2024年幼儿园学前班学期计划范文（三篇）

2024年幼儿园学前班学期计划范文
为了全面促进幼儿身心健康发展，提升其智力水平，并培养正确的感官运用能力、有益兴趣及学习意愿，同时强化初步的实践能力，并确保在五大领域内实现均衡发展，本人特制定以下教学计划：
一、教学内容
1. 数学思维
课题：《认识数字13》
目标：
1. 激发幼儿对数学学科的兴趣与好奇心。

2. 引导幼儿准确识别并理解数字13，掌握其书写方法。

3. 培养幼儿在生活中发现并表达数量为13的物体的能力，深化对数学源于生活这一理念的认识。

活动：《比较轻重、薄厚、粗细》
目标：
1. 通过实践活动，教授幼儿比较物体轻重、薄厚、粗细的方法，并初步指导其进行记录。

2. 引导幼儿观察物体间的差异，培养其排序能力。

3. 锻炼幼儿的观察力与动手能力。

4. 鼓励幼儿积极参与操作活动，体验其中的乐趣。

课题：《找规律》
目标：
1. 借助观察与操作活动，帮助幼儿发现事物变化的规律，激发其感受数学之美的情感。

2. 培养幼儿的初步观察与推理能力，增强其合作交流与创新意识。

3. 使幼儿认识到数学与生活的紧密联系，并学会运用规律解决简单问题。

2. 科学领域
目标：引导幼儿观察物体间的差异，培养其观察力与动手能力；鼓励幼儿在数学课堂中积极参与操作活动，体验乐趣。

3. 国学素养
课题：《弟子规》
目标：
1. 知识与技能：要求幼儿熟读《弟子规》-（见人恶~勿生戚）部分，并能回忆其主要故事内容。

2. 过程与方法：通过诵读与演绎《弟子规》，使幼儿领悟其中蕴含的做人道理与文化内涵。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对祖国文化的热爱之情，以及文明做人的礼仪素养。

4. 语言领域
目标：培养幼儿主动、积极、专注的倾听习惯，理解他人言语；鼓励幼儿围绕话题进行交谈与讨论，勇于质疑并发表个人见解；在集体面前自然表达，语言流畅且用词准确。

5. 社会领域
目标：教导幼儿运用轮流、合作、交换等方式与同伴共同游戏，遵守游戏规则与课堂纪律；培养幼儿的道德行为与良好习惯。

6. 动感音乐
课题：《我是草原小牧民》
目标：
1. 初步介绍蒙古族的风土人情，引导幼儿感受并体验蒙古族音乐与舞蹈的魅力。

2. 教授幼儿有感情地演唱《我是草原小牧民》，并鼓励其以多种方式展现歌曲。

3. 通过丰富的音乐实践活动，如听、唱、舞、创等，激发幼儿的创造力。

二、课外拓展
在健康领域，鼓励幼儿积极参与幼儿园的各项活动，正确表达需求，尊重他人，学会情绪管理，并遵守活动规则；加强体育锻炼，提升身体协调能力与创造力。

三、自我要求
积极参与班组学习，深化对常规工作的理解；建立健全保教常规管理机制，加强过程化管理；密切家校联系，及时听取并改进家长意见；热情接待每位家长，耐心解答其疑问。

以上为本人试听周教学计划概览。

2024年幼儿园学前班学期计划范文（二）随着新学期的到来，学前班作为大班教育与小学教育之间的桥梁，承载着家长们的殷切期望。

家长选择学前班，旨在为幼儿在进入小学前奠定坚实的基础，包括培养良好的生活和学习习惯、增强自觉性和规则意识，并希望幼儿能在此阶段接受更为深入和系统的学习，
以顺利适应小学的学习与生活。

为此，根据幼儿园整体工作计划及本班实际情况，特制定本学期学前班教育教学工作计划。

一、班级现状分析
本班现有幼儿共计____名，其中男生____名，女生____名。

整体而言，幼儿对周围世界充满好奇，喜爱听故事、读儿歌，但在语言表达能力上存在不足，部分幼儿缺乏自信，不敢大胆表达，且回答问题时语句不完整。

部分幼儿在数学基础（如10以内加减法）和英语基础方面较为薄弱，需加强辅导。

生活自理能力方面，虽大多数幼儿能注意个人卫生并整理个人物品，但仍有少数幼儿进食速度较慢，午休习惯不佳，且存在不爱惜学习用品的情况。

二、工作目标
针对上述现状，本班设定以下教育目标：
1. 促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活习惯和学习习惯；
2. 构建完善的认知结构，提升幼儿认知能力；
3. 增强幼儿语言表达能力，鼓励其大胆表达；
4. 培养幼儿良好的道德品质与行为规范，发展其人际交往能力；
5. 提升幼儿独立性和问题解决能力。

三、具体措施
1. 严格执行晨检制度，关注幼儿健康，根据天气变化适时增减衣物，保持内务整洁；
2. 充分利用户外活动时间，开展多样化的体育活动，增强体质，同时加强安全教育；
3. 精心设计教学活动，激发幼儿学习兴趣，引导幼儿主动探索，发展观察力和语言表达能力；
4. 通过多种方式引导幼儿形成良好的生活常规，如定时作息、整理个人物品等；
5. 培养幼儿爱劳动的品质，组织值日生制度，参与教室清洁工作；
6. 排查并消除安全隐患，确保幼儿安全。

四、家长工作
通过电话、家校联系本及家访等方式，定期向家长反馈幼儿在园情况，包括进步与不足，并寻求家长的支持与配合，共同促进幼儿发展。

每月至少进行一次家访，深入了解幼儿家庭环境及生活习惯，以便更好地实施个性化教育。

五、具体工作安排
（按月份列举主要活动及计划，略去具体日期以符合官方文件风格）
1. 九月：重点培养幼儿常规习惯，如坐姿、发言姿势等；结合教师节开展尊师教育；进行传统美德主题教学。

2. 十月：结合国庆节进行爱国主义和民族精神教育；结合中秋节介绍节日文化；组织幼儿参观小学英文课堂。

3. 十一月：进行中期评估；继续家访；开展环保主题教学。

4. 十二月：组织生活自理能力比赛；排练节日节目；进行安全与健康教育。

5. 一月：邀请家长观摩教学活动；进行学期末复习与评估；总结学期工作成果。

本学期我们将全力以赴，通过家园共育的方式，助力学前班幼儿实现全面发展与飞跃。

2024年幼儿园学前班学期计划范文（三）新学期的开启，标志着另一段旅程的启程。

为了促进孩子们的全面发展，我们精心策划了一个更为周全的学期规划。

我坚信，与孩子们共度的每一段时光，都将成为我生命中宝贵的财富。

基于过去经验的深刻反思与个人优势的融合，我特制定以下计划：
一、班级概况分析
本学期，我班共有____名幼儿，其中包括两名新加入的成员。

鉴于对大多数幼儿已有深入了解，我们的核心任务在于如何在其既有基础上，进一步激发他们的潜能。

值得注意的是，部分幼儿在主动沟通方面尚显不足，课堂参与度有待提升。

为此，我们将通过一系列精心设计的活动，助力孩子们在这一领域取得显著进步。

二、教育教学规划
1. 学科教育活动：
语言领域：旨在培养幼儿自主阅读儿歌的能力，加深对儿歌中关键字的理解，并提升其语言表达能力。

科学领域：引导幼儿树立环保意识，关注自然与环境的和谐共生，激发其好奇心与求知欲。

社会领域：强化幼儿对家庭、集体、家乡及祖国的热爱之情，培养其社交技能与同情心。

健康领域：传授基本的安全保健知识，培养良好的生活与卫生习惯，提升幼儿的生活自理能力。

艺术领域（包括美工、音乐、手工）：通过多样化的艺术形式，培养幼儿的审美观念与创造力。

2. 拼音教学：
本学期将全面覆盖声母与韵母的学习，要求幼儿能准确区分并连拼，掌握四线三格书写规范，同时学会默写指定数量的声母与单韵母，并理解整体认读音节的概念。

3. 数学教学：
通过实践操作，教授20以内加减法及体力推理，引入简单应用题，培养幼儿解决数学问题的能力，并初步掌握二位数及进位加减的竖式计算。

4. 礼仪教育：
强调幼儿在日常生活中的礼貌行为，培养其主动打招呼的习惯，理解并遵守基本的社会行为规则，促进良好生活习惯的养成。

三、家长工作策略
1. 利用早晚接送时间，与家长交流孩子在校表现，针对乘坐校车的孩子，定期通过电话访问保持沟通。

2. 通过月刊及周计划，及时向家长通报教学内容与进度。

3. 举办家长会，搭建家校交流平台。

4. 每学期至少举办一次家长开放日，让家长直观了解孩子在园的学习与生活情况。

四、安全与卫生保障措施
1. 每日认真执行卫生清洁工作，同时培养幼儿参与劳动的习惯。

2. 在户外活动时，明确活动规则，并通过同伴监督的方式纠正不良行为。

3. 严格执行晨检制度，确保幼儿健康安全。

4. 定期开展安全教育，增强幼儿自我保护意识。