外研版五年级下册英语It-is--big--and--light-课件
It’s big. It’s gray（灰色的）. It’s very heavy . It’s got a long nose. What is it ? It’s an elephant .
Chant
Light light ，it’s very light . Heavy heavy ，it’s very heavy . Broken broken, it’s very broken. Pocket pocket ， it’s a pocket.
small But it’s _____.
wheels （轮子）
big and _____. light This blue bag is ____
And it’s got four wheels _______.
It’ll be easy ____ for Lingling.
Retell the story
Homework:
1、熟读课文。 2、认真书写单词 light heavy broken pocket.
3、仔细观察身边的事物，
• • • • • It’s beautiful. It’s very light. We can fly it in spring. What is it? It’s a kite .
Let’s guess
• • • • • It’s big and light. We can put lots of books in it. We often take it to school. What is it ? It’s a bag .
This black bag
This green bag This blue bag
√ √ √ √
√ √
nice This black bag is____. heavy But it’s _____.
So they don’t buy it.
big It’s ____.
pockets(口袋)
பைடு நூலகம்
light This green bag is _____. pockets And it’s got two _______.
外研版五年级英语
MODULE 5 Decisions
Unit 1
big,big,大的 It’s big. small, small小的 It’s samll. tall,tall高的 It’s tall. short,short矮的 It’s short. new,new新的 It’s new. old,old旧的 It’s old. long,long长的 It’s long. short, short短的 It’s short. good,good好的 It’s good. bad,bad坏的 It’s bad.
red,red红色的 yellow,yellow黄色的 black,black黑色的 blue,blue蓝色的 green,green绿色的 purple,purple紫色的 orange,orang,橘色的 white,white 白色的
Read and tick
heavy light small big
buy broken nice big light small heavy pockets big light easy wheels
1
A: It’s heavy. B: It’s the green bag. A:It’s light. B:It’s the red bag.
2
3
4
Let’s guess
外研版小学五年级英语下册M5U1It’sbigandlight.教学设计
外研版小学五年级英语下册M5U1 It’s big and light.教学设计作者：邢晓扬来源：《学校教育研究》2019年第17期第一步：课前准备 ;文本解构（教材、学生分析）一、单元主题： Buying bags二、学习目标1.语言能力（1）学生能听、说、读、写以下单词：light，hard，broken，pocket，wheel，easy等。
（2）学生能在生活情境中运用句型“It's to o+形容词.”“It's got...”来描述事物特征，并表达自己对事物的看法。
（3）学生能在图片和教师的帮助下理解对话大意;能够根據正确的语音、语调、意群朗读对话。
2.思维品质通过对对话的理解以及“It's too+形容词.”“It's got...”句型的学习，培养学生的预测、想象、判断、理性表达以及用英语进行多元思维的能力，尤其是高阶思维的能力。
3.文化品格通过Ms Smart观察到Lingling的包坏掉了并且帮Lingling买新包的过程培养学生认真观察和关心帮助别人的好习惯;通过在商场挑选包的过程，学会如何描述事物的特征，并且学会在买东西时自己做出决定。
4.学习能力（1）阅读策略。
能根据图片、文字或视频等预测对话内容，并能采用划关键词、构建词汇导图等有效的阅读方法和技巧，提取文本重要信息，获取文本大意，升华文本的理解。
（2）合作学习。
培养学生合作精神是基础教育阶段英语课程的任务之一。
在落实阅读任务时，采用小组合作讨论Ms Smart 和Lingling所挑选的三个包的特点以及最终她们决定买哪个包等任务活动，通过小组团队合作，一起完成各种学习任务，培养学生与同伴之间的交流、互助、合作能力。
三、教学重难点分析1.教学重点分析能听懂理解、会说文本的单词和短语;理解并运用核心句型“It's too+形容词.”“It's got...”来描述事物特征，并表达自己对事物的看法，并在足够的语言输入中，达成有效的语言输出;能通过关键信息获取事物的特征来表达自己的想法。
五年级下册英语说课稿- Unit1 It's big and light.外研版(三起)
五年级下册英语说课稿- Unit1 It’s big and light. 外研版（三起）一、教材分析本单元主要内容为形容词比较级和句型It’s + 形容词 + and + 形容词。
本单元由三个小单元组成，分别为基础知识讲解、情境口语练习和巩固练习。
在基础知识讲解中，通过图片和单词的呈现，学生可以了解到 big、small、long、short、heavy、light 等形容词的意思和用法，并学习比较级的构成方式。
在情境口语练习环节中，学生通过角色扮演和对话的形式，进一步加深了解形容词比较级的用法和句型It’s + 形容词 + and + 形容词。
在巩固练习环节中，通过听说读写的综合训练，帮助学生巩固所学知识。
二、教学目标1.知识与技能•学习形容词比较级的构成方式。
•学习应用句型It’s + 形容词 + and + 形容词。
•掌握形容词 big、small、long、short、heavy、light 等的用法。
2.过程与方法•听、说、读、写相结合，进行综合训练。
•通过角色扮演和对话的形式，加强语言运用能力。
•通过游戏和竞赛的形式，激发学生的学习兴趣。
3.情感态度•培养学生积极参与课堂活动的习惯。
•培养学生合作学习、交流的意识。
•培养学生对英语学习的兴趣和自信心。
三、教学重难点1.教学重点•形容词比较级的构成方式。
•应用句型It’s + 形容词 + and + 形容词。
2.教学难点•学生对形容词比较级的理解和运用能力。
•学生对句型It’s + 形容词 + and + 形容词的理解和运用能力。
四、教学过程1.引入通过图片的展示，让学生猜测图片中物品的大小、重量等特征，并引导学生用英语表达出来。
例如：这个苹果比那个苹果大一些，这只猫比那只猫轻一些等。
2.讲解通过图片和单词的呈现，让学生了解到 big、small、long、short、heavy、light 等形容词的意思和用法，并学习比较级的构成方式。
五年级英语下册说课稿-Module 5 Unit 1 It's big and light.(3)-
五年级英语下册说课稿-Module 5 Unit 1 It’s big and light.（3）-外研版一、教学目标1.能听懂、会读、会说本节课所涉及的单词和短语。
2.掌握描述物品大小和重量的基本句型：It’s + 形容词 + and + 形容词。
3.培养学生的观察能力和发散思维能力，提高初步的英语运用能力。
二、教学重难点1.教学重点：(1)单词和短语的听、说、读。
(2)简单的句型It’s + 形容词 + and + 形容词。
2.教学难点：(1)学生辨别形容词的大小和重量的差异，并能正确使用。
(2)能够通过简单句型，正确地描述物品的大小和重量。
三、教学过程1. 导入1.问候学生，介绍本节课的主题及教学目标。
2.通过挂图和PPT等方式，给出本节课要学习的单词和短语，并引导学生逐个读出来。
2. 讲解1.介绍形容词的用途及常见的描述物品的形容词词汇。
2.引入句型：It’s + 形容词 + and + 形容词。
通过简单的例子，让学生明白句型的用意和构成。
3.辅助学生画画板上简单的物品，并用It’s + 形容词 + and + 形容词的句型描述。
3. 练习1.听音乐教唱单词和短语，加深学生印象。
2.分组讨论，通过提供图片，让学生组内交流和描述图片中的物品，并使用句型It’s + 形容词 + and + 形容词，不重要的词汇可用汉语表达。
4. 拓展1.口语对话练习，鼓励学生在小组内模拟英语对话，有老师适时带头或指导修理。
2.引导学生通过实物配合It’s + 形容词 + and + 形容词的句型进行描述，进一步提高学生的感性认识和运用能力。
5. 总结1.总结本节课所学单词和短语，并逐个读出。
2.再次提醒学生掌握It’s + 形容词 + and + 形容词的句型，能用简单句子表述物品的大小和重量。
四、教学小结本节课的教学重心在于让学生学会描述物品的大小和重量，并且掌握It’s + 形容词 + and + 形容词的句型，揭示出形容词的运用和物品描述的简单句型。
It-is--big--and--light-课件
This black bag √
√
This green bag
√
√
This blue bag
√
√
1. It’s big and light. is 是
2. It’s got two pockets. It’s got four wheels.
has 有
3. You can’t take it to China. 带走，拿走
B. 3.What’s the black bag like?
C√. heavy B. small C. light
D. 4.Which bag has got pockets?
E. A. blue B. black√ C. green
How many bags do they look at?
They look at three bag.
We’ll take it, please. 买
Retell the story
nice
big
light
small
buy
broken
heavy
pockets
big
light
wheels
easy
1
It’s heavy. It’s the green bag.
It’s light. It’s the red bag.
This bag This bag is____.(newis/_ol_d_) _.(new/old)
This book This book
is____.(brokeins_/ ___.(
new)
broken/new)
Chant
Light light ，it’s very light . Heavy heavy ，it’s very heavy . Broken broken, it’s very broken. Pocket pocket ， it’s a pocket.
外研版(三起)英语五年级下册Module5 Unit1 It's big and light课件
small big
heavy light
Black bag
√
√
Green
one
√
√
Blue one
√
√
Listen and repeat !
Look at your bag ! It’s __b_r_o_ke_n___.
This black bag is ___n_i_c_e__. It’sb_i_g__! But it’s _h_e_a__v_y_____.
broken
坏的 破的
The car is broken.
New word
department store
百货商店
Let's go to the department store.
New word
口袋
New word
umbrella
雨伞
New word sales assistant
售货员
New word
wheel
轮子
New word
easy
容易的
•It's big. It's light . •It's hard to fly a kite. •It's blue. It's white. •It's nice to ride a bike.
Listen and answer
It’s …
Review
tall----short big--- small old--- young new--- old long---short
fat--- thin easy--- hard right---wrong black--- white
五年级下册英语教案-Module5 Unit1 It's big and light∣外研社(三起)
五年级下册英语教案－Module5 Unit1 It’s big and light∣外研社（三起）教学目标1.能够听懂、认读并口头表达本单元的词汇；2.能使用本单元的目标语言，谈论和描述房子及其室内的物品形状和颜色等特征； 3.能正确运用本单元的语言，理解并完成与“形状和颜色”主题相关的任务。
教学重难点1.重点：学生能使用本单元的目标语言，谈论和描述房子及其室内的物品形状和颜色等特征；2.难点：区分和运用形容词性物主代词。
教学准备1.音乐、Pictures of rooms.2.The flashcards of the target words.教学内容时间活动方法5 min课堂布置-踏上自己的学习旅程，学生进入课堂-老师简单介绍课程大纲10 min复习-通过简单的英语歌曲和游戏来复习学生上次学的房间物品的单词。
20 min新词汇教学-通过听音乐和看图片帮助学生学习新的单词和短语。
15 min练习-学生分组，对照图片和单词卡一起玩卡牌游戏和出题游戏，来巩固新学单词和短语。
20 min具体示范-老师利用课堂物品进行游戏和模拟清晰的句子，学生跟着老师模仿句子并使用新的单词和短语进行创作。
5 min课堂检查-通过名人堂担任的游戏来检查学生本堂课的学习成果。
15 min学生作业-学生家庭作业，回家完成本堂课的重点和难点练习，并流利读写本单元出现的新单词和短语。
教学用语•What color is it?•It is __________.•What shape is it?•It is ___________.•Whose _________ is this?•It’s _____.教学方法•情景模拟教学法•归纳法•演示法•游戏法课程评估1.学生基础知识的考试2.学生使用新单词和短语参与课堂互动3.学生家庭作业参考•外研社(三起)五年级下册英语教材《Module5 Unit1》。
五年级下册英语教案-Module 5 Unit 1 It’s big and light-外研社(三
五年级下册英语教案-Module 5 Unit 1 It’s big and light-外研社（三起）教学目标1.学生能够听说认读单词 light、heavy、big、small 和短语 in my school bag，并能够听懂和运用这些单词和短语。
2.学生能够理解并回答问句What’s in your school bag? It’s abig/light/heavy/small book.。
3.学生能够分辨物品大小和重量，并能够正确描述物品的大小和重量。
4.学生能够在表演中展现学到的知识和能力。
教学重点1.学习单词 light、heavy、big、small 和短语 in my school bag。
2.学习描述物品大小和重量的表达方式。
3.能够正确使用所学语言回答What’s in your school bag? 问句。
教学难点1.在理解并回答What’s in your school bag? 问句时，学生需要掌握正确的语法结构和词汇。
2.学生需要能够正确区分物品的大小和重量，需要进行大量的练习。
教学准备1.教材《外研社（三起）》五年级下册英语。
2.课件。
3.小组活动所需的材料：书包和不同大小、重量的物品。
教学内容及方法Step 1 Revision1.教师通过课件展示之前学过的单词和短语，让学生回忆。
2.游戏：学生分组，进行 quick quiz（快速问答），回答由教师出示的问题，并获得相应的积分，比赛结束后获得最高积分的小组胜出。
Step 2 Presentation1.教师通过课件呈现单词 light、heavy、big、small 和短语 in my school bag，并让学生跟读，加深对单词和短语的印象。
2.教师为学生讲解单词的意义和用法，以及短语的语法结构和用途，并通过课件图片展示生动形象的场景。
Step 3 Practice1.教师出示图片，描述其中的物品大小和重量，让学生逐个回答。
外研版小学英语五年级下册 Module5 Unit2 教学课件PPT
Presentation
Do and say
Summary
单词 重点句型
Summary
too, try, lovely It’s big and light. It’s too big for you. It’s nice for me.
Homework
Homework
Write several sentences to introduce the birthday present that you choose for your friends.
Presentation
Listen and chant
点击，播放视频
Presentation
Ask and find
A: Is it white? B: No, it isn’t. It’s yellow. A: Is it light? B: No, it’s heavy. A: Is it small? B: Yes, it is. A: It’s the small box. B: Yes, you’re right.
3. What does Amy say to Lingling? It’s too big for you.
4. Which one does Lingling buy at last? The white one.
Presentation
Listen and read
Presentation
Module 5
Unit 2 It's too big for you.
Learning goals
Learning goals
能够听懂、会说，并初步运用词汇：
too, try, lovely
Module5-Unit1-It’s-big-and-light.教学设计
外研版五年级下册Module5 Unit1 It’s big and light.教学设计一、整体设计思路、指导依据说明1.本节课是与学生生活联系较密的一课，依据《课程标准》和针对小学生的年龄特征和教学内容，在任务型教学过程中我渗入TPR，让学生动起来、让课堂活起来。
使英语学习显得不那么枯燥，让学生轻松学英语。
2.在语篇教学时，我采用“先整体，后局部，再整体”的教学方法，即强调语篇的整体性教学，同时又恰到好处地处理了依附于语篇存在的生词和句型，使得语篇教学在新语言点的支撑下焕发勃勃生机。
3.在最后创设“Choose a bag for teacher”情境教学中，使学生身临其境，从而达到学以致用的目的。
使学生在轻松、愉快的环境中积极地学习，积极地交流，极大地激发了学生的学习兴趣，从而为学生进一步学习英语奠定了良好的基础。
二、教学背景分析1.教学内容分析：本节课的教学内容所涉及的语言功能是用英语（形容词）描述事物的性质、特征。
本节课是本模块的第一课时。
通过本课的学习,学生不仅巩固了曾学过的相关形容词而且应能够用英语描述事物的特征、比较事物，以及为学习Unit2和今后的进一步学习打下良好的语言基础。
2.学生情况分析：五年级学生已学了近三年的英语，故有一定的基础，但是也不像三、四年级学生对英语充满好奇，甚至产生了厌学的情绪，为此，我采用了在任务型教学过程中渗入TPR和“课堂积分”的评价方法，让学生动起来、让课堂活起来，让学生轻松学英语。
三、教学目标分析基于《课程标准》的要求，教材的特点，学生的认知规律，确定如下教学目标：知识目标：1.学会单词“heavy，light，broken，pocket”。
2.句子：It’s big and light. It’s got two pockets. It’ll be easy for me.3.用英语描述事物的特征。
能力目标：运用英语简单地描述自己的书包。
情感态度目标：让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动，以及培养学生用英语描述事物特征的基本技能。
外研版小学英语It’s big and light公开课PPT课件
It’s a kite .
light
轻的
night fight tonight
car card
art hard 困难的，费力的
口袋，兜
pockets
umbrella 伞
broken
破的，坏的
Watch the flash,and answer the question
Can we draw or write on our
scThaokoledgesoko?d care of public pr(o可p以er在t书y 桌爱上乱护写公乱物画吗?)
CVanalwueetaaknedatwraeyaoturoctlahsesrmsa’tes’ things? (我t他h们人in可g物s以品w拿e走ll同珍学视的物并品认吗真?)对待
The blue shoes are new.
The 单w用hisi,t复e用are shoes are old.
The green bag is heavy.
The red bag is light.
Look at the bag. Look at the bag.
It is black and nice. It is big. It’s heavy. It’s not easy for you. Look at the bag. Look at the bag. It is green and light. It has got two pockets. You can put your umbrella. Look at the bag. Look at the bag. It is blue and light. It has got four wheels. It is easy for you.