
启发幼儿想出各种送瓶宝宝回家的方法，并大胆地尝试、游戏，最后把瓶宝宝送回它们的家里。
模板,内容仅供参考。