人教版小学二年级上册数学课件：整理和复习 2-6的乘法口诀 表内乘法(一)2
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2 2~6的乘法口诀 整理与复习(教案)人教版数学二年级上册
2~6的乘法口诀整理与复习教材版本：人教版年级：二年级上册学科：数学课时：2课时教学目标：1. 让学生熟练掌握2~6的乘法口诀，并能灵活运用。
2. 培养学生运用乘法口诀解决问题的能力。
3. 培养学生合作交流的意识，提高学生的团队协作能力。
教学内容：1. 2~6的乘法口诀的复习。
2. 乘法口诀的应用。
3. 乘法口诀的巩固练习。
教学过程：第一课时：一、导入1. 老师出示一些2~6的乘法口诀卡片，让学生快速说出答案。
2. 学生分成小组，每组选一个代表上来抢答，看哪个小组答得又快又准确。
二、复习2~6的乘法口诀1. 老师带领学生一起复习2~6的乘法口诀，让学生跟着老师一起念。
2. 学生分成小组，每组选一个代表上来念，其他学生跟着念。
三、乘法口诀的应用1. 老师出示一些题目，让学生用2~6的乘法口诀来解答。
2. 学生分成小组，每组选一个代表上来解答，其他学生帮忙检查。
四、巩固练习1. 老师出示一些练习题，让学生独立完成。
2. 学生分成小组，每组选一个代表上来展示答案，其他学生帮忙检查。
第二课时：一、复习2~6的乘法口诀1. 老师带领学生一起复习2~6的乘法口诀，让学生跟着老师一起念。
2. 学生分成小组，每组选一个代表上来念，其他学生跟着念。
二、乘法口诀的应用1. 老师出示一些题目，让学生用2~6的乘法口诀来解答。
2. 学生分成小组，每组选一个代表上来解答，其他学生帮忙检查。
三、巩固练习1. 老师出示一些练习题，让学生独立完成。
2. 学生分成小组，每组选一个代表上来展示答案，其他学生帮忙检查。
四、总结与反思1. 老师和学生一起总结今天学习的内容，让学生说说自己学会了什么。
2. 学生反思自己在学习过程中遇到的问题，并和同学一起讨论解决方法。
教学评价：1. 学生能够熟练掌握2~6的乘法口诀，并能灵活运用。
2. 学生能够运用乘法口诀解决问题，提高了解题能力。
3. 学生在合作交流中，提高了团队协作能力。
教学延伸：1. 让学生回家后，和家长一起用2~6的乘法口诀玩游戏，提高学生的口算能力。
人教版二年级上册数学(新插图) 表内乘法(一)整理和复习 教学课件
表内乘法（一） 整理和复习
整理乘法口诀
下表是小英整理的一部分，说一说小英想要怎样整理， 再帮她把口诀表补全。
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五一十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六一十二 三六一十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
[教材P67 练习十五 第3题]
4×5 =20（个） 答：5辆小汽车有20个车轮。
课堂练习
4.超市里的7号电池有一板装4节的，也有一板装6节的。
[教材P67 练习十五 第4题]
（1）两种包装的电池各买一板，一共是多少节电池？ 4 + 6 = 10（节）
答：两种包装的电池各买一板，一共是10节电池。
表内乘法（一）
整理和复习
下表是小英整理的一部分，说一说小英想 要怎样整理，再把余下的口诀补充完整。
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
课堂练习
6.看谁算得又对又快。
6×4+9= 33 3×5-8= 7
6×2+7= 19 4×4+14= 30
5×6-30= 0
6×3+21= 39
课堂练习
7.每只小兔拔5个萝卜。 （1）5只小兔能拔多少个萝卜？
5×5=25（个） 答：5只小兔能拔25个萝卜。 （2）7只小兔拔的萝卜比40多还是少？ 5×6＋5=35（个） 35＜40，比40少。
3. 3个5相加，和是（ 15 ）；3和5相加，和是（ 8 ）；
整理乘法口诀
下表是小英整理的一部分，说一说小英想要怎样整理， 再帮她把口诀表补全。
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五一十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六一十二 三六一十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
[教材P67 练习十五 第3题]
4×5 =20（个） 答：5辆小汽车有20个车轮。
课堂练习
4.超市里的7号电池有一板装4节的，也有一板装6节的。
[教材P67 练习十五 第4题]
（1）两种包装的电池各买一板，一共是多少节电池？ 4 + 6 = 10（节）
答：两种包装的电池各买一板，一共是10节电池。
表内乘法（一）
整理和复习
下表是小英整理的一部分，说一说小英想 要怎样整理，再把余下的口诀补充完整。
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
课堂练习
6.看谁算得又对又快。
6×4+9= 33 3×5-8= 7
6×2+7= 19 4×4+14= 30
5×6-30= 0
6×3+21= 39
课堂练习
7.每只小兔拔5个萝卜。 （1）5只小兔能拔多少个萝卜？
5×5=25（个） 答：5只小兔能拔25个萝卜。 （2）7只小兔拔的萝卜比40多还是少？ 5×6＋5=35（个） 35＜40，比40少。
3. 3个5相加，和是（ 15 ）；3和5相加，和是（ 8 ）；
人教版小学二年级数学上册第四单元《表内乘法(一)》课文及整理和复习练习9-14课件
5×5＝25
五五(二十五)
探究新知
你有什么 发现吗？
5的乘法口诀
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
5的口诀有5句， 而且口诀的积 依次多5。
对应练习
（教材第52页做一做1）
1.对口诀。
三五……
十五。
对应练习
2.击鼓传花。
一五( 得五 ) 五五(二十五)
优翼
四五( 二十 ) 三( 五 )十五 ( 二 )五一十
1.先用 摆一摆，在填写加法算式。
3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15
对应练习
2.
（教材第48页做一做2）
84 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32
4×8＝32 8×4＝32
对应练习
（教材第48页做一做3）
3.把下面的加法算式改写成乘法算式。
75 15 3
57 3 15
对应练习
4.
（教材第50页第5题）
像这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。
探究新知
2+2+2+2+2+2+2= 14
乘法算式：2×7=14 读作：2乘7等于14。 或：7×2=14 读作：7乘2等于14。
乘号
用乘法算式表示真简便！
探究新知
2+2+2+2+2+2+2= 14
7个2
相同加数是2 有7个相同的加数
2 × 7 = 14
相同 加数
32
3 2 或2×3 3 2 或2乘3
23
2 3 或3×2 2 3 或3乘2
对应练习
4.
（教材第50页第7题）
最新人教版二年级数学上册《6.11 第6单元-表内乘法(二)整理和复习》精品PPT优质课件
小汽车 有9辆。
面包车 有8辆。
（1）每辆面包车坐7人，面包车一共可以坐多
少人？
7×8=56（人）
口答：面包车一共可以坐56人。
小汽车 有9辆。
面包车 有8辆。
（2）每辆小汽车坐4人，小汽车一共可坐多少
人？
4×9=36（人）
口答：小汽车一共可坐36人。
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
填一填。 （1）7×8=（ 56 ），用口诀（七八五十六）计算。 （2）6×4改写成加法算式是（ 6+6+6+6 ）或 （ 4+4+4+4+4+4 ）。 （3）3个9相加写成乘法算式是（ 9×3或3×9 ）。
在圆圈里填上“>” “<”或“=”。
25 < 4×7 8×4 > 30 40 > 6×6
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
计算。
5×8+8= 48 3×9-15= 12 9×9-8= 73 6×9-6= 48
7×6-12= 30 8×7-6=50 8×7-7= 49 5×8-8= 32
（ ）里最大能填几？
（ 6 ）×5 < 31 47 > 5×（ 9 ） 7×（ 5 ）< 42 （ 5 ）×8 < 48 45 >（ 4 ）×9 3×（ 7 ）< 24
老师买了48枝鲜花，每个花瓶插5朵，准备9个花 瓶够吗？
5×9=45（个） 45<48，所以不够。 口答：准备9个花瓶不够。
部编人教版二年级数学上册【第四单元表内乘法(一)2. 2~6的乘法口诀】课件完整版
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
学生已经初步知道了乘法的意义、来源和用途，所以在学习5的 乘法口诀时，我就给学生留下了较多的自主学习的机会。在写乘法算 式时和编乘法口诀时，带着学生解决了第一、二个，剩下的留给学生 完成，增加学生对乘法意义的理解，帮助学生形成解决问题的策略， 让他们经历编口诀的过程，可以更深刻地领会口诀的意思。学生在学 习过程中，充满动手、动脑、动口的实践活动，使学生在最短的时间 内达到最快的记忆速度和最佳的记忆牢固程度。这样的学习，既有利 于学生理解和熟练掌握乘法口诀，又有利于促进学生多方面能力的提 高，多方面记忆的发展，提高了学习的效率。
根据加法算式写出乘法算式。 5＋5＝5×2 5＋5＋5＝ 5×3 5＋5＋5＋5＝ 5×4
二、探究新知 一共有多少个福娃？
5 +5 10 +5 15 +5 20 +5 25
............... ............ ......... ...... ...
1×5=5 2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20 5×5＝25
三、巩固深化
1.看图直接说口诀。
二三得六
三三得九
二二得四
三五十五
2.填数。 3 6 9
3.看图列乘法算式。
2×3=6
3×3=9
四、课堂小结
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
本节课给了学生一个宽广的自主发展、自由发散 的思维空间，让学生在小组合作中去总结口诀、理解 口诀，从而发现每一句口诀的含义，有利于培养学生 的创新能力。2、3的乘法口诀教学，在环节设计上跨 度较大，在学生操作基础上，能让学生大胆猜想，通 过独立思考、小组合作编出口诀，使学生能够主动地 发现、探索、体验，这样不仅有助于对口诀的理解， 也培养了学生抽象概括和迁移类推的能力。
人教版二年级上册数学(新插图) 表内乘法(二)整理和复习 教学课件
三、课堂小结
1.总结复习课上学生对知识点的掌 握情况；
2.谈谈自己的收获与疑惑。
六、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
表内乘法（二）
整理和复习（1）
回顾整理，建构网络
一一得一
九九乘法口诀表
一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
1.总结复习课上对知识点的掌握情况； 2.谈谈自己的收Байду номын сангаас与疑惑。
巩固练习
一、看谁先到家。（算一算）
28
45
32
16
16
21
30
32
54
64
35
53
巩固练习
二、好乐家超市有两个货架。第一个货架有3层，每层放了7 个电饭锅。第二个货架的上层放了3个电饭锅，下层放了7个 电饭锅。第一个货架上放了多少个电饭锅？第二个货架上放 了多少个电饭锅？
39+8= 47 3×7= 21 9×8= 72
9×9= 81 4×8= 32 43+20= 63
巩固练习，提高认识
我们学习的乘法口诀，两千多 年前在我国就已经出现了，那时人 们把口诀刻在简牍（dú）上。 那时从“九九八十一”开 始，所以也叫“九九歌”。
人教版二年级数学上册《2-6的乘法口诀》赛课课件
一只乌龟，四条腿， 一四得四。 两只乌龟，八条腿， 二四得八。 三只乌龟，十二条腿， 三四十二。 四只乌龟，十六条腿， 四四十六。
2 x 2 =4
3 x 4 = 12 4 x 3 = 12
3 x 3 =9
23 6 32 6
二三得六
3 4 12 4 3 12
三四十二
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
2～6的乘法口诀
乘法算式：1 x 2 = 2
2x1=2
乘法口诀： 一 二 得 二
乘法算式： 2 x 2 = 4 2 x 2 = 4 乘法口诀： 二 二 得 四
乘法算式：1 x 3 = 3
3x1=3
乘法口诀： 一 三 得 三
乘法算式： 2 x 3 = 6 3 x 2 = 6
乘法口诀：
二三得六
乘法算式： 3 x 3 = 9 3 x 3 = 9
乘法口诀：
三三得九
乘法算式：1 x 4 = 4
4x1=4
乘法口诀： 一 四 得 四
乘法算式：2 x 4 = 8
(新插图)人教版二年级上册数学 4-2-5 6 的乘法口诀 知识点梳理课件
点评：由题意可知，求6 片这样的桑叶上有多少只 蚕宝宝，就是求6 个5 相加是多少，用乘法计算。
点评：根据6、5、4 的乘法口诀计算即可。
提 升 点 应用 6 的乘法口诀解决实际问题
3.【新情境】养蚕是古代劳动人民创造的重要技艺。 我国自古以来就是丝绸大国。如图，如果每片桑 叶上的蚕宝宝同样多，6 片这样的桑叶上有多少 只蚕宝宝？ 5×6=30(只) 口答：6 片这样的桑叶上有30 只蚕宝宝。
第4单元 表内乘法(一) 2. 2~6 的乘法口诀
第5课时 6 的乘法口诀
知 识 点 6 的乘法口诀和计算
1. 想一想，填一填 36
6 12 18 6 24 6 30 6 36
得六 十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
6 2 12 3 18 4 6 24 5 6 30
点评：1 辆车有6 个轮胎，2 辆车有12 个轮胎， 3 辆车有18 个轮胎，4 辆车有24 个轮胎，5 辆车 有30 个轮胎，6 辆车有36 个轮胎，由此得出6 的乘法口诀。
2. 想口诀，算一算。 3×6= 18 1×6= 6 6×6= 36 6×4= 24 4×3= 12 3×5= 15 6×2= 12 6×5= 30
人教版小学二年级上册数学课件：整理和复习2-6的乘法口诀表内乘法2
2元
3元
4元
5元
（1）2本 多少钱？
3×2＝6（元）
（2）5个 多少钱？
5×5＝25（元）
树（棵） 1
苹果（个） 6
234
12 18 24
56
30 36
请同学们试着编一编 6的乘法口诀。
6的乘法口诀
1×6＝6 2×6＝12 3×6＝28 4×6＝24 5×6＝30
6×6＝36
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
6×1＝6 6×2＝12 6×3＝18 6×4＝24 6×5＝30
4只蚱蜢
腿的条数
3只鹦鹉
腿的条数
6辆小汽车
轮子的个数
5朵花
花瓣的片数
小 蜜 蜂 采 蜜
计 算
5＋5＋5＋5＋5＋4 6＋6＋6＋6＋6－4 3＋3＋3＋3＋3－2
2＋2＋2＋2＋2＋2＋4＋4＋4＋4＋4
计 （1）3×2＋ 19 ＝25
5×2＝10
3×5＝15 三五十五
5×3＝15
4×5＝20 四五二十
5×4＝20
5×5＝25 五五二十五 乘法口诀
三棵植物一共有多 少片叶子？请用乘 法算式与出来。
5 × 4 ＝ 20 4 × 5 ＝ 20
口诀：四五二十
四五
二十
对 口 二五 诀
每只小兔吃 5个
3只小兔吃（ 15 ）个。 4只小兔吃（ 20 ）个。 5只小兔吃（ 25 ）个。
数
一
数
一朵鲜花有 几片花瓣？
一朵鲜花有5片花瓣。
说一说
5 1朵鲜花有（ ）片花瓣。 10 2朵鲜花有（ ）片花瓣。 15 3朵鲜花有（ ）片花瓣。 20 4朵鲜花有（ ）片花瓣。 25 5朵鲜花有（ ）片花瓣。
二年级上册数学课件-6.6《乘法口诀》的整理和复习｜人教新课标(2014秋) (共8张PPT)
人教版数学二年级上册
谢 谢!
10 12
20 21
14 15 16
24 25
30
32
35 36
4042ຫໍສະໝຸດ 455456
72 81
63 64
18
27 28
48 49
42
36
47
81
24
30
21
32
16
63
72
63
套餐A花了多少钱：8×3=24（元） 套餐B花了多少钱：5×4=20（元） 套餐C花了多少钱：7×6=42（元）
一共花了多少钱：24+20+42=86（元）
人教版数学二年级上册
乘法口诀的整理和复习
1, 4, 9, 16 ,25，36，49，64，81。
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一