口算比赛简报
口算竞赛活动报道
培养口算能力提高竞争意识
----------二年级口算竞赛活动
为提高学生的口算和思维能力。
2019年11月10日厦门华兴实验学校小学二年级举行了数学口算竞赛活动，本次竞赛老师秉着公平、公开、公正的原则进行出题、阅卷、检测，严格遵守规则，力求让全年段同学都能参与到活动中。
赛场上，学生们小手紧握笔杆，眼不分神，手不停笔，争分夺秒地完成着口算题，各个赛场都紧张而有序。
瞧！他们算得多认真，各个都在认真细致地计算、工整的书写，
同时也严格遵守比赛规则。
经过紧张、激烈的竞争，一大批数学口算能力过硬的学生脱颖而出，其余同学也在比赛中得到历练，得到提高。
全年段共有5名同学获得“小小神算手”称号，15名同学获得“口算小能手”称号，29名同学获得“小小智多星”称号。
一等奖
赵梓名赵妍妍李梓豪曾佳淇祝一峰
二等奖
林卫秦袁恩泽陈宇霖张万尧林智敏余凝嫣辛宇全欧阳强鑫李文芳张喆群邵明哲沈浩宇王艺诺陈诗雨甘煜
三等奖
刘嘉昕陈立恒黄雨辰宇惜雯安旭飞尹航
徐华东徐瑞杰詹启铭杨铭凯刘静怡杨承彬
李湘怡张林铖刘泽慧叶远鑫赖尚雯兰瑞
李宇浩张清伟丁逸伟胡思敏阙宁铠庄子煊
曾梦琪李沛珊敖焱萍谢旭东苏园园
通过此次比赛，不仅锻炼了学生的心、脑、手的合作协调能力，培养了认真、严谨的学习态度，极大地激发了学生学习数学的兴趣，促进了学生数学基本能力的提高。
年明德小学二年级口算比赛简讯简报
年明德小学二年级口算比赛简讯简报
10月15日中午，明德小学二年级口算比赛在明德小学举行，本次比赛的参加学生包括明德本部二年级及明德小学XX校区的二年级。
中午12:30分学生集中在明德小学的活动教室，在做好准备工作之后，口算比赛正式开始了。
2021秋明德小学二年级口算比赛通讯
随着时间的推移，5分钟左右的时候，慢慢有学生开始交卷了，接着第二个、第三个......学生们都开始陆陆续续的交卷了。
活动在学生们的欢声笑语中落下了帷幕，
通过本次活动，孩子们经历了竞争，在以后的学习中将会更加努力，认真学习，活动取得了圆满结束。
2021年10月。
口算新闻
东风小学开展“神算子”口算竞赛活动为提高学生的口算能力，激发学生的口算兴趣，培养学生“正确、迅速、合理、灵活”的口算习惯，9月30日上午，东风小学1-5年级学生全员举行了以“神算子”为主题的口算竞赛活动。
整个比赛历时8分钟完成100道题的挑战任务。
随着负责人宣布比赛开始，教室里鸦雀无声，只听见“唰唰”的写字声，激烈的口算比赛开始了。
学生严格遵守参赛纪律，认真答卷，书写工整。
当比赛进行到5分多钟时就有学生完成了，但他们又马上开始安静认真地检查，接着相继完成的同学越来越多……8分钟整，比赛时间到，同学们虽然都意犹未尽，但却自信满满。
比赛后，监考老师参与阅卷，对每一张考卷认真批改，也在改卷中总结经验，对学生的口算水平有了进一步了解。
通过竞赛，一方面锻炼了学生的口算、心算、简算能力，极大地激发了学生的口算兴趣，培养了学生认真、严谨的学习态度，同时也促进学生基本能力的更快提高；另一方面，比赛也促使教师更加明确口算练习应持之以恒，特别要对学生加强简算方法的指导和训练，增强数学知识的实用性，提高学生的计算能力。
提升学生的数学素养。
2020年明德小学二年级口算比赛简讯简报
2020年明德小学二年级口算比赛简讯简报
10月15日中午，明德小学二年级口算比赛在明德小学举行，本次比赛的参加学生包括明德本部二年级及明德小学XX校区的二年级。
中午12:30分学生集中在明德小学的活动教室，在做好准备工作之后，口算比赛正式开始了。
2020秋明德小学二年级口算比赛通讯
随着时间的推移，5分钟左右的时候，慢慢有学生开始交卷了，接着第二个、第三个......学生们都开始陆陆续续的交卷了。
活动在学生们的欢声笑语中落下了帷幕，
通过本次活动，孩子们经历了竞争，在以后的学习中将会更加努力，认真学习，活动取得了圆满结束。
2020年10月。
六年级数学计算竞赛简报
六年级数学计算竞赛简报尊敬的领导，亲爱的老师和同学们：大家上午好！今天我非常荣幸能给大家做一个简报，介绍一下我们六年级数学计算竞赛的情况。
首先，我想感谢所有参与竞赛的同学们，你们的努力和表现令人难以忘怀。
我们的数学计算竞赛在本周五下午进行，共有40名同学参与其中。
竞赛分为三个部分：口算、填空题和简答题。
每一部分都给同学们充分展示自己数学计算能力的机会。
首先是第一部分，口算。
同学们需要在规定的时间内计算尽可能多的口算题目。
这部分的题目涵盖了四则运算、最大公约数、最小公倍数等内容。
参赛同学们在这部分表现非常出色，他们运算速度极快，准确率也很高。
大部分同学都能在规定时间内完成所有的题目。
接下来是填空题。
这部分的题目要求同学们根据题目中的条件，填写出正确的数值。
题目中涵盖了比例、百分数、三角形等知识点。
同学们需要运用所学的理论来解决这些问题。
参赛同学们在这部分的表现同样令人满意，大多数同学能够准确地计算出正确的答案。
最后是简答题。
这部分的题目要求同学们用文字形式回答问题，并给出相应的解题步骤。
题目中包含了一些应用题和分析题，同学们需要综合运用所学的知识进行解答。
参赛同学们在这部分展示出了他们的思维能力和创造力。
他们不仅仅给出了正确的答案，还用清晰的语言表达出了解题思路。
所有参赛同学们在这次竞赛中都表现得非常出色，展现出了良好的数学能力和思维能力。
他们在紧张而又充满挑战的竞赛环境中，能够冷静、准确地解决问题，这是令人钦佩的。
数学计算竞赛在很大程度上提升了同学们的数学计算能力和解题思维能力。
通过这次竞赛，同学们学会了如何冷静思考问题、正确使用所学知识，并提高了应对时间压力的能力。
最后，我要感谢组织者和老师们的辛勤付出。
他们为竞赛的顺利进行提供了无限的支持和帮助。
谢谢大家！。
速算比赛活动简报
XX小学校202X年12月12日编提高速算能力，争做计算小明星
一一XX小学校202X级速算比赛活动为提高学生的口算能力和口算速度,培养学生“正确、迅速、合理、灵活”的口算习惯，提升学生的数学素养，XX小学校四年级组开展了速算比赛活动。
本次比赛分为初赛和决赛两个阶段，最终各班选送7名代表参加年级组织的比赛。
202X年12月10日中午13时00分，监考老师、各班选手准时到位。
比赛开始的铃声一响，孩子们拿起笔飞快地算起来，时间转瞬即逝，从孩子们紧张的表情中，可以感受到他们奋勇争先的决心和信心。
这次口算比赛内容的难度符合年级学生的口算水平，但又有一定的量和一定的难度。
可喜的是选手们能在规定的20分钟内发挥自己的最佳水平，取得优异的成绩。
通过本次比赛，既锻炼了学生的口算能力，又极大地激发了学生的口算兴趣;既培养了学生认真、严谨的学习态度，又调动了学生学好数学的积极性;既提升了学生的数学素养，又为学生今后的计算能力打下坚实的基础;同时也让获奖学生在全校学生面前树立榜样，带
动更多的同学积极主动地投入到学习中。
小溪坝小学计算竞赛简报
“我是计算小能手”数学竞赛活动报道小学数学教育家邱学华老师就曾经说过：“计算要过关，必须抓口算。
”这说明了口算在小学数学中的重要地位。
为激发学生口算的兴趣，促进和提高学生的口算能力和计算速度，促进教学水平的提高，培养学生“正确、迅速、合理、灵活”的计算习惯，小溪坝小学于2017年10月19日下午举行了一至六年级的计算竞赛活动。
比赛中孩子们个个严肃认真，细心思考，工整书写，耐心检查，时间转瞬即逝，从孩子们紧张的表情中，可以感受到他们奋勇争先的决心和信心。
本次比赛不仅赛出了同学们计算的速度和准确率，也赛出了同学们的能力和风采。
既丰富了学生的学习生活，点燃学生学习数学的激情，同时也培养了学生们的竞争意识。
同学们纷纷表示示，比赛提高了他们的书写能力和计算能力，他们喜欢这样的数学计算比赛。
老师们也意识到计算能力的训练关键在于持之以恒，口算、笔算、简算等计算活动应落到课堂实处，今后我们将继续把此项活动常规化、系列化，不断形成学科的特色活动，为提高数学教学质量奠定良好的基础。
Welcome !!! 欢迎您的下载，资料仅供参考！。
乘法口诀口算比赛新闻稿
标题：全市小学生乘法口诀口算比赛圆满落幕，数学天才脱颖而出
日期：2024年X月X日
地点：XX市小学体育馆
本市小学数学天才们在近日齐聚一堂，参加了一场激烈的乘法口诀口算比赛，这场比赛不仅检验了小学生们的数学运算能力，更展示了他们的智慧和毅力。
比赛现场热闹非凡，各小学的代表队员们神情专注，手持纸笔，迅速而准确地计算着各种乘法口诀。
参赛选手不仅仅需要熟练掌握乘法口诀表，更要在极短的时间内迅速给出正确的答案。
经过激烈角逐，最终产生了一批数学天才。
在颁奖典礼上，主办方代表对脱颖而出的学生们表示热烈祝贺，并强调数学是培养学生逻辑思维和数学才能的重要途径。
比赛的优胜者们纷纷发表感言，他们表示通过这次比赛更深刻地理解了乘法口诀的妙用，同时也锻炼了自己的数学思维和应变能力。
许多家长也纷纷表示，这样的比赛有助于培养孩子们对数学的兴趣，激发了他们学习数学的热情。
此次乘法口诀口算比赛不仅增强了小学生们对数学学科的兴趣，更是激发了他们对于数学竞赛的积极参与热情。
相信通过这样的活动，更多的学生将在数学的海洋中游刃有余，创造出更多的数学奇迹。
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望远小学口算比赛
口算在我们的生活中应用非常广泛，即使在计算工具发达的今天，口算的作用依然很重要。
小学数学教育家邱学华老师就曾经说过：“计算要过关，必须抓口算。
”这更说明了口算在小学数学中的重要地位。
为激发学生口算的兴趣，促进提高学生的口算能力和计算速度，促进数学教学水平的提高，培养学生“正确、迅速、合理、灵活”的口算习惯，我校于2014年5月16日下午举行了三——六年级的口算比赛。
这次口算比赛内容的难度是符合各年级学生的口算水平，但又有一定的量和一定的难度。
比赛开始的铃声一响，孩子们拿起笔飞快地计算起来，时间转瞬即逝，从孩子们紧张的表情中，可以感受到他们奋勇争先的决心和信心。
通过这次比赛，既锻炼了学生的口算能力，又极大地激发了学生的口算兴趣；既培养了学生认真、严谨的学习态度，又调动了学生学好数学的积极性；既提升了学生的数学素养，又为学生今后的计算能力打下坚实的基础；同时也让获奖学生在全校学生面前树立榜样，争做好少年。