人教版2020--2021学年度上学期高二年级生物期末测试题及答案(含五套题)
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密 封 线
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题 人教版2020—2021学年上学期期末考试高二年级
生物测试卷及答案
（满分：100分 时间：90分钟）
题号 一 二 总分
得分
一、选择题（每小题只有一个正确选项，1-30题，每题1分，31-40题，每题2分，共50分）
1．在人体细胞外液中有很多种成分，这些成分的功能不包括（ ）
A．催化肽键形成 B．与抗原特异性相结合
C．刺激B细胞增殖和分化 D．降低血糖浓度
2．某人因为车祸瘫痪在床，患者可以看懂文字却不会讲话，医生触碰时双腿有感觉但是无法动弹。据此可分析该患者（ ）
A．患者大脑语言区S区受损；传出神经也受损
B．患者大脑语言区H区受损；传入神经也受损
C．患者大脑语言区H区受损；传出神经也受损
D．患者大脑语言区S区受损；传入神经也受损
3．如图为某反射弧的模式图．为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是（ ）
A．不放药物时，刺激B处，观察现象
B．药物放在B处，刺激C处，观察现象
C．药物放在A处，刺激B处，观察现象
D．药物放在C处，刺激B处，观察现象
4．图表示人体神经元的结构．以下相关叙述中，正确的是（ ）
A．突触一般不含有Ⅰ部位的结构
B．发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导
C．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质
D．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号
5．为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经﹣肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图（C点位于两电极之间的正中心）。在图中D四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是（ ）
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封
线
内
不
得
答
题 A．A B．B C．C D．D
6．下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（ ）
A．针刺指尖引起缩手反射
B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆
C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话
D．成人可以有意识地控制排尿，而外伤导致意识丧失时，则可能造成尿失禁
7．关于神经调节与体液调节的比较，错误的叙述是（ ）
A．体液调节作用途径为体液运输，神经调节作用途径为反射弧
B．神经调节迅速，而体液调节比较缓慢
C．神经调节作用时间长，而体液调节作用时间短
D．神经调节准确但具有局限性，体液调节作用范围较广泛
8．科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素，下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应，据表判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是（ ）
注射的激素 生理反应
Ⅰ 出现低血糖症状，甚至昏迷
Ⅱ 蛋白质合成加快，软骨生长明显
Ⅲ 呼吸、心率加快，体内产热量增加
A．胰岛素、生长激素、甲状腺激素
B．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 C．甲状腺激素、胰岛素、生长激素
D．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
9．肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，因此其含量能较长时间在血液中保持相对稳定
B．肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用
C．下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同
D．下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受糖皮质激素的受体
10．下列关于激素与酶的说法，错误的是（ ）
A．酶具有专一性，激素也能特定地运输给相应的靶器官、靶细胞
B．酶具有高效性，微量的激素也能对代谢和生殖等过程产生巨大影响
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密 封 线
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题 C．酶在化学反应前后数量不变，激素一经发挥作用后就被灭活
D．酶对细胞内、外的生化反应起催化作用，激素能使靶细胞内生理活动加强或减弱
11．下列有关人体体液调节的叙述，正确的是（ ）
A．饭后血糖浓度升高时，胰岛素分泌减少
B．大量饮水时，抗利尿激素释放减少
C．过度紧张时，甲状腺激素分泌减少
D．人体缺碘时，促甲状腺激素分泌减少
12．由于免疫防卫功能过度而损伤自身组织器官的免疫疾病是（ ）
A．花粉过敏与系统性的红斑狼疮
B．皮肤荨麻麻疹与艾滋病
C．先天性胸腺发育不良与关节炎
D．类风湿性关节炎与风湿性心脏病
13．下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是（ ）
A．免疫系统包括免疫器官、免疫细胞
B．免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
C．免疫细胞只包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟
D．免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥作用的物质
14．先后将抗原a和抗原b注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如图所示。该曲线图表明（ ）
A．小鼠对抗原a更敏感
B．抗原a的破坏性更大
C．二次免疫反应比初次免疫反应更强
D．小鼠对抗原b反应较慢
15．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（ ）
A．尖端、尖端、尖端
B．尖端、尖端、尖端下面的部分
C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分
D．尖端、尖端下面部分、尖端
16．下列属于细胞分裂素作用的是（ ）
A．促进肌肉细胞的分裂
B．延缓叶片衰老
C．促进果实的成熟
D．抑制细胞分裂，促进叶和果实的脱落
17．用不同植物生长调节剂处理番茄的植株，下列对实验结果的叙述正确的是（ ）
第11页,共130页 第12页,共130页 密
封
线
内
不
得
答
题 A．播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子的萌发
B．生长期施放一定浓度的乙烯可促进种子的形成和果实的发育
C．开花期喷洒一定浓度的生长素溶液可以诱导无籽果实的形成
D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度
18．如图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况。下列分析错误的是（ ）
A．甲图曲线表明生长素发挥生理作用与其浓度密切相关，P点为促进生长的最适浓度
B．乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似
C．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同
D．乙图中茎的背地生长、根的向地生长都能体现生长素具有两重性 19．如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是（ ）
A．计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度
B．计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度
C．计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度
D．求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度
20．在对某池塘内鲫鱼种群进行数量调查时，第一次捕捞200尾，全部进行标志后放生；第二次捕捞160尾，其中有标志的鲫鱼10尾，则该池塘内鲫鱼的总数为（ ）
A．4000尾 B．3200尾 C．1600尾 D．800尾
21．下列有关调查种群密度的说法错误的是（ ）
A．五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则
B．应将酵母菌培养液滴加在盖玻片的边缘，让培养液自行渗入
C．调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法
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密 封 线
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题 D．将M只鹿标记，重新捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有（M×n）÷m只
22．下列关于生物群落的叙述中，不正确的是（ ）
A．生物群落是由不同的种群形成的
B．生物群落具有垂直结构和水平结构
C．一定区域内的所有动物和植物组成了生物群落
D．生物群落是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合
23．同一草原上的羊和牛，同一草原上的狼与羊，噬菌体侵染的细菌，地衣是真菌和藻类构成的植物体。以上4种种间关系分别依次为（ ）
A．竞争、捕食、寄生、共生
B．竞争、寄生、捕食、共生
C．寄生、共生、竞争、捕食
D．共生、寄生、竞争、捕食
24．引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是（ ）
人教版2020--2021学年度上学期高二年级生物期中测试题及答案(含三套题)
第69页,共74页 第70页,共74页
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学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题 人教版2020—2021学年上学期期中考试高二年级
生物测试卷及答案
（满分：90分 时间：90分钟）
题号 一 二 总分
得分
第Ⅰ卷
单项选择（1—30每题1分;31—40每题2分共50分）
1、人体内环境是指（ ）
A．体液 B．细胞内液 C．细胞外液 D．血液
2、下列人和动物体内的生理活动，发生在内环境中的是（ ）
A．丙酮酸氧化分解形成二氧化碳
B．基因表达过程中的转录和翻译
C．抗体与抗原的特异性结合
D．分泌蛋白的合成和分泌
3、下列属于人体内环境的组成成分是（ ）
①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、O2和生长激素 ④抗体、突触小泡和氨基酸
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
4、下列关于人体内环境稳态的叙述，错误．．的是（ ）
A．内环境的各种理化性质恒定不变 B．人体维持稳态的调节能力是有一定限度的
C．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
D．维持稳态的主要调节机制为神经-体液-免疫调节网络
5、下列各项中，与发生组织水肿无关的是（ ）
人教版2020--2021学年度上学期高二年级生物期中测试题及答案(含两套题)
第29页,共30页 第30页,共30页
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学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题 人教版2020—2021学年上学期期中考试高二年级
生物测试卷及答案
（满分：100分 时间：90分钟）
题号 一 二 总分
得分
第Ⅰ卷（选择题，共60分）
一、单项选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分，每題只有一个选项符合题意。
1.用豌豆进行遗传实验时，下列操作的是（ ）
A.杂交时，须在花成熟前除去母本的雄蕊
B.自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去
C.杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊
D.人工授粉后，应套袋
2、下列有关孟德尔豌豆杂交实验及遗传定律的说法，错误的是（ ）
A.F1形成配子时，产生的雌雄配子数量不相等
B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
C.解释性状分离的“演绎”过程：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种性状表现类型，且比例接近1:1 D.自由组合定律的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”
3、将具有一对等位基因的杂合体，连续自交3次，在F3代中纯合体的比例为（ ）
A.1/8 B.7/8 C.7/16 D.9/16
4.下列属于等位基因的是（ ）
A.D和D B.D和d C.d和d D.Dd和Dd
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第9页,共60页 第10页,共60页
密
封 线
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题 人教版2020—2021学年上学期期中考试高二年级
生物测试卷及答案
（满分：100分 时间：90分钟）
题号 一 二 三 总分
得分
一、单项选择题：共20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。
1．下列关于DNA连接酶的叙述中，正确．．的是（ ）
A．DNA连接酶连接的是两条链碱基对之间的氢键
B．DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和脱氧核糖
C．DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和核糖
D．同一种DNA连接酶可以切出不同的黏性末端
2．若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，则（ ）
A．细胞a分泌的激素作用于细胞b，必定使其激素分泌增加
B．人体对寒冷刺激做出的反应与乙图有关，与甲图无关
C．细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞d
D．信号从细胞c传递到d的速度比从细胞a传递到b的快 3．科学家研究发现，SARS病人在病毒感染后能产生特殊的抗肺组织的“自身抗体”，可见，SARS病毒引起了机体的（ ）
A．过敏反应 B．自身免疫病
C．先天性免疫缺陷病 D．获得性免疫缺陷病
人教版2020--2021学年度上学期高二年级生物期中测试题及答案(含三套题) 3
第5页,共68页 第6页,共68页
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学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题 人教版2020—2021学年上学期期中考试高二年级
生物测试卷及答案
（满分：90分 时间：90分钟）
题号 一 二 总分
得分
一、选择题：本题共30小题，其中1～10小题，每小题1分，第11～30小题，每小题1.5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列生理过程可发生在人体血浆中的是（ ）
A.葡萄糖氧化分解生成乳酸
B.抗体与抗原发生特异性结合
A.氧气与血红蛋白结合
D.淀粉彻底水解为葡萄糖
2.下列有关内环境及其稳态的叙述，错误的是（ ）
A.人体体液中，细胞外液多于细胞内液
B.血浆中钙离子含量过低会导致肌肉抽搐
C.内环境稳态的维持离不开体内细胞的参与
D.正常情况下，剧烈运动产生的乳酸不会使血浆PH发生明显变化
3.下列与内环境相关的叙述，错误的是（ ） A.内环境是细胞生活的液体环境，包括细胞内液和细胞外液
B.内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介
C.内环境达到稳定时其成分和理化性质处于动态平衡之中
D.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
4.下列哪种细胞不是免疫细胞（ ）
A.吞噬细胞 B.浆细胞 C.造血干细胞 D.T淋巴细胞
人教版2020--2021学年度上学期高二年级生物期中测试题及答案
第9页,共12页 第10页,共12页
密
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学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题 人教版2020—2021学年上学期期中考试高二年级
生物测试卷及答案
（满分：90分 时间：90分钟）
题号 一 二 总分
得分
第Ⅰ卷（选择题36分）
一、选择题（每小题4分，共36分。每小题只有一项符合题目要求）
1.下列关于大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）（ ）
A.第6位的C被替换为T
B.第100、101、102位被替换为TTT
C.第9位与第10位之间插入1个T
D.第103至105位被替换为1个T
2.紫罗兰单瓣花（A）对重单瓣花（a）显性。图示一变异品系，A基因所在的染色体缺失了一片段（如图所示），该变异不影响A基因功能。发生变异的个体中，含缺失染色体的维配子不育，但含缺失染色体的雌配子可育。现将该个体自交，子代单瓣花与重单瓣花分离比为（ ）
A.3：1 B.1：0 C.2：l D.l：l
3.下列关于“低温诱导染色体数目变化”的实验原理及过程的叙述，不正确的是（ ）
A.低温诱导植物染色体数目变化的时间是有丝分裂前期
B.试验中酒精的目的是冲洗掉盐酸，有利于染色
人教版2020--2021学年度上学期高二年级生物期中测试题及答案(含两套题) 2
第1页,共40页 第2页,共40页
密
封 线
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题 人教版2020—2021学年上学期期中考试高二年级
生物测试卷及答案
（满分：100分 时间：90分钟）
题号 一 二 三 总分
得分
一、单项选择题：共20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。
1．下列关于DNA连接酶的叙述中，正确．．的是（ ）
A．DNA连接酶连接的是两条链碱基对之间的氢键
B．DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和脱氧核糖
C．DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和核糖
D．同一种DNA连接酶可以切出不同的黏性末端
2．若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，则（ ）
A．细胞a分泌的激素作用于细胞b，必定使其激素分泌增加
B．人体对寒冷刺激做出的反应与乙图有关，与甲图无关
C．细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞d
D．信号从细胞c传递到d的速度比从细胞a传递到b的快 3．科学家研究发现，SARS病人在病毒感染后能产生特殊的抗肺组织的“自身抗体”，可见，SARS病毒引起了机体的（ ）
A．过敏反应 B．自身免疫病
C．先天性免疫缺陷病 D．获得性免疫缺陷病
山东省烟台市2020-2021学年高二下学期期末考试 生物 试题(含答案)
烟台市2020—2021学年度第二学期期末学业水平等级测试
高二生物
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．GFAJ-1是一种杆状盐单胞菌科嗜极细菌，该细菌能在缺乏磷元素的环境中吸收通常被认为有剧毒的砷元素进入细胞内，并利用砷元素来代替磷元素构筑生命分子和参与生化反应。根据材料进行分析，以下说法错误的是
A．GFAJ-1细菌体内砷元素含量可能比铜、铁元素多
B．砷对多数生物有毒可能是因为砷能够替代磷参与生化反应，制造混乱
C．砷元素可以存在于GFAJ-1细菌的细胞膜以及ATP、核酸等结构和物质中
D．GFAJ-1、变形虫、衣藻都是单细胞生物，但他们细胞的基本结构相差很大
2．丙型肝炎病毒（HCV）呈球形，直径小于80nm，为单股正链RNA病毒。在病毒核衣壳外包绕着含脂质的囊膜，囊膜上有放射状排列的糖蛋白刺突。这些刺突有的是病毒的凝血素，有的具有神经氨酸酶的活力。下列相关叙述正确的是
A．囊膜对核衣壳有保护作用，并与病毒吸附宿主细胞有关
B．HCV的RNA中脱氧核苷酸的排序储存着遗传信息
C．HCV染色体上的蛋白质是在被入侵的宿主细胞内合成的
D．HCV与人肝细胞结构上的最大区别是无以核膜为界的细胞核
3．核孔复合体是一种特殊的跨膜运输蛋白复合体，是一个具有双功能和双向性的亲水性核质交换通道。双功能表现在它有两种运输方式——被动运输与主动运输；双向性表现在既介导蛋白质的入核运输，又介导RNA、RNP（含有RNA的核蛋白）等的出核运输。细胞核与细胞质之间物质交换旺盛的部位核孔数目多。下列分析错误的是
人教版2020--2021学年度上学期高二年级生物期中测试题及答案(含四套题)
第77页,共82页 第78页,共82页
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学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题 人教版2020—2021学年上学期期中考试高二年级
生物测试卷及答案
（满分：100分 时间：90分钟）
题号 一 二 总分
得分
第Ⅰ卷（选择题，共60分）
一、单项选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分，每題只有一个选项符合题意。
1.用豌豆进行遗传实验时，下列操作的是（ ）
A.杂交时，须在花成熟前除去母本的雄蕊
B.自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去
C.杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊
D.人工授粉后，应套袋
2、下列有关孟德尔豌豆杂交实验及遗传定律的说法，错误的是（ ）
A.F1形成配子时，产生的雌雄配子数量不相等
B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
C.解释性状分离的“演绎”过程：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种性状表现类型，且比例接近1:1 D.自由组合定律的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”
3、将具有一对等位基因的杂合体，连续自交3次，在F3代中纯合体的比例为（ ）
A.1/8 B.7/8 C.7/16 D.9/16
4.下列属于等位基因的是（ ）
A.D和D B.D和d C.d和d D.Dd和Dd
人教版2020--2021学年度上学期高二年级生物期中测试题及答案(含两套题) 3
第29页,共32页 第30页,共32页
密
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学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题 人教版2020—2021学年上学期期中考试高二年级
生物测试卷及答案
（满分：90分 时间：90分钟）
题号 一 二 总分
得分
第Ⅰ卷（选择题36分）
一、选择题（每小题4分，共36分。每小题只有一项符合题目要求）
1.下列关于大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）（ ）
A.第6位的C被替换为T
B.第100、101、102位被替换为TTT
C.第9位与第10位之间插入1个T
D.第103至105位被替换为1个T
2.紫罗兰单瓣花（A）对重单瓣花（a）显性。图示一变异品系，A基因所在的染色体缺失了一片段（如图所示），该变异不影响A基因功能。发生变异的个体中，含缺失染色体的维配子不育，但含缺失染色体的雌配子可育。现将该个体自交，子代单瓣花与重单瓣花分离比为（ ）
A.3：1 B.1：0 C.2：l D.l：l
3.下列关于“低温诱导染色体数目变化”的实验原理及过程的叙述，不正确的是（ ）
A.低温诱导植物染色体数目变化的时间是有丝分裂前期
B.试验中酒精的目的是冲洗掉盐酸，有利于染色
河南省信阳市2020-2021学年高二上学期期中教学质量检测生物+英语+语文 试题 含答案
河南省信阳市2020一2021 学年度高二_上学期期中教学质量检测
生物学试题
(测试时间:90分钟卷面总分:100 分)
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
2.全部答案在答题卡，上完成,答在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介,机体的多种生理、生化反应是在内环境中进行的。下列变化发生在内环境中的是
A.吞噬细胞在组织间隙中吞噬细菌 B.病毒的DNA整合到宿主细胞的染色体上
C.肠道中的蛋白质被胰蛋白酶降解 D.泪水中的溶菌酶分解细菌的细胞壁
2.关于正常情况下组织液生成与回流的叙述,错误的是
A.机体内组织液不断生成与回流,保持着动态平衡
B.机体组织液和血浆中的葡萄糖含量一定相等
C.血浆中的氧气、葡萄糖等物质可经毛细血管动脉端进人组织液
D.组织液中的二氧化碳、尿素等物质可经毛细血管静脉端进人血浆
3.今年国庆节.中秋节双节叠加，经旅游部门统计,双节期间,去往拉萨的旅客5.2万人次,日均约6500人次。但高原地区氧气稀薄,一些人出现了组织水肿等高原反应。下列相关说法不正确的是
A.高原反应可能还包括呼吸、心跳加速
B.发生高原反应后可通过吸氧来缓解症状
C.高原反应的产生是因为机体丧失了内环境稳态的调节能力
D.高原反应的产生可能与内环境酸碱平衡失调有关
4.人体内组织细胞与外界环境进行物质交换时需要细胞外液和甲.乙、丙.丁四大系统的参与,图示如下。下列叙述正确的是
A.甲是循环系统,①②③中所含物质种类和含量均相同
B.乙是消化系统,①②③的渗透压的90%以上来源于钠离子和氯离子
C.丙是呼吸系统，长时间的剧烈运动会导致②中的葡萄糖含量明显降低
D.丁是神经系统,神经递质可通过①运输至突触后膜