海洋动物儿童画教案
[设计]海洋动物儿童画教案
![[设计]海洋动物儿童画教案](https://img.taocdn.com/s3/m/e3beeb64aeaad1f346933ff2.png)
[设计]海洋动物儿童画教案大海的故事一活动目标:1引导学生画出海洋里的各种水生动物和植物，发展幼儿的审美能力，想象力和创造力。
2培养学生用多种形式进行绘画活动的兴趣，复习用油水分离法制作画面。
3培养学生保护海洋的意识。
4学生小组作画，培养学生的合作意识，对学生进行艺术.科学.社会整和教育。
二活动内容:1会用蜡笔画出自己熟悉的海洋鱼类以及各种水生物;如海草，海星，墨鱼等。
2会运用鲜艳的颜色作画。
3复习用油水分离法画海水的颜色。
三活动准备:1有关海洋生物方面课件的资料。
2各种海洋贝壳。
3画纸，油画棒，蓝色水粉颜色，排笔。
四活动过程:1以“拾贝壳”情景引入，引导幼儿述说海洋里的各种生物。
教师:小朋友,你们去过海边吗?你们听,什么声音? (海浪声) 我们一起去大海边，找一找有没有美丽的贝壳被海浪冲上岸来,(欣赏美丽的贝壳)。
小朋友，大海里面还有什么,它长什么样子, 2欣赏有关海洋生物片段。
使幼儿进一步了解美丽的大海和陆地上一样，有高山，平原，盆地和深谷，有各种各样的动物.植物，它们色彩非常鲜艳。
3启发幼儿想象除了海洋里的水生动植物外，还有什么,引导幼儿将想象到的都可以把它画在画面上。
教师:你们喜欢大海里的什么?你们希望大海里有什么,小朋友讲得真棒，你们喜欢大海是什么颜色的, 小结:大海是蓝蓝的，老师也喜欢蓝蓝的大海，那我们要争做环境小卫士，保护我们的环境，保护海洋环境，海洋生物才会健康生存，我们的生活会更加美好～现在，让我们一起把自己喜欢的海洋动物，植物，以及想象到的东西画在图纸上，我们要相互合作，共同绘制一幅“我们的大海”，最后涂上蓝蓝的海水～4在学生画好后，学生共同用油水分离法，绘出大海。
(体验成功的喜悦) 教师:多么可爱的海洋生物，这些海洋生物离不开美丽的大海，让我们涂上蓝蓝的海水吧～海水会不会把你们画的海洋生物给遮住看不见了呢,(进一步了解油水分离的科学道理)。
我们的大海绘制成功了～让我们乘上快艇，参观我们的大海好吗,5作品展示。
海洋动物儿童画教案
海洋动物儿童画教案一、教学目标：1. 让学生了解海洋动物的特点和形态，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养学生对手工制作的兴趣和动手能力。
3. 培养学生热爱大自然，关注海洋生物的意识。
二、教学内容：1. 海洋动物的特点和形态2. 绘画技巧和手工制作方法三、教学准备：1. 图片或视频素材：海洋动物的图片或视频2. 绘画材料：画纸、彩笔、水粉等3. 手工制作材料：剪刀、胶水、彩纸等四、教学过程：1. 导入：展示海洋动物的图片或视频，引导学生关注海洋动物的特点和形态。
2. 讲解：讲解海洋动物的特点和形态，引导学生了解海洋动物的生活习性和环境。
3. 示范：示范绘画和手工制作方法，引导学生掌握绘画技巧和手工制作技巧。
4. 实践：学生分组进行绘画和手工制作，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价。
五、教学反思：1. 学生对海洋动物的特点和形态的了解程度。
2. 学生对手工制作的兴趣和动手能力的提高程度。
3. 学生对大自然和海洋生物的关注程度。
4. 教学过程中存在的问题和改进措施。
六、教学评价：1. 学生绘画作品的创意和技巧。
2. 学生对手工制作的兴趣和参与度。
3. 学生在小组合作中的沟通能力和团队协作。
4. 学生对海洋动物知识的掌握和运用。
七、教学拓展：1. 组织学生参观海洋公园或水族馆，加深对海洋动物的了解。
2. 邀请海洋生物专家进行讲座，增加学生的专业知识。
3. 开展海洋环境保护主题活动，提高学生的环保意识。
八、教学资源：1. 海洋动物的图片、视频素材库。
2. 绘画和手工制作的材料供应商。
3. 海洋生物专家的联系信息。
九、教学建议：1. 在教学过程中，注重引导学生观察和思考，培养学生的创新意识。
2. 鼓励学生在绘画和手工制作中发挥个性，提高学生的自我表达能力。
3. 针对不同学生的特点和需求，给予个别化的指导和帮助。
十、教学计划：1. 第一个月：介绍海洋动物的基本特点和形态，进行绘画技巧的训练。
海洋生物卡通绘画教案大全
海洋生物卡通绘画教案大全教案标题: 海洋生物卡通绘画教案大全教案目标:1. 使学生了解海洋生物的多样性和特征。
2. 培养学生的绘画技巧和创造力。
3. 鼓励学生通过绘画表达对海洋生物的热爱和保护意识。
教案大纲:一、导入活动 (5分钟)a. 引入海洋生物主题，引发学生对海洋生物的兴趣。
b. 展示一些海洋生物的图片或卡通角色，鼓励学生谈论和提问。
二、学习海洋生物的特征 (10分钟)a. 列举常见的海洋生物，例如鱼类、海豚、海龟等。
b. 根据不同的海洋生物，介绍它们的特征，如颜色、形状、纹理等。
c. 使用图片或模型展示不同的海洋生物特征。
三、探索不同的绘画技巧 (15分钟)a. 介绍不同种类的绘画素材和工具，如彩色铅笔、水彩颜料、油画棒等。
b. 指导学生探索不同的绘画技巧，如线条、阴影、渐变、层次感等。
c. 鼓励学生尝试混合绘画技巧，创造出独特的海洋生物形象。
四、海洋生物卡通绘画活动 (25分钟)a. 给学生提供一些基础的卡通绘画模板或示范，并讲解如何将其应用到海洋生物形象中。
b. 鼓励学生根据自己的想象力和创造力进行自由创作。
c. 提供良好的绘画素材和工具，以确保学生能够充分发挥自己的绘画技巧。
五、分享与评价 (5分钟)a. 让学生展示他们绘制的海洋生物卡通形象。
b. 对学生的作品进行鼓励和赞美，同时提供有建设性的反馈和意见。
总结:通过这个教案，学生将能够了解海洋生物的多样性和特征，同时培养绘画技巧和创造力。
通过绘画海洋生物卡通形象，学生能够表达对海洋生物的喜爱和保护意识。
教案的设计旨在激发学生的学习兴趣和动手能力，同时提供适当的指导和素材支持，以帮助学生取得良好的绘画成果。
海底主题绘画幼儿园教案
海底主题绘画幼儿园教案
一、教学目标
1.培养幼儿对海底动物的认知和兴趣；
2.提高幼儿的画画能力；
3.增强幼儿的想象力和创造力；
4.培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
二、教学准备
1.海底动物图片和海底风景图片；
2.每位幼儿一张画纸和一盒颜料；
3.每位幼儿的画笔。
三、教学过程
1. 导入环节
让幼儿观察一些海底动物照片，并询问他们认识哪些海底动物，让幼儿自由发
表意见，并引导他们初步认识海底动物。
2. 感性认识海底风景
让幼儿观察海底风景图片，可以搭配音效播放深海音乐，并组织幼儿自由发表
意见，让幼儿先对海底产生感性认识。
3. 分组合作，共同完成作品
将幼儿分组，每组提供三张海底动物的图片，让幼儿们商讨，决定画什么动物，并合作完成一张大画作品。
4. 回顾和展示个人作品
让每位幼儿回顾自己所画的海底动物作品，并展示给其他小朋友欣赏，分享画
画的经历和感受。
四、教学点拨
1.画画需要耐心，幼儿需要有较好的自我控制能力；
2.培养幼儿的色彩感知和掌握颜色的表达能力；
3.引导幼儿多观察海底动物图片，提高幼儿图像识别和想象的能力；
4.经常让幼儿与同伴合作完成作品，培养幼儿的协作能力和交流能力。
五、教学总结
通过海底主题绘画活动，幼儿可以在良好的氛围中完成作品，培养了幼儿的想象、创造、团队合作和交流能力，而且通过绘画方式可以使幼儿更好地认识海底动物，感知海底世界的美妙和神奇。
幼儿园海底世界画画教案
幼儿园海底世界画画教案一、教学目标：1. 引导幼儿观察海底世界的生物特征，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手工技巧和审美能力。
3. 增进幼儿对海洋生物的了解，培养幼儿关爱大自然的情感。
二、教学内容：1. 认识海底世界的常见生物，如鱼、珊瑚、海葵等。
2. 学习绘画海底世界的基本技巧，如线条、颜色搭配等。
3. 创作属于自己的海底世界画作。
三、教学准备：1. 准备海底世界的图片、视频等教学资源。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
3. 准备相关故事书籍、卡片等。
四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等资源，引导幼儿观察海底世界的生物特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍海底世界的常见生物，如鱼、珊瑚、海葵等，讲解它们的特点和生活习性。
3. 示范：教师展示绘画海底世界的技巧，如线条、颜色搭配等，引导幼儿学习。
4. 创作：幼儿根据自己的想象，运用所学技巧，创作属于自己的海底世界画作。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与程度，评价幼儿对海底世界画画的喜爱。
2. 评价幼儿绘画作品的创意、色彩搭配、线条运用等方面，给予肯定和鼓励。
3. 搜集幼儿在活动中的问题和建议，不断优化教学方案，提高教学效果。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行海底世界主题的讲故事活动，让幼儿发挥想象力，创作有趣的故事。
2. 开展海底世界科普知识问答，增进幼儿对海洋生物的了解。
3. 带领幼儿进行海底世界的手工制作，如制作珊瑚、鱼等海洋生物模型。
七、教学注意事项：1. 确保教学资源丰富多样，激发幼儿的兴趣。
2. 在绘画过程中，教师要给予每个幼儿足够的关注和指导，帮助他们发挥创意。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在交流、欣赏中共同成长。
八、教学反馈：1. 收集幼儿在活动中的表现和建议，及时调整教学策略。
2. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动。
绘制精美的海洋生物幼儿园美术课程教案
绘制精美的海洋生物幼儿园美术课程教案。
一、教案概述本课是一个以海洋生物为主题的美术课程，课程以绘画为主要内容，通过让幼儿学习绘图基本技巧、色彩搭配、线条运用等，帮助幼儿提高绘画水平，同时可以让他们更好地了解海洋生物的外形和生活习性。
二、教学目标1.培养幼儿的观察能力：通过绘画练习，让幼儿进一步认识海洋生物的外形结构、颜色特点以及生长环境等。
2.培养幼儿的绘画技能：通过绘画练习，使幼儿掌握基本的绘画技能和方法，如线条描绘、色彩搭配、阴影处理等。
3.提高幼儿的创造力：在绘画实践中，让幼儿自由发挥想象力，创造出自己独特的、精美的海洋生物形象。
三、教学内容1.初步了解海洋生物：通过图片等多媒体形式向幼儿介绍一些常见的海洋生物，包括海星、海龟、海螺、珊瑚等等，并让幼儿就图片进行简单的评论和分析。
2.学习海洋生物的线条描绘：在了解了一些常见的海洋生物后，让幼儿学习海洋生物的基本线条描绘方法，如描绘海龟的甲壳、海星的众多触角等等，根据不同的海洋生物，练习不同的线条基础技能。
3.绘制海洋生物的色彩处理：让幼儿了解不同海洋生物的颜色特点，如海龟的棕色和绿色、海螺的蓝色和白色等等，并让幼儿运用所学的颜色搭配方法进行实践。
4.创作海洋生物的画面：让幼儿结合自己的想象力和所学的海洋生物知识，在彩纸或画纸上进行创作，绘制自己独特的、精美的海洋生物。
四、教学方法1.观察实物法：让幼儿观察真实的海洋生物，通过实物感受和线条描绘，提高他们的绘画水平。
2.审美比较法：让幼儿观察不同样式的绘画作品，通过比较和欣赏，培养幼儿的审美能力和创作欲望。
3.自由创作法：让幼儿结合自己的想象和所学知识，自由发挥，创造出自己独特的、精美的海洋生物形象。
五、教学过程1.导入：通过图片等多媒体形式介绍海洋生物，引起幼儿的兴趣，让幼儿猜测海洋生物的名称和特点。
2.基础训练：让幼儿学习海洋生物的线条描绘基础技能，如描绘海龟的甲壳、海星的众多触角等等，根据不同的海洋生物，练习不同的线条基础技能。
幼儿园海洋主题手工画教案
幼儿园海洋主题手工画教案教学目标1.学生了解海洋生物的特征和生活方式2.能够用简单的手工技巧画出海洋生物形象3.学生通过制作手工画来增强动手能力和创造能力教学内容1.海洋生物的特点和生活方式介绍2.教师演示如何用彩色纸和剪贴技巧制作海龟和海星的手工画3.学生动手跟随教师制作海龟和海星手工画4.学生自由发挥想象创作其他海洋生物手工画作品教学方法1.通过介绍海洋生物的特点和生活方式，提高学生对海洋的兴趣和好奇心2.教师演示制作手工画的过程，让学生能够清楚地看到每一个步骤和细节3.让学生自由发挥，创作出属于自己的海洋生物手工画作品4.综合运用讲解、演示和自由创作三种教学方法，提高教学效率教学步骤第一步：介绍海洋生物1.教师用图片或实物展示海洋生物的形象，让学生先了解一下海洋生物的外貌和特点2.通过讲解介绍海洋生物的生活方式、栖息地点等相关知识，指导学生更好地绘制手工画第二步：教师演示制作海龟和海星手工画1.教师先讲解制作材料和工具的使用2.演示如何用剪贴技巧和彩色纸来制作海龟和海星的手工画3.详细讲解每个环节的步骤，引导学生注意细节问题第三步：学生跟随教师制作海龟和海星手工画1.给学生分发彩色纸、剪刀等工具2.让学生跟随教师的示范，通过动手实际操作完成海龟和海星的手工画第四步：自由创作1.让学生自由发挥想象，选定自己喜欢的海洋生物形象2.提供丰富的海洋生物图片供学生参考，激发学生的创造力3.教师适时地走动指导学生，帮助他们解决创作过程中遇到的问题教学评价1.通过观察学生的手工画作品，评价学生对海洋生物特点的掌握程度、手工技巧和创造力2.随堂测验，测试学生对于海洋生物生活方式、栖息地点等知识的理解程度3.课后反馈，收集学生对本节课的反馈和意见，为教学改进提供参考教学后记本次教学采用了综合性教学方法，注重学生的实际操作和自主创作，使学生在动手实践中更好地理解和掌握课堂知识，提高了教学效果。
同时，部分学生在自主创作环节表现出色，展现了自己的特长和创造力。
幼儿美术海底鱼教案7篇
幼儿美术海底鱼教案7篇教案的详细准备能够帮助我们预测和解决可能出现的问题和困难，提高应变能力，教案写好了帮助教师合理安排学生的自主学习和探究活动，确保教学活动的启发性，以下是网作者精心为您推荐的幼儿美术海底鱼教案7篇，供大家参考。
幼儿美术海底鱼教案篇1活动目标：1、能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象2、合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品，体验合作带来的快乐3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4、乐于探索、交流与分享。
活动准备：各式装有蓝色水的矿泉水瓶（高低不同）和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐活动过程：1、教师展示自制作品，引导幼儿感受瓶贴画的特殊样式师：小朋友们，今天老师要带你们去海底世界去哦，想想去啊幼：…（交流，创设情境）师：那就要认真观察哦，看谁是最棒的小朋友们，准备好了嘛？那现在我们就要去海底世界探险咧，往这边看①教师出示作品：瓶子上有什么？是用什么做的？这样把作品贴在瓶子上与我们平时直接摆放在泥工板上有什么不一样呢？（引导幼儿发现瓶贴画是围绕瓶壁制作的，很具立体感，让人觉得鱼儿似乎真的在游动）—幼儿说居多②引导幼儿观察瓶贴画的构图特点老师转动瓶子，说：仔细看看，瓶子上的鱼的位置有什么变化（引导幼儿发现由于鱼儿位置高低起伏的变化，使画面更富层次感）2、师幼共同探索瓶贴画的制作方法，并鼓励幼儿大胆交流经验师：小朋友们，探险历程即将开始喽，你在平时看到的海底世界里面还有什么呢？想不想试一试，看谁的海底世界最丰富最有趣呢？①幼儿初步尝试进行泥贴制作，并探究泥贴的方法师：现在请每一位小朋友都来试一试，用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上，看看怎样才能牢固地贴上去（幼儿思考空间）②讨论：你用了什么方法能牢固地贴上去？③引导幼儿，海底世界，除了鱼还有什么？开动小脑筋的时刻到了！看谁反应最快。
迁移到在瓶贴制作中，除了表现鱼还可以表现哪些海底生物呢？例如海草3、幼儿制作瓶贴画，教师指导①每三人小组合作完成2到3个作品，注意整体布②提醒幼儿发挥想象，大胆表现鱼的'外形，要注意色彩的变化③提醒幼儿在瓶子的下半部分制作一些珊瑚、水草等生物丰富画面的内容（指导动手能力比较差的幼儿，教他们捏比较简单的鱼，或可以让一些捏的好的小朋友，在投影上演示。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大海的故事
一活动目标：
1引导学生画出海洋里的各种水生动物和植物，发展幼儿的审美能力，想象力和创造力。
2培养学生用多种形式进行绘画活动的兴趣，复习用油水分离法制作画面。
3培养学生保护海洋的意识。
4学生小组作画，培养学生的合作意识，对学生进行艺术.科学.社会整和教育。
二活动内容：
1会用蜡笔画出自己熟悉的海洋鱼类以及各种水生物；如海草，海星，墨鱼等。
2会运用鲜艳的颜色作画。
3复习用油水分离法画海水的颜色。
三活动准备：
1有关海洋生物方面课件的资料。
2各种海洋贝壳。
3画纸，油画棒，蓝色水粉颜色，排笔。
四活动过程：
1以“拾贝壳”情景引入，引导幼儿述说海洋里的各种生物。
教师:小朋友,你们去过海边吗?你们听,什么声音? (海浪声)
我们一起去大海边，找一找有没有美丽的贝壳被海浪冲上岸来？（欣赏美丽的贝壳）。
小朋友，大海里面还有什么？它长什么样子？
2欣赏有关海洋生物片段。
使幼儿进一步了解美丽的大海和陆地上一样，有高山，平原，盆地和深谷，有各种各样的动物.植物，它们色彩非常鲜艳。
3启发幼儿想象除了海洋里的水生动植物外，还有什么？引导幼儿将想象到的都可以把它画在画面上。
教师:你们喜欢大海里的什么?
你们希望大海里有什么？
小朋友讲得真棒，你们喜欢大海是什么颜色的？
小结：大海是蓝蓝的，老师也喜欢蓝蓝的大海，那我们要争
做
环境小卫士，保护我们的环境，保护海洋环境，海洋生物才会
健康生存，我们的生活会更加美好！
现在，让我们一起把自己喜欢的海洋动物，植物，以及想象到的东西画在图纸上，我们要相互合作，共同绘制一幅“我们的大海”，最后涂上蓝蓝的海水！
4在学生画好后，学生共同用油水分离法，绘出大海。
（体验成功的喜悦）
教师:多么可爱的海洋生物，这些海洋生物离不开美丽的大海，
让我们涂上蓝蓝的海水吧！海水会不会把你们画的海洋生物给
遮住看不见了呢？（进一步了解油水分离的科学道理）。
我们的大海绘制成功了！让我们乘上快艇，参观我们的大海好吗？
5作品展示。
教师:我们的大海美不美？大家一起将我们的作品竖起来，让老师们也观看我们的大海好吗？
五结束部分：
将“我们的大海”展示到走廊上，并讲给其他小朋友们听有关大海的故事。
多彩的海洋
活动目标
1、能用深浅不同的兰色丙稀印出大海，掌握水浸转印画的方法。
2、能用水粉画出有趣的海洋生物。
3、体验水浸转印画的快乐与成功。
活动准备
1、调好的深蓝、湖蓝的丙稀颜料、各色厚颜料。
2、平扁有边不漏水的托盘、一次性桌布、自制的大头棉签、A4大小的水粉纸、小塑料勺子、抹布。
3、提前将托盘装适当的水，摆在教室四周备用。
4、范例、转印好的底色纸、作品展示区。
活动过程
一、出示转印好的深浅颜色明显的大海底色.
引导学生大胆讲述。
蓝色象什么？
（看，这片蓝色象什么？天空、大海、小河、池塘）
二、教师示范讲解“大海”的绘画方法，理解水浸转印画的概念。
鼓励幼儿大胆猜想。
（这片漂亮的大海是怎样画出来的呢？这是用了一种和我们平常不一样的画法画的。
）
水浸转印概念：这些蓝颜料是什么颜料？水粉吗？不是。
是丙稀，融于水在水面会自然洇开，再用水粉纸轻放在水面上，提起颜料就会转印在纸上。
示范讲解：
1、将深蓝丙稀用勺子盛满，倒在有水的托盘里靠近你的一边，再将浅蓝丙稀用勺盛满倒在靠近深蓝丙稀的地方，让两种颜色自然过渡，融合在一起。
2、将水粉纸平放在托盘中，用手轻轻的捏在纸边，用手在水中晃动，让深浅不同的蓝丙稀均匀沾满白纸。
3、轻轻晃动十下，抖干水，放到桌上晾干。
三、出示范例，引导学生观察。
（范例与蓝底色同贴在黑板上。
）
鼓励学生大胆讲述要画出的各种海洋生物。
（大海里都有什么海洋生物？你想在你的那片大海里画些什么？）
师边用大棉签在蓝底色上绘画学生说出的生物。
提出要求：
1、绘制大海底色时先用深蓝色再用浅蓝色丙稀。
2、注意用手抖水时的动作要轻。
3、画面内容丰富，与别人不同。
4、注意作品及桌面卫生。
四、学生绘画，教师巡回指导。
鼓励能力强学生可以用丙稀在水中倒出波浪形状，画出丰富的海洋生物。
鼓励能力弱学生大胆用丙稀绘制底色，大胆绘画。
活动结束
作品展览讲评。
鼓励学生从底色转印的颜色，画面内容的丰富来进行讲评。