绕口令《姥姥和宝宝》
绕口令
绕口令单韵母练习1、坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。
宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅？2、山上五棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。
伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。
3、山前有只虎，山下有只猴。
虎撵猴，猴斗虎；虎撵不上猴，猴斗不了虎。
鼻韵母练习1、扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。
扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上。
2、一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。
3、任命是任命，人名是人名，任命不能说成人名，人名也不能说成任命。
4、山前有个严圆眼，山后有个严眼圆，二人山前来比眼，不知是严圆眼的眼圆，还是严眼圆比严圆眼的眼圆？复韵母练习1、磨房磨墨，墨碎磨房一磨墨；梅香添煤，煤爆梅香两眉灰。
2、出南门，走六步，见着六叔和六舅，叫声六叔和六舅，借我六斗六升好绿豆；过了秋，打了豆，还我六叔六舅六十六斗六升好绿豆。
3、哥挎瓜筐过宽沟，过沟筐漏瓜滚沟。
隔沟挎筐瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪沟。
4、山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗。
二人山前来比腿，不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗？唇音练习1、老方扛着黄幌子，老黄扛着方幌子。
老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的黄幌子，末了儿方幌子碰破了黄幌子，黄幌子碰破了方幌子。
2、粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。
3、吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
4、八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
舌尖中音练习1、你会炖炖冻豆腐，你来炖我的炖冻豆腐；你不会炖炖冻豆腐，别胡炖乱炖炖坏了我的炖冻豆腐。
2、老罗拉了一车梨，老李拉了一车栗。
老罗人称大力罗，老李人称李大力。
老罗拉梨做梨酒，老李拉栗去换梨。
3、有个面铺门朝南，门上挂着蓝布棉门帘，摘了蓝布棉门帘，面铺门朝南；挂上蓝布棉门帘，面铺还是门朝南。
4、大刀对单刀，单刀对大刀，大刀斗单刀，单刀夺大刀。
舌根音、舌面音练习1、七加一，再减一，加完减完等于几？七加一，再减一，加完减完还是七。
uan绕口令
韵母a绕口令练习胖娃娃和蛤蟆一个胖娃娃，捉了三个大花活河蛤蟆，三个胖娃娃，捉了一个大花活河蛤蟆，捉了一个大花活河蛤蟆的三个胖娃娃，真不如捉了三个大花活河蛤蟆的一个胖娃娃。
韵母o绕口令练习婆婆和嬷嬷婆婆和嬷嬷，来到山坡坡，婆婆默默采蘑菇，嬷嬷默默拔萝卜。
婆婆拿了一个破簸箕(bòji)，嬷嬷带了一个薄笸箩（pǒluo），婆婆采了半簸箕小蘑菇，嬷嬷拔了一笸箩大萝卜。
婆婆采了蘑菇换饽饽，嬷嬷卖了萝卜换馍馍。
韵母e绕口令练习鹅渡河坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。
宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅。
不知是鹅过河，还是河渡鹅？韵母i绕口令练习老黎和老李老黎拉了一车梨，老李拉了一车栗。
老黎人称大力黎，老李人称李大力。
老黎拉梨做梨酒，老李拉栗去换梨。
韵母u绕口令练习胡苏夫和吴夫苏胡庄有个胡苏夫，吴庄有个吴夫苏。
胡庄的胡苏夫爱读诗书，吴庄的吴夫苏爱读古书。
胡苏夫的书屋里摆满了诗书，吴夫苏的书屋里放满了古书。
韵母ü绕口令练习老徐俩女婿老徐俩女婿，于女婿喜欢看吕剧，吕女婿喜欢看豫剧，三人一起去看剧，看完吕剧看豫剧。
韵母er绕口令练习二胡与儿歌二叔儿子拉二胡，二姨女儿练儿歌，儿歌练了十二天，二胡拉了二十年，二舅听了二胡拍拍手，二姑听了儿歌点点头,也不知道是儿歌练了二十天好听还是二胡拉了二十年悦耳？韵母ai绕口令练习老蔡和老赖老蔡受爱戴，老赖爱拆台，老蔡不让老赖拆台，老赖诬赖老蔡无赖，老蔡找老赖摊牌，到底谁爱拆台，谁是无赖。
韵母ei绕口令练习化肥会挥发1.化肥会挥发。
2.黑化肥发灰，灰化肥发黑。
3.黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑。
4.黑化肥挥发发灰会花飞，灰化肥挥发发黑会飞花。
5.黑灰化肥会挥发发灰黑，讳为花飞，灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花。
6.黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞，灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰。
7.黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞，灰化灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰。
绕 口 令(拼音)
绕口令Nán biān de lǎ mɑ hé běi biān de yǎ bɑ南边的喇嘛和北边的哑吧cóng nán biān lái le gè lǎ mɑ， tí lā zhe wǔ jīn tǎ mɑ。
从南边来了个喇嘛，提拉着五斤塔嘛。
cóng běi biān lái gè yǎ bɑ， yāo lǐ bié zhe gè lǎ bā。
从北边来个哑吧，腰里别着个喇叭。
tí lā tǎ mɑ de lǎ mɑ， yào ná tǎ mɑ huàn bié lǎ提拉塔嘛的喇嘛，要拿塔嘛换别喇bā yǎ bā de lǎ bā，bié lǎ bā de yǎ bā，叭哑巴的喇叭，别喇叭的哑巴，bù yuàn yì ná lǎ bā huàn tí lā tǎ mɑ lǎ mɑ de tǎ mɑ。
不愿意拿喇叭换提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。
tí lā tǎ mɑ de lǎ mɑ ná tǎ mɑ dǎ le bié lǎ bā de提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打了别喇叭的yǎ bā yī tǎ mɑ，bié lǎ bā de yǎ bā，哑巴一塔嘛，别喇叭的哑巴，ná lǎ bā dǎ le tí lā tǎ mɑ de lǎ mɑ yī lǎ bā。
拿喇叭打了提拉塔嘛的喇嘛一喇叭。
yě bù zhī tí lā tǎ mɑ de lǎ mɑ ná tǎ mɑ dǎ huài也不知提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打坏le bié lǎ bā yǎ bā de lǎ bā。
了别喇叭哑巴的喇叭。
绕口令
绕口令是我国民间文学中一种独特的语言艺术形式。
它有意地将若干双声、叠韵词汇或发音相近、相同、容易混淆的字组合在一起，形成一种读起来很绕口但又妙趣横生的语言艺术。
这种语言艺术，有着独特的功能，它能锻炼人的口才，提高人的语言表达能力，矫正发音部位，培养大脑反映事物的敏捷性，有益于人们智力的发展，特别对于儿童的启蒙与语言锻炼大有裨益。
孩子们从牙牙学语开始，没有一个对绕口令这种口头文学陌生的，谁都能唱诵上几段，比比看谁说得准确，说得流利，在欢笑游乐中自然而然学会了说话。
另外，演员、播音员、话务员以及从事演讲活动、公关活动的人员，也都把绕口令作为业务的基本功之一，训练“ 嘴上功夫” 。
说绕口令时，要求念得快，念慢了就失掉训练口齿的作用和艺术趣味，所以它又叫“ 急口令” 。
同时，因为绕口令拗口，也被称为“ 拗口令” 。
读起来拗口，本是文学语言的大忌，但在绕口令中却成了最大的优点。
正因为它拗口以及具有短小精悍、节奏感强、想象丰富等艺术特色，才使绕口令产生了特殊的艺术效果，因而深受人民群众的喜爱，成为文艺百花园中永不凋谢的一朵小花。
下面列举了一些绕口令，以供读者欣赏。
长扁担短扁担长扁担，短扁担，长扁担比短扁担长半扁担，短扁担比长扁担短半扁担。
长扁担捆在短板凳上，短扁担捆在长板凳上，长板凳不能捆比短扁担长半扁担的长扁担，短板凳也不能捆比长扁担短半扁担的短扁担。
远望一堆灰远望一堆灰，灰上登个龟，龟上登个鬼。
鬼儿无事挑担水，湿了龟的尾，龟要鬼赔龟的尾，鬼要龟赔鬼的水。
南边的喇嘛和北边的哑吧从南边来了个喇嘛，提拉着五斤塔嘛。
从北边来个哑吧，腰里别着个喇叭。
提拉塔嘛的喇嘛，要拿塔嘛换别喇叭哑巴的喇叭，别喇叭的哑巴，不愿意拿喇叭换提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。
提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打了别喇叭的哑巴一塔嘛，别喇叭的哑巴，拿喇叭打了提拉塔嘛的喇嘛一喇叭。
也不知提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打坏了别喇叭哑巴的喇叭。
也不知别喇叭的哑巴拿喇巴打坏了提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。
刘奶奶绕口令大全(最新5篇)
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沪语童谣
•1班：摇啊摇
•摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝，一只馒头，一块糕。
•2班：落雨了
•落雨了，打烊了，小八腊子开会了！
•
•
•3班：山浪有只老虎，
•山浪有只老虎，老虎要吃人，拿伊关辣笼子里。
笼子坏脱，
老虎逃脱，逃到南京，逃到北京，买包糖精，摆辣水里浸一浸，密西密西拉胡琴。
•
•4班：敲洋钉
•长脚鹭鸶敲洋钉，敲来敲去敲勿进，原来是只螺丝钉。
5班：笃笃笃，卖糖粥，
笃笃笃，卖糖粥，三斤蒲桃四斤壳。
吃侬合肉，还侬壳。
张家老伯伯勒拉挖？勒拉嗨。
问侬讨只小花狗。
6班：一歇哭,一歇笑,
一歇哭,一歇笑, 两只眼睛开大炮。
一开开到城隍庙，城隍老爷哈哈笑。
7班：喔唷哇
喔唷哇！做啥啦？
蚊子咬我呀！快点上来呀！
上来做啥呀？上来白相呀！
8班：上海小吃
上海小吃花样多，大饼油条小笼包；
咸浆锅贴肉馒头，老虎脚爪粢饭糕；
粢饭炝饼小馄饨，吃好今朝想明朝。
姥姥带外孙子的顺口溜
姥姥带外孙子的顺口溜
1.外孙坐在姥姥腿上，姥姥给他讲故事。
2.姥姥对外孙说：“小宝宝，别哭了，姥姥给你哄睡觉。
”
3.外孙一看到姥姥就笑得非常开心。
4.姥姥带外孙去公园玩耍，看到很多美丽的花儿。
5.外孙爱吃甜食，姥姥给他做了一些小蛋糕。
6.姥姥陪外孙在家里玩，画了一些好看的画儿。
7.外孙跟着姥姥到商店，买了一些好吃的零食。
8.姥姥趁着外孙午休时，拿出织毛衣的工具，织了一件小毛衣。
9.外孙喜欢跳舞，姥姥给他放音乐，一起跳舞。
10.姥姥教外孙认字，帮助他记住一些简单的汉字。
11.外孙晚上睡不着，姥姥告诉他一些好睡觉的秘诀。
12.姥姥带外孙看了一部亲子电影，一起享受温馨的时光。
13.外孙摔倒了，姥姥赶紧抱他安慰他。
14.姥姥带外孙坐公交车，教他怎样正确地乘车。
15.外孙很喜欢吃火锅，姥姥带他去餐馆吃了一顿火锅。
16.姥姥教外孙打扫卫生，教他如何做一些简单的家务。
17.外孙打电话给姥姥，问她什么时候来看他。
18.姥姥带外孙去医院看病，安慰他不要害怕。
19.外孙很喜欢姥姥做的饺子，姥姥给他包了一些。
20.姥姥带着外孙学做菜，让他认识不同的食材。
21.外孙学会了骑自行车，姥姥陪着他一起骑车。
姥姥抱宝宝绕口令语言大班教案总结
姥姥抱宝宝绕口令语言大班教案总结教案总结：姥姥抱宝宝绕口令语言大班教案教学目标：1. 通过绕口令的学习，培养幼儿的语言表达能力。
2. 提高幼儿的听说能力和语音准确性。
3. 培养幼儿的集中注意力和反应能力。
教学准备：1. 大绕口令课件或图片。
2. 黑板、白板或幕布。
3. 课堂上常用的音响设备。
教学过程：1. 导入：- 引导幼儿回顾上一堂课所学的绕口令，并与幼儿一起复习练习。
- 师生共同回忆绕口令的定义，并进行简单的解释和示范。
2. 学习：- 呈现新的绕口令，向幼儿展示相关的图片或课件。
- 慢慢读出绕口令，让幼儿仔细聆听。
- 重复练习，帮助幼儿熟悉绕口令的语音、语调和节奏。
- 逐句解释绕口令的意思，确保幼儿理解句子的含义。
- 分组练习，让幼儿跟随老师模仿绕口令的语音和动作。
3. 拓展：- 组织幼儿进行小组比赛，每个小组轮流表演绕口令，评选出最优秀的表演小组。
- 鼓励幼儿创作自己的绕口令，发挥想象力和创造力，展示在全班面前。
4. 评价：- 教师观察幼儿练习过程中的表现和进步，给予针对性的及时指导。
- 通过评价幼儿的表演情况，及时鼓励和肯定他们的努力和成果。
教学总结：本节课通过绕口令的学习，提高了幼儿的语言表达能力、听说能力和语音准确性。
通过绕口令的练习，幼儿不仅加深了对语音语调的理解，还培养了幼儿的集中注意力和反应能力。
在课堂上的小组比赛和个人创作中，幼儿展示了积极的参与和创造力。
通过本节课的教学，进一步增强了幼儿对语言学习的兴趣和自信心。