心术文言文翻译及注释

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20210922《古文观止》解读之《心术》

20210922《古文观止》解读之《心术》

20210922《古文观止》解读之《心术》为将之道,当先治心。

泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬,然后可以制利害,可以待敌。

凡兵上义;不义,虽利勿动。

非一动之为利害,而他日将有所不可措手足也。

夫惟义可以怒士,士以义怒,可与百战。

凡战之道,未战养其财,将战养其力,既战养其气,既胜养其心。

谨烽燧,严斥堠,使耕者无所顾忌,所以养其财;丰犒而优游之,所以养其力;小胜益急,小挫益厉,所以养其气;用人不尽其所欲为,所以养其心。

故士常蓄其怒、怀其欲而不尽。

怒不尽则有馀勇,欲不尽则有馀贪。

故虽并天下,而士不厌兵,此黄帝之所以七十战而兵不殆也。

不养其心,一战而胜,不可用矣。

凡将欲智而严,凡士欲愚。

智则不可测,严则不可犯,故士皆委己而听命,夫安得不愚?夫惟士愚,而后可与之皆死。

凡兵之动,知敌之主,知敌之将,而后可以动于险。

邓艾缒兵于蜀中,非刘禅之庸,则百万之师可以坐缚,彼固有所侮而动也。

故古之贤将,能以兵尝敌,而又以敌自尝,故去就可以决。

凡主将之道,知理而后可以举兵,知势而后可以加兵,知节而后可以用兵。

知理则不屈,知势则不沮,知节则不穷。

见小利不动,见小患不避,小利小患,不足以辱吾技也,夫然后有以支大利大患。

夫惟养技而自爱者,无敌于天下。

故一忍可以支百勇,一静可以制百动。

兵有长短,敌我一也。

敢问:“吾之所长,吾出而用之,彼将不与吾校;吾之所短,吾蔽而置之,彼将强与吾角,奈何?”曰:“吾之所短,吾抗而暴之,使之疑而却;吾之所长,吾阴而养之,使之狎而堕其中。

此用长短之术也。

”善用兵者,使之无所顾,有所恃。

无所顾,则知死之不足惜;有所恃,则知不至于必败。

尺箠当猛虎,奋呼而操击;徒手遇蜥蜴,变色而却步,人之情也。

知此者,可以将矣。

袒裼而案剑,则乌获不敢逼;冠胄衣甲,据兵而寝,则童子弯弓杀之矣。

故善用兵者以形固。

夫能以形固,则力有馀矣。

解读:《孙子兵法》说,“夫将者,国之辅也。

辅周则国必强,辅隙则国必弱。

”作为一名统领千军万马的大将,任何决策都可能决定战争的成败,关系到千百万人的生死,以及国家的安危,责任不谓不重大。

《宋史·苏洵传》原文及翻译译文(三)

《宋史·苏洵传》原文及翻译译文(三)

《宋史·苏洵传》原文及翻译译文(三)《《宋史·苏洵传》原文及翻译译文(三)》这是优秀的文言文翻译译文文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!1、《宋史·苏洵传》原文及翻译译文(三)《宋史·苏洵传》原文及翻译(三)宋史原文:《远虑》曰:圣人之道,有经、有权、有机,是以有民、有群臣而又有腹心之臣。

曰经者,天下之民举知之可也;曰权者,民不可得而知矣,群臣知之可也;曰机者,虽群臣亦不得而知之矣,腹心之臣知之可也。

夫使圣人无权,则无以成天下之务,无机,则无以济万世之功,然皆非天下之民所宜知;而机者又群臣所不得闻,群臣不得闻,则谁与议?不议不济,然则所谓腹心之臣者,不可一日无也。

后世见三代取天下以仁义,而守之以礼乐也,则曰“圣人无机”。

夫取天下与守天下,无机不能。

顾三代圣人之机,不若后世之诈,故后世不得见。

其有机也,是以有腹心之臣。

禹有益,汤有伊尹,武王有太公望,是三臣者,闻天下之所不闻,知群臣之所不知。

禹与汤武倡其机于上,而三臣者和之于下,以成万世之功。

下而至于桓、文,有管仲、狐偃为之谋主,阖庐有伍员,勾践有范蠡、大夫种。

高祖之起也,大将任韩信、黥布、彭越,裨将任曹参、樊哙、滕公、灌婴,游说诸侯任郦生、陆贾、枞公,至于奇机密谋,君臣所不与者,唯留侯、酂侯二人。

唐太宗之臣多奇才,而委之深、任之密者,亦不过曰房、杜。

夫君子为善之心与小人为恶之心一也,君子有机以成其善,小人有机以成其恶。

有机也,虽恶亦或济,无机也,虽善亦不克,是故腹心之臣不可以一日无也。

司马氏,魏之贼也,有贾充之徒为之腹心之臣以济,陈胜、吴广,秦民之汤、武也,无腹心之臣以不克。

何则?无腹心之臣,无机也,有机而泄也。

夫无机与有机而泄者,譬如虎豹食人而不知设陷阱,设陷阱而不知以物覆其上者也。

译文:《远虑篇》说:作为一个圣人,他应该懂得经略之策,精通权术之道,深悟心机之要。

拥有黎民,拥有群臣并拥有腹心之臣。

经略之策,可让天下黎民人人知晓,权术之道,不可让黎民知道但可让群臣知道,而对于心中之机要,则只能让个别心腹之臣知道。

心术_苏洵(1)

心术_苏洵(1)
三国时,魏国邓艾翻山越岭,用绳子把士兵吊下悬崖峭 壁去偷袭蜀国,如果不是后主刘禅昏庸无能,即使有百 万大军,也可能要束手就擒。而邓艾确实是摸透了蜀国 上下的情况,觉得蜀军不足畏惧,才敢采取如此大胆的 行动的。
所以,古代贤能的将领,能够用自己有限的兵力,去试 探敌方的虚实,又能够根据敌方的强弱,来准确地估价 自己的力量,因此对自己的行动作出准确的判断。
凡兵上义通,“ ”不尚 义,虽利勿动。非一动 之为害,而他日将有所不可措手足也。 夫惟ห้องสมุดไป่ตู้可以怒士,士以义怒,可与百 战。
凡是用兵打仗,要崇尚正义,不合乎正义,即便 有利,也不轻举妄动。这不是因为轻举妄动会 决定胜败利害,而是因为这样做终有一天会给 自己造成十分被动的局面。只有正义,才能激 怒战士,而战士一旦为正义所激怒,才可以使 之百战而不殆。
凡主将之道,知理而后可以举兵,知势而 后可以加兵,知节而后可以用兵。知理而 不屈,知势则不沮,知节则不穷。
大凡担任主将,都是通晓事理而后 才可以兴兵;了解情势以后才可以 交战;
懂得节制约束而后才可以指挥战争。 通晓事理就不至于屈服,了解敌我 双方的情势就不会沮丧,懂得节制 约束就不会陷入困境。
本文讲将领的心理修养,制下御敌 之道,以及运思、机权之术,全文
都是围绕着为将的心术发挥,故题 作《心术》。
朗读课文 自主学习,明确重点词语 逐段 疏通文意
为将之道,当先治心。泰山崩于 前而色不变,麋鹿兴于左而目不 瞬,然后可以制利害,可以待敌。
做将领的方法,是应当先加强内心修养 的锻炼,即使是泰山崩倒在眼前,也面 不变色;麋鹿突然从身旁跑过,也目不 转睛。只有这样,然后才能够掌握战争 情势变化的利弊,才能正确地对付敌人。
通“怠”

《曾刿论战》和《心术》节选文言文阅读及答案

《曾刿论战》和《心术》节选文言文阅读及答案

《曾刿论战》和《心术》节选文言文阅读及答案《曾刿论战》和《心术》节选文言文阅读及答案[甲]公与之乘,战于长勺。

公将鼓之。

刿曰:“未可。

”齐人三鼓。

刿曰:“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之,刿曰:“未可”。

其辙,登轼而望之,曰:“可矣。

”遂遂齐师。

既克,公问其故。

对曰:“夫战,勇气也。

一鼓作气,再而衰,三而竭。

彼竭我盈,故克之。

夫大国,难测也,惧有伏焉。

吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

” (选自《曾刿论战》)[乙]凡主将之道,知理①而后可以举兵,知势②而后可以加兵,知节③国而后可以用兵。

知理则不屈知势则不沮知节则不穷④。

见小利不动⑤,见小患不避。

小利小患,不足以辱吾技也。

夫然后有以支⑥大利大患。

夫惟养⑦技而自爱⑧者,无敌于天下。

故一忍可以支百勇,一静可以制百动。

(选自《唐宋八大家散文.心术》)[注释]①理:规律,道理。

②势:形势,趋势。

③节:节制。

④穷:因厄,处于困境。

⑤动:轻举妄动。

⑥支:支持,这里指应竹。

⑦养:蓄养。

⑧自爱:这里指爱惜自己的军队。

1.解释下面句子中加粗的词语。

(1)公将鼓之:________________________________(2)故逐之:__________________________________(3)凡主将之道:______________________________2.下面句子中加粗词意思相同的`一组是()A.知势而后可以加兵弗敢加也(《曹刿论战》)B.无敌于天下皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)C.故一忍可以支百勇故自号曰醉翁也(《醉翁亭记》)D.一静可以制百动增其旧制(《岳阳楼记》)3.请用现代汉语翻译下面句子。

(1)既克,公问其故。

________________________________________________________(2)小利小患,不足以辱吾技也。

________________________________________________________4.请用“/”给下面句子断句。

《古文观止》之 苏洵《心术》(两辑统整版)

《古文观止》之 苏洵《心术》(两辑统整版)

治心
③凡战之道,未战养其财,将战养其力,既战养其气, 既胜养其心。谨烽燧,严斥堠,使耕者无所顾忌,所以 养其财;丰犒而优游之,所以养其力;小胜益急,小挫 益厉,所以养其气;用人不尽其所欲为,所以养其心。 故士常蓄其怒,怀其欲而不尽。怒不尽则有余勇,欲不 尽则有余贪。故虽并天下,而士不厌兵,此黄帝之所以 七十战而兵不殆也。不养其心,一战而胜,不可用矣。
治心 论战
⑥凡主将之道,知理而后可以举兵,知势而后 可以加兵,知节而后可以用兵。知理则不屈, 知势则不沮,知节则不穷。见小利不动,见小 患不避。小利小患,不足以辱吾技也,然后可 以支大利大患。夫惟养技而自爱者无敌于天下, 故一忍可以支百勇,一静可以制百动。 培养 困窘 控制 丧气 抵御 指挥 本领 形势 出动 回避 应付 增加 屈 辱 节 道理 本领 服 没 制
写作背景:
北宋中期,国势日弱,民族矛盾十分严 重,来自西夏、契丹的侵略气焰日益猖獗。 为求得苟安,北宋每年都得向契丹、西夏纳 币输帛,结果,极大地削弱了国力,带来了 无穷的祸患。针对这种情况,苏洵花了很大 精力研究古今兵法和战例 ,《权书》十篇 就是他系统研究战略战术问题的军事专著, 本文是其中一篇。
凡将欲智而严,凡士欲愚。智则不可测,严则不 可犯,故士皆委己而听命,夫安得不愚?夫惟士 愚,而后可与之皆死。



凡是做将领的,应该足智多谋而又号令 严明;凡是做士兵的,应该愚鲁无知, (只懂得遵循将令)。 智慧,则他人无法揣度你的意图;严明, 则士兵不敢违犯你的将令。因此,如果 让士兵都跟随将领听从命令,如何能够 不愚鲁无知呢? 只有士兵愚鲁无知,才能够同将领去拼 死。




因此,让士兵经常保持旺盛的斗志,有所希求 而没有完全得到满足。 斗志旺盛,就会有无穷的勇气;欲望没有满足, 就会有不尽的贪心。 因此,即使兼并了天下,士兵们也不会厌恶战 争,这就是为什么黄帝经历了七十多场战争而 士兵却仍然不懈怠的原因。 不保养心志,即使打胜了一场战争,这支军队 也不能再用了。

《心术》古文赏析-古文观止

《心术》古文赏析-古文观止

《心术》古文赏析-古文观止《心术》古文赏析【作品介绍】《心术》》是《权书》(苏洵的一组策论,共十篇)中的一篇,逐节论述用兵的方法,分治心、尚义、养士、智愚、料敌、审势、出奇、守备等八个方面,而以治心(即将帅的思想与军事素养)为核心,所以标题叫“心术”。

文章中包含着一些朴素的辩证法观点,但也有诸如“怀其欲而不尽”、“士欲愚”之类的封建权术。

全篇段落分明,井井有条。

【原文】心术①为将之道,当先治心②。

泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬③,然后可以制利害④,可以待敌。

凡兵上义⑤;不义,虽利勿动。

非一动之为利害,而他日将有所不可措手足也。

夫惟义可以怒士⑥,士以义怒,可与百战。

凡战之道,未战养其财,将战养其力,既战养其气,既胜养其心。

谨烽燧⑦,严斥堠⑧,使耕者无所顾忌,所以养其财;丰犒而优游之⑨,所以养其力;小胜益急,小挫益厉⑩,所以养其气;用人不尽其所欲为,所以养其心。

故士常蓄其怒、怀其欲而不尽。

怒不尽则有馀勇,欲不尽则有馀贪。

故虽并天下,而士不厌兵,此黄帝之所以七十战而兵不殆也⑾。

不养其心,一战而胜,不可用矣。

凡将欲智而严⑿,凡士欲愚⒀。

智则不可测,严则不可犯,故士皆委己而听命⒁,夫安得不愚?夫惟士愚,而后可与之皆死。

凡兵之动,知敌之主,知敌之将,而后可以动于险。

邓艾缒兵于蜀中⒀,非刘禅之庸⒁,则百万之师可以坐缚,彼固有所侮而动也⒂。

故古之贤将,能以兵尝敌⒃,而又以敌自尝,故去就可以决。

凡主将之道,知理而后可以举兵,知势而后可以加兵,知节而后可以用兵⒄。

知理则不屈,知势则不沮⒅,知节则不穷。

见小利不动,见小患不避,小利小患,不足以辱吾技也⒆,夫然后有以支大利大患⒇。

夫惟养技而自爱者,无敌于天下。

故一忍可以支百勇,一静可以制百动。

兵有长短,敌我一也。

敢问:“吾之所长,吾出而用之,彼将不与吾校(21);吾之所短,吾蔽而置之,彼将强与吾(22)角,奈何?”曰:“吾之所短,吾抗而暴之(23),使之疑而却;吾之所长,吾阴而养之,使之狎而堕其中(24)。

粤教版普通高中语文选修2第五单元基本阅读《心术》一等奖优秀课件

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参考译文 作为将领的原则,应当首先修养心性。必须做到 泰山在眼前崩塌而面不改色,麋鹿在身边奔突而不眨 眼睛,然后才能够控制利害因素,才可以对付敌人。 军事崇尚正义。如果不合乎正义,即使有利可图 也不要行动。并非一动就有危害,而是因为后来将有 不能应付的事情发生。只有正义能够激愤士气,用正 义激愤士气,就可以投入一切战斗。 作战的措施大致是:当战争尚未发生的时候,要 积蓄财力;当战争即将发生的时候,要培养战斗力; 当战争已经打起来的时候,要培养士气;当战争已经 取得胜利的时候,就要修养心性。小心谨慎地设置报 警的烽火,严格认真地在边境巡逻放哨,使农民无所 顾忌,安心耕种,这就是积蓄财力的做法。
本段作者使用了对比论证的方法,先从反面论证:“不
义,虽利勿动。非一动之为利害,而他日将有所不可措手足 也。”(如果不合乎正义,即使有利可图也不要行动。并非
用丰盛的酒食等物慰劳战士,让他们悠闲自在,养精蓄 锐,这就是培养战斗力的做法。取得小的胜利,要使战 士感到更加紧迫;受到小的挫折,要让战士得到更大的 激励,这就是培养士气的做法。使用战士要注意不让他 们完全实现自己的欲望,这就是修养心性的做法。所以 战士们常常积蓄着怒气,心中怀有欲望却不能完全实现。 怒气没有消除干净就有余勇可贾,欲望没有完全实现就 将继续追求,所以即使吞并了天下,战士也不厌恶打仗。 这就是黄帝的军队经历了七十次战斗也不懈怠的原因。 如果不修养心性,战士们打了一次胜仗后就不能继续作 战了。 将领要聪明而严厉,战士要愚昧。聪明就不可预 测,严厉就不可冒犯,所以战士们都把自身完全交出来 听从命令,怎么能不愚昧呢?惟其战士愚昧,然后才能 跟他们一道舍生忘死。
写作背景 北宋中期,国势日衰,民族矛盾十分严 重,来自西夏、契丹的侵略气焰日益嚣张。 为求苟安,宋每年都得向契丹、西夏纳币输 帛,结果,极大地削弱了国力,带来了无穷 的祸患。针对这种情况,苏洵花了很大精力 研究古今兵法和战例,《权书》十篇就是他 系统研究战略战术问题的军事专著,本文是 其中一篇。

高中语文课文《心术》赏析与练习

高中语文课文《心术》赏析与练习

心术苏洵(宋代)为将之道,当先治心。

泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬,然后可以制利害,可以待敌。

凡兵上义;不义,虽利勿动。

非一动之为利害,而他日将有所不可措手足也。

夫惟义可以怒士,士以义怒,可与百战。

凡战之道,未战养其财,将战养其力,既战养其气,既胜养其心。

谨烽燧,严斥堠,使耕者无所顾忌,所以养其财;丰犒而优游之,所以养其力;小胜益急,小挫益厉,所以养其气;用人不尽其所欲为,所以养其心。

故士常蓄其怒、怀其欲而不尽。

怒不尽则有馀勇,欲不尽则有馀贪。

故虽并天下,而士不厌兵,此黄帝之所以七十战而兵不殆也。

不养其心,一战而胜,不可用矣。

凡将欲智而严,凡士欲愚。

智则不可测,严则不可犯,故士皆委己而听命,夫安得不愚?夫惟士愚,而后可与之皆死。

凡兵之动,知敌之主,知敌之将,而后可以动于险。

邓艾缒兵于蜀中,非刘禅之庸,则百万之师可以坐缚,彼固有所侮而动也。

故古之贤将,能以兵尝敌,而又以敌自尝,故去就可以决。

凡主将之道,知理而后可以举兵,知势而后可以加兵,知节而后可以用兵。

知理则不屈,知势则不沮,知节则不穷。

见小利不动,见小患不避,小利小患,不足以辱吾技也,夫然后有以支大利大患。

夫惟养技而自爱者,无敌于天下。

故一忍可以支百勇,一静可以制百动。

兵有长短,敌我一也。

敢问:“吾之所长,吾出而用之,彼将不与吾校;吾之所短,吾蔽而置之,彼将强与吾角,奈何?”曰:“吾之所短,吾抗而暴之,使之疑而却;吾之所长,吾阴而养之,使之狎而堕其中。

此用长短之术也。

”善用兵者,使之无所顾,有所恃。

无所顾,则知死之不足惜;有所恃,则知不至于必败。

尺箠当猛虎,奋呼而操击;徒手遇蜥蜴,变色而却步,人之情也。

知此者,可以将矣。

袒裼而案剑,则乌获不敢逼;冠胄衣甲,据兵而寝,则童子弯弓杀之矣。

故善用兵者以形固。

夫能以形固,则力有馀矣。

一、知人论世苏洵(1009年-1066年),字明允,汉族,眉州眉山(今属四川眉山人)。

北宋文学家,与其子苏轼、苏辙合称“三苏”,均被列入“唐宋八大家”。

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心术文言文翻译及注释《心术》是北宋文学家苏洵所作《权书》中的一篇。

这篇文章逐节论述用兵的方法,分治心、尚义、养士、智愚、料敌、审势、出奇、守备等八个方面,而以治心为核心,所以标题为“心术”。

其中包含着一些朴素的辩证法观点,但也有诸如“怀其欲而不尽”、“士欲愚”之类的封建权术。

全篇段落分明,井井有条。

心术文言文翻译及注释是如何呢?本文是整理的心术文言文翻译及注释资料,仅供参考。

心术文言文原文心术作者:苏洵为将之道,当先治心。

泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬,然后可以制利害,可以待敌。

凡兵上义;不义,虽利勿动。

非一动之为利害,而他日将有所不可措手足也。

夫惟义可以怒士,士以义怒,可与百战。

凡战之道,未战养其财,将战养其力,既战养其气,既胜养其心。

谨烽燧,严斥堠,使耕者无所顾忌,所以养其财;丰犒而优游之,所以养其力;小胜益急,小挫益厉,所以养其气;用人不尽其所欲为,所以养其心。

故士常蓄其怒、怀其欲而不尽。

怒不尽则有馀勇,欲不尽则有馀贪。

故虽并天下,而士不厌兵,此黄帝之所以七十战而兵不殆也。

不养其心,一战而胜,不可用矣。

凡将欲智而严,凡士欲愚。

智则不可测,严则不可犯,故士皆委己而听命,夫安得不愚?夫惟士愚,而后可与之皆死。

凡兵之动,知敌之主,知敌之将,而后可以动于险。

邓艾缒兵于蜀中,非刘禅之庸,则百万之师可以坐缚,彼固有所侮而动也。

故古之贤将,能以兵尝敌,而又以敌自尝,故去就可以决。

凡主将之道,知理而后可以举兵,知势而后可以加兵,知节而后可以用兵。

知理则不屈,知势则不沮,知节则不穷。

见小利不动,见小患不避,小利小患,不足以辱吾技也,夫然后有以支大利大患。

夫惟养技而自爱者,无敌于天下。

故一忍可以支百勇,一静可以制百动。

兵有长短,敌我一也。

敢问:“吾之所长,吾出而用之,彼将不与吾校;吾之所短,吾蔽而置之,彼将强与吾角,奈何?”曰:“吾之所短,吾抗而暴之,使之疑而却;吾之所长,吾阴而养之,使之狎而堕其中。

此用长短之术也。

”善用兵者,使之无所顾,有所恃。

无所顾,则知死之不足惜;有所恃,则知不至于必败。

尺箠当猛虎,奋呼而操击;徒手遇蜥蜴,变色而却步,人之情也。

知此者,可以将矣。

袒裼而案剑,则乌获不敢逼;冠胄衣甲,据兵而寝,则童子弯弓杀之矣。

故善用兵者以形固。

夫能以形固,则力有馀矣。

心术文言文注释治心:指锻炼培养军事上的胆略、意志和吃苦的精神等。

麋:麋鹿,鹿类的一种。

左:附近。

瞬:眨眼。

制:掌握上:通“尚”,崇尚。

怒:激发烽燧:即烽火,古代边防报警的信号。

白天放烟叫“烽”,夜间燃火叫“燧”。

斥堠:古代用来瞭望敌情的土堡,这里指放哨、瞭望。

犒:犒赏,旧指用酒食或财物慰劳将士。

优游:闲暇自得的样子。

挫:挫折,这里指打了败仗。

厉:激励。

并天下:兼并天下。

黄帝:传说中我国中原各族的共同祖先。

相传曾在战争中多次取胜,打败了炎帝、蚩尤,成为部落联盟的领袖。

殆:通“怠”,懈怠。

智:有智慧。

严:有威严。

欲:应该。

委:委屈。

邓艾缒兵于蜀中:邓艾,三国时魏国的将领,魏元帝景元四年(263年),他率兵从一条艰险的山路进攻蜀汉,山高谷深,士兵都用绳子系着放下山去,邓艾自己也用毡布裹着身体,滑下山去。

缒,系在绳子上放下去。

刘禅:三国时蜀后主,小名阿斗,刘备之子,公元223年至263年在位。

侮:轻视、轻侮。

尝:试探,检验。

节:节制。

沮:沮丧。

辱:玷污。

技:本领。

支:经得起,对付得了。

校:较量。

角:角斗。

抗:高,引申为突出地。

暴:显露。

却:退。

狎:轻忽。

堕:落。

蜥蜴:一种爬行动物,形似壁虎,俗称“四脚蛇”。

袒裼:脱衣露体。

乌获:战国时秦国的大力士,相传能力举千钧。

冠胄衣甲:戴着头盔,穿着铠甲。

胄,盔。

冠、衣,都用作动词。

据兵:靠着兵器。

以形固:指利用各种有利形势来巩固自己。

以,凭借,利用。

形,各种有利的形式和条件。

固,巩固。

心术:心计、计谋。

这里是将略的意思。

术,方法。

治心:指锻炼培养军事上的胆略、意志和吃苦的精神等。

治,研究。

这里指锻炼。

麋:麋鹿,鹿类的一种。

兴:起,这里是突然出现的意思。

于左:从旁边。

左,周围,附近。

瞬:眨眼。

然后:这样才。

制利害:控制利害得失。

制,控,掌握。

待敌:对付敌人。

待,对付,对待。

兵:军事,战争。

上义:崇尚正义。

上,通“尚”,崇尚。

利害:原选本作“利害”,“四部丛刊”本《嘉佑集》无“利"字。

他日:别的日子,将来。

措:安放。

怒士:激励士兵。

怒,用如动词,激励。

百战:多次作战。

养其财:积聚军用的物资。

养,积蓄。

财,物资。

谨烽燧(fēng suì):慎重地搞好警报工作。

烽燧,烽火和烽烟,古代边防报普的两种信号,白天报带的烟叫“燧”,夜里报普的火叫“烽”,引申为边警。

严斥堠(hòu):严格地作好放哨、瞭望工作。

斥堠,古代用来瞭望敌情的土堡,这里指侦察,候望。

堠,也写作“候”。

犒:犒赏,旧指用酒食或财物慰劳将士。

优游:闲暇自得的样子。

挫:挫折,这里指打了败仗。

厉:通“励”,勉励,激励。

“用人”一句:用人时不要一下子满足他们所有的欲望。

所欲为,要求的,追求的,即欲望,愿望。

贪:贪图实现尚未达到的欲望。

并天下:兼并天下。

并,兼并,合并。

厌兵:厌恶打仗。

黄帝:传说中中国中原各族的共同祖先。

相传曾在战争中多次取胜,打败了炎帝、蚩尤,成为部落联盟的领袖。

殆:通“怠”,懈怠。

智而严:机智而且威严。

智,有智慧。

严,有威严。

欲:应该。

委己:委屈自己。

委,委屈。

惟:同“唯”。

正因为,只因为。

动:进攻,出击。

主:主帅,首脑。

将:将官。

动于险:在险地进攻。

险,用如名词险地。

邓艾缒兵于蜀中:邓艾,三国时魏国的将领,魏元帝景元四年(263年),他率兵从一条艰险的山路进攻蜀汉,山高谷深,士兵都用绳子系着放下山去,邓艾自己也用毡布裹着身体,滑下山去。

缒,系在绳子上放下去。

刘禅:三国时蜀后主,小名阿斗,刘备之子,公元223年至263年在位。

坐缚:意思是极容易俘获。

彼:指邓艾。

固:本来。

侮:轻视、轻侮。

尝敌:试探敌人的情况。

尝,尝试,试探。

以敌自尝:利用敌人的军事行动,来发现自己军队的问题。

去就:擞退或进攻。

去,离开,撤退。

就,接近。

这里是进攻、出击的意思。

理:特殊规律。

这里指战争的特殊规律,以及指导战争应遵循的基本原理。

举兵:动员士兵。

举,发动,动员。

屈:弯曲,曲折。

这里是走弯路的意思。

沮:沮丧。

节:节制。

不足以辱吾技:不值得白费了我的本领。

辱,屈辱、埋没。

技,技能,本领。

有:一作“可”。

支:经得起,对付得了。

一静:一次镇静。

长短:长处和短处。

校:较量。

置:放到一边,放弃不用。

强:使用强力,强迫。

角(jué):角斗,竞争抗:高,引申为突出地。

暴:显露。

却:退。

阴:暗中,暗地里。

狎而堕其中:落进我们设置的圈套中。

狎,轻忽。

堕,落,掉下来。

恃:依靠。

尺棰(chuí):一尺来长的短木棍。

操击:即“操之以击”。

拿起来击打。

蜥蜴:一种爬行动物,形似壁虎,俗称“四脚蛇”。

将:带兵。

袒(tǎn):脱去上衣的一只袖子,耳出手臂。

裼(xī):脱去上衣璐出内衣或身体。

案:通“按”。

乌获:战国时秦国的大力士,相传能力举千钧。

冠胄衣甲:戴着头盔,穿着铠甲。

胄,盔。

冠、衣,都用作动词。

据兵:靠着兵器。

以形固:指利用各种有利形势来巩固自己。

以,凭借,利用。

形,各种有利的形式和条件。

固,巩固。

心术文言文翻译作为将领的原则,应当首先修养心性。

必须做到泰山在眼前崩塌而面不改色,麋鹿在身边奔突而不眨眼睛,然后才能够控制利害因素,才可以对付敌人。

军事崇尚正义。

如果不合乎正义,即使有利可图也不要行动。

并非一动就有危害,而是因为后来将有不能应付的事情发生。

只有正义能够激愤士气,用正义激愤士气,就可以投入一切战斗。

作战的措施大致是:当战争尚未发生的时候,要积蓄财力;当战争即将发生的时候,要培养战斗力;当战争已经打起来的时候,要培养士气;当战争已经取得胜利的时候,就要修养心性。

小心谨慎地设置报警的烽火,严格认真地在边境巡逻放哨,使农民无所顾忌,安心耕种,这就是积蓄财力的做法。

用丰盛的酒食等物慰劳战士,让他们悠闲自在,养精蓄锐,这就是培养战斗力的做法。

取得小的胜利,要使战士感到更加紧迫;受到小的挫折,要让战士得到更大的激励,这就是培养士气的做法。

使用战士要注意不让他们完全实现自己的欲望,这就是修养心性的做法。

所以战士们常常积蓄着怒气,心中怀有欲望却不能完全实现。

怒气没有消除干净就有余勇可贾,欲望没有完全实现就将继续追求,所以即使吞并了天下,战士也不厌恶打仗。

这就是黄帝的军队经历了七十次战斗也不懈怠的原因。

如果不修养心性,战士们打了一次胜仗后就不能继续作战了。

将领要聪明而严厉,战士要愚昧。

聪明就不可预测,严厉就不可冒犯,所以战士们都把自身完全交出来听从命令,怎么能不愚昧呢?惟其战士愚昧,然后才能跟他们一道舍生忘死。

大凡出动军队,要了解敌方的君主,了解敌方的将领,然后才能够在危险的地方出兵。

魏将邓艾率兵伐蜀汉,从阴平小道行无人之地七百余里,用绳子拴着士兵从山上坠下深谷,如果不是蜀汉后主刘禅昏庸无能,那么百万大军也可以坐而捆绑擒获。

邓艾本来就对刘禅轻慢,所以才出兵于危险之地。

因此,古代的良将,能用大军去试探敌人的强弱、虚实,同时也用敌人的反应来衡量自己,这样就可以决定行动方针了。

作为主将的原则是:明白道理然后可以出兵,了解形势然后可以增兵,懂得节制然后可以用兵。

明白道理就不会屈服,了解形势就不会丧气,懂得节制就不会困窘。

见了小利益不轻举妄动,遇上小祸难不回避。

小利益、小祸难不值得辱没我的本领,然后才能够应付大利益、大祸难。

只有善于蓄养本领又爱惜自己军队的人,才无敌于天下。

所以一忍可以抵御百勇,一静可以控制百动。

军队自有长处和短处,无论敌我都如此。

请问:我方的长处,我拿出来运用,敌人却不与我较量;我方的短处,我隐蔽起来,敌人却竭力与我对抗,怎么办呢?回答道:我方的短处,我故意显露出来,使敌人心生疑虑而退却;我方的长处,我暗中隐蔽起来,使敌人轻慢而陷人圈套。

这就是灵活运用自己的长处和短处的方法。

善于用兵打仗的人,要使战士们没有什么顾忌但有所依靠。

战士们没有什么顾忌,就知道牺牲了也不值得可惜;有所依靠,就知道不至于一定失败。

手握一尺长的鞭子,面对着猛虎,敢于奋力呐喊而挥鞭打击;空着手遇上了蜥蜴,也会吓得面容变色连连后退,这是人之常情。

懂得这个道理,就可以带兵了。

假如赤身露臂但手握着剑,那大力士乌获也不敢逼近;要是头戴着盔,身穿铠甲,靠着武器而睡觉,那小童也敢弯弓射杀了。

所以善于用兵打仗的人,利用各种条件来巩固自己;能够利用各种条件来巩固自己,那就威力无穷了。

心术创作背景北宋建国以后,鉴于唐末藩镇割据,五代军人乱政,因而实行中央集权制度,解除节度使的权力,派遣文臣做地方官,派官员到地方管理财政,由皇帝直接控制禁军,将地方的政权、财权、军权都收归中央。

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