教学观摩心得体会(精选5篇)
教学观摩心得体会（精选5篇）
范文参考网最近登载了报于一篇名为《课堂教学观摩心得体会（精选5篇）》的范文，感觉很有用处，希望大家能略有收获。
教学观摩心得体会（精选5篇）
我们从一些事情上面得到感悟后，往往会写一篇心得体会，这样小孩子能够给人会努力向前的动力。那么心得体会到底应该怎么写呢？精心下面是精心整理的教学观摩笔记（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
xxxx年3月22日和23日，我校组织我到婺源参加“教育新视野，第一届小学数学初中名师教学观摩活动”。在接下去两天时间里，观摩了来自江苏、南昌、万年的几位名师优质课的小学数学优质课，在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。作为一名教师,任何一次听课或参加其它一次教研活动，都是学的大好机会,可以取得不少教学经验。因此，我怀着“机不可失，失不再来”的想法，带着理性的思考，欣赏了言简意赅的现场教学观摩活动，和精彩的讲座，使我们对新课程的新理念，有了更进一步理解。下面是我就谈谈听课的肤浅的看法。
在这次听课过程中，我感觉六位老师的课都注重了教学情境的设计。例如，李老师的《异分母分数加减法》教学中用了1+1不等于2的例子创设情境：1元+1角、1时+1分等都不等于2，这是为了解决生活中的实际问题，将学生一下所学的知识返回到日常生活中去，又从生活实践中弥补课本上学不到的知识，自然满足了中学生的求知欲，同时也让学生在生活实践中了解决数学问题。又例如南昌右营街叶青老师的《数学广角植树结构性问题》一课：课前师生先热身互动，叶老师课前让大家猜谜语：“两棵小树十个叉，范文写作不长叶子不早春，能写会算还会画，天天干活不说话。”学生发表想法，各抒已见，在交流谈话中接近全校师生了师生的距离，同时为新课的教学埋下了迷局。他们的练习结构设计贴近摇摆式学生的生活，如数石柱、数旗杆、帮助青海玉树栽电线杆等，如何联系生活实际，让数学生活化这是值得我研读的地方，算术来源于实践，又服务于实践，它与生活实际生活联系格外密切。因此，我们要充分利用大学生已有的尚有生活经验，从生活实际中会引出数学问题，让学生体会到数学中学生就在身后，感受到数学的趣味和价值，体验到数学的魅力，从而培养学生的高等数学应用能力。
江苏省东台师范附属小学校长周卫东教师的《认识二进制》这节课是所听这些课中最让我感到震撼的一节课，同时也是我最有破记录竹茎的一节课了。
李国英体育老师多样的教学方法多样，能用多种方法解决异分母分数加、减法问题；亮点多、口才好、算理清楚、语言精练、设计摄制的课件恰到好处、课上也很精彩。范文参考网应该说，李老师的功底之厚，能力之深是显而易见的。李老师的计算课，总是能深挖算法、算理，深究其规律，领会其方法，训练其思维，让学生找到恰当的方法并且很明白、很透彻，学到的本领一生受用不尽。好的计算课能让学生不走弯路或少走弯路，能培养学生归纳、推导、总结等能力，是当新知识的巩固与深入。
华应龙老师是我敬佩的一位特级教师，不仅因为他精彩的课堂，更因为他高尚的自我意识。他执教了《三角形三边关系》、《游戏公平》，并做了报告《师者若水》，华老师爽朗的笑声、幽默的话语、大气的设计以及课上师生热闹非凡景象还是让人分人回味无穷，而听他的报告后较为他那“水唯能下方成海山不矜高自及天”的境界所感动。他在报告时自称“功力不够”，他在思考“当把自己的算盘打乱的时候，怎么去调整，上得非常成功。
回想起来，自己有时的教学，只注重了学生的成绩，也就是只突出了结果，缺少让学生经历数学化的过程，指导老师听了这些老师们的课及报告后，感觉到今后在传授知识讨教的同时，一定也际遇要让学生经历数学化的整个过程。这样让学生学得轻松自如快活、学的生动有趣。
比起这些专家老师，我需要学习的地方还各种各样，有待在以后的学习中所，不断提升自己，努力探索，完善自己。遇到有问题积极向其它骨干专家教职员教师请教，经常总结反思，不断提升专业素养。
看来，名师、专家之所以成名、成家，他们对工作的热情、对工作的深入研究程度可想而知的，范文参考网手机版有付出就会有收获，平常我太自省不注重学习与反思了，把公开课当负担，把工作当公式，因此我今后还要渐次努力。
20xx年4月5-6日，我很荣幸专业了在临沂九中举办的全国教育学会小学教育参加委员会语文教学观摩活动，聆听了支玉恒老师等专家和名师的报告与展示课。名师们那从容不迫的、行云流水般大气自然的教学风格，以及他们扎实深厚的教学基本功，独到又充满睿智精妙的教学设计，都让我深深的为之折服。在受益匪浅的同时也有颇多的感触：
首先，是简约大气的课堂教学。用支玉恒学长的一句话就是：用语文手段解决语文问题。“凸显阅读教学实效，领航者阅读教学方向”一幅显眼的对联让我不禁重新认识阅读教学。这样的教学理念在本次课堂教学观摩活动中也得到很好地体现。在两天的学习中，我深深地感受到这些语文课堂就是我们身边的课堂，没有过多地追求华丽的性质形式，也没有刻意运用多媒体去冲击学生的视线，更没有过度追求当更课堂的冷清。在每节课堂上教师给了学生足够思考的空间，让学生能意念飞扬地在文本中自由翱翔;在设计教学活动时，即使注重了品词读句，多段而非大段大段的讲读和引用，让学生在读中感怀文本;又如支玉恒老师和武琼老师在外语教学过程中，范文网就靠着自身扎实的基本功和一支粉笔伫立静静地，仍然能挥洒自如，神采飞扬。 其次，是教师的课后语言。听他们的课，你感觉不到他们是在跟学生上课，而是一种生命的碰撞。教师的语言直击每一个学生的心灵，学生的在每一次对话中得到提高和升华。
对学生的评价也不是简简单单的，顺着学生的回答，名师会有出人意表的评价。让高中学生听了心情愉快，让听课教师听了，若有所思。如王振会老师执教的《称赞》，在品读的教学环节中会，王振会老师有意识地引导学生找出小刺猬称赞小獾的数学老师句子，让学生个别朗读“你真能干，小板凳做得一个比一个踏实!”通过老师的点评，让学生注意读好“真能干”“一个比一个”这些重点词，在这里独具匠心地教给学生朗读朗读的方法。老师引导说“我们班的小朋友一个比一个聪明，一个比一个勇敢”，再让学生照此说“一个比一个……”说句子，同时锻炼了学生的口语交际能力。老师在评价中会称赞和表扬学生，给学生催生了好心情，师生起到互动的催化作用，也为培养学生的朗读开了绿灯。这不仅一步教学环节也特别扎实，切实体现阅读教学中的阅读性。面对学生那传神的小学生语言，使课堂充满情趣。面对学生那脱口而出的优美词语和的课堂生成让在场的每一个老师折服。我常常感叹自己的课堂太过单一和枯燥，我想教师的课堂语言真是太重要了。
另外，就是教师语言的幽默风趣，简报如虞大明老师的报告以及所执教的《祖父的园子》，都是幽默诙谐的语言风格，让学生在不知不觉中学到了很多知识，更为学到了很多方法。武琼学长虽是已退休的已老教师了，范文参考网但话语间依旧是活力四射，课堂上更是魅力无穷。
再次，是教师的随机应变。
听这些老师的课，我常常相信不知道应该怎样去记笔记。因为每一个步骤的设计都让意料之外人很意外，课外知识的收集很丰富。不仅读懂学生课本知识，更注重学生师生文化课知识的积累。课堂上的随机应变让人觉得他们并没有事先设计好教案。对于学生的不同声音，他们都能巧妙的应答。尤其是支玉恒老师的课，更是让人带着无限的期待，吊足了学生的胃口，波澜不惊却又波澜不惊的大师风范，让人连连佩服。讲《地震中的父与子》，更是问出了一个看似不着边际的问题：你真的这篇课文的题目怎么样?可不可以改一改改成什么当然，这从中也看出了支玉恒老师的对教材的把握，甚至是超越了教学内容。
一节节精彩的课听完了，但是脑海里的一个个精彩的片断还让我久久回味无穷。
是的，“台上一分钟，台下十年功”，他们的课堂教学可以说诠释和演绎了什么是“精彩”。
作为一名中青年，任何一次外出听课都是我学习的大好机会。参加了这次活动，我觉得自己这么幸运，他们让我颇深不足体会到了自己的不足，让我重�**鲜读嗽亩两萄В敢宋以谠亩两萄е械姆较颉Ｕ庋目翁靡哺姨岢隽诵碌囊螅诮窈蟮慕逃萄Чぷ髦形乙ρ埃欢咸岣咦约海蛭兴窃诩だ盼也欢锨靶小�
我有幸参加了安庆市小学特色教学观摩活动，课堂上老师先进的教学理念，创新的教学方法，灵活多样的教学手段，思想汇报范文声情并茂、自然大方的教态，内容丰富的数码可见，这些都给我留下了深刻的印象。下面我来谈谈听课后的点滴点滴感受：
一、在教学过程中，我们应紧抓新课标，在新课标的要求�**ゴ葱隆�
语文是一门基础学科，是工具性与人文性的统一，所以语文最主要的是训练学生的抒发运用能力。以前，我一直以为，教学生字、词语是一件简单而又枯燥的事情，只需要本校让学生会读会写就行了。不需要太多的运用。可听完三位老师的课后，上面我才明白词语的学习在课堂上也能够诠释得那么精彩。
二、时刻贯彻自主探究合作的新理念。 授人以鱼不如授人以渔。在本次的特色教学中，一名我深深地体会到作为一名学长，最重要的是培养学生自主学习的学生家长习惯。
首先，教师要根据不同的文本来选择训练方法不同的教学方法。如《与时间赛跑》是一篇优美的散文，用词清新易懂。刘璟老师根据此番这一特点着重让学生在读中感受，通过课外延伸补充资料，以便更好地让学生对文本的理解。
其次，关注读练结合，注重学生创造性唯物主义培育的培养。在教学过程中，教师应适时抓住重点对词句进行引导，让学生主动参与学习，积极思考。范文参考网TOP100范文排行如何世千老师在教学《圆圆的沙粒》时，让学生通过“牢狱”体会沙粒当时的境地，让学生互动交流发表意见激发了教师学生的想象思维。再如，在教授“当沙粒真诚地说它要变成一颗珍珠时，同伙们用嘲笑的口吻数落它”这一片段时，何体育老师及时让学生通过自读中学老师自悟自表演，学生们积极参与，思维活跃，课堂气氛浓厚，学生的积极性相对来说提高。
再次，特色教学不单是也离不开教学的主要组织者——学生。教师应当从学生的应该兴趣出发，找到学生的兴趣分后，适当放手让学生做学习上真正的主人，老师此基础上加以辅导因材施教，拜托学生学习的空间，这样有的放矢，效果才更显著。
总之，这次学习让我学到很多，危机意识对于课堂教学我有了更强的危机感和紧迫感。今后，在教学中，我应及时发现自己的毛病，不断地学习新知，不满足与墨守成规，及时创新，找到适合自己的教学方法，提高自身素质，优化课堂教学。
20xx年5月13日，我有幸参加了小枧亲眼沟镇中心小学举办的教研活动，参加了小学数学教学观摩竞赛活动。感谢领导给我这次学习班子成员的机会，使我走近名师，让我聆听名师的品性，一睹名师的风彩。两天的观摩研讨研讨让我斩获颇多。各位老师的互动交流学习，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化，我真正体认了熟悉教材，把握教材，更好的驾驭教材的复杂性。不同的理念，工作总结范文不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的课堂教学教学功底和密不可分的文化底蕴，指明同时也为我下一步的发展指明了方向。通过这次听课，让我受益匪浅。下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。
一、注重与学生沟通，增进师生之间的亲切感。
课前教师同学生沟通，或是谈话、或是集体唱一首歌曲，让学生的身心愉悦，以饱满的热情，的心态投入新授学习这一点值得学习。十三位教师教师上课前都与学生交流，这样可以不仅起到拉回学生的注意力到课堂，而且缓解学生的紧张感，为学生在课堂上探求正常的思考问题、解决问题做好铺垫。
关于体育教学观摩心得体会范文5篇
关于体育教学观摩心得体会范文5篇
关于体育教学观摩心得体会(1)
20xx年5月24日，有幸参加了省小学体育课堂教学的评比活动，作为观摩者，无比荣幸的学习到很多宝贵的内容和上课技巧，更有重量级评委对每堂课的麻辣点评，使我们这些新老师受益匪浅，现在就我自己的浅见来谈谈自己的心得体会。
一、好的方面：
1、课前准备充分，精心设计教学
参加这次比赛的老师总共有十一位，教学内容多样，有的投掷有的跳跃，有的篮球有的肩肘倒立、有的武术有的快速跑等等，在听课中时常看到老师们独特的教学设计，例如施建华老师的这堂《直跑曲腿跳高》他较好的引用小猫来做引导，小猫跳的时候是屈膝上提，轻缓落地的，那么小朋友一下子就知道跳的时候应该怎么样去做，又如<《肩肘倒立》这堂课，有四位老师进行了不同的演绎，每位老师设计了不同的教学方式，有的进行夹图板后倒、翻臀比赛，有的让学生变成金元宝翻滚，有的让学生利用双腿倒骑自行车，有的让学生去顶空中的道具等等，方式五花八门，但是一切为了学生学习技术动作很好的服务;同样精美的器材使用也让我心动!如有位教师将瑜伽垫子弄成中国象棋运用到体育课堂中来，让我们眼前一亮，再如有位教师将一块红布一开始变成斗牛的道具，一下子又快速变成投掷物;使我明白一切的手段都可以用来服务体育的教学。
2、注重快乐为本，凸显学科特点
课程改革时至今日，体育学习，快乐为本的教学理念已经深深的基于广大体育教师的思想中，无论是技能的学校还是其他形式的学习活动，教师都能遵循“学中玩，玩中学”的教学理念，是学生在愉悦的心境下不知不觉掌握体育技能，从而提高了体育课堂的有效性。如有位教师在辅教材快速跑的游戏中，利用双人合作跑和多人合作跑，较好的增进了学生的感情，让学生明白了团结就是力量，谁都少不了谁，同时激发了学生顽强拼搏的精神。
3，老师所特有的魅力，比如说教师的语言、组织
人们常说:教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言以及引导的方式，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究体育的信心。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价，在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。
关于名师教学观摩心得体会5篇
关于名师教学观摩心得体会5篇
在课堂上，老师要大胆地让学生去体验，去感悟，去尽情地展示自己。下面是小编为大家收集关于名师教学观摩心得体会5篇，欢迎借鉴参考。
名师教学观摩心得体会【篇一】
美国教育家杜威说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活!”在这次婺源教育新视野第八届小学语文名师教学观摩活动中，各位名师在课堂上让孩子们感受到语文的魅力，培养孩子们对语文的热爱，让我深受启发。
在教学中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。让我印象深刻的是査晓红老师《敕勒歌》授课过程，当学生对“敕勒”一次不理解时，査老师一首优美的《56个民族》将学生带入民族欢聚的情景，由此推断出敕勒是一个民族，让学生记忆深刻，对课文理解起到了强有力的推动作用。在授课过程中査老师的识字教学也是灵活多样，有组词方式、甲骨文和想象的方式，尤其是以甲骨文解释“穹庐”一词，“穴”和“广”均与房屋室内有关，所以学生能够很快理解穹庐的意思。而“苍茫”是让学生想象，并没有以图片展示，学生的想象可以自由自在，有属于孩子们自己的苍茫世界。在课程结尾时，査老师动情地讲述了敕勒歌的故事，孩子们唏嘘不已。老师又以动听的歌声《敕勒歌》款款收尾，我看见学生们沉醉其中，都忍不住自己唱了起来，最后读起来时自然也是富有深情。在情感共鸣中学习语文是我从査老师的教学过程中得到最大的体会。
其次，让孩子们去“展示自己”。在课堂上，老师要大胆地让学生去体验，去感悟，去尽情地展示自己。在何捷老师的《口语交际：商量》中，几乎所有的场景何老师都是让孩子们来表演的。上课时，孩子们都希望展示自己的成果，学生们表现非常积极，极大地吸引了学生的学习兴趣，也成功地体现了学生是课堂的主人。
最后，引领孩子去读书。在张祖庆老师的作文教学中《穿越写作：<5月35日>》，张老师不仅自己声情并茂地读，孩子们仿佛身临其境，一直孩子们读自己的作品时也是有声有色。在吴勇老师的《苹果脱险记》中，吴老师诙谐幽默，让孩子们在读的过程中也是享受，课堂氛围非常活跃，巧妙串联，是我受益匪浅。
高效课堂观摩个人心得体会5篇
高效课堂观摩个人心得体会5篇
高效课堂源于有效课堂，基于有效课堂，有效课堂的教学效率就有高有低、有正有负。教学的成果是“人的发展”而非工业产品，教学效率的量化或许永远是一种奢望。下面是小编搜集的高效课堂观摩个人心得体会5篇，希望对你有所帮助。
高效课堂观摩个人心得体会(1)
我到集贤苑小学听了高效课堂观摩课,听后感受很深。我认为要提高课堂效率主要从三个方面入手：
一、要想课堂变得高效，教师一定要对学生有普遍的关注。
1、要经常用目光或微笑与学生交流，这是实现普遍关注的前提。要让所有的学生都能从你的微笑和目光中看到一种关注，感受到一种温暖，获得一种支持。
2、用欣赏、夸奖的手段来体现你的关注。
对学生的欣赏、夸奖、鼓励往往表达一种积极的心理暗示? 老师器重我。要把他们每一点的积极性、每一点的学习热情保护起来，让它生长起来，壮大起来。
3、用提问或允许回答问题来表达你的关注。
不经意的允许能满足学生的被认可感，满足学生被承认的需要。
4、用“中断定势”的形式表现你的关注。
当学生表现得没有积极性，否认自己的成绩的时候，教师用“中断定势”的方法打断其对自己的消极认识来表现对学生的认同。 要让每一个学生都感到自己的重要，让每一个学生都不再产生自我贬低，自我矮化的想法和行为。
二、要想课堂变得高效，教师对课堂一定要有创新。
1、启发激趣，让课堂变得生动活泼。
兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实的成分。有了兴趣，还会萌发创新意识，而在创新过程中产生的无穷无尽的兴趣，又再次促进创新。兴趣越大，学习的效率就越高。
2、质疑交流，让课堂变得有理有趣。
教师要通过让学生自己提问来组织教学，引导学生积极参与、主动探索、为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会，通过师生平等交流，培养独立思考，解决实际问题的能力，从而发挥学生的主体作用。让学生感觉学习是讲理的心智活动而不是硬“灌”。学生由被动的接受变为主动要学，学习的效果肯定也会提高。
幼儿园名师教学观摩心得体会范文（精选5篇）
幼儿园名师教学观摩心得体会
幼儿园名师教学观摩心得体会范文（精选5篇）
当我们心中积累了不少感想和见解时，可以寻思将其写进心得体会中，如此可以一直更新迭代自己的想法。应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的幼儿园名师教学观摩心得体会（精选5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园名师教学观摩心得体会1
通过我园对他校教研活动观摩有如下的体会：
1、教师在设计教案时，能根据孩子的年龄特点和书本的特点，运用图画书指导策略里匹配策略帮助幼儿理解故事和重点文字，通过游戏、动手操作来让幼儿体验阅读带来的快乐。
2、通过此次的教学活动，我觉得教师设计活动思路很清晰，做到层层递进，整个活动过程体现集体与个别，静与动的结合。幼儿的学习常规较好，能认真听课，积极回答问题，做到活而不乱。教师在活动过程中能注意到很多细节方面，如坐姿、活动的要求、随机教育等。
3、在语言活动中能用规范、正确的语言带领孩子，在细节方面能注意语速、语调、眼神的交流等，知道把书本的核心知识传递给孩子。
4、此次的观摩活动让我印象较深的活动有宁艾幼儿园郭红梅老师教授的《3的分解和组合》，幼儿的习惯养成较好，包括幼儿的说话的语气，教师通过讲故事的方法让导入课程，较适合中班幼儿的年龄特点。特别是运用教具表式的方法来让幼儿感知，帮助幼儿分析，比较直观，幼儿容易理解。宁艾幼儿园李江婷老师的《香甜的水果》，教师能大胆设计活动，思路新颖，为此类活动开创了一个突破口。
这次教研活动，使我学到了不少的知识，长了很多见识。同时也为我今后的工作打开和拓宽了思路。
幼儿园名师教学观摩心得体会2
2012年11月6日，我有幸来到东山县实验幼儿园参加半日观摩活动，园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动，每一个环节我都在不断的总结、比对、反思。这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静、有序和听话，可以说是"令行禁止"，我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。
教师观摩课心得体会范文5篇
1 / 7 老师观摩课心得体会范文5篇
听课是一种对课堂进行认真观看的活动，它对于了解和生疏课堂有着极其重要的作用。课堂上许很多多司空见惯的问题经由听课者自觉的观看，就可洞见到很多值得探究、深思的地方。下面是由我带来的有关听课心得体会5篇，以便利大家借鉴学习。
听课心得体会1
通过这次的听课活动，让我接触了学校英语界几位名师的教学风采。让我受益匪浅。听完这几节课，心中除了赞美和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获，或者说是感想，写出来大家一起共享。
一、学校英语老师的基本功
各位名师的基本功扎实，语音的标准及语言的流利、亲切，规范的板书。口语的流畅，使整堂课都特殊的流畅，规范的板书除了能利于同学抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于同学养成良好的书写习惯。特殊是卢英苗老师的板书，使一篇很长的阅读理解，重难点表现的那么一目了然。同学抓住了本篇阅读课文的重点。
二、情境的设置
英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给同学一句话、一个词时还要给同学创设肯定的情境，让同学学会在肯定的情境中学会用句子、词语。给我印象最深刻的是这样一个情境：李广艳老师的这节课，通过自身的Video更近一步的使同2 / 7 学熟知重点句型，通过视觉、听觉的刺激，让同学深刻的感受到自己的假期的丰富多彩。
三、恰当的导入，自然的过渡
这几节课，我是以一种观赏和享受的心情听完的。导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。这点陆晓雪老师运用的特殊好，通过“How areyou?”自热导入，生问师答“Just fine”。从而导入新课的学习中。
四、留意基础，适当拓展延长
这次的优质课观摩没有想象中那么花哨，更多的是留意课文，留意基础学问。在精讲精练课文基础学问的前提下，进行相应的拓展延长。提高了整节课的课堂效率。
教学观摩心得体会共5篇
教学观摩心得体会共5篇
教学观摩心得体会
唐原小学王老师的数学课，给我留下了极其深刻的印象，在王老师的精心准备和组织下，一节令人耳目一新的数学课堂展现在我们的眼前，让我们大开眼界，受益匪浅。
置身于王老师的数学课堂教学中，他或引导学生思考分析，或激发学生积极发言，或与学生促膝互动交谈，或与学生共享成功喜悦，不仅令学生陶醉、痴迷，依依不舍。更让听课的教师们赞叹不已。 王老师的课，亮点之一就是实现了角色的转变。他 __打破了传统教学中的“满堂灌”和教师在课堂上唱“独角戏”的格局，把课堂真正还给了学生，让学生成了学习的主体和主人。教具操作和活动让学生亲手做，课文中的数学知识让学生亲自通过阅读找，学习中遇到的困惑让学生自己提，课堂上学到的知识让学生自己总结、概括和归纳，课堂练习题让学生自己解决，自己讲解，自己纠错??而他一节课并没有说几句话，但句句点拨到位，总结概括精辟。
亮点之二就是能够以训练为主线。要想让学生真正掌握一节课所学到的知识，最重要的手段就是训练，通过各种形式的训练，既能让学生理解掌握所学知识，又能培养学生的各种能力。王老师的课自始至终都没有放弃了对学生的训练，有对数学概念的描述训练，对学生口头表达能力培养的训练，质疑习惯和能力的训练，课堂达标训练等。通过多种训练既让学生巩固了所学知识，也使学生的能力得到了提高。
亮点之三就是师生、生生大互动，课堂气氛掀高潮。精彩的课堂不是“静”，“动”的课堂最精彩。因为课堂只有通过“动”，才能让师与生、生与生得到心与心的沟通和情与情的交融，才能让师生间、生生间的思维得到碰撞，认识产生共鸣。王老师的课在各个环节都有频繁的互动，这种互动不是由教师控制的，而是自发的，油然而生的。或遇到问题和困惑时，或发现解决问题的新方法时，或释疑解惑时??课堂上到处都在自发的互动交流、争辩、探讨，整个课堂像一锅开水，
__地沸腾起来了。
观摩学习心得体会5篇
观摩学习心得体会5篇
观摩学习心得体会5篇
当我们经过反思，有了新的启发时，好好地写一份心得体会，就能通过总结，不断地丰富我们的思想。那么心得体会要注意有什么内容呢？以下是小编收集整理的观摩学习心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 观摩学习心得体会1 今年三月中旬，我们学校小学部老师在校长的带领下，到西宁市湟中县上新庄小学进行为期三天的新课改教研观摩研活动。这次活动的主题是“让更多的学生树立自信心”。通过观摩学习活动，我对于新课改的理念有了更进一步的理解和体会，使我们认识到：新课改不仅是教育发展的需要，也是时代发展的需要。新课改的根本目的，是促进教育发展，使教育符合社会发展的需要。 这次教研活动很有特色，很成功，对我的触动和启发很大。下面，就这次教研活动谈几点个人的心得体会： 一、在对待师生关系上，强调以尊重、赞赏学生为主。 时代发展到今天，师生关系应该是新型的平等的关系——首先是人格和尊严的平等关系。但是在传统模式的教学实际中，老师往往忽视了这一点。这有时候会严重挫伤学生的心灵。在这次观摩中，我们发现，尊重学生人格，积极欣赏学生的闪光点，会强烈激发学生的学习积极性和创造性，会收到意想不到的积极的效果。因为学生才是最终决定学习成绩能否提高的决定因素，所以我们在以后的教学过程中，一定要尊重每一个学生的人格尊严，积极肯定他们的有效价值——尤其是要尊重这样的学生，如：学习成绩不良的学生，有过错的学生，有缺点或者缺陷的学生，智力发展不好的学生，心里孤独的学生，与自己意见不同的学生，等等。面对这样的学生，一定要注意他们的人格，绝不能伤害他们的自尊心。要做到不体罚、不辱骂、不训斥学生，要学会欣赏每一个学生，哪怕是再微小的成绩，也是进步。要学会赞赏他们的兴趣、爱好、专长，让学生获得成就感。学生是学习的内因，只有首先调动起他们的学习积极性，才能为取得好成绩打下物质基础。 二、在对待教学关系上，强调帮助、引导的新型模式和理念。 在新课改体制下，教师的角色，应该是教学的主导者，而不是传统意义上的一言堂。在新课改形式下，老师要起到始终帮助、引导学生的作用，而不是满堂灌。教师要帮助学生寻找、搜集和利用有效的学习资源（比如帮助学生搜集“年历卡”等），帮助学生设计
2021年教学观摩活动的心得体会范文5篇
2021年教学观摩活动的心得体会范文5篇
教学观摩活动的心得体会范文1
十月份，初登讲台的我参加了在全校范围内开展的青年教师基本功大赛并进行了现场观摩。这次的教学观摩，对我的触动很大，让我学到了很多。
1、举例的艺术。
在大专的教课过程中，仅仅是书本上的知识是远远不够的，注意例子的选取，教学内容的组织非常重要。自己是教经济学的，对于某一问题，需要举例说明。举什么样的例子能说明问题，这很重要。有一个英语老师，对班上调皮的男生说到：大家喜欢打游戏吗？如果英语学的不好，你就看不懂游戏叫你下一步该做什么。这使我明白了，教学的过程中，要尽量举学生生活当中的例子，这样学生才容易接受，容易理解。
2、启发式教育。
在讲课的时候，怎样组织语言，启发学生的想象力，调动学生学习的积极性对于教学也极为重要。一个语文老师讲的故事：一只小羊在河边喝水，狼出现了，同学想象一下羊会怎么样？会被吃掉，还是会逃跑？将故事的结局交给学生去想去讨论。教育学家陶行之曾说：在课堂上，教师的任务，不是自己讲多少，而是要想办法让学生开动脑筋去想，这才是教学的目的。
3、欲速则不达。
教师站在讲台上，都怕自己讲的知识太少，学生没有吃饱。但是在教学的过程中，所讲内容的多少，还是要有所把握。我自己一站在讲台上，就想把自己知道的全部讲出来，而忽略了语言的速度，整堂课几乎没有停顿。这让学生一下子很难消化。所以，不管心情是多么急迫，都要有话慢慢说。
4、巧用课件。
在科技飞速发展的今天，多媒体教学在学校被广泛应用。在日常的教学过程中，那些课程需要采用多媒体教学，更有助于学生理解，我认为应该根据所讲课程的内容来确定。例如：物理上的震动，数学当中的极限，这些抽象的知识，在多媒体当中，应用动态效果来讲解，学生能够更直观的明白和了解。用多媒体教学，是现今一种常用的教学方式，但是作为一名教师，我们应该巧用多媒体教学，使学生更好地掌握所学知识。
幼儿园教学心得体会(精选5篇)
幼儿园教学心得体会（精选5篇）
幼儿园教学心得体会（精选5篇）
当我们经过反思，有了新的启发时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编为大家收集的幼儿园教学心得体会（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园教学心得体会1 记得盖笑松老师在他的专题说过这样一句话“教师幸福工作，孩子快乐成长”。试问一下，亲爱的老师，你感到幸福吗？是不是生活和工作的重担使你忘记了幸福的味道，使你离幸福越来越远？常听老师们抱怨：“我们有做不完的教具，打扫不尽的卫生，写不完的教案、随笔。”是呀，在外人看来快乐的孩子王其实并不那么轻松，我们很辛苦。这辛苦让许多的幸福与我们擦肩而过，许多的幸福被我们忽略，从而没有为自己创造走向幸福的机会与空间。工作中的一件件小事让我找回了幸福的味道，感觉幸福不再遥远。那便是孩子的一个电话：“老师，我想你！”心情不好时孩子的一声问候：“老师，你怎么了？我再也不淘气了！”工作时的一句慰藉：“老师辛苦了。”身体不舒服时孩子的一丝关切：“老师，我明天早点来，不迟到了，这样你就不难受了。”这些零零散散的只言片语。汇成一幅幅温馨感人的画面，在脑海中不断闪过。他们的语言行为没有我们成人复杂，没有我们虚伪、圆滑，有的只是真与纯、善而美。也许，就是这让我忘记了工作的辛劳，忘记了工作的繁琐，让我收起挂在脸上的“职业微笑”，用真实的自己面对他们、接触他们、感受他们，我发现一切都变了……幸福其实很简单。
首先，能有一份自己喜欢的职业是我们的幸福；其次，能天天和孩子们在一起生活，我们很幸福；再者，当孩子一届届毕业时，他们的成长就是我们的幸福。简单就是福，幸福就在你身边，用心体会，不要让幸福在不经意间溜走了！清晨走进校园，听到孩子稚嫩的问候声，就足以带给你一天的好心情，去发现孩子的进步，去欣赏孩子的调皮、跟着孩子一起去跳跃、去奔跑，你会发现你的心永远年轻！
招聘会心得体会精选5篇
2016
1 / 13 招聘会心得体会精选5篇
篇一：招聘会心得体会
招聘会心得体会
作为一个大三的学生，再过一两年就要成为毕业生加入求职就业的大军了，想到目前的就业形势不好就业压力大，就有一种紧迫的感觉，自己也没什么工作经验，也没有参加过大型的招聘会的经验，心里就很没底，为了以后面对HR可以淡定从容，了解现在企业的需求，于是趁着11月这个招牌旺季，参加了学校招生就业处承办的校园招聘会。
招聘会设在学校学活大厅内，会场内人头攒动，每一个求职者都在忙碌着为自己寻找最合适的工作，刚开始，每个用人单位还会对每个应聘的人的问题一一仔细的回答，但是随着人数的增多，几乎所有公司的摊位前都排了长队，当然，知名的企业或机构更加如此，几百人排着队苦等几个小时就是为了有一个亲手把简历递交给面试官的机会，有些人会趁着这短短的几分钟尽可能把自己的优势展现给面试官，但是，大多数人等来的只不过是一句类似“我们会在接下来的一周内认真筛选，请留意我们的通知”的套话。 仿佛感觉到招聘会上一股强烈的竞争力，给人以压力。
由于在大学期间参加的竞赛活动较少，所以简历相对来说并不那么丰富，而且对于工商管理来说，专业知识并不像其他专业那么强，学的比较泛，所以投简历的时候也有点没有底气，回答HR的问题的
2016
2 / 13 时候也有点结结巴巴，不大顺利，由于后面排队的人很多，和HR聊了一会了解了一些基本信息后，HR就和我说你的简历我会好好看的，如果聘用了，我们会通知你的。 我也只好去其他公司继续问问了。
经过这次面试，学到了好多东西。
第一，虽然我们现在有学专业知识，可是他们都是理论上的，缺乏实践能力。而实践是只能靠自己在工作中不断积累的，我们应该用更多的时间将自己投入实践的操作，这样才能在出校门之前有一个丰厚的底子。