大学青年教师五年职业发展规划
高校青年教师个人发展五年规划
高校青年教师个人发展五年规划1、加强教育教学理论研究，不断更学观念，掌握新的教学方法和技能；2、积极参与教学研究，提高教科研能力，将理论与实践相结合；3、注重学生自主研究能力的培养，创学方法和手段，形成自己独特的教学风格；4、加强对教育专著的阅读，提高理论素养；5、积极总结教学经验，撰写教改文章，参与教改课题研究，力争取得成果。
三）实施措施1、定期参加学校组织的教师培训和学术交流活动；2、积极参与教学研究，发表教学论文，参与教改课题研究；3、尝试新的教学方法和手段，形成自己独特的教学风格；4、制定阅读计划，注重对教育专著的阅读；5、定期总结教学经验，撰写教改文章。
通过以上措施，我相信在未来的五年中，我的教学能力和教科研能力都将得到提升，形成自己独特的教学风格，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
1、深入研究教育专业知识，积极参与教科研活动，撰写教改论文。
2、加强网络资源应用，提高教学效果。
3、培养学生创新能力，积极参与大学生创新实验课题。
第四年至五年：1、持续更新专业知识，探索教学创新，形成个性化教学风格。
2、加强教学反思，申报教改课题，撰写教改文章。
预期效果：1、自觉性提高，成为高素质的资深教师。
2、适应教育改革和学校发展的需要。
时间节点：第一年：研究育理念，掌握PBL教学方法。
第二年至三年：深入研究教育专业知识，培养学生创新能力。
第四年至五年：持续更新专业知识，加强教学反思，形成个性化教学风格。
1.我们应该经常反思教育教学中遇到的问题，提高自己的反思能力，以便更好地应对未来的挑战。
2.我们需要从学生的学情出发备课，形成自己的教学风格，以便更好地满足学生的需求。
3.我们应该努力提高自身素质，阅读与课堂教学、课改步伐一致的书籍和刊物，认真研究教材，精心设计教学过程，不断提高自己的教学水平和业务水平。
同时，我们也可以申请教改课题来挑战自己。
4.在第四年至第五年，我们应该认真研读教育理论著作，并做好笔记，形成自己的教育思想。
高校青年教师五年职业发展规划
高校青年教师五年职业发展规划引言在当今社会，高校扮演着培养人才和推动社会进步的重要角色。
而在高校中，青年教师是教育事业的中坚力量。
为了更好地发展自己的职业生涯，青年教师需要制定有效的职业发展规划。
本文旨在探讨高校青年教师五年职业发展规划。
第一章发展目标在制定职业发展规划之前，青年教师首先需要明确自己的发展目标。
发展目标应该具备可行性和合理性，既符合个人的兴趣与能力，也符合社会发展的需求。
例如，可以制定如下目标：首先，提高教学质量和水平，成为一名优秀的教师；其次，不断深化学科专业知识，追求学术发展；最后，积极参与科研项目，提升科研能力和水平。
第二章教学能力提升教学是高校教师的核心职责。
为了提高自己的教学能力，青年教师可以采取以下措施：1. 多观摩优秀教师的授课方式，学习他们的教学方法和经验；2. 积极参加教学培训和研讨活动，提升自己的教学理论水平；3. 与学生建立良好的师生关系，关心学生的学习情况，积极指导学生的学习；4. 不断反思和总结自己的教学过程和方法，及时调整教学策略。
第三章学术研究深化学术研究是高校教师的重要任务之一。
为了提升自己在学术领域的水平，青年教师可以采取以下方法：1. 关注学术前沿动态，阅读相关领域的学术文献，了解最新的研究进展；2. 积极申请参与科研项目，争取获取科研经费和实践机会；3. 参加学术会议和研讨会，与其他学者进行交流和合作；4. 发表学术论文，提高自己的学术声誉和影响力。
第四章学历学位提升青年教师职业发展的重要一环就是提升学历和学位。
青年教师应该根据个人的职业规划和发展需求，选择适合自己的学历和学位提升路径。
可以通过以下方式实现：1. 报考硕士研究生和博士研究生，提升自己的学术造诣和研究能力；2. 参加进修班、培训班，提高自己的专业素养和综合素质；3. 积极参与各种学术交流活动，扩大人脉关系，获取更多的发展机会。
第五章科研项目参与科研项目的参与是高校青年教师职业发展的重要组成部分。
大学青年教师个人成长五年规划
大学青年教师个人成长五年规划
1. 概述
本文档旨在帮助大学青年教师制定个人成长五年规划，从而提
高教学水平和学术研究能力，全面发展个人职业生涯。
2. 目标设定
- 在未来五年内，提高教学能力，努力成为优秀的教育者。
- 在学术研究方面，不断扩展知识领域，取得更多的研究成果。
- 加强学术交流与合作，提升与同行的联系和合作能力。
3. 行动计划
3.1 提高教学能力
- 参加教师培训课程，研究先进的教学方法和教学技巧。
- 积极参与教学实践，争取获得更多的授课机会。
- 关注教育领域的最新研究成果，不断更材和教学内容。
3.2 学术研究拓展
- 阅读相关学术期刊和论文，掌握前沿研究动态。
- 参加学术会议和研讨会，与同行进行学术交流，并主动提交研究论文。
- 积极申请科研项目，拓展研究领域，提高研究实力。
3.3 学术交流与合作
- 积极参与学术组织和社团活动，拓展人脉关系。
- 主动与同门师兄师姐、同行教师建立联系，探讨学术问题和合作机会。
- 参加国内外学术交流活动，借鉴他人经验，提高自身学术水平。
4. 自我评估和调整
每年对自己的成长情况进行评估，及时调整行动计划。
根据评估结果，检视自身的优势和劣势，针对性地制定下一年的发展目标和行动计划。
5. 结语
制定个人成长五年规划是大学青年教师迈向成功的关键一步。
通过提高教学能力，拓展学术研究，加强学术交流与合作，我们将
不断提升自身水平，成为更出色的教育者和学者。
让我们为个人成长和学术进步而努力！。
大学教师入职5年工作计划
大学教师入职5年工作计划一、工作计划概述作为一名刚刚加入大学教师团队的新人，我深知自己肩负着重要的责任和使命。
在未来的5年时间里，我将秉持教育教学的理念，不断提升教学能力、科研水平，努力为学生提供更加优质的教学服务，同时不断丰富自身教学和科研经验，为学术界和社会做出更多贡献。
本文将从教学、科研、学术交流和教师职业发展等方面展开详细规划，努力实现自身的成长和发展。
二、教学计划1. 教学目标在未来的5年中，我的教学目标是：不断提升教学水平，为学生提供更加丰富多彩的教学内容，激发学生的学习兴趣和学习潜能，培养他们的创新精神和实践能力，使他们能够在日后的工作和生活中充分发挥自己的潜能和能力。
2. 教学方法我将结合自己的学科特点，灵活运用多种教学方法和手段，如讲授、案例分析、实验教学、教学研究等，使教学内容更加贴近实际和切实可行，激发学生的兴趣和潜能，提高他们的学习效果。
3. 教学内容我将不断充实自己的教学内容，结合学科前沿和最新动态，为学生提供更加丰富全面的教育内容，不仅包括传统教材和知识点，还包括行业研究报告、前沿科技、创新案例等新鲜内容，使学生能够更好地了解行业动态与学科发展，提高自己的竞争力。
4. 教学评价我将注重教学评价的科学性和客观性，不拘泥于传统的考试评价，而更加注重学生的综合素质和实践能力的培养与评价，引导学生思考、实践和创新能力的培养，使评价更加符合学生的发展需求。
三、科研计划1. 科研目标在未来的5年中，我将努力提升科研水平，开展一系列有影响力的科研项目，积极参与学术交流和讨论，不断拓展自己的学术视野和研究范围，为学科发展和社会进步做出更多贡献。
2. 科研方向我将结合自己的兴趣和学科特点，选定一个深度和广度相结合的科研方向，如行业发展趋势研究、创新与创业研究等，进行一系列深入系统的研究和探索，提升自己的学术造诣和研究成果输出。
3. 科研项目我将积极参与学科领域的科研项目，包括国家级和校级科研项目，结合自己的研究方向和学科特点，不断积累研究经验和科研成果，提升自己的科研水平和学术影响力。
大学生教师职业规划书4篇
大学生教师职业规划书大学生教师职业规划书4篇光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，我们的工作又将在我们的努力下收获新的成绩，现在这个时候，你会有怎样的职业规划呢？职业规划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的大学生教师职业规划书，仅供参考，大家一起来看看吧。
大学生教师职业规划书1大学刚毕业的我们经过四年的锤炼，学习能力和吃苦耐劳的能力都较强。
所以我相信，只要我们肯学、不怕吃苦、有上进心，我相信在在未来的三年里我将能够成为业务水平较高、科研能力较强、受学生和家长爱戴的教师。
第一年的规划：1、认真备课,先自己多看看书本和教参，然后再慢慢借鉴其他优秀的教案，从而写出有自己思想的教案。
从上好每一堂课开始：每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
2、虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。
同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并吸取他们的经验和建议，改进教学。
3、认真批改每一份作业，并争取能在每一份作业中写下鼓励与积极性的评语。
学着做好课后辅导工作。
4、教学中注重各基本功的训练，包括三笔字(硬笔字、粉笔字、软笔字)，简笔画，普通话，扎扎实实地练好基本功，踏踏实实地上好每一课.5、进一步学习数学学科专业理论知识,提升自我的专业水平。
多读一些教育名著如《学生课堂行为管理》，并记录下自己的读书心得，传送至“在线投稿”。
6、多与学生私下沟通，尝试着拉近与学生的距离。
在与学生谈话完后，坚持写谈心记录，记录下每一个学生的心理状况和兴趣爱好。
碰到棘手的事情，及时请教有经验的老师如何处理这类事务，为将来的班主任工作打下基础。
7、积极主动熟悉学校地各项工作，并努力参与其中各项工作的完成。
第二年规划：1、认真备教案：不仅要备教材而且要备学生，能够根据教材内容及学生的实际情况来设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
高校教师今后5年工作计划优秀5篇
高校教师今后5年工作计划优秀5篇高校教师今后5年工作计划篇1新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。
为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：一、政治方面：新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
二、素质教育：我将注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。
这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。
在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。
在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
三、教研工作：我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。
谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。
在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
四、出勤：在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配。
作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
高校教师职业发展5年规划
高校教师职业发展5年规划一、现状分析作为一名高校教师，在我国高等教育事业中肩负着培养人才、传播知识、服务社会的重要使命。
在当前教育改革与发展的大背景下，教师职业发展面临着诸多机遇与挑战。
结合自身实际情况，我制定了以下5年职业发展规划。
二、发展目标1. 教学能力：提高教学水平，争取获得省级及以上教学成果奖。
2. 科研能力：提升科研能力，积极申报国家级科研项目，争取成为学科领域的专家。
3. 学术成果：在国内外核心期刊发表一定数量的学术论文，提升学术影响力。
4. 社会服务：积极参与产学研合作，为企业提供技术支持，服务地方经济发展。
5. 师德建设：树立良好的师德师风，为学生树立榜样。
三、具体措施1. 教学能力提升（1）深入研究教学内容，掌握学科前沿动态，提高课堂教学质量。
（2）参加教学培训，学习先进的教育理念和教学方法。
（3）开展课程建设，推动教育教学改革。
2. 科研能力提升（1）明确研究方向，开展课题研究。
（2）积极参与学术交流活动，扩大学术视野。
（3）加强团队合作，提高科研效率。
3. 学术成果提升（1）制定学术论文发表计划，确保论文质量和数量。
（2）参与学术著作编写，提升学术影响力。
（3）关注国内外学术动态，提高学术敏锐度。
4. 社会服务能力提升（1）加强与企业的沟通交流，了解企业技术需求。
（2）参与产学研项目，推动科技成果转化。
（3）积极参与行业学会、协会的活动，扩大社会影响力。
5. 师德建设（1）深入学习党的教育方针和师德规范，树立正确的教育观念。
（2）关爱学生，尊重学生个性，引导学生健康成长。
（3）严于律己，恪守职业道德，树立良好的师德形象。
四、时间安排1. 第一年：重点提升教学能力，开展课程建设。
2. 第二年：加强科研能力，申报科研项目。
3. 第三年：提高学术成果质量，发表学术论文。
4. 第四年：加强社会服务能力，参与产学研合作。
5. 第五年：总结经验，完善个人发展规划，为未来发展奠定基础。
大学生教师职业生涯规划书范文(7篇)
大学生教师职业生涯规划书范文（通用7篇）时间过得太快，让人猝不及防，相信大家都对即将开始的工作很有信心吧！现在就让我们好好地规划一下吧。
那么你真正懂得怎么写好职业规划吗？下面是小编为大家整理的大学生教师职业生涯规划书范文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大学生教师职业生涯规划书范文（通用7篇）1水无点滴量的积累，难成大江河。
人无点滴量的积累，难成大气候。
没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。
未来，掌握在自己手中。
一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。
而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。
生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。
而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。
人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。
我决定把自己的未来设计一下。
有了目标，才会有动力。
一．大学毕业后的规划方向：当一名教师或是当一名网球教练。
总体目标：singapore留学二．社会环境规划和职业分析体育教育的职业环境:在全民健身热潮的推动下，在经济发展，生活压力的驱使下，越来越多的家长意识到健康的体魄对于孩子，面对现在的学业，将来的挑战是多么的重要。
家长的要求就是学校努力的方向，故体育教育将会被学校重视起来。
但是，随着社会上各种各样的健身俱乐部的建立，学校体育教育依然面临挑战。
三．行业环境分析教师自古以来就是倍受人们关注的职业，因为它关系到一个国家，一个民族的发展，文明的传承，可是，体育教育却在很长一段时间内受到冷落。
现在随着人们生活水平的提高，体育教育的地位有了显著提高。
四．个人分析自身现状优势盘点：人缘好，具有较强的人际沟通能力，责任心强，心细，实践能力强，有冒险精神、说话过于至率不委婉；思维敏捷，表达流畅；有很强的学习愿望和能力。
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大学青年教师五年职业发展规划
(2017年12月12日)
职业生涯是个体职业发展的历程，是指一个人终生经历的所有职业发展的整个历程，人的一生主要是在职业生涯生活中度过的，职业生涯的成败对一个人有着重要的影响，对高校教师也是如此。
因此，我从以下几个方面就近五年的时间做一职业发展规划。
一、自我认识
作为高校的青年教师，在教育教学中，深刻地认识到了自身的不足与弱点，教学过程中理论知识仍显不足，专业著作的阅读欠缺，尤其是学科领域内最新的研究成果。
教学任务中，在平时思想上出现惰性，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。
写作水平要不断提高，很少能抓住教学灵感等写出高质量的教学论文。
在教学中对教材的开发和利用不足等。
对教师职业的认识，虽感觉到责任重大，但由于工作中的挫折，产生了一定的职业倦怠感，也在自己的人生发展道路上出现了困惑。
二、岗位认知
教师岗位是指具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位。
以教学为主，长期在教学第一线，并承担一定科研工作，任务重，责任大。
根据我校与今年七月份的教师岗位设置，作为讲师，（1）要承担二门（至少承担一门全校性通识选修课）以上课程的讲授工作，承担课程辅导、批改作业等教学工作，指导学生实验、实训、实习、社会调查、毕业设计(论文)等，完成288学时/学年的教学工作量，教学效果较好；
（2）参加科学研究、技术研究、教学研究、教育教学改革和社会服务，积极参与校级及以上的科研、教研项目，参加编写教材或教学参考书等工作，发表学术论文或教学研究论文；（3）承担实验室的建设工作，充实实验内容，革新实验手段，组织和指导实验教学工作，编写实验课教材及实验指导书等工作；（4）聘期内完成科研业绩积分（按《吕梁学院科研业绩量化考核标准》计分）：十级须6分以上；（5）积极参与学科专业、课程等方面的建设和管理工作以及其它公益活动，根据需要担任班主任、学生导师等工作；（6）积极参与优秀教学团队和学术创新团队建设工作。
教师工作的核心是教书育人。
作为班主任，要积极配合学校系部尽最大可能把我们的学生培养成为对社会有用的人。
三、目标定位
学习为重心，树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书不止，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，成为学习型教师。
用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。
专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。
全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个研究型反思性教师。
汲取名家教学特长，形成自己的教学风格。
细而言之，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结。
积极参与课题研究，坚持写教学反思、随笔。
研读教学理论专著，定期阅读本学科专业刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的学习心得，每年不少于1万字。
作为班主任，学习先进的班级管理理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。
注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。
构建科学的管理模式，学会用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会的肯定。
四、五年规划具体目标
第一年（2013年）
循序渐进，有的放矢，阅读教育专著，完成可以实施的五年规划的第一个目标。
1、认真研读教材，坚持在电子教案上写有质量的批注；并每周一整理，写一篇教学反思。
2、疏通相关的教材，教学能把握教学重点。
注意教育课堂教学的有实效。
3、利用好网络资源，带给学生有用资讯。
4、每天坚持读30页专业著作或非专业书籍。
5、结合系部发展做好当年的班主任工作。
6、每日坚持为孩子朗读一篇美文。
第二年（2014年）
阅读专业和教育书籍；加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼；教学学素养不断提高；教育机智能在生成性的课堂闪现出光芒。
1、积极参加各种培训活动，并做好笔记。
2、认真备课、上课，及时总结教学中的得失。
3、认真参加教研活动，与同事进行教学及科研具体内容的探讨。
4、撰写至少一篇科研论文。
同时，考虑自己研究著作的思路框架
5、考虑找准研究方向，申请课题。
第三年（2015年）
能涉及其他方面的书籍，扩大自己的视野；在教育教学上能有自己的独到见解，自己的课堂有特色；教科研成果显著。
1、参加各种培训活动，作好师训工作。
2、认真备课、上课，写好教
学反思，在反思中进步。
3、认真进行课题研究。
4、发表有质量的论文至少1篇。
5、确定著作框架并着手写作。
6、教学研究进入课题开发阶段。
第四年（2016年）
教学上有良好的语言素养；努力地驾驭多种课型，逐渐形成自己的课堂特色。
1、认真研读教育理论专著，有系统的理论基础。
认真总结教育经验。
2、积极乐观的心态，面对生活。
3、上课做到有效、简明、趣味。
4、发表有质量的论文一篇。
5、著作写作顺利进行，争取年底完成初稿。
6、教学专题研究有实质性成效。
第五年（2017年）
顺利完成副教授职称评定任务。
1、坚持写作与阅读。
2、完善教学中的细节，课堂教学得到学生认可。
3、论文发表达到职称评定要求。
4、著作定稿并顺利发表。
五、目标实施
1、加强自身的不断学习，为教师的专业化成长提供支持与帮助。
终身学习是教师专业化的必由之路。
读书学习是知识分子的显著特征，在学习中创新是教师的职业需要。
因此，我在教师专业化发展的过程中，关注自己的学习，使自己处在知识发展和更新的前沿，处在教学改革的前沿，保持自己的职业青春，使自己的劳动成为活水之源，永不枯竭，时时更新。
这样，才能享受劳动的愉悦，战胜职业倦怠，成为学习型教师。
学习教育理论著作，拓展自己的专业方向，使自己能运用教育心理学的观点去分析学生的学习，分析教学中所在的问题，提高对课程、教材的
研究与实践能力，能有效指导大学生进行自主学习课题的探索与实践。
2、教育教学工作
丰富自身的教育、教学经验，使自己具有扎实的教学基本功与娴熟的教学技能。
了解学生的基础和学习态度；激发学生学习数学的兴趣。
授课中，形成了自己独特的教育、教学风格；要注重激发学生学习兴趣，提高学生学习积极性，培养学生独立思考问题的能力。
形成问题意识，围绕教学内容中的热点、焦点组织引导学生展开讨论，逐步激发学生的创新思维，希望产生显著的教学效果。
教学中，要摆正心态，保证做到精心备课、上课等。
备课中，不仅把握准确的教学重点和难点，而且备资料，备学生，注重以人为本的教学理念。
课堂中注意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生。
要用自己的教学风格、教学风度、内涵修养感化学生，让学生喜欢你。
注重大学生学习特点，营造自主学习的情境，促进学习方式的改变，促进学生思维发展，强化训练、养成习惯，抓好课堂教学，重视学习环境的建设。
3、教研教学工作
培养善于总结、反思能力，在教学实践中提高教研、教科研能力，做学者型教师。
积极参加每周的教研室活动，与同行进行有效交流探讨，能产生问题，形成观点。
每年发表1-2篇论文。
积极参加课题组研究，主动寻找课题，形成课题团队。
以上是我今后五年中的个人发展设想，在今后的五年中，我会按照以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结，经常对照自己的五年发展规划，时刻提醒自己，使自己在教育教学工作中不断提高！。