秋雨 9.2王春
“正青春——我的中国梦”征文活动一等奖名单
“正青春——我的中国梦”征文活动一等奖名单中原网城市频道8月19日讯由河南青年报社、河南省高校文学联合会联合主办的“正青春——我的中国梦”河南省首届大学生文学征文活动，历经一系列复杂的评选过程，经过评委严格评审，评选结果最终揭晓。
本次征文活动共选出一等奖133名，二等奖182名，三等奖226名，优秀奖410名。
本次文学奖共收到投稿两万余篇，涵盖散文、小说、诗歌、杂文等各类文学体裁的作品，真实反映了我省校园文学的现状和当代青年的精神风貌。
这些作品或醇厚质朴，或清新可人，或稚嫩或老道的文笔背后是同学们浓郁的家国情怀和文学热情。
本次文学活动的举办，旨在弘扬大豫风骨，推动河南省校园文学的进一步发展，以文学为骨帮助豫州学子构建心灵家园。
我们殷切渴望本次文学征文活动能为河南校园增一份书香，添一份华彩。
最后，祝贺本次征文活动圆满结束，期待河南高校学子们在未来的道路上永葆高昂的创作激情。
“正青春——我的中国梦”征文活动一等奖名单翟婵婵雪飘的季节河南机电高等专科红枫文学社杨明豫州之地河南机电高等专科红枫文学社庞丹丹迟到的回答河南师范大学跋涉文学社范家睿花生糖河南师范大学跋涉文学社楚艳梅一生相随河南师范大学刘孝笑衣沾不足惜，但使愿无违——记隐士河南师范大学鹿鸣国学社郑楠楠骗来的爱情河南师范大学跋涉文学社赵江丽修行河南师范大学跋涉文学社张一航断想两首河南科技学院黄河浪文学社张超敦煌，我在寻找河南科技学院黄河浪文学社郭庆诗画心灵河南科技学院黄河浪文学社戎寒许我一红楼河南科技学院黄河浪文学社李文慧岸河南科技学院黄河浪文学社徐震暗恋的滋味河南科技学院黄河浪文学社郑方浩暗香河南科技学院黄河浪文学社李玛丽保持自己的特有芬芳河南科技学院黄河浪文学社王赏还我一方净土河南科技学院黄河浪文学社邱伟宸何处惹尘埃河南科技学院黄河浪文学社许诩凝固的流光---丽江河南科技学院黄河浪文学社郑云龙浅蓝色的倾城时光河南科技学院黄河浪文学社郭风翔陶醉，这样美河南科技学院黄河浪文学社刘超男相识虽浅似是经年河南科技学院黄河浪文学社刘雪雅消失的“世外桃源”河南科技学院黄河浪文学社王腾辉袖舞流年河南科技学院黄河浪文学社郝亚龙放下心来新乡学院读书社华昕雷锋活在我们心中新乡学院读书社吴方圆中国梦·艾嘉新乡学院朝月文学社韩纪森梦之华章新乡学院周宇琨魅力中国梦河南省新乡医学院赵书玉梵音海新乡医学院护理学院郭康伟写给青春的自己河南科技学院新科学院黄河浪文学社沈秀云走在徘徊的路上信阳方舟文学社张亮这个时代给我们带来了什么信阳方舟文学社康静执子之手，与子偕老信阳方舟文学社丁慧敏影像信阳方舟文学社陈希洋又是一年柳絮时信阳方舟文学社石晓辉学会幸福地活着信阳方舟文学社舒薇一抹心香荡气回肠信阳方舟文学社张亮我记忆中的家庭信阳方舟文学社邱庆庆无情的岁月信阳方舟文学社戚春会人约黄昏信阳方舟文学社胡靖靖谁的错信阳方舟文学社熊倩华劝君惜取少年时信阳方舟文学社邱庆庆时光的回眸信阳方舟文学社张阳你的追求是什么信阳方舟文学社张亮青春纪念册信阳方舟文学社杜蕊蕊魅力余秋雨信阳方舟文学社李鹏鸽穆斯林的葬礼赞信阳方舟文学社李瑞“感”谢老师信阳方舟文学社毛晓梅狂醉以流悲信阳方舟文学社徐薇子狼外婆，羊外婆信阳方舟文学社程国振老家信阳方舟文学社孙悦清约宋词，岁月如诗信阳方舟文学社李雪林商时风，唐时雨信阳方舟文学社杨楠世界太吵，听听自己信阳方舟文学社高婉露忆君迢迢隔青天信阳方舟文学社王志会致亲爱的自己信阳方舟文学社徐薇子孩子，对不起信阳方舟文学社丁慧敏双面蝶信阳方舟文学社刘沛沛英雄泪信阳方舟文学社赵小寒第二人生信阳方舟文学社王佳莹带着自己去旅行信阳方舟文学社赵春燕安徽西递风华文学社徐勇强行走故乡风华文学社邢向阳曾经的你，曾经的我风华文学社徐勇强我匆匆的走开，却不是一个过客风华文学社黄勇魁缸信阳南山诗社陈征兵我的村庄信阳南山诗社屈涵涵黄昏信阳南山诗社田来印最初信阳豫南春潘宗志初春的诗信阳远方文学社郑艳娜致美丽的你信阳远方文学社李高明追忆曾经的唯美时光信阳远方文学社程茜茜我们都是未开的花信阳远方文学社程国振撒娇信阳师范学院徐震暮鼓中原工学院信息商务学院暮鼓文学社王世杰我所理解的书趣郑州华信学院郑州华信学院文学会杨晓松恍如梦郑州华信学院郑州华信学院文学会杨晓松淡水如清郑州华信学院郑州华信学院文学会王琦空城郑州华信学院郑州华信学院文学会郭楠遇见最美的自己河南医学高等专科学校《青杏》编辑部李鑫路虽远，心乃恒河南医学高等专科学校《青杏》编辑部王兴华光年之外，还留多少狂欢河南检察官学院《铸剑》编辑部王云龙寻一米阳光河南检察官学院《铸剑》编辑部胡健杰别遮住双眼西亚斯国际学院蔡明章青春路上印迹西亚斯国际学院西亚斯文学社胡健杰旅途西亚斯国际学院西亚斯文学社邱宜静那些陪伴我们成长的青春印迹西亚斯国际学院西亚斯文学社鲁炜杰遇见你就青春西亚斯国际学院西亚斯文学社王琦大梦中国郑州华信学院郑州华信学院文学会余祖峰敬畏生命郑州华信学院郑州华信学院文学会赵文凯<朋友>这首歌郑州华信学院郑州华信学院文学会周瑞我看到一棵树在风中瑟瑟发抖郑州华信学院郑州华信学院文学会聂菲孤坟郑州华信学院郑州华信学院文学会楚向微那些年，我们留在青春的自己中原工学院旭日文学社李莹华幽夜浅思中原工学院旭日文学社刘晓田这世界上殊途同归的爱情中原工学院旭日文学社孙延宾青春，一直奋斗着中原工学院旭日文学社闻桂林我的青春我来写中原工学院旭日文学社高亚然流逝，然后再也回不来的春天中原工学院旭日文学社袁野我的眼眸中原工学院旭日文学社赵鹏涛不解风声中原工学院旭日文学社朱璋萍轨迹无痕中原工学院旭日文学社李向磊如果没有你中原工学院旭日文学社胡桢平爱像红豆，细水长流中原工学院信息商务学院暮鼓文学社闫冰趁着青春还在中原工学院信息商务学院暮鼓文学社徐震橙色光年中原工学院信息商务学院暮鼓文学社李赟非凡数字——402中原工学院信息商务学院暮鼓文学社田婧没有旅程的旅客中原工学院信息商务学院暮鼓文学社董文彦那一天中原工学院信息商务学院暮刘亚玲青春日记中原工学院信息商务学院暮鼓文学社冯孟娟我的大学中原工学院信息商务学院暮鼓文学社都亚林心灵时光的钟摆中原工学院信息商务学院暮鼓文学社胡桢平雨中原工学院信息商务学院暮鼓文学社张爽爽你是我生命里的一首歌中原工学院信息商务学院暮鼓文学社朱晓薇大学恋爱的Yes 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深秋,雨中的故事
深秋，雨中的故事作者：致超来源：《农家参谋》2017年第07期这座黄河金三角的豫西边陲城市，被人们亲切地称为“白天鹅的故乡”。
1972年的深秋，雨水特别多，盼来了星期天，天空依然浓云密布。
我无意出门，躲在房里静心看书。
“嗒、嗒”虚掩的门叩响了两下，跳进来一个姑娘。
她叫小菁，在东北高中毕业后随着父亲来到了这座城市，是市某小学的教师，还不到19岁，活泼、开朗、大方。
说起与她的相识，还真有点戏剧性。
三年前，我从部队转业到这座城市，与小菁的父亲在同一个工厂。
我家住市里，小菁家在厂里，骑车子上下班路上经常碰面。
几天前，我莫名其妙地被抽调到市“工宣队”，分配到市某小学搞调研。
而此时小菁正好集中在这个学校办“学习班”。
凑巧的不期而遇，让人既兴奋又亲切，我俩接触自然就多了一些。
在频繁的接触中，小菁似乎对我产生了兴趣。
当她知道我在部队担任过宣传队的编导时，非拉着我为她们学校的宣传队排练节目。
之后，在请我吃饭的时候，小菁深情地对我说：“你是一本很有意思的书，我要深入地读你、懂你。
”她是来家里请求我帮她写入党申请书的。
我是名老党员了，又是搞文宣工作的，自然很快地帮她完成了任务。
她接过申请书看了又看：“知道你的粉笔字写得不错，钢笔字更漂亮。
”她由衷地赞叹！我是单位里墙壁板报的高手，在全厂小有名气。
这时，酝酿多时的雨，哗啦啦地下了起来，房檐儿的流水像无数个小瀑布。
小菁没有要走的意思，这么大的雨我也不好意思赶人家走。
我穿上雨衣到街上买回了晚餐，陪同小菁吃完了饭。
雨，还在不停地下着。
我们的话题谈到部队生活。
我是在这个城市读高中，临毕业前，特招到武汉空军部队的。
伞兵的生活是丰富多彩的，有像《士兵突击》里惊险的训练情节，也有当干部后在领导机关里实弹演习时的指挥场面……记录八年部队生活的几本厚厚日记，强烈地吸引着小菁的眼球，她简直有点爱不释手了。
团结、紧张、严肃、活泼的部队生活镜头，又一次震撼和温暖着我的心。
我仿佛又回到了战友们中间。
部编教材七年级语文上册第一次月考试题(附参考答案)
部编教材七年级语文上册第一次月考试题（附参考答案）命题范围：一、二单元满分120分时间120分钟一、积累与运用（27分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A 黄晕．（yùn）草垛．（duò）侍．弄（shì）一霎．（chà）菡．萏（hàn）B棱．镜（léng）姊．妹（zǐ）嫩．芽（nèn）絮．叨（xù）应和．（hè）C贮．蓄（chǔ）窠．巢（kē）吝．啬（lìn）攲．斜（qī）分歧．（qí）D莅．临（lì）祷．告（dǎo）匿．笑（nì）徘徊．（huái）流转．（zhuàn）2.下列各句中没有错别字的一项是（）（3分）A那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年伫蓄的绿色全拿出来了。
B而夏天，就更是别有一番风情了。
夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗广。
C那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波鳞鳞的鱼塘。
D只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。
但在北方干燥的都市，我们的相逢是多么稀少！3.下列各句中加点成语使用有误的一项是（）（3分）A那些作恶多端的坏人终于得到法律的制裁，真是死得其所．．．．。
B她有点孤芳自赏．．．．，不爱跟别人来往。
C任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟．．．．。
D李东真是别出心裁．．．．，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。
4选出对下列病句的修改有误的一项（）（3分）A随着网络通信、电子商务、智能制造的应用和发展，使人们的生活发生了巨大的变化。
修改：删掉“随着”或“使”。
B为了避免不再出现作业随意化现象，学校建立了作业公示制度。
修改：将“避免”改为“防止”。
C北京冬残奥会以出色的赛事组织、完善的无障碍设施、人性化的服务，赢得了运动员、教练员和广泛国际社会的赞誉。
大班教案 秋天的雨9篇
大班教案秋天的雨9篇秋天的雨 1一、导入新课（猜谜导入）同学们，现在是什么季节？你能用几个词语来描述一下秋天的景色吗？秋天的景色是迷人的，这节课我们就一起走进美丽的秋天的雨，去看看秋天的雨给大地带来哪些变化。
《秋天的雨》。
（板书课题）齐读课题。
二、汇报自学检查预习标（标出自然段的序号）划（边读边划出不认识的字词，想办法记住它们）读（读准字音，读通课文）想（自己读懂了什么？还有什么不懂的？）查（同桌互相检查自学情况，教师巡视指导）预习作业：1、把课文读通顺，给文中段落标出序号。
2、在文中圈出含有生字的词语，借助工具书理解它们的意思。
三、自主学习1.想想课文主要讲了什么？2.交流识记生字的不同方法。
1）出示多音字：“扇子扇哪”指导学生认读。
2）出示“衣裳，喇叭，钥匙”指导轻声音的认读。
3.齐读词语，在小组内互相学习词语的意思。
4.各种形式的朗读课文。
四、探究交流1.各种形式的朗读课文。
2.我会读课文填空。
秋天的雨，是（一把钥匙）。
秋天的雨，有一盒（）。
秋天的雨，藏着（）。
秋天的雨，吹起了（）。
秋天的雨，是一曲（），是一首（）。
3.练习书写“扇、枚、爽、柿、紧”五个字。
重点指导写“爽”多音字。
“枚”的右边反文，不是“文”，强调“爽”的笔顺。
“柿”的右边不是“市”4.学生练习书写，互相评价打等级。
秋天的雨 2一、谈话激趣，导入新课。
师：今天我们继续学习《秋天的雨》，那同学们谁来说一说你见过什么样的雨？能不能谈一谈我们曾经学过哪些关于雨的课文？（《春雨》、《雷雨》）大地经过春雨的滋润，夏天炎热的洗礼，那清凉而又温柔的秋雨会给我们送来了什么呢？就让我们一起再次走进课文，看一看它给我们带来了什么？（板书：《秋天的雨》）二、粗读课文，整体把握。
1、师：自由读课文，边读边想，秋天的雨给我们带来了什么？（生边说边板书：五彩缤纷的颜料，好闻的气味，冬天快要来了）2、师：大家说得太准确了。
这几句话分别出现在课文的哪些段落中，很快地浏览一下课文。
天津市宝坻区大白庄高级中学高中语文 神女峰教案 新人教版选修《现代诗歌散文选读》
天津市宝坻区大白庄高级中学高中语文神女峰教案新人教版选修《现代诗歌散文选读》一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够理解并背诵《神女峰》诗歌；（2）分析并掌握诗歌中的修辞手法和表达技巧；（3）了解作者席慕蓉的生平和创作背景。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读诗歌内容；（2）学会从不同角度分析和评价诗歌；（3）培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。
3. 情感态度与价值观：（1）感受诗歌中的自然美和人文精神；（2）树立正确的爱情观和价值观；（3）提高学生对民族文化和传统价值的认识。
二、教学重点：1. 诗歌的字词理解和语句翻译；2. 诗歌中的修辞手法和表达技巧；3. 诗歌主题思想和作者观点的把握。
三、教学难点：1. 诗歌中的意象和象征意义的理解；2. 诗歌的深层含义和内涵的解读；3. 作者情感态度和价值观的传递。
四、教学准备：1. 教师准备PPT，内容包括诗歌全文、作者简介、相关背景资料等；2. 准备相关参考资料和思考题；3. 学生准备笔记本和笔，以便记录和整理学习内容。
五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍作者席慕蓉的生平和创作背景，引导学生关注诗歌的主题和情感表达。
2. 自主学习：让学生自主阅读诗歌，理解诗歌的基本内容和意境，标记不理解的地方。
3. 合作探讨：分组讨论，共同解决问题，分析诗歌中的修辞手法和表达技巧。
4. 课堂讲解：教师根据学生的讨论情况，进行讲解和分析，解答学生的疑问。
5. 深入解读：引导学生从不同角度分析和评价诗歌，理解诗歌的主题思想和作者观点。
6. 诗歌欣赏：让学生感受诗歌中的自然美和人文精神，培养学生的文学鉴赏能力。
7. 情感体验：引导学生树立正确的爱情观和价值观，提高学生对民族文化和传统价值的认识。
8. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
9. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容，提高写作能力。
10. 教学反思：教师在课后进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，不断提高教学质量。
余秋雨《夜雨诗意》教案
余秋雨《夜雨诗意》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解并掌握《夜雨诗意》中的关键词语和表达方式。
（2）能够概括和描述文章中所描绘的夜雨景象和诗意的氛围。
2. 过程与方法：（1）通过阅读和讨论，培养学生对文学作品的欣赏能力。
（2）通过写作练习，培养学生的表达能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：（1）通过学习《夜雨诗意》，使学生感受到自然界的美好和诗意，增强对生活的热爱。
（2）培养学生对文学作品的兴趣，提高文学素养。
二、教学重点1. 理解并掌握《夜雨诗意》中的关键词语和表达方式。
2. 描述文章中所描绘的夜雨景象和诗意的氛围。
三、教学难点1. 理解并掌握《夜雨诗意》中的诗意表达和情感内涵。
2. 将文章中的诗意运用到自己的写作中。
四、教学准备1. 教师准备《夜雨诗意》的文本材料，并提前发给学生。
2. 准备相关背景资料，以便在教学中进行参考和拓展。
五、教学过程1. 导入：（1）教师简要介绍余秋雨及其作品《夜雨诗意》。
（2）引发学生对夜雨的联想和感受，导入新课。
2. 阅读理解：（1）学生自主阅读《夜雨诗意》。
（2）教师提出问题，引导学生进行思考和讨论，理解文章内容。
3. 词语解释：（1）教师解释文章中的关键词语和表达方式。
（2）学生通过例子来说明和运用这些词语和表达方式。
4. 景象描绘：（1）教师引导学生描述文章中所描绘的夜雨景象。
（2）学生进行口头或书面的描绘练习。
5. 诗意理解：（1）教师引导学生理解文章中的诗意表达和情感内涵。
（2）学生分享自己的感受和理解。
6. 写作练习：（1）教师给出一个与夜雨有关的题目，要求学生进行写作练习。
（2）学生完成写作后，教师进行评价和指导。
7. 总结与拓展：（1）教师总结本次课程的重点和难点。
（2）学生进行相关的拓展阅读和思考。
六、教学评价1. 教师通过课堂讨论、写作练习和作业来评估学生对《夜雨诗意》的理解和欣赏能力。
2. 观察学生在课堂上的参与程度和表现，评估他们的学习兴趣和积极性。
人教版语文九年级上册二.课外古诗词诵读-课件
喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成 了灰方始流尽一样。颈联拟写对方的相思之情，从“晓镜”的 青春易老，到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。 尾联希望有鸟传信，惆怅而又伤感。全诗运用比喻、象征的手 法，托物寄意，借景言情。 主旨点拨:
这是一首感情深挚、缠绵委婉、咏叹忠贞爱情的诗篇。诗 人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相 思之苦。
诗词赏析： 这首诗以女性的口吻抒写爱情心理。首联，写爱情
的不幸遭遇和抒情主人公的心境：由于受到某种力量的 阻隔，一对情人已经难以相会，分离的痛苦使她不堪忍 受。颔联，接着写因为“相见时难”而“别亦难”的感 情，表现得更为曲折入微。“春蚕到死丝方尽”中的“ 丝”字与“思”谐音，全句是说，自己对于对方的思念 ，如同春蚕吐丝，到死方休。“蜡炬成灰泪始干”是比
重大事件发生前的紧张气氛。
2. 阅读《咸阳城东楼》，回答问题。 （1）分析“一上高城万里愁”中“愁”的作用。
___一__个__“__愁__”__字__奠__定__全__诗__的__感__情__基__调__。__以__“__愁__”_____ ___开__篇__，__其__后__交__待__“__愁__”__的__缘__由__（__用__首__句__引__出__下_____ ___文__情__感__的__抒__发__）__。____________________
无 题① （唐）李商隐
相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝②方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改③， 夜吟应觉月光寒。 蓬山④此去无多路， 青鸟⑤殷勤⑥为探看。
作者简介： 李商隐（813—858）， 字义山，
号玉溪（谿）生，原籍怀州河内（今 河南沁阳）。晚唐著名诗人，和杜牧 合称“小李杜”，与温庭筠合称为 “温李”。他擅长诗歌写作，代表作有《泊秦淮》 《夜雨寄北》《贾生》等。
重阳节活动集锦
重阳节活动集锦作者：来源：《新天地》2010年第11期●10月14日,农业部离退休干部局举办了“庆重阳展风采”文艺演出活动。
农业部部长韩长赋、中央国家机关工委老龄办常务副主任王平与广大离退休干部一起共庆九九重阳节。
62名从事离退休干部工作20年以上的工作者获得了荣誉证书。
农业部部长韩长赋在会上作了热情洋溢的讲话。
出席会议的还有老部长、部机关各司局、部属事业单位的负责同志和老干部工作部门的同志、农业部系统的老同志约400人参加了此次活动。
●10月16日,总政治部在中国剧院举办重阳节慰问驻京部队老干部专场文艺演出,向驻京部队老干部和全军离退休老干部致以节日的祝福。
总政歌剧团演出了抗战题材歌剧《野火春风斗古城》,赢得了老干部们的热烈掌声和高度赞誉。
驻京部队大军区职、兵团职和部分军职老干部代表六百余人观看演出。
●北京教育系统于10月14日举办重阳节登高活动。
北京教育系统千余名离退休同志参加此次健步活动,共享健身、聚友、观赏美景之乐。
北京老教育工作者协会会长马叔平、副会长朱全俊、张稼祥、教育系统老领导廖叔俊出席了此次活动。
(张永忠)●10月15日,北京市海淀区北京印象社区组织社区内老年人参加“九九重阳·浓浓感恩情”活动。
老年人们在一起做游戏、踢毽子、猜谜语,活动最后社区工作人员把光明日报报业集团主管主办的《新天地》杂志送到每一位老年人手中。
老人们高兴地说:“社区就是我们的家,子女们忙工作,社区陪我们过节,让我们物质精神双丰收。
” (余东)●10月13日,保定市文明办、保定市老年大学联合举办庆重阳文艺汇演。
汇演以民乐合奏、大合唱、京剧、太极拳、模特表演、男声独唱、民族舞等丰富多样的形式抒发了老年人的喜悦之情。
曾在华北五省市舞蹈大赛上获得一、二等奖的老年大学形体舞蹈班的群舞《咏梅》和《欢聚一堂》把晚会推向高潮。
(刘雄)●新疆库尔勒市委老干部局在重阳节当天组织千余名老干部开展登高游园活动。
老干部们兴高采烈地参加各种趣味游艺比赛,相互祝福,互致问候,亲切交谈。
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秋雨
九年级2班王春
是谁带来了秋爷爷的亲贴问候？是谁把农民伯伯的庄稼轻轻的召唤?又是谁像丝缕那样绵绵不断，给大地换上色彩斑斓的秋装？哦！原来是它------温柔的秋雨。
秋雨，你是一个小女孩儿——天真、稚气。
瞧，你刚刚到树林，树叶便发出“沙沙的”声响，伴着鸟儿的歌唱，问道：“雨儿，雨儿，您来干什么呢？”你喜盈盈的回答：“伙伴儿们，我给你们换新衣服来啦！”树林愉快的接受了你馈赠的礼物。
一会儿,树叶儿都换上了灿灿的金装，一个个你看看我，我看看你，前拥后挤,闹腾纷繁。
秋雨,你是一位姑娘——温柔、恬静。
看,你正和着那沙沙的悦耳歌声，来到了农家的田野，你在它们的翘首期盼之中走来，步履是那样的轻盈、舒缓，你张开双臂拥抱着它们，刹那间，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
秋雨，你是一位奉献者——乐观、无私。
你越过田野，向远处走去。
一步一片金秋，一步一片收获，你将自己献给大地，你将沉甸甸的收获带给了农民伯伯，殷实了农家的小院，醉红了农家的笑颜。
秋雨，你带来了迷人的秋色，带来了丰收的硕果，带来了金黄的一切。
我爱你，爱你默默奉献的精神，我迷恋你啊！我的秋雨。
（指导老师：杨含琴）。