阅读练习《十块钱的奇迹》
十块钱的奇迹
①在物资匮乏的年代，外婆送了我一份生日礼物，装在信封里。
我以为会是外公写的家书那一类，打开了居然是一张十元人民币，简直就是一笔巨款。
幸福来得太突然，我捧着信封的手竟有些微微颤抖。
②外婆抬手摸了摸我的头，笑着说：“拿着买点好吃好玩的，别上缴给你妈妈咯。
”我把钱攥在手里，心想才不会上缴给妈妈呢，我又不傻。
③下午要和小朋友出去玩，一路上我都把那张十块钱紧紧攥着，生怕搁口袋里要掉了，
非得握在手心随时感受它的存在。
可我就是个熊孩子，玩啊闹啊，很快把手心里的钱忘得一干二净。
④要回家时，发现手里已是空空的，紧跟着心里就是一个抽搐，蒙在那儿不晓得如何是好，睫毛一眨，眼泪就掉下来了。
⑤十块钱，那可是十块钱啊，能买许多小人书和零食，我真是越想越觉得绝望。
实在不
敢告诉外婆丢了钱，也害怕告诉妈妈，不知道会被骂得多惨。
在家门口来来回回溜达了好几圈，才咬着牙怯生生地进了门。
妈妈见我脸色不对，忙询问怎么了，我低着头嘟囔着把事情
说了一下，边说边哭。
⑥闻言，她连眉毛都没皱一下，只是回房间取了件外套，二话没说便领着我出门去找。
⑦“都在哪里野了啊？”她牵着我的手问。
顺着我指的地方，她上前四下看了看，回头
又说：“那你去那边，我找这边，别哭了，快去。
”
⑧我点点头，心里却觉得这都是徒劳，这地方我来回翻过好几次了。
可没想到，一个抬
眼我就在草丛里看见了一小撮钱。
“妈妈，来！”我兴奋地大喊，健步冲上前将钱捡了起来。
⑨那是一小摞钱，三张两块钱，两张一块钱和四张五毛钱，至今我仍记得自己当时来来回回数了不下十回。
⑩真的正好十块钱！但我掉的可是张整十块钱啊，这也太神奇了吧，妈妈却在一边附和：“管它一张两张三张四张，十块钱就是十块钱！”
?“真是太奇妙了，怎么世界上还有这么巧的事情，是不是土地公公知道你过生日，所
以也帮你啊？”我妈说得有板有眼。
?打那以后，每每想到这十块钱，我就觉得自己特别幸运，深信冥冥之中失去的总会以另外一种形式回到我身边。
我告诉自己，为人处世都要勇敢一些，对得失也别看得那么重。
?家里的经济情况一直到我进入大学也没好转，有段时间我特别落魄，经济窘迫，学业不顺，一切都陷在困顿之中。
那天在食堂打饭，一刷卡发现只剩下 3.5元，勉强够买一个素
菜加白米饭。
看着面前的餐盘，挫败感像潮水般侵袭而来。
我照例又想到那失而复得的十元钱，可一个激灵，我开窍般反应过来：那乱七八糟的一摞零钱，只能是妈妈趁我不注意丢在
草丛里的啊！
?那时我妈一个月工资只有四十多元，是三班倒的纺织厂女工，作为一个单亲妈妈，没有男人能帮她一把，更何况还带着我这个拖油瓶。
因为要倒班没法照顾我，就只能麻烦外婆帮忙，家里便又多了张嘴要负担。
那十块钱对她来说又何尝不是巨款一笔？
?她回房间拿衣服其实就是在凑零钱，还要趁我不注意丢在草丛里。
突然明白这些，我的泪珠子不停往饭碗里掉。
那天我把餐盘里的食物吃得特别干净，又去刷了五毛钱的白米饭，我告诉自己多吃点好做事，什么困难也别想打倒我。
?我没有和妈妈再讨论过这事，她肯定不记得了。
对天下所有的母亲们来说，这些不叫付出，保护孩子那是理所应当。
但她们不会知道，就是那一摞破破烂烂零零散散的十块钱，
会在孩子们的整个童年里种下关于奇迹的信仰，让他们这辈子都会因为这区区十块钱而拥有
比别人更多的勇气与力量。
?而比起那十块钱更幸运更神奇的事情，是土地公公让我能在这茫茫宇宙无限世间成为
她的孩子，喊她“妈妈”这件事吧。
（选自2016年《晚报文萃》，有删改）22.结合语境，理解下列句子中加点词语的含义。
（4分，每小题2分）
（1）要回家时，发现手里已是空空的，紧跟着心里就是一个抽搐．．，蒙在那儿不晓得如何是好，睫毛一眨，眼泪就掉下来了。
（2）“真是太奇妙了，怎么世界上还有这么巧的事情，是不是土地公公知道你过生日，
所以也帮你啊？”我妈说得有板有眼
．．．．。
23.请对第③段画线句子作简要赏析。
（2分）
下午要和小朋友出去玩，一路上我都把那张十块钱紧紧攥着，生怕搁口袋里要掉了，非
得握在手心随时感受它的存在。
24.文中的妈妈是怎样帮“我”“找”回十块钱的？试对她的做法作简要评价。
（3分）
25.第?段主要运用了什么描写方法？有什么作用？（2分）
26.请结合文章内容及生活实际，谈谈你对文中“但她们不会知道，就是那一摞破破烂烂零
零散散的十块钱，会在孩子们的整个童年里种下关于奇迹的信仰，让他们这辈子都会因为这区区十块钱而拥有比别人更多的勇气与力量。
”的理解。
（3分）
22．（4分）抽搐指不由自主的收缩，用词准确生动，突出“我”弄丢了十块钱后惊愕、紧张、害怕、难过的心情。
（2分）有板有眼指说话的样子、语气有模有样，这里用来形
容妈妈说话时十分肯定的语气和神态，表现了妈妈对“我”的关爱。
（2分）
23．（2分）示例：这句话连用“攥”“搁”“握”三个动词，生动的写出“我”对十块钱的无比珍惜，（1分）为下文写“我”丢了十块钱很害怕，找到十块钱感到很幸运作铺垫。
（1分）24．（3分）妈妈故意把自己的一摞零钱丢在草丛里，让“我”捡到，帮“我”“找”回了十块钱。
（1分）示例：妈妈疼爱孩子，为孩子着想，她用一个简单的动作巧妙地帮助孩
子，带给孩子美好希望，她的做法充满智慧，充满爱心，令人赞叹。
（2分）
25．（2分）心理描写。
（1分）细腻真实地写出了“我”找回十块钱后深感幸运，对未来充满希望，以自信乐观的精神勇敢面对生活的心情。
（1分）
26．（3分）示例：母爱是迷航的灯塔，指引着孩子前进的方向；母爱是肥沃的土壤，滋养着小苗健康成长。
为了不让孩子痛苦失望，母亲故意在草地上丢了十块钱让孩子找到，
这区区十块钱就能让遇到挫折和困难的孩子发现奇迹，重拾信心，拥有了比别人更多的勇气和力量，这位母亲是智慧的，是伟大的。
（言之有理即可）。
五年级语文上第二单元课外阅读提升卷 含答案 1人教统编版
五年级语文上第二单元课外阅读提升卷（一）大地的耳朵小时侯，我讨厌冬菇，嫌它丑。
黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。
弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。
妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。
聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。
有一回，刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“你们看，这像什么？”我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。
”妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。
”嘿，大地的耳朵？这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。
妈妈饶有兴味地说道：“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。
”经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只使劲儿偷听消息的耳朵。
妈妈继续说道：“大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力！”耳听千里？简直太棒了！我和弟弟的筷子，都不约而同伸向盘子里那一只只“大地的耳朵”……万万没有料到，这一吃，便上瘾了。
品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉。
在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但又绝对没有脂肪那种油腻感，这种绚烂的风采是独树一帜的。
盲目地相信冬菇有助听觉，吃着吃着，果然便养成了“耳听八面”的能力。
然而，有时，不小心听到了一些飞短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，我便衷心希望，自己不曾吃过那么多的冬菇。
小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。
每回闻到那一股熟悉的味道，母亲慈祥的笑容，便清晰浮现。
我们在无数无数半真半假的故事中成长，我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程，幸福而美好。
而全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄净明洁。
五年级语文阅读理解(含答案)5
引路人雨淅淅沥沥地下个不停。
在密密的雨中，街上行人稀少。
我不禁加快了脚步向前走去。
我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉呛（ ling qing ）了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。
”“ 对不起，对不起！” 我连声道歉。
“ 噢，噢，不要紧。
” 哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“ 大伯，我扶你回去吧！” 说着，就伸手搀扶着他。
“ 太谢谢你了，小姑娘。
” 他很感动地说。
我们一起向前走去。
突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。
我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“ 谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！” 但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“ 大伯，你走这边，小心绊倒。
” 他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“ 还会有人经过这里，说不定会绊倒的。
” 不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。
然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。
这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。
他说了些什么，我一句也没有听清。
我感觉到自己的眼睛湿润了。
我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。
是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。
雨仍在下着。
雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着…… 在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。
1 ．用“‖” 把短文分成三段，在文中标出，并写出第二段的段意。
2 ．仔细阅读第三节的第三、四句话，用“____” 划出写实在事物的句子，用“~~~~” 划出写联想的句子。
3 . 下面几句话中，哪一句最能确切反映文章的中心思想，在括号内打“√”① 文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的好行为，好品质。
（）② 文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好心灵。
(完整)2019小升初精选阅读练习题(附答案)
2019小升初精选阅读练习题奇迹【1】①莉亚望着襁褓中的弟弟迈克，他躺在婴儿床里不住地哭，屋子里弥漫着一股药味。
爸爸妈妈告诉朱莉亚，迈克病得很重。
她并不清楚迈克到底得的是什么病，只知道弟弟不太高兴。
他老是哭，现在也是。
朱莉亚轻轻抚摸着弟弟的小脸，细声细语地说：“迈克，别哭了。
”迈克果然不哭了，盯着姐姐看，眼里闪着泪花。
她牵起他的小手，他满是汗水的手指求救般地抓住了她的一根指头，朱莉亚安慰地紧握了一下。
这时，她听到父母在隔壁房里说话。
朱莉亚虽然只有六岁，但她知道，当大人压低声音说话时，就是在讨论重大的事情。
朱莉亚很好奇，她亲了亲弟弟，踮起脚尖走到门边去。
②开刀太贵了，我们付不起。
我最近连帐单都付不出来。
”这是父亲的声音。
母亲回答：“老天保佑，现在只能靠奇迹来求迈克了。
”③莉亚感到疑惑：“奇迹是什么？他们为什么不去弄一个来？”她跑进房间，从存钱罐里倒出了惟一的一块钱硬币，她要去买个奇迹给弟弟。
朱莉亚跑进街对面的超市，收银台前人们在排队付帐。
好容易轮到她了，朱莉亚把那枚攥得热乎乎的硬币递过去。
收银员看见那个脸色红扑扑的小女孩，便弯下腰微笑着问道：“小妹妹，你要买什么？”④谢谢，我要买奇迹。
”⑤什么？对不起，你要买什么？”⑥嗯，我弟弟迈克病得很重，我……我要买个奇迹。
”收银员一头雾水。
于是对周围的人说：“谁能帮助这个小孩子？我们没卖过什么奇迹啊！”一位穿着体面的先生问：“你弟弟需要什么样的奇迹？”“我不知道，爸爸妈妈说迈克病得很重，他需要动手术。
”⑦着体面的先生弯下身，拉着朱莉亚的小手：“你有多少钱？”朱莉亚说：“一块钱。
”⑧拿起一块钱：“嗯，我想，现在一个奇迹大约就是这个价钱。
我们去看看你弟弟，也许我有你需要的那个奇迹。
”⑨个月后，朱莉亚看着站在婴儿床上的弟弟在高兴地玩耍。
她的父母和那位穿着体面的先生交谈，原来他是一位知名的神经外科医生。
朱莉亚的妈妈说：“大夫，我们还是不知道手术费是谁付的，您说是位不愿意透露姓名的善心人士，他一定花了不少的钱。
【10篇】新部编人教小学语文六年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作
【10篇】新部编人教小学语文六年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作1．阅读下文，回答问题。
我的一位国文老师我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶。
他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。
头很尖，秃秃的，亮亮的，脸型却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。
他的鼻子、眼睛、嘴好像是过度地集中在脸上的一块区域里。
他戴上一副墨镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。
我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。
他的身材高大，但是肩总是耸得高高的，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里藏着两桶清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根“玉箸”，他用手一摸……他常穿的是一件灰色长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段我没有赶得上看，余生也晚，我看见那袍子的时候它已油渍斑斓。
他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。
我很难看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。
有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂。
这一堂是作文，老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？……”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。
这时候我可按捺不住了。
我一向是上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，便挺身分辩了几句。
这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都发在我的头上。
他在讲台上来回踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样一句：“×××！你是什么东西！我一眼把你望到底！”这一句颇为同学们所传诵。
部编版六年级下册第一次月考语文试卷 附答案 (7)
6．按要求完成句子练习
（1）有几件东西不值什么钱。对我来说很有用。（用关联词连成一句话）
_________
（2）汤姆说他觉得他是满不在乎的。（间接引语改为直接引语）
__________
（3）比较两个句子，说说哪一个句子表达的效果好一些，并说明理由。
①她摸索到了看得见那一点儿蓝色天光的地方，很欢喜。
D．这是上天显示的奇迹——无人播种，居然能长。
九、书面表达
17．作文
人生何处不相逢，与他人相逢，也许是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许是灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许是一次心智的陶冶……总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生，请以“一次相逢一份暖”为题，写一篇400字左右的文章，表达真情实感。
与书籍相逢，是一次视野的开阔。在与书籍的相处中，我领略到了祖国大好河山的风光：波涛汹涌的黄河，美如画卷的桂林山水，气势辉煌的黄鹤楼，绵延起伏的万里长城，一碧千里的呼伦贝尔大草原……还了解了许多外国著名建筑：英国的白宫、意大利的比萨斜塔、埃及的金字塔、悉尼的歌剧院、法国的巴黎圣母院、埃菲尔铁塔、凯旋门等等。与书籍相逢真是开阔视野的大好机会。
二、选择题
2．下面加点字的读音全部正确的一项是（）
A．唾沫（tù）哽咽（yè）截然不同（jié）脉脉不得语（mò）
B．展览（lǎn）汤匙（shí）哄堂大笑（hōng）纤纤擢素手（zhuó）
C．演绎（yì）栖息（qī）地广人稀（xī）札札弄机杼（zhù）
D．僧人（sēng）糊涂（tu）响彻云霄（cè）皎皎河汉女（jiāo）
14．联系上下文，理解加点词的意思。
不可思议：________
一扫而光：_______
15．画线的句子“这种世间少有的奇事”指的是_____。
部编版小升初语文现代文阅读衔接讲义(七)(有答案解析)
部编版小升初语文现代文阅读衔接讲义（七）（有答案解析）【考点解读】题目的含义或作用：★格式（含义）：表层含义(文章里的实际事物所指)+深层含义(结合文章中心)+(是全文的线索)。
★格式（作用）：⑴以“……”为题，引起读者阅读兴趣;⑵它是全文的线索;⑶它表现了文章……的主题。
【例题精析】例：阅读下面的文字，回答问题①朋友姓骆，叫其父为骆父吧。
骆父瘦，腿长，更显瘦，杆子似的。
②骆父不爱说话，爱运动，日日带着干粮上路，奔波在漫山遍野，把力气和脂肪全通过汗水洒在路上。
③骆父年轻时在石灰厂做工，双肺吸足尘灰，年纪轻轻便落下慢性支气管炎，未及中年，已同老人一样虚弱，气力不足。
生产队劳动，评工分，别人十分，他要打八折，因为身子虚弱嘛。
都以为他寿数长不了，老早就病怏怏的，一副阎罗王随时要叫走的样子。
他却一路蹒跚，踉踉跄跄，挺到八十四，全村人当稀奇事讲，编织出各种故事。
④故事的配角是朋友，讲他手眼通天，花钱收买了阎王爷。
在乡下，阳世阴府是打通的，有钱能使鬼推磨。
⑤朋友实是普通人，理工男，嘴笨性平，通人的功夫都不及格，谈何通天？只是做事钻，下海早，挣到了钱。
⑥朋友就是在合适的时间做了合适的事，摇身变为一个做八辈子梦都想不到的大款。
他却从不款待自己，生活节俭，不嫖不賭，不抽不喝，不养小三，不慕虚荣，不贪享受，不显山露水，甘于平常，标准的五好男人。
他唯一款待的是病父，细心地呵护着，真不愧是大孝子！⑦骆父持之以恒，不论严寒酷暑，只要出得了门，绝不待在家里。
他从不懈怠，也得到好报。
生命在于运动，骆父是顶好的例子。
但病肺终归不饶他，不时向他报警，2016年，他终因肺衰竭撒手人寰。
⑧医生说老人家的肺像老透的丝瓜瓤，只剩网状的筋络，凭这样一对肺却能活到这个年纪，是奇迹。
奇迹是儿子的孝心和父亲的双脚联袂创造的。
⑨骆父还创下另一个奇迹。
⑩整理遗物时，朋友发现父亲房间里，那张他小时候曾做过作业的小书桌，有一只抽屉牢牢锁着：一把明锁，一把暗锁，双保险。
吉林长春市九台区2022届中考语文压轴试题十九含解析
吉林长春市九台区2022届中考语文压轴试题十九一．积累与运用阅读下面文段，完成文后各题。
〔2〕____________________，八年风味徒思浙。
〔秋瑾?满江红?〕〔3〕枯藤枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，___________________。
〔马致远在?天净沙·秋思?〕(4)岁月匆匆，“时间都去哪儿了〞，我们不由得想起孔子在河边的那声感慨：“______，__________。
〞〔请选用?论语·子罕?中的句子填写〕(5)杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程，安然辞世。
她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力，将永远滋养我们的精神世界，正所谓“___________，________〞。
〔请选用龚自珍?己亥杂诗?中的诗句填写二．阅读〔一〕文言文阅读〔甲〕阅读下文，答复以下问题北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼假设垂天之云。
是鸟也，海运那么将徙于南冥。
南冥者，天池也。
?齐谐?者，志怪者也。
?谐?之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
〞野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦假设是那么已矣。
7、解释以下加点的词语。
〔1〕志．怪者也〔〕〔2〕海运那么将徙．于南冥〔〕〔3〕抟扶摇而上．者九万里〔〕〔4〕去．以六月息者也〔〕8、将以下句子翻译成现代汉语。
〔1〕怒而飞，其翼假设垂天之云。
答：〔2〕野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
答：9、鲲鹏可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助“海运〞“扶摇〞，意在说明什么？答：10、?庄子?中的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量梦想的、传说的和现实的事例来说明观点，充满浪漫主义色彩。
请谈谈你对本文中想象手法的理解。
答：〔乙〕阅读下文，答复以下问题亭林先生亭林先生自少至老手不释书，出门那么以一骡二马捆书自随。
【精品】部编版五年级语文课外类文阅读理解专题训练 (独家)
二〇二〇年秋语文统编版课外阅读强化训练多种文章体裁阅读训练，巩固基础知识，强化解题思维，开拓阅读领域，提升阅读品质。
一、阅读下文，回答问题。
妈祖妈祖是我国福建、广东、台湾一带以及东南亚和海外华人崇拜的航海女神。
相传，她是闽南地区一个姓林的姑娘，从小水性就很好。
按照当地的习惯，只有家里的男人才能出海，林姑娘的四个兄弟经常出海捕（pǔ bǔ）鱼。
一天，海上刮起了百年未遇的大风暴，海浪足有几百尺高。
岸上的人们胆（战站）心惊，牵挂着出海的亲人。
正在家中焦急地等待兄弟们的林姑娘突然脸色苍白，双眼紧闭，倒在床上不省（xǐng shěng）人事。
父母急坏了，又推又摇，终于把她弄醒了。
林姑娘睁开眼后，一句话也不说，只是又伤心又怨恨地望着父母。
不久，风暴停下来了。
几天后，林家兄弟回来了，但独独不见了老四。
他们一边哭，一边向父母诉说那个可怕的夜晚的遭遇：大风把他们的船刮进了大海深处，巨浪掀翻了他们的船，正当四兄弟陷入危急之时，一个姑娘踏浪而来，（涉陟）波涛如平地。
大哥、二哥、三哥都被救出来了，但在救四弟时，那姑娘却突然不见了。
四弟被海浪吞没了。
林家父母明白了，那天女儿不是发病，她的魂魄出体，去救援海上的亲人了。
他们悔恨极了，要是不叫醒女儿，最小的儿子就不会死了。
林姑娘一生未曾嫁人，她经常乘船渡海，来往于岛屿之间。
她凭着一颗菩萨心肠和一身好水性，多次在海上救护遇难的渔民和商人，被当地人称为神女、龙女、妈祖。
后来，林姑娘升天做了神仙，专门保佑航海人的平安。
人们为她修了庙，叫“妈祖庙”。
（1）选出文中括号内的正确读音和词语。
捕________（pǔbǔ）鱼胆________（战站）心惊不省________（xǐng shěng）人事（涉陟）________波涛（2）选词填空。
A．不省人事B．胆战心惊①面对着狂风暴雨，他似乎有些害怕，________地站在原地一动不动。
②那位老人得了重病以后，躺在床上________。
（3）林姑娘怎么会突然脸色苍白，双眼紧闭，倒在床上不省人事呢？（4）为什么林姑娘被人们推崇，为她修庙，称她为“妈祖”呢？二、课外阅读。
初中语文阅读题及答案
初中语文阅读题及答案【篇一：初中语文阅读练习题+答案】一．阅读下面文章，完成下面的题。
（16分）乡情陈德才①凡少小离家的人，都有一份永远也化不开的浓浓的乡情。
故乡的那棵挂着一丛丛嫩绿榆钱儿的大榆树，那片成群鹅鸭浮游欢叫的清水塘，那个与小伙伴儿捉迷藏的打谷场，那条夏日里去游泳、摸鱼的弯弯曲曲的小河，都构成了人们一个个最美丽的梦境。
②古诗云：（甲）许多动物都有一种对自己出生地的深深依恋，差不多已经构成了一种本能。
人作为具有思想感情的高等动物，赋予这种本能以更多的社会性，将其提升为对故乡这块热土的深切执着的爱。
一个人喝着家乡的水，吃着家乡的五谷杂粮，在乡亲们的眼皮底下一点点长大；在家乡的小学校里认第一个字，读第一本书；从家乡的田林山水开始，逐渐认识和走进这个神秘而广袤的世界。
于是，对故乡的爱，就在这一过程中很自然地滋生于每个人的心灵深处，有着任何其他情感所难以比拟的深厚根基。
③乡情总是离不开童年的回忆。
童年时的所见所闻和遇到刺激，在一个人大脑皮层中形成最初的沟回，打下最深的烙印。
天地间走来一个小小的我，没有功利的权衡，不需要礼仪的拘谨，高兴就笑、就跳，不高兴就哭、就闹，何等自然纯真，洒脱无羁，世界万物都散发出天真烂漫的气息，使童年的岁月宛如一首无尽延伸的诗。
人过中年，再也找不回儿时对陌生世界的那种新奇感，找不回那种全神贯注和真诚纯洁的目光。
因此，人们怀念故乡，在一定意义上也是对自己纯真无邪的童年的怀恋，是企图追回生命中失落的那一段无比珍贵的时④（乙）对于流寓他乡的游子，一句乡音就足以令他热泪盈眶，心起波澜。
对故乡的爱，是（丙），是对生命春天的珍惜，是一个人最真诚炽热的感情。
其实，什么叫祖国，就是生于斯、长于斯的故乡的放大，就是自己生命系列的源头。
海外华侨以及外籍华人，都是“中国老乡”，他们对祖国的刻骨铭心、永无停歇的挚爱，就是乡情的凝聚与升华。
⑤尽管远在异国天涯，游子们都有一种回故乡探访的永恒冲动，向往着（丁）的难得体验。
部编版八年级上册语文期末名著导读及默写专题(附答案)
部编版八年级上册语文期末名著导读及默写专题（附答案）1.名著导读这些奇迹的创造者就是________，他的《昆虫记》被誉为“________”在这本书中，蝉在地下“潜伏”四年；善于利用“心理战术”制服敌人________。
一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。
2.阅读下面语段，回答问题。
它，色彩丰富，身体是棕栗色，但胸部，尤其是内侧是柔和的粉红色；它，看起来天真温顺，实则是食肉动物，一个打猎时手段毒辣得罕见的猎手；它常用亲吻般的“拧”将猎物麻醉，再享用大餐；它的尾部还会亮起一盏信号灯，让自己闪闪发光……以上文字描述的“它”是指________，它的主要猎物是蜗牛。
这种昆虫在法国昆虫学家________（作者）的《昆虫记》中有详细的介绍。
3.名著阅读（1）《昆虫记》是________国昆虫学家________花了足足三十年时间写成的十卷本科普巨著。
《红星照耀中国》是________国记者________根据自己在根据地的采访和考察而写成的一部纪实作品。
（2）“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地着，文学家一般地感受而且抒写”这是戏剧家罗斯丹对《昆虫记》的评价。
有的同学认为这句话在翻译为中文的时候有错别字，其中的“抒写”应该是“书写”。
你认为应该是哪两个字呢?请你阅读下面选自《昆虫记》的小语段，结合具体内容说说你的理由。
当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重的地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。
于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。
接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。
它肯定是会感到十分得意的。
就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。
4.阅读下面文字，回答问题。
苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。