假如我有一枝马良的神笔_诗歌
假如我有一枝马良的神笔_诗歌假如我有一枝
马良的神笔，
我要给山里的小朋友
画许多好吃的食物和衣服。
让他们也能在冬天里吃得饱，穿得暖。
不会在寒冷的北风里
饿着肚子瑟瑟发抖。
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给马路上堵塞的汽车
画一双强壮的翅膀。
让汽车寸步难行时
能飞上蓝天，
不会在马路上堵成一条龙。
假如我有一枝
马良的神笔，
我一定给灰蒙蒙的天空
画上一道道清风，
让它吹散雾霾，
还我们一个湛蓝的天空。
让人们在明媚的阳光下
呼吸新鲜的空气
快活地生活。
假如我有一枝
马良的神笔……。
假如我有一只马良神笔(共10篇)
假如我有一只马良神笔假如我有一只马良神笔（一）自从我看了《假如我有一只马良神笔》以后，我常常在想假如我有一只马良神笔……假如我有一只马良神笔，我会画一个预言家，预知全世界的自然灾害，好让大家提前防备。
假如我有一只马良神笔，我会画一种矿泉水坏人喝了以后会变成好人，而好人喝了则会身体更加健康。
假如我有一只马良神笔，我会画一双腿给邻居家的张爷爷，让他可以独自在田野里散步，呼吸新鲜空气。
虽然这只是幻想，但是我相信在未来的日子只要努力就可能变成现实！湖南常德武陵区常英五年级:刘嘉怡假如我有一只马良神笔（二）假如我有一只马良神笔假如我有一只马良神笔，我会做对人们有益的事。
假如我有一只马良神笔，我要画一个太阳，挂在北极，让北极充满温暖。
假如我有一只马良神笔，我要画一轮明月，挂在漆黑的天空，让夜晚充满光明。
假如我有一只马良神笔，我要画许多的花花草草，还要种上松柏杨柳，让世界充满生机盛开绿意。
我想用画笔画好多好多东西，将无数的憧憬连在一起。
河北承德丰宁县青少年活动中心三年级习作班三年级:高飞宇假如我有一只马良神笔（三）假如我有一只马良神笔，我要画出一盏红绿灯，把安全挂在街头，就再也不会发生车毁人亡的悲剧。
假如我有一只马良神笔，我要画出一台“自动显示器”，拿“自动显示器”代替黑板，老师讲课可以省了不少力气。
假如我有一只马良神笔，我要画出一台可以自动炒菜的机器，爸爸妈妈下班回到家里，就不用辛勤的劳力。
假如我有一只马良神笔，我要画出几朵乌云，随着“轰轰”的几声雷响，降下一场大雨滋润大地。
假如我有一只马良神笔，我要用彩笔勾勒出无数架大桥，四大洋连接八大洲，让人们的心永远连在一起。
河北承德青少年活动中心三年级习作班三年级:张志??假如我有一只马良神笔（四）假如我有一枝马良的神笔，我会给灾区的小朋友们画一所学校，让他们在学校里嬉戏玩耍，快乐的成长。
假如我有一枝马良的神笔，我会给贫穷的人们画一份好的工作，让他们快乐的在都市里帮人们做事。
假如我有一支马良的神笔
假如我有一支马良的神笔篇一：假如我有一支马良的神笔（仿写诗歌）假如（修改后）假如我有一只马良的神笔我要给爸爸妈妈爷爷奶奶画长生不老药让他们永远年轻不会随着时间的流逝而一天天变老假如我有一只马良的神笔，我要给穷人们画神奇的百宝箱让他们能够活下去再也不会忍饥挨饿假如我有一只马良的神笔，我要给爸爸妈妈爷爷奶奶……画一座又大又宽的房子让他们安居再也不用住那些窝囊的小房子假如（初次仿写）假如我有一只马良的神笔我就会画出长生不老药让爸爸妈妈爷爷奶奶吃希望他们永远年轻假如我有一只马良的神笔，我就会画出百宝箱把钱分给穷人们让他们能够活下去假如我有一只马良的神笔，我就画几个大房车送给我的亲戚朋友们让他们可以去旅游假如我有一只马良的神笔，我就会画出一个大房子送给我的爸爸妈妈让他们能快乐地安居假如我有一只马良的神笔，我就让全国各地和平起来假如我有一只马良的神笔，我就会画出一个个生命送给死去的好人们让他们能再次活下去假如我有一只马良的神笔，我要给孤独的弟弟画个好玩的玩具让他露出快乐的笑脸不再哭泣妈妈点评：这是孩子最初第一次的仿写。
是在预习这一课时所做，妈妈并没有任何的引导，只是声情并茂地朗读了这首诗，然后顺势问他，假如你要有一只马良的神笔，你会……孩子就不加思索地脱口而出第一节，妈妈马上拿出成长日记本，大声说“我要记下来！”没有直接夸他，但妈妈的认真对待和看重让孩子受到了鼓舞，他越说越兴奋，一气说了好长~好长~。
从诗里妈妈看到了孩子一颗纯真的心，充满了感恩、善良和博爱。
没有一个“假如”是为满足自己，都是为别人。
第二次是应老师布置的作业，要求根据课文的结构仿作，前两节在原来的一些基础上进行了润色，第三节是孩子后来自己想的，“又大又宽、窝囊”用的很好，来源于生活真实现状。
修改后的诗歌更贴近课文原作风格了。
不过，妈妈更欣喜于第一次的诗歌创作“脱口秀”，未事雕琢，更为真率。
感悟：其实，很多时候，孩子的小脑袋里藏着无尽的能量，甚至不需要有意地教他，爸爸妈妈或老师真挚的感情、动听的声音、惊喜的眼神，都会无形中激发他的能量释放，尤其是续写和仿写。
诗歌仿写《假如》作文
诗歌仿写《假如》作文
诗歌仿写《假如》作文
假如我有一枝马良的神笔。
我要给可怜的农民
画一些金灿灿的金币，
让农民在快乐的日子里
唱歌跳舞感到快乐，
不会在艰难的日子里
留着泪水，轻轻哭泣。
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给教室里的
画一双想像的翅膀，
让同学们翱翔在知识的海洋
让同学们大展身手，
不会让同学们落后，
高高兴兴，快乐成长。
假如我有一支
马良的神笔
我要给地球画一件
环保的绿衣裳
让地球到处充满清新的空气
不会在各种污染的环境中
皱着眉头，暗自忧愁。
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给失明的盲人
画一双明亮的眼睛。
让他们在每一天
都能看到精彩的世界，
不会在黑暗的角落里
独自一人，轻轻叹息。
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给非洲的小鹿
画许多鲜嫩的小草。
它们再也不用
到遥远的`地方去找食，
让小鹿在途中
苦苦寻觅，遭遇危险。
假如我有一枝
马良的神笔，
我一定给我们的母亲——大地画许多大树，
还她一个健康的身体。
她再也不会发出叹息
被黑黑的浓烟呛得难受，
而是和我们在一起
让我们在她的怀抱里追逐嬉戏。
假如我有一枝马良的神笔
【诗歌仿写《假如》作文】。
儿童诗仿写《假如》(省一等奖)
假如我有一枝马良的神笔 我要给悲伤的人们 画上一颗颗快乐的心 让世上从此充满欢声笑语 不再有悲伤的眼泪
假如我有一枝 马良的神笔……
假 如
假如我有一枝马良的神笔 我要给失去光明的人们 画一双双明亮的眼睛 让他们在春天 也能看到蝴蝶飞舞小草吐绿
缩着身子，轻轻叹息
假如我有一枝
假
马良的神笔 我要给树上的小鸟
画许多好吃的谷粒
如
鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食
让小鸟在家里
苦苦等待，饿得哭泣
假如我有一枝 马良的神笔 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食 让小鸟在家里 苦苦等待，饿得哭泣
假如我有一枝
马良的神笔
假如我有一枝马良的神笔 我一定给失去父母的孩子 画上爸爸妈妈 让他们再也不用在漆黑的夜里 感到孤独和害怕
假如我有一枝马良的神笔 我要给自己画一双美丽的万能翅膀 飞上蓝天去翱翔 只要人们需要我 我就会扇动神奇的翅膀 来帮助他们
假如我有一枝 马良的神笔……
小学二年级儿童文学之仿写儿童诗
假如
龙山县第五小学 张小花
神笔马良
假 如
假如我有一枝马良的神笔 我要给窗前的小树画一个红红的太阳 让小树在冬天也能快活地成长 不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息
假如我有一枝马良的神笔 我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒 鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食 让小鸟在家里苦苦等待，饿得哭泣
假
我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿
还他一个健康的身体
如
他再也不会只坐在屋里 望着窗前的小树和飞燕
假如我有一支马良的神笔诗歌（12篇）
假如我有一支马良的神笔诗歌（12篇）篇一：假如我有一支马良的神笔诗歌岳圣哲假如我有一支马良的神笔，我会画出灭亡的恐龙，开一个恐龙游乐园，让小伴侣们和小恐龙们玩儿。
篇二：假如我有一支马良的神笔诗歌闫恒铭假如我有一支马良的神笔我画一个时光机，飞到古代，趁他们在睡午觉的时间。
先在家家户户门前都画上很多很多的粮食，希望他们能吃饱饭。
再把他们的房屋焕然一新，然后画上许多学校和老师，让每个人都能上学。
篇三：假如我有一支马良的神笔诗歌田翊喆假如我有一支马良的神笔，就要在我们学校操场上画一个足球门，这样我们就能痛痛快快地踢足球赛啦。
假如我有一支马良的神笔，我要给姥姥画一个机器人，让他帮姥姥清扫卫生，做家务，这样姥姥就不用辛苦了。
假如我有一支马良的神笔，我要给妈妈画一块儿手表，这样妈妈就能不再错过接我的时间。
篇四：假如我有一支马良的神笔诗歌高若添假如我有一支马良的神笔，我画一个大城堡，里面住着龙猫，千寻，艾莎，安娜，哪吒和阿宝，当然还有我友爱的同学们，我们在一起生活快乐地学习，游戏！篇五：假如我有一支马良的神笔诗歌张皓轩假如我有一支马良的神笔我要画一条条健壮的胳膊和腿，把它送给残疾人，让他们能自由地奔跑。
篇六：假如我有一支马良的神笔诗歌魏来假如我有一支马良的神笔我会给班级的图书角画许多好看的书，让同学们得到更〔作文吧https:///〕多的学问。
假如我有一支马良的神笔，我要画一个个山洞，让蝙蝠和蜘蛛都有温和的家。
篇七：假如我有一支马良的神笔诗歌夏小天假如我有一支马良的神笔，我会画出一个新的地球，上面没有坏人，也没有污染，人们可以在上面快乐的生活。
篇八：假如我有一支马良的神笔诗歌陆泉泓假如我有一支马良的神笔，我要在山区里画一座秀丽的校内，让那里的小伴侣也像我们一样坐在宽敞光明的教室里学习。
假如我有一支马良的神笔，我会在酷热的沙漠里画一座绿洲，让那里的人在绿洲上乘凉、取水、吃果子。
假如我有一支马良的神笔，我要画为那些双目失明的盲人画一双双光明的眼睛，让他们不再沉醉黑暗，也像我们一样欣赏这秀丽的世界。
假如我有一支马良的神笔
假如我有一支马良的神笔【第1篇】有一天，天上的神仙突然送我一支神笔并告诉我这是鄙视用来帮助需要帮助的人，至于那些贪心和心地很坏的人，你可以不理睬他们，我半信半疑的接过神笔心想会有这种好事吗？假如我有一只马良神笔我要建设美好家园帮助灾区做出一些有用的东西，减轻妈妈的负担划出钱，食物来帮助穷人，让他们也能过上好日子，当然也可以满足一下自己的要求我想换一个世界美食卡，只要拥有这张卡就可以吃遍天下美食，而且不用付费，反正我也不会吃垮人家的。
看到那个地方地震了，灾难呢，我会给自己画一对翅膀，飞到那个灾区给人们话好多衣服实物再画出一栋灾民房，但每个在林都住在里面有吃有住里面配置最好的医生，并画出钱给他们，等地震过后这些房子都会消失。
大家还记得圆明园吧，被洗劫一空的圆明园是我们中国最大的耻辱，我会飞到圆明园去挂一个镜子里面可以看到以前的圆明园我就照着镜子，不管是要多少时间画到马良神笔不见画出整个圆明园用一生来话也不一定能画个1/3。
所以我要画出好多神笔分给画家们能们一起来画出圆明园。
哎呀我的神笔呢？小朋友，谢谢你保护好这支神笔现在轮到别人来当马良了。
我遗憾的像神仙挥挥手目送他离开了，我只希望下一个马良能够好好保护神笔。
我醒来时才发现原来是个梦，我想我要是有这样一支神笔那该多好啊！【第2篇】假如我有一支马良的神笔，我要给失学的儿童画一所大大地学校。
让他们在学校里能够学到丰富的知识，不会在家里无所事事。
假如我有一支马良的神笔，我要给亲爱的奶奶画一台吸尘器。
让奶奶在家里也能轻松的搞卫生，而不用辛苦地扫地、拖地。
假如我有一支马良的神笔，我要给城市的河道画上清澈的河水，让绍兴这座水城变得更加的美丽、迷人。
假如我有一支马良的神笔……【第3篇】假如我有一支马良的神笔，我要给地震灾区的人们画失去的亲人和温馨的家园。
让他们过上合家团圆、幸福快乐的生活，不会再妻离子散、家破人亡。
假如我有一支马良的神笔，我要给西南灾区的人们画汩汩清泉和一场场及时雨。
【诗歌】《假如》仿写-小学生诗歌
【诗歌】《假如》仿写-小学生诗歌假如我有一支
马良的神笔，
我要给山里的孩子
画一座漂亮的教室。
让他们可以快乐地学习，
不用在危险的破屋里担惊受怕。
假如我有一支
马良的神笔，
我要给孤独的老人
画很多可爱的子女。
让爷爷奶奶可以开怀大笑，
不用整天整天地愁眉苦脸。
假如我有一支
马良的神笔，
我要给失明的孩子们
画一双双亮晶晶的眼睛。
让他们可以看到洁白的雪花，
和我们一起去漂亮的公园里打雪仗玩耍。
假如我有一支
马良的神笔，
我要给听不到声音的孩子们
画一双双灵敏的耳朵，
让他们可以听到小鸟欢快的歌声，
和我们一起唱歌跳舞。
假如我有一支
马良的神笔，
我要给污染的小河
画一条新的水流，
冲走河里的垃圾，
还鱼儿一个美丽的家园，
让他们快活地游来游去。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
假如我有马良的神笔诗歌
假如我有马良的神笔诗歌假如我有马良的神笔诗歌 1假如我有一只马良神笔假如我有一只马良神笔，我会做对人们有益的事。
假如我有一只马良神笔，我要画一个太阳，挂在北极，让北极充满温暖。
假如我有一只马良神笔，我要画一轮明月，挂在漆黑的`天空，让夜晚充满光明。
假如我有一只马良神笔，我要画许多的花花草草，还要种上松柏杨柳，让世界充满生机盛开绿意。
我想用画笔画好多好多东西，将无数的憧憬连在一起。
假如我有马良的神笔诗歌 2假如我有马良的神笔，我会绘出无尽的奇迹。
让色彩交织成梦的衣裳，让世界因我笔下的魔力而绚丽。
我会画一片翠绿的森林，让鸟儿在其中自由翱翔。
为大地披上一层绿色的外衣，让清新的空气拂过每个人的脸庞。
我会画一条清澈的河流，流淌着甘甜的希望。
让鱼儿在水中欢快地嬉戏，洗净人们心中的尘埃与忧伤。
我会画一座座金黄的麦田，随风摇曳着丰收的喜悦。
让农民的脸上绽放幸福的笑容，让每一粒粮食都充满阳光的味道。
我会画出孩子们纯真的笑脸，让快乐永远伴随他们成长。
画出一个和平的世界，没有战争与灾难，只有爱与和平。
假如我有马良的神笔，我会画出生命的奇迹。
让每一个生命都充满力量与勇气，去追寻属于自己的梦想与光明。
我会用我笔下的力量，去温暖每一个寒冷的角落。
让阳光洒满每一个角落，让爱成为我们心中永恒的'信仰。
假如我有马良的神笔，我会画出美好的未来。
让每一个人都拥有幸福的生活，让这个世界因我们的存在而更加美好。
假如我有马良的神笔诗歌 3假如我有一支马良的神笔，画山画水，画那心中的梦绮。
笔尖轻舞，色彩交织，每一滴墨，都是梦想的种子。
画一轮朝阳，照耀希望的田野，金色的光辉，驱散心中的.阴霾。
画一条小溪，潺潺流淌，带走忧伤，留下宁静的欢喜。
假如我有一支马良的神笔，我要画出孩童纯真的笑脸，无忧无虑，天真烂漫，如同那初绽的花朵，娇艳欲滴。
画一片森林，茂密繁盛，让动物们自由穿梭，嬉戏玩耍。
画一片蓝天，白云悠悠，鸟儿翱翔，自由无束。
假如我有一支马良的神笔，我要画出和平的世界，没有战争，没有恐惧，只有爱与温暖，弥漫在每一处。
【一年级】假如我是神笔马良 小学生想象诗歌
【一年级】假如我是神笔马良小学生想象诗歌我是一支神笔马良，可以变身成千变万化。
我可以变成一只小鸟，飞到天空中，看到无尽的蓝天白云。
我可以变成一只鱼，潜入
深海中，看到五颜六色的珊瑚和美丽的鱼儿。
我可以变成一颗小草，站在大地上，感受大
自然的温暖和包容。
我可以变成一朵鲜花，开在五月的阳光下，向着世界散发芬芳。
我可以变成一只蝴蝶，飞舞在花丛中，给人们带来快乐和美丽。
我可以变成一只狗，陪伴孩子们玩耍，保护他们
的安全。
我可以变成一颗星星，照亮黑暗的夜空，给人们带来希望和温暖。
我可以变成一朵彩虹，横跨在天空中，给人们传递快乐和美好的祝福。
我是神笔马良，我可以写出美丽的童话故事，让小朋友们流连忘返。
我可以写出温馨
的家庭画面，让家长们心生温暖和感动。
我可以写出勇敢的英雄传奇，让孩子们懂得勇敢
和坚持。
我是神笔马良，我可以为小学生们画出五彩斑斓的世界，让他们在课堂上感受到快乐
和成长。
我可以为老师们绘制优美的课堂画面，让他们的教学更加生动有趣。
我是神笔马良，我可以为社会写下正能量的文字，让人们团结奋进，共同追求美好。
我可以为世界描绘和平的画面，让战争和冲突远离人们的生活。
我是一支神笔马良，用我的魔力和创造力，我将继续为人们带来快乐和美丽。
让我们
一起携手，打开想象的大门，创造出更加美好的未来。
【一年级】假如我是神笔马良 小学生想象诗歌
【一年级】假如我是神笔马良小学生想象诗歌我是神笔马良，小学生想象的英雄，
用我的魔力，让世界变得美妙。
我挥动着神奇的笔，画出了大海和湖泊，
碧蓝的海水，清澈的湖面，美不胜收。
我画了一座高山，峰顶上白雪皑皑，
勇敢的登山者，在这里战胜困难。
我画了一片绿油油的田野，小麦在风中摇曳，
农民伯伯忙着收割，笑容满面，满载而归。
我画了一团浓密的森林，树木参天，
小动物们在树冠上欢快地游玩。
我画了一片红红的枫叶，落在大地上，
金黄的秋天，美丽的景色无人能挡。
我画了一朵绽放的鲜花，芬芳四溢，
蝴蝶飞舞在花海中，快乐无比。
我画了一只自由自在的小鸟，翱翔天空，
在蓝天白云的背景下，它显得格外绚烂。
我画了一张笑脸，带给世界快乐，
任何困难都无法阻挡我的前进。
我是神笔马良，小学生的守护神，
用我的画笔，创造一个更美好的明天。
我画了一个充满爱和友谊的世界，
让每个人都快乐，幸福无边。
我是神笔马良，小学生的骄傲，
在我的世界里，有无限的可能。
用我的画笔，我将创造一个奇妙的明天，让每一个小学生都能追逐属于自己的梦想。