2012年教务处工作总结【模板】
2012教务处工作总结
2012教务处工作总结在院党政领导的正确领导下、在主管院长的指导和帮助下、在学院各部门积极的配合下，经过教务处全体同志的共同努力，圆满地完成了教务处的各项工作，回顾一年来教务处的工作，总结如下：一、专业、课程、教材建设工作专业、课程、教材建设是学校办学的基础，是提高教学质量的保证,为专业和课程改革做了进一步准备工作。
1、教务处协同各系（部）组织修订了23个专科专业、5个本科专业2012年教学计划编印工作。
2、组织申报《焊接技术及自动化》、《广告设计与制作》、《图形图像制作（商业广告方向）》三个新专业，并已批准。
3、继续做好“两精一品”建设工作，2011年校内精品课评选，共9门课程参评，3门课程获校内精品课。
4、多次积极组织广大教师参与主编、参编教材（大连理工大学出版社、农业出版社、中国传媒大学出版社），另外建设校内校本教材2部。
目前我院主编教材近60部，参编教材110多部，大大提高了教师的理论和学术水平。
二、教学管理工作严格执行教学计划，规范教学管理，通过对专业教学计划、教学大纲、教师教学规范等教学文件建设，建立有序、规范、高效的教学运作体系。
加强对教材选用、领用、审批等制度的执行力度，结合课程建设，组织编写若干门特色明显、实用性、实践性强的特色教材。
加强教学文档资料管理，加强院系两级教学文档管理，建立规范的保管制度，明确职责，专人负责，明确教师的授课计划、教学日志、试卷分析、教师业务档案等基本教学文档的归档要求。
1、修订《大连海洋大学职业技术学院学生学科与技能竞赛管理办法》，经过近一年的运行，总结经验进一步完善了管理办法，为加强学生各级各类竞赛活动的管理，积极组织学生参加各级各类学科与技能竞赛活动，推进素质教育，促进学风建设，激励学生个性发展，培养学生的创新意识、实践能力和团队精神提供了保障。
2、修订《大连海洋大学职业技术学院教师编写教案要求及管理办法》，本学期根据原管理办法，对一学年来教师的教案进行了评审，最终分别班次出一等奖9门，二等奖12门，三等奖15门。
2012—2013学年度第一学期教务处工作总结
2012—2013学年度第一学期教务处工作总结本学期，教务处在学校领导的正确指导和全体教师的配合下，认真贯彻和执行党和国家的教育方针，始终坚持“以教学为中心，用课改树形象”的方针，紧紧围绕“抓管理，促质量，谋发展”的工作思路，团结和带领全校教学、教辅人员，进一步更新教师的教学理念和学生的学习方式，加大教科研力度，制定切实有效的措施，加强教研组与各功能室的管理，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，促进教师专业化发展，使学校教育教学质量进一步得到稳步提高。
一、切实加强师资队伍建设。
为把我校教师建设成一支适应现代化教育事业的素质优良、结构合理、充满活力的师资队伍，造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍，我们加大教师培训力度。
本学期选派钱发辉等四名老师到湖北黄冈学习，陈利涛、李强、任永邦等五名参加青海省骨干教师培训班学习，还选派教师到上海、北京等地学习。
组织教师到西宁参加通用技术等学科培训活动、组织参加西宁市大集体备课活动二十五人次，三十人次参加高三一轮复习研讨，四十五人次参加高三复习讲座及观摩活动。
积极倡导开展了多层次的校本培训活动，努力在课堂教学改革和“校本教研”中实现教研工作观念的转变，即从侧重组织转到侧重研究；从侧重管理转到侧重参与；从侧重指导转到侧重引导。
学校修订了《教师业务学习培训制度》，《校本教研制度》，出外学习的领导教师，必须撰写有质量的学习汇报材料，向全体教师或教研组内教师进行传达，教师必须就自己的感悟，写出自己的心得。
加大对青年教师的培养力度，继续做好第四批师徒结对活动。
二、狠抓教育教学活动的常规管理，按照《大通七中教学常规管理细则》的要求，扎实有效地进行课堂教学常规管理的督查和落实。
认真执行《教研活动制度》、、《教师听评课制度》、《集体备课制度》、《教师教案作业管理制度》等一系列课堂教学常规工作制度。
完善修订了《大通七中教师工作量化考核细则》并在第四届教代会讨论通过。
1、按照国家规定的教学计划，开足各类课程。
2012学年华兴小学教务处工作总结
2012学年教务处工作总结本学期教务处在校长和各处室，全体教师的大力协助下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。
一学期来取得了一点成绩。
现就以下几方面加以总结。
一、认真完成学校安排的各项工作1、学年开学前做好应声入五年级学生的入学通知、分班数、定班额、合理分配各班级生源数、男女生数。
2、做好教科书、教师教学用书的发放工作。
做好教科书发放的签字领取，循环教材的清点发放。
3、发放教师教具、教学用品。
4、按照学校决定，拟定学校整体分工方案。
5、拟定全校总课程表。
按照课程设置要求合理安排调配教师任课情况。
6、拟定学年教学工作计划、教研工作计划、教研工作计划、课改工作计划。
7、办理毕业转入转出休学学生的转学手续。
8、做好学生的学籍管理，学生信息采集、营养餐数据的审核上报。
9、做好各班级各种管理表册、学生花名册、、点名册、接送学生签名册的制作下发。
10、填报基础教育统计报表。
11、组织好岗位练兵暨教学模式创新大赛活动、指导推荐教师参加上一级的教学竞赛。
12、组织好镇级岗位练兵活动我校活动点的各项组织安排。
13、组织好校级履职考核年度考核，上报材料参加镇级考核。
14、做好期中考试、期末考试的命题、考试组织、阅卷统分、质量分析、成绩核算。
15、组织开展教研活动：分别做好集体备课、岗位练兵、教学模式研究、开展常规教研活动、教师自主命题等方面的组织管理。
16、做好教师岗位设置的核实上报。
17、做好学生体质健康检测和数据采集上报工作。
18、做好基础教育表册的填报。
19、指导组织好六年级提高班的管理、教学工作。
20、做好信息化教学的使用培训、管理工作。
21、落实好教学常规。
2011-2012学年度第一学期教务处总结
濉溪路小学教育集团2011—2012学年度第一学期教务处工作总结本学期，在教育局和学校领导的正确领导下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。
现总结如下：一、教学常规检查工作，长抓不懈。
没有规矩，不成方圆。
对于拥有90多名教师，将近1800多名学生的我校此项工作尤为重要。
在健全的制度约束下。
各项常规工作有条不紊地进行，教务处的各项常规工作有检查、有记录、有总结，结果纳入教师量化，做到痕迹化管理。
1、教案检查。
从新学期开始，共检查教案二次，检查的内容主要有教案是否齐全，三维目标是否明确，重难点是否突出，教学环节的设计，教具的使用情况，板书设计，课后记等。
针对检查结果，在全体教师会上进行总结，既表扬值得肯定的做法，又对存在的问题提出批评，并对今后的工作提出明确的要求，使广大教师找准自己的位置，明确以后的工作。
同时教务处人员加强个别检查，使教师的备课趋向规范化、科学化，促进教师整体发展。
2、检查上课情况：每天教务处人员例行上课检查外，除此外，全体领导人员带着明确的任务推门听课，检查教师是否按课表上课、教师的授课水平、课堂气氛、学生参与的程度等。
在周一领导班子碰头会上，将发现的问题进行汇总，使本周的教学工作更有针对性。
在学校领导、教务处的检查监督下，保障课课有人上，并能够按课表上课，不断提升教师的授课水平。
3、全学期检查教师听课笔记、学生作业、作业批改、辅导记录，理论学习笔记等各一至二次。
学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。
为促进各项工作的落实实施，特制定相关量化措施，与绩效工资考核挂钩。
二、扎扎实实抓好校本教研活动学校的生命是质量，质量的保证是教师，因此，培养一只高素质的教师队伍是每个校长不容忽视的问题；1、课堂教学赛贯穿始终：本学期学校为选拔青年语文教师参加市首届语文教师素养大赛暨暨第八届语文阅读教学赛，根据个人报名明情况，举行了语文教师素养预赛，并推荐张晨曦老师代表学校参加市级赛课。
2012秋学期教务处工作总结
2012秋学期教务处工作总结教务处是学校管理的职能机构，担负着学校教学工作的组织、落实、协调工作。
通过管理，促进教师的专业成长，促进教学质量的提高。
本学期得到全体老师和各部门的支持，共同做了以下工作。
一、教学常规工作1、2012级新生分专业分班，专业班级分配基本合理。
2、教师分配任务，制定课表。
各班级按时上课。
3、建立了1325名新生学籍档案，好了助学金申报工作。
4、完成了各科教材预订、发放及各学科资料订购供应工作。
5、组织了校内期中期末考试工作。
也做好了期中成绩存档分析工作。
7、及时准确地填报上级教育部门布置的各类统计报表，完成了上级交给的各项任务。
8、及时统计和核算教师每月按课时量及各位教师的课时津贴。
9、做好了夏令营的课程设置，课表制作，学前教育面试工作，有力的配合了市场部，做好了招生服务工作。
10、做好了汽车应用与维修专业申报、建设工作。
二、强化教学管理，完善考核体系。
依据出台的《授课教师绩效考核细则》对教师教学进行考核，体现优劳优得，鼓励先进、鞭策后进的局面。
1、每个月都进行了一次教学检查工作，主要查看教师备课笔记，检查教师作业布置及批改工作，并对教师的备课与作业情况进行评价与反馈。
强化了教师的备课，保证了教学质量。
2、每个月都进行相关专业的学生座谈会，从教学、学生管理、后勤管理三个方面进行调查，听学生心声，为学生排忧解难。
提高学生对学校的满意度。
3、每月进行一次学生调查，主要针对教师教学方面。
通过学生测评，让我们掌握了教师的教学水平，让我们的可以有的放矢的开展教师队伍建设工作，好的教师进行了表扬，表现欠佳的教师进行了督促，帮其改进提高。
端正了教师工作态度，提高教师工作的积极性。
4、开展随堂听课、互听课、公开课、示范课等提高教师水平。
每个月，每位教师要进行一次互听课；教务处不定时随堂听课；每个教研组要举行一次公开课，同时教务处也举行了三次示范课。
提高了教师的教学水平。
5、教学领导小组每个月依据座谈会、述职会、学生测评等评价老师学领导小组依据测评等，评价教师。
2012年11月份教务处工作总结
2012年11月份教务处工作总结D2012年11月份教务处工作总结重点工作：一、第一轮公开课总结1、根据每个老师的评课打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分进行统计汇总，求得每位教师的公开课得分，打印出来张贴在办公室公示栏里，并在11月5日召开全体教师例会进行总结表彰，表彰了优秀教师，像马红燕、李艳霞、苏希华、郝敬东等老师，并在备课准备方面、听课节数、评课艺术及效果等方面进行了总结，对讲课不好的教师提出了要求和今后努力的方向。
2、本学期公开课分文、理两组同时进行的，根据打分理科找出一位最好的老师，文科选出一位最好的老师，在11月6日、7日两天，文、理两组；老师分别进行集体备课，对这两位老师的课进行再次加工，在11月8日，星期四下午第四节、第五节，两位老师分别出示了观摩课，全体教师听课打分，最后统计，苏希华老师比马红燕老师高出1.2分，所以，根据这个差距，重新对每个老师的分数进行了调整，并再次公布。
公开课的优点：公开课的开展给全体教师搭建了一个相互学习的平台，新教师通过出课得到了锻炼，老教师通过出课传授了经验，均有收获，通过评课方知优中有劣，劣中有优，取人之长，补己之短，彼此都有提高，提高了教师的总体课堂教学水平，也壮大了优秀教师群体。
不足：①、一些教师不知如何评课，不是打分高就是打分低，或者不分优劣、千篇一律。
②文、理科教师没有错开时间，导致有的老师换不开课而没有办法去听课。
措施：第二轮公开课安排时，错开时间，所有老师必须去听课。
并对教师1、成绩分析我们学校、贾镇中学、实验中学三个学校一起分析，分别跑到贾镇和实验中学去收集成绩，用四天的时间把每位老师的均分、高才生、优秀生、上游生分别核算，又算出了综合得分，班级也是如此，在第11周周一下午第四节课召集了七年级全体教师进行分析，帮助每位教师找到自己的不足，找到解决方法，并给他们提出要求。
第12周周一下午，召开了九年级全体教师会，分析成绩，指出每位教师的努力方向，并让他们反思自己的课堂，一一发言，然后帮助他们找到改进措施，第12周周一晚日清时间召开了全体教师会，总结了三个年级的成绩，根据成绩对部分学科教师做了调整，让地理、生物、物理老师一个老师教两个年级为了增强他们之间的竞争力，给他们施加压力，让他们有了前进的动力。
2012年秋季学期教务工作总结
2012年秋季学期教务工作总结本学期，我校在上级部门的领导下，以全面推进素质教育和打造特色教育为目标，以实施课程改革和提升教育质量为两大重点，以深化教研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为重心，使我校的教务工作得以顺利开展，为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩。
同时，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。
现将教务处开展的工作总结如下：一、学生入学巩固工作1、本学期开学之初，教务处根据摸底情况，在学前儿童中招收了140名一年级新生。
然后，教务处又安排各班主任调查统计学生报到注册情况，对还没有入学的学生要求班主任及时动员他们返校入学，保证做到学生巩固率达到100%。
最后，教务处要求转出的学生及时到新学校开具接收证明，及时办理了学籍。
2、期初，还组织教师进村入户核查各村适龄儿童入学情况，按要求完成了“两基”数据的录入与上报工作。
二、严格执行课程计划1.根据市颁课程计划开足开齐课程。
2.按照人尽其才，各尽其能的原则，安排好教师任课。
3.开学初安排好课程表、作息时间表。
三、基础教育统计报表上报工作在认真核对了各班学生和学校的基本情况后，教务处按照上级的有关要求，按时完成了基础教育报表上报工作。
四、学生学籍信息网上录入工作学生学籍信息的录入，关系到每个学生今后接受教育情况，事关重大。
因此，教务处在学校领导的指导和支持下，对此项工作进行了周密安排：先是让各班主任收集学生户口册，和科任老师下起对在校学生和监护人的基本情况进行了认真采集；然后，学校领导分年级认真核对学生信息，为了确保数据录入的准确性，再下发至学生手中让学生和家长认真核对，同时，周光让和陈福操两位校长亲力亲为，给各班学生录相；接着，学校组织教师把学生信息录入学生信息模板；再次，教务处导入了学生信息，对信息进行了校验；最后，将校验过的学生数据和学生相片一并导入系统，顺利的完成了此项工作。
五、继续教育工作1、社会的发展注定教师必须要学习，才能进步。
教务处工作总结2012上
洋塘完小教务处工作总结本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。
为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况做了以下几个方面的小结：一、狠抓教学常规提高教学质量1、狠抓教学。
本学期教务处严格执行教学规范，对全校教师撰写的教案、听课记录和作业批改进行了集中检查并进行了及时的总结和反馈。
从整体上来看，大多数教师无论是备课写教案，还是批改作业，都能够按照教育局和学校要求的指标出色地完成工作任务。
其中教研组开展活动较好，他们按计划开展听、评课活动，达到相互交流与借鉴目的。
教务处对于教师教学工作存在的问题，有的进行个别交流指导，有效地促进了教师教学业务的成长。
教务处始终把教学作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
2、贯彻落实。
本学期教务处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对教师不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，安排专人负责，天天都有人查，每次检查都有记录，及时公布，以表扬优秀、纠正不足。
教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。
课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、加强教学资源的管理和开发。
发挥实验室、电教室、图书室的作用。
明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。
二、开展校园文化工作本学期，教务处加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、信息技术老师等的课堂教学行为，保证了兴趣小组活动课的活动时间；加大对课外活动的管理力度。
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2012年教务处工作总结2012年，教务处按照校党委行政的总体工作部署和党政工作要点，在校长和主管校长的直接领导下，在各学院和相关职能部门的支持帮助下，围绕本科教学工作、教育教学研究、学科专业建设、协同联动促教促学、学生学业发展、日常教学管理服务等方面完成了既定目标任务。
一、目标任务完成情况（一）本科教学工程项目建设喜获丰收。
2012年，我校共有15个项目列入国家级或省级本科教学工程立项建设计划。
其中，国家级卓越工程师教育培养计划专业2个，国家级工程实践教育中心1个，河南省专业综合改革试点专业3个，河南省普通高等学校本科工程教育人才培养模式改革试点专业4个，河南省特色专业建设点1个，河南省教学团队1个，河南省精品资源共享课程2个，河南省实验教学示范中心1个。
立项建设的质量工程项目正按计划有序组织实施。
（二）教育教学研究成果显著。
2012年，我校获得河南省高等教育教学改革研究省级立项项目10个，其中，《协同联动促教促学人才培养机制研究与实践》为省级重点研究项目，现各项工作正在有序开展；2012年，共有6个项目获得河南省高等教育教学成果奖，其中特等奖1项，一等奖2项，二等奖3项。
（三）“卓越计划”稳步推进。
水利水电工程和地质工程2个专业获批教育部第2批卓越工程师专业教育立项建设，学校出台了《关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》（华水政[2012]18号），教务处制订了《关于卓越工程师计划实施细则》（教务文[2012]04号），以确保培养目标的有效落实；制定了地质工程（卓越工程师培养计划）和水利水电工程（卓越工程师培养计划）专业培养方案，列入《2012级本科指导性教学计划》，2012级新生遵照实施；热能与动力工程和机械设计制造及其自动化2个专业，上报国家第3批卓越工程师计划专业，目前尚在审批中。
（四）扎实推进考风考纪建设活动深入开展。
联合学生处、校团委，制订《关于开展“考风考纪建设年”活动实施方案》，3月23日召开了动员大会，各教学单位非常重视，积极响应，制订了可行的实施方案，采取“学习之星”评选、“诚信考试臂章”行动、专题讲座、专题征文评选等形式开展了一系列有意义的活动，共收到师生征文80余篇，目前活动处于总结提高阶段。
协同关工委、学生处开展“2012考试不作弊、诚信伴我行”征文活动，1000多人参与活动。
（五）学生大型考试组织严谨。
2012年我校考点被评为全国大学英语四六级考试河南省优秀考点和**市优秀考点。
（六）注重学科专业内涵建设。
出台了《华北水利水电学院全日制本科专业建设管理办法》（华水政[2012]187号），召开了专业建设专题会议，贯彻落实教育部《普通高等学校本科专业设置管理规定》和《普通高等学校本科专业目录（2012年）》等文件精神。
2012年新增2个本科专业，设置1个专业方向，2012年招生专业和专业方向达到59个；工程管理专业和土木工程专业分别通过住房与城乡建设部专业评估和复评。
二、进一步深化教育教学改革与研究（一）2012级分层次教学。
基于学生来源广、基础差异大的特点，经充分调研，2012级开始，对非英语专业的《英语读写译》和工科类的《高等数学A》实行分级分层次教学改革，区分学生的层次，实施不同标准和要求的教学模式。
其中，《英语读写译》划分A、B、C三级，《高等数学A》划分A、B两级，并对课程设置、成绩管理、组织管理进行了相应调整。
（二）2012级专业培养计划适时微调。
为贯彻落实《规划纲要》和《实践育人若干意见》，结合学校实际，对2012级专业培养计划中“军事理论课程、社会实践、‘两课’类社会调查”等教学环节统一作出调整：保证“军事理论”课程的总学时，将原来2学分调整为1学分；“社会实践（调查）”实践环节纳入全日制本科生必修计划，设为1学分，并出台《全日制大学生社会实践（调查）管理办法》；对各专业其他课程进行局部微调，以保证学生全面发展。
（三）课程考核改革。
在总结“思想道德修养与法律基础”和“中国近现代史纲要”2门课程开卷考试经验基础上，对“马克思主义基本原理”、“毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论”2门课程也实行了开卷考试。
同时，加强对授课教师的教学要求，进一步明确思想政治理论课程的教学目的和任务。
（四）不断探索创新课堂教学模式。
为不断探索创新课堂教学模式，增强课堂教学质量，2012年下半年开始试点创新课堂教学模式，在“自主-交流-互动”课堂教学模式改革试点的基础上，下半年推广到了各个学院，各学院积极试点创新课堂教学模式，取得了良好的效果。
三、进一步完善教学质量监控体系（一）教学质量监控。
本年度，学校继续实施校院二级教学督导、领导干部听课、学生信息员等教学质量监控制度，并不断完善和创新。
调整校级教学督导重点，其中包括：（1）对连续教学质量评价效果优、课堂讲课比赛一等奖获得者和教学质量优秀奖获得者实施“免评”，对教学效果好的教授实施“少评”，对新进青年教师和教学效果差的教师实施“多评”、“重点评”；（2）编辑出版“教学信息员简报”，及时通报表扬学生反映好的教师典型，鞭策学生反映差的教师实例；（3）进一步加大网络监控力度，及时解决并反馈学生反映的共性教学问题和学生学业发展问题；（4）充分利用“教学工作简报”平台，彰显典型，通报教学信息、经验，加强沟通和学习；（5）调整学生评教方式，由原来学期中间评教调整为课程结业后评教，免除学生评教疑虑，以得到学生真实评教结果。
（二）毕业设计（论文）工作。
今年是执行新修订毕业设计（论文）管理办法的第一年，各项组织工作井然有序、落实到位；进一步完善2%制度，出台“不及格”详细标准，做到有据可依；继续实施随机盲审制度，盲审结论显示，我校毕业设计（论文）质量得到根本保证。
四、进一步加强专业建设出台了《华北水利水电学院全日制本科专业建设管理办法》（华水政[2012]187号）。
11月8日，召开了专业建设专题会议，贯彻落实教育部《普通高等学校本科专业设置管理规定》和《普通高等学校本科专业目录（2012年）》等文件精神，结合我校出台的《全日制本科专业建设管理办法》，研讨加快推进专业建设的思路与举措。
2012年，我校新增网络工程、软件工程2个本科专业，新增艺术设计（公共艺术设计）专业方向，使得我校目前实际招生全日制本科专业和专业方向达到59个。
工程管理通过住房与城乡建设部的专业评估，土木工程专业通过住房与城乡建设部的专业复评。
五、进一步巩固完善青年教师教学技能培养体系学校继续巩固和加强青年教师教学技能培养，继续实施岗前培训、在岗再培训、脱岗再培训制度，2012年开始实施教师退出机制，在学风、师德、教学技能等方面表现差的教师，将按照规定令其退出教师岗位。
本年度各学院青年教师提出申请试讲验收51人，其中验收通过43人，通过率为86 %。
六、进一步实施协同联动促教促学继续实施协同联动促教促学机制，教务处及时向各学院通报学生学业状态和学生教学诉求，促使教师提高教学质量；教务处与学生处联合定期召开教务学务学生恳谈会；实施学习预警，对于学期考试挂科超过4门的学生，教务处将名单提供给学生处和相关学院；坚持学生中心的管理理念，经常与学生保持网上信息畅通；出台了《关于实施学生学业发展联络员制度的通知》，充分发挥学生参与教学管理，体现“学生主体”地位，增强服务意识，促进学生学业发展。
七、进一步重视学生发展（一）2012届学生顺利毕业。
2012届共4751名毕业生，其中正常毕业4578人，毕业率为96.36%，未能正常毕业173人。
4578名毕业生中，获得学位4344人，其中4人“突出成果”获得学位，获得学位比例为94.89%。
未能获得学位234人。
召开2次应届毕业生座谈会，网上广泛征求毕业生关于人才培养、教育教学、实践教学、课程建设、教师发展等方面的意见和建议。
（二）促进学生学习能力提高。
全国大学生英语四级考试全校通过率为35.6%，2人超过国家优秀线；六级成绩通过率为16.6%，1人超过国家优秀线（通过分数线425；优秀分数线600）；第35次全国计算机等级考试全校报考人数3192，通过人数834，通过率26%。
（三）学科竞赛成绩突出。
教务处先后参与组织学校“创新杯”数学建模竞赛、节能减排竞赛，参与组织科技文化艺术节等大学生科技竞赛活动，并协同校团委和相关学院，积极组织和支持大学生参加校外科技竞赛活动，并取得了优秀的成绩。
全国大学生数学建模竞赛中，我校获得国家二等奖2项，省级一等奖5项，二等奖8项；在第三届“蓝桥杯”全国软件创业与设计大赛中，我校第一次参加，并获得河南赛区一等奖、全国决赛二等奖；第十届“挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛中，荣获河南省大学生创业计划竞赛优秀组织奖，并获特等奖1项。
（四）创新创业项目顺利开展。
2012年，全校共有22项大学生创新性实验计划项目获准立项，并给予了经费支持，已有3项顺利结项，其余19项将于2013年3月答辩；目前，2013年度大学生创新性实验项目立项工作已经完成；申报“国家大学生创新创业计划”61项，已上报到教育厅。
（五）修订学士学位授予办法。
调研了国内24所高校学士学位授予基本情况，提出了修订全日制本科生学士学位授予管理办法，经校学位委员会全体委员会议讨论通过，对《华北水利水电学院关于全日制本科生学士学位授予的规定》做了重大调整，由原来单一的学分衡量指标调整为能更加客观全面反映学生学习质量的平均学分绩点作为衡量指标，更加有利于激励学生努力学习，有利于创新型高素质人才的脱颖而出。
八、加强管理队伍建设、完善管理规章制度8月20日，举办了教学管理人员培训及研讨会，对全体教学管理人员既是一次业务水平的提高，也是一次管理理念的提升，取得了良好的效果。
在广泛调研和征求意见的基础上，进一步建立健全了规章制度，修订和制定了《教师教学工作规范》、《全日制本科教学管理工作规范》、《学风建设实施细则》、《全日制本科生社会实践（调查）管理办法》、《全日制本科生学士学位授予规定》；《考试管理办法》、《全日制本科生班导师工作管理办法》、《教学事故认定及管理办法》、《拟晋升专业技术职称人员教学质量评价办法》、《全日制本科专业建设管理办法》等。
并将教学管理文件汇编成册，方便教学管理人员和教师查阅。
2012年教务处被评为河南省教育教学工作先进集体。
九、日常教学秩序运行良好各项教学安排、考试安排、教材征订与发放条理有序，教学质量监控落到实处，教室与教学设备管理规范，教学情况简报发布及时，确保了日常教学秩序的正常运行和各种教学管理信息的及时沟通。