最新部编版小学语文三年级下册 27.漏 课后练习题作业(有答案)
部编版三年级语文下册同步练习27. 漏外婆(póbó) 颠倒(diān dān) 脊梁(jǐjiě) 驴圈（juàn quān）旋转(xuàn xuán) 放纵(zònɡ zhònɡ) 偏向(piān biǎn）窜（chuān cuān）三、先辨字，再组词。
厉（）抱（）架（）胶（）狼（）历（）泡（）驾（）校（）浪（）四、用“惊”组词填空。
1. 他俩对看了一眼,同时( )地大喊:“‘漏’哇——”2.“今天教室里怎么多了一位学生呢?”大家感到很( )。
3. 这魔术变幻无穷,让每一位观众( )不已。
五、根据画线部分写出文中的四字词语。
1. 翻过许多山岭,登高爬低,走了多半天,我才到达此地。
( )2. 他四处闯荡,到过许多地方,可谓是见识广泛啊! ( )3. 事情都解决了,他终于可以十分安定稳当地睡个好觉了。
( )六、我会查字典，给加点字选择正确的解释。
“贼”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。
按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。
“贼”字在字典里的解释有：①偷东西的人；②狡猾；③邪的；不正派的；④很；非常。
给下列加点字选择正确的解释，填序号。
贼．眉鼠眼（）老鼠真贼．（）做贼．（）今天贼．冷（）七、对课文中的故事情节排序正确的一项是( )。
①虎驮着贼,贼骑着虎。
②老婆婆谈“漏”,吓跑了贼和虎。
③贼和虎被对方吓昏。
④虎蹭贼,贼上树,虎贼树下相遇,滚下山坡。
⑤老公公老婆婆再谈“漏”。
A.②①④③⑤B.②①③④⑤C.①②④③⑤D.②④①③⑤八、按要求写句子。
1. 天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。
（缩句）.2. 贼想:“‘漏’一定跑得很快。
”(改成比喻句).3.老虎一边．．想。
（用加点的词语写句子）．．往前跑一边.九、阅读课文片段，回答问题。
老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听说过,就是没听说过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。
贼心里害怕,脚下一滑,扑通从屋顶的窟窿里跌下来,正巧摔到虎背上。
老虎未料到房上会有东西掉下来,心想:“坏事,‘漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。
1.老婆婆说的“漏”的意思是 ,贼和老虎认为老婆婆嘴里面的“漏”是。
2.请用“”画出表示老虎和贼见识多的语句。
3.通过选段中的描写,可以看出( )A.老虎非常勇敢。
B.贼非常厉害。
C.老虎和贼非常害怕“漏”。
D.老婆婆非常害怕老虎和贼。
十、阅读短文回答问题。
一串快乐的音符有一串快乐的音符。
它们是从哪里来的，连自己也搞不（清晰清楚）。
也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用（轻快轻松）的口哨吹出了它们……小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。
在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。
小音符们感到很好奇，就钻了进去。
哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。
她的老伴去世了，她在思念老爷爷。
突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。
啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。
在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。
后来这歌（伴侣陪伴）老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。
老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。
不知为什么，小音符们再也不想跑了。
它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。
1.用“\”画去短文中括号里不恰当的词语。
2.读短文中画“”的句子，完成下面各题。
这句话运用了的修辞手法，请另外再续写一句：也许是。
3.不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是（）。
A.老奶奶喜欢听它们的歌B.老奶奶懂得欣赏它们C.它们能给老奶奶带来安慰和快乐4.读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？.答案：一、漏雨喂养胖子毛驴做贼莫非粘胶厉害抱住吵架二、pó diān jǐ juàn xuán zhònɡpiān cuān三、厉害历史抱头泡水吵架驾车胶水学校灰狼海浪四、1. 惊恐 2. 惊奇 3. 惊叹五、1. 翻山越岭 2. 走南闯北 3. 安安稳稳六、贝 6 Z zéi ③②①④七、 B.八、1. 小胖驴吃着干草。
2. 贼想:“‘漏’一定跑得很快,像旋风一样。
3.小明一边跑一边哭着跑回家。
九、1.房子漏雨,一种没有见过的厉害东西。
2. 翻山越岭我什么都见过走南闯北我什么都听说过3. C十、1.画去：清晰轻松伴侣2.例：林间的小鸟唱出了它们3.C4.我想对小音符们说：“你们真是好样的！帮助了别人也快乐了自己，我要向你们学习。
”部编版三年级语文下册同步练习28*. 枣核一、为加下加点的字选择正确的读音，打“√”。
枣核．(hú hé) 勤．快(qín qín g ) 折．腾(zhē zhé) 困．住(kùn kùi)夫妻．（qù qī）官府．（fú fǔ）罢．休（bà qù）牲．口（shēn shēng）二、形近字组词。
核（）梨（）折（）牲（）因（）该（）犁（）析（）姓（）困（）三、照样子，写词语1.哈哈大笑（AABC）：、、2.大摇大摆（ABAC）：、、3.狠狠地打（××的×）：、、四、选字组词,正确的打“√”。
夫(妻凄) (旱汗)灾争(辩辨) 县(衙衡) 照（顾故）(栓拴)牛 (缰僵)绳 (斧爹)娘钱(瘩褡) 官（府俯）五、查字典,填一填。
“罢”字用部首查字法先查____部,再查_____画。
“罢”字在《新华字典》里的意思有:①停,歇；②免去(官职)；③完了,毕。
下列加点的“罢”字的意思分别是什么?(填序号)1. 因为疫苗事件,罢．免了很多官员的职务。
（）2. 这件事情,淘淘现在欲罢．不能。
（）3. 吃罢．晚饭,爸爸到公园去散步了。
（）六、选词填空。
果然竟然夫妻俩想要一个孩子，哪怕是一个枣核那么大的孩子。
不久，他们( ）生了一个枣核那么大的孩子，夫妻俩欢喜得很。
可一年又一年，孩子一点儿也不见长，但是这个孩子很勇敢，( ）敢与县官对抗。
七、在里加上正确的标点符号。
1. 枣核蹦出来说牲口是我牵的2. 枣核解开缰绳又一蹦蹦到驴耳朵里哦喝3. 枣核说爹娘你们不用愁别看我人小一样能做事情八、按要求写句子。
1. 衙役把牛、驴都牵走了。
(改成被字句).2.门被枣核打开了。
(改成把字句).3.枣核不光．．勤快，也．很聪明。
（用加点词说一句话）.4.枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”(改成转述句).九、阅读课文片段，回答问题。
①一年又一年,枣核一点儿也不见长。
爹说:“枣核呀,白叫我欢喜了一场,养活你这样的孩子能做什么!”娘说:“枣核呀,你一点儿不见长,我真为你愁得慌!”枣核说:“爹、娘,你们不用愁,别看我人小,一样能做事情。
”②枣核很勤快,天天干活,学了很多的本领。
他能扶犁,能赶驴,柴比别人打得多,因为别人上不去的地方他也能上去,他一蹦就能蹦到屋脊那么高。
邻居们都夸枣核,枣核的爹娘非常高兴。
③枣核不光勤快,也很聪明。
有一年大旱,庄稼没收成,县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。
庄稼人纳不上粮,衙役就把牛、驴都牵走了。
1.第①段主要写了什么?请概括一下。
.2.用“”画出第②段的中心句。
3. 枣核学了哪些本领?下列说法不正确的一项是( )A. 扶犁。
B. 赶驴。
C. 打柴。
D. 蹦高。
4. 第③段画线的句子在文中起( )的作用。
A. 总起全段B. 承上启下C. 总结全文十、阅读短文回答问题。
金瓜儿银豆儿（节选）七月八月，瓜儿熟了，豆角饱了；老两口儿选了一个风和日暖的好日子，来到菜园里，一个去摘金瓜，一个去采豆角。
老头儿走到瓜架下，还没有动手摘哩，金瓜自己落地了；老婆儿走到南墙下，还没有动手采哩，银豆角自己离藤了。
瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。
豆角离了藤，裂开口儿，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。
老两口儿好欢喜啊！他们给哥哥取名叫“金瓜儿”，妹妹叫“银豆儿”。
转眼几年，金瓜儿银豆儿都长大成人了。
金瓜儿帮爹爹种菜：种苹果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片绿，破破烂烂的小菜园，变成整整齐齐的花果园。
看风景，美得很；论出产，富得很。
春种秋收，不用爹爹再操心。
银豆儿帮妈妈管家：论针线，比裁缝；论茶饭，胜厨师；论气力，赛男儿。
南山打柴，西河担水；碾下的米，珍珠黄；磨下的面，雪花白。
她又养鸡鸭又养鹅……家中事有条理，不用妈妈再操劳。
有了这一对能干的儿女，老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。
1.根据短文内容，用自己的话写出下面词语的意思。
好光景：2.根据短文内容填空。
老头儿在得到了一个的，叫。
老婆儿在得到了一个的，叫。
3.金瓜儿和银豆儿各有怎样的本领？请连一连。
种苹果做针线养鸡鸭养鹅栽葡萄金瓜儿银豆儿做饭菜砍柴担水碾米磨面种蔬菜4.读短文最后一个自然段，我们应该读出（）的语气。
A.激动B.高兴C.羡慕D.伤心5.假如让你复述这个故事，你会怎样复述？请你把关键词提炼出来。
.答案一、hú qín zhē kùn qī fǔbà shēng二、枣核应该梨花铁犁折断分析牲口姓名因为困难三、1.哈哈大笑：洋洋得意 呱呱落地 欣欣向荣2.大摇大摆：大模大样 大是大非 大江大浪3.狠狠地打：高兴地说大声地叫飞快地跑四、妻旱辩衙顾拴缰爹褡府五、四 5 ②①③六、果然竟然七、1. 枣核蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎么样?”2. 枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝!哦喝!”大声吆喝着赶驴。
3. 枣核说:“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。
”八、1.牛、驴被衙役都牵走了。
2.枣核把门打开了。
3.小红不光爱劳动，也很聪明。
4.枣核说，大家都不用愁，他有办法！九、1.一年又一年,枣核一点儿也不见长。
2.枣核很勤快,天天干活,学了很多的本领。
3. D. 蹦高。
4. B. 承上启下十、1.好情况，好日子2.瓜架下憨敦敦胖娃娃金瓜儿南墙下嫩生生俊女儿银豆儿3.种苹果——金瓜儿做针线——银豆儿养鸡鸭养鹅——银豆儿栽葡萄——金瓜儿做饭菜——银豆儿砍柴担水——银豆儿碾米磨面——银豆儿种蔬菜——金瓜儿4.B5.例：老两口儿金瓜儿银豆儿很能干。
三年级语文下册27 漏 课课练作业
果然,青年的棍子变短了,由此判断出这个青
两人回到家中,农夫很踏实,青年却坐立不安,
年就是小偷。县令是一个公平公正、充满智 慧的人。
语文 三年级 下册
27 漏
胶 书架
贼 胖驴
漏水
莫
粘 抱
喂
历
厉
厉
历
偏
扁
扁
偏
户头只ຫໍສະໝຸດ 棵个场小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。
因为老虎和贼都以为对方是“漏”所 以他们拼命逃跑。
贼看见走来一-个黑乎乎的东西。
\ \\ \
他想了-一个办法,把自己的棍子锯掉了两寸。
县令给了农夫和青年一样长的棍子，利
用说谎者做贼心虚的心理,猜测他会锯掉两寸。
部编版小学三年级语文下册阅读理解课后专项习题(含答案)
部编版小学三年级语文下册阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，回答问题。
魔法师的帽子（节选）他们回到家，小木民矮子精吹三声长口哨，把大家叫来。
（这三声长口哨表示出了一件异乎寻常的事情。
）大家从四面八方跑来，围着那个旋紧盖子的瓦罐。
“你们在里面放着什么？”小吸吸问。
“一只蚁狮，”小木民矮子精神气地说，“一只凶狠的真正蚁狮，我们把他给逮住了！”“真了不起，朋友！”斯诺尔克小妞佩服地说。
“我想现在得把他倒到帽子里去了。
”斯诺尔克小子说。
“那他就会跟我一样变成另一样东西。
”小木民矮子精说。
“能不能请你们告诉我，这到底是怎么回事？”赫木伦干脆地问道。
“我上回变样，就因为我躲在这顶帽子里，”小木民矮子精解释说，“我们想出来了。
现在我们要证实一下，看看蚁狮是不是也变成别的东西。
”“可……可他一定要变成另一种东西，”小吸吸大叫，“就怕他变成比蚁狮更危险的东西，一分钟就把咱们大伙儿给吃掉。
”他们心惊胆战地看着瓦罐，听着里面闷着的沙沙声。
“噢！”斯诺尔克小妞叫了一声，脸都吓灰了。
小嗅嗅提议，变的时候大伙儿得躲在桌子底下，同时在帽子上压一本大书。
“做实验总得冒险，”他说，“现在马上把他倒到帽子里去。
”小吸吸马上钻到桌子底下，小木民矮子精、小嗅嗅和赫木伦把瓦罐倒过来举在帽子上面，斯诺尔克小子快手快脚地旋开罐盖。
蚁狮连沙一起落到帽子里去了，说时迟那时快，斯诺尔克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典压在帽子上。
接着他们全都钻到桌子底下等着。
（有删改）1．根据意思从文中找出对应的词语。
（1）不同于平常。
________（2）形容非常害怕。
________（3）比喻动作或事件突然而来，使人来不及防备。
________2．大家商量把蚁狮倒入帽子，害怕发生的事情是（）A．蚁狮会变成更凶猛的东西，把大伙儿吃掉。
B．蚁狮会逃走。
C．蚁狮会把帽子咬破。
3．用横线画出描写大家把蚁狮倒入帽子时的表现的语句。
最新三年级下册语文课文内容填空课后练习题(含答案)部编人教版
最新三年级下册语文课文内容填空课后练习题（含答案）部编人教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。
1．《大青树下的小学》描写了小学生快乐幸福的学校生活，体现了我国各族儿童之间的______________。
2．“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
__________，____________。
”这是________朝诗人__________的作品。
3．《山行》一诗中，描写诗人因喜爱枫林晚景而停车欣赏的诗句是“__________，_____________”。
4．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
”这两句诗的作者是________。
“擎”的意思是________。
5．学了《不懂就要问》一文，我感受最深的是孙中山说的一句话：“______________。
”我将学习这种方法，使自己的学习成绩更上一层楼。
二、根据课文内容填空。
1．《绝句》描绘了明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的________之情。
《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作写的__________，再现了画中的江南早春景色。
《三衢道中》描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的____________。
2．《燕子》描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，写出了燕子的____________，表达了作者对燕子的________之情。
3．《荷花》描绘了夏日清晨公园里一池荷花的美丽姿态，及作者欣赏荷花时的美好感受，表达了作者对荷花的________之情。
4．《昆虫备忘录》介绍了昆虫的复眼和__________、__________和________的外形、习性等方面的特征。
三、把下列诗句补充完整。
1．竹外桃花三两枝，_________________。
2．_________________，明月何时照我还。
3．碧玉妆成一树高，_________________。
4．_________________，忙趁东风放纸鸢。
部编版小学语文三年级(下册)期末阅读理解(课内+课外)专项练习题(附答案)
部编版小学语文三年级(下)期末阅读理解(课内+课外)专项练习题时间:90分钟总分:100分姓名：一、课内阅读(一)燕子(节选)小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩—嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。
多么有趣的一幅图画呀!1.选文第1、2自然段中描写燕子的动词有_______、_______、_______、_______、_______。
这些动词突出了燕子的( )A.美丽B.灵活C.可爱2.“叽的一声”表现了燕子飞行时_______的心情。
3.第3自然段作者为什么说是“几痕”,而不是“几根”或“几条”细线呢?_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________(二)慢性子裁缝和急性子顾客(节选)顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。
我已经跑了三家裁缝店了。
第一家说要到秋天才能做好。
第二家问我有没有等到夏天的耐心。
第三位师傅倒是强些,但他最早也要到开春才能交货。
我可等不及,都没让他们做。
告诉您,我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。
请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……”“不,”裁缝说,“就在冬天。
”裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。
”顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”1.给文中加点的字选择正确的读音。
部编版小学语文三年级下册1《古诗三首》课后作业试题(含答案)
部编版小学语文三年级下册1《古诗三首》课后作业试题(含答案)古诗三首一、看拼音，写词语。
1.春天来了，小河里的冰逐渐融化了。
2.鸳鸯是中国著名的一种观赏鸟类。
3.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
4.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
二、我能给加点的字选择正确的解释。
①后退②推辞，拒绝③再，又④表示转折1.小溪泛尽却山行。
(再)2.朋友们再三要为我饯行，因盛情难却，我只好接受了。
(推辞，拒绝)3.我来了，他却走了。
(表示转折)4.在困难面前，我们决不退却。
(后退)三、按课文内容填空并回答问题。
1.《绝句》写的是春季的景色，从“春风花草香”这两句诗中可以看出来。
2.《惠崇春江晚景》是为画家___的《惠崇春江晓景》题写的诗，歌咏了___晚景的美好时光。
3.《三衢道中》这首诗描写的是诗人曾几在秋季游三衢时写的，抒发了诗人山行时的心情。
四、我会根据诗意写诗句。
1.燕子飞来，衔着湿软的泥土忙着筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
2.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
五、我能把诗句补充完整。
1.迟日江山丽，春风花草香。
2.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
3.梅子黄时日日晴，花木成畦手自栽。
六、课内阅读。
绝句【唐】___迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，___睡鸳鸯。
1.___是唐代著名诗人，被后人尊称为“诗圣”。
2.解释下面的词语。
___：夕阳时分泥融：泥土融化注：原文中存在一些错别字和格式错误，已经进行了修正。
2020年新统编版三年级语文下册27 漏(教案+反思+课时练习及答案)
27 漏教学导航
教学过程第一课时
教学过程第二课时
课堂小结
参考答案
第一课时
1.漏水喂驴厉害粘胶脊背纵身
2.胖瘦伙伴虎狼波浪抱着吃饱偏旁一遍莫非沙漠盗贼贵贱
第二课时
1.照样子写词语。
（1）掩耳盗铃扬长避短交头接耳鸣锣开道坐井观天赴汤蹈火画龙点睛拉帮结派指手划脚投笔从戎抬头挺胸挑肥拣瘦（2）扶正祛邪似是而非承上启下推陈出新弃暗投明大公无私欺上瞒下此起彼伏转败为胜以少胜多贪生怕死说长道短（3）郁郁葱葱浩浩荡荡隐隐约约吞吞吐吐星星点点密密麻麻恭恭敬敬形形色色清清楚楚坑坑洼洼密密层层结结巴巴2.（5）（1）（4）（2）（3）。
部编版小学语文三年级下册课后同步练习试题及答案(全册)
1 古诗三首一、照例子写出下面的字的结构方式。
例：融（左右）=（鬲）+(虫）崇（）=（）+（）鸳（）=（）+（）溪（）=（）+（）减（）=（）+（）二、读拼音，写词语。
ní róng yàn zǐ yuān yāng huì chóng（）（）（）（）lú yá méi zǐ xiǎo xī fàn jìn（）（）（）（）三、写出下面加点词的意思。
1.迟日．．江山丽（）2.泥融．．飞燕子（）3.小溪泛尽却．山行（）4.正是河豚欲．上时（）四、用自己的话说说下列诗句的意思。
1.迟日江山丽，春风花草香。
2.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
五、看图，默写《绝句》。
六、根据课文内容填空。
1.《绝句》的作者是代诗人，诗中既有“”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。
2.《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。
“，”写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人的情怀。
七、课内阅读。
惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1.这首诗的作者是朝的，诗歌写的是惠崇的一幅描绘的画，画面景物有动有静，静的景物有，动的景物有，诗人从这些景物感受到到来了。
2.这首诗中写诗人的想象的是第句。
请你讲一讲“春江水暖鸭先知”的意思。
3.《惠崇春江晚景》是怎样写出画中之景的？八、课外阅读。
小池[宋]杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1.选出下列词语在古诗中的意思。
1泉眼无声惜．细流（）A.可惜B.珍惜C.爱惜D.痛惜2.小荷才露尖尖角．．．（）A.蜻蜓尖尖的尾巴B.还没有展开的嫩荷的尖端C.尖尖的树枝D.尖尖的莲蓬2.诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。
2020春部编版小学三年级语文下册阅读题及参考答案(28篇) (2)
小学三年级下册语文课外阅读题1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。
（3分）3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。
（3分）2. 小兴安岭夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
3. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚到山上的一座庙（miào）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
最新三年级语文下册课文内容填空课后练习题(含答案)部编版
最新三年级语文下册课文内容填空课后练习题（含答案）部编版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按课文填空。
1．《守株待兔》一文中写出了“守株待兔”的意思的句子是________。
这句话的意思是______。
读了《守株待兔》这则寓言，我想对农夫说：你要_____，对意外的收获不要存有_________的心理。
2．《陶罐和铁罐》告诉告诉我们的道理是：_____________《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是：_________________《池子与河流》告诉我们的道理是：_______________二、根据所学内容填空。
1.______________________________，上有黄鹂深树鸣。
2.《蜜蜂》一文写了法布尔和他的女儿一起做的一次实验，是要证明蜜蜂是否具有______的能力，体现了他_______________的科学态度和_______________作风。
3.《花钟》一文按照_______________________的思路，说明了植物开花的时间与以及昆虫活动的时间有着密切的关系。
三、根据课文内容填空。
1．垂柳把溪水当作_________________，山溪像____________________，人影给__________________，钓竿上立着一只红蜻蜓。
2．这地方的火烧云变化极多，一会儿____________，一会儿金灿灿的，一会儿___________，一会儿半灰半百合色。
3．诗中传情。
从“________________，遍插茱萸少一人”中，我感受到了诗人思念亲人、孤独落寞的感情；从“_________________，正是河豚欲上时”中，我读出了诗人对春天的喜爱之情，从“清明时节雨纷纷，__________________”中，我体会到了行人伤心欲绝的心境。
4．通过这一学期的学习，我了解了世界闻名的石拱桥——__________，知道了不同的花______________是不同的，“中医四诊”指的是________________，还认识了_____________的陶罐和___________的铁罐。
最新三年级语文下学期部编人教版改写句子课后练习题(含答案)
最新三年级语文下学期部编人教版改写句子课后练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按照要求完成句子练习。
1．这缸正好用来养小鱼小虾。
（改为反问句）_____________________________________________2．几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。
（缩写句子）_____________________________________________3．它们有的．．紧贴住缸壁。
（用加点词造．．独自荡来荡去，有的．．互相追逐，有的句）_______________________________________________4．藏在石块下的一只小虾被我捉到了。
（改成“把”字句）_______________________________________________二、按要求写句子。
（1）天空给晚霞染红了。
改成“把”字句：___________________________（2）贼说：“我走南闯北，什么都听说过。
”（改成转述句）_________________________________________（3）围绕下面给出的句子写几句话，使表达的内容更具体。
今天的天气十分寒冷。
____________________________三、按要求完成句子练习。
①密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
（改为“被”字句）______________________________________②岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
（用上划线词语写句子）_____________________________________________________________ ③春天的小兴安岭是个美丽的季节。
（修改病句）________________________________四、将下列句子改为“把”字句和“被”字句。