生活哲学与马克思主义的融合发展
马克思主义基本原理概论与现实生活世界联系
马克思主义基本原理概论与现实生活世界联系本文认为，《马克思主叉基本原理概论》是马克思主义理论中国化的成果，根源于中国社会的现实生活世界。
同时又必须谨记，《马克思主义基本原理概论》绝对不是现实生活世界的简单概括，即庸俗唯物主义的反映，它是基于理论本身的诉求——对现实生活世界的超越。
本文的目的不在于论证《马克思主义基本原理概论》(以下简称《概论》)的内容与精髓，而是要探索《概论》的精髓是如何在现实社会得以实现的。
《概论》是马克思主义理论中国化的体现，是对中国改革开放总结基础之上的超越。
一、《马克思主义基本原理概论》：马克思主义理论的中国化十一届三中全会以后，全中国刮起了一股重实践、抓实践的强风，各大高校也无不采取各种形式的活动来回应这种时代的主旋律。
尤其是在高校中从事两课教学的教育工作者，更是积极参与到马克思主义基本理论课的实践教学之中。
当今中国，伴随着经济、政治、文化等的迅速国际化，西方一些剥削阶级的生活价值观逐渐渗透，这样的社会现实严重地冲击着当代大学生的思想；而且中国社会的收入差距扩大，城乡、东西部地区经济发展不平衡，官员问题居高不下，对当代大学生的思想政治品德塑造有非常不利的影响。
《概论》的设立就是要解决这些问题的影响，对大学生关注的社会热点问题进行正确的分析、判断，在此基础上实现用马克思主义的理论武装大学生头脑的目的。
这是培养大学生良好思想道德素质的前提。
因为理论是独立的，具有预见性和对实践的巨大反作用。
《概论》就是这样的理论，而且是、也必须是马克思主义理论中国化的最新成果。
理解《概论》，首先就要理解马克思主义的基本理论，理论界从来没有停止过研究什么是马克思主义的基本理论，但也没有过统一的观点。
邓小平多次说过，社会主义的中国没有经验可循，只有“摸着石头过河”。
实践也证明，邓小平并没有意识到今天的收入差距如此之大，因为他反复告诫人们，“如果搞两极分化，情况就不同了，民族矛盾、区域问矛盾、阶级矛盾都会发展，相应地中央和地方的矛盾也会发展，就可能出乱子”。
《生活与哲学》教材框架结构及内容概要
必修4《生活与哲学》教材框架结构及内容概要《生活与哲学》主编北京大学教授孙熙国今天我要和大家一起讨论两方面的内容。
第一，在较为宏观的层面上，讨论新编的《生活与哲学》究竟是一本什么样的教材，应该如何理解和看待这本教材；第二，在较为微观的层面上，讨论教材中的一些具体内容，主要是就教材的逻辑结构和我们在编写这本教材过程中遇到的一些问题，谈一点个人的认识和体会。
不对的地方，请大家批评指正。
下面我们先来讨论第一方面的内容。
一、如何理解和看待《生活与哲学》这门课和这本教材（一）如何定位《生活与哲学》《生活与哲学》这门课是一门什么样的课？这本书是一本什么样的书？在这门课和这本书中，我们要告诉学生什么？这是我们首先要明确的。
如果用一句话来概括，这一课程的基本性质就是：对高中生进行马克思主义哲学基本观点的教育，为他们进一步掌握马克思主义哲学理论，形成正确的世界观、人生观和价值观打下基础。
这门课要讲的不是一般的哲学，不能把它讲成哲学概论，也不能用其他哲学派别来冲击和淡化这门课的主题，我们必须时刻牢记这门课程的主题和任务是：进行马克思主义哲学基本观点的教育。
当然，不能教条主义地对待马克思主义哲学。
讲马克思主义哲学，视野不能仅仅局限于马克思主义哲学。
新教材把马克思主义哲学放到整个人类哲学发展的长河中予以考察，让学生在与中西哲学的对比中，认识马克思主义哲学的科学性和强大的现实力量。
我们常说，马克思主义哲学总结了以往哲学思想的优秀成果，这不是一句空话。
应该让学生初步认识到，与西方哲学、中国传统哲学相比，马克思主义哲学处在一个什么位置上。
教材力图通过对课程内容的建构，通过教师采用恰当的教学方式，让学生初步感受到马克思主义哲学前所未有的科学真理性和指导人民改造世界的伟大力量。
比如说，哲学是怎样起源的，这原本是一个哲学味道颇浓的话题。
我们把这一问题放到了“生活处处有哲学”这一框中。
通过对案例、情境和问题的思考，引出结论：哲学源于人们的实践和在实践中对世界的思考。
马克思主义对我们生活的影响
马克思主义对我们生活的影响姓名：吴远林学号：120511614这个学期我们学习了《马克思主义基本原理概论》，通过学习，我不仅掌握了基本的哲学知识，同时，也为构造自己的正确的世界观、人生观、价值观找到了正确的方向，让我开始运用哲学的两面性的观点去分析生活中的问题和解决问题，找出共性和个性，处理好共性和个性，从而让自己的目光是全面的，促使自己更快更好的成长起来，并迅速成熟。
马克思主义理论是大学生的必修课，学习和掌握马克思主义基本原理，是大学生个人成长和长远发展的客观需要，具有重要的意义。
本文主要论述了什么是马克思主义哲学、马克思主义哲学对大学生生活的启示、对学习的启示。
1、什么是马克思主义马克思主义是无产阶级思想的科学体系，是由马克思与恩格斯创立并经诸多马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系，是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论。
马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
马克思主义理论为人类怎样认识和改造世界指明了道路。
因此,进行马克思主义世界观、人生观、价值观教育,对我们正确认识和处理政治、经济、文化等领域的问题,正确处理国家、集体和个人的关系, 正确选择人生目标和发展道路, 树立坚定正确的政治方向,具有极重要的导向作用。
2、马克思主义在中国的发展新中国成立后，我们建立了社会主义制度，这是中国社会变革和历史进步的巨大飞跃。
但是，对于什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题，我们的认识并不深刻，由此导致了“左倾”错误特别是“文化大革命”的错误。
以党的十一届三中全会为起点,我们党开始了建设社会主义的新探索。
在党的十二大开幕式上,邓小平同志第一次提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”的重大命题,指明了新时期我们党理论和实践探索的主题和方向。
谈谈马克思主义基本原理在自己生活、学习、工作中的指导意义
谈谈马克思主义基本原理在自己生活、学习、工作中的指导意义谈谈马克思主义基本原理在自己生活、学习、工作中的指导意义大学生是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的接班人和建设者，担负着实现中华名族伟大复兴的光荣使命。
学习和掌握马克思主义基本原理，是大学生个人成长和长远发展的客观需要，具有重要的现实意义。
通过本人对马克思主义基本原理的学习，不仅使我掌握了基本的哲学知识，同时也为构造自己的正确的世界观，人生观，价值观找到了正确的方向；也让我学到了理论知识，更让我自己的思想觉悟提高了许多，分析和解决生活、学习、工作等问题的能力有了很大的提高，以下就简单分析其对我生活、学习、工作的影响：1.对我生活的影响“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则”，在日常生活中，我自觉的把马克思主义作为自己的行动指南，在思想上我自觉的的坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想，理想是人生不断进步的精神支柱和动力。
在现实生活中，我也不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。
更是不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义实践。
马克思主义是我们认识世界的理论武器，更是我们改造客观世界和主观世界的行动指南。
作为一名党员，我时刻严格要求自己保持共产党员的先进性，树立科学的发展观，在大是大非的问题上与党，政府保持一致，认真贯彻民主集中制，顾全大局，服从分工，勇挑重任，在雅安地震中我已报名参加雅安地震志愿者，在大灾大难面前，我们共产党员要时刻冲在最前线，时刻保护着人民，保卫着国家，不怕苦，不怕累，勇于牺牲。
“实践是认识的基础”。
它对认识的决定作用主要有以下几点：实践产生了认识的需要；实践为认识提供了可能；实践使认识得以生产和发展；实践是检验真理的唯一标准。
总之，认的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并接受实践的检验。
认识依赖于实践，离开实践的认识根本不可能的。
如何运用马克思主义哲学指导当代大学生的生活学习
如何运用马克思主义哲学指导当代大学生的学习、生活和个人发展摘要：当今社会的大学生是一个非常特殊的群体，大学时代也是一段美好的时光。
在这段黄金岁月里，大学生会有一些关键的变化。
而且大学生是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的接班人和建设者，担负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命。
另外，马克思主义哲学具有与时俱进的品格，有助于大学生树立正确的人生观、世界观和价值观，在提高大学生的思想道德素质、创新素质、人文素质和心理素质等综合素质过程中具有重要作用。
作为当代大学生的我们，应该以马克思主义哲学作为我们学习和生活的指导，捍卫我们社会主义的发展成果，做真正合格的当代大学生。
关键词：马克思主义哲学当代大学生人生观世界观价值观学习和生活指导绪论：马克思主义是无产阶级思想的科学体系。
它的内容涵盖了社会的诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。
马克思主义哲学自其诞生以来就对无数的人们产生着非凡的作用,指引着一代又一代的大学生在改造自己的主客观世界上,改进人与人的关系上,探求救国救民的理念上以一种启明灯的姿态不断前行。
让我们在学习上始终保持着锐意和进取的朝气，使我们在大学阶段能更好的利用宝贵的时间完成学业，它也同样在将来我们走上社会工作岗位上时能够运用科学的世界观和方法论来指导自己的社会实践活动。
一、深化认识个人定位作为大学生，首先要深刻理解马克思主义的实质、性质及其作用，只有真正理解，才能将其运用到实际中，才能显示其无穷的力量。
实质：马克思主义是无产阶级思想的科学体系。
它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。
它是时代的产物，是适应了时代和实践的需要而产生的无产阶级的科学理论。
性质：马克思主义从产生到发展，表现出了强大的生命力，这种强大的生命力堵塞根源在于它的一实践为基础的科学性与革命性的统一。
1、辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论，也是无产阶级的科学世界观和方法论，还是马克思主义理论科学体系的哲学基础。
马克思主义哲学与生活。演讲稿
哲学生活学习
亲爱的老师，同学们：
大家好! 今天我演讲的题目是“马克思理论下的认识与实践”。
通过课堂的学习，相信大家都对“认识与实践”有了一个基本的了解。
实践是认识的基础，而认识是主体对客体的能动反应。
那么如何使认识与实践更好的结合服务于我们的社会生活呢？我认为可以从个体与社会发展两个角度来进行说明。
从个体来看，就拿我们大学所学专业来说。
经过一年多的大学学习。
我们已经学习到不少的理论知识。
但掌握这些理论不是根本，能够运用到实际生活那才是根本。
有这样的名言说：有信仰的人最富贵。
但我认为有信仰并且勇于将信仰付诸于实践的人才最珍贵。
毕竟实践一句名言远比看千句万句来得有用。
所以身为当代大学生，我们在牢固掌握理论的同时，也应广泛的参与社会实践活动，充分发挥自己的主动性和创造性。
就像我们会在大三出去顶岗实习。
这就是认识与实践相结合的好例子。
我们可以在实习过程中认识到自己的缺点，进而产生新的认识的需要。
我们也可以在实习实践中检验认识的真理性，推动认识进一步发展。
所以我们要认真把握这样的机会。
从社会发展的角度来说，马克思主义中国化是对马克思主义哲学理论的最好检验。
我国很多政策的实施都是以它为基础。
在它的指导下，我国的政治，经济，文化各个方面都取得了较好的成果，人民生活水平也显著提高。
这些都足以证明唯有将认识与实践紧密结合，才能促进社会更快更好的发展。
我的演讲结束，谢谢大家！。
运用马克思原理讲述生活中哲学故事
运用马克思原理讲述生活中哲学故事一、引言哲学是一门思辨性的学科，旨在探讨人生和宇宙的本质、意义和价值。
马克思主义作为一种重要的哲学思想体系，提供了一种独特的视角来解读社会现象。
本文将通过运用马克思的原理，讲述生活中的哲学故事，以探索人生的真谛。
二、剥削与阶级1.故事一：工人与资本家某个工业城市，一个蓬勃发展的工厂吸引了许多农民工前来就业。
然而，工人们发现自己每天工作长时间，却只能获得微薄的工资，而工厂的老板却过着奢华的生活。
这个故事反映了现实社会中的剥削现象。
马克思主义认为，资本主义社会存在着阶级对立，资本家通过剥削工人的劳动力获取利润。
而工人们则沦为无产阶级，缺乏经济上的独立和社会地位的尊重。
2.故事二：阶级斗争与革命在一个压迫的社会中，一群工人开始觉醒，意识到自己的困境并追求自由和平等。
经过一系列的抗争和斗争，他们最终成功地推翻了压迫者的统治，建立起一个平等和公正的社会。
这个故事展示了马克思主义中的阶级斗争理论。
马克思认为，社会是由不同阶级之间的斗争推动变革的，只有通过革命和建立无产阶级专政，才能消除阶级剥削，实现共产主义社会。
三、商品与货币1.故事三：市场交换与商品在一个小村庄里，人们通过互换物品来满足彼此的需求。
他们制造了各种各样的商品，如粮食、衣物和工具，然后通过市场进行交换。
市场交换使得村庄中的每个人都能够获得所需的物品。
这个故事揭示了商品交换的本质。
马克思主义认为，商品交换是现代资本主义经济的基础，人们通过出售自己的劳动力或商品来获取货币。
商品和货币的出现使得人与人之间的社会关系变得复杂。
2.故事四：资本主义的危机在一个繁荣的城市里，人们过着奢华的生活，似乎一切都美好无忧。
然而，突如其来的经济危机打破了这个美好的景象，人们失去了工作、财产和希望。
这个故事反映了马克思主义中关于资本主义经济危机的理论。
马克思认为，资本主义内在地存在着周期性的经济危机，这是由于商品生产和市场交换的矛盾引起的。
马克思主义哲学如何在实际生活中应用
生活中坚持科学唯物主义观点，就是要承认世界是物质的、存在的、运动的，自觉地认识并遵循物质运动的规律性；要承认精神、意识、静止服从于物质的关系，并认识到意识对物质的反作用。这有助于我们在生活中，确立一个正确的看待世界视角，让我们所观察的世界和事物更加客观真实。
生活中坚持唯物主义辩证法的观点，最主要的就是可以教会我们，联系地、发展地看待世界和世界中发生的一切；可以运动矛盾的运动规律来看待事物发生、发展和结束的过程。最最重要的是，教会我们一切尊重客观实际，具体问题具体分析；教会我们看问题要一分为二，即要看到好的、更要看到坏的。辩证法可以给我们一个正确看待世界的方法，还生活一个本来的面目。
生活中坚持唯物主义认识论的观点，就是让我们知道认识是永恒发展的，其发展过程是螺旋式的上升，真理是不断走向更正确的，是无限地趋近于绝对Байду номын сангаас理的。其历史唯物主义认识论，告诉我们历史是人民创造的，人民是历史的主体，而英雄的行为只有与人民的意志相符合，才能够成就英雄的事业。
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生活哲学与马克思主义的融合发展
作者：贾晋锋
来源：《人民论坛》2017年第17期
【摘要】作为马克思主义理论的深化，生活哲学源于对现实的批判。
我们应从物质生产出发，就生活哲学提出改造当前现实的科学路径，由此解答社会中存在的现实问题，以求更好地提升当代生活的品质。
【关键词】生活哲学生活品质改善生活【中图分类号】A81 【文献标识码】A
生活哲学，是站在哲学的立场上审视生活，其主要内容可以归纳为，哲学与生活哲学两者间辩证统一的关系。
哲学来源于生活，哲学的最终目的导向也将应用于生活，即生活既是哲学的本源也是哲学的目的。
此外，哲学虽然源于生活，但高于生活，其作为生活中规律的总结与提炼，能够对生活起到指导作用，将哲学思想引入生活，能够改变生活的固有状态，不断改善与超越原有的生活。
生活哲学的兴起
作为新兴的哲学形态，生活哲学不同于以往的传统哲学形式，更加强调的是以“生活”为导向，回归本真的生活。
生活哲学的起源在于，对于传统哲学的批判，传统的哲学虽然也起源于人类生活，但其实际理论与关注点并未真正完全应用于生活。
传统哲学比较注重的是发展较为高深的思辨理论，其过分关注基于形而上学的理论研究，往往容易忽略对于“人本位”的思想关注，这就导致哲学更加远离了现实生活，不能够为群众的日常生活提供有价值的动力源泉。
就中国当前发展现状而言，深化改革越来越成为社会共识，改革的中心是解决全社会公共生活的困境，这就需要在城乡发展不平衡、生态环境恶化、教育不公平等环节中传达哲学的相关理念。
面对纷繁复杂的社会问题，社会生活是每个个体生活的集合，每当社会生活发生巨大变动的时候，群体与个体之间的矛盾也越来越激烈。
生活哲学概念的引入，对于缓解与消除生活中的拜金主义、享乐主义、诚信缺失等不良问题具有不可替代的借鉴效用。
在社会的转型中，相对于庞大的社会群体，其中弱势群体的生活令人堪忧，其社会地位的不稳定造成该群体的过渡性尤为突出。
该群体生活幸福指数偏低，相关群体在社会保障、子女教育等领域面临的问题层出不穷，这在一定程度上增加了整个社会的不稳定性。
在生活哲学的有关理论中，针对类似弱势群体能够提出很好的指导建议，由此，可以根据不同类型弱势群体的现实需要，综合运用人道主义与唯物主义的相关理论，引发全社会对于弱势群体的关注，激发社会各阶层人士的责任感，鼓励大家奉献爱心，关爱弱势群体。
生活哲学的当代内涵
哲学作为生活的提炼与升华，往往从日常的生活中汲取理论素材，从具体的问题中归纳出具有普遍规律的本质性问题。
随着日常生活内容的不断丰富与发展，传统意义上的生活哲学难以适应当今社会的现实需要，这就需要从社会生活着手，从生活中捕捉素材，不断为哲学的发展提供可借鉴的资源。
在马克思生活的年代，社会生活的矛盾相对比较单一，主要体现为阶级对立矛盾；但随着生产力的急速发展，生活的各个组成部分之间存在着直接或间接的联系，导致现今社会生活的矛盾已经远远突破了传统意义上的阶级矛盾，实现了单一矛盾向多元矛盾的转变。
哲学要回归生活。
任何有人存在的地方就有生活，任何存在生活的地方就应该蕴含着哲学，就需要哲学能够真正做到目光所及。
通俗的解释，传统的哲学概念相对高深莫测，给人晦涩难懂的感觉，哲学家也理所当然地认为哲学的关注点聚焦在事关社会变革的重大事件中，比较忽视对于个体日常生活的关注，甚至认为哲学用之于生活实为大材小用。
就当代社会而言，传统的哲学思想有失偏颇，就日常生活中的消费现象进行探讨，过度的消费与超前的消费，往往容易造成群众为物质所负累。
哲学要批判生活。
生活哲学的另一个当代表现为，对现有生活的理性批判。
对待生活，广为社会大众所接受的观念大致为，歌颂生活与感恩生活，在生活中寻找能够满足个人欲望的兴奋点。
现实社会这点表现的尤为突出，许多人尤其以年轻人为主，往往存在有活在当下的思想，沉迷于生活的灯红酒绿，自得其乐，缺乏社会责任感与改变生活的抱负。
此时引入哲学的概念具有很强的必要性，哲学之于生活意味着担当，哲学工作的宗旨就是服务社会、改善生活。
唯有以批判性的哲学思维对待当今生活，才能透过现象看本质，在阐释世界观的同时致力于改造世界，善于发现个人生活中的不足，敢于应对社会生活中的不良现象，以哲学来改造生活。
生活哲学与马克思主义哲学
马克思主义哲学与生活哲学在本意上具有一致性，辩证的范式与历史的观念，凸显了两者在哲学领域的有机统一。
生活哲学具有马克思哲学的特质，遵循着其要义，汲取了其精华，是以马克思哲学为基石与框架展开的创造性理论。
生活哲学的理论体系在价值选择上与马克思主义相统一，但同时也是马克思主义在现代化进程中的升华。
马克思主义哲学受时代的影响，需要对其进行增添与补充。
生活哲学打破了固有的哲学体系化概念，其中蕴含的创新理论与时代精神将马克思主义哲学进行了创新。
生活哲学对于价值的把握不仅仅局限于马克思主义哲学对于知识论内涵的描述，生活哲学勾连了马克思哲学与当今生活存在的必然联系，将抽象的马克思主义哲学进行提炼，鲜活的展现出哲学的时代精神，为马克思主义哲学展示与时俱进的社会意义创造了可行性的范例。
第一，生活哲学的基本立场是哲学要立足于当下生活，而不是对于过往生活的延续。
生活哲学是要将哲学与生活相结合，强调向当今生活的回归，而不是向历史生活的回归。
虽然历史生活与当今生活同隶属于“生活”的广义概念，但是随着时代变迁，生活也随之被赋予了阶段性的特质。
名义上相同的生活，实际上大相径庭。
所以，生活哲学中的“生活”是一个动态的概念。
第二，生活哲学作为科学范畴的分支，不是简单的哲学概念，其中蕴含着科学性的要素。
这就体现为，生活哲学不仅仅关注自然的客观规律，同时也致力于解决人类生活中的点滴问题，是一
个综合了自然科学与人文关怀的集合概念。
就如上内容可以观之，生活哲学与马克思主义具有许多共性。
纵观历史，改革开放引发了生产力的变革，人们的生活随之改变，生活哲学与马克思主义的融合发展，激发了价值实践论、生态发展论等思想的产生。
总的来讲，生活哲学是马克思主义在现代化进程中的超越，其依循马克思主义的传统观念，将现实生活与传统理论进行了有机结合。
从生活的普遍意义上，将社会群体、社会个体、社会实践同生活价值、生产与生活、自然与生活、国家与生活等一系列的内容进行综合比较，怀着审视的眼光来全面的研究生活，为了更好的规避生活中的问题，减少损害生活的破坏因素。
举例而言，生活哲学能够从中国的时代性出发，根据生活哲学的概论来阐述可持续发展的必要意义。
在关注经济发展的同时，降低可能出现的其他问题，最小化生态与社会环境的矛盾，充分照顾环境的供给与其他社会要素的承受能力，真正践行科学发展，做到提高生活品质。
综上所述，哲学的发展要紧紧立足于生活的变化，马克思主义理论如果照搬现代社会，无疑会大大降低其指导效用，所以哲学不能够脱离现实生活。
生活哲学强调的不仅仅是对于传统哲学的学习与借鉴，更注重的是基于当今生活现实而对于固有哲学理论进行的变化与发展。
因此，就生活与哲学的关系、生活哲学与马克思主义的关系、生活哲学的当代内涵展开论述，形成对于生活哲学这一新兴课题的完整认知是必要的。
（作者单位：陕西师范大学马克思主义学院）
【参考文献】
①[美]赫伯特·马尔库塞：《单向度的人》，上海：上海译文出版社，1989年。
②王文章：《马克思主义何以能够在中国得到广泛传播》，《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》，2016年第1期。
责编/孙垚美编/杨玲玲。