2018年硕士研究生入学考试科目《教育管理学》

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硕士研究生入学历年考试、复试、同等学力加试参考目

硕士研究生入学历年考试、复试、同等学力加试参考目
《电磁学》<上、下册)赵凯华、陈熙谋,高等教育出版社,1985年,第2版
《光学教程》姚启钧,高等教育出版社,2002年,第3版
《信号与线性系统分析》吴大正,高等教育出版社,2005年8月,第4版
837物理化学
《物理化学》天津大学物理化学教研室,高等教育出版社,2004年,第4版
838环境化学
《环境化学》戴树桂,高等教育出版社,2006年,第2版
839无机化学
《无机化学》大连理工大学教研室,高等教育出版社,2007年,第5版
《数字测图原理与方法》潘正风、杨正、程效军,武汉大学出版社,2004年第1版
806测量平差基础
《误差理论与测量平差》武汉大学测绘学院测量平差学科组,武汉大学出版社,2003年
807地理信息系统原理
《地理信息系统基础》龚健雅,科学出版社,2001年
808材料力学
《材料力学》孙训芳,高等教育出版社,2003年,第4版
708马克思主义原理
《马克思主义基本原理概论》教育部社政司组,中国高等教育出版社,2007年
709文学理论
《文学理论教程》童庆炳,高等教育出版社,2004年,修订第2版
《中国古代文论教程》李壮鹰、李春青,高等教育出版社,2005年
710基础英语
《高级英语》(1,2册>张汉熙,外语教案与研究出版社,2002年
801结构力学
《结构力学》李廉锟,高等教育出版社,第4版
《结构力学教程》龙驭球,高等教育出版社,第3版
802土力学
《土质学与土力学》高大钊,人民交通出版社,2001年
803水力学
《水力学》吴持恭等,高等教育出版社,1995年
804道路工程
《道路工程》严作人、陈雨人、姚祖康,人民交通出版社

北京工业大学2018年全日制硕士研究生招生学科目录

北京工业大学2018年全日制硕士研究生招生学科目录
原则上只接收建筑学、城乡规划学专业的考生报考。
0833城乡规划学
_01城乡规划与设计
_02住区规划与社区发展
_03城市设计与园林景观设计
_04古城与历史街区保护更新
_05城乡防灾减灾规划
11
①101思想政治理论
②201英语一
③633城市规划原理
④503城市规划学术快速设计
原则上只接收建筑学、城乡规划学(含园林景观)专业的考生报考。
_01可再生能源利用及先进环境能源理论与技术
_02强化传热传质理论与工程应用
_03制冷低温系统及其环保节能理论与技术
_04车辆及动力系统节能、净化与控制
25
①101思想政治理论
②201英语一
③301数学一
④851传热学Ⅱ或852工程热力学
0817化学工程与技术
_01绿色化学与精细有机化工
_02工业催化与纳米科学
③662普通物理Ⅰ
④828激光原理或861量子力学
0803光学工程
_01激光先进制造技术
_02非金属材料激光制造与改性
_03先进光纤激光技术
_04超短脉冲激光技术
_05高功率固体激光技术
_06高功率半导体激光技术
_07微纳光学与微纳制造
_08生物光子学
_09光纤光子学
33
①101思想政治理论
②201英语一
20
①101思想政治理论
②204英语二
③303数学三
④432统计学
009材料科学与工程学院
154
0805材料科学与工程
_01生态环境材料与资源循环技术
_02稀土、难熔金属等功能材料
_03高性能结构材料技术
_04先进材料加工技术

延安大学2018硕士研究生招生专业目录

延安大学2018硕士研究生招生专业目录
030204 中共党史(全日制)
01 延安时期中国共产党革命精神研究 02 中国共产党与马克思主义中国化研究 03 新民主主义革命与毛泽东思想 04 延安时期中国共产党对外关系研究 05 党的学说和党的建设研究 06 中国共产党延安时期历史研究
导师
刘国荣教授 刘常喜教授 谭虎娃教授
杨伟宏教授 谭虎娃教授 邹腊敏副教授 赵红副教授 王峰副教授 雷小倩副教授
刘瑞儒教授 孟亚玲副教授 魏继宗副教授 王承博副教授
招生人数
考试科目
备注
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④836现代教育技术
复试科目:F52信息技术与课程整合
①101思想政治理论
复试科目:F53发展心理学
②204英语二
③333教育综合
④837心理学综合(含普通心理学、学校心理学)
复试科目:F51学校体育学
②201英语一
③708体育理论综合(含运动生理学、运动训练 学)
④--无
第13页 共57页
延安大学2018年硕士研究生招生专业目录
培养单位、专业、研究方向 03 排球教学训练理论与方法 04 健美操教学训练理论与方法 05 网球教学训练理论与方法 06 羽毛球教学训练理论与方法
招生人数
考试科目
20 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③707教育学专业基础综合 ④--无
第12页 共57页
备注 复试科目:F36中学音乐教学法
延安大学2018年硕士研究生招生专业目录
培养单位、专业、研究方向 02 美术课程与教学论(含美术课程论、视觉传达设计)
045113 学科教学(美术)(专业学位)(全日制) 01 美术(含中国画教学、视觉传达设计) 006 体育学院 040303 体育教育训练学(全日制)

华北电力大学硕士研究生入学考试参考书目

华北电力大学硕士研究生入学考试参考书目
南开大学出版社
常耀信
复试科目
翻译与写作
《实用翻译教程》<增订本),2002年
上海外语教育出版社
冯庆华
同等学力加试科目
汉语
《大学语文》增订本,2001年
华东师范大学出版社
徐中玉、齐森华
英语阅读

工商管理学院
871
微观经济学
《西方经济学<微观部分)》<第四版)
中国人民大学出版社
高鸿业
872
运筹学
《运筹学》<第三版)
《半导体集成电路》不涉及工艺
清华大学出版社
朱正涌
《半导体集成电路》只考4-16章
《电子技术基础》第四版或第五版<重点考数字部分)
高等教育出版社
康华光
信号与系统
《信号与系统》第二版
高等教育出版社
郑君里
通信原理及现代交换技术
《通信原理教程》
电子工业出版社
樊昌信
《现代交换原理》
北京邮电大学出版社
陈建亚、余浩等
高等教育出版社
本书编写组
同等学力加试科目
西方行政思想史
《西方行政学说史》2005年6月修订版
武汉大学出版社
丁煌
中国政府与政治
《当代中国政治制度》2003年
复旦大学出版社
浦兴祖
中国哲学史
《中国哲学史》2004年
商务印书馆
中国哲学教研室北京大学哲学系
西方现代教育学
《西方现代教育论著选》
人民教育出版社
王承绪、赵祥麟主编
中国人民出版社
王利明主编
891
法理学和刑法学
《刑法学》<第2版)2007年
中国人民大学出版社

教育硕士专业学位(教育管理)培养方案 .doc

教育硕士专业学位(教育管理)培养方案 .doc

教育硕士专业学位(教育管理)培养方案一、培养目标与规格要求培养具有现代教育理念和较高教育、教学水平,具有较强理论素养与实践能力,能从事中小学教育行政管理工作的专业化管理人员,具有持续发展的潜力。

基本规格要求如下:(一)掌握马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的基本内容,能正确理解并执行党和国家的教育政策,热爱教育管理事业,勇于改革和开拓,有较强的事业心和责任感,遵纪守法,有高尚的道德品质和文化素养。

(二)掌握比较宽厚的教育理论和现代教育管理理论,掌握现代基础教育管理和学校管理基本技术和方法,熟悉教育管理国内外研究历史、现状及发展趋势。

(三)学会使用一门外语,能够熟练地阅读教育管理方向的外文资料。

(四)有较强的实际教育管理工作能力,包括决策、组织、指挥、协调及应变的能力,组织教学科研的能力和领导能力。

二、招生对象及入学考试(一)招生对象招收国民教育序列大学本科学历或本科同等学历,且有3年及以上工作经验的人员。

(二)入学考试1.入学考试按国家的有关规定,采取全国研究生统一入学考试的方式进行。

2.考试科目:思想政治理论、外语、教育学、心理学、教育管理学(基础教育部分)。

三、培养方式与学习年限(一)采用全日制学习方式,学习年限一般为2年。

(二)教育硕士的培养由课程学习、实践活动和学位论文的撰写三个主要部分组成。

教育硕士必须修完培养方案中所规定的课程并取得相应学分,同时撰写学位论文和完成答辩。

(三)教育硕士的培养采用“双导师”制(其中基础教育一线的导师1人),同时成立该方向导师组,利用导师组的集体智慧,发挥学生学习的积极性和主动性。

(四)学位基础课、专业必修课与专业选修课在大学里完成,实践教学在实践导师所在中小学里完成。

“教育管理研究专题”由学生提出具体选题并与导师研究确定。

四、课程设置课程设置体现理论与实践相结合的原则,按一年时间安排课程学习,课程分为学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学四个模块,总学分38学分。

《教育管理学》考试大纲

《教育管理学》考试大纲

中国地质大学研究生院硕士研究生入学考试《教育管理学》考试大纲Ⅰ.考查目标教育管理学是我校教育经济与管理专业硕士研究生入学考试科目之一。

要求考生系统掌握教育管理的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

Ⅱ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。

二、答题方式闭卷、笔试三、试卷考查的题型及其比例概念题6小题,每小题5分,共30分简答题5小题,每小题12分,共60分论述题3小题,考生任选两题作答,每题30分,共60分Ⅲ.考查范围一、教育管理学的性质和特点(一)教育管理学的学科性质1、教育管理学的概念2、教育管理学的性质(二)教育管理学的特点(三)现代教育管理学产生的背景和条件1、教育管理学产生的背景2、从古典的教育管理模式向现代教育管理模式演变的主要影响因素(四)教育管理学内容的三个层次1、教育管理学的内容的层次组成2、教育管理学的层次内容之间的关系(五)教育管理学的教与学二、现代教育管理的基本概念(一)管理1、管理的内涵2、中西文化的差异对管理的影响(二)教育管理1、教育管理的理念2、教育管理与社会管理比较的共同特点和自身特点;3、教育管理过程中的矛盾和冲突(三)教育管理现代化1、管理现代化的内涵;教育管理现代化的内涵2、工业时代的管理和信息时代的管理的区别3、传统的教育管理现代化和20世纪80年代以来教育管理现代化的比较三、现代教育管理的理论基础及其流派(一)理性化是现代教育管理的基本特点1、管理是理性行为2、教育管理流派的划分(二)行政学、法学理论对现代教育管理理论的影响1、施泰因的教育行政思想2、教育法对教育行政的作用3、从行政学角度对教育管理的分析(三)“科学管理”理论对教育管理的影响1、“科学管理”的提出及泰勒“科学管理”的主要观点2、“科学管理”理论对教育管理的影响3、“科学管理”理论在教育管理中的应用(四)科层管理理论及其对教育管理的影响1、马克思·韦伯的科层管理理论的基本观点2、组织管理理论的发展3、科层管理理论对教育管理的影响4、行政组织和权力对教育管理的作用的主要表现。

江苏师范大学2018年全日制硕士研究生招生方向及考试科目

江苏师范大学2018年全日制硕士研究生招生方向及考试科目

04中国近现代政治发展 120400公共管理 01行政管理 02社会保障 03土地资源管理 04公共政策研究 05公共部门人力资源管 理 06公共危机管理
002商学院 020101政治经济学
①101思想政治理论② 201英语一或202俄语③ 623管理学④862政治学 原理与公共管理学
20 ①101思想政治理论② 201英语一③303数学三 ④877政治经济学
①101思想政治理论② 201英语一③303数学三 ④813西方经济学
①101思想政治理论② 201英语一③303数学三 ④882管理学基础
46 ①101思想政治理论② 201英语一③303数学三 ④814政治经济学或815 环境与资源经济学
①101思想政治理论② 201英语一③303数学三 ④814政治经济学
07土地监测与利用 004淮海发展研究基地
020200应用经济学 01区域经济学 02国际贸易学 03金融学 04产业经济学 005教育学部 040100教育学 01教育学原理 02课程与教学论 03学前教育学 04高等教育学 05职业教育学 06特殊教育学 045101教育管理(专业 学位)
00不区分研究方向 045114现代教育技术 (专业学位)
①101思想政治理论② 201英语一或202俄语或 203日语③642考古学综 合④无
01汉代考古学研究 060200中国史 01中国古代史研究 02中国史学史研究 03中国近现代史研究 04专门史研究•留学生 与近代中国 060300世界史 01英联邦史 02亚非史 03欧美史 04世界文化遗产与旅游
01汉画像艺术研究 02艺术理论与批评 03中外艺术史研究 130300戏剧与影视学 01戏剧与戏曲 05传统戏曲与活态戏曲

华南农业大学-2018年-硕士研究生入学-《公共管理学(850)》考试大纲

华南农业大学-2018年-硕士研究生入学-《公共管理学(850)》考试大纲
3.理解公共部门战略管理的构成系统和价值。
4.理解和掌握公共部门战略管理的过程与方法,包括战略规划、战略实施和战略评价。
5.了解西方国家公共部门战略管理的实践。
(八)公共部门财政管理
考试内容
公共财政的基本概念及其特点公共财政的主要职能公共财政管理的基本概念和内容公共财政管理的目标和原则财政管理体制我国财政管理体制存在的主要问题建立和完善我国的公共财政管理体制
考试要求
1.理解和掌握非政府公共组织的概念、特征、分类。
2.理解和掌握非政府公共组织参与公共管理的方式。
3.理解和掌握非政府公共组织参与公共管理的理论依据、现实依据、意义。
4.了解国外非政府公共组织的历史发展、我国非政府公共组织的发展。
5.掌握我国非政府公共组织发展中存在的问题、促进我国非政府公共组织发展的思路。
(七)公共部门战略管理
考试内容
战略与战略管理公共部门战略管理兴起的背景公共部门战略管理的发展历程公共部门战略管理的含义与特点公共部门战略管理的构成系统公共部门战略管理的价值公共部门战略管理的过程与方法西方国家公共部门战略管理的实践
考试要求
1.理解和掌握战略与战略管理、公共部门战略管理的含义与特点。
2.了解公共部门战略管理兴起的背景、发展历程。
考试要求
1.理解和掌握公共组织的内涵及特征。
2.理解和掌握公共组织的构成要素与类型划分。
3.理解和掌握衡量公共组织结构合理的标准、公共组织结构的设计、公共组织的结构模式。
4.了解公共组织变革与发展的动因、目标与原则、过程与方法。
(四)政府治理
考试内容
政府治理模式的演变西方国家政府治理模式西方国家政府改革的主要内容政府失灵及治理服务型政府的内涵服务型政府实践的国际比较我国构建服务型政府实践和存在的问题
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客观题答案须紧扣要点;主观题主要考查分析问题和解决问题的能力,答题允许有一定的弹性和开放性,评分标准应根据考生的答题情况作适当调整。
备注
一级学科硕士点召集人签名:(学院盖章)学院分管院长签名:
试卷难易结构
难度中等(难题20%,中等60%,易20%)
试卷题型结构
试卷主要由名词解释、简答题、论述题、材料分析题构成
试卷分值结构
一、名词解释(5题,每题10分,共40分)
三、论述题(2题,每题30分,共60分)
四、材料分析题(1题,每题20分,共20分)
评分标准和要求
第八章教师管理
第九章学生管理
第十章课程与教学管理
第十一章德育管理
第十二章体育与卫生管理
第十三章教育科研管理
第十四章教育经费管理
第十五章教育设施管理
第十六章社会工作管理
试卷内容结构
试卷内容主要由两块构成:一是客观题部分,主要考查学生对教育管理学基本概念的掌握;二是主观题部分,主要考查学生对教育学基本原理的理解及运用原理解决实际问题的能力。
2018年硕士研究生入学考试科目《教育管理学(一)》
考试大纲
参考书
吴志宏主编:《新编教育管理学(第2版)》,华东师范大学出版社,2008.8
考试内容
第一篇教育管理学总论
第二章教育管理实践和思想的历史轨迹
第三章教育管理体制
第四章教育组织机构
第五章教育政策和教育管理
第六章教育法律与教育管理
第七章教育领导者及其管理
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