生产员工岗位培训体系建立手册
生产员工岗位培训体系建立手册
生产员工岗位培训体系建立手册一、项目基本情况1、项目背景和意义随着公司发展步入新的阶段，为了进一步提升企业生产体系的运行效率和竞争实力,完善生产基础管理体系，为公司生产制造体系的持续发展提供坚实的人力资源保障,经生产部、行政部联合论证，报请公司批准，于2013年8月开始导入“生产员工岗位培训体系"的项目建设工作。
2、项目主要内容《生产员工岗位培训体系建立》包括以下六大模块。
按照“建设一个模块、夯实一个模块、完善一个模块"的顺序,分步完成所有模块的建设，即基本完成项目实施的第一个周期。
六大模块:（1）、岗位划分（2）、培训教材编写（3）、员工岗位分级(4）、100%上岗认证（5）、员工培训档案（6）、可视化培训矩阵二、1、 工作进程和主要工作内容2、 项目工作主要成果三、项目建设原则和项目技术创新点1、项目建设原则(1)、切合实际与引导发展相结合的原则“生产员工岗位培训体系"的建立，要立足于公司生产运行的实际,着力收集和提炼一线员工长期以来积累的宝贵经验,成为取长补短、互补提升、共同进步的有效工具。
（2）、自主建设与规范要求相结合的原则“生产员工岗位培训体系”的推进，要强化自信,以我为主,克服畏难情绪和敷衍思想，真正把这一项目作为管理改进的推手，荟萃生产线和相关部门最优秀的资源，高标准、严要求，主动加压,真抓实干。
（3)、突出特色与统一标准相结合的原则“生产员工岗位培训体系”的落实，要严格落实公司现行制度和标准的要求,确保对公司生产、质量和成本控制的有力保障;同时也要充分体现工序、工艺的特征要求，积极探寻制度标准最优的落实路径.2、项目技术创新点(1)、专业人才组建项目执行小组在项目筹备之初，协调评判组与各车间主管经反复讨论，明确了各车间执行小组的人员组成：要求车间主任作为第一责任人担任执行小组组长，各车间培训专员负责项目协调统筹，最重要的是明确要求各车间必须吸纳经验丰富的工段长、机长等生产一线骨干员工加入执行小组。
员工培训管理手册(DOC 10页)
员工培训管理手册(DOC 10页)员工培训管理手册一、总则1 为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，提高安全生产技能及意识，改善工作方法，提高工作效率，指导公司各部门、分公司，深入细致、有序高效地开展岗位培训和专项培训、技术练兵工作，使公司培训工作专业化、规范化、制度化，特制定本制度。
2 目标2.1 通过企业的培训保证企业员工有更高的成功率！2.2 为公司的长期发展选拔最优秀的员工并不断提升其能力！2.3 通过培训掌握生产及安全技能，确保公司安全高效运转！3 培训工作基本原则3.1 全员性：培训的目的在于提高公司全体员工的综合素质与工作能力，所有人员都应充分认识培训工作的重要性，从管理层到员工层都要积极参加培训、不断学习进步。
3.2 针对性：培训要有目的，针对实际培训需求进行。
3.3 计划性：培训工作要根据培训需求制定培训计划，并按计划严格执行。
3.4 全程性：培训工作要贯穿岗前、在岗、转岗、晋职的全过程。
3.5 全面性：建立员工档案，详细记录培训全过程。
培训内容上把基础培训、素质培训、技能培训、安全培训结合起来，培训方式上把讲授、讨论、参观、观摩、委培等多种方式综合运用。
3.6 跟踪性：培训结束后要对培训内容进行考核，考核要有结果，每次考核成绩记录到员工档案。
要定期、及时检验、评估培训效果。
要填写《员工培训效果调查表》（附表一）二、培训组织体系1 为保证实现公司整体培训任务以及督促各部门内部培训工作落到实处，在公司内建立自上而下、权责明晰的三级培训管理体系和企业内部培训师队伍，保证公司以及各部门的培训工作都有专人负责，在培训业务上由办公室统一指导与管理，从而保证各项培训工作的贯彻落实到位。
（公司培训分三级培训管理体系。
即公司培训、部门培训、岗位培训。
）2 培训职权2.1 公司培训2.1.1 办公室是公司培训工作的归口管理部门，负责对培训组织体系的领导与管理，公司培训的计划与综合、组织与协调、监督与实施、培训效果的考核考察以及各部门培训工作的指导与管控等。
生产岗位员工培训体系的建立PPT学习教案
位评分一览表 按照（相应比例）对所有岗位进行级别划分，
完成（岗位分级手册）
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实战案例3：岗位分级手册模板
岗位 岗位1
岗位2 岗位3
工位号 21,012
工位内容
工位等 工位分
级
数
支撑杆的焊接 A
5
21，011 横梁及侧板焊 A
公司级：公司概况、文化、规章制度和员 工手册等
部门级：部门概况、规章制度、部门内通 用技能及安全管理制度等
岗位（个人）级：本岗位操作内容、要求、 技能及问题处理流程等。
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制造业生产员工培训 体系的六大模块
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生产员工培训体系的六大模块
可视化培训矩阵 员工培训档案的建立
21,023 建立柜型
21.027 组装BET
21.028 充气
…
…
工位 等级
工位分 数
岗位评 分
岗位等 级
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生产员工培训体系的六大模块
怎样进行岗位划分 如何编写培训教材 如何进行岗位分级 100%的上岗认证 建立员工培训档案 在生产现场设立员工培训状况矩阵看板
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制造成本越来越成为大多数企业关注的焦 点
80后逐渐成为企业操作工主体 提高工厂管理水平的需求愈发明显
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高价值工厂/生产经理 的六项关键策略
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工厂/生产经理的六项管理体系
体 （人的品质
系
）
细节
（决定） 成 败
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工厂/生产经理的六项管理体系
生产员工培训课程体系
质量标准
学习产品的质量标准和质量检验方 法，了解不合格品的处理程序。
质量控制工具
熟悉常用的质量控制工具和方法， 如SPC、FMEA等，学习如何运用这 些工具进行质量控制和改进。
03 岗位技能培训
各岗位工作职责与要求
明确各岗位的主要工作职责和任 务；
阐述各岗位所需的专业知识、技 能和素质；
课程体系持续改进方向
更新培训内容
引入先进教学方法
根据行业发展趋势和企业实际需求，定期 更新培训内容，确保培训课程与时俱进。
借鉴国内外先进的培训理念和方法，提高 培训课程的针对性和实效性。
加强实践环节
建立反馈机制
增加实践操作的比重，让受训员工在实际 操作中掌握技能和知识，提高培训效果。
建立受训员工、培训师和管理层之间的反 馈机制，及时了解培训过程中存在的问题 和不足，以便对课程体系进行持续改进。
安全意识培养
加强员工的安全意识，提 高员工对生产安全的重视 程度，减少生产事故。
团队协作能力提升
培养员工的团队协作精神， 提高员工之间的沟通协作 能力，促进生产流程的顺 畅进行。
课程体系建设目标
构建完善的生产员工 培训课程体系，覆盖 生产流程各个环节。
培养员工的安全意识 和团队协作精神，提 高企业整体竞争力。
职业素养的定义
职业素养是指员工在工作中所应具备的专业知识、技能、态度和价 值观等方面的综合表现。
职业素养的重要性
职业素养对于提高员工个人素质、促进企业发展以及推动社会进步 具有重要意义。
职业素养的构成
职业素养包括职业知识、职业技能、职业态度和职业道德等多个方面。
职业道德规范
职业道德的定义
职业道德是指从事一定职业的人在职业活动中所 应遵循的道德规范和行为准则。
生产员工岗位培训体系建立
生产员工岗位培训体系建立招生对象－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－运营经理、高级生产经理、生产经理、生产主管、培训经理、HR培训主管、企业培训负责人。
【主办单位】中国电子标准协会w w w . w a y s . o r g . c n【咨询热线】0 7 5 5 – 2 6 5 0 6 7 5 7 1 3 7 9 8 4 7 2 9 3 6 李生【报名邮箱】martin# （请将#换成@）此课程常年循环各地举办公开课程，也可以进行相关企业内训，详情请咨询我们。
课程内容－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－课程背景：本课程为版权课程，版权登记号为：国作登字-2012-L-00078037本课程已荣获培训杂志社举办评选的“2011中国企业培训行业百佳精品课程”！强将固然重要，精兵尤不可少！！对于制造业而言，一线员工是企业发展的“基石”，是冲锋陷阵在企业安全生产和产品质量前线的士兵。
日本丰田汽车公司的“精益生产方式”、海尔的“T模式”都是因为注重对基层员工的培养，有着完善的基层员工岗位培训体系，从而创造出世界领先的劳动生产率和核心竞争力。
在当前经济形势下，一线员工离职率高，变动大成了普遍现象。
企业有没有有效而完备的岗位培训体系，将决定了基层员工的整体素质，决定企业的应变力和生产线的稳定性，然而我们调研过的绝大部分企业却普遍没有完备有效的岗位培训体系，常常面临以下的问题：岗位培训工作耗费了大量时间、精力却事倍功半，出现问题后基层主管常抱怨“培训不到位”；培训周期长，效率低，员工离职了新人还没有培训出来；师傅带徒弟，员工操作一人一个样；员工接受培训缺乏主动性，不愿意学习更多岗位技能；生产线需要的岗位培训很多，每个岗位培训都想抓，但主管精力有限；刚刚培训过的员工又出问题了；多能工培养不够用，员工请假时主管不能自如安排替补岗操作；主管在安排哪些属下进行那些岗位培训时感到无从下手……本次课程不仅仅是一个课程，更是一套完备实用的解决方案：如何进行岗位分级、如何建立一线员工的激励体系、如何搭建完善的培训体系都将在课程中找到答案！培训目标：了解现代制造业生产员工培训体系发展前沿"从系统的角度掌握专业的生产员工培训体系"深刻领悟生产员工培训体系的六大模块"能够作为Team leader推动工厂内生产员工培训体系的建立课程大纲：现代制造业生产管理体系发展前沿ω制造业面临的主要挑战ω现代制造业的培训发展概况ω认知培训的投资回报关系ω建立制造业生产员工培训体系的意识认识我们的员工ω认识员工与企业的培训需求ω企业对员工的三级培训ω员工离职率与培训系统的关系ω员工胜任能力模型（G-KASH Model）制造业员工培训体系的六大模块ω员工的岗位工作内容的划分ω培训教材的编写ω如何进行岗位等级的划分ω 100%的上岗认证ω员工培训档案的建立ω培训矩阵的编制与更新员工培训体系建立过程中的技巧ω认识不同人的不同学习倾向ω标准作业的设定方法ω高效能的技能教育训练ω OJT培训过程中不同角色的不同作用ω指导工作的方法：OJT培训六步法制造业员工培训体系建立ω组建推进生产员工培训体系的团队ω培训项目的进度管制ω定期的查核与调整ω体系建立过程中的激励行动计划书ω编写行动计划书的方法ω行动计划书的编写讲师介绍－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－杨老师：教育及资格认证：工厂运营高级顾问、高级培训师；精益六西格玛黑带讲师经历及专长：杨老师历任大型外企运营经理、生产经理、质量经理、质量工程师、六西格玛黑带、QCC内部培训师、供应链质量工程师等；曾接受明基友达集团六西格玛项目和QCC项目系统培训；在制造部门工作期间管辖600人以上，具有10年以上现场管理、质量管理、班组建设实战经验；杨老师尤其擅长现场5S管理、基层团队建设、员工培训体系建立、KPI考核体系建立、QCC专案推行、质量系统优化、工厂运营管理等相关领域的培训与咨询。
员工培训制度手册模板范文
员工培训制度手册一、总则1.1 为了加强公司员工培训管理，提高员工综合素质，促进公司持续发展，制定本手册。
1.2 本手册适用于公司全体员工。
1.3 公司坚持以人为本，注重员工培训与个人发展的结合，使员工在岗位工作中不断成长和进步。
二、培训组织与管理2.1 公司设立员工培训委员会，负责公司员工培训工作的规划、组织与管理。
2.2 各部门负责本部门员工的培训工作，制定并落实部门员工的培训计划。
2.3 员工培训委员会定期对员工培训工作进行评估，确保培训效果。
三、培训内容与方式3.1 培训内容主要包括：公司文化、业务知识、技能技巧、团队合作等方面。
3.2 培训方式包括：内部培训、外部培训、网络培训、岗位实习、经验分享等。
3.3 公司根据员工需求和业务发展，定期组织各类培训活动。
四、培训计划与实施4.1 各部门根据员工职责、工作需求和职业发展规划，制定年度培训计划，并于每年12月31日前报人力资源部。
4.2 员工培训委员会对各部门提交的培训计划进行审核，确定公司年度培训计划。
4.3 各部门根据公司年度培训计划，组织培训活动的实施。
4.4 人力资源部负责培训资源的整合和协调，确保培训计划的顺利实施。
五、培训考核与评估5.1 员工参加培训期间，应严格遵守培训纪律，积极参加各项培训活动。
5.2 各部门负责对员工培训情况进行跟踪考核，确保培训效果。
5.3 培训结束后，各部门对员工进行培训效果评估，评估结果作为员工绩效考核的一部分。
5.4 员工培训委员会定期对培训工作进行总结，对优秀员工给予表彰和奖励。
六、培训费用与待遇6.1 公司承担员工培训所需的费用，包括培训费、交通费、住宿费等。
6.2 员工参加培训期间，享有正常工资待遇。
6.3 员工培训期间，公司为其提供必要的工作支持和协助。
七、保密与知识产权7.1 员工在培训过程中，应严格遵守公司的保密制度，保护公司的商业秘密和技术秘密。
7.2 员工在培训过程中，产生的知识产权归公司所有。
员工培训手册
员工培训手册本手册旨在帮助公司员工了解并掌握相关培训内容，以提高工作效率和专业技能。
请员工认真阅读并参照执行，以达到最佳学习效果。
一、培训导引1. 为什么培训对员工至关重要员工培训是公司发展中至关重要的一环。
通过培训，员工能够获得专业知识和技能，提高工作表现并为公司未来发展做出贡献。
2. 培训目标- 提高员工对公司的整体认知和理解- 增强员工的专业技能和工作技巧- 培养卓越的团队合作和沟通能力- 激发员工的自我激励和职业发展潜能3. 培训方式公司将采用多种培训方式来满足员工的学习需求，包括但不限于以下形式：- 内部培训课程- 外部培训研讨会- 在线学习资源- 个人导师指导二、新员工培训1. 公司概况新员工培训的第一步是让员工了解公司的概况。
包括公司的发展历程、核心价值观、组织结构和业务范围等。
通过这一培训，新员工能够更好地融入公司，理解公司文化和目标。
2. 岗位培训新员工需要接受相关岗位培训，以了解岗位职责、工作流程和相关工具的使用方法。
公司将为每个岗位制定培训计划，并由专业人员带领进行实际操作和示范。
3. 团队合作培训团队合作是公司成功的关键。
在新员工培训中，将加强对团队合作和协作精神的培养。
通过团队活动和案例研究，帮助新员工更好地适应团队工作环境，并提高团队合作能力。
三、专业技能培训1. 专业知识培训不同岗位的员工需要具备不同的专业知识。
公司将根据员工的职位和需要，提供相应的专业知识培训，如市场营销、财务管理、技术操作等。
2. 技能提升培训除了专业知识外，员工还需要具备一定的工作技能。
公司将组织相关培训，包括但不限于沟通技巧、演讲能力、决策能力和问题解决能力的提升等。
四、职业发展培训公司致力于员工的职业发展，并将提供相关培训机会来帮助员工实现自我成长。
1. 职业规划公司将为员工提供职业规划指导，帮助他们制定明确的职业目标，并为实现目标提供培训和发展机会。
2. 领导能力培训对于有意愿晋升为领导者的员工，公司将提供领导力培训，帮助他们掌握有效的领导技能，如团队管理、决策制定和目标达成等。
员工培训手册模板打造专业培训体系
员工培训手册模板打造专业培训体系在当今竞争激烈的商业环境中，企业的成功离不开高素质、专业的员工队伍。
而要培养这样的队伍，一个精心设计、全面有效的员工培训体系至关重要。
一份完善的员工培训手册模板不仅能够为企业提供清晰的培训框架和流程，还能确保培训的一致性和高质量，有助于提升员工的绩效和忠诚度，进而推动企业的持续发展。
一、培训手册的封面与目录培训手册的封面应简洁明了，包含企业名称、标志、手册标题（如“员工培训手册”）以及版本号和发布日期。
目录部分则应详细列出手册的各个章节和子章节，方便员工快速查找所需内容。
二、培训前言在前言部分，简要介绍培训的目的和重要性，强调培训对于员工个人发展和企业成功的积极影响。
例如：“本培训手册旨在为您提供全面、系统的培训指导，帮助您提升专业技能，适应企业发展需求，共同实现我们的目标。
”三、企业简介对企业的历史、使命、愿景、价值观、业务范围、组织架构等进行介绍，让员工对企业有一个全面的了解，增强归属感和认同感。
比如：“我们的企业成立于_____年，多年来一直致力于_____领域，秉持着‘＿____’的使命，以‘＿____’的愿景为指引，不断发展壮大。
”四、培训政策与目标明确企业的培训政策，包括培训的对象、频率、方式等。
同时，阐述培训的总体目标和具体目标，例如：“我们致力于为每一位员工提供每年不少于_____小时的培训机会，以提升员工的专业知识和技能，实现个人与企业的共同成长。
具体目标包括：新员工能够在入职后的_____天内熟悉工作流程，老员工每年至少掌握一项新的工作技能等。
”五、培训流程详细描述培训的流程，从培训需求分析、计划制定、课程设计、培训实施到效果评估。
1、培训需求分析：解释如何确定员工的培训需求，可能通过员工绩效评估、上级反馈、员工自我评估等方式收集信息。
2、培训计划制定：介绍根据需求分析制定培训计划的方法，包括确定培训内容、时间、地点、培训师等。
3、课程设计：说明如何设计培训课程，包括课程大纲、教材选择、教学方法等。
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生产员工岗位培训体系建立手册
一、项目基本情况
1、项目背景和意义
随着公司发展步入新的阶段，为了进一步提升企业生产体系的运行效率和竞争实力，完善生产基础管理体系，为公司生产制造体系的持续发展提供坚实的人力资源保障，经生产部、行政部联合论证，报请公司批准，于2013年8月开始导入“生产员工岗位培训体系”的项目建设工作。
2、项目主要内容
《生产员工岗位培训体系建立》包括以下六大模块。
按照“建设一个模块、夯实一个模块、完善一个模块”的顺序，分步完成所有模块的建设，即基本完成项目实施的第一个周期。
六大模块：
（1）、岗位划分
（2）、培训教材编写
（3）、员工岗位分级
（4）、100%上岗认证
（5）、员工培训档案
（6）、可视化培训矩阵
二、项目执行情况
1、工作进程和主要工作内容
2、项目工作主要成果
三、项目建设原则和项目技术创新点
1、项目建设原则
（1）、切合实际与引导发展相结合的原则
“生产员工岗位培训体系”的建立，要立足于公司生产运行的实际，着力收集和提炼一线员工长期以来积累的宝贵经验，成为取长补短、互补提升、共同进步的有效工具。
（2）、自主建设与规范要求相结合的原则
“生产员工岗位培训体系”的推进，要强化自信，以我为主，克服畏难情绪和敷衍思想，真正把这一项目作为管理改进
的推手，荟萃生产线和相关部门最优秀的资源，高标准、严要
求，主动加压，真抓实干。
（3）、突出特色与统一标准相结合的原则
“生产员工岗位培训体系”的落实，要严格落实公司现行制度和标准的要求，确保对公司生产、质量和成本控制的有力
保障；同时也要充分体现工序、工艺的特征要求，积极探寻制
度标准最优的落实路径。
2、项目技术创新点
（1）、专业人才组建项目执行小组
在项目筹备之初，协调评判组与各车间主管经反复讨论，明确了各车间执行小组的人员组成：要求车间主任作为第一责
任人担任执行小组组长，各车间培训专员负责项目协调统筹，
最重要的是明确要求各车间必须吸纳经验丰富的工段长、机长
等生产一线骨干员工加入执行小组。
由各类专业人才组成的车间项目执行小组，在随后的“培训教材编写”工作中，将基础框架资料交由一线骨干员工编写，再经项目小组讨论修改上报。
通过这一创新举措，从根本上保
证了培训教材源自于一线、服务于一线的建设思路。
（2）、以“图片”、“视频”为主体的多媒体培训教材以往对生产员工进行上岗培训一般采用师傅带徒弟的方式进行，所使用的教材多采用纸质的作业指导书、岗位说明书、
相关工艺文件等，在员工死记硬背之后再由师傅带徒弟上机学
习、实践、成长。
但这样培训出来的员工能力水平不一致，培
训周期漫长，师傅在关键点培训时容易“留一手”。
在引入《生产员工岗位培训体系建立》的项目之后，我们选取最资深的工段长、机长，由他们根据自身经验，拟定上岗培训资料提纲框架，结合在一线拍摄的大量“图片”与“视频”，由专业人员制作成生动、简便、易学易记的PPT文档等多媒体培训教材，为实现在统一标准下批量快捷培养上岗员工打下坚实的基础。
（3）、多维度评价生产员工岗位，同时引入了“工位”概念在建立“岗位划分”与“员工岗位分级”时，项目小组引入了“工位”的概念，同时在评价每一个生产岗位时，制定统一的标准，从岗位劳动强度、工作可逆性、环境危险性等多个维度进行量化对比分析，科学地将所有生产岗位进行分类排序，为项目实施后的结果应用提供理论支持。
（4）、在生产现场建立可视化培训矩阵，在车间内建立完善的员工个人培训档案
现有的员工培训档案由各部门核算员进行统一管理，在日常的管理中，仅有核算员进行录入电脑存电子档。
在导入《生产员工岗位培训体系建立》的项目之后，在每个车间的醒目位置将竖立可视化的培训矩阵，使全车间的生产员工持证上岗情况一目了然。
同时在车间办公室建立标识明显的培训档案专柜，由各车间的培训专员负责管理本车间每一位生产员工的相关培训档案，负责及时更新培训档案的最新状态，并根据可视化培训矩阵产生下一阶段的生产员工培训需求。
在整个生产员工岗位培训体系顺畅运转之后，能真正做到培训体系动态实时地为生产服务，及时产生人员培训需求，确保公司生产岗位人力资源的全面保障。
四、存在的不足
1、专业素质的不足
在《生产员工岗位培训体系建立》的项目导入之初，行政部积极联系专业咨询公司进行专项内训，公司也调配精兵强将组建项目实施小组。
但通过半年来的实施情况说明，协调评判组与执行小组成员大多缺乏此项目建设的专业素质，很多情况下是由组员内部积极交流，秉承项目建设原则，在专项内训学习的框架内开发出目前而言更适合公司需求的实施步骤。
由于项目小组成员与专业咨询公司存在专业素质上的距离，整个项目建设最终产生的结果有可能与通过专业咨询公司实施后的结果存在一定的差距。
2、沟通协调的不足
公司在明确建设生产员工培训体系之后，自上而下建立了领导小组、协调与评判组、车间执行小组等三级项目小组，最大限度地确保了项目的顺利实施。
但由于各车间执行小组成员均为临时抽调的生产员工或是管理人员，在实施过程中受生产计划的影响较大。
同时各执行小组教材编写人员各不相同，导致出来的培训教材口径标准不
统一。
协调与评判小组虽多次组织召开教材编写协调会，但因
为部分教材需要重新编写，工作量较大，导致各车间执行有难
度。
对于此种情况的出现，协调与评判组有一定的责任。
面对这些沟通与协调的问题，在后期的实施过程中仍然不可避免的会出现，因此建议实行例会制度。
每周选择固定的时
间段召开短会，全体项目小组成员均需要参加，具体内容包括：协调与评判组总结项目实施进度，各执行小组汇报具体实施情
况，领导小组宣布下周工作目标等。
3、激励措施的不足
自项目开始建设以来，全体项目小组成员均付出了最大的努力来实施，特别是各车间，在100%确保生产计划完成的前提
下，抽调一切人力物力来满足项目实施的需求，截止到目前，
项目进度基本得到保证，项目完成质量有目共睹。
在阶段性的项目实施总结之后，协调与评判组建议公司领导对项目实施进行激励，适当拉开奖励差距，鼓励做得好的车
间保持领先，激励稍稍落后的车间迎头赶上。
以上即协调与评判组对项目实施情况的阶段性总结，当否，请批示！
《生产员工岗位培训体系建立》协调与评判组
2014年3月23日。