2018问卷调查技术上
问卷调查方法
问卷调查方法问卷调查是一种常见的社会调查方法，通过设计问卷并向被调查者发放，收集他们的观点、态度和行为等信息。
问卷调查方法的设计和实施对于获取准确、可靠的调查结果至关重要。
本文将介绍问卷调查方法的一般步骤和注意事项，希望能对您的调查工作有所帮助。
首先，进行问卷调查前需要明确调查目的和对象。
明确调查目的有助于确定需要收集的信息内容，而明确调查对象有助于确定问卷的受众群体和样本规模。
在明确调查目的和对象的基础上，设计问卷内容，包括问题的类型、顺序、选项设置等。
问卷设计应当简洁明了，问题之间逻辑清晰，避免使用模糊、含糊不清的词语，以免引起受访者的误解或困惑。
其次，选择合适的调查方式和工具。
问卷调查的方式多种多样，可以通过纸质问卷、电话访问、网络调查等形式进行。
在选择调查方式时，需要充分考虑调查对象的特点和调查目的，以及实际调查的可行性和成本效益。
同时，需要选择合适的调查工具，如问卷设计软件、调查平台等，以便更好地实施问卷调查。
然后，进行问卷调查的实施和管理。
在实施问卷调查时，需要合理安排调查时间和地点，确保能够有效地覆盖调查对象。
同时，需要合理分配调查人员和资源，对调查过程进行监督和管理，确保调查的顺利进行。
在问卷调查结束后，需要对收集到的数据进行整理和分析，得出相应的调查结论和建议。
最后，对问卷调查的结果进行解读和应用。
在得出调查结果后，需要对结果进行客观、科学的分析和解读，避免主观臆断和片面理解。
同时，需要根据调查结果提出相应的建议和措施，为相关决策提供参考依据。
总之，问卷调查方法是一种重要的社会调查手段，合理的问卷设计和实施对于获取准确、可靠的调查结果至关重要。
希望本文介绍的问卷调查方法能够对您的调查工作有所帮助，祝您的调查工作顺利！。
研究方法 问卷调查法
研究方法：问卷调查法
问卷调查法是一种常用的社会研究方法，通常用于收集大量数据和信息，以便对某个问题或现象进行分析和研究。
该方法的基本原理是将一系列问题或调查项设计成问卷，然后通过向受访者发放问卷并收集他们的回答来获得数据。
以下是问卷调查法的一般步骤：
1. 确定研究目的和研究问题：明确要研究的问题和研究目的，制定研究计划和研究方案。
2. 设计问卷：根据研究目的和问题，设计出一系列问题或调查项，包括选择题、填空题、调查表等形式。
3. 确定样本：确定研究对象和抽样方法，选择合适的样本进行调查。
4. 发放问卷：将问卷发放给样本人群，可以通过邮寄、电话、网络等方式进行。
5. 收集数据：收集受访者的回答，并对问卷进行整理和统计分析。
6. 分析数据：对收集到的数据进行统计和分析，得出研究结果和结论。
7. 撰写报告：根据研究结果和结论，撰写研究报告或论文，并对研究过程和结果进行总结和评价。
需要注意的是，问卷调查法的研究结果和结论可能存在
偏差和误差，因为受访者的回答可能受到主观因素和文化差异的影响。
因此，在使用问卷调查法进行研究时，需要对研究结果进行科学合理的解释和评价，并采取相应的措施来控制偏差和误差。
任课教师教学问卷调查表
3、结合本班实际情况，写出你认为存在的问题和合理的建议。谢谢！ XX中学教科处
优秀
物理
良好 合格
不合格
优秀
良好
化学
化学
合格
不合格
科目
任课教 师姓名
评价 项目 结果
优秀
生物
良好 合格
不合格
优秀
音乐
良好 合格
不合格
优秀
体育
良好 合格
不合格
优秀
美术
良好 合格
不合格
优秀
信息
良好 合格
不合格
优秀
劳技
良好 合格
不合格
教学亮点
教学中存在的问题
建议
班级管理中存在 的问题及建议
的问题建议
XX中学2018－2019学年度X学期任课教师 及班级管理情况问卷调查表
班级： 年级（ ）班
科目
任课教 师姓名
评价 项目 结果
教学亮点
教学中存在的问题
建议
优秀
语文
良好 合格
不合格
优秀
数学
良好 合格
不合格
优秀
英语
良好 合格
不合格
优秀
政治
良好 合格
不合格
优秀
历史
良好 合格
不合格
优秀
地理
良好 合格
不合格
培训需求调查问卷
培训需求调查问卷72541(总4页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-2018年度培训需求调查问卷姓名：入职时间：所属部门：现任职务：1、您认为公司对培训工作的重视程度如何：□非常重视□比较重视□一般□不够重视□很不重视2、您认为自己对于企业培训需求的迫切程度如何：□非常迫切□比较迫切□有一些培训需求，不是那么紧迫□无所谓，可有可无□没有培训需求3、关于以下培训理念，您比较认同哪些选项（可同时选择三项以内）：□培训很重要，公司逐步发展壮大，应该逐步发展和完善培训体系，帮助员工成长，吸引和留住人才。
□以公司业务特点而言，外部讲师不了解公司的经营状况与业务特点，培训也不会有什么效果。
□基本上，公司招聘来的员工都是有经验的熟手，已经符合公司的要求，不需要花大成本去进行培训。
□主要依靠公司内部的培训力量就够了，让经验丰富的员工或经理来担任讲师，他们熟悉公司的情况。
□培训对员工而言是一种负担，会占用到员工的工作时间、休息时间。
□培训的费用和成本较高，员工的流失会给企业带来损失。
□其他看法：4、您认为，本部门内部关于行业信息和相关政策、岗位工作技能的培训、讨论、分享是否充分：□非常充分□充分□还可以□不够充分□基本没有分享5、您认为，培训对于提升您的工作绩效、促进个人职业发展能否起到实际的帮助作用，您是否愿意参加培训？6、7、□非常有帮助，希望多组织各种培训□有较大帮助，乐意参加□多少有点帮助，会去听听□有帮助，但是没有时间参加□基本没有什么帮助，不会参加8、您个人感觉，在工作中是否存在下列困惑（请如实填写，可多选）□不知道公司的发展目标以及我在公司的发展方向□工作压力大，有时或经常因工作原因情绪低落□工作任务个人感觉多，总是感觉忙不过来□和同事合作时，感觉沟通不够顺畅□个人感觉工作已经努力，但目标仍无法完成，或领导有时感到不满意9、目前的学习状态是：□经常主动学习，有计划地持续进行□偶尔会主动学习，但没有计划性，不能坚持□有学习的念头或打算，但没有时间□有工作需要的时候才会针对需要学习□很少有学习的念头10、最近两年参加过的培训有哪些，效果如何，请列举（包括公司培训、部门培训、个人深造、参加外部培训班等）：1、鉴于公司的业务特点，您认为最有效的培训方法是什么请选出您认为最有效的3种：□邀请外部讲师到公司进行集中讲授□安排受训人员到外部培训机构接受系统训练□拓展训练□由公司内部有经验的人员进行讲授□部门内部组织经验交流与分享讨论□建立网络学习平台□光碟、视频等声像资料学习□建立公司图书库，供借阅□其他：2、您认为，最有效的课堂教学方法是什么请选出您认为最有效的3种：□课堂讲授□案例分析□模拟及角色扮演□音像多媒体□游戏竞赛□研讨会□其他：3、您认为，过去一年内举办的培训课程哪些地方有待改进：□培训内容理论程度应深化□培训内容实用程度应加强□提高讲师水平□培训组织服务更完善□培训次数太少，可适当增加□培训形式应多样化□培训时间安排更合理□其他：4、公司在安排培训时，您倾向于选择哪种类型的讲师：□实战派知名企业专家，有标杆企业经验□学院派知名教授学者，理论功底深厚，知识渊博□咨询公司高级顾问，丰富的项目经验□本职位优秀员工，对公司业务很了解□其他：5、假如，鉴于您在某一领域的丰富经验，您被推荐担任某一门课程的内部讲师，您是否乐意：□非常乐意，既可以锻炼自己，又可以分享知识，何乐而不为□乐意，但是没有经验，希望公司能提供关于讲授技巧方面的培训□乐意，但是没有时间做这个事情□需要考虑一下□不会担任6、如果愿意，您希望担任哪些课程的讲师（不愿意的，此处填“不担任讲师”）________________________________________________________________________________7、如果您担任集团内部讲师，认为讲师课时费用的设置怎样比较合理？□按授课时间长短给予50-100元/课时□结合授课内容，培训评估结果给予100—200元/课时□培训讲师除享受相应课时费以外，还应享受其他福利待遇，例如：__________________________□无所谓，担任培训讲师也是自我学习和锻炼以及增值的一个好机会□其他：___________________________8、您认为培训时间安排在什么时候比较合适：□上班期间□休息日期间□无所谓，看课程需要来定□其他：9、您希望的或者所能接受的培训的频率是怎样的：□每月一次□两月一次□每季度一次□半年一次□每年一次□其他：1、根据本部门员工在2017年的业绩表现，您认为本部门员工2018年培训需求重点在于哪些方面：□岗位专业技能□个人自我管理技能□企业文化□职业道德与素养□职业生涯规划□行业、市场及产品信息□人际关系及沟通技能□通用基本技能□其他：2、作为管理者，您认为您本人2018年的培训需求重点在于哪个方面：□领导艺术□管理理念□管理工具□角色认知□职业道德□管理理论□职业化□人员管理技能□其他：3、考虑到各部门岗位、职能差异较大，以下问题请您针对本部门的业务特点及管理重点，以文字进行描述。
问卷调查方法
问卷调查方法问卷调查是一种常见的社会调查方法，通过向被调查者提出一系列问题，收集其回答来获取信息和数据。
问卷调查方法可以用于各种领域，如市场调研、学术研究、社会调查等。
在进行问卷调查时，选择合适的方法和技巧对于获取准确、可靠的数据至关重要。
下面将介绍一些常用的问卷调查方法。
首先，确定调查目的和对象。
在进行问卷调查之前，需要明确调查的目的和对象。
明确的调查目的有助于设计问题和选择调查对象，从而确保问卷调查的有效性和实用性。
同时，明确调查对象有助于确定样本规模和调查范围，提高问卷调查的针对性和代表性。
其次，设计问卷内容和结构。
问卷内容和结构的设计直接影响到调查结果的准确性和可靠性。
在设计问卷内容时，需要避免主观偏见和误导性问题，确保问题清晰明了，能够准确反映被调查者的真实想法和态度。
在设计问卷结构时，需要合理安排问题的顺序和逻辑关系，避免问题重复或跳跃，提高被调查者填写问卷的效率和满意度。
其次，选择合适的调查方式和工具。
问卷调查可以采用面对面访谈、电话访问、网络调查等多种方式进行。
在选择调查方式和工具时，需要考虑调查对象的特点和调查目的，选择最适合的方式和工具进行调查。
同时，需要考虑调查成本和效率，确保问卷调查的经济性和实用性。
最后，进行问卷调查和数据分析。
在进行问卷调查时，需要确保问卷的发放和回收过程有序和及时，避免数据的丢失和混淆。
同时，需要对收集到的数据进行整理和分析，提取有用的信息和结论，为后续的决策和研究提供支持和参考。
总之，问卷调查是一种简单、有效的调查方法，可以帮助我们获取各种信息和数据。
在进行问卷调查时，需要注意确定调查目的和对象、设计问卷内容和结构、选择合适的调查方式和工具、进行问卷调查和数据分析等步骤，确保问卷调查的有效性和实用性。
希望以上介绍的问卷调查方法能够对您有所帮助。
某小学365份学生心理健康调查问卷结果分析
某小学365份学生心理健康调查问卷结果分析发表时间：2018-09-26T16:30:22.263Z 来源：《医师在线》2018年6月上第11期作者：李发明1吴昊1（通讯作者）于靖雯1（通讯作者）,周嘉芬、欧[导读] 了解小学生心理健康现状,为教师进行心理健康教育提供理论依据。
李发明1吴昊1（通讯作者）于靖雯1（通讯作者）,周嘉芬、欧阳红、张翊、周佳、李娟、施文莉、王燕2、马明3 云南省传染病专科医院 650000 摘要：目的了解小学生心理健康现状,为教师进行心理健康教育提供理论依据。
方法采用分层整群随机抽样的方法抽取某学校365名小学生并以MHRSP调查，分析其结果。
结果 1、男生的学习障碍阳性检出率明显高于女生;2、农村户口学生的学习障碍、性格缺陷、品德缺陷和不良习惯阳性检出率均明显高于城镇学生3、低年级学生性格缺陷阳性检出率最高，并向高年级呈现逐渐降低的趋势。
结论小学生学习障碍、性格缺陷等心理问题比较突出，针对学生，学校教育工作者和家长进行心理卫生教育势在必行[15]。
关键词：小学生、心理健康、学习障碍、性格缺陷生物—心理—社会医学模式认为,心理健康是指个体在适应环境的过程中,生理、心理和社会性方面达到协调一致,保持良好的心理功能状态[1]。
儿童在9—12岁这一年龄阶段,自我意识形成,并进一步发展，此阶段的儿童,一方面认知能力、辨别能力不断提高,另一方面则呈现出片面、逆反、甚至过激等特点[2]。
学龄期，如果自我观察、自我监督、自我评价、自我控制等心理发展过程受到不良因素的影响,则会对学习、行为和社会适应能力造成不良影响,甚至导致人格偏离[3]。
了解小学生心理健康现状，并提出解决方案，现在势在必得。
1.对象与方法 1.1对象采用分层整群随机抽样的方法，计算抽样总数，公式：N=(1-P/P)×400，其中p为预期现患率，N为样本量，根据计算结果抽取昆明市某小学的365名学生作为研究对象。
运用SM法对重庆图书馆馆员快乐指数的调查及探析
图书馆建设与管理图书情报＼2019年第4期 23运用SM 法对重庆图书馆馆员快乐指数的调查及探析刘小琳重庆图书馆，重庆 400037摘要：运用心理学上SM 调查法，借助徐建华教授设计的“2018年图书馆员快乐指数调查问卷”，从性别、年龄、职称、工作满意度、收入满意度等问题，进行统计对比分析，得出笔者所在馆馆员对工作满意度，组织承诺感，时间历程感受的快乐指数方面比值较高，而在收入、晋升方面的不满意比值也较高。
这些因素的对比既能体现出馆员快乐指数情况，同时也为进一步调整政策措施，完善人力资源管理等方面提供参考和借鉴。
关键词：图书馆员；快乐指数；结果分析；对策建议 中图分类号：G250文献标识码：A引言人力资源是图书馆的核心资源之一，美国的图书馆学界就曾具备这样的认识：在图书馆服务所发挥的作用中，图书馆建筑占5%，信息资源占20%，而图书馆管理人员占75%[1]。
在1986年美国纪念图书馆学教育100周年大会上，美国学者史迪格（Margaret F.Stieg ）就强调指出：人本价值观念是图书馆职业的核心[2]。
由此可见，图书馆员是图书馆一切资源中最重要、最有潜能的资源，他们是图书馆运作和管理活动的主体，他们积极性和创造性的发挥是推动图书馆事业前进的核心动力和重要保证。
因此，加强对图书馆员个体的重视，关注他们的工作和生活环境，身心健康、设计人性化的激励管理机制，发掘员工心灵深处的价值观、提供充分发挥能力的平台、政策、管理服务，使他们在理想的竞争环境中身心愉悦，提高快乐指数是非常有必要的。
为此笔者运用心理学上SM 调查法，借助南开大学商学院信息资源管理系徐建华教授设计的“2018年图书馆员快乐指数调查问卷”，从主观和客观问题，对影响快乐指数因素的问题进行调查、分析，从而了解和关注笔者所在图书馆馆员的快乐指数情况，也为本馆进一步调整政策措施、充分营造快乐工作氛围，完善人力资源管理等方面提供参考和借鉴。
1 快乐指数的内涵及影响因素快乐指数是用一系列方法对人的快乐感受或程度予以量化后得出的结论，其结论与人对快乐的感受呈正相关，指数越高表明人越快乐。
2018年脱贫攻坚满意度电话调查问卷
附件1：
2018年脱贫攻坚帮扶责任人调查问卷
单位姓名电话号码
您好，我是XX县扶贫办工作人员。
耽误您几分钟的时间，我们想了解一下您帮扶工作的开展情况。
1.请问您是不是单位的？（□是□否）
2.请问您（□是□否）知道您帮扶贫困户的基本情况？贫困户是镇村庄的、名字叫、家口人（□有□无学生、□有□无病人、□有□无残疾人）、住房面积平方、主要致贫原因。
3.请问您多长时间（□是□否达到每月一次及以上）到该户走访帮扶一次，2017年共去过次？2018年至今去过次？
4.请问您是否了解县委县政府为该户提供了哪些帮助，落实了哪些措施？（教育政策、健康脱贫、小额信贷、种养奖补、光伏扶贫、残疾救助等。
）
5.请问该户脱贫时间是年？如果脱贫（□是□否）能做到“两不愁三保障”；如果未脱贫，打算年脱贫，对他脱贫您（□是□否）有信心？
6.请问您该户的家庭收入的主要来源是什么？（回答主要的一项或两项，比如：①农业生产经营②自主经营③外出务工④政府提供保障性收入⑤其他。
）。
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住院医师公共课程培训—问卷调查技术（上）试题&答案
1、现场调查中，采用问卷获得每一个对象数据信息的过程属于（A）*
A.数据收集
B.数据整理
C.数据描述
D.数据分析
2、封闭式问题是指（）*
A.必须要回答的问题
B.没有选择的问题
C.不知道答案的问题
D.保密的问题
E.有固定选择答案的问题
3、我国于2000年进行的全国人口调查属于（）*
A.普查
B.抽样调查
C.典型调查
D.个案调查
4、问卷设计中，问题的表达形式主要可以分为（）和（）问题*
A.主观问题、客观问题
B.计量问题、计数问题
C.简单问题、复杂问题
D.开放式问题、封闭式问题
5、抽样调查的一般步骤有（）*
A.确定总体
B.判定抽样框
C.决定样本总量?
D.决定抽样组织形式
E.以上都是
6、抽样调查的基本原则是（）*
A.抽样必须随机化
B.选好研究因素
C.样本必须足够大
D.所选择的目标人群总人数不是很多
E.以上都是
7、为了了解目前中学生的吸烟情况，例如吸烟的初始年龄、吸烟的数量、吸烟的年限、烟草的种类和吸烟的深度等，现需要开展一项研究，这项研究适宜采用何种方法（E）*
A.历史资料分析
B.随访研究
C.筛查
D.普查
E.抽样调查
8、开放式问卷的优点是（）*
A.答案标准化，便于资料的整理分析
B.适用于答案较多、较复杂的问题
C.可以节省答卷时间
D.有助于提高答卷的回收率
E.适用于文化程度较低者
9、封闭式问卷是指（）*
A.对提出的问题规定了回答选择的问卷
B.对提出的问题没有规定回答选择的问卷
C.非定式问卷
D.必须保密的问卷
E.无法选择答案的问卷
10、关于开放式问题的说法正确的是（）*
A.开放式问题容易回答，文化程度较低者也能完成
B.开放式问题更便于统计处理和分析
C.开放式问题可将不相干的回答减少到最低程度
D.对于事先不知道答案的问题可以设置开放式问题
E.以上都是
11、编码是问卷设计中不可缺少的部分，其主要目的在于（）*
A.方便填写
B.减少笔误
C.答案标准化处理
D.便于计算机分析
E.保持卷面整洁
12、使用开放式问题收集资料的优点是（）*
A.准确无误
B.拒答率低
C.问卷回收率高
D.适用于任何文化程度
E.能收集到详细生动的资料
13、普查是指（）*
A.对某个人群的系统追踪观察
B.对某个人群中的部分人进行调查
C.对某个人群中每个人进行调查
D.以发现隐形感染为目的的调查
E.对某人群的大部分人进行筛查
14、现场调查的第一步骤是（）*
A.制定调查方案
B.抽样
C.选题和假设
D.收集资料
E.寻找调查对象
15、开放式与封闭式问题本质区别在于（）*
A.回答难度
B.备选答案
C.分析难度
D.答案范围
E.适用范围
16、使用封闭式问题收集资料的优点是（）*
A.答案全面
B.容易回答
C.不易发生笔误
D.能反映真实情况
E.能收集到详细的资料
17、以下哪种现场调查是最为常用的方式（）*
A.面谈法
B.信函调查法
C.电话调查法
D.集中调查法
18、关于定性研究的特点，正确的说法是（）*
A.通常可采用概率统计方法对定性研究的结果进行描述和推断
B.定性研究强调通过固定的程序和手段获得所需的资料
C.定性研究的结果不仅适用于样本人群，而且适用于总体人群
D.定性研究注重由原因导致结果的中间过程和细节，而不是结果
E.定性研究的样本量要比定量研究大
19、普查是指在一定时间内对某人群进行的调查或检查。
检查下列哪一种对象不属于普查（）*
A.一定范围的全体成员
B.某居民点的全体居民
C.某中学当天在校的全体成员
D.某几个地区或几个单位的几个年龄组的全体成员
E.从事某项工作的全体成员
20、普查的特点不包括（）*
A.全面性
B.准确性
C.普遍性
D.及时性
21、以下哪项不是定性研究的特点（）*
A.定性研究的结果可以用概率统计分析
B.定性研究需要较长时间与研究对象接触
C.定性研究注重的是事物发展的过程
D.定性研究结果一般不能外推
22、下列不属于现场调查研究方法的是（）*
A.现况调查
B.病例对照研究
C.描述性研究
D.文献研究
E.队列研究
23、定量研究与定性研究的区别叙述正确的是（）*
A.在实际研究中，定量研究和定性研究经常结合在一起使用
B.定量研究资料可以用统计方法处理和分析，定性研究资料则不能
C.定量研究适用于大样本，定性研究适用于小样本
D.定量研究适用于任何研究，而定性研究只适用于社会科学方面的研究
24、抽样调查较普查有许多优点，下列哪一项不是优点（）*
A.节省人力
B.适宜于调查患病率低的疾病
C.节约时间
D.工作易做的细致
E.节约物力
25、下列哪一项不是问卷设计的原则（）*
A.目的性
B.反向性
C.实用性
D.系统性
E.以上都不对
26、抽样调查的优点是（）*
A.节省时间、人力、经费、材料
B.主要用于慢性病的研究
C.能计算出患病率
D.以上都是
27、开放式问题的特点是（）*
A.容易回答、节省时间
B.适合于不了解的内容的探索性研究
C.设计较复杂，易于获得定量数据
D.所收集的资料便于分析和比较
E.以上都是
28、下面的变量中，属于定量变量的是（）*
A.性别
B.体重
C.血型
D.职业
E.民族
29、在现场调查中，抽样解决的问题是（）*
A.调查资料的收集问题
B.调查对象的选取问题
C.节约人力财力和时间问题
D.从个别认识一般问题
30、现场调查资料的采集方法指（）*
A.面对面访谈
B.电话访谈
C.常规资料收集
D.以上都是
31、以下哪项不是定量研究的特点（）*
A.标准化程度较高
B.可检验性强
C.对研究问题的深层次探索性好
D.精确化较高
32、定性研究的特点是（）*
A.注重结果的研究
B.注重过程的研究
C.研究样本结果可以外推
D.常用概率统计方法
E.可检验性强。