2020年幼儿园小班班主任个人工作计划4篇
秋季幼儿园小班班主任工作计划(4篇)
秋季幼儿园小班班主任工作计划作为一名幼儿教师及班主任。
我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表。
在工作中要求真、求实、求新。
以积极热情的心态完成园里安排的各项工作，积极参加园里各项活动。
一教育教学工作在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中。
善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
了解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。
激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛。
要积极参加公开课，多看对业务有帮助的书籍。
不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。
在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。
在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培养幼儿全面发展能力。
二班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。
教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。
对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。
加强晨检工作，如实填写消毒记录、出勤率记录、交接班记录等各项表格。
做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。
坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。
经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。
三安全工作教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护能力。
小班第一学期班主任工作计划4篇
小班第一学期班主任工作计划4篇新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：一、班况分析本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。
他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。
在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。
二、目标1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。
2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。
3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。
4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。
5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。
三、内容及措施（一）教育保育工作1、教育教学工作各个领域发展目标如下：健康：①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。
懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。
②、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。
③、认识人体的主要器官，了解其功能。
帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。
④、了解高兴的情绪对身体的好处。
学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。
幼儿园小班班主任工作计划5篇
幼儿园小班班主任工作计划5篇幼儿园小班班主任工作计划篇1新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。
从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。
引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
一、常规方面1、在老师的指导下，玩户外大型玩具。
2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。
3.懂得爱护电器和材料，不乱扔玩具。
二、自理方面熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。
三、认知方面1、引导孩子认识自己的班级，认识班里的老师和孩子，知道自己是哪个幼儿园的孩子。
2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。
3.引导孩子认识杯子、毛巾架等物品的标记，知道一人一物不能随便用别人的东西。
四、保育保健1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
2、通过老师的讲解、听生活故事等形式，让孩子养成自觉接受晨检的好习惯，不用带小物品入园。
五、社会性发展方面1、引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。
六、身体发展方面1、引导幼儿认识：自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。
2、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。
具体措施：1、在日常生活中，注意观察，适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式。
，提醒和帮助孩子养成良好的生活卫生习惯。
2、以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。
3、将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识。
幼儿园小班班主任个人工作计划5篇
幼儿园小班班主任个人工作计划5篇幼儿园小班班主任个人工作计划5篇做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。
我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。
下面小编带来幼儿园小班班主任个人工作计划，对于各位来说大有好处，一起看看吧。
幼儿园小班班主任个人工作计划1一、班况分析本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。
喜爱参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。
但是与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。
同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有一定的可塑性。
但是仍然有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心的`做好家长工作。
二、教材分析本册教材有看图识字，学习儿歌，学说普通话，古诗绕口令与故事欣赏。
本册教材主要训练幼儿的表达能力，其次是让幼儿德词汇日益丰富，能与人进行更好的谈话、交流。
详细内容包括介绍自己、大家一起玩(培养孩子们的说话能力)、和自己的朋友玩(培养他们团结合作的意识)、讲卫生(让幼儿养成好的生活习惯)、听故事、讲故事(养成认真听的习惯)。
除了这些，教材还安排了游戏这一重要的环节，使孩子们能在每一堂课上都能轻松愉快的度过，即使在玩的过程中也能学到知识。
三、教学目标1、学说普通话，而且能用适当的语言与他人说话。
2、能集中注意力，耐心地听他人讲话。
3、能大胆的表达自己的想法与做法，而且语言要连贯。
4、建立良好的语言常规，帮助幼儿认识语言的多样化。
5、幼儿能大胆运用普通话与他人交流。
6、克服心里障碍，在众人面前大胆表现。
四、教学重难点1、能够大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。
幼儿园小班班主任个人工作计划（3篇）
幼儿园小班班主任个人工作计划（3篇）为了让后面工作更好的完成，我们要开始准备好自己的工作计划了。
做好工作计划才可以更好的找到工作重点。
在写工作计划时要怎么写才能更全面呢？下面是我们精心收集整理，为你带来的幼儿园小班班主任个人工作计划，仅供你在工作和学习中参考。
幼儿园小班班主任个人工作计划(篇1)时光飞逝，我们顺利地进入了小班下学期。
在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。
当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。
一、班况分析本学期，我们班新增了几位小朋友，经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。
在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。
在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、工作计划我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以“尊敬幼儿、尊敬家长，一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作，争取更好的成绩。
三、教学内容与要求(一)健康领域1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;3.知道必要的安全保健常识，学会保护自己;4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
(二)语言领域1.乐意与人交谈，讲话礼貌;2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语;3.能清楚的说出自己想说的事;4.喜欢听故事、看图书;5.能听懂并会说普通话。
(三)社会领域1.能主动的参与各种活动，有自信心;2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
小班班主任工作计划幼儿园(4篇)
小班班主任工作计划幼儿园一、指导思想：班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。
二、班级情况分析：本班共有幼儿____人，其中男____人，女____人。
其中小年龄幼儿占全班幼儿的____%。
由于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。
因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。
其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。
所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。
但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。
本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺；户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，安全意识淡薄；语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺。
幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力；在日常生活中加强安全教育。
班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。
促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。
三、班级工作管理目标：1、幼儿生活管理目标加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。
加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。
幼儿园小班班主任个人工作计划6篇
幼儿园小班班主任个人工作计划幼儿园小班班主任个人工作计划6篇时光飞逝，时间在慢慢推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始写计划了。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班班主任个人工作计划，欢迎大家分享。
幼儿园小班班主任个人工作计划1一、班级情况分析我班幼儿人数为30人。
本学期主要加强训练幼儿的自理能力和行为习惯的培养。
进一步加强幼儿语言表达能力的培养。
二、工作要求：在教育教学方面：利用各种游戏活动，训练幼儿动作灵活性、准确和协调性，在日常中不断探索周围的自然环境和物质世界，认识不同事物的特性，掌握正确的思维、操作方法，促进思维的准确性、灵活性、敏捷性。
注意倾听别人的讲话，有耐心，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习使用普通话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答问题，表达意见，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜欢欣赏文学作品。
常规：继续进行常规教育。
（1）洗手时不玩水，懂得节约用水。
（2）要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。
懂得如何正确使用手帕。
（3）知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。
德育：（1）陪养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序；（2）知道同伴间要团结友爱，相互帮助。
安全：带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。
入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师一定要在午睡室里，生活方面，引导幼儿正确使用小勺独立进餐。
总目标：1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。
2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。
幼儿园教师个人工作计划小班（四篇）
幼儿园教师个人工作计划小班新的学期，新的希望，新的起点，孩子们带着笑脸又回到了我们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战。
时间过的可真快，转眼已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年。
看着孩子在我的照顾和教育指导下在慢慢的长大、懂事、学到的本领和知识，心中真是无比的欣慰和喜悦。
但在上个学期我还存在着很多不足和需要努力之处，为了使自己在新的学期更快地取得进步，所以在开学之余，为自己指定了这份计划，来鞭策自己，使自己能够取得更大的进步。
一、思想政治方面认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。
经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。
热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。
对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。
时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。
二、常规方面由于班上的孩子们比较活泼好动，因此常规有些乱，首先要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼（早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等）！养成良好的卫生习惯（钣前洗手，）锻炼幼儿的自理能力（自己穿____服，自己吃饭等）养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。
学会友好的与别人相处、帮助别人（不争抢玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主动帮助老师做一些力所能及的事情）学会遵守公共秩序！三、教育教学方面首先，在新的学期里，我要认真做好主班的各项工作。
其次，在这个当今知识“爆炸”的时代，我深知学习的重要性。
有位教师也曾说过这样一句话“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。
”所以有此可见知识的重要。
需要我们教师争分夺秒地学习，以提高自己的实践和理论水平。
主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸取教育学科的新知识、把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班班主任个人工作计划4篇本学期，我将根据我班幼儿的具体情况，合理安排幼儿一日生活，动静交替，抓住生活中每一个教育锲机，做到保教有机结合，提高保育质量，控制每个月发病率，提高出勤率，让孩子身心健康发展。
1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并初步形成升中班的意识。
3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。
具体工作安排：我这学期负责园里的卫生保健工作，在工作中要做到：1、认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等，严格按要求执行。
2、保育工作落实到人。
除了做好幼儿园规定的工作之外，还根据工作流程安排每一名工作人员的工作细节，以做到事事有专人负责。
主要工作任务：1、德育工作是本学期重点工作，必须把德育工作渗透到各种教育及活动中，积极配合班长工作。
2、培养幼儿玩玩具要轻拿轻放，不要乱扔，不玩了要放回原来的地方，保持教室的整洁习惯。
3、“元旦”要到了，积极配合班长把节目排好，并组织好没有排练的幼儿的秩序。
4、做好幼儿的午休工作，幼儿快升中班了，指导幼儿自己穿xxx服。
5、注意天气变化，为幼儿及时增减衣服，预防幼儿患上各种疾病。
6、培养幼儿能用普通话连贯地说出自己的意愿和想法。
7、制作好上课所需教具，上好每节教学活动。
我班现在有幼儿人数25人，其中男孩11人，女孩14人。
这些孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少锻炼。
开学后，从对幼儿日常观察中，我对他们各方面的发展情况有大致的了解。
现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。
午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。
认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。
逐步加深对幼儿的情感教育，注意家庭教育与社会教育的一致性，切实做好为家长服务，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
(一) 健康(1) 喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。
(2) 初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯。
(3) 能安静入睡，培养幼儿衣物的良好习惯。
(4) 了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。
(5) 在老师的帮助下克服困难，愿意参加活动。
(6) 在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。
(二) 语言(1) 能听懂普通话并会说普通话。
(2) 学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前讲话、表演。
(3) 在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。
(三) 科学(1) 对周围事物现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲望。
(2) 发展初步观察能力，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物，丰富生活经验。
(3) 引导幼儿乐于参加各种科学活动。
(四) 社会(1) 愿意上幼儿园，在活动中得到愉快的情绪。
(2) 建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感。
(3) 逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。
(4) 日常生活中培养幼儿礼貌用语。
(五) 艺术(1) 喜爱集体艺术活动，培养幼儿环境、生活和艺术之美。
(2) 鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。
(3) 学习一些简单的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。
1、保持幼儿活动室，寝室和周围环境的干净、清洁。
2、按幼儿园的要求进行消毒。
3、加强幼儿的生活照顾(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)4、积极开展户外活动，增强幼儿的体质预防疾病发生。
1、做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的个性状况。
2、幼儿生病两天以上，要及时打电话或上门进行家访。
了解幼儿病情，予以慰问。
如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全面消毒工作。
新的一学期又要开始了，经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活.对上学期做一个总结：孩子都喜欢游戏。
但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会"协商、合作、交往、分享"。
在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。
因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。
我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较自由，有点"放得开，收不拢"的感觉。
另外，还有部分幼儿接受能力较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。
故这学期我们着重常规方面的培养。
二、发展目标(一)健康1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯。
3、对体育运动感兴趣，并学习一些基本运动技能。
4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。
(二)语言1、乐意与人交谈，讲话礼貌。
2、注意倾听对方讲话，理解日常用语。
3、用普通话交流，能用简单的短句表达自己的要求和想法4、愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。
(三)社会1、能主动地参与各项活动，有自信心。
2、乐意与同伴交往。
3、能理解并遵守日常生活中教师提出的基本规则，知道必须遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。
4、培养幼儿做力所能及的事情。
5、培养幼儿爱父母、老师、同伴的情感。
6、对与自己生活密切有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。
7、会主动招1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、好奇好问，喜欢操作、摆弄、学习用各种感官感知周围的物品与现象。
3、了解各类不同物品的大小、形状、颜色、数量，能尝试比较、发现其明显的差异4、爱护动植物，有初步的环境保护意识。
(五)艺术1、能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、喜欢参加艺术活动。
3、喜欢做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随节奏变化变换动作。
4、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。
三、措施(一)语言1、提供说普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话，帮助个别能力较差的幼儿学说普通话。
并在日常活动中始终要求幼儿讲普通话。
2、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿倾听和前阅读的能力。
3、在平时的游戏活动中，注重幼儿的语言能力的发展，要求幼儿多说。
4、本学期将利用多种形式，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信心。
(二)健康1、每天继续保证幼儿两个小时的户外活动时间，运动前讲清要求，避免不必要的危险发生。
2、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。
3、为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼。
4、给予幼儿在户外自由活动、探索和交流的机会。
5、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
6、保教结合，严格执行卫生保健制度、一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，程度地促进幼儿全面发展。
7、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡.(三)社会1、教育幼儿爱护玩具和其他物品。
2、鼓励幼儿积极参与各项活动，体验教师、幼儿共同生活的乐趣。
3、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，继续发扬“我真棒”活动墙的带动鼓励作用。
(四)科学1、在计算活动中，要求幼儿多观察并尝试总结。
2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。
3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点加强对幼儿动手能力的培养和指导。
4、三四月的时候还准备进行"找春天的活动"，引导幼儿利用各种感官进行探索活动。
一、班级情况分析：本班幼儿有25名，为了让幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的游戏，在游戏中发挥自主的能力以及交往合作能力，让幼儿更快的适应幼儿园生活，我们拟定了计划措施，以促进幼儿游戏的进步，使幼儿掌握更多的本领，提高幼儿各方面的能力。
二、游戏目标：1、根据主题活动创设主题环境，在不断变化的主题中激发幼儿对各种游戏的兴趣，鼓励幼儿积极参与游戏活动中，体验游戏活动带来的乐趣。
2、引导幼儿理解角色在游戏中所具有的职能，进一步明确角色的职能，能根据角色开展相应的游戏。
3、鼓励幼儿大胆游戏，愿意主动向教师提出自己的设想，与伙伴之间能积极交往，一起玩合作游戏，并尝试开展新的游戏主题。
4、遵守游戏规则，收放、玩具时，做到迅速、有序、整齐。
评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。
5、鼓励幼儿积极动脑筋，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。
6、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调能力和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。
三、游戏主题(一)娃娃家：提供游戏的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼儿与家长教师共同制作的家用电器、每家幼儿设计绘画的全家照。
超市、医院、电话亭、理发店、手工坊、彩色世界、快乐故事屋游戏场景的设置，提供简单用具。
(二)区域活动角主题展示区、动手区(串珠、手印画)、角色区(故事表演活动、心情区)、益智区(给小动物喂食、拼图、排序)等。
四：具体措施1、针对小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，根据主题，为幼儿创造一个愉快的主题游戏环境，设置有利于幼儿身心全面发展的各个活动区如建构区、益智区、语言区等等。
在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性，并且能与教学主题内容相匹配。
2、亲自参与，培养幼儿的交往能力游戏中，我们主张亲自参与，让自己与幼儿间没的距离，这样才能让幼儿没有心理负担的去玩。
老师参与，能引导幼儿学会最基本的交往能力，遇到问题自己商量解决。