猜猜我爱你ppt
猜猜我有多爱你ppt
小兔子笑起來了，
小兔子又有一个好主意。他把脚顶在 树干上，倒立起来了。他说：「我爱 你到我的脚趾头这么多。」
大兔子把小兔子拋起來，飞得比他的 头还高，说：「我爱你到你的脚趾头 那么多。」
他跳过来 又跳过去。
说：「我爱你，像பைடு நூலகம்跳的这 么高，高得不能再高。」
大兔子笑这说：「可是，我爱你， 像我跳的这么高，高得不能再 高。」他往上一跳，耳朵都跳到 树枝了。
听完了这个故事， 想一想，说一说：
可以这么做：
把你想说的话说给爸爸妈妈听！
可以给爸爸妈妈做一张贺卡，上面写上或画 上你想和他们说的话，表达你对他们的爱！
14
小朋友再见！
15
「我爱你这么多。」小兔子把手臂张开， 开得不能再开。 大兔子有一双更长的手臂，他张开来一比， 说：「可是，我爱你这么多。」
小兔子想：嗯，这真的很多。
「我爱你，像我举的这么高， 高得不能再高。」小兔子说。 「我爱你，像我举的这么高， 高得不能再高。」大兔子说。
这真的很高，小兔子想。希望我的 手臂可以像他一样。
202X
猜猜我有多爱你
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1
小朋友，
想不想知道小兔子和大兔子是怎么样让对方知 道自己的爱吗？猜猜看，谁爱谁多？？
2
小兔子要上床睡觉了， 他紧紧抓着大兔子的长耳朵。
他要大兔子好好的听他说。
简约风培训
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3
「猜猜我有多爱你。」 「噢，我大概猜不出来。」大兔子说。
「噢！那么远，」 大兔子说，「真的 非常远、非常远。」
大兔子轻轻地把小 兔子放在叶子铺成 的床上，低下头来 亲亲他，祝他晚安。
然后，大兔子躺 在小兔子的旁边， 小声的微笑着说：
猜猜我有多爱你ppt课件
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THANKS
爱的表达技巧
介绍一些表达爱的技巧 ，如真诚、自然、积极 等，以帮助家人更好地 表达爱。
爱的反思与提升
1 2
爱的反思
反思自己表达爱的方式是否恰当，是否能够让家 人感受到自己的爱。
爱的提升
通过反思，找到更好的方式来表达爱，让家人更 加感受到自己的爱。
3
爱的分享
分享一些关于如何提升爱的分享，如分享自己的 感受、关注家人的需求、给予更多的支持等。
照顾与支持
在孩子需要帮助的时候， 给予他们照顾和支持，让 他们感到安全和温暖。
榜样与引导
以身作则，成为孩子的榜 样，引导他们形成良好的 品德和习惯。
表情
微笑与眼神
用微笑和眼神表达对孩子的爱， 让他们感受到你的温暖和关爱。
拥抱与亲吻
经常拥抱和亲吻孩子，让他们感 受到你的亲密和爱意。
鼓励与支持
用鼓励和支持的表情，让孩子感 受到你的信任和鼓励，激发他们
猜猜我有多爱你ppt 课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 爱的表达方式 • 爱的深度与广度 • 爱的传递与传承 • 爱的力量与影响 • 爱的实践与反思
01 引言
主题介绍
01
02
03
爱的表达
通过绘本《猜猜我有多爱 你》的故事，引导孩子们 学会用各种方式表达对家 人的爱。
爱的理解
帮助孩子们理解爱的含义 ，认识到爱是一种情感、 责任和付出。
情。
家庭活动
03
组织家庭活动，如一起旅行、共度节日等，增强家庭成员之间
的互动和感情。
社会传承
公益活动
参与社会公益活动，如志愿者服务、慈善捐赠等，传递爱心和温 暖。
《猜猜我有多爱你》绘本故事讲稿讲课稿
《猜猜我有多爱你》绘本故事讲稿《猜猜我有多爱你》绘本故事讲稿good morning，嘟嘟班的小朋友们，大家早上好，今天我带来了一个故事，想不想听？故事的名字叫《猜猜我有多爱你》，现在就让我们一起来听听是谁和谁爱的故事，好吗？（配乐PPT）1、张手臂讲故事：晚上，小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。
他要大兔子好好听他说。
“猜猜我有多爱你”。
他说。
大兔子说：“哦，这我可猜不出来”。
“这么多”。
小兔子说，小兔子把手臂张开，开得不能再开。
大兔子的手臂要长得多，“我爱你有这么多”，他说。
嗯，这真是很多，小兔子想。
提问：小朋友们，小兔子用了一个什么动作来表示爱的呢？（把手臂张开，张到无法再张开。
）提问：为什么要张开？（说明心里的爱很多很多）一起来表演：“我爱你有这么多。
”这次小兔子的爱没有妈妈多，接下来它又是怎么做的呢？我们继续听。
2、举高手、倒立、跳高、讲故事：“我的手举得有多高，我就有多爱你”小兔子说，他把手举得高高的，直到无法再举高“我的手举得有多高我就有多爱你”大兔子说这可真高，小兔子想，我要是有那么长的手臂就好了。
小兔子又有了一个好主意，他倒立起来，把脚撑在树干上。
“我爱你一直到我的脚指头”，他说。
大兔子把小兔子抱起来，甩过自己的头顶，“我爱你一直到你的脚指头”。
小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，大兔子也笑着跳起来说：我跳得有多高，我就有多爱你！他跳得这么高，耳朵都碰到树枝了。
真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。
互动：小兔子又用了哪些动作来表达自己对大兔子的爱呢？（做动作）举高倒立跳高小兔子除了举高还做了什么动作？（跳）一边跳还一边说了什么？全班一起跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你。
看哪只小兔子最先跳回自己的座位，坐好了。
我们接着听故事。
3、看风景（小路、小河、山丘、月亮）讲故事：小兔子用自己的动作来表达自己的爱，小兔子实在想不出来啦，它看着远处的风景，忽然想到了，“我爱你，像这条小路伸到小河那么远”，小兔子喊起来。
猜猜我有多爱你绘本故事
猜猜我有多爱你绘本故事今日的故事的名字叫什么？有小伴侣认字吗？——猜猜我有多爱你孩子们，那么多字当中，其他的字都不重要，有一个字很重要，这个字—“爱”，就念“爱”由于这个故事是一个爱的故事，其他字都没关系，这个字是最要紧的二、出示图片，讲解并描述故事〔1〕、孩子们看看：.这是一个关于谁爱的故事？小兔子和兔妈妈之间究竟发生了什么爱的故事呢？请你认真听，故事的名字叫《猜猜我有多爱你》故事是这样的——晚上，小兔子该上床睡觉了，可是，他拉着妈妈的耳朵不放，要他听她说话，他说：“妈妈。
猜猜我有多爱你？”。
妈妈说：“哦，这我可猜不出来”。
小兔子把手张开，张到无法再张开说：“我爱你有这么多。
”妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，：“我爱你也有这么多”孩子们小兔子用了一个什么动作表示对妈妈爱的？做做看，站起来做做看小兔子用了一个什么动作表示对妈妈爱的？把手张开，张到无法再张开，还要说一句话的，大声说：“我爱你有这么多”表示完了，兔妈妈来表示了，兔妈妈也把手张开，张到无法再张开，说“我爱你也有这么多”孩子们，谁来和妈妈比比谁的爱多。
请一个小伴侣上来，把手张开，张的无法再张开，大家帮他说“我爱你有这么多”请一个妈妈上来，把手张开，张的无法再张开，说““我爱你有这么多”谁的爱多？孩子这么多，妈妈这么多——妈妈多〔2〕、孩子们再看看，兔妈妈和小兔子还用了哪些什么动作来表示心里爱的？小兔子把手举得高高的，说：“妈妈，我爱你始终到我的手指头”，妈妈一看，也把手伸得高高的，说，“我爱你始终到我的手指头”，小兔子一看，阿，真高啊！小兔又在原地一蹦一跳说：“妈妈，我跳得有多高，我就有多爱你”，妈妈一看在原地蹦得老高说：“我跳得有多高，我就有多爱你！”小兔子一看，阿，那可真高啊孩子们，小兔子和兔妈妈还用了哪两个动作来表示心里爱的？把手举得老高的，孩子们一起试试看，说什么？我爱你始终到我的手指头，兔妈妈一看，也把手举得高高的说：“我爱你始终到我的手指头”请一个孩子和妈妈比比，〔孩子和妈妈边举边说：我爱你始终到我的手指头”〕看看谁的爱多？除了用举的动作，还用了哪个动作？——跳跳跳看，边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。
猜猜我有多爱你-绘本ppt课件
爱尔兰的著名学府都柏林主日学院求学多
年原本只是位教师，却在为患有阅读障碍
的学生创作故事的同时，喜爱上了故事里
丰富的想象力，进而陆续创作了数十本童
书，包括「JUST ONE!」、「你们都是我
的最爱」以及全球销售超过一千五百万本
的「猜猜我有多爱你」。
5
耳他 小 朵紧 兔 。紧 子
抓要 住上 大床 兔睡 子觉 长了 长， 的
14
大兔子微笑着说：“可是，我爱你和我跳得一样高。” 他说着往上一跳，耳朵都碰到树枝了。
跳得真高，小兔子想。要是我也能跳得和他一样高，该多好15 啊。
小兔子大叫：“我爱你，一直穿过小路，到远远的河那边。” 大兔子说：“我爱你，一直穿过了小河，到山的那一边。”
16
小兔子想，那真是好远啊。 他快要睡过去了，什么也想不起来了。 这时，他看看树丛前方，无边的黑夜之中，再没有什么比那
天空更遥远了。 17
“我爱你，一直到月亮上面。”小兔子说着，闭上了眼睛。 “噢！那可真远，”大兔子说，“真的是非常、非常远了。”
18
于是，“我爱你，从这儿一直到月亮上面，再——
绕回来。” 19
• 问:兔宝宝睡着了，紧紧抓住大兔子的耳 朵说了什么？
• 问：兔宝宝和大兔子是怎样表达自己的 爱的呢？我们来演一演。
• 问：小兔子被大兔子比下来，小兔子又 想出了什么新办法：
• 问：说说自己最爱的人是谁？你是怎么
爱他（她）的？谁最爱你呢？他（她）
又是怎么爱你的？
20
设计“爱心卡”，向最爱的人表达爱，做好 后与同学分享，带回家送给你最爱的人。
21
• 评价总结：今天我们知道了表达爱 的许多方式，可以用语言、动作， 还有唱出来、画出来，让我们把爱 传递给更多人，让世界处处都充满 爱！
猜猜我有多爱你绘本故事讲稿
猜猜我有多爱你绘本故事讲稿As a person, we must have independent thoughts and personality.《猜猜我有多爱你》绘本故事讲稿good morning，嘟嘟班的小朋友们，大家早上好，今天我带来了一个故事，想不想听故事的名字叫《猜猜我有多爱你》，现在就让我们一起来听听是谁和谁爱的故事，好吗（配乐PPT）1、张手臂讲故事：晚上，小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。
他要大兔子好好听他说。
“猜猜我有多爱你”。
他说。
大兔子说：“哦，这我可猜不出来”。
“这么多”。
小兔子说，小兔子把手臂张开，开得不能再开。
大兔子的手臂要长得多，“我爱你有这么多”，他说。
嗯，这真是很多，小兔子想。
提问：小朋友们，小兔子用了一个什么动作来表示爱的呢（把手臂张开，张到无法再张开。
）提问：为什么要张开（说明心里的爱很多很多）一起来表演：“我爱你有这么多。
”这次小兔子的爱没有妈妈多，接下来它又是怎么做的呢我们继续听。
2、举高手、倒立、跳高、讲故事：“我的手举得有多高，我就有多爱你”小兔子说，他把手举得高高的，直到无法再举高“我的手举得有多高我就有多爱你”大兔子说这可真高，小兔子想，我要是有那么长的手臂就好了。
小兔子又有了一个好主意，他倒立起来，把脚撑在树干上。
“我爱你一直到我的脚指头”，他说。
大兔子把小兔子抱起来，甩过自己的头顶，“我爱你一直到你的脚指头”。
小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，大兔子也笑着跳起来说：我跳得有多高，我就有多爱你！他跳得这么高，耳朵都碰到树枝了。
真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。
互动：小兔子又用了哪些动作来表达自己对大兔子的爱呢（做动作）举高倒立跳高小兔子除了举高还做了什么动作（跳）一边跳还一边说了什么全班一起跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你。
看哪只小兔子最先跳回自己的座位，坐好了。
我们接着听故事。
绘本故事《猜猜我有多爱你》
大兔子说着， 轻轻地将小兔子放到叶子铺成的床上， 低下头，亲吻小兔子的额头，祝它晚安。 然后，大兔子躺在小兔子的旁边， 小声地微笑着说: 我爱你， 从这里一直到月亮， 然后，再绕回来......
我爱你， 像我跳得这么高， 高得不能再高。 哈哈哈，可是我爱你， 像我跳得这么高， 高得不能再高。 哟！跳得真高呀！ 真希望我也可以跳得像 大兔子一样高。
我爱你， 一直到过了小路， 在远远的河那边。 我爱你， 一直到过了小河， 越过山的那一边。 那真的是好远好远哦!
它揉了揉红红的眼睛， 开始困了， 想不出来了。 它抬头看着树丛后面的 一大片黑夜， 觉得再也没有任何东西 比天空更远了。 可是我爱你， 爱得好远好远！
大兔子说着轻轻地将小兔子放到叶子铺成的床上低下头亲吻小兔子的额头祝它晚安
《猜猜我有多爱你》
小兔子要上床睡觉了, 它紧紧地抓着大兔子的长耳朵, 要大兔子好好听它说: 猜猜我有多爱你？ 哦，我大概猜不出来。 我爱你有这么多。 可是，我爱你有这么多呀！ 恩，这真的是很多很多哦！
我爱你， 像我举得这么高， 高得不能再高! 我爱你， 像我举得这么高， 高得不能再高了。 呀！这真得很高， 真希望我的手臂 也可以像大兔子一样长。
猜猜我有多爱你儿童故事绘本PPT课件
我的手臂能举多高，我就 有多爱你
我的手臂能举多高， 我就有多爱你~~~
我爱你，一直到我的脚指 头，所以我更爱你~~~
我爱你，一直到我 的脚指头~~~
我能跳多高，就有多爱你， 但是我比你高很多，所以 我更爱你~~~
我能跳多高，就有 多爱你~~~
我爱你，远到跨过 小河，再翻过山丘
我爱你，像这条小 路伸到小河那么远
我爱你一直到月亮那里， 再从月亮上回到这里来
我爱你一直到月亮 那里~~~~
小兔子都用了哪些动 作表达自己对妈妈的 爱呢？
看看哪个小朋友做的最多
教学重点
01 吸引注意力 运用语言的技巧,提 高孩子的注意
教学重点
02 培养观察力 通过观察绘本图片， 了解认识图片表达 的相关动作、内容。
教学重点
03 提高表达力 通过观察进行描述， 正确说出自己所看 到的东西。
教学重点
04 巩固欣赏力 能在日常生活中表 达相关故事内容
带领幼儿边唱歌曲边做动作进入教 通 室过引导语引起幼儿兴趣 播放各种图片，引导幼儿观察 让小朋友自己说看到的东西 逐个讲述分析各个图片 向小朋友提问，回答动物名称等
我的手张得有多开，我就有多爱你
我的手举得有多开高，我就有多我你
我跳的多高，就有多爱你
我爱你一直到我的脚趾头
我爱你，像这条小路伸到小河那么远
我爱你一直到月亮那里
跟我唱
再绕回来
sing with me
可爱卡通儿童故事绘本
可爱卡通儿童故事绘本
Hale Waihona Puke 教学目标1、在优美的意境中倾听故事,理解故事内 容 2、引导幼儿感悟真挚深切的亲子深情
你猜猜这本书上大概会讲一个 什么故事
故事讲的是猜猜兔妈妈和兔宝 宝之间有多爱对方的事。
猜猜我有多爱你绘本故事
然后，大兔子躺在小兔子旳旁边，小 旳微笑着说： 「我爱你，从这里一直到月亮，再 ──
回來。」
故事说完了，小朋友，当你很爱一种人旳時候，可能，你会想把这种 感觉描述出来。
但，就像小兔子和大兔子发觉到旳： 爱，不是一件轻易衡量旳东西。 你是不是睡觉了，他紧紧抓 着大兔子旳长耳朵。
他要大兔子 好好旳听他说。
噢，我大约猜不 出來。
猜猜我有多爱 你。
我爱你
这么 。
可是 我愛你 這麼多。
小兔子想：嗯，这真旳 诸多。
我爱你，像 我举旳這么 高，高得不 能再高。
我爱你，像我 举得这么高， 高得不能再高 。
这真旳很高， 小兔子想。
希望我旳手臂能够像他 一样。
小兔子又有一种好主意
我爱你到我旳 脚指头那么多 。
我愛你到你旳 腳指頭那麼多
小兔子 笑了起来
我爱你像我跳旳这么高，高得不 能再高。
大兔子说完往上一跳，耳朵都遇到 树枝了。
跳得真高， 小兔子想。 真希望我也能够跳得像他一 样高。
我爱你，一直到过了小 路，在远远旳河那边。
我爱你，一直到过了小 河，越过山旳那一边。
小兔子想，那真旳好远
他开始困了 ，想不出来 了。
他看着树叶背面那一大 片旳黑夜
没有任何东西 比天空更远旳 了。
小兔子闭上了眼睛说。
我爱你， 从这里一直到月亮。
噢！ 那么远
真旳非常远 、非常远
大兔子轻轻旳把小兔子 放到叶子铺成旳床上。
低下头來，亲亲小兔子，祝他晚 安。
儿童绘本故事《猜猜我有多爱你》图文课件
儿童绘本故事《猜猜我有多爱你》图文课件一、教学内容本节课我们将学习儿童绘本故事《猜猜我有多爱你》，该故事位于教材第三章“爱的表达”部分。
详细内容包括：阅读绘本，理解故事情节，学习故事中描述爱的不同方式，以及通过故事传达的情感价值观。
二、教学目标1. 让学生掌握故事的基本情节，能够复述故事内容。
2. 培养学生从故事中体会到爱的表达方式，学会关爱他人。
3. 提高学生的阅读兴趣，激发想象力，培养审美情感。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中描述爱的不同方式，体会故事所传达的情感价值观。
教学重点：阅读绘本，掌握故事情节，学会关爱他人。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、绘本《猜猜我有多爱你》。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示课件中的图片，引发学生对绘本的好奇心，激发阅读兴趣。
2. 阅读绘本：教师带领学生一起阅读绘本，讲解故事情节，让学生关注故事中描述爱的不同方式。
3. 实践情景引入：让学生分组，每组设计一个表现爱的场景，例如给父母洗脚、帮朋友解决问题等。
4. 例题讲解：分析故事中描述爱的句子，如“我爱你，有这么多”，“我爱你，有整个大海那么深”，引导学生学会用具体的事物来形容爱。
5. 随堂练习：让学生模仿故事中的句式，用具体的事物来形容自己对父母、朋友的爱。
7. 创作环节：学生根据所学，用画纸、彩笔等学具创作一幅表现爱的画作。
8. 分享交流：学生展示自己的作品，分享创作心得，互相学习，互相鼓励。
六、板书设计1. 《猜猜我有多爱你》2. 内容：爱的表达：具体事物形容、关爱他人例句：我爱你，有这么多；我爱你，有整个大海那么深创作提示：用画纸、彩笔等学具创作表现爱的画作七、作业设计1. 作业题目：根据绘本内容，用自己的话复述故事情节。
选取一个场景，用具体的事物来形容你对父母、朋友的爱。
结合所学，创作一幅表现爱的画作。
2. 答案：故事情节复述：学生自由发挥，合理表述故事内容。
爱的表达：例如“我爱你，有天空那么高”，“我爱你，有太阳那么温暖”等。
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“我爱你有这么多。”小兔子说着，使劲儿把两只手臂张得大大的。 我爱你有这么多。 小兔子说着，使劲儿把两只手臂张得大大的。 我爱你有这么多
大兔子的手臂更长，他也张开手臂， 大兔子的手臂更长，他也张开手臂， 可是，我爱你有这么多。 说：“可是，我爱你有这么多。” 小兔子想： 这确实很多。 小兔子想：嗯，这确实很多。
“而我爱你，一直到你的脚趾头。” 而我爱你，一直到你的脚趾头。 而我爱你 大兔子说着，把小兔子抛起来，一下子抛过了他的头顶。 大兔子说着，把小兔子抛起来，一下子抛过了他的头顶。
小兔子格格笑着说： 我爱你，和我跳得一样高。 小兔子格格笑着说：“我爱你，和我跳得一样高。” 他跳来，又跳去。 他跳来，又跳去。
大兔子微笑着说： 可是，我爱你和我跳得一样高。 大兔子微笑着说：“可是，我爱你和我跳得一样高。” 他说着往上一跳，耳朵都碰到树枝了。 他说着往上一跳，耳朵都碰到树枝了。 跳得真高，小兔子想。要是我也能跳得和他一样高，该多好啊。 跳得真高，小兔子想。要是我也能跳得和他一样高，该多好啊。
小兔子大叫： 我爱你，一直穿过小路，到远远的河那边。 小兔子大叫：“我爱你，一直穿过小路，到远远的河那边。” 大兔子说： 我爱你，一直穿过了小河，到山的那一边。 大兔子说：“我爱你，一直穿过了小河，到山的那一边。”
于是，大兔子轻轻地躺在小兔子的旁边，带着一个微笑，小声说道： 于是，大兔子轻轻地躺在小兔子的旁边，带着一个微笑，小声说道： 我爱你，从这儿一直到月亮上面， “我爱你，从这儿一直到月亮上面，兔子说。 我爱你，就和我举得一样高。 小兔子说。 我爱你
“我爱你，和我举得一样高。”大兔子说。 我爱你，和我举得一样高。 大兔子说。 我爱你 这真的很高，小兔子想：要是我的手臂可以和他一样，该多好啊。 这真的很高，小兔子想：要是我的手臂可以和他一样，该多好啊。
小兔子又有了个好点子。他脚顶着树干，倒立起来。 小兔子又有了个好点子。他脚顶着树干，倒立起来。 一边说： 我爱你一直到我的脚趾头！ 一边说：“我爱你一直到我的脚趾头！”
§猜猜我有多爱你§ 猜猜我有多爱你§
Sam McBratney 文 Anita Jeram 图
他 紧 紧 抓 住 大 兔 子 长 长 的 耳 朵 。
小 兔 子 要 上 床 睡 觉 了 ，
他要大兔子认认真真地听他说。 他要大兔子认认真真地听他说。 猜猜我有多爱你？ “猜猜我有多爱你？” 我想我猜不出来。 大兔子说。 “噢，我想我猜不出来。”大兔子说。
小兔子想，那真是好远啊。 小兔子想，那真是好远啊。 他快要睡过去了，什么也想不起来了。 他快要睡过去了，什么也想不起来了。 这时，他看看树丛前方，无边的黑夜之中， 这时，他看看树丛前方，无边的黑夜之中，再没有什么比那 天空更遥远了。 天空更遥远了。
“我爱你，一直到月亮上面。”小兔子说着，闭上了眼睛。 我爱你，一直到月亮上面。 小兔子说着，闭上了眼睛。 我爱你 那可真远， 大兔子说， 真的是非常、非常远了。 “噢！那可真远，”大兔子说，“真的是非常、非常远了。”