幼儿园教案保育总结 (15)
幼儿园保育员工作总结范文(精选8篇)
幼儿园保育员工作总结范文(精选8篇)【篇1】幼儿园保育员工作总结时间匆忙，转瞬间一个学期过去了，本人担当小三班保育员。
这个学期以来，本人在园领导与班级老师的指导下，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到，不早退。
做到无事不请假，保证出全勤。
仔细学习，任劳任怨、埋头苦干，不断总结阅历，始终以“一切为了孩子”为宗旨，仔细做好我的本职工作，全心全意为幼儿服务，努力让每位幼儿都能感受到生活在干净、美丽，舒适温磬的环境中，让他们健康地成长。
本人现就本学期工作作以下总结：一、关怀孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我们必需用行动诠释着“爱”，在爱的行动中同时也能感受到孩子们的天真可爱。
通过这段时间的工作，我认为：自己所干的事情，只有喜爱了，才会有追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
二、手脚勤快、常常反思要做好保育工作，我深知勤能补拙，时刻严格根据园卫生制度要求，对本班教室和睡室勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒玩具等等，还要在工作中多提示幼儿喝水，留意天气变化，随时为幼儿增减衣服，幼儿午睡时，做到不离岗，不窜岗。
仔细巡察，发觉不良睡姿，准时订正，对特殊难以入睡的孩子，要给于特殊关怀，使其尽快入睡，由于良好的午睡，有助于幼儿的健康发育。
要常常思索，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
三、亲密联系，增进家长与幼儿园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。
平常，我和老师们能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。
接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。
通过与家长的沟通，急躁仔细听取家长建议。
让家长也能了解孩子的一日生活方面的内容，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在孩子的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教育还是保育学问，都是我要努力学习的目标。
幼儿保育工作总结(15篇)
幼儿保育工作总结(15篇)幼儿保育工作总结1时光飞逝,一晃之间,一个学期很快过去了,回顾这一学期本身的事情,真是有喜又忧,但我以"为了孩子的身心健康"为宗旨，全身心的投入到保育工作。
现将这学期的事情总结如下：认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。
我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重在日常教学活动中，我能够配合其他老师工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，为了加强幼儿的.安全意识教育。
活动时我先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。
积极协助老师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。
能做好班级的各项消毒，以防病毒感染。
能搞好班级和包干区的卫生工作。
物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
能培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。
能做好幼儿活动的护理工作。
根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。
工作中，我服从领导分配，能做到干一行爱一行，并对照保育员职责逐条逐项地进行自查。
按要求完成本职工作。
幼儿保育工作总结2幼儿保育工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，因为工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。
学前期儿童正处在生长发育的关键时期，他们生长发育迅速，然而身体尚未发育完善，适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足，容易受外界各种疾病因素的干扰，从而影响幼儿的身体健康。
所以，加强体格锻炼，落实扎实有效的防病措施等，是提高幼儿健康水平的重要环节，也是幼儿园工作的重点。
一、管理制度规范到位我园对保育工作实行园长负责制。
园内成立了由园长、保健老师及全体保育员组成的卫生保健小组。
严格执行人员培训计划，保育员也大多具有高中学历水平，并经过妇幼保健院的卫生保健知识培训。
幼儿园保育实习总结(15篇)
幼儿园保育实习总结(15篇)总结是指对已经告一段落或者已经完成的工作进行回顾检查，并分析评价形成的一种书面总结材料。
通过对过去一定时间内的的工作、学习及思想情况进行回顾及分析，并做出的客观评价。
值得注意的是，我们不仅要做好工作，还要学会对所做的事情进行总结，写出一份好的总结。
下面我整理的《幼儿园保育实习总结(15篇)》，一起来看看！幼儿园保育实习总结1来到金信幼儿园之前，我是兴致勃勃却毫无经验的。
在7天的保育实习工之后，我兴致未减，却对自己的工作已经轻车熟路。
每天的保育工作让我对幼儿园有了很深入的了解。
早上7：20入园，我把3瓶牛奶用热水热捂着，并准备好小朋友一天要喝的水。
指导老师教我们，每天时时刻刻都要保证小朋友们有温水喝。
在小朋友们都到齐之后。
我和老师们带着他们作晨间活动，在他们进行各种活动游戏的时候，要随时注意他们流汗的情况，督促他们及时增减衣物。
小朋友们做完早操后，就开始吃饼干喝牛奶。
指导老师教会我们注意一些细节以及洗干净杯子。
午饭是一天中很重要的环节。
桌子要好好消毒才能给小朋友使用，要用“清消清”——即清水，消毒水，清水擦干净桌子。
作为小老师的我们，吃饭必须与小朋友在同一张桌子上一起进行，方便于督促他们把饭菜吃光，做到进食不语。
午饭后班级老师会带着小朋友们去散步，作为保育员，我们的`工作就是在这个时候拖地，扫地，打扫教室。
要保证教室地板没有米粒和水。
而拖地，则要在小朋友们睡觉后才能进行，以防他们滑倒摔跤。
在午睡房看他们睡觉的时候，每个儿童，就像是脆弱的小天使，需要去呵护。
我们不仅要观察他有没有踢被子，还要制止他们说话吵闹，用正确的方法，让他们安静下来，躺好睡觉，午睡后我们要帮孩子们叠被子，但不能全部都帮他们做，更重要的是要在他们叠好被子后帮忙整理，让他们学会自理。
每天的实习工作，的确是忙碌的很，但非常的充实，学了很多书本上学不到的知识经验。
实践的过程，不仅增长了我的见识，更锻炼了我的能力，而我在小朋友面前也可以做到更加大胆、自然而不拘束！幼儿园保育实习总结2带着对未来的憧憬和希望，我来到了建邺区实验幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名保育员的不易，为期一周的保育实习画上了圆满的句号，这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作经验，为以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍惜的宝贵财富。
幼儿园保育工作总结(15篇)
幼儿园保育工作总结(15篇)幼儿园保育工作总结1在园领导的正确领导和全体保育人员的共同努力下，我园保育工作继续以《刚要》精神和《幼儿园工作规程》为指导，围绕幼儿园的中心工作，务实创新、脚踏实地完成了各项保育工作任务，取得了一定的成绩。
现将本年度的保育工作总结如下：一、管理制度规范到位，提高保育工作的质量我园对幼儿园保育工作实行专人负责制。
园内成立了由园长、保健老师、保育分管领导及全体保育员组成的卫生保健小组。
全园设有保健室、保健室内物品设施齐全，各种保育、保健制度表格健全，各类统计数据及时上墙，并能定期组织卫生检查，发现问题及时整改。
幼儿园保育工作的好坏关系到每个幼儿家庭，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心。
而保育员的规范操作对幼儿的保育质量起着关键的作用。
本年度，我们定期开展了保育员的业务知识学习，使保育员们了解到了许多有关保育员规范操作的标准和要求。
在思想上引起了高度的重视，把学到的知识、技能不断运用到实际工作中去，提高保育质量，使孩子们能更健康地成长。
二、加大力度抓好保健，合理安排幼儿一日生活1、本年度，我园严格按照要求，把幼儿的卫生、健康、安全放在第一位。
首先，把好幼儿入园晨午检关，并做好晨午检的看、摸、问、查的各项工作；其次，落实患病幼儿的统一喂药工作，保证每个孩子都能健健康康来园，安安全全回家；同时幼儿园还建立了合理的生活制度，建立了定期健康检查制度和儿童生长发育的监测制度。
我园保健工作还扎实地做好了传染病的预防工作，尤其在传染病流行期间，进行了加强性消毒工作，由于消毒工作的细致、到位，我园无一例“手足口病”病例，无一例甲流患者。
2、我园同时注重幼儿个人卫生习惯的培养，让幼儿养成饭前便后洗手、饭后漱口、仪表整洁、勤洗澡勤剪指甲、每日带好小手帕的良好卫生习惯，讲文明懂礼貌不乱扔垃圾等。
并提醒幼儿做到“四净”。
为了增强幼儿体制，根据幼儿年龄特点，幼儿园规定每天开展不少于2小时的户外游戏活动。
幼儿园保育工作总结(精选15篇)
幼儿园保育工作总结1时光匆匆，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。
整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
我这一学期带的是托班，主要是配合我班二位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。
在工作中，我以园下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务，同时积极参加园内组织的教育教学活动，特别是在科学活动的竞赛中收获很大，虽然我没有获奖，但是对于我来说那是学习经验和认识自身不足的经历，它让我知道了在给孩子们上课时有哪些细节应该怎样注意，在活动前的导入及活动中遇到突发的事情要怎么处理。
二、关心孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小五班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。
通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
三、手脚勤快、经常反思虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
幼儿园保教保育工作总结8篇
幼儿园保教保育工作总结8篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不妨坐下来好好写写总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编精心整理的幼儿园保教保育工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园保教保育工作总结1一、指导思想本学期我们将继续以《规程》为依据，努力贯彻《纲要》精神，坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，遵循保教结合，保教并重的原则，加强教师的业务学习，更新教育教学观念，树立正确的教育观，儿童观和服务观，培养幼儿健康的体质，良好的生活习惯，活泼开朗的性格与求知的欲望。
二、本学期工作目标1.保教并重，紧抓落实。
2.完善教学常规制度，提高保教质量。
3.充分利用家长和社区资源，促进各项工作的开展。
4.继续提高幼儿入园率及幼儿入园受教育率三、具体工作（一）保育工作1、良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们实行新的保教常规制度，进一步落实和促进幼儿园保教工作。
新的制度把关注的目光投向幼儿的一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动、区域活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。
幼儿园努力通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》、《3—6岁学习与发张指南》，明确工作职责，坚持保教并重。
孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置。
2、在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。
因此，老师们结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。
幼儿园保教工作总结15篇
幼儿园保教工作总结15篇幼儿园保教工作总结1时间飞逝，转眼间一个学期又落下了帷幕。
在这个学年中，我们段的人员没有变动，我们仍是团结协作、共同努力的良好风气。
我们在每周一次的段务会上一起商讨工作、寻求办法。
共同做好段内的各项工作。
具体体现在以下几点：一、教育教学工作1、认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。
我段的老师每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。
每次的教案大家都会认真写，做到目标明确、条理清晰。
2、共同制作教具，提前准备课堂教具我们段的老师，狠抓教育教学，把每节课都上好，把每节课都上活。
教具共同制作，提前准备。
二、加强学习，提高教师的业务素质。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的教育活动，倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流，提高了教师对幼儿教育工作的认识。
2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。
每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。
3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。
本学期继续进行了技能技巧分项过关考核，十月份的教师公开课比赛，学期末考核活动。
通过这些活动，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。
4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。
三、家长工作家长工作是幼儿园完成教育工作，提高保教质量不容忽视的一项工作。
上学期，我园十分重视家长工作，教师们在与家长的交往中，倡导尊重、平等、合作的原则，最大限度的获取家长的理解、支持与参与。
1、我们经常利用多种途径，如：家访、电话交流、面对面交谈等方式与家长交流，随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助，真正成为合作伙伴。
幼儿园保育工作总结(18篇)
幼儿园保育工作总结（18篇）幼儿园保育工作总结（1）实习期间，我在xx幼儿园单位领导和教师的指导下，不仅仅掌握了幼儿园保教工作的基本资料和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，并且，比较成功的将自我所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。
下头，就此期间自我在见习和教学实习等方面的工作做一个简单的自我总结：熟悉实习园所、班级的基本情景，理解指导教师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情景，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。
另外，在指导教师的帮忙下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自我详细而完整的教案，跟指导教师沟通并确认后，正式授课。
在此期间，我不仅仅了解并做好保育员的工作，还自我独立完成了对班级环境的创设，并得到了教师和领导的一致好评！这段期间的实习让我学到了许多知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。
今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使自我不断提高，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自我失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。
时间飞快，我在xx幼儿园实习已过了半年。
在这短暂的实习期间让我学到了很多东西，有些是以前在学校的时候所学不到。
在我熟悉幼儿园的环境、班级的大概情景，理解指导教师的点拔，在做好实习前期工作的同时，了解班级基本情景，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。
在这短暂的实习期间，我得到了全面的学习。
我对自己在这次实习中的表现很满意。
但是满意不代表还有一些方面需要加强，比如:上课声音太低，上课方向不是很确定，孩子听不太进去。
这些地方都是美中不足。
今后一定要多做反思，博采众长，将所学与实践完美结合，精益求精。
幼儿园保育工作总结（2）在二月，我们送走了快乐的圣诞节，月底迎来了元旦游艺节目，在笑声和歌声中我们一起送走了二月，准备迎接崭新的三月，现将二月份工作做如下总结：一、教育教学工作我们开展了《运动身体》和《高高兴兴》两大主题教学活动。
幼儿园保教工作总结(15篇)
幼儿园保教工作总结（15篇）幼儿园保教工作总结（精选15篇）保教工作内容涵盖丰富多样,需要综合运用教育、保姆、医护等知识技能,具有一定的专业性和细致性。
下面是小编整理的幼儿园保教工作总结，希望能够帮助到你。
幼儿园保教工作总结 1保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。
本学期在全体教师齐心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺利开展并取得了较好的成绩，现总结如下：一、保育工作。
幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。
本学期，幼儿园的保育工作得到了一定的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐心，让家长们更安心。
1、用实际行动体现教师的四心：“关心、爱心、耐心、细心”。
在一日活动中教师十分细心的观察幼儿，把好晨检、入厕、户外、离园等几大关口，加强护理照顾，关注儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导。
2、“每天检查，每周汇总，每月考核”的安全卫生考核方式。
加大卫生消毒的检查督促力度；通过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作；各班家园联系栏，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性---每天，教师们都能主动地整理自己的班级，使自己的班级像家一样温暖整洁。
3、保护幼儿安全放在工作的`首位。
安全是我们一切工作的重中之重，成立领导小组，由工会主席专门分管安全工作。
对保教人员也从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。
4、努力为幼儿创造丰富而实用的物质环境和宽松和谐、积极向上的精神环境，通过创造各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰、吊饰等，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。
二、教育教学工作。
抓好日常教育教学活动，形成园长督察，保教主任主抓、教研组长配合的层层负责管理模式，加强日常教育教学的管理工作。
幼儿园保育实习总结15篇
幼儿园保育实习总结15篇幼儿园保育实习总结1实习期间，我在__幼儿园单位领导和教师的指导下，不仅仅掌握了幼儿园保教工作的基本资料和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，并且，比较成功的将自我所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。
下头，就此期间自我在见习和教学实习等方面的工作做一个简单的自我总结：熟悉实习园所、班级的基本情景，理解指导教师的'点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情景，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。
另外，在指导教师的帮忙下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自我详细而完整的教案，跟指导教师沟通并确认后，正式授课。
在此期间，我不仅仅了解并做好保育员的工作，还自我独立完成了对班级环境的创设，并得到了教师和领导的一致好评！这段期间的实习让我学到了许多知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。
今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使自我不断提高，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自我失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。
时间飞快，我在__幼儿园实习已过了半年。
在这短暂的实习期间让我学到了很多东西，有些是以前在学校的时候所学不到。
在我熟悉幼儿园的环境、班级的大概情景，理解指导教师的点拔，在做好实习前期工作的同时，了解班级基本情景，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。
在这短暂的实习中，我得到了一个全方面的学习。
对自我在这实习期间的表现还算满意。
但满意不表示，还有些方面需要加强的，比如说：上课的声音太小，上课方向不是很确定，小孩不怎样叫得听等。
这些地方都是美中不足的。
在日后必定多做反思，对向别人学习，把自我所学的和实践能够完美的结合在一齐，力求最到更好。
幼儿园保育实习总结2带着对未来的憧憬和希望，来到了机关荷花幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名保育员的不易。
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一个学期在忙碌中就要画上句号，回顾这学期，有辛苦的付出，也有收获的喜悦，。
但在付出和收获中，得到的更多的是经验的积累，有了这些积累，我相信以后的工作会越做越好。
这学期的工作，结合本班实际情况，采取各种教育形式，方法以实际发展水平展开了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步。
现在就将自己这一学期的班务工作总结如下：
一、提高教学质量、扎实开展日常教育活动
一学期以来，我班严格遵守幼儿园的各项作息和规章制度，按时按量进行每次活动。
每次活动间隔，我们尽量减少幼儿的消极等待，充分利用他们的在园时间对他们进行多方面教育；每次活动中，我们也能做到面向全体，不放弃一个孩子。
在正常而有序地一日生活中，孩子们各方面能力都得到了很大的锻炼与提高。
由于我班是一个新中班，所以在常规方面教育较难实施。
为了让孩子尽快养成良好习惯，我们比别人花费了更多了精力。
无论什么活动，我们总是两个老师同时参与，尽可能多地增加孩子们被指导的机会，有时，连生活老师袁老师都加入了我们的队伍中。
为了让每个幼儿都能平均发展，我班还经常进行分组教学活动，虽然这样需要我们两个人都投入多一倍的时间，但当我们看到孩子们锻炼的机会增多了，进步更大的时候，我们觉得这多花的时间是值得的。
在班级中，我们注重发挥幼儿主体性。
在孩子们养成一定的习惯以后，我们又在培养他们自主能力上下工夫。
利用班级的区域环境与布置，利用一些记号和声音指令，发挥隐性教
育因素的作用。
一学期下来，我班幼儿基本能够自主安排自己的自由时间。
我们平时还注意培养幼儿的自我管理能力，比如相互间提醒什么事该做什么事不该做，发生矛盾和问题鼓励他们自己解决，班级环境乱了自己整理等等，时时事事把他们当成班级的小主人，大大提高了他们的自我管理能力。
质量是教学工作最重要的要求。
在保证正常教学工作的同时，我们还特别注重因材施教，注重让孩子在活动中感觉到有挑战。
我班幼儿水平悬殊太大，很好地做到这点并不容易，于是进行个别教育是我班本学期做的最多的一件事情。
我们不仅组织好每一次活动，并且注意观察每个幼儿在活动中的表现，对于孩子们多方面的表现，我们都详细地进行书面记录，
以便于活动后或下次活动时更有针对性地指导。
对于能力强的孩子我们会不断让他挑战自己，对于能力较弱的孩子，我们注意培养他们的自信心与克服困难的勇气，在不断的尝试后让他感受到自己的进步，
由于我们平时的细心与耐心，孩子们的不足与缺点在一点一点地弥补与改变，孩子们也越来越能干、越来越活泼与自信了。
二、注重个性，因人施教。
在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。
然后进行分析，分析问题存在的原因。
再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。
我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。
吴浩天小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬。
通过运用恰当的方法进行引导，现在姜友城打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。
我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或个别指导。
如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有一定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高。