广播稿写作要求内容
广播稿写作格式要求及范文
广播稿1．广播新闻的概念通过无线电波或者通过导线，向广大听众传播声音的新闻，统称为广播新闻。
在广播中，通过无线电波传送声音的叫做“无线电广播”；通过导线传送声音的叫做“有线广播”。
2．广播新闻的特点广播新闻有以下特点：（1）传播速度快。
电台利用电波传递声音，每秒钟行程30万公里，迅速无比。
（2）传播范围广。
广播可以翻山越岭，渡江涉河，所能披盖无所不及。
（3）听觉优先。
广播关键的能量通道是作用于人类的听觉。
（4）简短性。
很多新闻报道在广播中仅占30到45秒，3分钟的单条新闻广播已经是长报道了。
3．广播新闻的种类广播和报纸有很多相同的地方，报刊上经常采用的新闻体裁也大量地运用于广播。
一般说来，广播新闻的种类有：录音讲话（包括录音座谈会）、录音报道（包括文字解说、音响和配乐、人物谈话）、录音新闻、口头报道、录音通讯、录音特写、录音访问、配乐广播、广播对话、广播评论、广播大会、重大集会的实况广播、重要文艺、体育表演活动的实况转播。
4．广播新闻（广播稿）的写作第一，要通俗化、口语化。
报纸是给人看的，广播是给人所的。
看起来顺眼的文章，听起来不一定顺耳。
广播是一种作用于听觉的媒体，广播语言要具备可听性，要通俗易懂，朴实无华，念起来顺口，听起来省力。
因此，写稿时，用词要普通，避免同音歧解和同意反复，句子要短，多用人称名词，不该省的字千万不要省略。
第二，采写要及时。
及时性是广播新闻与其他媒介新闻相区分、相竞争的最大特性。
广播新闻一般主张采取只抓重点，少作深度挖掘、批判的姿态，充分发挥自己无可比拟的快捷特性。
第三，在写导语时，要先打招呼，请听众收听，增强吸引力。
第四，要有音响上的特点。
报纸的特点反映在版面上；电视的特点反映在形象上；而广播的特点则在它的音响上。
所以，广播稿要突出广播的特点，一定要在音响上作文章，如录音讲话、录音新闻、录音通讯、录音访问等。
〈实例〉一联合国官员和专家对新都中学人口教育工作十分赞赏邱晋南陈四益陈至崇本站消息：新都中学人口教育教师吴天海今天在他的办公室里，拿着一本厚厚的笔记本告诉本站记者：联合国官员和专家对新都中学五年多来的人口教育工作十分赞赏。
广播稿的写作要求
广播稿的写作要求以下是作者整理的广播稿的写作要求（共含11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：广播稿写作要求广播稿写作要求什么是广播稿？广播稿就是为了广播需要而准备的草稿，通过无线电波或导线传送声音、图像的新闻传播工具。
广播稿的写作要求一是通俗口语化。
广播稿是用耳朵听，要求语言明白易懂口语化，口语化要求写“话”而不是写“文”。
①多用短句，少用或不用长句。
②少用方言、土语，尽量不用群众不熟悉的简化词或简称。
③少用书面词汇、文言词汇和单音词。
把单音词改成双音词；书面语改成口头语；文言词改用白话；音同字不同的词要改换。
④不宜用小括号、破折号、省略号，因为其中的内容不便读出来；那些表示否定含义的引号也尽量不用，改用“所谓的”。
广播是让人听的。
文学大师老舍说过：“书面上美好的字，不一定在口中也是美好。
……‘老李，说说，切莫冗长’!大概不如说：‘老李，说说简单点’!后者现成，容易说，容易懂。
”广播稿的语言要口语化。
口语要求写“话”，而不是写“文”。
广播语言要亲切、中听，多用谈心的口气，商量的口气，少用“必须”、“应该”等命令式口气。
结构简洁明了。
广播稿由于受到时间的限制，更要注意干脆利落。
①突出句子的主干，不滥用不必要的附加成分。
②用准确的词贴切地表达要说的意思，不说空话、套话。
③不用倒装句，不用倒叙和插叙。
广播稿的叙事，一般按事物过程的发展顺序，因为这样顺乎人们听的思路和习惯。
生动活泼。
①采用多种写作方法，避免单调乏味。
②句式富于变化，运用设问、排比、对偶等句式，使文章有文采；适当选择主动句、被动句、肯定句、否定句等句式使文章有感染力。
③具体的事例比抽象的议论更能吸引听众的注意力。
主题单一集中。
开头要吸引观众，主体要设计悬念，结尾要不落俗套。
音调和谐。
广播稿要避免连续出现仄声字，平仄声要互相交错、配合得当，读起来就会抑扬顿挫，悦耳动听。
篇2：广播稿写作要求口语化①多用短句，少用或不用长句。
②少用方言、土语，尽量不用群众不熟悉的简化词或简称。
广播稿写作格式要求及范文
广播稿写作格式要求及范文1．广播新闻的概念通过无线电波或者通过导线，向宽敞听众传播声音的新闻，统称为广播新闻。
在广播中，通过无线电波传送声音的叫做“无线电广播”；通过导线传送声音的叫做“有线广播”。
2．广播新闻的特点广播新闻有以下特点：（1）传播速度快。
电台利用电波传递声音，每秒钟行程30万公里，迅速无比。
（2）传播范畴广。
广播能够翻山越岭，渡江涉河，所能披盖无所不及。
（3）听觉优先。
广播关键的能量通道是作用于人类的听觉。
（4）简短性。
专门多新闻报道在广播中仅占30到45秒，3分钟的单条新闻广播差不多是长报道了。
3．广播新闻的种类广播和报纸有专门多相同的地点，报刊上经常采纳的新闻体裁也大量地运用于广播。
一样说来，广播新闻的种类有：录音讲话（包括录音座谈会）、录音报道（包括文字解说、音响和配乐、人物谈话）、录音新闻、口头报道、录音通讯、录音特写、录音访问、配乐广播、广播对话、广播评论、广播大会、重大集会的实况广播、重要文艺、体育表演活动的实况转播。
4．广播新闻（广播稿）的写作第一，要通俗化、口语化。
报纸是给人看的，广播是给人所的。
看起来顺眼的文章，听起来不一定顺耳。
广播是一种作用于听觉的媒体，广播语言要具备可听性，要通俗易明白，淳朴无华，念起来顺口，听起来省力。
因此，写稿时，用词要一般，幸免同音歧解和同意反复，句子要短，多用人称名词，不该省的字千万不要省略。
第二，采写要及时。
及时性是广播新闻与其他媒介新闻相区分、相竞争的最大特性。
广播新闻一样主张采取只抓重点，少作深度挖掘、批判的姿势，充分发挥自己无可比拟的快捷特性。
第三，在写导语时，要先打招呼，请听众收听，增强吸引力。
第四，要有音响上的特点。
报纸的特点反映在版面上；电视的特点反映在形象上；而广播的特点则在它的音响上。
因此，广播稿要突出广播的特点，一定要在音响上作文章，如录音讲话、录音新闻、录音通讯、录音访问等。
〈实例〉一联合国官员和专家对新都中学人口教育工作十分赞扬邱晋南陈四益陈至崇本站消息：新都中学人口教育教师吴天海今天在他的办公室里，拿着一本厚厚的笔记本告诉本站记者：联合国官员和专家对新都中学五年多来的人口教育工作十分赞扬。
广播稿的写作要求
广播稿的写作要求：一是通俗口语化。
广播稿是用耳朵听，要求语言明白易懂口语化，口语化要求写“话”而不是写“文”。
①多用短句，少用或不用长句。
②少用方言、土语，尽量不用群众不熟悉的简化词或简称。
③少用书面词汇、文言词汇和单音词。
把单音词改成双音词；书面语改成口头语；文言词改用白话；音同字不同的词要改换。
④不宜用小括号、破折号、省略号，因为其中的内容不便读出来；那些表示否定含义的引号也尽量不用，改用“所谓的”。
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
一般来说，通讯有四大特点：（1）严格的真实性。
（2）报道的客观性。
（3）较强的时间性。
（4）描写的形象性。
通讯的种类（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
通讯的写作：第一，主题要明确。
有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
第二，材料要精当。
按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
第三，写人离不开事，写事为了写人。
写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。
当然，写人离不开写事。
离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。
第四，角度要新颖。
写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。
通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。
若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。
校园广播站广播稿
校园广播站广播稿
标题：校园广播站广播稿
引言概述：
校园广播站是学校重要的宣传平台，通过广播站可以传达学校重要信息、活动通知、学生风貌等内容。
撰写一篇符合校园广播站广播稿的文章是非常重要的，下面将详细介绍如何撰写一篇优质的校园广播站广播稿。
一、标题
1.1 确保标题简洁明了
1.2 标题内容要与广播内容相关
1.3 标题要引人注意，吸引听众的兴趣
二、开场白
2.1 开场白要简洁明了，引入主题
2.2 提及广播的时间和频率
2.3 鼓励听众积极参预，提出互动话题
三、主体内容
3.1 传达学校重要信息，如活动通知、学术讲座等
3.2 展示学生风貌，如优秀学生事迹、比赛成绩等
3.3 提供校园生活资讯，如食堂菜单、校历安排等
四、结尾
4.1 总结主要内容，强调重点信息
4.2 提醒听众关注下一期广播内容
4.3 鼓励听众反馈意见和建议
五、音效配搭
5.1 选择恰当的音效，增加广播的趣味性
5.2 注意音效的音量和节奏，避免影响听众的理解
5.3 配搭音效要与广播内容相呼应，增强整体效果
结语：
撰写一篇优质的校园广播站广播稿需要注意标题、开场白、主体内容、结尾和音效配搭等方面。
惟独内容准确、专业，才干吸引听众的注意，传达有效信息。
希翼以上内容能够匡助你写出一篇精彩的校园广播站广播稿。
广播稿写作要求
“校园之声”广播稿投稿要求
一．内容要求
新闻全接触：新、短、全。
国家大事、百姓生活、社会正能量事件。
校园采风：简短叙事。
课堂课间趣事、生生相处乐事、师生相处友爱之事、教师风采、活动风采、三操三餐趣事、校园生活感悟……
人物周刊：介绍人物事件并体现人物精神。
新时代楷模、社会先锋、新闻人物、传递正能量的普通人
文学芳草地：课本上名家的散文、短篇小说。
写明原作者名字。
原创工作室：优秀个人原创作文、随笔，内容广泛、主旨多样，500—800字。
每周一诗歌：古代、现代诗词。
应包括作者主要信息简介、原诗、创作背景简介、主旨情感赏析。
快乐点歌台：有思想内涵的歌曲。
青春、励志、诗词咏唱、传统文化、古风、爱国、革命歌曲、经典、校园歌曲……
二．数量要求
每班每个栏目1篇稿件，每周一午饭前上交；周三午饭前再交《新闻全接触》《校园采风》各1篇。
三．书面要求
书写工整，字迹大方，不妨碍审稿人辨识。
四．播稿要求
播音班级务必在周一、周三上活动课前自行到审稿老师处领取播音稿。
浅谈广播稿写作的特点和要求
浅谈广播稿写作的特点和要求广播，是不要纸张、没有距离的“报纸”。
广播稿件和报纸稿件的写作，有许多共同之处，都要做到：真实性、思想性、时间性、用事实说话。
但由于报纸靠“看”，广播靠“听”，传播渠道不同，对象不同，效果不同，这就决定了稿件的写作上也会有所不同。
因此，我们在写做好报纸稿件的同时，还要掌握一些写作广播稿件的特点和要求。
1.事实具体，实实在在以具体形象的事实说话，少用抽象的、笼统的概括性语言。
一张报纸，你可以摊在桌子上慢慢看，细细看，看完了还可以重读一遍或挑几段再看几眼；广播宣传对听众来说，却没有那么主动、自由，它不好随便选择，不好跳跃，声音“一瞬即逝”，只好跟着它老老实实地听下去，否则就可能漏掉重要的新闻，让人跟着听而且听得下去，非得多用实实在在的材料不行，空话和泛论，容易变成“耳边风”。
所以，广播稿要严格地用具体实在的事实来说话，让群众从典型的事例中领悟道理。
空话易忘记，具体事实材料听了之后容易记住、记牢。
做到具体实在：一是主题要明朗，开门见山，有啥说啥，不宜“含蓄”；二是引用材料要多用具体、典型的材料，少写一般性过程；三是要反对空泛的议论，除评述性文章外，一般要少议论。
如果非议论不可，要注意画龙点睛、寓事于理，就事论理，观点与材料统一。
抽象的东西难于思索。
广播稿如果内容抽象，穿耳过后就更难“捕捉”。
如果在稿件中把具体的事实用形象的语言表达出来，就能使听众在瞬间产生联想、想象，造成鲜明生动的形象。
另外，广播还要少使用形容词、副词，切忌那些“采取了许多有力措施”、“充分发挥了……”等之类的空话、套话。
2.通俗易懂采用口语通俗易懂、形象生动、字音响亮、口语化是广播语言的基本要求。
因为广播是靠声音、语言把内容反映给听众，播音员是用口语进行宣传的。
所以，写广播稿要在“念”和“听”上下功夫，做到念着顺嘴，朗朗上口；听着顺耳，自然流畅。
力求做到亲切、自然、口语化。
作到通俗化、口语化的办法有：2.1掌握运用群众语言要在实践中向人民群众学习语言，不断掌握和丰富自己的语言宝库，在此基础上，针对不同的对象，运用各自熟悉爱听的语言来写稿，就比较通俗易懂，既有地方特色、乡土化、性格化，又有大众化，群众性听起来普通清楚，人人明白。
广播稿的写作要求与特点分析
（三）新闻价值
• 新闻价值是指受众在接受新闻活 • 动中满足其需要所表现出的效用
新闻价值要素说
• 20世纪30年代 • 关一雄《报纸新闻研究》：六元素：时间 • 的接近性，距离的接近性，著名性，异常 • 性，发展性，感情性。 • 二战后：弗来德。希伯特《现代大众传播 • 媒介》：时间性，接近性，显著性，重要 • 性，人情味。
生准录公职人员警示教育活动
•
•
为深入学习宣传贯彻党的十八大、市第四次党代会和市委四届二次
全会精神，落实中央纪委关于反腐倡廉建设工作部署，为大学毕业生
特别是即将进入机关事业单位工作的准录公职人员上好离开大学校园
前的一堂思想政治教育课，提前构筑反腐倡廉的思想防线，切实推动
廉洁意识“教育前置、关口前移”等工作，2013年5月29日上午我校
四、广播新闻基本要求
• （一）新闻内容 • 1. 真实性强 • ①确有其事 • ②构成新闻的基本要素必须准确无误
• （5个W 1个H）： • 何事( What ) 何人( Who )何地(
Where ) • 何时( When ) 何故( Why ) 如何(
How )
• [例】步入社会 廉留心中：学校开展应届毕业
• 4、简短清晰
• 很多新闻报道在广播中仅占30到45秒，3分钟的单条 新闻广播已经是长报道。
三、广播新闻的种类
• 四种三类：动态消息、典型消息、综 合消息、述评消息。单纯的文字稿； 录音与文字的组合稿；文字（语音） 解说录音的实况稿。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
广播稿写作要求内容【篇一：广播稿写作要点】广播稿写作要求一、通讯稿的四大特点:（1）严格的真实性。
（2）报道的客观性。
（3）较强的时间性。
（4）描写的形象性二、广播稿内容要求：通俗口语化。
广播稿是用耳朵听，要求语言明白易懂、口语化。
要求“话”而不是“文”。
1. 多用短句，少用或不用长句。
2. 少用方言，土言。
尽量不用听众不熟悉的简化词或简称。
3. 少用书面词汇，文言词汇和单音词。
4. 不宜用小括号，破折号，省略号。
结构简洁明了。
广播稿由于受到时间的限制，更要注意干脆利落。
1. 突出句子的主干，不滥用不必要的附加成分。
2. 用准确的词贴切地表达要说的意思。
不说空话套话。
3. 不用倒装，不用倒叙和插叙。
生动活泼。
1. 采用多种写作手法，避免单调乏味。
2. 句式富于变化，运用设句，排比，对偶等句式。
适当选择主动句，被动句，肯定句，否定句使文章有感染力。
3. 具体的事例比抽象的议论更能吸引听众的注意力。
4. 主体单一集中。
5. 音调和谐。
三、写作最基本要求：要包括五大要素:什么时间、什么地点、什么人、做了什么事、有何意义（很重要，这是广播稿里面不可以缺少五大因素）四、写作要求：第一，主题要明确。
有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
第二，材料要精当。
按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
第三、第一段直接写明确时间、地点、事件，不要铺垫太多，那些优美的词句可以放到内容展开时才写第四、写内容的时候不能只把流程列出来，要带有概括性语言五、注意事项：1、嘉宾的介绍：介绍顺序:先是校级的再到院级的，先是书记再是院长一般都要按职务由高到低来介绍先是老师再到学生干部怎么介绍：职位+名字（如果老师职位比较多可以挑一两个比较重要的来介绍）2、手写板的格式：第一行留空，第二行正中写标题，第三行留空，第四行空两格后开始写正文。
写完之后，空出三行，再在第四行的右下方写姓名，然后再在下一行注明日期，注意写完名字和日期后每行最右边均要空出两格。
3、字数要求：1广播稿一般要有300到500字六、写作模板：模板一：为了使??药通社于2010年**月**日在***哪里举行了*****活动，到会的嘉宾主要有??展开写内容??结尾。
模板二：2010年*月*日，***在哪里举行了**活动，**为本次活动作了开幕致辞.展开写内容??（细节、气氛、特别突出的事项、亮点等）意义、展望、影响、老师的点评等七、例文：公文写作培训11月18日晚，物电学院三大机构——团委、学生会、信息中心的所有做事齐聚一堂，在讲授楼1栋106教室聆听了周新兰老师涉及公文写作的专题培训课程。
公文写作是身为1个做事或者干部的基本要求，这次课程是学院对三大机构人材的基础技术培训，实用性较强。
晚七点整，课程正式开始，周老师开场从几个有趣儿的事例引入话题，阐了然公文写作的重要性。
随后，周老师将公文写作的思维，独特之处，基本要求，布局等方面层层解析，步步深入；将几种经常使用的公文具体讲解，并配上响应的引人大笑的范文。
台下不时拍发阵阵笑声。
学员们不仅学到了知识，还获患了欢喜。
两个钟头的课程在活跃的气氛中结束。
这次培训课程，无论对做事，照旧对干部都长短常具备实用性的。
公文写作技术的掌握，将大大提高她们在工作上的规塑性。
甚至在未来的糊口中，都将得益匪浅。
学其皮毛，都将终生受用。
药通社某某2010年12月2日【篇二：广播稿写作要求】广播稿的写作要求：一是通俗口语化。
广播稿是用耳朵听，要求语言明白易懂口语化，口语化要求写“话”而不是写“文”。
①多用短句，少用或不用长句。
②少用方言、土语，尽量不用群众不熟悉的简化词或简称。
③少用书面词汇、文言词汇和单音词。
把单音词改成双音词；书面语改成口头语；文言词改用白话；音同字不同的词要改换。
④不宜用小括号、破折号、省略号，因为其中的内容不便读出来；那些表示否定含义的引号也尽量不用，改用“所谓的”。
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
一般来说，通讯有四大特点：（1）严格的真实性。
（2）报道的客观性。
（3）较强的时间性。
（4）描写的形象性。
通讯的种类（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
通讯的写作：第一，主题要明确。
有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
第二，材料要精当。
按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
第三，写人离不开事，写事为了写人。
写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。
当然，写人离不开写事。
离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。
第四，角度要新颖。
写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。
通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察??角度不同，印象各异。
若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。
新闻稿是公司／机构／政府／学校等单位发送予传媒的通信渠道，以公布有新闻价值的消息。
通常会用电子邮件、传真、书信（电脑打印）形式分发予报章、杂志、电台、电视台（电视网络）、通讯社的编辑，亦有专业公司提供分发商业新闻稿的服务。
不少新闻稿是通知各大传媒有关记者招待会的消息。
新闻稿异于新闻，新闻稿是鼓励新闻记者在该题材上撰写新闻的稿件。
新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的，不同时期格式也不一样。
以下有几种新闻的格式:新闻的要素：“五个w”和“一个h“五个w”：who(何人)、what（何事） when（何时）、where（何地） why（何故）“一个h”：how（如何）新闻篇新闻的关键所在；结语：一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无；背景：是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜（一页尤佳）。
写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。
切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。
一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性。
新闻特写的特点：（1）生动而集中地再现场景与人物。
（2）渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。
（3）透视全局。
新闻稿的特点：新闻稿的特点，尽管新闻类型有多种，但它们都有共同的基本特点。
主要是：“真实性”，“时效性”，“准确性”，“简明性”。
新闻总的特点：立场：观点鲜明；内容：真实具体；反应：迅速及时；语言：简洁准确。
新闻的四个特点：真实新鲜简明精深。
1新闻与生俱来的基本特点是两个：一是真实，二是新鲜，由此而延伸出新闻报道上迅速及时的要求。
这两点是新闻最为基本的、最为核心的规律。
新闻特写的种类：新闻特写共分以下几种：（1）事件特写。
摄取与再现重大事件的关键性场面。
（2）场面特写。
新闻事件中精彩场面的再现。
（3）人物特写。
再现人物的某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。
（4）景物特写。
对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。
（5）工作特写。
对于某一工作场面的生动再现。
（6）杂记性特写。
各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。
新闻特写的写作：第一，选准一个“镜头”（包括选准一个片断、一个情节），加以“放大”。
第二，要抓住人物和事物的特点。
第三，要抓生动的形象，捕捉人物、事物的动态、动势。
第四，要抓有感情色彩的东西。
情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。
第五，要抓取新闻事件的高潮部分。
第六，要运用较多的描绘手法，把已逝的情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚构，更不能合理想象。
关于运动会的广播稿，运动会广播稿100字范本一：你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。
你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。
跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。
跑吧，追吧你比虎猛比豹强二：一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧!让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中!三：人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。
理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。
流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。
四：加油吧，运动健儿们!阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。
旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力;枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。
英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。
朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧!场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。
高二(9)班的我要高喊一声：“这里无限精彩!五：在今天的赛场上，我只是个场边的看客。
我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。
他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气。
场上每一个点滴，都如此的震撼我的心灵。
在今天的赛场上，我只是个场边的看客，但我学到了很多六：在枪声响起的一刹那你如箭在弦飞刺而出，在跑道的尽头你奋力的一掷中你让铅球落在最远点是你们——让我们知道了什么是拼搏，什么是激丶情什么是荣耀,加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，让所有的人为你们而骄傲2篇二：广播稿写作要点广播稿写作要求一、通讯稿的四大特点:（1）严格的真实性。
（2）报道的客观性。
（3）较强的时间性。
（4）描写的形象性二、广播稿内容要求：通俗口语化。
广播稿是用耳朵听，要求语言明白易懂、口语化。
要求“话”而不是“文”。
1. 多用短句，少用或不用长句。
2. 少用方言，土言。
尽量不用听众不熟悉的简化词或简称。
3. 少用书面词汇，文言词汇和单音词。
4. 不宜用小括号，破折号，省略号。