反问句改陈述句方法及练习PPT54706
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反问句改陈述句 ppt课件

反问句改陈述句
• 设问是为了引起别人的注意,故意先提出 问题,紧接着说出自己的看法的一种修辞 方法。
• 设问的特点是自问自答。 • 例如:是谁创造了人类世界?是我们劳动
的群众。
反问句改陈述句
• 设问不表示肯定什么或否定什么,反问则 明确表示肯定和否定的内容。
• 反问的作用主要是加强语气,设问的作用 主要是提出问题,引起注意,启发思考。
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
反问句改陈述句
• 它只问不答,把要表达的确定意思包含在 问句里。反问的形式比一般的陈述句语气 更强,更能引起人们的思考。
反问句改陈述句
反问句改陈述句
例如:
• 您说,这比山还高,比海还深的情谊, 我们怎么会忘记?
—强调不会忘记情谊。 • 难道我有这么笨吗? —说话者在强调自己并不笨。 • 天上的星星这么多,你能数得清吗? —强调数不清,突出星星很多。
反问句改陈述句
东升镇益隆小学
反问句改陈述句
• 反问是一种无疑而问,明知故问的修辞手 法。为了加强语气,用疑问的形式表达确 定的意思或者加强语气进行强调的一种修 辞方法。
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
3. 去掉疑问助词(吗、呢); 4. 问号改为句号; 5. 把句子整理通顺。
反问句改陈述句 去有问把掉不号句反删疑改子问不为整语,助句理气 没 词 号 通词 不 顺加不
• 我们怎能言而无信呢?
。
不
反问句改陈述句ppt课件

SUCCESS
THANK YOU
2023/11/20
。 3、能去、掉不句会末等疑;问反助之词亦。然。)
4、问号改为句号。(?—(—呢、吗等))
1去掉反问语气词
2把表示肯定的能 改为否定的不能 3去掉疑问助词
4把句末的问号改 为句号
这么远,箭哪 射得到呢? 这么远,箭能射得到呢? 这么远,箭不能射得到呢? 这么远,箭不能射得到? 这么远,箭不能射得到。
太阳不是大家的吗? 太阳是大家的吗? 太阳是大家的? 太阳是大家的。
把下列反问句改为陈述句,你会吗?
1、别人能做到的事,难道我们不能做到吗? 2、功课没做完,怎么能去玩游戏呢?
把下列反问句改为陈述句,我能行!
1、别人能做到的事,难道我们不能做到吗? 别人能做到的事,我们也能做到。
2、功课没做完,怎么能去玩游戏呢? 功课没做完,不能去玩游戏。
人教版小学语文三年级下册
反问句改陈述句的 基本方法
长寿区江南九年制学校 陈建
这么远,箭哪能射得到呢? 这么远,箭射不到。
反问句
陈述句
反问句与陈述句相比较 语气较重 激发思考
反问句改为陈述句的方法
1、去掉反问语气词。(哪、怎么、难道等)
2、把反问句中原本表示肯定的词语改为否定 词,或者把原本表示否定的词语改为肯定词。 (如有、能、会等改为没有、不
这个ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ子如果我们读一读,就会发现它不够 通顺,这时候,我们就可以根据句子本身的意思 做适当的调整。
这么远,箭不能射得到。
这么远,箭射不到。
SUCCESS
THANK YOU
2023/11/20
难道太阳不是大家的吗?
1去掉反问语气词 难道 2把表示否定的不 是改为肯定的是
反问句改陈述句完整ppt课件

精品课件
12
• 5、身残志坚的张海迪是我们学习的榜样。 • 6、海上日出是伟大的奇观。 • 7、功课没做完,不能去看电影。 • 8、没有革命先辈的流血牺牲,不会有我们今天的
幸福生活。
• 9、我们不能被困难吓倒、 • 10、我们是学生,不能不遵守学校的纪律呢。 • 11、对于浪费能源的现象,我们不能容忍 • 12、作为少先队员不能不讲文明,有礼貌。
(4)我们怎能忘记老师的谆谆教导? 我们不能忘记老师的谆谆教导。
精品课件
11
5、身残志坚的张海迪不是我们学习的榜样吗? 6、海上日出不是伟大的奇观吗? 7、功课没做完,怎么能去看电影呢? 8、没有革命先辈的流血牺牲,怎么会有我们今天的幸福 生活呢?
9、我们怎能被困难吓倒呢? 10、我们是学生,怎能不遵守学校的纪律呢? 11、对于浪费能源的现象,我们怎么能容忍呢? 12、作为少先队员怎能不讲文明,有礼貌呢?
精品课件
13
作业: 背诵陈述句改反问句的方法。
精品课件
14
感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!
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2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、怎能、 难道、岂等)去掉。
3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改 为句号。
精品课件
4
说它贪玩儿吧,的确是啊,要 不怎么会一天一夜不回家呢?
删去 不会
删去、改为句号
说它贪玩儿吧,的确是啊,要不 不会一天一的革命前辈?
祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号, 有时也用感叹号。如:油库重地,请勿吸烟!
感叹句:带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子, 句末用感叹号。如:我们的生活多幸福啊!
反问句与陈述句互换PPT课件

小姑娘天真的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
02.
小姑娘天真的心灵,正像一个含苞欲放的花蕾。
03.
我们不能被困难吓倒。
单击此处添加副标题内容
祝大家学习愉快!
翠鸟美丽机灵,我们喜欢它。
反问词
陈述句改反问句
在合适的位置加上反问词语“怎么,呢”、“难道,吗”、“不是,吗”,可以在前,可以在中间。
肯定词语变否定词语,而否定词语则变肯定词语。例“是”改写成“不是”、“不能”改写成“能”等。
句号变问号。
陈述句改反问句
我们怎能被困难吓倒呢?
01.
202X
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反问句与陈述句的互换
汇报日期
襄阳市第42中学 张平
认识反问句
今天你第一次参加演讲比赛,心里紧张吗?
01
今天你第一次参加演讲比赛,怎么一点不紧张呢?
02
提问人心中有疑问,需要对方回答,这就是 疑问句。
03
答案已经知道,只有一个,不用别人回答,这就叫 反问句。
04
反问句怎样改陈述句呢?
删掉反问词语“怎么,呢”、“难道,吗”、“不是,吗” 。
肯定词语变否定词语,而否定词语则变肯定词语。例如“是”改写成“不是”、“不能”改写成“能”等。
问号变句号。
03
02
01
ห้องสมุดไป่ตู้
1.翠鸟美丽机灵,我们能不喜欢它吗? 2.这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗? 这岩石一层一层的,就像一册厚厚的书。
02.
小姑娘天真的心灵,正像一个含苞欲放的花蕾。
03.
我们不能被困难吓倒。
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祝大家学习愉快!
翠鸟美丽机灵,我们喜欢它。
反问词
陈述句改反问句
在合适的位置加上反问词语“怎么,呢”、“难道,吗”、“不是,吗”,可以在前,可以在中间。
肯定词语变否定词语,而否定词语则变肯定词语。例“是”改写成“不是”、“不能”改写成“能”等。
句号变问号。
陈述句改反问句
我们怎能被困难吓倒呢?
01.
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反问句与陈述句的互换
汇报日期
襄阳市第42中学 张平
认识反问句
今天你第一次参加演讲比赛,心里紧张吗?
01
今天你第一次参加演讲比赛,怎么一点不紧张呢?
02
提问人心中有疑问,需要对方回答,这就是 疑问句。
03
答案已经知道,只有一个,不用别人回答,这就叫 反问句。
04
反问句怎样改陈述句呢?
删掉反问词语“怎么,呢”、“难道,吗”、“不是,吗” 。
肯定词语变否定词语,而否定词语则变肯定词语。例如“是”改写成“不是”、“不能”改写成“能”等。
问号变句号。
03
02
01
ห้องสมุดไป่ตู้
1.翠鸟美丽机灵,我们能不喜欢它吗? 2.这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗? 这岩石一层一层的,就像一册厚厚的书。
反问句与陈述句互改课件

反问句与陈述句互改
反问句改为陈述句的方法:
• 1、去掉反问词——“难道……吗” 或“怎么……呢”。 • 2、将肯定词改为否定词或将否定词 改为肯定词。 • 3、把“?”改为“。”。
• 我们怎么能认为一时之利 要比百年大计重要呢?
我们不能认为一时之利 要比百年大计重要。
• 再说,又有多少人能够去 居住呢?
• 这种美,是种惊险的美。
这种美,难道不是种惊 险的美吗?
• 空气对我们来说是宝贵的。
难道空气对我们来说不 是宝贵的吗?
• 青山是不会老的。
难道青山会老吗? 青山怎么会老呢?
• 她是音乐学院最有声望的 教授。
她难道不是音乐学院最 有声望的教授吗?
• 1、讲桌上的那束鲜花,不正表 达着我们对老师的一片深情吗? • 2、没有革命先烈的流血牺牲怎 么会有我们今天的幸福生活呢? • 3、 我是一名少先队员,怎能不 遵守纪律呢? • 4、地球不是人类的母亲,生命 的摇篮吗?
再说,没有多少人能够 去居住。
• 我们难道不应该热爱祖国 吗?
我们应该热爱祖国。
• 这不是大自然给我们最好 的礼物吗?
这是大自然给我们最好 的礼物。
陈述句改为反问句的方法:
• 1、加上反问词——“难道……吗” 或“怎么……呢”。 • 2、将肯定词改为否定词,将否定词 改为肯定词。 • 3、把“。”改为“?”。
• 5、越过岷山,怎能不使红军战 士喜笑颜开呢? • 6、“鸟的天堂”不是鸟的天堂 吗? • 7、多得些知识难道是坏事吗? • 8、这些设想即使能实
反问句改为陈述句的方法:
• 1、去掉反问词——“难道……吗” 或“怎么……呢”。 • 2、将肯定词改为否定词或将否定词 改为肯定词。 • 3、把“?”改为“。”。
• 我们怎么能认为一时之利 要比百年大计重要呢?
我们不能认为一时之利 要比百年大计重要。
• 再说,又有多少人能够去 居住呢?
• 这种美,是种惊险的美。
这种美,难道不是种惊 险的美吗?
• 空气对我们来说是宝贵的。
难道空气对我们来说不 是宝贵的吗?
• 青山是不会老的。
难道青山会老吗? 青山怎么会老呢?
• 她是音乐学院最有声望的 教授。
她难道不是音乐学院最 有声望的教授吗?
• 1、讲桌上的那束鲜花,不正表 达着我们对老师的一片深情吗? • 2、没有革命先烈的流血牺牲怎 么会有我们今天的幸福生活呢? • 3、 我是一名少先队员,怎能不 遵守纪律呢? • 4、地球不是人类的母亲,生命 的摇篮吗?
再说,没有多少人能够 去居住。
• 我们难道不应该热爱祖国 吗?
我们应该热爱祖国。
• 这不是大自然给我们最好 的礼物吗?
这是大自然给我们最好 的礼物。
陈述句改为反问句的方法:
• 1、加上反问词——“难道……吗” 或“怎么……呢”。 • 2、将肯定词改为否定词,将否定词 改为肯定词。 • 3、把“。”改为“?”。
• 5、越过岷山,怎能不使红军战 士喜笑颜开呢? • 6、“鸟的天堂”不是鸟的天堂 吗? • 7、多得些知识难道是坏事吗? • 8、这些设想即使能实
反问句改陈述句课件

反问句改成陈述句
我难道不知道这个答案是正确 的吗?
反问句改成陈述句的
终极方法
先理解句意将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改 为肯定词。 2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去 掉。 3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号 改为句号。
(1)有幸得到叶圣陶先生的指导,我的写作 怎么会不进步呢?
(2)这次春游,不是给了我们一次很好的锻 炼机会吗? (3)这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获 奖,我怎能不高兴? (4)别人能办到的事,难道我们就不能办到 吗? (5)时间流逝很快,难道我会不珍惜吗?
6、谁能说这不是天地给我的恩泽呢?
7、身残志坚的张海迪不是我们学习的榜样吗?
8、这山中的一切,哪个不是我的朋友? 9、这水一不甜二不辣的,喝它顶什么用?
10、十万支箭,三天怎么造得成?
我难道不知道这个答案是正确 的吗?
反问句改成陈述句的
终极方法
先理解句意将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改 为肯定词。 2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去 掉。 3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号 改为句号。
(1)有幸得到叶圣陶先生的指导,我的写作 怎么会不进步呢?
(2)这次春游,不是给了我们一次很好的锻 炼机会吗? (3)这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获 奖,我怎能不高兴? (4)别人能办到的事,难道我们就不能办到 吗? (5)时间流逝很快,难道我会不珍惜吗?
6、谁能说这不是天地给我的恩泽呢?
7、身残志坚的张海迪不是我们学习的榜样吗?
8、这山中的一切,哪个不是我的朋友? 9、这水一不甜二不辣的,喝它顶什么用?
10、十万支箭,三天怎么造得成?
反问句改陈述句【公开课教学PPT课件】

例:我喜欢吃苹果。 我不喜欢吃苹果。
反问句:
1.用疑问的句式表达肯定的观点。 2.句末标点用“?”
例:我们遇到困难怎能退Leabharlann 呢?两种句型可以表达同一个观点
陈述句:你应该记住这次教训。
反问句:难道你不应该记住这次教训吗?
语气强烈
加深印象
反问句四大特征
1.有反问语气词和语气助词
难道 ······吗 怎么 ······呢
荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事1
反问句改陈述句
陈述句:
1.叙述一个事实,不带任何感情色彩。 2.包括肯定句和否定句。 3.句末标点用“。”
字典难道不是我们的良师益友吗?
字典是我们的良师益友。
这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘 怀呢?
这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。
你怎能不写作业呢?
你应该写作业。
你还算是个党员吗?
你不算是个党员。
注意:不改变原句的意思
反问句改陈述句三步:
去掉反问语气词和语气助词 难道 ······吗 怎么 ······呢
“吗”
“呢”
怎能 ······呢
字典难道不是我们的良师益友吗? 这比山还高比海还深的的情谊,我们怎么能忘怀呢?
你怎能不写作业呢?
你还算是个党员吗?
2.有肯定词或否定词
是 (不是)
能 (不能)
会 (不会)
······
3.句末都是“?”
4.表面是疑问,实际上答案就在句子中
反问句:
1.用疑问的句式表达肯定的观点。 2.句末标点用“?”
例:我们遇到困难怎能退Leabharlann 呢?两种句型可以表达同一个观点
陈述句:你应该记住这次教训。
反问句:难道你不应该记住这次教训吗?
语气强烈
加深印象
反问句四大特征
1.有反问语气词和语气助词
难道 ······吗 怎么 ······呢
荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事1
反问句改陈述句
陈述句:
1.叙述一个事实,不带任何感情色彩。 2.包括肯定句和否定句。 3.句末标点用“。”
字典难道不是我们的良师益友吗?
字典是我们的良师益友。
这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘 怀呢?
这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。
你怎能不写作业呢?
你应该写作业。
你还算是个党员吗?
你不算是个党员。
注意:不改变原句的意思
反问句改陈述句三步:
去掉反问语气词和语气助词 难道 ······吗 怎么 ······呢
“吗”
“呢”
怎能 ······呢
字典难道不是我们的良师益友吗? 这比山还高比海还深的的情谊,我们怎么能忘怀呢?
你怎能不写作业呢?
你还算是个党员吗?
2.有肯定词或否定词
是 (不是)
能 (不能)
会 (不会)
······
3.句末都是“?”
4.表面是疑问,实际上答案就在句子中
反问句与陈述句之间的转换课件ppt

练习
1、我们怎能忘记老师的谆谆教导? 我们不能忘记老师的谆谆教诲。
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连 忘返呢? 这里的景色这么美,使我们流连忘返。
4、 这点小事,难道还要妈妈担心吗? 这点小事,不要妈妈担心。
陈述句改为反问句
注:陈述句分为肯定句和否定句。
反问句改为陈述句
反问句改为陈述句
1、删:删去反问词(怎、怎能、怎么、难 道、哪里等等),有的句子可适当再加上“ 很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看:看句子里的有没有否定词“不”, 有的给删去,没有的给加上。 3、变:删去反问语气词(吗、啊、呢等等 )。变“?”为“。”。
再 见!
陈述句改为反问句
1、添:添加适当的反问词(怎、怎能、怎 么、难道、哪里等等)。
2、看:看句子里的有没有否定词“不”, 有的给删去,没有的给加上。
3、变:添上反问语气词(吗、啊、呢等等 为学习任务重而不参加体育活动。 改:难道能因为学习任务重而不参加体育活动吗?
反问句 与 陈述句
之间的转换
1.掌握反问句改为陈述句的方法。 2.会把反问句改为陈述句。
3.掌握陈述句改为反问句的方法。 4.能把陈述句改成反问句。
明知故问是反问 例:1、这难道是中国的领土吗?(肯定反问句)
2、这难道不是中国的领土吗?(否定反问句)
注:反问句分为肯定反问句和否定反问句
例:1、这支笔是小明的。(肯定句) 2、这支笔不是小明的(。否定句)
2、这幅画是我们班彩颖画的。 改:难道这幅画不是我们班彩颖画的吗?
3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的 心。 改:父母含辛茹苦地把我们养大,难道我们应该伤他 们的心吗?(我们怎么应该伤他们的心呢?)
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么笨。
9
反问句:
你们怎么能破坏环境呢?
在改为陈述句时, 将“能”改为“不能”, 去掉“怎么”, 将“呢”去掉, 问号改为句号。 所以改成陈述句是:
你们不能破坏环境。
10
反问句:
不好好学习,怎么能取得好成绩呢?
在改为陈述句时, 将“能”改为“不能”, 去掉“怎么”, 将“呢”去掉, 问号改为句号。 所以改成陈述句是:
那条街热闹。
15
练一练
• 反问句: • 难道邓小平爷爷不是他吗? • 陈述句: • 邓小平爷爷是他。
• 反问句: • 这不是我最喜爱的一部动画片吗? • 陈述句: • 这是我最喜爱的一部动画片。
16
练一练
• 反问句: • 难道邓小平爷爷不是他吗? • 陈述句: • 邓小平爷爷是他。
• 反问句: • 这不是我最喜爱的一部动画片吗? • 陈述句: • 这是我最喜爱的一部动画片。
4
雷锋叔叔的精神怎么不令我们感 动呢?
• 雷锋叔叔的精神令我们 感动。
5
又如: 雷锋叔叔的精神怎么不令我们感动呢? 在改为陈述句时, 将“不令”改为“令”, 去掉“怎么”, 将“呢”去掉, 问号改为句号。 所以改成陈述句是: 雷锋叔叔的精神令我们感动。
6
反问句: 叶子上的虫还用治?
在改为陈述句时, 将“用”改为“不用”, 去掉“还”, 问号改为句号。 所以改成陈述句是:
说出的话不可以不算数。
13
反问句:
这难道不是天下奇观吗?
在改为陈述句时, 将“不是”改为“是”, 去掉“难道”, 将“吗”去掉, 问号改为句号。 所以改成陈述句是:
这是天下奇观。
14
反问句:
难道那条街不热闹吗?
在改为陈述句时, 将“不热闹”改为“热闹”, 去掉“难道”, 将“吗”去掉, 问号改为句号。 所以改成陈述句是:
反问句改陈述句练习
1
反问句改陈述句的方法
1、将反问句中的肯定词改为否定词, 或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词(怎、 怎么、难道、还等)去掉。
3、将句尾的疑(yí)问词(呢、吗 等)去掉。
4、问号改为句号。 2
我们怎能言而无信呢?
•我们不能言而无信。
3
如: 我们怎能言而无信呢? 在改为陈述句时, ①将“能”改为“不能”, ②去掉“怎”, ③将“呢”去掉, ④问号改为句号。 所以改成陈述句是: 我们不能言而无信。
17
练一练
• 反问句: • 字典难道不是我们的良师益友吗? • 陈述句: • 字典是我们的良师益友。
• 反问句: • 这么重的东西,我怎么拿得动呢? • 陈述句: • 这么重的东西,我拿不动。
18
练一练
• 反问句: • 少先队员怎么能向困难低头呢? • 陈述句: • 少先队员不能向困难低头。
• 反问句: • 他哪里知道人家要把他怎么样呢? • 陈述句 • 他不知道人家要把他怎么样。
不好好学习,不能取得好成绩。
11
反问句:
我难道不知道这个答案是正确的吗?
在改为陈述句时, 将“不知道”改为“知道”, 去掉“难道”, 将“吗”去掉, 问号改为句号。 所以改成陈述句是:
我知道这个答案是正确的。
12
反问句:
说出的话难道可以不算数?
在改为陈述句时, 将“可以”改为“不可以”, 去掉“难道”, 问号改为句号。 所以改成陈述句是:
叶子上的虫不用治。
7
反问句: 天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
在改为陈述句时, 将“用”改为“不用”, 去掉“还”, 将“吗”去掉, 问号改为句号。 所以改成陈述句是:
天不过井口那么大,不用飞那么远。
8
反问句:
我难道有那么笨吗?
在改为陈述句时, 将“有”改为“没有”, 去掉“难道”, 将“吗”去掉, 问号改为句号。 所以改成陈述句是:
9
反问句:
你们怎么能破坏环境呢?
在改为陈述句时, 将“能”改为“不能”, 去掉“怎么”, 将“呢”去掉, 问号改为句号。 所以改成陈述句是:
你们不能破坏环境。
10
反问句:
不好好学习,怎么能取得好成绩呢?
在改为陈述句时, 将“能”改为“不能”, 去掉“怎么”, 将“呢”去掉, 问号改为句号。 所以改成陈述句是:
那条街热闹。
15
练一练
• 反问句: • 难道邓小平爷爷不是他吗? • 陈述句: • 邓小平爷爷是他。
• 反问句: • 这不是我最喜爱的一部动画片吗? • 陈述句: • 这是我最喜爱的一部动画片。
16
练一练
• 反问句: • 难道邓小平爷爷不是他吗? • 陈述句: • 邓小平爷爷是他。
• 反问句: • 这不是我最喜爱的一部动画片吗? • 陈述句: • 这是我最喜爱的一部动画片。
4
雷锋叔叔的精神怎么不令我们感 动呢?
• 雷锋叔叔的精神令我们 感动。
5
又如: 雷锋叔叔的精神怎么不令我们感动呢? 在改为陈述句时, 将“不令”改为“令”, 去掉“怎么”, 将“呢”去掉, 问号改为句号。 所以改成陈述句是: 雷锋叔叔的精神令我们感动。
6
反问句: 叶子上的虫还用治?
在改为陈述句时, 将“用”改为“不用”, 去掉“还”, 问号改为句号。 所以改成陈述句是:
说出的话不可以不算数。
13
反问句:
这难道不是天下奇观吗?
在改为陈述句时, 将“不是”改为“是”, 去掉“难道”, 将“吗”去掉, 问号改为句号。 所以改成陈述句是:
这是天下奇观。
14
反问句:
难道那条街不热闹吗?
在改为陈述句时, 将“不热闹”改为“热闹”, 去掉“难道”, 将“吗”去掉, 问号改为句号。 所以改成陈述句是:
反问句改陈述句练习
1
反问句改陈述句的方法
1、将反问句中的肯定词改为否定词, 或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词(怎、 怎么、难道、还等)去掉。
3、将句尾的疑(yí)问词(呢、吗 等)去掉。
4、问号改为句号。 2
我们怎能言而无信呢?
•我们不能言而无信。
3
如: 我们怎能言而无信呢? 在改为陈述句时, ①将“能”改为“不能”, ②去掉“怎”, ③将“呢”去掉, ④问号改为句号。 所以改成陈述句是: 我们不能言而无信。
17
练一练
• 反问句: • 字典难道不是我们的良师益友吗? • 陈述句: • 字典是我们的良师益友。
• 反问句: • 这么重的东西,我怎么拿得动呢? • 陈述句: • 这么重的东西,我拿不动。
18
练一练
• 反问句: • 少先队员怎么能向困难低头呢? • 陈述句: • 少先队员不能向困难低头。
• 反问句: • 他哪里知道人家要把他怎么样呢? • 陈述句 • 他不知道人家要把他怎么样。
不好好学习,不能取得好成绩。
11
反问句:
我难道不知道这个答案是正确的吗?
在改为陈述句时, 将“不知道”改为“知道”, 去掉“难道”, 将“吗”去掉, 问号改为句号。 所以改成陈述句是:
我知道这个答案是正确的。
12
反问句:
说出的话难道可以不算数?
在改为陈述句时, 将“可以”改为“不可以”, 去掉“难道”, 问号改为句号。 所以改成陈述句是:
叶子上的虫不用治。
7
反问句: 天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
在改为陈述句时, 将“用”改为“不用”, 去掉“还”, 将“吗”去掉, 问号改为句号。 所以改成陈述句是:
天不过井口那么大,不用飞那么远。
8
反问句:
我难道有那么笨吗?
在改为陈述句时, 将“有”改为“没有”, 去掉“难道”, 将“吗”去掉, 问号改为句号。 所以改成陈述句是: