一年级阅读附答案5
新人教版一年级上册语文阅读理解附答案

新人教版一年级上册语文阅读理解附答案一、阅读下文,回答问题。
公鸡脸红了白兔、松鼠和公鸡都住在森林里,他们是邻居。
一天,白兔向公鸡借篮子。
公鸡说:“你去别人家借吧。
”白兔只好走了。
松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。
公鸡说:“你让别人给你解吧。
”松鼠也只好走了。
夜里,外面打雷下雨,公鸡家的房子漏雨了。
公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。
白兔、松鼠同意了。
于是,公鸡的脸红了。
1.“他们是邻居”中,“他们”指谁?用“________”在文中画出来。
2.判断对错。
①公鸡的邻居们有困难找他帮忙时,他热心地帮助了大家。
(_____)②在公鸡需要盖房子时,他的邻居们热心地帮助了他。
(______)3.公鸡的脸红了是因为()。
A.他干活干得太累了B.他觉得自己太小气了二、阅读短文,完成练习。
春天春天像本彩色的书。
黄的迎春花,红的桃花,绿的柳叶,白的梨花……春天像本动听的书。
春雷轰隆隆,春雨滴滴答,燕子唧唧唧,青蛙呱呱呱……春天像本微笑的书。
池塘笑了,酒窝圆又大,孩子笑了,咧开小嘴巴……1.这首儿童诗共有(______)句话。
2.用“○”在文中圈出表示颜色的词语。
3.选词填空。
(填序号)①轰隆隆②滴滴答③唧唧唧④呱呱呱燕子(______)春雷(______)春雨(______)青蛙(______)4.在作者眼里,春天是一本(______)的书。
(填序号)①彩色②精彩③动听④好看⑤微笑三、阅读短文。
春天真美好寒冷的冬天过去了,温暖的春天来了,小草钻出了地面,树枝上长出了嫩叶,红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸,竹笋也一个一个地冒出来了,燕子也飞回来了。
春天真美好!1.短文一共(__________)句话。
最后一句的标点符号叫(____________)。
2.文章写了小草、________、________、________、________和燕子。
3.读了短文,你想到了哪些成语?__________ _______ _______ _______四、课内阅读。
新部编人教版一年级语文上册阅读理解附答案

新部编人教版一年级语文上册阅读理解附答案一、快乐阅读。
柔软的鸭绒(róng)被转眼间,冬天又到了,刺猬(cì wei)又要冬眠了。
他刚把门关上,就听见有人敲门,原来是小鸭子来看它。
小鸭子说:“刺猬大哥,为了治好你的关节炎,我把平时蜕(tuì)下来的绒毛织在一起,给你缝了一条柔软的鸭绒被,这样,你整个冬天都能睡得暖和了。
”1.短文共有(______)句话。
2.这个故事发生在冬天,你知道其他三个季节的名称吗?(______)(______)(______)3.用“____”把鸭子的话画下来。
4.文章写了(______)送(______)给(______)。
5.从文中找出意思相近的词。
眨眼——(______)温暖——(______)6.除了刺猬外,你还知道以下的小动物中哪些是冬眠的?把它们圈出来。
乌龟兔子青蛙鸭子蛇熊狮子二、课内阅读。
要下雨了(节选)是要下雨了吗?小白兔往前边池子里一看,小鱼都游到水面上来了。
小白兔跑过去,问:“小鱼,小鱼,今天怎么有空出来()?”小鱼说:“要下雨了,水里闷得很,我们到水面上来透透气。
小白兔,你快回家(),小心淋着雨。
”1.选合适的字填到文中括号里。
吗吧呀2.文中画线句子应该用()语气来读。
A.疑问B.肯定3.读了语段,我知道了“闷”的意思是()。
A.不透气B.透气4.要下雨了,小鱼为什么都游到水面上了?请你用直线在文中画出答案。
三、快乐阅读下雨了。
荷(hé)叶姐姐像一把翠(cuì)绿的伞站在池塘(táng)里。
一条小鱼(飞游跳)过来,躲(duǒ)在荷叶伞下。
一群蜻蜓(飞游跳)过来,躲在荷叶伞下。
一只青蛙(飞游跳)过来,躲在荷叶伞下……荷叶姐姐为别人遮(zhē)了雨,她自己却淋(lín)湿了。
雨停了。
阳光照在荷叶伞上,亮闪闪的,那是荷叶姐姐在高兴地眨(zhǎ)着眼笑呢!1.这篇文章一共有____个自然段。
新部编版一年级下册语文阅读理解附答案

新部编版一年级下册语文阅读理解附答案一、课外阅读。
吃亏的小猴动物学校在山坡上种了一片苹果树,大家施肥、浇水,苹果树结了很多苹果。
秋天,苹果熟了,大象老师领着同学们去摘苹果。
小鹿、小牛、小山羊都很卖劲,不一会儿就把筐子装满了。
小猴爬到树顶上,专拣最大最红的苹果摘,摘一个吃一个。
快下山了,别人的苹果筐都是满的,小猴才摘了几个苹果。
小猴怕背起来沉,灵机一动,又想出一个鬼主意。
他趁大象老师不注意,抓了几把甘草垫在筐子里,上边放上苹果。
回到学校,大家把苹果筐摆在操场上,苹果真是丰收了呀。
大象老师说:“谁摘的苹果就归谁了,快拿回家去吧!”大家高兴地鼓起掌来。
小猴后悔了,可他又能说什么呢?1.这篇文章共_____个自然段。
2.苹果树种在_________上。
苹果熟了,______、_____、_____的筐子里都装满了苹果,可是小猴的筐子里才摘了几个。
3.小猴子怕背着沉,想到了什么鬼主意?用“”画出句子。
4.小猴后悔了,他心里会怎么想呢?_________________________________________。
二、阅读短文,按要求答题。
晴朗的早晨,小猴到果园摘了满满一篮桃子,心满意足地走在回家的路上。
走着走着,“哎哟”一声,小猴摔倒了,篮子里的桃子也掉了一地。
小猴站起来,回头一看,原来自己是被窨井盖给绊倒了。
它想:这个井盖没盖好,还会绊倒更多人,太危险了。
于是,小猴使劲把窨井盖推回原位。
确定井盖盖严实了,小猴才上前把桃子一个一个捡回篮子里,放心地回家了。
1.短文共有(______)个自然段。
第2自然段有(______)句话。
2.请根据短文内容,给下面的图排序。
(_______)(_______)(_______)(_______)3.请用“”画出小猴摔倒的原因。
4.请为短文选择一个合适的题目()A.粗心的小猴B.好心的小猴三、课内阅读。
荷叶圆圆(节选)小水珠说:“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
【15篇】部编版语文一年级下册课外阅读练习含答案

【15篇】部编版语文一年级下册课外阅读练习含答案一、阅读理解题1.阅读短文,完成下列问题。
海上的风海上的风是花神,她一来就绽开万朵浪花……海上的风是琴师,她一来就奏出万种歌声……海上的风是大力士,她一来就送走万片渔帆……海上的风是狮子,她一吼就掀起波浪滔天……(1)这个小短文有________句话。
说海上的风是________、________、________、________。
(2)海上的风一来就掀起________绽开________送走________奏出________。
(3)你还想让海上的风成为________。
【答案】(1)4;花神;琴师;大力士;狮子(2)波浪滔天;万朵浪花;万片渔帆;万种歌声(3)略【解析】2.阅读下文,回答问题帮助别人就是帮助自己有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着,心里懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具。
忽然前面出现了一点灯光,并渐渐地靠近。
灯光照亮了附近的路,商人走起路来也顺畅了一些。
等到他走近灯光时,才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位双目失明的盲人。
商人十分奇怪地问那位盲人说:“你为什么要打灯笼呢?不怕浪费灯油吗?”盲人听了他的问话后,慢条斯理地回答道:“我打灯笼本不是为给别人照路,而是因为在黑暗中行走,别人往往看不见我,我便很容易被人撞。
而我提着灯笼走路,灯光虽然不能帮我看清前面的路,却能让别人看见我。
这样,我就不会被人撞倒了。
”(1)根据短文把下列词语补充完整。
________翼翼 ________目失________ 慢________斯________(2)写反义词。
黑——________ 出——________ 近——________ 慢——________(3)用自己的话说说盲人为什么要打灯笼。
(4)商人听了盲人的回答,会想些什么?又会说些什么呢?【答案】(1)小心;双;明;条;理(2)白;入(进);远;快(3)因为盲人在黑暗中行走,别人往往看不见他,他容易被人撞倒,而他提着灯笼能让别人看见他,这样就不会被撞了。
一年级下册阅读理解试题(有答案和解析)含解析

一年级下册阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、一年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。
小黄鹂(lí)捉虫子一只小黄鹂,第一次离开妈妈,自己出去捉虫。
她飞了一整天,回到家里,妈妈问她看到些什么。
小黄鹂说:“我只顾(gù)捉虫子,什么也没看到。
”妈妈停了停,说:“孩子,我们要做的事多着呢,可不光是捉虫子呀。
”第二天傍晚,小黄鹂又飞回来了。
妈妈问:“今天你做了些什么?”小黄鹂说:“我看到一只白头翁(wēng),他真可怜,已经老得不能提虫了。
我把捉到的虫子送给了他。
”“我还到了森林医院,请来啄木鸟大夫为邻居白杨树爷爷治好了病。
”“回来的路上,我还看到一只小百灵鸟,她的歌声真好听,我跟着学了半天。
我想,将来我也许会唱得比她更好听。
”妈妈高兴地笑了。
(1)小黄鹂第一次离开妈妈捉虫子,妈妈问她看到些什么,小黄鹂是怎样回答的?用横线画出相关的句子。
(2)第二天,小黄鹂做了哪些事?()(多选)A. 把捉到的虫子送给白头翁。
B. 请啄木鸟给白杨树治病。
C. 跟小百灵鸟学唱歌。
(3)妈妈会怎样表扬小黄鹂?想一想,写一写。
【答案】(1)我只顾捉虫子,什么也没看到。
(2)A,B,C(3)孩子,你真棒!你不但捉了虫子,还做了好事,学了唱歌,真好!【解析】2.阅读下文,回答问题。
白天的太阳又红又热,我真想到上面看看:是不是有个火炉烧得正旺?晚上的月亮多么明亮,我真想到上面看看:是不是有面镜子悬挂在天上?夜空的星星闪闪发光,我真想到上面看看:是不是仙女把珍珠镶在天上?唉,我长得真慢真慢,我真想快点长大,早早实现我的愿望。
(1)照样子,写词语。
又红又热又________又________ 又________又________(2)仿照文中画线句子,把下面的句子补充完整。
天上的云多白多美,我真想到上面看看:________。
(3)“我”为什么想快快长大呢?【答案】(1)高;大;细;长(2)是不是有很多棉花糖堆在那里(3)因为“我”想早早实现自己的愿望。
小学语文1-6年级阅读理解-附答案

小学语文1-6年级阅读理解1一年级阅读短文,回答问题。
大还是小有时候,我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大。
有时候,我觉得自己很小。
我够不着按钮的时候,我听到雷声喊妈妈的时候,我觉得自己很小。
1. 文中有一对反义词,你能找到吗?()——()2. 照样子,写词语。
穿衣服()()3.”我”什么时候觉得自己很大?用“”画出来。
4.“我”什么时候觉得自己很小?用~~~~~”画出来。
一年级答案:1.大——小2.系鞋带按按钮3.我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大。
4.我够不着按钮的时候,我听到雷声喊妈妈的时候,我觉得自己很小。
二年级放蜻蜓晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树2.写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮—()喜欢—()二年级答案:1.2 52.美丽热爱3.两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着4.眼睛玻璃5.它是益虫6.青蛙蚯蚓啄木鸟三年级《秋天的雨》秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.这段话是围绕哪句话来写的?用“”画下来。
2.写出“五彩缤纷”的意思。
五彩缤纷:____________________________三年级答案:1.一时强弱在于力2.仁者爱人3.宋苏轼西湖欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜四、1.画波浪线句子“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
”2.五彩缤纷:表示颜色多,颜色鲜艳,很漂亮。
(意思对即可)3.炎热凉爽4.拟人是拟人句即可5.句子通顺,符合意思即可。
四年级法布尔的故事蟋蟀的住宅是法布尔写的法布尔是法国的一位著名的昆虫学家法布尔为了研究昆虫,一生如痴如醉地观察昆虫的习性。
一年级语文上册阅读理解及答案(完整版)

一年级语文上册阅读理解及答案(完整版)一、阅读短文,完成练习。
蜗牛在墙角爬。
蚯蚓看见了,问:“蜗牛哥,你到(那里哪里)去呀?”蜗牛说:“我要到墙顶上去,看看远处有些(什么怎么)。
”蚯蚓笑了起来:“你还想到墙顶上去?不要幻想了吧!你应该明白自己爬得多慢哪!”蜗牛不理它,慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太傻了,笑了笑,就钻到泥里睡觉去了。
蚯蚓一觉醒来,钻出泥土来看,却再也看不见蜗牛了。
原来,蜗牛早已爬到墙顶上去了。
1.用“\”划掉短文中括号里不恰当的词语。
2.蜗牛的愿望是什么?用“______”在文中画出来。
3.蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛了,这是因为()A.蜗牛掉到了地上B.蜗牛爬到了墙顶上4.我喜欢蜗牛,我想对蜗牛说:“________________”二、课内阅读。
《棉花姑娘》节选忽然,一群圆圆的小虫飞来了,很快就把蚜虫吃光了。
棉花姑娘惊奇地问:“你们是谁呀?”小虫说:“我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家都叫我们七星瓢虫。
”不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。
她裂开嘴笑了。
1.七星瓢虫是什么样子的?__________________________2.棉花姑娘的病好了以后,变得怎样了?__________________________三、课外阅读。
大地妈妈的孩子大地妈妈有四个孩子。
老大带来的是满园桃花和红装,老二带来的是满池荷花和绿装,老三带来的是飘香的桂花和金装,老四带来的是高雅的梅花和银装。
有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈开心极了。
1.选一选,把序号填在下面的“”上。
A.桂花和金装B.满园桃花和红装C.梅花和银装D.满池荷花和绿装老大带来的是________,老二带来的是________,老三带来的是________,老四带来的是________。
2.我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是________、________、________、______。
3.有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈是什么心情?____________________________4.你最喜欢谁?为什么?___________________________。
一年级语文阅读练习题及答案【五篇】

一年级语文阅读练习题及答案【五篇】【导语】语文是发展学生心灵的学科,语文学习的最终指归是形成学生健全的人格、良好的修养、鲜明的个性。
当然,这里的“个性”,从狭义讲,是指语文学习规律的系统化、个人化,也即形成有每个学生自身特色的语文学习理论。
以下是我整理的相关资料,望对您有所帮助。
篇一喜鹊(xǐquè)的新发现①喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯(dīnɡ)住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆(kūn)虫在低空中飞,便喳zhā喳地叫道:“看来世界上要算我飞得了。
”②哪知,头上传来鸽ɡē子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上盘旋(pánxuán)它伸长脖子向上喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得了吧?”③“不,不,不,我飞得不算高,上面还有大雁yàn呢!”鸽子对喜鹊说。
喜鹊翘首(qiáoshǒu)一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。
④“真是人上有人,天外有天啊!”喜鹊感慨地说。
1.短文有(四)个自然段。
2.照样子写词语整整齐齐(干干净净)(认认真真)(清清楚楚)篇二小明生病①小明病了,直叫肚子疼。
妈妈带他去医院看病。
②医生问小明吃了脏东西没有,小明摇摇头。
医生看了看他的手,发现他的手很脏,指甲也很长,说:“用脏手拿东西吃会生病的。
”③小明记住医生的话,做到经常洗手、剪指甲,成了一个讲卫生的孩子。
1.短文有(三)段话。
第一段有两句话,讲小明病了,妈妈带他去医院看病,第二段话讲小明生病的原因是用脏手拿东西吃。
2.你觉得小明是好孩子吗?为什么?(小明是个听话的好孩子。
因为她记住医生的话,成了一个讲卫生的好孩子。
)篇三.蝴蝶送信①太阳公公交给蝴蝶一封信,并告诉蝴蝶:“一定要把信亲手交给春姑娘!”蝴蝶点点头。
蝴蝶飞呀飞,脸上挂满了汗珠。
②她听说春姑娘就躲在花丛中,可是那么多的花儿,哪一个才是春姑娘呢?她敲开了一个又一个花儿的小门。
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妈妈的爱
建议用时 8 -10 分钟本题满分 10 分
实际用时分钟实际得分分
选文导读:“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。
投入
了妈妈的怀抱,幸福享不了。
离开了妈妈的怀抱,幸福哪里找。
”是啊,妈妈的爱很浓很浓,很深很深,回味无穷。
在一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来。
妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了妈妈的衣裳。
啊,妈妈的爱是清凉的风。
在一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我。
一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上。
啊,妈妈的爱是遮雨的伞。
1、短文共个自然段。
(2分)
2、填空(3)分
很()很()很()很()很()很()
3、把句子补充完整。
(6分)
妈妈的爱是。
妈妈的爱是。
我
还可以说:妈妈的爱是。
附答案:1、4
2、凉热浓
、清凉的风遮雨的伞照明的灯温暖的手
摘蝴蝶
建议用时 10 -15 分钟本题满分 12 分
我看见从树上飞下来一只蝴蝶。
捉住时,竟是一片黄叶。
我到田野里去采摘鲜花,美丽的花儿五颜六色。
我轻轻地摘下一朵,花
朵竟扑扇了一下翅膀,原来是一只美丽的蝴蝶。
1、落下来的黄叶像(),落在花丛中的蝴
蝶像()。
(4分)
、我说落叶像,
像。
(4分)
3、在括号里填上恰当的词(4分)
()()
美丽的轻轻地
()()附答案:1、蝴蝶花朵
、例:小鸟、小船......
3、例:花朵(笑脸或衣服......)摘下(走来或离开......)
下雪了
建议用时 10 -15 分钟本题满分 10 分
实际用时分钟实际得分分
选文导读:雪花像鹅(é)毛,像棉絮(mián xù),像白蝴蝶(hú dié),好看极了。
孩子们在雪地里玩得真快活啊!你们想知道为什么吗?赶快去短文中找找吧。
下雪了,下雪了!雪花从天上飘落(piāo luò)下来。
雪越(yuè)下越大,像鹅(é)毛,像棉絮(mián xù),像白蝴蝶(hú
dié),好看极了。
雪停了,地上白了,房子上白了,整个大地全白了。
孩子在雪地里堆(duī)雪人、滚雪球、打雪仗,玩得真快活!
1、按短文内容填空。
(3分)
雪花像 ________,像 ________,像 _______ ,好看极了。
2、照样子填词语。
(4分)
越下越大、越越、越越
、把句子补充完整。
(3分)
因为孩子们可以在雪地里 _______ 、________、,所以玩得真快活!
思路分析:填空题需多读短文两遍,做照样子填词语时,仔细观察词语“越下越大”中“下”是动词,“大”是“下”的结果。
附答案:1、鹅毛棉絮白蝴蝶
2、越走越远越飞越高越跑越快 ......
、堆雪人滚雪球打雪仗。