教育机构个人年终工作总结
教育培训机构个人工作总结5篇
教育培训机构个人工作总结5篇教育培训机构个人工作总结1最近一段时间，我对警示教育活动的有关材料进行了认真的学习，从正反两方面受到了深刻教育，在这个时期开展警示教育活动，的确是十分必要的，符合人民群众的意愿和要求。
见贤思齐，见不贤而深自醒，我对自身在思想和工作上存在的不足，进行了认真的查摆，并针对存在的不足，明确了自己今后努力的方向。
以下是我在进行自我教育培训的工作总结。
一、在思想作风上理论学习不够深入。
对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，没有实现理论学习的广泛深入开展。
对理论的钻研不深入。
缺乏“挤”劲和“钻”劲，对理论学习浅尝辄止，不求甚解。
理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来。
理想信念有所淡化。
政治敏锐性和政治鉴别力不强，用辩证的观点分析问题的能力有待提高。
对社会上存在的拜金主义、享乐主义、个人主义腐朽思想批判不够，抵制不力。
二、在工作作风上业务知识不足。
这几年，虽然完成了业务知识的学习，并利用业余时间学习一些相关知识，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还未达到实际工作的要求。
对工作有畏难情绪。
面对工作压力，自己有时还感到信心不足，找不出解决问题和困难的突破口，出现了畏难情绪。
工作方法跟不上时代要求。
一是组织能力和管理能力还有待进一步提高，组织开展各项活动时缺乏与人沟通。
二是工作协调能力有待改善，对一些牵涉到其他部门的工作未能主动协调办理。
三是工作的艺术性不够，做思想工作时的切入点有时把握不准，有时批评人时的方法过于简单，效果不明显，有时处理事情不够冷静，显得不够成熟。
三、在纪律上对工作纪律抓落实不够。
执行制度有时不够严格，由于碍于情面，有时对工作中出现的问题没有大胆地进行批评，对各种违规行为处罚不力。
在廉洁自律方面略有不足。
防微杜渐意识不够强，自我要求不高，对一些小问题上有所放松。
有时因工作联系，宴请或接受宴请，把同志关系庸俗化。
培训机构年终个人工作总结范文（通用6篇）
培训机构年终个人工作总结培训机构年终个人工作总结范文（通用6篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，这一年里大家都接触了许多新的东西、学习了许多新的知识和技巧，该总结这一年的得与失，为下一年的工作奠定基础了。
为了让您不再有写不出年终总结的苦闷，以下是小编帮大家整理的培训机构年终个人工作总结范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
培训机构年终个人工作总结1学校全体师生在上级领导下，认真贯彻执行国务院社会力量办学条例，以提高教学质量为理念，大力开展教学研究活动。
回顾过去一年，我校办学规模不断扩大，教育质量明显提高，具体总结：一、办学规模服装培训比上年又有新的发展，共开设5门专业：1、服装设计班（包括设计、打板）；2、红帮裁缝班；3、样板设计专业；4、下岗职工再就业培训班；5、高速电动车班。
合计招生人数261名；培训失业、失地人员合计1600余名。
由于开设专业比较齐全，适应了各类人员学习服装专业知识的需要。
二、教育科研面向企业随着全球经济一体化，wto的加入与xx市“十五”规划对建设服装大市的要求，本校依託高等服装院校，联合服装企业，使服装教学与生产趋于同步。
1、加强专业建设：我们与上海服饰学会进一步挂勾，引进教材，聘请专家，连续叁年来我们邀请华东大学（塬中纺大）服装学院许树文、王建萍教授等叁位专家来校讲课，开设高层次专业。
2、最佳化师资队伍：提高教学质量关键在于挑选一批高素质的有一定能力经验的教师，本校教师大学资质，有新思路的年轻教师与实践经验丰富的老教师，也有著名的服装教授，服装设计师，高级技师，虽然教学风格不尽相同，但善于保持轻鬆的教学气氛，努力调动学生积极性，许多教师都担任过本市著名服装企业设计师与打板师实践经验丰富。
本校还定期邀请服装企业技术骨干来校研讨，了解企业需要使教学与企业接轨，立足课堂，走出校外为学生省去许多实习期。
三、坚持培训贴近实践，开展校企挂钩校企挂鈎一直都比较重视，而我校开展校企挂鈎，不是为了分配方便，也不想企业资助什么，而是为了贴近企业实际，提高教师的实践教育水平。
教育培训员个人工作年度总结5篇
教育培训员个人工作年度总结5篇篇1====================一、背景----在过去的一年里，我作为教育培训员，肩负着为公司员工提供专业知识和技能培训的重要职责。
本文旨在对本年度的工作进行全面总结，以便明确自身定位，总结经验教训，以及展望未来一年的发展路径。
以下为我一年来的工作反思和心得分享。
二、工作职责与业绩回顾------------工作职责作为教育培训员，我的主要职责包括：* 设计并执行各类培训课程和计划；* 组织开展学术交流与知识分享活动；* 为新员工进行入职教育，培养基础职业技能；* 对在职员工进行进阶技能提升培训；* 跟踪评估培训效果，持续优化培训方案。
业绩回顾在今年的工作中，我主要完成了以下几项任务：项目一：新员工入职培训项目我设计并执行了针对新员工的入职培训课程，课程涵盖了企业文化、基础技能、团队协作等多个方面。
通过系统性的培训，新员工能够快速适应工作环境，提高了工作效率和团队协作能力。
同时收集新员工反馈，为后续培训课程优化提供数据支持。
此项目受到了人力资源部及新员工们的高度评价。
项目二：技能提升培训计划针对公司内部的在职员工，我开展了多项技能提升培训课程。
如针对销售团队的客户关系管理培训、针对技术团队的最新技术应用培训等。
通过专业培训，帮助员工提升专业技能水平，增强了公司的整体竞争力。
此项目得到了广大员工的积极参与和高度评价。
项目三：学术交流与知识分享活动为了加强内部知识交流，我组织开展了多次学术交流与知识分享活动。
邀请公司内部外的专家进行主题分享，拓宽员工的知识视野，促进公司内部知识的流通与共享。
活动反响热烈，参与人数超过预期。
三、工作亮点与不足分析------------工作亮点：在今年的工作中，我注重培训内容与员工实际工作需求的紧密结合，提高了培训的针对性和实效性。
同时，我积极创新培训形式和方法，运用多媒体手段进行线上线下的培训活动，提高了培训的互动性和趣味性。
教育培训机构年终工作总结4篇
教育培训机构年终工作总结4篇教育培训机构年终工作总结1 为了更好地全面贯彻党的教育方针，丰富自己的学识，了解国内外最新教育教学动态，不断提高自己的教育教学能力，出色地完成上级教育主管部门和学校下达的各项教育教学任务，我参加了教师培训，收获多多。
现总结如下。
我20xx年1月~20xx年12月认真学习了《教育心理学》《教师职业道德规范》《走进新课程》，全面理解初中《语文新课程标准》，借助《语文教学通讯》、《语文报》、《学语文报》、《语文教学与研究》、《考试指南报》等平台，了解国内外同行们在语文教学方面的研究成果，通读《听余映潮老师讲课》，吸收李镇西《语文教学》的精华，不断丰富自己，提高自己，博览群书，采百家之长，为教育教学所用。
在整个学习中，认真研读了各书的全部内容，并作了读书笔记。
一、学习了《走进新课程》的理论知识，并运用其来指导自己的教学实践，教研教改。
对原来传统的教学模式、方法，教师主宰一切，以教师为主这一观念作了更新转变。
现代教育，应边学生为主动，多为学生创设思考问题，发现问题的教学环境，充分利用这课堂这一阵地，挖掘学生的内在潜力，充分调动学生学习的积极性和主动性，使学生在校能体会到温暖，让学生进得来，留得住，学得好。
同时应用学校的“一主多辅互动式”教学模式，以主讲教师为主，学生辅导学生，教师辅导学生，课代表辅导小组长，使全体学生、全过程和全身心地参与课堂学习，最终使我的语文教学有了新的提高。
我通过学习并在教育教学活动中不断总结，提炼，结合自身实际，彻底改变了原有的一些不适合学生的教学方法，教育模式；彻底改变了有侵犯学生受教育权利的想法及行为，努力转变自己，更新教育观念。
在教育教学活动中，应准确地进行自我定位，不能有教师主宰一切的理念，应意识到自己角色的多样化，要为人师，不做“经”师，要成为学生全面发展的培养者，民主师生关系的建立者，学生终身学习的奠基人。
要把我们的教育对象看做认识的主体，发展的主体，活动的主体，要树立弘扬学生主体精神的学生观。
培训学校年度个人工作总结6篇
培训学校年度个人工作总结6篇篇1时光荏苒，转眼间一年的时间过去了，我在培训学校的工作也迎来了年度总结。
回顾过去的一年，我在工作中不断努力，不断探索，取得了一些成绩，也发现了一些需要改进的地方。
现在，我将对这一年的工作进行全面总结，希望能够对未来的工作有所指导。
一、工作内容与成果1. 课程设计与开发在过去的一年中，我主要负责了培训学校的课程设计与开发工作。
通过市场需求调研和学员需求分析，我设计出了符合学员需求的课程方案，并进行了多次修改和完善。
同时，我还积极与同事们合作，共同开发了多门新课程，为学校的课程体系增添了新的亮点。
2. 教学实施与监控在教学实施方面，我严格按照课程方案和教学计划进行授课，确保教学质量和效果。
同时，我还积极采用多种教学方法和手段，如互动式教学、案例分析等，激发学员的学习兴趣和积极性。
在教学监控方面，我定期对学员的学习情况进行评估和反馈，及时调整教学策略和方法，确保学员能够取得良好的学习效果。
3. 学员管理与服务作为培训学校的老师，我不仅需要关注学员的学习情况，还需要关心学员的生活和成长。
在过去的一年中，我积极与学员沟通交流，了解他们的学习需求和生活情况，并提供相应的帮助和支持。
同时，我还组织了多次学员活动，如学术交流、文体活动等，增强了学员之间的互动和合作精神。
二、工作不足与改进1. 课程设计不够精细化在课程设计过程中，我发现自己的设计还不够精细化，有些内容不够深入和全面。
因此，在未来的工作中，我需要更加注重课程设计的细节和深度，确保学员能够学到更加实用和有针对性的知识。
2. 教学方法单一虽然我已经尝试采用多种教学方法和手段，但仍然存在教学方法单一的问题。
为了更好地激发学员的学习兴趣和积极性，我需要继续探索和创新教学方法，提高教学的趣味性和实效性。
3. 学员管理不够细致在学员管理方面，我发现自己的管理还不够细致和周到。
有些学员在学习过程中遇到问题时，我没有及时给予帮助和指导。
教育培训机构年终工作总结4篇
教育培训机构年终工作总结4篇教育培训机构年终工作总结1为了更好地全面贯彻党的教育方针，丰富自己的学识，了解国内外最新教育教学动态，不断提高自己的教育教学能力，出色地完成上级教育主管部门和学校下达的各项教育教学任务，我参加了教师培训，收获多多。
现总结如下。
我1月~12月认真学习了《教育心理学》《教师职业道德规范》《走进新课程》，全面理解初中《语文新课程标准》，借助《语文教学通讯》、《语文报》、《学语文报》、《语文教学与研究》、《考试指南报》等平台，了解国内外同行们在语文教学方面的研究成果，通读《听余映潮老师讲课》，吸收李镇西《语文教学》的精华，不断丰富自己，提高自己，博览群书，采百家之长，为教育教学所用。
在整个学习中，认真研读了各书的全部内容，并作了读书笔记。
一、学习了《走进新课程》的理论知识，并运用其来指导自己的教学实践，教研教改。
对原来传统的教学模式、方法，教师主宰一切，以教师为主这一观念作了更新转变。
现代教育，应边学生为主动，多为学生创设思考问题，发现问题的教学环境，充分利用这课堂这一阵地，挖掘学生的内在潜力，充分调动学生学习的积极性和主动性，使学生在校能体会到温暖，让学生进得来，留得住，学得好。
同时应用学校的“一主多辅互动式”教学模式，以主讲教师为主，学生辅导学生，教师辅导学生，课代表辅导小组长，使全体学生、全过程和全身心地参与课堂学习，最终使我的语文教学有了新的提高。
我通过学习并在教育教学活动中不断总结，提炼，结合自身实际，彻底改变了原有的一些不适合学生的教学方法，教育模式；彻底改变了有侵犯学生受教育权利的想法及行为，努力转变自己，更新教育观念。
在教育教学活动中，应准确地进行自我定位，不能有教师主宰一切的理念，应意识到自己角色的多样化，要为人师，不做“经”师，要成为学生全面发展的培养者，民主师生关系的建立者，学生终身学习的奠基人。
要把我们的教育对象看做认识的主体，发展的主体，活动的主体，要树立弘扬学生主体精神的学生观。
培训部门年终个人工作总结8篇
培训部门年终个人工作总结8篇篇1一、背景概述过去的一年，作为培训部门的一员，我肩负重任，始终围绕提升员工能力、优化培训机制、推进组织发展的目标而努力。
在此，我将对过去一年的工作进行细致而全面的总结，以便更好地为新一年的工作打下坚实的基础。
二、年度工作内容回顾1. 课程设计与开发在过去的一年中，我主导并参与了多项培训课程的设计与开发工作。
结合公司的发展战略和员工发展需求，我们针对性地对课程内容进行了更新和优化。
这其中包括新员工入职培训、专业技能提升课程以及管理能力的培训。
课程内容不仅涵盖了基础知识和技能的传授，还注重培养员工的团队协作精神和创新意识。
同时，我们还积极引入行业前沿知识和技术，确保培训内容与时俱进。
2. 培训活动组织与实施本年度内，我负责组织和实施了多次内外部培训活动。
内部培训着重于提升员工的业务能力和操作水平，外部培训则着重于拓展员工视野，学习先进的行业知识和管理经验。
通过这些培训活动的举办，有效提高了员工的整体素质和工作效率。
3. 培训效果评估与反馈为了不断优化培训效果，我们建立了完善的培训评估机制。
通过问卷调查、面谈和考试等方式，收集员工对培训内容和方式的反馈意见，并对培训效果进行量化评估。
根据评估结果，我们及时调整了培训内容和方法，确保培训的针对性和实效性。
三、重点成果展示1. 成功推广在线学习平台本年度内，我们成功推广并上线了公司内部的在线学习平台。
通过这个平台，员工可以随时随地学习各类课程，有效提升了员工的学习积极性和参与度。
同时，在线学习平台的推广也促进了公司的数字化转型。
2. 培训课程获得良好反响经过一年的努力，我们设计和开发的培训课程获得了员工的一致好评。
特别是在新员工入职培训方面，我们帮助新员工快速融入公司文化，熟悉业务流程，大大缩短了新员工的适应期。
专业技能提升课程和管理能力培训课程也收到了良好的效果反馈。
员工的业务能力、团队协作能力和创新意识都得到了显著提升。
四、问题与挑战分析虽然我们在过去的一年里取得了一些成绩，但也面临一些问题和挑战。
教育年末个人工作总结（5篇）
教育年末个人工作总结过去的一年转眼间过去了。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自我成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作状况总结如下：一、师德方面加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的示范，期望从我这走出去的都是合格的学生。
为了给自我的学生一个好的表率，同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了超多的书籍，不断提高自我水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自我职责之重大，为了教好学生，我虚心求教，强化自我。
不断地调整自我的教学计划，总结教学经验，改善教学方法，努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热情，注重培养学生自我学习、自我发现问题、自我探究问题的潜力，提高了教育教学质量。
三、配合总校各工作状况用心参与并认真落实是我的工作作风。
一年来未耽误一节课。
上班开会不迟到不早退，严格要求自我，并做到今后继续坚持。
总之，在过去的一年，我取得了必须的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年必须认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
教育年末个人工作总结（二）本学期即将结束，在紧张忙碌的一年中，我付出了很多努力，得到了很多收获，也总结了不少经验教训，为更好的开展今后的工作，现将本学期的工作情况总结如下：一、政治思想方面我能够认真学习和宣传教育方针，积极参加各项政治学习，自觉遵守“教师法”等法律法规，在教育教学国家的方针政策保持一致，做到依法执教。
热爱教育，热爱学校，尽职尽责。
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教育机构个人年终工作总结教育机构个人年终工作总结1 教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。
全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队伍。
而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。
加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。
校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。
因此，做好校本培训工作非常重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下：一、领导重视，认识到位，制度保证学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。
学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。
通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。
二、抓好常规学习培训，提高教师政治业务素质学校充分利用集中学习时间，组织教师学习，提高教师素质。
学校每周都组织政治学习或业务学习。
采用专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行校本培训。
在政治学习时间，学校主要针对教师修养进行培训。
组织了法律法规、心理健康、教师职业道德等方面的培训。
在培训的过程中，教师即集中学习了有关自身修养方面的理论知识，学校学期内还组织一次全体教师参加的分组研讨，研讨内容包括：课堂研讨、班主任经验交流、德育研讨等。
这些培训方式和内容对教师自身素质提高帮助很大。
学校经常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织教师进行教育理论、先进的教育教学方法的学习，并提倡教师自学。
并提倡教师自学。
利用业务学习时间集中解决教师队伍共性的问题，对教师个体个性的问题通过自学和研讨解决。
三、抓好校本研修，组织好学科活动。
以校本研修，促进教师专业化发展学校抓好骨干教师培训工作。
重视教师业务能力的提高，想方设法安排骨干教师参加各级各类的培训学习。
并制定了骨干教师结对“一帮一”活动。
平时参加外出学习，学校给调课，解除教师的后顾之忧，安心学习；节假日外出学习，学校负责给予补助，为教师的学习提供服务及经济补贴。
（一）骨干教师用课堂引领思想。
教研的效果如何，通过课堂来反映，教师的收获如何，通过课堂来体现。
学生的发展，就是教师的成功；教师的发展，才是学校的成功。
我校的教研思想，课改思想，首先由骨干教师来体现，体现在每一天的每一节课。
我校骨干教师能够用课堂说话，用自己的学生说话。
我校骨干教师每学期上一节展示课，用他们的课堂实践相全校教师传达新的课该理念，引领教师走进新的课堂，感受新的理念，实践新的课堂模式，为学校校本培训提供现场。
（二）总结反思，让教师听到成长的声音。
反思是教师以自己的职业活动为思考对策，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。
我校不但重视教师教学工作的反思，还重视学校管理和班级管理工作的反思。
1、通过工作总结来反思。
我校教师，不管年龄大小，教龄长短，资格高低，兼职多少，人人都撰写工作总结，人人都重视工作总结。
工作总结的类别有“教学”、“班主任”、“少先队辅导员”、“教务工作”、“总务工作”有的教师每学期写一份，不管篇幅长短，总是个人工作的经验结晶。
2、通过交流的课堂来反思。
每学期我校都会开展一些教研课，还有中学开展骨干教师、新教师的教研观摩课。
在这些活动中，我校教师执教的课堂教学受到大家的一致好评，同时也较大程度地促使全体教师对自身课堂进行反思，从而促使骨干教师更加成熟，年轻教师快速成长。
四、创造条件，让培训迈上新的台阶1、提供培训的时间。
为保证学习的时间，每周组织政治、业务学习各一次，每月开展专题讲座一次，并把出席情况列入教师日常考勤中，与考勤奖挂钩。
2、拓宽交流的平台。
我校每期都派多名教师参加进修学校组织的教师培训，如班主任、骨干教师培训班、新课程培训班讲座、新教师培训等，通过这些活动的参与，加速了我校骨干教师的成熟，新教师的成长。
另外还有一些外出培训学习的机会，这对于我们这所经济比较薄弱的学校来说也是件不容易的事情，这些活动更是拓展了教师的眼界。
五、校本教研的具体做法搞好讲课、听课、评课话动讲课、听课、评课活动是学校开展校本教研活动的重要形式，本学期我校将这项活动改为学校安排，教师自定授课时间。
讲课教师课前精心准备、听课教师在听课中对照自己备课授课时的不足，力求在自己教学中改进。
通过评课互相交流、共同进步。
我校还建立随堂听课制度，随堂听课可以获得更多的了解教师的机会，得到更真实的课堂第一手资料。
它有利于听课者近距离地了解教师日常教学工作时的态度、方法和情感，了解教师真实的教学水平和课堂管理学生、与学生互动的能力；有利于发现教师在日常教学中存在的问题；有利于促进教师的日常教学工作，督促教师在今后的教学工作中去认真钻研教材、设计教法学法、提高课堂教学效率。
不仅有利于教学管理人员把握教师教学动态，了解各班级学生学习状态，落实教学常态化管理措施，而且有利于教师改进课堂，转变观念，提高课堂教学质量。
学校重视对教师进行信息技术培训，提高教师应用信息技术的能力。
充分利用教育网络为教师选取优秀的教师培训资源对教师进行培训。
鼓励教师参加继续教育的网上学习，使教师能够与专家交流，开拓视野。
提高教师教育教学水平。
六、校本培训存在的问题缺点是我们前进的动力，只有发现缺点、改正缺点，才能使我们迈向成功。
经过近几年的实践总结，我们发现还有一些不足的地方。
1、我们在开展各项活动时，有个别教师出现应付了事的现象，没有认真对待。
2、在教师基本功训练上，过于重视教学工作，偶尔忽视校本培训，缺少力度。
3、有些活动流于形式，没有真正认识到其重要性。
七、校本培训今后努力方向与措施针对上述优点与缺点，我们要在以下方面加强：1、加强领导监督，定时定量地检查每周、每月布置的各项工作。
2、结合我校实际情况，制定各类考评方案，对广大教师进行量化考评，学期末、年终公开考评结果。
3、穿插不定期的抽查形式，发现问题，及时例会说明。
校本培训工作是一项任重而道远的工作，校本教研活动的开展，给老师们提供了一个很好的学习提高的平台，我相信在上级领导的关怀下，在全体老师的共同努力下相信，在我校全体教师的努力下，我校的教育教学会更加有声有色。
总之，通过校本培训，促进了教师队伍整体水平的提高，教师水平的提高又促进了学生的发展，促进了学生综合素质的提高。
学生在全面发展的前提下，学习成绩基本保持稳步发展，逐年提高。
从教师的精神状态和发展趋势看，通过不断的培训，潜能将得到充分的发展。
今后，我们将与时俱进，探索校本培训的新思路、新形式、新内容，为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。
教育机构个人年终工作总结2 时间过的飞快，转眼就到了20XX年的年末。
回顾过来的一年，收获跟感受都颇多。
关于教学工作，是感受最多的一方面。
首先是试学环节。
记得刚进公司的时候，试学是自己最怕的环节。
每次面对刚来的孩子都很紧张。
一方面担心孩子很有个性无法沟通，另一方面担心因自己的原因让学生流失。
所以压力很大。
但是每每有试学的学生，我的成功率都比较高，总结经验，就是试学的时候抓住了学生的特点以及他们学习英语的兴趣所在，能够因人而异。
有了这些心得，自己的自信心大增，所以在以后的工作过程中也很顺心。
其次是教学过程。
虽然以前带过学生，但大多以一对一形式，而在公司工作，不仅需要一对一形式，也需要班级形式。
刚开始时心里很是紧张。
但幸运的是凭借以前的经验，还是跟学生们建立了良好的关系，带动了整个班级的氛围，为了不使整体气氛太过凝重，会在课上穿插生动的例子，偶尔也讲几个孩子们感兴趣的话题，活跃一下思维;而另一方面，为了不使某些贪玩的孩子只想说话，会在课上通过他们感兴趣的话题植入英语知识，亦会跟他们做心灵上的沟通，使他们意识到学习英语并不是件难事，帮助其从心理上消除抵触情绪。
最后，关于测试，在每期的课程即将结束之前，都对学生的水平进行了测验，并根据其各题情况总结了每位学生应注意的问题及相关值得保持的优点，这对学生们以后的学习是很有帮助的。
20XX年的收获就是心态平和了很多。
成熟稳重代替了年轻的冲动，懂得用一颗平和的心对待周围的一切事物。
虽然每天的工作都是一样的，但是却很快乐，因为明确每天的工作，思路很清晰的整理需要的资料，而且跟同事们相处的很融洽。
但是有时候做事情的时候总是缺少胆量，畏首畏尾，这是一直以来羁绊自己的绊脚石，希望在新的一年里有所改变。
20XX的第一个计划就是准备迎接高考，备足充分的资源迎接新的挑战。
第二个就是暑假班，希望在暑假班到来之前更新一下自己的教学资料，而不是继续使用原有的资料。
虽然20XX年在公司的发展过程中出现了一些问题，但是经过大家的努力，公司形势正一步步好转，作为一名教师，我感觉很高兴。
个人觉得，创新，是一个人、一个团体、一个民族不断壮大的源泉，墨守成规只能停滞不前。
希望公司在新的20XX年中能在各方面有所创新有所突破，使公司的业务量有所增加，发展更好。
教育机构个人年终工作总结3 20xx年11月份我来到XXX 学校，成为一名辅导班教老师。
在校长和老教师的指导下，我成了辅导班三班的教学。
这近五个月教学辅导历程，充满艰辛，基本完成了各项托管任务，但同时收获着喜悦。
为使今后的工作取得更大的进步，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促使自己在教育工作方面的也业务水平更上一层楼，现将有关方面总结如下：1、虚心向有经验的老师请教，学习她们的管理方法，做一名有威望的辅导老师。
因为我带的是一年级的小学生，她们都是从幼儿园刚入学的孩子，课堂纪律、行为习惯很不规范。
我的任务是要在最短的时间内让他们养成良好的行为习惯，主动学习，而且要喜欢学习。
这对一个新入行的教师是一种挑战，但我从来没有畏惧，因为我相信自己能够做好，一定可以做好。
2、认真备课，严格按照孩子在学校的教学进度进行课后辅导。
每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，并记录孩子在每一学科方面情况，及时跟家长沟通，防止孩子出现偏科的现象。
3、认真批改作业。
根据时间安排，我都会要求学生做一些辅助练习，如一课三练、口算天天练等等，我会认真批改，在有错误的地方做出标注，让学生自己查找错误并改正，让孩子学会检查作业。
4、主动学习，提高自己的业务水平。
我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。
并针对学生性格和喜欢的学习方法，及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、主动跟家长沟通。
我建立了飞信网络系统，每周六晚上会跟所带学生家长一一沟通，告诉家长，孩子在学校这一周的表现及学习情况，并充当孩子和家长的纽带，通过和孩子沟通，了解孩子的内心想法，让孩子更加健康成长。