防暴雨、山体滑坡主题班会教案
《暴雨安全教育》主题班会教案
一、教案基本信息1. 主题：《暴雨安全教育》2. 年级：八年级3. 学科：道德与法治4. 课时：1课时5. 编写人：X二、教学目标1. 让学生了解暴雨的基本知识，知道暴雨来临前的征兆。
2. 培养学生正确的暴雨防范意识和行为，提高自我保护能力。
3. 引导学生树立安全意识，珍爱生命，增强社会责任感。
三、教学重点与难点1. 重点：暴雨来临前的征兆、暴雨防范措施、暴雨逃生方法。
2. 难点：如何培养学生正确的暴雨防范意识和行为。
四、教学过程1. 导入：播放暴雨来临的视频，让学生感受暴雨的威力，引出主题。
2. 讲解暴雨知识：介绍暴雨的定义、形成原因、来临前的征兆等。
3. 暴雨防范教育：讲解暴雨防范的重要性，引导学生学习暴雨防范措施。
4. 暴雨逃生教育：教授暴雨逃生方法和技巧，让学生掌握自我保护能力。
5. 案例分析：分析暴雨安全事故案例，让学生从中吸取教训。
6. 小组讨论：分组讨论如何在生活中践行暴雨防范措施，提高安全意识。
8. 课后作业：布置一道关于暴雨防范的实践作业，让学生运用所学知识。
五、教学评价1. 学生对暴雨知识的掌握程度。
2. 学生对暴雨防范意识和行为的培养。
3. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
4. 学生完成课后作业的情况。
六、教学策略1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究暴雨知识。
2. 运用案例分析法，让学生从实际案例中学习暴雨防范措施。
3. 采用小组讨论法，培养学生合作学习的能力，提高课堂参与度。
4. 利用多媒体教学，播放视频、图片等，增强课堂趣味性，提高学生的学习兴趣。
七、教学准备1. 准备暴雨相关视频、图片、案例等教学资源。
2. 准备纸张、笔等学习用品，方便学生做笔记和完成课后作业。
八、教学反思2. 根据学生的反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
3. 关注学生的学习进度，针对性地进行辅导和指导。
九、课后作业1. 结合本节课所学内容，写一篇关于暴雨防范的日记。
2. 设计一份家庭暴雨防范计划，包括逃生路线、应急物品等。
班会策划如何避免山体滑坡的危险
班会策划如何避免山体滑坡的危险标题：班会策划方案：预防山体滑坡危险一、背景介绍山体滑坡是一种常见的自然灾害，对人民生命财产造成巨大威胁。
为了保障学生在学校的安全，我们制定了班会策划方案，旨在提高学生对山体滑坡危险的认识，并探讨预防和应对措施。
二、目标设定1. 提高学生对山体滑坡危险的认识水平。
2. 培养学生的自救与互救能力。
3. 加强学生的预防和应对意识。
三、班会策划内容1. 了解山体滑坡基本知识- 介绍山体滑坡的定义和形成原因。
- 分析我所在地区山体滑坡的广泛存在。
- 引导学生体会山体滑坡对人们的危害。
2. 探究山体滑坡预警机制- 学习相关部门如何观测和预警山体滑坡。
- 分析预警系统在避免山体滑坡危险中的作用。
- 指导学生理解自己在日常生活中如何根据预警信息采取相应措施。
3. 学习山体滑坡应急处理方法- 引导学生掌握应急疏散的基本原则和步骤。
- 培养学生技能，如简单的急救措施和通信技巧。
- 借助模拟演练和案例分析，加强学生应急处理能力。
4. 加强班级合作与沟通- 组织班级活动，以加强学生之间的沟通和团队合作。
- 鼓励学生分享自己的安全知识和经验。
- 通过作业和讨论，培养学生勇于发现和报告安全隐患的能力。
四、实施计划1. 时间安排- 为每个班会安排固定时间，每次约30分钟。
- 设定周期，至少每月进行一次班会相关主题。
2. 班会策划实施- 负责人：指定班级班主任或相关老师负责策划和组织。
- 内容准备：收集相关教学材料和案例，并准备讲义或课件。
- 讲解方式：采用互动讨论、小组讨论、角色扮演等多种形式。
- 培训支持：提供必要的培训和指导材料给相关教师。
3. 效果评估- 开展问卷调查，以了解学生对班会效果的反馈。
- 定期收集和分析学生经历的安全事件和应对情况。
- 结合学校实际情况，及时调整和改进班会策划方案。
五、预期成果通过班会策划，我们预计学生将提高对山体滑坡危险的认识水平，增强自救与互救能力，形成良好的预防和应对意识。
防暴雨、山体滑坡主题班会教案（优秀范文五篇）
防暴雨、山体滑坡主题班会教案（优秀范文五篇）第一篇：防暴雨、山体滑坡主题班会教案2014—2015学年度第二学期主题班会教案七（1）班主题名称：防暴雨、防山体滑坡等安全教育活动目的：1、了解防暴雨的基本常识，理解暴雨带来的危害，掌握暴雨引发的洪水和山体滑坡时的自救办法。
2、让学生认知滑坡。
3、让学生知道如何防滑坡，保护人身安全，财产安全。
4、提前防患，使损害减到最低。
活动重点、难点：1、了解防暴雨的基本常识，理解暴雨带来的危害，掌握暴雨引发的洪水和山体滑坡时的自救办法。
2、让学生知道如何防滑坡，保护人身安全，财产安全。
活动时间：2015年5月8日下午第2节活动地点：七（1）班教室活动过程：（一）引入课程据6月9日凌晨省防总的灾情报告，粤西信宜市暴雨导致局部山洪暴发山体滑坡，已有1人在山体滑坡中死亡。
据初步统计，信宜共有19个乡镇受灾，受灾人口38.5万人，山体滑坡368处，公路塌方186处，房屋倒塌156间，直接经济损失达6850万元。
（二）讲授新课1、了解暴雨的概念暴雨（torrential rain）降雨强度很大的雨。
单位时间的降雨量称降雨强度。
中国气象部门规定：24小时雨量大于或等于50毫米者为暴雨；大于或等于100毫米者为大暴雨；大于或等于200毫米者为特大暴雨。
特大暴雨是一种灾害性天气，往往造成洪涝灾害和严重的水土流失，导致工程失事、堤防溃决和农作物被淹等重大的经济损失。
2、暴雨的危害。
暴雨来得快，雨势猛，尤其是大范围持续性暴雨和集中的特大暴雨，它不仅影响工农业生产，而且可能危害人民的生命，造成严重的经济损失。
暴雨的危害主要有两种：⑴ 渍涝危害。
由于暴雨急而大，排水不畅易引起积水成涝，土壤孔隙被水充满，造成陆生植物根系缺氧，使根系生理活动受到抑制，加强了嫌气过程，产生有毒物质，使作物受害而减产。
⑵ 洪涝灾害。
由暴雨引起的洪涝淹没作物，使作物新陈代谢难以正常进行而发生各种伤害，淹水越深，淹没时间越长，危害越严重。
(安全主题班会)防洪水山体滑坡主题班会教案内容
防洪水山体滑坡主题班会教案内容行人在路上被洪水冲倒，一定不要慌张，尽量憋住呼吸，然后想方法抓住地面上的突起物，争取站立起来。
下面由我来给大家分享防洪水山体滑坡主题班会教案，欢送大家参阅。
防洪水山体滑坡主题班会教案1教学目标：1、通过向学生介绍一些汛期发生的灾难性事件，敲响警钟，提高学生的警惕;2、通过向学生介绍一些灾害事故的前兆以及预防措施，提高学生的平安意识和灾害预防能力;3、通过向学生介绍一些面对灾害的自救及逃生方法，提高学生的自救能力。
教学过程：一、导入主题：“同学们，现在正逢春末夏初，当我们从冬日的沉闷苏醒过来，享受着春日的阳光和微风的时候，我们应该注意，属于这个季节的危险也正在向我们靠近。
虽说春雷阵阵带来了春的消息，春日小雨也是润物细无声，但是，它们并不总是具有这样浪漫色彩，这样的温和。
它们带了的可能是雷击，可能是洪灾。
下面，听一听几个沉痛的案例。
〞案例一：记者从贵州省民政厅了解到，2021年3月份以来，贵州省先后发生风雹、洪涝灾害，主要集中在3月19日至20日、3月24日至31日两次灾害过程，造成清镇、开阳、石阡、织金、贞丰、黎平、施秉、荔波、瓮安、惠水、贵定等27个县(市、区)遭受风雹灾害，仁怀市遭受洪涝灾害。
截至3月31日18时，贵州全省共有51.27万人受灾，因灾死亡2人;农作物受灾23036公顷，因灾倒塌和严重损坏农房170户391间，一般损坏农房1443户3613间。
案例二：2021年3月30日晚，安顺市紫云县突降暴雨引发洪水，造成一家民房内4人被洪水围困，当地消防部门迅速出动，成功将被困人员转移至平安地带，当晚9时56分许，新城区新县人民医院旁一居民房因洪水导致家中电线短路，4人被困无法疏散。
消防官兵首先联系供电部门对该区域采取断电措施，到达被困人员位置后，发现一家四口被困三楼房间，其中一男子和两小孩被电击无法行走，且有一小男孩有呕吐现象。
见状，消防官兵立即将四人背出，并送往紫云县人民医院救治。
学生防暴雨安全知识的教案3篇
学生防暴雨安全知识的教案3篇学生防暴雨安全知识的教案3篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
今天为大家精心准备了学生防暴雨安全知识的教案3篇，希望对大家有所帮助!学生防暴雨安全知识的教案1篇活动目标：1、教育学生学会如何防雷电。
2、锻炼学生对事物的判断能力和想象能力，增强学生的安全意识。
3、通过表演游戏的形式，让学生在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
活动准备：(1)模拟大树一棵。
(2)模拟电线杆一根、电线一条。
(3)模拟房子一座。
(4)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。
(5)小兔子头饰(若干)。
(6)篮子一个。
(7)音乐《下鱼了》。
(8)自编儿歌一首《安全避雷电》。
活动过程：1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
2、躲雷雨闪电的情景。
1)刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，仔细观察孩子们躲在哪里。
2)雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。
3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦?2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么?4、观看课件《如何防雷电》5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3)小可爱、小哥哥，谁做得对呢?4)教师小结。
A)不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
B)不可以躲在高危的地方。
C)不可以躲在电线杆下。
D)不可以躲避在潮湿的地方。
6、教念儿歌《安全避雷电》不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。
自然灾害山体滑坡防范安全教育教案
自然灾害山体滑坡防范安全教育教案1. 引言本教案旨在提供自然灾害山体滑坡防范的相关知识，并通过安全教育的方式，增强公众对于山体滑坡的防范意识和应对能力。
通过本教案的研究，参与者将了解山体滑坡的成因、预警措施以及防范的基本方法，以保障个人和社区的安全。
2. 自然灾害山体滑坡的成因2.1 地质构造因素山体滑坡的发生与地质构造密切相关，如断层、岩性、节理等。
在教学中，可以通过地质构造模型和图表的展示，让学生直观地了解这些因素对山体滑坡的影响。
2.2 水文因素水文因素也是导致山体滑坡的重要因素之一，特别是降雨量、地下水位等。
通过实例和图表的介绍，让学生明白水文因素对于山体滑坡的触发作用，并加深认识。
3. 自然灾害山体滑坡的预警与监测措施3.1 观测指标通过讲解监测站的布设，介绍常用的测量指标如地表位移、地下水位等，从而使学生了解山体滑坡的预警与监测体系。
3.2 预警系统阐述现代化的山体滑坡预警系统，介绍预警信号和警示标志，以及应急响应的特点。
学生可以通过案例分析，了解这些系统在实际应用中的重要性。
4. 自然灾害山体滑坡的防范方法4.1 工程防治教授基本的工程防治方法，如加固山体、疏导雨水、建设排水系统等。
通过图片和实地考察，让学生理解工程防治的重要性和实施方法。
4.2 普及安全知识教授一些简单易行的安全知识和技能，如避难所的选择、山区安全意识的培养等。
通过小组讨论和模拟演练，提高学生在紧急情况下的自救和互救能力。
5. 结束语通过自然灾害山体滑坡的防范安全教育教案的学习，相信参与者已经掌握了相关的知识和技能。
希望大家能够将所学应用于实际生活中，提高自身的安全意识并传播给更多人，共同预防和减少自然灾害山体滑坡带来的损失。
防暴雨、山体滑坡主题班会教案
防暴雨、山体滑坡主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解暴雨、山体滑坡的自然原因及危害。
2. 培养学生正确的防暴雨、山体滑坡的安全意识和自我保护能力。
3. 提高学生应对自然灾害的能力，确保学生生命安全。
二、教学重点1. 暴雨、山体滑坡的自然原因及危害。
2. 防暴雨、山体滑坡的安全知识和自我保护方法。
三、教学难点1. 如何判断暴雨、山体滑坡的前兆。
2. 如何在暴雨、山体滑坡发生时进行自我保护。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解暴雨、山体滑坡的知识及应对方法。
2. 采用案例分析法，分析暴雨、山体滑坡的实例，提高学生的防范意识。
3. 采用互动教学法，让学生参与讨论、提问，增强学生的参与感。
五、教学内容1. 暴雨、山体滑坡的自然原因及危害。
2. 暴雨、山体滑坡的前兆判断。
3. 防暴雨、山体滑坡的安全知识和自我保护方法。
4. 遇到暴雨、山体滑坡时的应对措施。
5. 学生实际操作演练，提高应对能力。
教学过程：1. 导入：通过播放暴雨、山体滑坡的视频资料，引起学生对主题的关注。
2. 讲解暴雨、山体滑坡的自然原因及危害，让学生了解自然灾害的严重性。
3. 分析暴雨、山体滑坡的前兆，教育学生如何及时发现并采取措施。
4. 教授防暴雨、山体滑坡的安全知识和自我保护方法，如：如何避险、如何逃生等。
5. 进行案例分析，让学生了解暴雨、山体滑坡实例，提高学生的防范意识。
6. 学生提问、讨论，解答学生疑问，增强学生的参与感。
7. 总结教学内容，强调学生在遇到暴雨、山体滑坡时的应对措施。
8. 进行学生实际操作演练，提高学生应对自然灾害的能力。
9. 总结本次班会，强调安全的重要性，提醒学生时刻保持警惕。
教学评价：通过学生参与度、提问、讨论以及实际操作演练的表现，评估学生对防暴雨、山体滑坡知识的掌握程度。
六、教学延伸1. 组织学生进行防暴雨、山体滑坡的实地考察，让学生更直观地了解自然灾害的危害。
2. 开展防暴雨、山体滑坡的应急演练，提高学生的应对能力。
暴雨引发山体滑坡防范安全教育教案
暴雨引发山体滑坡防范安全教育教案1. 背景介绍- 紧急事件：暴雨引发山体滑坡- 地点：指明具体地区- 日期：指明具体日期- 伤亡情况：指明相关数据2. 目标- 提高公众对山体滑坡的认知和理解- 培养公众防范山体滑坡的意识和能力- 传播相关应急措施和求生技能3. 教学内容3.1 山体滑坡知识介绍- 滑坡的定义和形成原因- 暴雨引发山体滑坡的特点和趋势- 滑坡灾害对人类和环境的危害3.2 防范山体滑坡的方法- 定居区域选址原则- 建筑物结构设计要点- 防滑措施和应急预案3.3 求生技能和应急措施- 遇到山体滑坡时的应急反应- 如何自救和互救- 求生技能培训和实践4. 教学方法- 理论讲解：通过讲述和演示介绍山体滑坡相关知识和防范方法。
- 实地考察：组织参观山体滑坡灾害现场，了解实际情况和应急处理方法。
- 讨论和讲评：鼓励学员参与讨论，分享个人经验和意见。
5. 教学资源- 展示板：制作展示板，图文并茂地介绍山体滑坡知识和防范方法。
- 视频资料：准备相关视频资料，展示山体滑坡发生过程和灾害后果。
- 演示工具：使用投影仪和电脑展示相关图片和视频资料。
6. 教学评估与改进- 学员测试：进行知识测试和技能练，检验学员对山体滑坡的理解和应对能力。
- 教学反馈：征求学员对教学内容和方法的意见和建议，不断改进教学质量。
7. 教学计划- 第一节：山体滑坡知识介绍- 第二节：防范山体滑坡的方法- 第三节：求生技能和应急措施- 第四节：实地考察和讨论分享- 第五节：教学评估和总结8. 教学团队- 招募相关专业人士：地质学家、工程师、救护人员等- 确定负责人：指定团队负责人，协调教学工作- 分工合作：各专业人士负责相关模块的讲解和实践指导9. 预期效果- 公众对山体滑坡的认知和理解提升- 公众防范山体滑坡的意识和能力增强- 提高应对山体滑坡灾害的求生技能和应急反应能力- 公众对相关部门和专业人士的认知和尊重10. 宣传推广- 制作宣传册和海报，广泛发放和张贴。
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2014—2015学年度第二学期主题班会教案
七（1）班
主题名称：防暴雨、防山体滑坡等安全教育
活动目的：
1、了解防暴雨的基本常识，理解暴雨带来的危害，掌握暴雨引发的洪水和山体滑坡时的自救办法。
2、让学生认知滑坡。
3、让学生知道如何防滑坡，保护人身安全，财产安全。
4、提前防患，使损害减到最低。
活动重点、难点：
1、了解防暴雨的基本常识，理解暴雨带来的危害，掌握暴雨引发的洪水和山体滑坡时的自救办法。
2、让学生知道如何防滑坡，保护人身安全，财产安全。
活动时间：2015年5月8日下午第2节
活动地点：七（1）班教室
活动过程：
（一）引入课程
据6月9日凌晨省防总的灾情报告，粤西信宜市暴雨导致局部山洪暴发山体滑坡，已有1人在山体滑坡中死亡。
据初步统计，信宜共有19个乡镇受灾，受灾人口万人，山体滑坡368处，公路塌方186处，房屋倒塌156间，直接经济损失达6850万元。
（二）讲授新课
1、了解暴雨的概念暴雨（torrential rain）降雨强度很大的雨。
单位时间的降雨量称降雨强度。
中国气象部门规定：24小时雨量大于或等于50毫米者为暴雨；大于或等于100毫米者为大暴雨；大于或等于200毫米者为特大暴雨。
特大暴雨是一种灾害性天气，往往造成洪涝灾害和严重的水土流失，导致工程失事、堤防溃决和农作物被淹等重大的经济损失。
2、暴雨的危害。
暴雨来得快，雨势猛，尤其是大范围持续性暴雨和集中的特大暴雨，它不仅影响工农业生产，而且可能危害人民的生命，造成严重的经济损失。
暴雨的危害主要有两种：
⑴渍涝危害。
由于暴雨急而大，排水不畅易引起积水成涝，土壤孔隙被水充满，造成陆生植物根系缺氧，使根系生理活动受到抑制，加强了嫌气过程，产生有毒物质，使作物受害而减产。
⑵洪涝灾害。
由暴雨引起的洪涝淹没作物，使作物新陈代谢难以正常进行而发生各种伤害，淹水越深，淹没时间越长，危害越严重。
特大暴雨引起的山洪暴发、河流泛滥，不仅危害农作物、果树、林业和渔业，而且还冲毁农舍和工农业设施，甚至造成人畜伤亡，经济损失严重。
（三）讨论近段时间惠州一直持续强降雨，局部地区经常下大暴雨，导致惠州一些地区受灾。
生在惠州地区的我们，应对强降暴雨采取什么样的办法来预防暴雨带来的一些危害
暴雨产生洪水自救措施
一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄，冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害。
发生了洪水，如何自救呢（l）受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。
（2）洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。
不要单身游水转移。
（3）在山区，如果连降大雨，用容易暴发山洪。
遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤
害。
（4）发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。
（5）洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。
（四）产生滑坡的主要条件与外界诱发作用的影响。
1、产生滑坡的主要条件：
一是地质条件与地貌条件；二是内外营力(动力)和人为作用的影响。
第一个条件与以下几个方面有关：
(1)岩土类型：岩土体是产生滑坡的物质基础。
一般说，各类岩、土都有可能构成滑坡体，其中结构松散，抗剪强度和抗风化能力较低，在水的作用下其性质能发生变化的岩、土，如松散覆盖层、黄土、红粘土、页岩、泥岩、煤系地层、凝灰岩、片岩、板岩、千枚岩等及软硬相间的岩层所构成的斜坡易发生滑坡。
(2)地质构造条件：组成斜坡的岩、土体只有被各种构造面切割分离成不连续状态时，才有可能向下滑动的条件。
同时、构造面又为降雨等水流进入斜坡提供了通道。
故各种节理、裂隙、层面、断层发育的斜坡、特别是当平行和垂直斜坡的陡倾角构造面及顺坡缓倾的构造面发育时，最易发生滑坡。
(3)地形地貌条件：只有处于一定的地貌部位，具备一定坡度的斜坡，才可能发生滑坡。
一般江、河、湖(水库)、海、沟的斜坡，前缘开阔的山坡、铁路、公路和工程建筑物的边坡等都是易发生滑坡的地貌部位。
坡度大于10度，小于45度，下陡中缓上陡、上部成环状的坡形是产生滑坡的有利地形。
(4)水文地质条件：地下水活动，在滑坡形成中起着主要作用。
它的作用主要表现在：软化岩、土，降低岩、土体的强度，产生动水压力和孔隙水压力，潜蚀岩、土，增大岩、土容重，对透水岩层产生浮托力等。
尤其是对滑面(带)的软化作用和降低强度的作用最突出。
就
2、滑坡发生前的异常(前兆)现象：
不同类型、不同性质、不同特点的滑坡，在滑动之前，均会表现出不同的
异常现象。
显示出滑坡的预兆(前兆)。
归纳起来常见的，有如下几种：
(1)大滑动之前，在滑坡前缘坡脚处，有堵塞多年的泉水复活现象，或者出现泉水(井水)突然干枯，井(钻孔)水位突变等类似的异常现象。
(2)在滑坡体中，前部出现横向及纵向放射状裂缝，它反映了滑坡体向前推挤并受到阻碍，已进入临滑状态。
(3)大滑动之前，滑坡体前缘坡脚处，土体出现上隆(凸起)现象，这是滑坡明显的向前推挤现象。
(4)大滑动之前，有岩石开裂或被剪切挤压的音响。
这种现象反映了深部变形与破裂。
动物对此十分敏感，有异常反映。
(5)临滑之前，滑坡体四周岩(土)体会出现小型崩塌和松弛现象。
(6)如果在滑坡体有长期位移观测资料，那么大滑动之前，无论是水平位移量或垂直位移量，均会出现加速变化的趋势。
这是临滑的明显迹象。
(7)滑坡后缘的裂缝急剧扩展，并从裂缝中冒出热气或冷风。
(8)临滑之前，在滑坡体范围内的动物惊恐异常，植物变态。
如猪、狗、牛惊恐不宁，不入睡，老鼠乱窜不进洞。
树木枯萎或歪斜等。
3、预防措施：
（1）冷静。
（2）要迅速环顾四周，向较为安全的地段撤离。
（3）对于尚未滑动的滑坡危险区，一旦发现可疑的滑坡活动时，应立即报告邻近的村、乡、县等有关政府或单位。
（4）滑坡时，极易造成人员受伤，当受伤时应呼救“120”。
“120”是全国统一的急救中心的电话号码。
（五）课堂小结
下雨是一种常见的天气现象，但持续下暴雨、甚至下特大暴雨就是一种自然灾害了！学生日常生活中务必要加强防范暴雨。
只要大家有充分的安全意识，在雷雨天注意预防、注意水位的涨势并及时采取措施，就能化危险为安全。