部编版语文二年级下册第五单元一课一练 14.小马过河(含答案)
（4）老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”（ ）
按要求回答问题。
2．他在田边焦急地转来转去，自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”
“焦急”属于（ ）描写；“转来转去”属于（ ）描写。“我得想个办法帮它们长”是对他的（ ）描写。
2．“浅”共__________画，是__________结构，组词__________。
3．“唉”的读音是__________，部首是__________，第四画是__________。
4．“既”的读音是__________，第五画是__________，组词__________。
5．“试”共__________画，第四画是__________，组词__________。
A．语言描写 B．动作描写 C．神态描写
3．孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。
这句话的深刻含义是（ ）
A．懂得遇到问题时不能光听别人说，要自己动脑筋想想，一定要去试一试，找到解决的办法。
B．遇到问题还是听有经验的人的意见。
C．想怎么干都行，只要能解决问题都可以。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．例：这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。
_________没有____，却有________，____________。
4．例：十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
_________像_______________________，_________________。
5．例：没有了太阳，就没有了光明和温暖。
4．小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
这是对小马的（ ）描写。
A．动作B．心理C．语言D．神态
5．给下列加点的字或词选择恰当的解释。 （填序号）
浅：①从上到下或从外到里的距离小。②颜色淡。
1．老年说：“水很浅，刚没小腿，能蹬过去。” （ ）
2．她穿着一身浅绿色的衣服。 （ ）
2．我会照样子写句子。
1．当一只小虫子好不好？我的小伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
去海边游泳好不好？___________说：“_____________________________________________。”
2．例：月亮一阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。
____一阵子这样，一阵子那样，所以_________________。
为难：①感到难以应付。②作对或刁难。
3．小马为难了，心想：我能不能过去呢？ （ ）
4．苹苹总是故意为难珍珍，让珍珍难堪。 （ ）
6．填上适当的语气词。（每个只用一次）
哩 啊 吗 吧 啦
（1）如果妈妈在身边，那多好（ ）！
（2）妈妈问他：“怎么回来（ ）？”
（3）松鼠认真地说：“河水深得很（ ）！”
（4）小马吃惊地问：“水很深（ ）？”
老牛（ ）地说 老马（ ）地说
2．读课文，想一想，填一填。
老牛说水浅是因为_______，松鼠说水深是因为________，小马自己试过以后会说__________________________________。
3．读了短文我想说___________________________________。
部编版语文二年级下册第五单元一课一练
14.小马过河
学校:___________姓名：___________
班级：___________考号：___________
评卷人
得分
一、选择题
1．课文《小马过河》告诉我们（ ）
A．别人说的话不能相信，什么事都要自己尝试。
B．别人说的话，要动脑筋想一想是不是对的，并亲自试一试，才能得出正确的结论。
(二)阅读课文选段，回答问题。
妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你（甲）想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈（乙）地对小马说：“孩子，光听别人说，自已不动脑筋，不去试试，是不行的．，河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说： “让我试试吧！”他下了河，（丙）地跬到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
____________________________________________________
（6）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
____________________________________________________
（7）我害怕极了，慌慌张张跑回了家。
__________________________________________跑进了教室。
（3）小鹿静静地躺在床上养病。
___________________________________________________
（4）画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画。
___________________________________________________
（5）闪电越来越亮，雷声越来越响，雨下大了。
3．根据课文内容填空。
（1）河水既不像老牛说的那样（ ），也不像松鼠说的那样（ ）。
（2）小马驮着口袋，（ ）地往磨坊跑去。
（3）小马听了松鼠的话，（ ）收住脚步。
4．反义词。
筋疲力尽——（ ） 严肃——（ ）
和颜悦色——（ ） 深——（ ）
愿意——（ ） 亲切——（ ） 飞快——（ ）
5．在括号里填上合适的词语。
老师（ ）这幅画，到我的座位上（ ），（ ）了一下讲桌上的杨桃，然后（ ）讲桌前，（ ）我的那页画纸，问大家：“……”
6．按课文内容填空。
1．河水既不像老牛说的那样（ ），也不像松鼠说的那样（ ）。
2．小马驮着口袋，（ ）地往磨坊跑去。
3．小马听了老牛的话，（ ）跑到河边。
4．小马听了松鼠的话，（ ）收住脚步。
参考答案
一、1．B
二、1．羊圈一圈钻研钻石
2．伙伴叫喊破涕为笑哈哈大笑揠苗助长坐井观天
3．浅深飞快连忙
4．精力充沛和蔼疾言厉色浅拒绝冷漠缓慢
5．看了看坐下来审视回到回到
6．浅深飞快立刻连忙光听自己不去
7．干干净净急急忙忙洋洋得意津津有味收拾寻找笨鸟先飞虎头蛇尾
8．磨坊磨刀灾难困难淹没没有
9．mò丨磨坊八左右深浅ài口 jì、既然八一考试
4．亡羊补牢（带动物名称的词语）：___________、____________。
8．给下列多音字组词。
磨 mò________ mó________
难 nàn________ nán________
没 mò________ méi________
9．按要求填空。
1．“磨”的读音是__________，第五画是__________，组词__________。
三、
四、1．BDCA
2．CBA
3．A
4．B
5．①②①②
6．啊啦哩吗吧
五、1．放学后一到家，我就写作业。天渐渐地黑了。小方静静地站在那里。平时没时间，只有到星期天我才能去奶奶家。风越刮越猛。星期天在家，我一会儿写作业，一会儿看书。快迟到了，李小华慌慌张张地
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：‘怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地螳到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
1．在括号里填上合适的词语。
小马（ ）地问 松鼠（ ）地说
没有________________，就没有_________________________。
评卷人
得分
六、现代文阅读
(一)阅读课文片段，回答问题。
二年级语文下册一课一练14.小马过河(含答案)人教部编版,
14小马过河一、看拼音，写词语yuàn yìwéi nán sìzhōu rèn zhēn jiǎo bùchī jīng__________________________________________________________yīng gāi bó b o tū rán mài zi lì kènán wéi qíng___________________________________________________________ 二、在括号里填上适当的词一（）老马一（）麦子一（）小河一（）老牛一（）松鼠一（）伙伴( )地说( )地说 ( )地跑( )地跑 ( )地流 ( )地流（用上课文中的词语）三、根据例子填写1.例子：开心—（高兴）愿意—（）四周—（）立刻—（）突然—（）吃惊—（）2.例子：开心—（难过）准确—（）严肃—（）认认真真—（）那么河水是深还是（）呢？奶奶用卖鸡蛋的钱，给我（）了条裙子。
小鱼游得（），乌龟游得慢。
四、形近字组词该（）麦（）掉（）突（）伯（）愿（）孩（）表（）桌（）灾（）柏（）原（）刻（）卖（）五、选择合适的词语填空突然虽然果然（1）天气预报说下午有雨，刚吃完午饭，大雨（）哗哗地下起来了。
（2）弟弟（）才6岁，可他自己的事情自己做。
（3）草丛中（）钻出一只野鸡，吓了妹妹一跳。
得意满意愿意（4）小马很( )帮妈妈做事。
（5）妹妹的风车转得最快，她( )。
（6）我主动承认了错误，老师的脸上露出了( )的笑容。
啦呢吧啊哩吗（7）如果妈妈在身边，那多好( )！（8）妈妈问他:“怎么回来( )?”（9）松鼠认真地说:“河水深的很( ) !”（10）小马吃惊地问:“水很深( )?”（11）小马叹口气说:“哎!还是回家问问妈妈( ) !（12）我能不能过去( ) ?七、给加点的字选择正确的读音并圈出来1.马棚．(péng pén)既．然(jìjí)挡．住(dăng dăn)试．一试．(shìsì) 驮．到(tuótuō) 突．然(tūtiū) 牌坊．（fāng fáng）2.街坊．（fāng fáng）李阿姨家里有一个小作坊．（fāng fáng）和磨坊．（f āng fáng）。
新版部编版二年级语文下册14小马过河课时练(含答案)(精选)
《小马过河》当堂达标题一、拼一拼，写一写。
yuàn yì mài zi lì kè yīnɡɡāi二、组词。
愿（）义（）麦（）刻（）原（）意（）表（）该（）三、判断题，在正确的说法后面打“√”1、老牛骗了小马。
（）2、松鼠说的是对的，河水很深。
（）3、小马有了问题向别人请教，是对的。
（）4、别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
（）5、什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。
（）6、河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠都对小马撒谎了。
（）四、仿照例子写句子。
1、小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”连蹦带跳地说：“。
”2、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”五、填适当的语气词。
（１）如果妈妈在身边，那多好（）！（２）妈妈问他：“怎么回来（）？”（３）小马吃惊地问：“水很深（）？”（４）松鼠认真地说：“河水深的很（）！”（５）小马叹口气说：“哎！还是回家问问妈妈（）！参考答案：一、愿意麦子立刻应该二、愿（愿意）义（意义）麦（小麦）刻（立刻）原（原因）意（新意）表（手表）该（应该）三、1、老牛骗了小马。
（）2、松鼠说的是对的，河水很深。
（√）3、小马有了问题向别人请教，是对的。
（√）4、别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
（√）5、什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。
（）6、河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠都对小马撒谎了。
（）四、1、小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”小狗连蹦带跳地说：“我要去啃骨头。
”2、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”我难为情地说：“这道题我不会做。
”五、（１）如果妈妈在身边，那多好（啊）！（２）妈妈问他：“怎么回来（啦）？”（３）小马吃惊地问：“水很深（吗）？”（４）松鼠认真地说：“河水深的很（哩）！”（５）小马叹口气说：“哎！还是回家问问妈妈（吧）！。
统编版二年级语文下册同步练习14《小马过河》(有答案)
人教部编版二年级语文下册同步练习14.小马过河一、看拼音写词语。
mài ziéi nán lì kè rèn zhēn二.用“√”为加点字选择正确的读音。
马棚．（péng pēng）磨坊．(fānɡ fánɡ）驮．到(duó tuó）既．然(jí jì）挡．住（dāng dǎng）尝试．(shì sì）马蹄．(tí dì）为难．(nán nàn）三、形近字组词。
该（）掉（）原（）麦（）伯（）刻（）桌（）愿（）表（）怕（）四、写出下列加点词语的近义词。
1. 小马驮起口袋，飞快．．的朝磨坊跑去。
（）2. 突然．．，从树上跳下一只松鼠。
（）3. 小马听了老牛的话，立刻．．跑到河边。
（）4. 老马高兴．．地说：“那好啊，你把这般口袋麦子驮到磨坊去吧。
”（）五、选择恰当的语气词填在括号里。
吗哩啦吧呢1.老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点儿事( )?”2.松鼠认真地说:“深得很( )!”3.他叹了口气,说:“唉!还是回家问问妈妈( )!”4.妈妈说:“那么河水到底是深还是浅( )?”5.松鼠又大叫起来:“怎么?你不要命( )!”六、选择正确的词语序号填空。
①街坊②磨坊1.那个人后悔没听( )的劝告。
2.小马要把半口袋麦子驮到( )去。
①倒下②倒是3.这样看,杨桃( )像个五角星。
4.伐木工伐了半天,那棵大树终于( )了。
七、给下面的句子选择合适的朗读语气。
A.吃惊B.着急C.无奈D.亲切E.肯定1.他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”（）2.老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。
”（）3.突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”（）4.小马吃惊地问：“水很深吗？”（）5.妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
部编版二年级语文下册第五单元第14课《小马过河》课后作业及答案
部编版二年级语文下册第五单元第14课《小马过河》课后作业及答案学校班级姓名一、拼一拼，写一写。
tūmài yuàn yì然lìkèbóbo yīnɡɡāi二、给下列字选择正确的读音，画“√”。
既jí（）jì（）棚pén（）pénɡ（）试sì（）shì（）挡dǎn（）dǎnɡ（）三、给带点的多音字选择正确读音。
fánɡfānɡ1．街坊．（）劝他把羊圈修一修。
2．你把这半口袋麦子驮到磨坊．（）去吧。
四、写出带点词语的反义词。
1．西瓜大．，苹果（）。
2．河水是（）是浅．，自己试一试就知道了。
3．小鱼游得（），乌龟游得慢．。
五、加偏旁，组成新字再组词。
亥六、课内阅读。
妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头．．．．，说：“没……没想过。
”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
河水是深是浅，你去试一试就知道了。
”1．小马“低下了头”是因为（ ）A ．他没有仔细去想别人说的话就跑回来，觉得不好意思。
B ．他不知道河水是深还是浅，觉得不好意思。
2．妈妈告诉小马一个什么道理？在文中用“____”画出来。
参考答案一、突 麦 愿意 立刻 伯伯 应该二、jì pénɡ shì dǎnɡ三、1. fānɡ 2. fánɡ四、1. 小 2. 深 3. 快五、该 应该 刻 时刻（ ）（ ）六、1. A 2.光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
部编版二年级下册语文 14.小马过河 一课一练(含答案)
14.小马过河1．选出加粗字正确的读音。
磨坊(fāng fáng)( ) 试试(sìshì)( ) 马棚(póng péng)( ) 街坊(fāng fáng)( ) 马蹄(dítí)( ) 既然(jíjì)( )2.拼一拼，写一写。
chījīng jiǎo bùrèn zhēn mài zi tūrán( ) ( ) ( ) ( ) ( )3．选字组词。
原愿( )望( )因该刻应( ) ( )苦意义正( ) 心( )4．在括号里填上合适的词语，让句子更加生动。
(1)小马驮起口袋，( )地往磨坊跑去。
(2)小马下了河，( )地膛到了对岸。
5．下面的句子应该用什么样的语气来读？选择合适的词语填空。
A．难为情B．亲切C．高兴(1)老马( )地说：“你去试一试就知道了。
”(2)小马( )地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”(3)小马( )地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”6．根据课文内容填空。
学了《小马过河》这篇课文，我知道了：松鼠说河水很深是因为他的体形______________，老牛说河水很浅是因为他的体形___________。
小马的体形和他们都不一样，所以应该_______________________________。
我以后遇到困难，____________________________________。
14小马过河1．fáng shìpéng fāng tíjì解析这道题考查本课的会认字。
其中“坊”是个多音字，表示里巷、店铺、牌坊时，读fāng，如书坊、牌坊等；表示小手工业者的工作场所时，读fáng，如作坊、油坊、染坊等。
2．吃惊脚步认真麦子突然解析这道题考查本课的会写字。
书写时注意，“突”的下面是“犬”字，不要漏掉那个点。
部编版二年级下学期语文第五单元14课《小马过河》同步练习【含答案】
部编版二年级下学期语文第五单元14课《小马过河》同步练习__________一、填空题1.读拼音，写词语。
yuàn yìtūrán mài zi yīnɡɡāi lìkè bó bo________ ________ ________ ________ ________ ________2.写一写。
愿意突麦伯掉该孩________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________3.在括号里填上适当的词。
一________老马一________麦子一________小河一________老牛一________松鼠一________伙伴4.根据课文内容填空。
（1）河水既不像老牛说的那样________，也不像松鼠说的那样________。
（2）小马驮着口袋，________地往磨坊跑去。
（3）小马听了松鼠的话，________收住脚步。
5.先在横线上填入合适的词语，再根据课文叙述的顺序，给下列句子加上序号。
________小河________了去路，老牛说水浅，松鼠说水深，他很为难。
________妈妈告诉小马，遇事要多________。
________小马________地过了河。
________小马回家问妈妈。
________小马________帮妈妈把________驮到________去。
6.把下面的句子排成一段通顺的话。
________整个月亮只留下红铜色的圆影子，像一面锣。
________慢慢地，月亮变得像小船，像镰（lián）刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色也越来越暗。
________一会儿，细钩不见了。
________圆圆的月亮像个大玉盘挂在天空，银光洒在河面上，闪闪发光。
________一会儿，只见月亮已经不是圆的了，好像被什么咬去了一块似的。
部编版语文二年级下册第五单元一课一练 14.小马过河(含答案)
2020年3月30日小学语文周测/单元测试学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．课文《小马过河》告诉我们（）A．别人说的话不能相信，什么事都要自己尝试。
B．别人说的话，要动脑筋想一想是不是对的，并亲自试一试，才能得出正确的结论。
二、填空题2．多音字组词。
圈juàn（____）quān（____）zuān（____）zuàn（____）3．按要求写词语。
（1）前后两个字的意思相近：寻找________________（2）含有“笑”字的四字词语：眉开眼笑________________________（3）含有寓言故事的成语：亡羊补牢________________________4．根据课文内容填空。
（1）河水既不像老牛说的那样（_____），也不像松鼠说的那样（_____）。
（2）小马驮着口袋，（____）地往磨坊跑去。
（3）小马听了松鼠的话，（______）收住脚步。
5．反义词。
筋疲力尽——（___________）严肃——（_______）和颜悦色——（___________）深——（_______）愿意——（_______）亲切——（_______）飞快——（_______）6．在括号里填上合适的词语。
老师（___________）这幅画，到我的座位上（________），（_____）了一下讲桌上的杨桃，然后（_________）讲桌前，（________）我的那页画纸，问大家：“……”7．按课文内容填空。
1．河水既不像老牛说的那样（___），也不像松鼠说的那样（___）。
2．小马驮着口袋，（___）地往磨坊跑去。
3．小马听了老牛的话，（___）跑到河边。
4．小马听了松鼠的话，（___）收住脚步。
5．老马告诉小马：“孩子，（___）别人说，（___）不动脑筋，（___）试试，是不行的。
二年级下册语文第14课《小马过河》同步训练(含答案)
二年级下册语文第14课《小马过河》同步训练一、基础运用1．看拼音写词语。
（1）看拼音写词语。
yuàn yìshēnɡmìnɡxiǎo mài tūrán dǎng zhùchījīng biérén qīn qièhébiān zuòshì（2）小马yuàn yì帮妈妈驮mài去磨坊。
（3）天空tū然下起了大雨，我lìkè给爸爸送伞。
2．在横线上填上合适的量词。
一老马半麦子-一小河一老牛一松鼠一伙伴一老奶奶一地3．句子大观园。
（给句子中的横线上加上标点符号）（1）你已经长大了能帮妈妈做点儿事吗（2）我是盼望下雨的好天气最害怕有太阳的坏天气（3）小马低下了头说没没想过4．填上合适的词语，让句子更加生动。
（1）小马驮起口袋，地往磨坊跑去。
（2）听了老牛的话，小马跑到河边。
（3）小马地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”5．根据句子的意思，填入恰当的词语。
（填序号）①吃惊②连蹦带跳③难为情④高兴（1）小马地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”（2）老马地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
”（3）小马地问：“水很深吗？”（4）小马地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”6．读句子，给画横线的字词选择正确意思。
（填序号）（1）浅：①从上到下或从外到里的距离。
②颜色淡。
老牛说：“水很浅，刚没过小腿，能膛过去。
她穿上一身浅绿色的衣服，真美！（2）为难：①感到难以应付。
②作对或刁难。
小马为难了了，心想：我能不能过去呢？苹苹总是故意为难珍珍，让珍珍难堪。
7．《小马过河》告诉我们一个道理（）A．不能光听别人的，自己要开动脑筋，勇于尝试。
B．多听别人的意见，别人的经验都适合自己。
C．遇到事情不要问别人，别人不能给你正确的意见。
8．课文内容精彩回放。
二年级下册语文一课一练--14.《小马过河》 人教部编版题 (含答案)
14.《小马过河》同步练习题一、填空题。
1.看拼音，写词语。
tūrán diào xiàyīng gāi yuàn yì________ ________ ________ ________ 2.给下列多音字组词。
磨 mò________ mó________难 nàn________ nán________没mò________ méi________3.写出反义词飞快—________ 告诉—________ 浅—________4.比一比，再组词。
刻________ 麦________ 意________ 坊________ 该________ 表________ 音________ 放________ 5.给下列划线的字或词选择恰当的解释。
（填序号）浅：①从上到下或从外到里的距离。
②颜色淡。
Ⅰ老牛说：“水很浅，刚没过小腿，能膛过去。
”________Ⅱ她穿上一身浅绿色的衣服，真美！________为难：①感到难以应付。
②作对或刁难。
Ⅲ小马为难了，心想：我能不能过去呢？________Ⅳ苹苹总是故意为难珍珍，让珍珍难堪。
________6.读一读，选字填空。
吧吗呢啦①小马为难了，心想：我能不能过去________？②老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事________？”③小马叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈________！”④松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命________！”二、语言表达。
1.照样子，写一写。
①一匹小马一条________ 一头________②高兴地说 ________地说________地说③抬起前蹄抬起________ 抬起________2.照样子，用画线的词语写句子。
例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
①这道题既不像________，也不像________。
新部编版二年级语文下册《小马过河》课文练习题(带答案)
新部编版二年级语文下册《小马过河》课文练习题（带答案）一、看拼音写汉字。
chéng shìshèng lìzhǎn xiàn shǎn diànmíng shèng gǔjìzhīgàn tiān gǒu二、把下面的四字词语补充完整。
（___）张（___）望（___）言（___）语微风（___）（___）（___）胜（___）迹无（___）无（___）惊（___）之（___）三、比一比，再组词。
旁（__________）尤（__________）城（__________）国（__________）傍（__________）优（__________）诚（__________）围（__________）伸（__________）京（__________）扬（__________）拨（__________）申（__________）惊（__________）杨（__________）拔（__________）四、选词填空。
连忙迅速1.小蝌蚪以为乌龟是妈妈，（________）追上去。
2.一列火车（________）地从这里驶过。
奔跑奔腾3.黄河水向东（___________）而去。
4.水滴在江河（___________）。
五、将传统节日相它的正确时间、主要活动连线。
春节农历五月初五吃元宵、庆团圆元宵节农历八月十五祭祖、扫墓清明节农历正月十五放鞭炮、领压岁钱端午节农历正月初一赏菊、登高七夕农历九月初九乞巧中秋节公历四月五日左右赏月、吃月饼重阳节农历七月初七吃粽子、赛龙舟六、根据课文内容填空。
（1）松鼠说河水很深是因为他的体形________，老牛说河水很浅是因为他的体形________。
小马的体形和他们都不一样，所以应该_____________。
（2）对于妈妈教育小马的话，理解正确的一项是（____）A．别人说的都是不对的，遇事一定要亲自试一试B．别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自试一试七、阅读课文片段，回答问题。