初中语文汉语系列知识精点歌诀
中学语文：基础知识学习记忆口诀
成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好；
搭配恰当看句子，重复之处不能要；
次序不当须重排，用词不妥应换掉；
再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠；
感情色彩别弄反，事情次序别颠倒；
对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。
古文今译口诀
古文翻译，有其顺序。首览全篇，掌握大意。
难解句子，则需心细。照顾前文，联系后句。
其他所有复韵母，都把小i变大y。
u母单打莫迟疑，前加大w就可以；
u母为首独为户，要把小u变大的。
凡带Ü母要注意，独立去点前加y；
n l相拼不去点，去点只指j q x。
二、词类辨别
有些词类难区分，典型特点要记清：
动形加不名不行，动能加甭形加很；
连词前后能调换，介词前后调不成；
叹词总是单独用，语气助词词后跟。
大并套小并，大并逗，小并顿。
并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。
概数约数不确切，中间也别带上顿。
4、分号
分句内部有了逗，分句之间才用分。
5、冒号
提示下文用冒号，总结上文要带冒。
6、引号
引用之语未独立，标点符号引号外。
引用之语能独立，标点符号引号里。
7、括号
注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
b.这个县有30多所中小学。
⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）
例：
a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
b.小河对岸三四里外是浅山。
4、分号
分句内部有了逗，分句之间才用分。（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。）
例：
a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。
中学语文：基础知识学习记忆口诀
中学语文：基础知识学习记忆口诀一、汉语拼音a o e, i u Ü，标调多按此顺序；如果 i u 紧相连，标到后者头上去。
拼写规则讲得细，任何声母不独立；zh ch sh r z c s，自成音节后加i 。
iou uei uen,别犹豫，单用头变w或y；如果前面有声母，去掉o e合规矩。
i母打头搞独立， i in ing前加大y；其他所有复韵母，都把小i变大y 。
u母单打莫迟疑，前加大w就可以；u母为首独为户，要把小u变大的。
凡带Ü母要注意，独立去点前加y；n l相拼不去点，去点只指j q x 。
二、词类辨别有些词类难区分，典型特点要记清：动形加不名不行，动能加甭形加很；连词前后能调换，介词前后调不成；叹词总是单独用，语气助词词后跟。
三、词组辨别基本词组四类型，嵌字不同可辨清：联合能嵌和而并，主谓能嵌较很更，嵌的地得是偏正，嵌着了过是动宾。
的字介词和方位，三种结构自分明。
四、划分单句主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚；定语常在主宾前，谓前是状谓后补。
定的状地得后补，形式标志要记住；遇到格式有变化，仔细分清莫含糊。
五、修改病句修改病句有诀窍，方法步骤要记牢：基本成分先找找，主谓宾语是否少；成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好；搭配恰当看句子，重复之处不能要；次序不当须重排，用词不妥应换掉；再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠；感情色彩别弄反，事情次序别颠倒；对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。
古文今译口诀古文翻译，有其顺序。
首览全篇，掌握大意。
难解句子，则需心细。
照顾前文，联系后句。
仔细斟酌，揣摩语气。
要求做到，合情合理。
词句间段，紧密联系。
跳跃句子，补出隐意。
加上括号，表明增益。
人名地名，不必跳译。
人身称谓，掌握惯例。
吾余为我，尔汝是你。
常见虚词，没有定意。
对待之法，因句而异。
全篇译完，还须仔细。
逐句流畅，错字无迹。
改无可改，方可搁笔。
得分口诀首先沉心读进去，把握作品的大意。
借助题眼和题干，参照注解和设题。
语文知识点口诀总结
语文知识点口诀总结
一、字音规则
叠词连读表中古，错别字读音不同，声母韵母字调号，知音脱逃变成同。
声母韵母字调号，声调是必须会的懂，轻声除外声是入，声调规则记牢提醒。
二、字形规律
笔顺结构记清楚，横竖撇折要规范，左右上下字序谨慎，字形书写创意宽。
三、词语搭配
词语搭配难不少，形容词前序排排看，名词接动词合理走，使句表达有意义。
四、语法结构
主谓宾表句子成，形式宾语常不足，强调句子更有力，倒装结构增加趣。
五、修辞手法
比喻增色不单调，拟人描写颇多情，排比反复映重音，修辞手法生动活。
六、阅读技巧
推测大意须联系文，揣摩作者用心深，细节抓住把握稳，理解文章自在心。
以上是语文知识点口诀的总结，希望对你有所帮助。
干货！初中语文知识学习顺口溜，掌握了还怕学不好语文！
干货！初中语文知识学习顺口溜，掌握了还怕学不好语文！
初中语文的知识学习，最基本的就是基础知识的学习。
对于许多同学来说，记忆这些语文知识并没有想象中的那么简单。
首先就是这些语文知识整理起来特别麻烦，什么知识是需要重点掌握的，或许同学们都会分不清楚。
其次就是这些知识记忆起来比较麻烦，很容易忘记。
那么有没有什么方法能够有效的记忆呢？
今天，小编给大家带来了初中语文知识记忆顺口溜，掌握了还怕学不好语文！收藏起来学习吧！
用此方法记忆初中语文基础知识，是不是简单多了？。
初中语文汉语系列知识精点歌诀
初中语文汉语系列知识精点歌诀㈠拼音⒈韵母定调法读准韵母看调号，一拼就要定好调，读出拼音就是字，声调不差半分毫。
⒉两拼法前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
碰出读音就是字，字词拼读没放松。
⒊标号歌如何标调有诀窍，首先记住其顺号：a o e i 和u ü，依次排列来查找。
i u 并立标在后；轻声音节空“戴帽”；单个韵母头上标；抓住规律效果好。
⒋Y的拼写规则口诀小i 当头他有气，i in ing 前站大Y；i 后紧跟a o e ，小i 就被大Y 替。
⒌W 的拼写规则口决独子u 前兄弟无，找个朋友叫大W，u 后同学a o e ，小u 淘汰换大W。
6. ü的拼写规则口诀小ü领头天要变，先张Y伞再去点。
ü后天晴字照写，读音不变记心间。
⒎ü上两点省写规则小ü爱撒娇，两眼柱上瞄。
碰到jqx ，傲帽便取消。
8 .隔音口诀a o e 开头，又接他人后，两人若混淆，隔音号来标。
⒐音节大小拼写规则人名地名专用名，开首字母大写明。
叙写句子要注意，第一字母有样行。
㈡汉字10 笔顺规则要领先横后竖十字架，先撇后捺人不怕。
从上到下看清楚，从左到右没乱抓。
由外到内同携手，由内到外建国家。
先里头来后封口，先中后边水平佳。
11“六书”歌诀六书最早见《周礼》，象形指示和会意；形声转注与假借，“四体二用”须熟记。
描摹事物为象形，造字最早的方式；辅助造字有指示，象形加符表新义；会意可分同异体，以上三种纯表意。
不动笔墨不练习，照此训练日胜年。
㈣语法18 划分单句歌诀主谓宾，定状补，先把主干搞清楚。
步骤方法应记清，核心人物谓为首，回答方法定主宾。
再理枝叶没含糊，定后主宾相呼应，谓前为状谓后补；得后是补名前定，形式标志要掌握。
19 修改病句歌诀语法修改有诀窍，主干枝叶别忘掉。
层层压缩找主干，主谓宾语是否到。
前后搭配读句子，反复推敲改协调。
词序不当要调整；重复累赘不能要。
误用词语细思考，忠实愿意没乱搞。
☆初中语文学习记忆口诀大全(珍藏版)
初中语文学习记忆口诀大全（珍藏版）中学语文：文言文断句口诀２中学语文：高频易错成语记忆口诀７中学语文：基础知识学习记忆口诀10初中语文：阅读系列知识要点歌诀16中学生作文：系列知识要点歌诀19初中语文：语法词类歌诀31初中语文：汉语知识要点歌诀32中学语文：文言文断句口诀一、什么叫断句韩愈在《师说》中说：“彼童子之师，授之书而习其句读者”。
“习其句读”，就是教学生断句。
中国古代没有标点符号，一篇文章甚至一本书，都是一个汉字挨着一个汉字地写下来的，所以前人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。
”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（dòu）。
给古书断句也可以叫断句读。
二、考点解析2004年，断句被列入北京高考语文《考试说明》，作为一项能力来考查。
北京卷的《考试说明》古代诗文阅读的第3项是：文章内容的理解（包括翻译、断句等）。
2005年复旦自主招生试题中也出现了给文言文加标点的题目。
断句是考查文言文的传统方式，是学习文言文的基本功。
明辨句读，要综合运用古汉语字词句及古代历史文化等方面的常识，因而断句能力高低，成了阅读文言文能力高低的一个重要标志。
古人之所以重视断句，是因为断句正确与否，直接影响对文意的理解，断句失误，必然误解古文原意。
古书中就有一些记录断句不当而造成理解错误的材料。
《韩非子·外储说左下》有这样一个故事：鲁哀公问于孔子曰：“吾闻夔一足（一足，一只脚。
笔者注），信乎？”曰：“夔，人也，何故一足？”彼其无他异，而独通于声。
尧曰：‘夔一而足矣。
’使为乐正。
故君子曰：‘夔有一，足。
非一足也。
”这个小故事，对于人们认识断句的重要性，其意义是不言而喻的。
三、高考试题回放2004年全国普通高校招生考试语文试卷(北京卷)11．将下面文言文中画线的部分用斜线断句。
（5分）近塞上之人有善术者马无故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居数月其马将胡骏马而归人皆贺之其父曰此何遽不能为祸乎家富良马其子好骑堕而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战近塞之人死者十九此独以跛之故父子相保故福之为祸祸之为福化不可极深不可测也参考答案：①马无故亡而入胡/人皆吊之②其马将胡骏马而归/人皆贺之③家富良马/其子好骑/堕而折其髀④丁壮者引弦而战/近塞之人死者十九⑤故福之为祸/祸之为福/化不可极/深不可测也据2004年北京高考语文试卷分析数据，文言文断句题的得分统计如下：难度0.61，区分度0.57。
语文知识口诀
1.一声平，二声扬，三声转弯，四声降。
2.嘴巴张大a a a, 嘴巴圆圆o o o, 嘴巴扁扁e e e，
牙齿对齐iii，嘴巴突出u u u, u上加点ÜÜÜ。
3.小i有礼貌，戴上声调要摘帽。
4. jqx真淘气，从不和u在一起。
它们和Ü来相拼，见到帽子就摘去。
小Ü遇到j q x 和大y, 去掉两点还读Ü。
5.标调歌：有a找a ，没a找o e, i、u并排标在后。
6.两拼音节拼读规律：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
7.三拼音节拼读规律：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
8.声母读得轻又短，整体认读音节读得长又响。
9.左上半圆qqq, 右上半圆ppp，
左下半圆ddd, 右下半圆bbb
10.翘舌、平舌要分清：没有小椅子舌头请伸直，见到小椅子舌头请翘起。
初中语文语法口诀
初中语文语法口诀一、词类歌诀名词：人和事物各有名，万千名目可辨清。
表示名称即名词，具体抽象有不同。
时间空间和地点，方向位置有专称。
主宾定谓都可作，名词具有多功能。
动词：世间万物皆运动，于是动词相应生。
行为动作和发展，存在消失与变更。
心理活动及判断，一概可作谓语用。
能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
形容词：人有特征物有形，修饰动名靠形容。
事态动作有性状，描摹性状用形容。
形容词语极丰富，准确修饰需深功。
形容词语功能多，主要充当状谓定。
数词：数词即为表数目，确数概数和序数。
确数包括整分倍，不定数目是概数。
整数前加老第初，排列顺序是序数。
分数倍数表增加，减少只能用分数。
量词：表示单位量词全，单位各异按习惯。
事物行动作统计，物量动量分两款。
量词数词相结合，数量短语功能全。
动量短语居动后，物量短语在名前。
代词：代词代替人事物，按照作用分三族。
人称代词我你他，咱们自己和大家。
疑问代词谁什么，进地性状数如何。
提示代词这和那，每名某另别其他。
副词：副词修饰动与形，范围程度与时间。
肯否估计与情态，语气频率用法全。
稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。
时名副名看加在，名前可加副不来。
前很后名都不行，单独回答更不能。
介词：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。
助词：结构助词的地得，时态助词着了过，语气助词啊吧呢，他词后边附加义。
连词：和同与跟关中间，或者以及带关联。
介词连词难分辨，换位不变才是连。
二、句子成分歌诀基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。
什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。
前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。
补语从后说前谓，定语才和后宾配。
介宾短语多状补，不能充当宾主谓。
用口诀法记忆汉语拼音知识
一、用口诀法记忆汉语拼音知识（1）见到a母莫放过，没有a母找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹。
（2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。
（3）ü见j、q、x，两点定要抹，ü拼n和l，两点省不得。
（7）b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）。
二、初中生文体常识1、表达方式：即语言的表达方式，分为记叙、说明、议论、描写、抒情五种。
2、文章体裁：简称文体，按表达方式不同可分为记叙文、说明文、议论文三种。
3、文学作品样式：一般分为诗歌、小说、散文、剧本四种。
4、记叙文类型：一般分为写人、记事、状物抒情三种。
6、记叙顺序：即顺叙、倒叙、插叙三种，其中顺叙也称时间顺序，即事情的发展顺序。
7、人称：记叙文中的叙事主人公称呼，“我”为第一人称，“你”为第二人称，“他”为第三人称。
8、新闻结构：完整的新闻结构为标题、导语、主体、背景、结语五部分，一般的只有标题、导语、主体三部分，简称“新闻三要素”。
9、说明文类型：根据说明对象一般分为事物性说明文和事理性说明文两种，根据语言风格一般分为平实性说明文和生动性说明文两种。
10、说明顺序：说明文的写作顺序，分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。
11、说明方法：常见的说明方法有列数据、举例子、分类别、作比较、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、列图表等。
17、小说三要素：即人物形象、故事情节和社会环境。
18、小说结构：小说的一般结构为开端——发展——高潮——结局四部分，有的小说开头有引子，结尾有尾声。
19、描写方法：有人物描写和环境描写两大类，其中人物描写有肖像描写（含外貌描写、神态描写）、语言描写、行动描写和心理描写四种，环境描写有自然环境描写和社会环境描写两类。
20、修辞：即语言的修辞手法，常见的有比喻、拟人、排比、反复、对比、对仗、反问、设问、夸张等，其目的是为了使语言更生动更优美。
21、感情色彩：一般通过词语来体现，即褒义词、贬义词和中性词三种，在一定条件下词语的感情色彩可转换，文章的感情色彩即作者的感情态度，或赞扬歌颂，或批判讽刺。
初中语文文学常识顺口溜之四字口诀法
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2022初中语文文学常识顺口溜之四字口诀法
1. 先秦诸子，孔孟荀卿。
（论语）（孟子），四书列名；老庄无为，（道德）（逍遥）；屈子楚辞，（九）（九）（离）（天）。
2. 汉代文赋，首推贾谊。
刘向司马，（战）（楚）（史记）。
班固（汉书），断代开启。
3. 魏晋建安，三曹领先。
父有乐府，（神龟）（蒿）（观）。
曹丕燕歌，典论批判；子建七步，五言奠基。
4. 初唐四杰，卢骆王杨。
山水田园，王维浩然。
边塞风光，军旅生活，之涣昌龄，高适岑参。
李白浪漫，蜀道进酒；杜甫写实，三吏三别。
唐宋八家，韩柳三苏，欧王曾巩，古文复兴。
5. 元曲四家，郑关白马；悲剧四部，赵汉窦梧。
明清小说，三水西红。
6. （鲁迅全集），著作颇丰。
小说有三，（彷徨）（呐喊），旧事新说，（故事新编）。
中学课本，除了（祝福），皆入（呐喊）。
散文一部，（朝花夕拾），另加（野草），略带诗体。
杂文十六，（热风）与（坟），（华盖）二集，（而已）（三闲），再多（二心），（南腔北调），（伪自由书），（准风月谈），三（且）二（集），文学花边。
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初中语文汉语系列知识精点歌诀㈠拼音歌诀⒈韵母定调法读准韵母看调号，一拼就要定好调，读出拼音就是字，声调不差半分毫。
⒉两拼法前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
碰出读音就是字，字词拼读没放松。
⒊标号歌如何标调有诀窍，首先记住其顺号：aoei和uü，依次排列来查找。
iu并立标在后；轻声音节空“戴帽”；单个韵母头上标；抓住规律效果好。
⒋Y的拼写规则口诀小i当头他有气，i、in、ing前站大Y；i后紧跟aoe，小i就被大Y替。
⒌W的拼写规则口决独子u前兄弟无，找个朋友叫大W，u后同学aoe，小u淘汰换大W。
6.ü的拼写规则口诀小ü领头天要变，先张Y伞再去点。
ü后天晴字照写，读音不变记心间。
⒎ü上两点省写规则小ü爱撒娇，两眼柱上瞄。
碰到jqx，傲帽便取消。
8.隔音口诀aoe开头，又接他人后，两人若混淆，隔音号来标。
⒐音节大小拼写规则人名地名专用名，开首字母大写明。
叙写句子要注意，第一字母有样行。
㈡汉字歌诀10笔顺规则要领先横后竖十字架，先撇后捺人不怕。
从上到下看清楚，从左到右没乱抓。
由外到内同携手，由内到外建国家。
先里头来后封口，先中后边水平佳。
11“六书”歌诀六书最早见《周礼》，象形指示和会意；形声转注与假借，“四体二用”须熟记。
描摹事物为象形，造字最早的方式；辅助造字有指示，象形加符表新义；会意可分同异体，以上三种纯表意。
半音半意形声字，汉字最多应熟悉；基本类型有六种，分析结构抓本质。
12.形声字决形声字好识记，音形义有联系，取声旁读字音，看形旁辩字义。
上与下左和右，内跟外都熟悉。
析结构多比较，六类型勤练习。
13汉字书写诀书写汉字有诀窍：整体布局把握好，单个结构米字格，勤学苦练熟生巧。
㈢词汇歌诀14.词性辨别歌诀名动形、数代量，数量带名喜洋洋；名不副实是对头，各自去把主谓帮；动词经常作谓语，大多带宾响当当；形前可加很非常，记住性状勿相忘。
副叹助、介拟连，多向连接把话传；介宾结构经常见；孤独感叹令人怜；助词跟在别人后；摹拟声响很自然；副词修饰动与形；构词连句组成篇。
15.合成词歌诀⑴[选学]正对反对可调换，并列方式好区别。
两字拆开有实义，组合构成称重叠。
修饰限制名动形，前偏后正多体验。
前正后偏为补充，正偏方式比较练。
对象位置不相同，陈述支配细钻研。
实虚虚实是附加，鉴别名量很方便。
16合成词歌诀⑵[选学]男女并列朋友笑，雪白汽车偏正道。
支配司机急转车，补充说明车撞倒。
陈述年轻亦面熟，附加记者叠滔滔。
车辆人口为名量，心明眼亮事不糟。
17短语要诀短语又名叫词组，划分角度有两种：结构功能要清楚，认真训练理自通。
常见结构有七类，平起平坐是并列；前偏后正有限制；前正后偏重补谓；主谓动宾无修饰，回答方法定主宾；介加名词称介宾；的字短语好标识。
相互区别多体验，勤学苦练析疑点。
不动笔墨不练习，照此训练日胜年。
㈣语法歌诀18划分单句歌诀主谓宾，定状补，先把主干搞清楚。
步骤方法应记清，核心人物谓为首，回答方法定主宾。
再理枝叶没含糊，定后主宾相呼应，谓前为状谓后补；得后是补名前定，形式标志要掌握。
19修改病句歌诀语法修改有诀窍，主干枝叶别忘掉。
层层压缩找主干，主谓宾语是否到。
前后搭配读句子，反复推敲改协调。
词序不当要调整；重复累赘不能要。
误用词语细思考，忠实愿意没乱搞。
逻辑修辞较深奥，自相矛盾不可靠；事情次序勿颠倒；感情色彩要配好；形象贴切做得牢，对症下药不白劳。
20复句类型判别歌诀不是而是要记得，分句平等是平列；于是然后和接着，先后有序为承接；不是就是须熟知，任选限选属选择；虽然但是尽管还，然而可是称转折；既然配就叫因果；无论除非和越越，不管只要讲条件；即使配也称假设；不仅配还是递进，预递承递可后挈；解证总分属解说；判别类型抓要诀。
21分析多重复句要领[选学]化繁为简切没忘，抓住标志记端详。
逐层剖析是关键，分析复句不乱忙。
两种方法多实践，符号图表灵活搬。
标出符号或图表，线条划在层次间。
统观全局很重要，划出一层是难关。
再对二层做比较，如此类推乐无边。
㈤修辞歌诀22修辞手法辨别歌诀修辞特征要牢记，辨别辞格容易对。
比喻重在相似点，起码三组才排比。
对比内容可正反，对偶形式最整齐。
反反复复同词句，反意正说明真义。
自问自答来设问，反问不答强语气。
相关借代不能喻，引用原话须确切。
动作情感人格化，夸张言过又其实。
㈥标点歌诀23标点符号歌诀学点符号并不难，特征用法勤实验。
句号用它表话完；话没说完逗号现；提出问题问号练；喜怒哀乐要感叹；并列顿号中间点；冒号启示写后边；话里套话分双单；书文名称两边尖；省略意思话没完；递进转折一条线；中间注释括号全；多看多练手不闲。
附句子成分歌诀基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。
什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。
前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。
补语从后说前谓，定语才和后宾配。
介宾短语多状补，不能充当宾主谓。
的定地状与得补，语言标志定是非。
初中语文阅读系列知识精点歌诀㈠现代文阅读24朗读技巧三字歌练朗读，没放松。
眼口心，都集中。
音句段，要搞通。
读重音，宜弄懂：强调读，须由衷；中心词，可轻重。
快慢处，要适中：哀深沉，应慢诵；喜怒乐，快速诵。
巧停顿，不尽同：语法短，味道浓；感情顿，灵活用；结构顿，没落空，句到段，理自通。
读忌讳，一口钟。
做腔调，现平庸。
真朴实，才正宗。
25阅读圈划三字歌开卷前，备笔砚。
读圈划，没空闲。
生字词，方框框。
关键词，圆圈圈。
总起句，打浪线。
优美句，横线联。
自然段，序号现。
分层次，两竖线。
重点段，括号全。
疑问处，问号点。
学能用，乐桃源。
26阅读三遍歌粗浏览，第一遍：重字词，疑难点；辨音义，查字典。
理脉络，第二遍：思布局，想谋篇。
多推敲，第三遍：抓主题，概括练；写法妙，苦钻研。
讲方法，力气省。
㈡文言文阅读27文言文阅读翻译四字诀首览全文，掌握大意。
词不离句，句不离词。
词句难解，前后联系。
跳跃句子，补出本意。
人名地名，不必翻译。
省略倒装，都有规律。
常见虚词，因句而异。
实词活用，领会语意。
翻译整句，句子流利。
对照原文，务求直译。
字词句篇，连成一气。
翻译完毕，检查仔细。
㈢考场阅读28考场阅读解题歌诀整体通览第一遍，理清内容抓要点；再把题目审清楚，围绕要求读二遍，抓住条件与结论，理顺关系不能省；上挂下联不离题，比较排除方法选；核实准确写答案，考场高分能实现。
初中作文系列知识精点歌诀㈠作文总论诀29观察要诀身边事物留心看，作文素材有来源。
静观默察讲方法，常用四法勤学练。
一法顺序远及近，上下观看叙井然；二法移步换形观，环环紧扣深体验；三法对比辨差别，正对反对抓特点；四法观察有点面，主次分清周而全。
以上四法有关联，综合运用像过年。
30立题审意歌诀审清题目辨体裁，把握重点和要害。
依题联实多比较，围绕主题选素材。
善于辐射把缰找，抓住一点没忘怀，面面俱到得分少，小题大做巧安排。
立题审意若做到，胸中有数神笔来。
31写作程序诀练习写作要记清：审清题意动脑筋；打好腹稿定中心，筛选材料抓典型；提纲挈领条条清，段落层次安排定；思想成熟叙不停，草案完工仔细吟；反反复复找毛病，闲话废语删干净；关键事情讲详尽，错字别词要留心；百改不厌誊写清，照此程序次次新。
32考场作文三步曲首先三审此标题，文体题眼和范围。
弄清题意抓规律，切没急忙来动笔。
其次三慢须切记，构思提纲和立意。
详略清晰中心明，磨刀不误砍柴时。
最后作文有三快，行文誊写与修改。
心中有数巧安排，恰倒好处妙笔来。
33叙述要诀叙述方式抓四点，人称顺序贯全篇，还有线索与要素，撮其要点叙不偏。
耳闻目睹一人称，前后一致把话传；局外人物三人称，调查访问写不完。
叙述顺序有四种，四种顺序灵活搬。
一种顺序按时间，有头有尾周而全；二种倒叙后提前，再按顺序叙根源；三种插叙补事件，回忆往事话原泉；四种平叙两条线，花开两朵分枝言。
叙述线索有双单，单线穿珠最常见；头绪复杂多线联，主次清楚讲明暗。
叙述要素有六点：时地人事叙全面，揭示原因述发展，开花结果事满圆。
34描写歌诀常见描写四方面，具体形象抓特点。
人物描写方法多，说谈演唱有语言；音容笑貌贵传神，外貌形象现眼前；举手投足描个性；心理刻画善体验。
环境描绘重烘托，社会背景写自然。
场面描述要真切，形声色味周而全。
细节描摹讲重点，于微细处精神现。
多看多练没空闲，功到自成心儿甜。
35抒情四字歌抒发感情，三点要求：情真意切；丰富细腻；表情达意；一定牢记。
表达和谐，两种方式：坦率质朴，直抒胸臆。
间接抒发，寓情于景；即事抒情，寓情于理；即物抒情，表现主题。
㈡记叙文歌决36记叙文要领记叙开篇像凤头，小巧漂亮看不够。
四大要素不可忘，开门见山中心扣。
文中事件如猪肚，内容丰富又实厚。
过渡衔接要自然，精雕细刻话不完。
四种描写求形象，空洞语言没力量。
写人描景记事件，主次详略记心上。
文章结尾若豹尾，尾巴简短又有力。
写完以后看两遍，认真修改紧扣题。
㈢说明文歌诀37说明文要领说明文体较常见，读写常做四方面。
对象特征把握好，说明写作第一点。
说明顺序想周全，时空把握没瞎编；事物结构有繁简，条理紊乱使人厌。
说明结构比较深，并列递进及总分；还有连贯共四种，单用合用讲求真。
说明方法很重要，常用八法别忘掉。
熟能生巧多实践，善于读写见提高。
㈣议论文歌诀38立论要诀提出问题点龙睛，分析问题抓本质：理论事实必真实，论据才有说服力；直接间接来证明，围绕论点有破立；议论简明须确切，论证巧妙合逻辑；讲理摆事重举例，解决问题就得力。
39驳论歌诀火力集中，把子对准；抓住要害，实质批深；又揭又批，事理俱精；推理严密，旗帜鲜明；过渡照应，详略分清；完整单一，成竹在心。
㈤材料作文歌诀40供材作文⑴所供材料意丰富，最佳立意要抓住。
认真看读细思量，各项要求理清楚。
提供材料不能丢，不能违背选角度。
扣料用料并联料，参照命题作文做。
41供材作文四字法⑵供材作文四字法，引议联结好处大。
选准角度极重要，围绕中心善开发。
引用原文须确切；议论点旨要记得；联系实际摆道理；结论有力又简洁。
㈥话题作文歌诀42话题作文要领话题作文很流行，常见考题三类型：命题提示和材料，围绕话题马不停。
话题特点开放性，大题小作写真情；抓住一点述详尽，以小见大显水平。
㈦读后感歌诀43读后感诀读懂原文是首要，抓住重点定基调。
引议联结重感想，围绕中心细细表。
㈧扩写歌诀44扩写四字诀扩写无巧，方法记牢：一练扩首，简洁可靠；二练扩中，详尽为好；三练扩尾，点睛是宝。
扩写要好，要求做到。
主要内容，切没砍掉；合理想象，必不可少；重点地方，深挖细找。
㈨缩写歌诀45缩写要领缩写首先应做到：遵循原作是首要。
其次做到四方法：句子缩写要思考；保留重点应得体；略写材料删削掉；概括方法讲精当；强化训练才牢靠。