美国史专题复习剖析
2015中考历史热点复习：大国崛起之美国篇
表现：以民主、自由、人权为借口，不断插手别 国事务和地区争端，利用北约干涉别国内政，严 重影响世界和平与发展。 突出事件：
科索沃战争
是美国对＿世＿界＿多＿极＿化＿趋势的挑战，对世界 格局产生了重要影响
以史为鉴是学习历史的关键，通过以上 对美国历史的回顾（从诞生到崛起再到称霸 世界的发展历程），由此我们能得到哪些启 示（根据史实谈认识）？
美 根本原因： 南北两种不同经济制度的矛盾不可
国
调和
南 矛盾的焦点： 奴隶制的存废
北 战
重要文献、
转折点：
1862年林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》
这是美国历史上第二次资产阶级革命，维
争
护了国家统一，废除了黑奴制度，扫清了
历史意义： 资本主义发展的又一障碍，为美国经济的
迅速发展创造了条件（为美国经济迅速超过
独立战争和南北战争在美国历史发展中的作用
罗斯福新政 第二次世界大战
不作考查要求 日本偷袭珍珠港、《联合国家宣言》、雅尔塔会议
战后世界格局的 冷战对峙局面的形成、“一超”与“多强”
演变
并存的多极化趋势、科索沃战争
三次科技革命 美国在二次科技革命中的重大成就
√√
√ √ √
（美一国）独诞立篇生
美国独立战争
2015年中考历史专题复习
重大事件 美国独立战争
美国南北战争
2015中考课程标准美国史内容
《独立宣言》的基本内容 华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家 的历史作用。 美国南北战争爆发的原因 林肯在南北战争中的主要活动
说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，
目标要求 识 理运 记 解用
美国史专题复习教案LL
1.填写美国独立战争的表格。
2.说一说林肯的主要贡献是什么？
（三）往事：创新篇
美国创新小组合作，完成任务单。
1.填写罗斯福新政表格。
2.罗斯福采取的什么对策挽救了现代资本主义国家?该对策的主要特点是什么?
（四）往事：霸主篇
美国霸主小组合作，完成任务单。
1.何谓冷战？冷战的表现是什么?
2.读考试说明，明确本节复习的内容；
3.浏览2011-2016年陕西中考在本专题的考点分布。
快速浏览问题和图片，回忆并说出美国崛起的历史事件。
一、自主学习：美国崛起的历程
（一）往事：独立篇
美国独立战争小组合作，完成任务单。
1.填写美国独立战争表格。
2.你知道华盛顿在美国历史上的主要历史贡献是什么？
（二）往事：统一篇
过渡：根据所学世界史知识，你能说一说美国历史上的哪些重大事件有助于推动美国的崛起？
3.分学习小组。
4.指导完成美国崛起相关内容基础知识的回顾。
5.小组学习指导。
6.媒体展示材料，引导学生回忆知识，补充学生的遗漏知识点。
7.渗透阅读材料及分析材料的方法。
8.规范书写的引导。
9.引导归纳总结美国崛起的原因。
专题重点
1、美国崛起的重大历史事件（美国独立战争、内战的起因及历史意义、林肯在南北战争期间的作用、罗斯福新政的特点、中心措施及影响等）。
2、美国崛起的原因。
专题难点
美国的崛起给我们带来哪些启示。
课前准备
制作课件，设计学习任务单
环节
学生活动
教师活动
导入专题
自主学习
师生合作探究
小结内容
当堂检测
拓展延伸
高考历史文字材料型选择题题型讲解及美国史专题复习
典例6 (2015·海南单科，1)先秦诸子百家既相互辩难，也相
解析 根据“投票的结果实际上确实代表着大多数联合 国会员国的看法”可以判断，国际社会需要中国发挥应 有作用，故D项符合题意。“冷战”政策是由美国发起 的针对以苏联为首的社会主义国家，而不是仅针对中国， 中国成功恢复联合国合法席位，不能体现西方“冷战” 政策的彻底破产，所以A项不符合题意，排除； 中美关系实现正常化是在1979年，B项不符合题意，排 除；C项表述绝对化，不符合史实，排除。 答案 D
史料型选择题解答一般运用“读、找、联、析”四步 法解答，其具体做法如下： (1)读：阅读题干文字史料，明确题目立意及考查的角度，解 读史料信息及反映的主旨内涵。 (2)找：确定解答的关键词，即求答项，明确求答的方向。 (3)联：根据解读史料，确定题目考查的主干考点，关联所学 知识，分析思考史料有效信息。 (4)析：据题干信息，迁移历史知识和结论，分析备选项是否 符合题干史料和题意要求，最后确定出符合题意的答案。
互影响。儒家与法家主张的共通之处是( )
A.重农抑商
B.强调制度与秩序
C.厚古薄今
D.重视道德与人伦
解析 重农抑商是我国古代基本的经济政策，主要是由法家提 出，故A项错误；法家主张建立君主专制的中央集权国家，倡 导实行法治，有利于维护社会秩序，儒家倡导“为政以德”， 在治国方面强调“仁”“礼”注重贵贱有序的等级秩序，故B 项正确；“厚古薄今”主要是儒家的思想主张，法家主张进行
高考历史复习考点知识专题讲解---美国联邦共和政体的确立
高考历史复习考点知识专题讲解第6讲美国联邦共和政体的确立【清单串记】【名师点拨】1. 美国1787年宪法2. 邦联制与联邦制邦联制：无联邦的最高立法、行政机关，其邦联会议的决议须经成员国认可且无法律效力。
邦联也不是国际交往的主体，各成员国仍是有主权的独立国家。
联邦制：联邦政府行使国家主权，是对外交往的主体。
参加联邦的各州，可以根据联邦宪法制定本州的宪法和法律，并在自己的管辖区内行使权力。
3.美国政体中的分权制衡【认知深化】理解美国1787年宪法的“分权与制衡”(1)理论基础：吸收了洛克、孟德斯鸠等著名启蒙思想家思想的精华。
(2)相互关系：“分权”是实现“制衡”的前提和基础。
“制衡”是分权的目的和结局。
(3)具体表现：(4)实施结果：避免了绝对权力的出现和滥用权力现象的发生，给美国带来长期稳定的政治局面，这是美国成为资本主义强国的关键因素。
(5)存在问题：三大权力机关互相扯皮，议而不决、决而不行的现象时有发生；三权分立的原则在政治生活中难以真正贯彻。
(6)本质：分权仅是资产阶级内部的分权，而不是资产阶级与其他阶级的分权。
三权分立是资本主义国家政治制度的共同特点，实质是资产阶级对国家权力的垄断。
典例 1.（2020·全国Ⅲ卷·33）美国建国初期，制宪会议的参加者麦迪逊认为，新宪法授予联邦政府的权力很少，并有明确的规定；各州所保留的权力很多，却没有明确规定。
在第一届国会上，麦迪逊提出宪法修正案：除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留。
这一主张A．赋予各州主权 B．恢复邦联制度C．体现了分权与制衡原则 D．旨在扩大联邦政府权力【答案】C【解析】据材料“新宪法授予联邦政府的权力很少，并有明确的规定；各州所保留的权力很多，却没有明确规定”反映出当时没有形成中央与地方的权力制衡。
而材料“除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留”这明确了中央与地方的权力界定，体现了中央与地方的分权制衡，故选 C项；据材料“各州所保留的权力很多，却没有明确规定”说明限制各州权力，排除 A项；据材料“制宪会议的参加者麦迪逊认为，新宪法授予联邦政府的权力很少”说明麦迪逊主张加强联邦政府的权力且据所学制宪会议以后美国为联邦制，排除B项；材料“除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留”说明扩大联邦政府的同权力同时，还有规定地方的权力界限，中央与地方分权而治，排除D项。
教学课后反思
美国历史专题复习—-课后反思新乡县小冀镇京华社区中学范巧红这是一堂中考历史专题复习课，它以美国史为专题，汇集整个初中阶段的有关美国的历史教学内容，重点探讨美国的强国之路及其留给我们的启示。
美国只有二百多年的历史，是世界最年轻的国家之一，但却又是当今世界最强大的国家。
美国历史是历年中考最重要的考点之一，近几年都有涉及。
今年又恰逢中美贸易摩擦不断，所以对美国历史作一次专题研究非常有必要而有意义。
美国史在整个初中阶段所点的分量较大，内容纷繁复杂。
我采用多媒体教学方法，把美国历史发展过程和相关习题做成课件，很好地处理了在有限的课堂教学时间内完成较大容量的教学任务的矛盾。
我首先引导归纳出整个美国基本发展线索，要求学生看书及知识提要写出每点对应的事件，再落实每一事件的基本知识点。
学生写完后老师再做出补充说明，进而总结出美国历史发展的进程。
学生了解到美国历史发展的基本线索后再从总体上归纳出事件后，再落实每件事情的基本知识点并背会。
我把美国历史分成美国独立战争、南北战争、战争中的美国、二战后美国经济的发展、罗斯福新政、美苏两极格局的形成及超级霸主地位的确立几个部分，逐一进行再现和梳理。
理清考点后，组织学生进行历史反思，反思美国从崛起到强大留给我们的启示。
接着，进行热点透析：近现代中美关系史，以中国近现代史和世界近现代史为时间段，综合对比分析，强调现在是中国重要的贸易伙伴美国总统尼克松访华为切入点引出中美两国的关系及其发展变化，从而形成并理解两国关系形成发展的原因和特征。
最后，通过中考经典试题和最新考题演练，把握中考命题的方向和趋势。
达到考点知识的巩固、延伸和提高。
通过本专题的复习，不但让学生对美国历史有了更加清晰的认识，而且让学生进一步领悟到一个国家和民族振兴发展的必由之路。
认识到维护民族独立和国家统一的重要意义；认识到科技创新和坚持和平发展的重要作用。
通过试题练习，学生的应考能力和复习方法得到提炼。
本课基本达到了预期的复习目标，但在个别教学环节的实施过程中也存在值得今后反思和改进之处。
专题复习：美国史专题
请简要归纳美国成为 世界强国的基本条件：
• • • • 独立战争---------－①实现国家独立； 南北战争－------－②维护国家统一； 罗斯福新政－---－③不断改革创新； 三次科技革命－－④重视教育科技，发展经济
（2008南京）历史上通过两次资产阶级革命为本国资本主义 发展扫除障碍的国家是： A A.美国 B.日本 C. 英国 D.德国 （2008南京）英国经济学家凯恩斯认为，要用政府这只 “看得见的手”参与国家经济，用国家的力量推动经济的运 转，20世纪30年代这一思想的成功实践是： B A.新经济政策 B.德国法西斯专政 C.罗斯福新政 D.匈牙利改革 (2008攀枝花)右图是美国的自由女神像。她右手高擎火炬，左手 握着一块铭板，上面刻有日期：1776年7月4日。它所代表的是 A．美国独立战争开始的时间 B．《独立宣言》发表的时间 B C．萨拉托加战役的时间 D．英国承认美国独立的时间
科技发展领先
1.第二次工业革命中，美德领先。 ①1879年＿＿＿＿____研制成功耐用碳丝灯泡； ②1903年＿＿＿＿_____发明飞机； ③20世纪初＿＿＿＿____提出相对论，打开原子 时代的大门； ④电影名城＿＿。
2.第三次科技革命中，高新技术领先世界。 如＿＿_____年8月，美国向日本广岛和长崎 投掷＿＿＿。
原因：1929～1933年的资本主义世界经济危机 特点： 国家对经济的干预和指导
罗 斯 福 新 政
改革银行制度，恢复银行信用 整顿农业 措施： 调整工业（中心措施），通过《国家工业 复兴法》。 大兴公共工程。 新政取得了显著成效。美国经济缓慢地恢 复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度 意义： 得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济 的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的 权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发 展史上具有重要意义。
专题复习：美国历史(完整4)
3、 启蒙运动 对美国独立战争提供了锐利的思想 武器（前提）。
4、_三__角_贸__易__中为美国经济的发展提供了大量的 劳动力，并促进了美国经济的发展
• 5、美国南北战争的焦点问题是_奴_隶__制__的__存__废_问__题 。
既是民族解放运动， 美国历史上第二次 • 性质： 又是资产阶级革命 、 _资_产__阶__级__革__命_____。
• 意义：_________________ 、________________。 《宅地法》、《解放
• 颁布的文献：_《_独__立__宣__言__》_、__黑__人_奴__隶__宣__言__》____。
林肯
_1_8_6_0_年，林肯就任_美_国__总__统_____。_1_8_61___ 年4月，开始领导_北__方__人_民__进行反对国家分裂 的战争。1862年，林肯政府颁布 __《__解__放_黑__人_奴__隶_宣__言__》___和_《__宅_地__法_》___。 _1_8_6_5___年，取得南__北_战__争___的胜利。维护了 __国__家_统__一____，废除了黑__人__奴_隶__制___，为 ___资_本__主_义__的__发_展______扫除了障碍，促进了美 国历史的发展，受到美国人民的尊敬。
知识拓展：中美关系：
1、 1900年参与八国联军侵略中国，1901年签订 《辛丑条约》。 2、《九国公约》在中国实行美国提出的“门户开 放，机会均等”的原则。
3、新中国成立至1972年
4、1979至现在
侵略——敌对——建交
• 1、美洲是原始居民被称为“印第安人”这一称谓首先 出自
• A.迪亚士
中考历史专题复习 美国史 美国崛起
中考历史专题复习美国史美国崛起[复习目标]1.通过华盛顿、《独立宣言》和1787宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。
2.知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
3.了解第二次工业革命带来的社会进步与社会问题。
4.知道经济大危机，了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济发展的影响。
5.了解美苏“冷战”对峙局面的形成和了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。
6.认识华盛顿、林肯等人的贡献，学习他们的优秀品质。
[学习过程]（一）风雨之后现彩虹——战争与美国材料一：我们不应忘记，那些站在世界历史殿堂里发出宏音，在人类文明进程中留下足迹的英杰伟人。
华盛顿和林肯是美国历史上的伟大人物，他们杰出的政绩影响了美国历史发展的进程。
（1）马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。
”请依据史实，评价华盛顿和林肯。
材料二：图一是“自由女神像”图二是“林肯和政府成员审阅《宣言》的场景。
（2）图一中的自由女神像左手紧抱象征着美国独立的一本书，这本书是什么？该书对美国历史产生了什么影响？图二中《宣言》的名称和内容？材料三：美国独立战争的胜利，直接导致了法国大革命的爆发……为拉丁美洲民族解放运动的展开开辟了道路。
其秉持的三权分立思想，确立了比较民主的近现代政治体制，创造了第一个联邦总统制共和制国家，使美国的经济发展踏上快车道。
——亚特伍德《人类简史》（3）根据材料及所学知识归纳独立战争的影响。
其中“三权分立”的原则体现在哪部法律中？材料四：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立。
南北战争维护了国家的统一。
在19世纪末，美国的经济实力跃居资本主义国家首位……从现在起到2030年或2050年，美国将是唯一的世界领导国，这是毫无疑问的。
（4）材料四中的独立战争和南北战争对美国的发展有什么共同作用？（二）科技弄潮成大国——工业革命与美国材料一：19世纪60年代前，美国在资本投资方面，有一美元投入到制造业，就有七美元投入到农业方面，全国劳动力有一半以上从事农业生产。
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一系列社会危机。
特点： 国家干预经济 （美国制度创新）
罗 斯 福
（1）整顿金融业 （2）恢复工业 措施： （3）调整农业
新
（4）兴办公共工程
政
《全国工业复兴法》（中心措施）
意义：美和国发渡展过；了资危本机主义,资国产家阶对级经制济度的得宏到观调控整制、与巩管固
理得到加强；美国联邦政府权力明显加强；是
战
结果: 获得独立。
争
历史意义：是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革
命，推翻了英国的殖民统治，赢得了国家独
立，为美国资本主义发展开辟了道路，推动
了欧洲和拉美的革命运动。
根本原因： 工业革命推动了北方工业资本主义的发展。
美
南北两种不同经济制度的冲突明显。
国
导火线： 主张限制奴隶制的林肯当选为美国总统。
创新的美国
罗斯福“新”政 美国渡过了危机,资产阶级制度得
三次科技革命
到调整、巩固和发展；是美国和世 界资本主义发展史上一个里程碑。
富强的美国 战后美国经济发展
梦幻超级大国——经济巨无 霸
霸道的美国
美苏冷战 科索沃战争等干涉他国内政 对人类进步和安全造成威胁
二十世纪世界格局的三次演变，美国由大变强的过程
世界近现代史: 华盛顿会议签订《九国公约》（1922） 二战时结成反法西斯同盟 （1942） 现在是中国重要的贸易伙伴
1840-1937
殖民关系
1937-1945
短暂合作
1949-1979
对峙关系
1979至今
合作关系
（2011·四川省自贡市）美国是一个年轻的国家，
但其政治、经济和文化的发展都很充分。下列关
南 战争时间： 1861年～1865年
北 转折和结果：北方颁布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》
战
争
扭转了战局,以北方胜利告结束。
历史意义： 是美国历史上第二次资产阶级革命，通过 内战,废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主 义发展的又一障碍，为美国经济的迅速发
展创造了条件。
原因： 1929～1933年的资本主义世界经济危机引发了
冷
序幕： 丘吉尔发表铁幕演说 政治上：推行杜鲁门主义
战
政
表现： 经济上：实施马歇尔计划
策
军事上：建立北约组织
结束： 1991年苏联解体
热点透析 近现代中美关系史 中国近现代史: 八国联军侵华（1900—1901） 二战后帮助蒋发动内战（1945—1949） 抗美援朝战争（1950—1953） 1972尼克松访华，签署《中美联合公报》 1979年中美国建交
一个年轻国家的成长
-----美国历史专题复习
世界史专题复习
美国历史专题复习
知热沙 牛 识点场 刀 梳透点 小 理析兵 试
美国发展的基本线索
基本线索
独立的美国
坚守统一 的美国
主要事件 美国独立战争
美国南北战争
历史作用
是一场民族解放战争，又是一场资产 阶级革命，为美国资本主义发展开辟 了道路.
是美国历史上第二次资产阶级革命， 扫清了资本主义发展的又一障碍， 为美国经济的迅速发展创造了条件
美国横空出世,剑指天下 （一战和“凡—华体系”）
↓
美国力挽狂谰,担当大任 （二战与两极格局）
↓
美国横刀立马,独步天下 一超多强（多极化趋势）
根本原因：英国殖民统治阻碍北美资本主义发展。
美 爆发标志：1775年，来克星顿的枪声 国 独 重要文献：1776年《独立宣言》
立 转折点： 萨拉托加大捷 领导人： 华盛顿
2、领导美国人民维护了国家统一，废除了奴隶制， 为资本主义的发展扫除了障碍，促进了美国历 史的发展，100多年来，受到美国人民的尊敬。
A
12 3
B
C
12 3 12 3
A1
在电视专题片《大国崛起•美国》中的一段
解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪
念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望”他们分别领导美国参加的战争是
涉及的历史事件包括（ B）
A美国独立战争 经济危机 工业革命 罗斯福新政
B美国南北战争 经济危机 罗斯福新政 珍珠港事件
C美国独立战争 经济危机 工业革命 珍珠港事件
D美国南北战争 工业革命 罗斯福新政 珍珠港事件
有人在美国民众中做了一个民意测验，要大家选出 心目中最尊敬的总统。有三位总统名列前茅：
名次
第一
第二
第三
姓名
林肯
罗斯福
华盛顿
对美国的贡献
维护美国
带领美国走出经 济危机并战胜了
（一句话） 统一
法西斯
领导美国 独立
1、请任选一名总统进行评价。 2、请完成上面的表格。
合作探讨：
通过学习美国从诞生到崛起再到称 霸世界的发展历程，由此你能得到 哪些启示（根据史实谈认识）？
参考： ①国家的独立和统一是强大的根本; ②改革创新是发展不竭的动力; ③重视科技教育是发展的保证; ④要善于抓住机遇,在不同时期根据自己
美国和世界资本主义发展史上一个里程碑。
战 后 经济发展速度迅猛。 美 国 第三次科技革命提供了巨大动力，高新 经 科技产业迅速发展并成为支柱产业。 济 的 发展外向型经济，对外直接投资增加，跨 特 国公司飞速发展，资本输出不断扩大。 点
概念： 美国采取除战争以外的一切手段，遏 制共产主义，稳定资本主义。
的国力和利益制定不同的战略决策; ……
评价华盛顿
﹢ 人物
﹦ ﹢ 评价
功（史实 过（史实
影影响响））＋ 总结
美国独立战争领导人。他担任大陆军总司令，领导独 立战争，最终赢得了国家独立。独立后当选为美国第 一任总统，开创了民主政治的先河。华盛顿是美国的 开国元勋和伟大的政治家。
林肯
1、林肯1861年3月，林肯就任美国总统。1861年 4月，开始领导北方人民进行反对国家分裂的战 争。1862年，林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣 言》和《宅地法》。1865年，取得南北战争的 胜利。
于美国的叙述，不正确的是（ ）A
A．《解放黑人奴隶宣言》使得所有奴隶都获 得了自由
B．爱迪生发明的电灯改变了人类传统的照明 方式
C．罗斯福新政提供了国家干预经济生活的范 例
D．二战后初期美国经济出现了空前繁荣局面
（2011·四川省德阳市）
奥巴马在竞选美国总统获胜演说词中说道：安·尼 克松·库已经106岁高龄了。她出生的年代，正是 黑人奴隶制度解除之后，……当整个美国大陆都 笼罩在经济大萧条的绝望之中时，她见证了一个 国家战胜自身恐惧，重新崛起，…当日本的炸弹 投向我们的港口，暴政威胁着这个世界时，她见 证了一个崛起的民族，民主重获新生。演说词中