人民警察职业道德教程文件
人民警察职业道德与修养【培训课件】
02
内部监督
内部监督主要包括警务督察、层级监督、同事监督等方式，以及建立
职业道德考核评价制度等。
03
外部监督
外部监督主要包括人大监督、政协监督、社会监督、群众监督和舆论
监督等方式，以及建立职业道德公开承诺制度等。
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人民警察职业道德修养
提高道德认识
1
认真学习公安工作的相关法律法规，明确警察 职业道德的基本内涵和具体要求。
2
加强自我反省，不断审视自己的行为和思想， 保持警醒和自省。
3
注重典型示范，学习先进典型的事迹和精神， 从中汲取高尚的道德力量。
加强道德实践
将道德认知转化为实际行动， 做到知行合一。
在日常工作中，严格遵守警察 职业道德规范，切实履行职责
廉洁自律
人民警察必须保持清正廉洁的作风 ，严格遵守职业纪律和行为规范， 树立良好的职业形象。
人民警察职业道德的历史发展
新中国成立初期的人民警察职业道德
01
强调忠诚于党、忠诚于人民，严格依法办事，保持清正廉洁。
改革开放后的人民警察职业道德
02
强调坚持党的领导，强化服务意识和法律意识，倡导廉洁自律
和公正执法。
始终把党放在心中最高位置，牢记为人民服务的 宗旨。
服务人民
宗旨意识
把人民群众的根本利益放在首 位，以人民为中心开展工作。
勤政为民
勤勉尽责，恪尽职守，确保人民 群众的安全和利益。
廉洁奉公
保持清正廉洁，杜绝以权谋私，做 到公正、公平、公开。
执法公正
严格执法
坚持依法行政，遵守法定程序 ，确保案件处理公正、合法。
。
在处理社会治安问题时，坚持 依法行政、秉公执法、不偏不 倚，维护社会公正和人民群众
第三章 人民警察职业道德
第三章人民警察职业道德人民警察职业道德是指警察在工作中应该遵守的，以社会舆论和内心信念来维持的，调整警察各种职业关系的行为规范的总和，以及警察个人在工作中表现出来的道德品质状况。
人民警察职业道德是随着中国共产党领导的人民警察队伍的诞生而产生，并不断发展和完善起来的。
人民警察职业道德是社会主义道德体系的重要组成部分，是警察道德史上一个崭新的发展阶段。
探讨和研究人民警察职业道德的形成和发展，对于社会主义道德建设和警察队伍建设都具有十分重要的意义。
第一节人民警察职业道德概述一、人民警察职业道德的含义我们经常要用到“人民警察职业道德”这个概念，那么，什么是人民警察职业道德呢？人民警察职业道德是指警察在工作中应该遵守的，以社会舆论和内心信念来维持的，调整警察各种职业关系的行为规范的总和，以及警察个人在工作中表现出来的道德品质状况。
人民警察职业道德的含义包含了以下两层意思：人民警察职业道德是一种行为规范，但它不同于政治、法律、纪律等行为规范，它是以社会舆论和民警个人的内心信念作为发挥作用的依据。
换言之，人民警察职业道德规范不具有法律的纪律那样的强制性，是一种自律性的行为规范。
人民警察职业道德包含着客观和主观两个方面的内涵。
就客观而言，人民警察职业道德是指人民警察在工作中应该遵守的具有自身职业特点的道德规范的总和，这种规范是社会主义职业道德体系的组成部分，是社会主义道德的核心和原则在民警职业生活中的具体体现，因而它的内容具有客观性，不依民警个人的主观意志为转移。
就主观而言，人民警察职业道德是指民警经过职业活动实践和自身的修养提高，在道德品质方面达到的状况，这种状况是民警综合素质的反映，它表明了警察个人是否具有一定的职业道德修养，是否具备了社会和警察机关所需要的职业道德品质及其所达到的境界，这种品质和境界是民警个人学习和修养的结果，因而具有主观性。
人民警察职业道德这两个方面的含义是互相联系的，前者是后者的客观标准，后者是前者的内化。
人民警察职业道德与修养【培训课件】
法律为尊
公正廉洁
人民警察要把人民的利益放在首位，全心全意为人民服务，维护人民的根本利益和合法权益。
人民警察必须严格遵守国家法律法规，依法履行职责，维护社会公平正义。
人民警察要秉持公正、廉洁、高效的职业道德，坚决抵制腐败现象，保持清正廉洁的形象。
新中国成立初期的人民警察职业道德
改革开放后的人民警察职业道德
通过教育培训，帮助人民警察全面提高职业道德素养，树立高尚职业道德品质。
提升警察职业形象
塑造人民警察良好的职业形象，展现出公正、廉洁、高效的形象。
教育目标
加强人民警察对国家法律法规的学习，特别是警察职业相关的法律法规。
法律法规教育
职业道德教育
职业纪律教育
培养人民警察良好的职业素养，遵守警察职业道德规范，树立正确的职业观念。
谢谢您的观看
THANKS
加强人民警察对职业纪律的认识，提高其执行纪律的能力和水平。
03
教育内容
02
01
通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等形式，使人民警察全面了解职业道德与修养的基本理论。
理论教学
通过剖析具有代表性的实际案例，使人民警察从中吸取经验教训，提高其职业道德素养。
实例教学
通过模拟实际工作场景，培养人民警察在特定情境下的应对能力和应变能力。
xx年xx月xx日
人民警察职业道德与修养【培训课件】
目录
contents
人民警察职业道德概述人民警察职业道德规范人民警察职业道德修养人民警察职业道德评价人民警察职业道德教育人民警察职业道德建设
01
人民警察职业道德概述
人民警察职业道德是指人民警察在履行职责活动中所应遵循的道德规范和行为准则，是人民警察职业精神、职业操守和职业行为的集中体现。
第二章 人民警察职业道德
三、人民警察职业道德的作用
（一）对社会的作用主要表现在： 1、有助于实现依法治国方略 2、有助于社会主义市场经济的建立与发展
3、有助于维护党和国家在人民群众心目中的形象
4、有助于改变社会不良社会风尚 （二）对公安队伍的作用主要表现在： 5、有助于提高人民警察队伍的素质 6、有助于人民警察更好地履行职责 （三）对个人成长的作用 7、有助于警察实现自我完善和自我价值
人民警察职业道德的含义包含了以下两层意思：
第一，人民警察职业道德是一种自律性的行为规范。 第二，人民警察职业道德包含着客观和主观两个方面的内涵。
4
（二）人民警察职业道德的特征
1、政治性 人民警察职业道德与国家思想、政治活 动和政治制度有着极为密切的关系，这主要 是由公安机关的性质所决定的。
2、自觉性 人民警察职业道德是警察自律精神 的集中体现。 人民警察职业道德一旦被警察从内心深处接受，就会化为巨大 的精神力量，特别是在塑造警察的人格、陶冶警察情操等方面起到 法律、政治和纪律等强制性规范无法起到的作用。
6
二、人民警察职业道德的产生和发展
人民警察职业道德是随着中国共产党领导的人民警察队 伍的诞生而产生，并不断发展和完善起来的。 (一) 人民警察职业道德萌芽与初创时期 (1921～1949)
在革命战争时期，由于艰苦的战争条件所限，我党领导的保卫机构与 人民警察队伍处于初创时期。与此相适应，人民警察道德也处在萌芽和初 创状态。虽然对公安人员有一些道德规范方面的要求，但往往与政治规范、 纪律要求混在一起，内容也较为简单，远未形成人民警察道德规范体系， 但为人民警察职业道德的形成和完善奠定了良好基础。 (二) 人民警察职业道德形成和发展时期 (1949～1976) ★ 1957年6月25日，第一届全国人大常委会第76次会议通过的《中华人 民共和国人民警察条例》，对人民警察道德建设起到了重要的推动作用。 最具有典型意义的是1958年8月16日在第九次全国公安会议上通过 的《公安人员八大纪律十项注意》。它是对公安机关在长期、复杂的斗 争中，逐步形成的好传统和好作风的总结。可以说，这是人民警察职业 道德发展历程中的一个光辉的里程碑。
警察职业道德课程教案——警察道德基本原则
《警察职业道德》课程教案（第四章）本章教学设计及授课内容概要：教学设计：本章教学内容分为三部分：一、警察道德基本原则的含义及地位；二、警察道德基本原则的内容要求；三、确立警察道德基本原则的依据。
共用两课时讲授。
授课教案：第四章警察道德基本原则道德基本原则是构成任何一种的道德规范体系都不可缺少的要素，一般而言，每一个的道德规范体系，都有自己的结构层次，该结构层次可以概括为：一个道德基本原则或多个道德原则，几个道德规范，若干道德范畴，以及某些重大社会生活领域内的特殊道德要求，例如公共生活领域、职业生活领域和家庭生活领域的道德要求。
在整个道德体系中，道德原则居于主导地位，是道德体系的核心，具有广泛的指导性和约束力，是整个道德规范体系的精髓，是不同道德类型的最根本、最显著的标志。
警察职业道德规范体系，作为一类道德规范体系，同样也有自己的基本原则。
今天，我们共同来探讨人民警察职业道德的基本原则。
在这一讲里，我们分三个大问题来看。
第一个问题是人民警察职业道德基本原则的含义及其地位；第二个问题是人民警察职业道德基本原则的内容及其要求；第三个问题是确立人民警察职业道德基本原则的依据。
一、人民警察职业道德基本原则的含义及其在警察职业道德规范体系中的地位1、人民警察职业道德基本原则的含义：人民警察职业道德基本原则，是人民警察在履行职责过程中所应遵循的根本准则和总体要求，是调整人民警察内外道德关系的最根本的出发点和指导思想。
2、人民警察职业道德基本原则在其规范体系中居于核心地位，是人民警察职业道德规范的总概括和总规定。
如同警察职业道德规范体系的示意图一样：一个警察职业道德基本原则，几个警察职业道德规范，若干警察职业道德范畴、一些特殊领域的职业道德要求。
警察职业道德规范体系中的各个组成部分既相联系又有区别，有着密切的关系。
第一, 从本质上讲是一致的，都是对待和处理人民警察职业活动中各种道德关系的行为准则，共同构成选择和评价人民警察行为善恶的标准，是构成人民警察职业道德规范体系不可缺少的因素。
人民警察职业道德规范
人民警察职业道德规范
人民警察的职业行为必须遵守专业的道德规范，落实警察精神、
专业敬业精神，维护司法公正、维护社会秩序，为人民群众办实事。
一、坚持正确政治方向。
实行四项基本原则，坚持民主党派协商
参政制度。
尊重人民群众的意志，坚决反对一切妨碍民族团结和社会
和谐发展的行为。
遵守宪法和法律法规，自觉弘扬社会主义核心价值观，坚守政治原则、党的纪律，自负相应的政治责任。
二、维护社会稳定。
调动民众参与社会管理、维护社会稳定的热情，不容侵犯和妨碍公序良俗的行为，依法劝阻或者惩戒犯罪分子及
其他违法行为的人。
三、宣传公平正义。
把司法公正、公正实施、维护人权国际关系、反对违法行为以及社会公正等作为主要的宣传内容，深入沼泽，让群
众全面了解，并及时采取合理措施，保证公平正义。
四、加强警察业务能力。
坚持把培训、科技应用和体制创新作为
三大改革的突破口，加强警察的业务能力；弘扬警察的职业精神，增
强警察的专业含量；强化团队精神，提高组织协调能力；高度重视表达、能力提升，改变管理犯罪和应对治安事件的原始模式。
五、整治贪腐行为。
强化纪律管理，严格遵守秩序；加强财务管理，严厉查处权力运用中的贪污腐败和其他违法行为；加强监督，确保公正公开，避免个人利益和其他利益作为行使职权的动力；对违反职业行为的人加以处理严肃。
六、敬业担当。
坚持敬业精神，落实职责，维护权威；把服务民众作为重要使命，保护公民的合法权益，净化社会舆论，及时有效处理投诉，为人民群众办实事；坚持自身教育和奋斗，不断提高素质，赶上社会发展和现代化步伐。
人民警察职业道德与修养【培训课件】
人民警察应热爱本职工作，尽职尽责，以实际行动维护社会稳定。
敬业爱岗
人民警察应廉洁奉公，不接受贿赂，不以权谋私，保持公正廉洁的形象。
清正廉洁
道德行为修养
道德品质修养
勇气与担当
人民警察应具备勇气和担当精神，在关键时刻挺身而出，保护人民生命财产安全。
人民警察职业道德评价
04
评价标准
人民警察应当始终把党和国家的利益放在首位，坚决拥护党的路线、方针、政策，自觉维护国家的安全、稳定和繁荣。
人民警察应有高度的奉献精神，时刻准备着为国家和人民奉献一切。
人民警察应团结一心，相互支持，共同完成维护社会治安的任务。
教育内容
公正
奉献
团结
廉洁
Байду номын сангаас
教育方法
通过讲授、演讲等形式，使人民警察了解职业道德的基本理论和实践要求。
理论教育
榜样引导
实践锻炼
自我修养
通过优秀警察事迹、先进典型等引领示范，激发人民警察的职业荣誉感和责任感。
通过参与实际工作、案例分析、模拟演练等形式，增强人民警察对职业道德的理解和掌握。
鼓励人民警察进行自我反思、自我总结、自我批评，不断提高自身的职业道德修养。
教育制度
各级公安机关应定期组织人民警察职业道德教育培训，确保教育质量和效果。
定期培训
针对特定问题或特定时期，组织专题讲座或研讨会，提高人民警察对职业道德的理解和把握。
同事评价
同事之间的评价是职业道德评价的重要方面，通过互相观察和交流，可以了解自己在同事眼中的形象和态度。
评价方法
提高工作效率
良好的职业道德可以提高人民警察的工作效率，使他们在工作中更加积极主动，更加认真负责。
警察职业道德课程教案——警察职业道德绪论
《警察职业道德》课程教案（第一章）本章教学设计及授课内容：教学设计：本章教学内容分为三部分：一、道德的含义与特征；二、职业道德；三、警察职业道德。
共用两小时讲授。
授课教案：第一章警察职业道德绪论一、道德的含义与特征（一）道德概念的词源考察在中国古代汉语里，道和德是分开使用的。
“道”本意为道路。
《说文》里记载：“道，所行之道也。
”后引申为原则、规律、规则。
在春秋战国时，各流派对“道”的理解不尽相同，如老子讲的“道”主要指人们行为的最高准则；孔子讲的“道”是指治国做人的原则。
“德”本意为得，表示对“道”的认识、实践，尔后有所得。
从“德”字的构形看，从直到心，心得正直即为德。
于是，“德”便引申为“品德”、“道德品质”。
由此可以看出，构成“道德”一词的“道”与“德”的词源含义都是指应该如何的行为规范。
只是，“道”是指外在的规范，而“德”是内心的收获，内在的规范。
至于道德二字联系起来作为一个概念使用，则始于春秋战国时期的荀子。
他在《劝学》篇中说：“故学之乎礼而止矣，夫是谓道德之极。
”认为求学问应该以达到礼为止境，达到了礼就算达到了道德的最高境界。
总之，从词语的溯源中，我们可以看出，“道德”就是将一定社会的行为原则和规范转化为个人的品质、道德。
在西方，道德（morality）一词源于风俗(mores),而mores则是拉丁文mos（即习俗、性格）的复数，后来古罗马思想家西塞罗根据希腊道德生活的经验，从mores一词创造了一个形容词（moralis）指国家生活的道德风俗和人们的道德个性。
以后英文的morality则沿袭了这一含义。
由此可见，不管是中国还是西方，道德一词包含了社会的道德原则和个人的道德品质两个方面的内容。
（二）道德定义道德是人们在处理人与人、人与社会、人与自然的关系时应该遵守的行为规范，以及长期按照这些行为规范行事所形成的道德品质。
道德的调整对象：第一、道德是调节人们之间主要是个人与他人之间关系的行为规范。
公安机关人民警察职业道德规范
公安机关人民警察职业道德规范
一、忠诚可靠：听党指挥，热爱人民，忠于法律。
二、秉公执法：事实为据，秉持公正，惩恶扬善。
三、英勇善战：坚韧不拔，机智果敢，崇尚荣誉。
四、热诚服务：情系民生，服务社会，热情周到。
五、文明理性：理性平和，文明礼貌，诚信友善。
六、严守纪律：遵章守纪，保守秘密，令行禁止。
七、爱岗敬业：恪尽职守，勤学善思，精益求精。
八、甘于奉献：任劳任怨，顾全大局，献身使命。
九、清正廉洁：艰苦朴素，情趣健康，克己奉公。
十、团结协作：精诚合作，勇于担当，积极向上。
人民警察职业道德教育的原则和方法5页word文档
人民警察职业道德教育的原则和方法一所谓人民警察职业道德教育的原则，是指公安机关进行职业道德教育所应遵循的基本准则。
它是人民警察职业道德教育实践经验的概括和总结，也是人民警察职业道德教育规律的方法论表述。
可将其概括为如下：1、有效性的原则。
增强有效性应是人民警察职业道德教育出发点和着力点。
“有效性指组织目标实现的程度”。
人民警察职业道德教育是各级公安机关依据《人民警察职业道德规范》，运用各种符合个体道德生发规律的手段和方法，对广大民警所进行的有组织、有目的、有计划的道德引导和调控活动。
如果公安机关进行职业道德教育，不能影响民警的心意态度、情感依归、行为倾向和意志品质，那么，这种教育也就毫无实际意义。
公安机关职业道德教育的成效，取决于教育者、教育对象、教育环境、教育的内容、机制等诸多因素及其相互契合的程度，取决于教育者是否遵循人民警察职业美德生发的规律。
2、全面性原则。
人民警察职业道德教育应包括处理各种职业道德关系的全面要求和体现这些要求的广泛内容。
《人民警察职业道德规范》包括“对党忠诚、服务人民、秉公执法、清正廉明、团结协作、勇于献身、严守纪律、文明执勤”等八项要求。
在教育中，如果只专注于某些社会关系上的道德义务及相当的道德要求，而舍弃其它社会关系上的道德义务及相应的道德要求，那么，受教育者就可能在某些方面表现出良好的行为，而在另一些方面则表现出不好的行为，或者在发生道德冲突时，感到手足无措。
”3、共性和个性相结合的原则。
公安机关必须按照职业道德规范的共同要求，对广大民警进行道德意识和道德行为的引导和调控活动。
无论是普通民警，还是领导干部，都必须对他们进行职业道德教育，任何人都不得排除在外。
对于那些尚未认同、内化职业道德规范的民警，固然需要对他们进行职业道德教育，帮助他们提高道德认知、明确义务观念、接受群体的行为方式，敦促他们矫正不良的道德意识和道德习惯；对那些已经养成良好职业品德的民警，也必须继续对他们进行职业道德教育，经常加以提醒、督促。
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• 1931年中华苏维埃共和国临时中央政 府成立，设立内务部民警局和刑事侦察局， 还设立了国家政治保卫局。
• 八年抗战期间，在抗日根据地和边区政 府设立人民公安机关，由中央社会部领导。
• 2、人民警察道德的形Байду номын сангаас和发展时期 （1949——1976）
• 中华人民共和国成立后，自上而下建立了 人民警察机关，标志着我国人民警察体制 的形成。
• 晚清时期清政府认为警察是“执行法律 而亲民之官也”，“非具有最高尚人格者 尤不足以当警察”
•
• 北洋军阀时期有关警察道德规定有如： • 持身处事须崇尚俭朴，廉清勤慎； • 言语动作须公正诚实，谨饬威仪； • 内外勤务须服从命令，不辞劳苦； • 应人接物须和平谦恭，力戒傲慢。 • 还规定： • 着制服时，非执行职务，不准涉足游戏场所； • 报告事件，须据实陈述，不得怀挟私见； • 事关公务，无论是否机密，不得与外人谈论； • 对于商民，不准赊欠借贷； • 禁止入会结社，干预外事； • 禁止饮酒、赌博。
• 道德的特点：自律性、多层次性、
•
社会性、稳定性
• 二、警察职业道德
•
警察职业道德是调整警察内部和外部关系的
行为准则和规范。
•
警察职业道德的具体内容一般是通过条令、
条例、守则、规定等体现出来，具有操作性和法 规性。
•
公安机关的性质：
•
人民警察的职责：
•
说说你做警察的感受和对自己未来的期望
第二章 警察道德的形成和发展
•
坚持联系和发展的观点
•
坚持矛盾的观点
•
坚持人民群众的观点
•
坚持劳动生产的观点
• 树立科学的人生观：苦乐观、生死观、荣辱观
• 树立科学的价值观：什么是金钱买不到的？
• 二、科学文化素质 • 三、业务法律素质 • 四、身体心理素质
第三章 人民警察的职业道德与修养
• 1、忠诚 • 2、公正 • 3、敬业 • 4、廉洁 • 5、服务 • 6、勇敢 • 7、团结 • 8、修养
• 4、清除旧道德的影响，树立良好的人民警 察形象。
• 宗法观念、特权思想、专制作风、 • 拉帮结伙、奴化思想、金钱至上、 • 享乐主义、个人主义……
• 三、道德与法
• 孔子《论语》：道之以政，齐之以刑， 民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻 且格。
• 人民警察道德水平的高低直接影响其执 法水平
• 十项注意：（1）立场坚定敌我分明； • （2）坚定勇敢沉着机警； • （3）多办好事服务人民； • （4）说话和气办事公平； • （5）敬老爱幼尊重妇女； • （6）注意礼貌讲究风纪； • （7）尊重群众风俗习惯； • （8）纠正违章不准刁难； • （9）执行政策做好宣传； • （10）劳动学习全面锻炼。
第四章 人民警察的义务与纪律
• 一、履行义务1、阳光执法
•
2、文明执法
•
3、模范遵守社会公德
•
4、抢险救灾义无反顾
•
5、理解尊重风俗习惯
• 二、严明纪律
• 三、恪守禁令
•
“五条禁令”给我们带来得益处
国外警察道德研究
• 对警察职责的再认识 • 美国警察道德规范 • 警民关系的认识 • 警察腐化 • 对国外警察道德的借鉴
• 1958年在第九次全国公安会议上正式通过 “八大纪律十项注意”
• 八大纪律：1）服从领导，听从指挥； • （2）遵守政策，遵守纪律； • （3）不准泄露国家机密； • （4）不准侵犯群众利益； • （5）不准贪污受贿； • （6）不准刑讯逼供； • （7）不准包庇坏人； • （8）不准陷害好人。
• 国民党统治时期国民党政府颁布了各种警 察章程，提出了许多道德要求，主要有：
• （1）服从命令，保守机密。 • （2）热爱人民，保护人民。 • （3）廉洁奉公，依法办事。 • （4）讲究礼貌，举止端庄。
• 3、认识中国旧警察道德的两重性
二、人民警察道德的形成和发展
• 1、人民警察道德的萌芽和初创时期 （1921——1949）
• 四、警察道德与警察权力
• 1、警察权
• 2、权力与权威
• 3、权力的正负效应
• 4、人民警察权利的特征：法律性、强制性
•
广泛性、易腐性
• 5、人民警察权利行使的基本要求：
• 合法、准确、及时、适度
第二章 人民警察的基本素质
• 一、思想政治素质
• 树立科学的世界观：坚持辩证唯物的观点
•
坚持实践的观点、
• 一、中国旧警察道德的起源和演变 • 1、中国古代警察道德蕴含于司法道德之中 • 如：尽忠职守、廉洁奉公、正大光明等 • 2、中国近代专职警察道德的形成 • 1898年黄遵宪创办湖南保卫局 • 1901年清政府在北京设立工巡总局 • 1902年袁世凯在天津设立巡警局 • 1905年清政府设立巡警部 • 1907年清政府在地方开始设置巡警道
人民警察职业道德
主讲：郭伟
第一章 人民警察职业道德理论概述
• 一、道德
• “道”原指道路，后引申为事物运动变化的规 律和人们行为必须遵循的道理、规范。
• “德”者“得”也，是指人们对“道”的认识、 实践而后有所得。即人们认识“道”,实行“道”， 内得于己,外施于人，便称之为“德”。
• 道德是以善恶为评价标准，通过社会舆论、传 统习惯和内心信念来维系的，调整人与人之间关 系的行为规范的总和。
• 3、人民警察道德的系统与完善 • （1976——现在） • 1980年公安部提出“五句话、四十个字” • 1983年中央政法委员会制定了《政法公安人员守
则》，内容共八条。
• 1987年全国政法工作座谈会上提出“四个做到” 和“七个不准”。
• 1994年公安部颁布《人民警察职业道德规范》 • 2003年实行“五条禁令”。