教师工作手册(模板)
小学教师工作手册(可编辑)
小学教师工作手册（2019——2020学年度第学期）教师：教研组：主要任教学科：年级（班级）：兼职任教学科：年级（班级）：目录1.教师任课情况及课程表 (1)2.个人教学工作计划…………………………………………2-33.学科教学工作计划及进度计划……………………………4-154.提质减负计划……………………………………………16-175.培“优”助“困”计划及措施…………………………18-196.继续教育个人学习计划…………………………………20-217.教研活动计划……………………………………………22-23 8．听课记录…………………………………………………24-399. 培“优”助“困”记录…………………………………40-4310.教研活动记录……………………………………………44-5811.继续教育个人学习笔记…………………………………59-7912.学校会议记录…………………………………………80-12913.教研活动总结…………………………………………130-13114.继续教育个人学习小结………………………………132-13315. 培“优”助“困”总结……………………………134-13516.提质减负总结…………………………………………136-13717.学科教学工作总结……………………………………138-14118.个人教学工作总结……………………………………142-14319.教学常规检查记录及完成情况 (144)中小学教师职业道德规范（2008年修订）一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
三、关爱学生。
教师兼职辅导员工作手册样表
教师兼职辅导员岗位培训记录(可附页)
培训主题
主讲人
培ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时间
培训地址
培训笔记
秋季学期兼职辅导员工作计划(可附页)
工作条块
每学期工作总时长
工作任务清单
拟达到工作成效
具体工作安排：
春季学期兼职辅导员工作计划(可附页)
工作条块
每学期工作总时长
工作任务清单
拟达到工作成效
具体工作安排：
年月兼职辅导员条块工作记录(可附页)
工作名称
时间
地点
参加人员
工作内容简介：
（本条块工作记录包括但不限于以下内容：参加学校、学院辅导员会议、参加联系班级班团活动、与学生谈心谈话、参加学院辅导员值班等情况）
秋季学期兼职辅导员工作小结(可附页)
起止时间
工作小结：
春季学期兼职辅导员工作小结(可附页)
起止时间
工作小结：
教师教务工作手册
教师教务工作手册第一部分：教师教务工作概述教师教务工作是教师职业的重要组成部分。
教师是学校教育的主要实施者，教务工作则是为了保障教师教学工作的顺利进行而进行的各类管理和组织工作。
本手册旨在为教师提供一份全面、系统的教务工作指南，帮助教师更好地开展教育教学活动。
第二部分：教师的职责与义务作为一名教师，我们有着重要的职责和义务。
首先，教师要维护学校的声誉和形象，积极为学校争光；其次，教师应当遵守教育法律法规，严守教师职业道德；最后，教师要关心学生发展，积极参与学生综合素质教育。
第三部分：教务工作的组织和管理教务工作的组织和管理对于学校运行的顺利进行至关重要。
教务处是学校的教务管理机构，负责制定和执行教学计划、安排考试等工作。
教师需要按照学校教务处的要求进行教学计划的设计和执行，同时积极参与学校举办的各类教学研讨活动。
第四部分：教师的课堂教学教师的课堂教学直接关系到学生的学习效果和发展。
在课堂教学中，教师要注重培养学生的主体性，激发学生的学习兴趣，采用多样化的教学手段和方法提高学生的参与度。
同时，教师还应当根据学生的实际情况进行差异化教学，关注每个学生的进步和发展。
第五部分：教师的教学评价教师的教学评价是为了对教学质量进行监控和改进的重要手段。
教师需要积极参与学校的教学评价工作，接受同行和上级的评估和指导。
教师还可以根据学生的学习情况和反馈信息进行教学反思，及时调整教学策略，提升教学效果。
第六部分：教师的班级管理教师的班级管理是教师教育教学工作的一项重要内容。
教师需要建立良好的班级管理机制，关心学生的学业和生活。
教师应当及时了解每个学生的情况，通过班会、家访等途径与学生及家长进行有效沟通，解决学生存在的问题，促进学生的全面发展。
第七部分：教师的个人发展教师的个人发展是一个不断学习和提升的过程。
教师应当注重自身的专业素养和学术研究，积极参与各类培训和教研活动，拓宽自己的知识和视野。
同时，教师还应当关注教育教学前沿动态，与时俱进，保持教育理想和热情。
教师工作手册
教师工作手册教师工作手册第一章：导言1.1 引言感谢您加入我们的教师团队！这是一份教师工作手册，旨在为您提供必要的指导和支持，帮助您在教学岗位上取得成功。
1.2 使命与价值观本校致力于培养学生全面发展、独立思考的能力和积极进取的品质。
我们重视学生的个人发展，并致力于提供一个富有挑战性和有活力的学习环境。
第二章：教学指导2.1 课程目标每门课程都有明确的目标，教师应了解并积极推动学生实现这些目标。
教师应该将教学目标与学生的个人目标相结合，帮助他们制定学习计划。
2.2 教学方法教师可以使用多种教学方法，包括讲解、讨论、演示和实践等。
教师应根据学生的不同需求和特点选择适当的方法，并在实践中不断改进和调整。
2.3 评估方法评估是教学过程中的重要环节，教师应该使用多种评估方法，包括考试、作业和课堂参与等。
评估应该公平、客观，并及时给予学生反馈。
第三章：教师发展3.1 持续学习教师应该不断提高自己的专业素养和教学技能。
我们鼓励教师参加培训课程、研讨会和教学交流活动，以便与同行分享经验和互相学习。
3.2 自我评估教师应该进行自我评估，认识自己的优势和不足。
教师可以请同事、主管或专业导师对其教学进行评估，并根据评估结果进行改进。
3.3 专业成长计划教师应该根据自己的职业目标和学校的发展方向制定专业成长计划。
计划中应包括具体的目标、行动步骤和时间表，并定期进行评估和调整。
第四章：班级管理4.1 班级规则每个班级都应制定明确的规则和纪律，教师应帮助学生理解和遵守这些规则，并确保规则的公平和有效执行。
4.2 班级活动教师可以组织各种班级活动，如实地考察、社区服务和文化交流等。
这些活动有助于学生全面发展，并增强班级凝聚力。
4.3 家校沟通教师应与家长保持密切联系，及时向家长传达学生的学习情况和表现。
教师还可以定期组织家长会议，与家长讨论学校发展和家庭教育问题。
第五章：教师职业道德5.1 尊重与关怀教师应尊重每个学生的个性和需求，并给予他们关怀和支持。
工作计划教师工作手册
工作计划教师工作手册
一、教学准备和备课
1. 根据教学大纲和教材内容，制定每节课的教学计划和教学目标，并准备所需的教学材料和课件；
2. 对学生的先前知识和理解进行评估，为教学提供参考；
3. 要求学生提前阅读相关内容，为课堂讨论和活动做好准备。
二、课堂教学
1. 结合教学目标和教学资源，设计符合学生实际的教学方式和手段；
2. 创设积极的学习环境，鼓励学生参与课堂互动，提高课堂效率；
3. 灵活运用多种教学方法，引导学生主动参与和积极思考。
三、学生评价和反馈
1. 及时对学生的学习情况进行评估，并及时给予反馈；
2. 鼓励学生自我评价和相互评价，促进学习效果的提高；
3. 结合教学目标，制定合理的考试和评价方式，确保学生成绩的客观和公正。
四、课外辅导和活动
1. 组织学生参加各类学科竞赛和活动，拓宽学生的学习视野和增加学习乐趣；
2. 对学生进行个性化的辅导和辅助，帮助他们解决学习中的问题和困惑；
3. 参与学生的心理辅导和学业指导，关注学生的身心健康成长。
五、专业发展
1. 注重专业知识和教学技能的更新，积极参加各类教育培训和学术交流；
2. 参与学校教研活动，分享教学经验和成果，促进教师团队的专业发展；
3. 培养良好的教师职业素养，不断提高自身的综合素质和教育教学水平。
(完整版)教师教学工作手册模板
濮阳职业技术学院教师教学工作手册
（—学年学期）（年月—年月）
系别
姓名
课程1 班级1
课程2 班级2
濮阳职业技术学院教务处制
填表说明
为规范我院教师教学工作各主要环节，便于教学文档资料的收集汇总和分析总结，特制定教师教学工作手册，并就有关填写要求作以下说明：
1、每位教师每学期承担的课程均应填写《手册》中的内容。
平时应认真组织、研究教学工作，并作好相关工作的记录，期末应认真进行分析总结，（总结要点已列在相关表格中）。
教师教学工作优劣的考核、评优、晋升将以此作为依据之一。
2、若教师承担同一门课程，分别在几个班级开设，则增加表一、表五即可。
3、为方便任课教师的工作，表一中学生的学号、姓名可从学院教务管理系统学生基本情况栏目剪下粘贴（或授课学生名单查询、输出）。
4、表一中空格留给教师自己掌握，主要是对学生平时出勤抽查、完成作业、阶段性测验等情况的记录，作为评定平时成绩依据。
一、任课班级学生名单、平时管理考核及期末成绩评定登记表
二、选用教材信息及评价
说明：1.课程性质、教材获奖情况两栏属于哪一类在题号上打“√”。
2.本表由任课教师于课程结束时填写并复印一份上交，期末系统一报送教务处。
三、教学进度表
四、辅导及作业批改情况记录
五、学期考试质量分析
1、考试基本情况、成绩统计
2、考试质量分析
六、指导学生实习简况
七、指导学生毕业论文（设计）简况
八、参加教研活动的记录
九、主要论文、学术活动及获奖情况登记
十、学期教学工作总结
十一、有关教学活动登记。
体育教师工作手册
体育教师工作手册XXX体育教师工作手册
学校：XXX
年级：所有年级
姓名：（教师姓名）
职称：（教师职称）
学期：第一学期/第二学期
日期：（填写日期）
二年月至二年月
1.水平学段教学计划
测评项目：
1.
2.
3.
4.
5.
测评标准：
水平_____学段_______年级体育学年教学计划
教材内容：
走步类、短跑类、耐久跑类、田径类、模块教学库、障碍跑类、跳远类、跳高类、投掷类、组合类、技巧类、体操类、韵律体操类、模块教学库、体育舞蹈类、学库、球类、模块教学库、自定模块教学库
2.第一学期/第二学期
篮球类、排球类、模块教学评价
__________模块元教学反思（主要指教学策略和学生发展状况分析）
年月日
3.公开教学（研究）课记录
上课时间：
开设范围：
教学过程（可张贴）：
收获与反思：
地点：
4.公开教学（研究）课记录上课时间：
开设范围：
教学过程（可张贴）：
收获与反思：
地点：
5.教育教学随笔（可张贴）
6.参与其他研训活动记录时间：
主题：
地点：
主持人：
参与对象：
研训活动中形成的主要观点：
自己在研训活动中的贡献及收获：7._________学期教学工作总结。
教师工作手册(学生个别教育记录)模板
教师工作手册(学生个别教育记录)模板教师工作手册（学生个别教育记录）模板
【教师工作手册】
教师姓名：
所在学校：
年级/班级：
日期：
【个别教育记录】
1. 学生基本信息
学生姓名：
性别：
年级/班级：
家庭背景：
学习特点：
行为特点：
注意事项：
2. 目标设定
个别教育目标：
专注力提升计划：
学习成绩改进计划：
行为表现改进计划：
3. 教学策略
针对学习困难的课程：
帮助学生建立学习习惯的方法：提高专注力的活动或练习：
奖励和激励措施：
适应性教学方法：
4. 学习进展
个别教育辅导记录：
授课内容及教学方法：
学生学习情况记录：
学习困难发现及解决方案：
学习进步情况记录：
5. 行为表现
个别教育辅导记录：
观察学生的行为表现：
行为表现改进情况记录：
建议与家长沟通的事项：
6. 家校合作
家长会议记录：
与家长的沟通记录：
家长提供的信息或建议：
学校对家庭提供的支持：
7. 结果评估
学习目标达成情况评估：
行为表现改进情况评估：
学生进步总结：
改进计划调整与优化：
请教师根据实际情况填写上述内容，并及时更新记录，以促进学生个别教育的有效开展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五、教委中教处将采取赴校调阅、各校汇报、报表统计等多种办法、检查学校使用、查 阅《手册》的情况，并将其结果通报全市中学。教师工作职责
教师工作职责
教师是工人阶级的一部分，是文化知识的传播者，是人类灵魂的工程师，在办好学校、教 好学生、多出人才、出好人才、实现四化、 振兴祖国中肩负着光荣而艰巨的任务， 必须在“三 个面向”指引下，遵循党的教育方针， “教好功课，爱护学生，以身作则，努力学习，” 为培养“有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业”的新一代 作出无愧于我们伟大时代的贡献。
4．批改作业：布置作业要做到精选、系统、适量，对作业的检查要严格要求，认真作批 改、并作好评讲工作，讲求实效。
5．认真检查教学效果：要认真、适当进行考查和考试，研究和改进考试方法，进行考试 质量分析，发现教学缺陷要及时弥补，尽可能让学生学好。
二、爱护学生，教书育人。
1．要全面深入地了解学生，关怀学生，循循善诱，管教管导，既讲严格，也讲耐心，成 为学生的良师益友。
一、各校要从严治教，坚持全面贯彻教育方针，把坚定正确的政治方向放在第一位，以 教学为中心，向管理要质量，按教学规律办事，在认真总结使用原《手册》的得失、经验、 问题的基础上， 扬长避短： 讲求实效地抓好新版的 《教师工作手册》 的使用。《手册》的使用、 查阅等有关工作由校长负责部署，教务主任组织实施。要讲清道理、加强指导、总结交流经 验、提高使用实效。一学年用一册。
一、深入钻研，订好计划。1．要在认真研究教学大纲，熟悉所教教材，了解学生实际的基础上，确定教学目的要 求，主要“双基”内容，思想教育因素，培养智能措施，教学方法步骤，教学重点难点，进 而订好（学期（或学年）教学计划），在学期（或学年）开学前交教研室审议， 教务科审批后执行。
2．教务科要在每学期的期初、期末组织检查《学期（或学年）教学计划》的制订、审议 与执行用教材中思想因素，在课堂教学中和谐地结合文化科学知识的讲授， 对学生进行思想品德教育；要认真组织好课堂教学，维护课堂纪律，发现问题，当堂解决；
学生违反纪律，要按有关规定处理，不得擅自撵走学生，轰出教室。
3．对学生的成绩和进步，要满腔热忱地给以鼓励和表扬；对学生的缺点和错误，要从爱 护学生出发，耐心说服教育，使其自觉改正；对屡教无效的，要按有关规定处理，防止简单、 粗暴的做法，严禁体罚或变相体罚。
一、教好功课，讲求实效。
1．认真备课：要深入钻研教学大纳和教材，熟悉所教学科教材内容和知识体系，了解学 生的实际情况，根据大纲要求，结合学生水平，在每学期开学前订出《学期授课计划》 ，在每 一课（或章节）上课前写出切实可行的《教案》（内容包括教学的目的、要求、方法、重点、难 点、时间、安排、作业、等等），为上课做好充分准备。坚持无教案不上讲台，坚持个人备课 与集体备课相结合。
二、认真备课，写好教案。
备课是上课的前提，做好的基础。
教案是备课的结晶，教学的蓝本。 对教学工作高度负责的教师，都会认真备好课，自觉写教案。
1．要认真备课。
1熟悉大纲：弄清本学科的教学目的，教材安排，教学方法，教学原则以及在教学中应 注意的问题。
2吃透教材：掌握教材的主次、先后、重点、难点、关键，以及知识间的内在联系，发 展规律，确定对教材中的练习，实验的运用、增删和改革。对难度较大、把握不大的练习、 实验，要先做一遍。
四、以身作则，重视师德。
1．要处处以身作则，在政治方向、思想品德、教育教学工作表现和自己的言谈举止等方 面为学生作出表率。
2．要忠诚人民的教育事业，坚持党的基本路线，十分重视师德，自觉遵守“师德公约” 做到“五讲四美三热爱” ，全心全意为人民服务。
教师教学常规
为了遵循教学规律，搞好教学工作，提高教学质量，切实教好学生，现特制订教师教学 常规，作为对教师工作的基本要求和考核依据。
教师工作手册
（— 学年 学期）
学校
学科
年级
班次
教师
昆明市教育局制
全市中学从一九八七学年统一使用《教师工作手册》至今，对完善教学管理，促进教学 改革，提高教学质量，培育“四有”新人，起到了积极作用。
为了坚持贯彻落实一九八五年八月原昆明市教育局制订、 颁行的《教师工作职责》 与《教 师教学常规》，树立严谨教风，提高教学效益，现特根据教学管理需要和学校所提建议，对原 《手册》作适当修订，并于一九九三学年前提供各校使用。
2．认真上课：要自觉改革陈腐的传统教育思想和教学方法，大大发扬实事求是，敢于创 新的精神；重视抓好双基教学，培养学生智能；废止注入式和满堂灌，运用启发式教学方法， 使学生知其然，也知其所以然，把教师的主导作用与学生的主体作用统一起来，按时完成教 学计划，努力提高教学质量。
3．认真辅导：要认真指导、检查、督促学生预习、复习、做好作业、耐心解答学生的疑 难问题；要因材施教，有的放矢，对好、中、差学生分别提出要求，给予辅导；要始终重视 帮助学生具有明确的学习目的，良好的自学方法，认真的学习态度。
三、努力学习、自强不息。
1．要努力学习马列主义毛泽东思想；学习时事、 ，政治、提高政策和理论水平，加强品德 修养，提高思想觉悟。
2．要结合教学业务，通过自学、进修等方式，通晓所任学科的专业知识，掌握所任学科 的必要技能，不断更新和充实知识，提高自己的业务素质。
3．重视学习教育理论，钻研教学规律；既虚心借鉴别人的经验，更重视总结自己的教学 得失；要实事求是，勇于创新，在教学实践中努力形成自己的特点和风格。
二、《手册》所填内容，是教师劳动态度和教学成果的重要体现之一。要尊重教师的 辛勤劳动，将其作为对教师工作考核、评比、奖励、评职、晋级等的一个重要依据；并作为 教学业务档案的重要组成部分，由教务处在一学年结束时，审阅合格、加盖公章，存入教师 业务档案。
三、查阅《手册》是掌握、研究教学情况，指导、促进结果教学工作的重要一环，必须 严肃对待。何时查阅？如何查阅？要纳入工作计划，列进学校校历。查阅要加以分析，适时 讲评、发扬优点、克服缺点、表扬好的、促进差的。